León, Gto. 13 de julio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, Delegación Regional León, inició un programa para el mantenimiento y rehabilitación de escuelas en la localidad.
Para determinar qué centros escolares requieren de atención, se efectuaron visitas con el propósito de definir las necesidades de mantenimiento. En dichas visitas también se organizaron reuniones con padres y madres de familia, a efecto de motivarles a comprometerse participar y sumarse a las acciones de orden, limpieza y cuidado de las escuelas de sus hijos e hijas en coordinación con el personal directivo.
Las necesidades de mantenimiento y rehabilitación son variables para cada centro educativo, pues se toma en cuenta las dimensiones de las instalaciones, las afectaciones por robos y vandalismo o el deterioro natural.
La delegación de la SEG en León trabajan de manera coordinada con la Dirección de Educación Municipal, mediante la cual se han obtenido apoyos por más 50 millones de pesos para rehabilitación y mantenimiento de escuelas en la localidad.
También se cuenta con el apoyo de las dependencias municipales de Desarrollo Social, Desarrollo Rural y de Obra Pública, que participan en acciones tales como limpieza y pintura en las escuelas a través del programa de empleo temporal, restablecimiento de las instalaciones eléctricas e hidrosanitarias, así como la construcción de bardas, banquetas y alumbrado para crear un entorno seguro.
León, Gto. 9 de julio del 2021.- Con la participación de 1 mil 791 instituciones educativas llega a su fin el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, en el que se atendieron a 61 mil 610 estudiantes, con la colaboración de voluntaria de 11 mil 270 docentes. El 71 por ciento de las escuelas participantes son de sostenimiento público y 29 por ciento privado.
En rueda de prensa, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación agradeció a la Secretaría de Salud por el trabajo colaborativo para llevar a buen término el Plan Piloto. A las y los maestros, quienes juntos con padres y madres de familia durante estos 15 meses de modalidad a distancia, trabajaron para mantener el desarrollo del proceso educativo en las niñas y niños. Dijo, que estas acciones contribuyen a la reactivación de Guanajuato impulsado por Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador del Estado.
“Hoy nos encontramos mucho más preparados para enfrentar este regreso el día 30 de agosto; sin duda, la ganancia ha sido mayúscula en términos de confianza (…) Ha sido un proceso muy exitoso. Todas las estrategias que implementamos fueron de forma colegiada y nos acercan más a ese modelo que debe tener nuestro Estado para continuar y que el proceso de educativo no se detenga; estamos listos en las condiciones que sean posibles para regresar a clases”, concluyó el Secretario.
El 26 por ciento de las escuelas participantes en el pilotaje correspondieron al nivel preescolar, 29 porciento a primaria, 12 por ciento a secundaria, 29 por ciento al nivel de media superior, y 4 por ciento al de superior.
La conclusión y evaluación del Plan Piloto, permitió el desarrollo de un trabajo transversal y colaborativo entre Secretaría de Educación de Guanajuato y la Secretaría de Salud en el Estado, para conservar buena disposición de los participantes en la implementación de las medidas y protocolos establecidos para asegurar la integridad y salud de la comunidad educativa.
Durante la implementación fueron detectados 12 casos positivos de COVID -19, lo que representó una tasa de incidencia del 0.02%, que fueron detectados y atendidos de manera oportuna en coordinación con la Secretaría de Salud del Estado.
Resultado del análisis y evaluación se concluye que este Plan Piloto de Regreso a las Escuelas fue exitoso con buena respuesta de docentes, padres de familia y alumnos de todo el Estado, que se integraron de manera voluntaria y con respeto a los protocolos sanitarios establecidos.
Las actividades realizadas por autoridades educativas, docentes, padres de familia y personal administrativo, generó iniciativas de buenas prácticas de referencias para la implementación durante el próximo ciclo escolar.
Cabe señalar que las instituciones participantes en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas concluyeron actividades al cierre del ciclo escolar el 9 de julio de acuerdo con el calendario escolar 2020 – 2021 para las escuelas de educación básica o a la fecha estipulada por cada subsistema en el caso de nivel medio superior y superior.
San Luis de la Paz, Gto. 09 de julio de 2021.- Con la finalidad de escuchar el testimonio de 24 estudiantes sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje durante la escuela a distancia, la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Delegación Noreste, organizó el panel virtual “Mi experiencia aprendiendo en casa”.
Durante la actividad, 13 estudiantes de primaria y 11 de secundaria, hablaron de su experiencia durante el ciclo escolar en curso y externaron sus expectativas sobre el ciclo escolar 2021-2022, lo que permitirá emprender acciones para fortalecer y orientar futuras prácticas docentes que respondan a sus necesidades.
Cerca de 300 integrantes de la comunidad educativa, se conectaron al panel que se llevó a cabo a través de Microsoft Teams, en dos sesiones divididas en primaria y secundaria.
La dinámica del panel consistió en la participación de los estudiantes con preguntas al azar en la cual cada uno respondió al menos dos preguntas de las diez propuestas, relacionadas con las emociones vividas durante la pandemia, principales logros, actividades favoritas, habilidades que desarrollaron, cómo se comunicaron con los docentes, nuevos aprendizajes, principales dificultades y cómo les gustaría que fueran las clases el próximo ciclo escolar.
Bajo este contexto, los estudiantes afirmaron que durante este periodo se especializaron en el uso de plataformas digitales, mejoraron la comunicación y convivencia familiar, lograron una independencia a la hora de realizar tareas, y aumentaron su creatividad, concentración, autocontrol y asertividad.
Melany Guadalupe Campos López, alumna de la primaria José María Morelos, del municipio de Victoria, dijo que, “no se aprende únicamente en la escuela, depende del empeño y esfuerzo que pongamos nosotros como alumnos”.
Por su parte, José Antonio Vega Sánchez, alumno de la primaria Gregorio Torres Quintero, del municipio de San Luis de la Paz, mencionó que, “el mayor aprendizaje es valorar que estamos vivos y con salud, aprendimos que aún en situaciones difíciles, podemos seguir adelante”.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, se dirigió a los estudiantes para agradecer su participación y dijo que para la Secretaría de Educación de Guanajuato es de suma importancia saber cómo han vivido este periodo de pandemia, saber que piensan, que sienten, qué esperan del próximo ciclo escolar y con base en sus expectativas generar estrategias y fortalecer el trabajo para ofrecerles un mejor servicio educativo.
En el mismo sentido, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, Coordinadora General de Educación Básica, dijo que “es momento de escuchar su experiencia para contar con un panorama general y poder crear nuevas y mejores estrategias para que el próximo ciclo escolar los alumnos puedan tener un aprendizaje más significativo”.
Acámbaro, Gto. 09 de julio de 2021.- Tres estudiantes de secundaria que son parte de la Red ESLÍDERE de la Secretaría de Educación de Guanajuato en la región sureste, participaron con sus proyectos en el primer Concurso Estatal de Proyectos Prosociales “Mi Liderazgo Social en el Entorno”, en donde resultaron ganadores.
El primer lugar fue para Angelín Gómez Benítez, de la secundaria oficial de San Lucas en Jerécuaro, con su proyecto Vive más Feliz y quien nos comentó sentirse muy contenta por ayudar a varias personas: “consistía en ayudar a personas que tienen depresión o son acosados para que se sintieran mejor, a través de Instagram invito a mis compañeros y amigos a realizar diferentes secciones con actividades de control emocional, amor, autoestima”.
Pedro Ángel Anaya Albarrán, de la secundaria general Elías Macotela García, de Acámbaro, segundo lugar con su proyecto Concientizando Ando el cual surge de la necesidad de dar a conocer en redes sociales los problemas ambientales que se viven hoy en día: “realicé una reunión virtual con familiares, amigos, compañeros, donde les enseñé imágenes que salgo a caminar a un campo aquí cerca de mi casa donde hay mucha basura, también se compartieron en Instagram y gracias a la gente que las compartió, varias gentes empezaron a recoger la basura del campo; es importante seguir haciendo conciencia sobre el tema del medio ambiente”.
El tercer lugar fue para la alumna Tania Paniagua Vera, de la secundaria Técnica 17 de Salvatierra, con el proyecto Coro Comunitario Lazos de Esperanza donde se conformó un coro para la iglesia de la comunidad: “invité gente personalmente, a través de volantes y carteles en la comunidad, al principio fueron pocos los que respondieron a la convocatoria, pero ahora somos 25 personas en el coro”.
El concurso cumplió su propósito con la implementación de proyectos en beneficio del entorno familiar, estudiantil o de su comunidad, por medio de acciones colaborativas que favorecen el ejercicio de su liderazgo, empatía, comunicación asertiva, escucha activa, solidaridad, compromiso social y sentido de pertenencia, en favor de la cohesión social.
Los estudiantes ganadores recibirán por parte de la SEG, una tableta (primer lugar), una cámara fotográfica (segundo lugar) y un reproductor MP4 (tercer lugar).
Promueven estilos de vida saludables
Otorgan puntos a los estudiantes que participan.
San Luis de la Paz, Gto. 09 de julio de 2021.- Con el objetivo de impulsar estilos de vida saludables en los estudiantes y sus familias durante el periodo de educación a distancia, un grupo de docentes de educación física adscritos a la Región Noreste, ofrecieron rutinas de ejercicio a través de Facebook Live.
Para este fin, se programaron seis activaciones físicas con la participación de docentes de la región, mismas que se transmitieron por Facebook Live en coordinación con el medio digital de comunicación, Periódico Tu Voz.
Además, la actividad permitió que los docentes asignaran puntos extra en la materia de educación física, para el tercer periodo de evaluación, a los estudiantes que presentaron evidencia fotográfica y registro a través de un formulario, de su participación en la totalidad de rutinas de ejercicio de alto, medio y bajo impacto, que se transmitieron.
Bajo esta premisa, se logró elevar el nivel de comunicación con 250 estudiantes de secundaria que presentaban una comunicación y participación intermitente en la materia de educación física, así como mejorar su calificación en esta asignatura, de acuerdo con el criterio de cada docente.
Los docentes que participaron con rutinas de ejercicio son; Vianey Elizabeth Cabrera Lara de la zona 503, María Esmeralda Ramírez Martínez, Malleli Ojeda Torres y Arturo Andrade Hurtado, de la zona 15, y Jesús Alberto Macías García y Wendoli Ríos Méndez, de la zona 23.
El proyecto “Activación de 10”, forma parte de la estrategia regional “En el Noreste todas y todos regresamos a la escuela”, la cual tiene la finalidad de incidir en la permanencia escolar de las alumnas y alumnos de la región.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, habló de la importancia de generar propuestas encaminadas a impulsar la permanencia escolar de los estudiantes, así como sumar a la sociedad, en este caso, a los medios de comunicación a este trabajo colaborativo que beneficia a la comunidad educativa.
Las rutinas de ejercicio se encuentran disponibles para su consulta en la página oficial del periódico Tu Voz.
Se reconoció a 37 estudiantes de León.
También se encomió la innovación de docentes.
León, Gto. 09 de julio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de León, realizó un reconocimiento a 37 estudiantes destacados y destacadas en campeonatos, torneos y concursos estatales, nacionales e internacionales en diferentes disciplinas que se han desarrollado durante la actual pandemia por COVID-19.
En este evento, realizado de forma virtual, se celebró a las y los estudiantes por sus logros en las categorías de pensamiento matemático, proyectos sociales, innovación en cultura, física y deporte, tecnología educativa, expresión oral y escrita, así como lengua inglesa.
Este tipo de concursos contribuyen a fortalecer y complementar el proceso educativo del estudiantado, pues permite la adquisición y reforzamiento de aprendizajes tanto de competencias cognitivas como emocionales.
Entre los reconocimientos a las y los estudiantes, destacan el otorgado Said Huizar Dorantes, de la escuela de talentos Guanajuato-Azteca, quien obtuvo mención honorífica en la V Olimpiada Mexicana de matemáticas para educación básica y medalla de plata en la Olimpiada mexicana de informática en el pasado ciclo.
También sobresale el logro de Argelia Sánchez Cruz, quien ganó medallas de plata en la Olimpiada Virtual de Matemáticas y la Olimpiada Femenil de Matemáticas, así como el segundo lugar en torneo de Robomath.
Entre las alumnas destacadas también se encuentra Fernanda Sarahí Mancilla Núñez, de la Salle Américas, quien alcanzó medalla de plata en la 24ª edición Olimpiada Mexicana de informática y medalla de oro en la 25ª edición. Además, resultó seleccionada para participar en la Olimpiada Internacional de Informática a celebrarse en Singapur. Por su parte, la alumna Diana Camila Avilés Granados obtuvo medalla de plata por equipos y bronce en la individual, todo ello en la Olimpiada Básica de matemáticas.
A nivel grupal sobresale el galardón logrado por el equipo de 8 estudiantes del Colegio Subiré, quienes se hicieron del primer lugar en el Torneo RoboRave Internacional Maplebots Cañada, así como del equipo de la escuela de talentos Guanajuato-Azteca, que alcanzó el sexto lugar en el torneo nacional First Lego y primer lugar en la categoría Core Valúes. También se reconoció a las y los estudiantes que destacaron en los Concursos de Literatura y proyectos sociales.
En cuanto al aspecto docente, se encomió a Ma. Isabel Paz Castillo, Alberto González Crespo por su innovación en proyectos de educación física, así como al maestro Víctor Hugo Santacruz López, por haber destacado en el taller Arduino modalidad virtual.
También fueron reconocidos los maestros Saúl González Crespo, quien destacó en la función del Programa Nacional de Inglés y Humberto Reyes Ayala, por su participación en el proyecto digital matemático Plataforma Sócrates.
Respecto de estos logros, el delegado de la SEG en León, Fernando Trujillo, además felicitar a las y los jóvenes estudiantes por sus destacados logros, les invitó a continuar con su proceso educativo y cumplir sus metas escolares y personales. Apunto que las y los estudiantes reconocidos son vivo ejemplo que de perseverancia y éxito.
Dolores Hidalgo C. I. N, Guanajuato. 09 de julio de 2021.– La Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Región Norte, reconoce el trabajo de 56 estudiantes de secundaria que culminan su periodo como integrantes de la Red ESLÍDERE en el que impulsaron ambientes de convivencia pacíficos, inclusivos y democráticos en su entorno escolar y familiar durante el ciclo 2020 – 2021.
La red ESLÍDERE está conformada por jóvenes y docentes del nivel secundaria que aportan estrategias para mejorar el desarrollo académico, socioemocional y comunitario en su centro escolar, a través de su formación en temas de mediación en la resolución de conflictos, derechos humanos, habilidades socioemocionales, liderazgo y construcción de proyectos.
En su mensaje, Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación Norte, agradeció a los alumnos y docentes su compromiso y participación como líderes de la comunidad educativa, “en la Secretaría de Educación de Guanajuato nos sentimos orgullosos, les ha tocado enfrentar un periodo muy difícil con la pandemia, la educación cambió y cada uno de ustedes encontró la manera de apropiarse de los aprendizajes, adaptarse y, además ayudar a sus compañeros” mencionó.
Como parte del cierre de actividades, se hizo entrega de kits y reconocimientos a los integrantes de la Red con una mención especial para los tres estudiantes ganadores del Concurso Estatal “Mi Liderazgo Social en mi Entorno”, Alison Rodríguez Orduño, alumna de la Telesecundaria núm. 573 en el municipio de Dolores Hidalgo (Primer lugar); Mia Miranda Juárez López, estudiante del Instituto las Casas en San Miguel de Allende (Segundo lugar); y Vianney Velázquez Ramírez de la Telesecundaria Praxedis Guerrero, perteneciente a San Miguel de Allende (Tercer lugar).
La líder Mía Miranda Juárez López se pronunció feliz de pertenecer a un grupo donde son reconocidos como jóvenes con la iniciativa de cambiar su entorno, “no estamos aquí por la recompensa al trabajar, hay que estar aquí para que ese trabajo duro y esfuerzo constante, valga la pena, no esperaba una recompensa a cambio de ayudar porque siento que somos ganadores desde que formamos parte de este proyecto”.
6 municipios arrancaron sus jornadas de limpieza para con ello atender un total de 657 inmuebles.
Celaya Gto. 09 de julio de 2021.- Arrancan las jornadas de limpieza en escuelas de los municipios de Santa Cruz de Juventino Rosas, Villagrán, Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Comonfort y Cortázar, estas acciones forman parte del proyecto regional “UNIDOS POR NUESTRAS ESCUELAS”.
Este programa tiene como objetivo fomentar la corresponsabilidad de los padres de familia, docentes, directivos, empresarios, administraciones municipales y todo aquel ciudadano de buena voluntad colabore en la rehabilitación de las instituciones educativas.
El arranque de actividades fue presidido por José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación y los alcaldes Serafín Prieto Álvarez presidente municipal de Juventino Rosas; Juan Lara Mendoza, alcalde de Villagrán; Moisés Guerrero Lara presidente municipal de Apaseo el Grande; José Carlos Nieto Juárez, alcalde de Comonfort y Ariel Corona Rodríguez, presidente municipal de Cortázar; así como los regidores de Apaseo el Alto Rubén Quintino y Cecilia Álvarez, jefes de USAE, supervisores de zona, autoridades escolares, docentes y padres de familia.
Los ediles se comprometieron a participar a través de las direcciones de servicios municipales, de obra pública, organismos municipales de agua potable y alcantarillado en las acciones de rehabilitación y mantenimiento.
“¿Quién no recuerda los momentos que paso en sus escuelas?” “Regresarles un poquito de afecto, ¿cómo?, tocando puertas y tocando corazones” fueron algunas de las palabras de José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional de Educación.
Estas jornadas se estarán llevando a cabo de manera continua en todas las escuelas previo al regreso presencial a las aulas.
Guanajuato, Gto. 08 de julio de 2021.- Padres de familia y alumnos del estado de Guanajuato podrán conocer las calificaciones obtenidas durante el ciclo escolar que concluye, así como descargar su certificado de estudios, a través de medios electrónicos.
Será a partir del 09 de julio del año en curso, cuando estén disponibles los resultados de la evaluación del tercer periodo y calificación final del ciclo escolar 2020- 2021 para el nivel de educación básica.
El padre, madre o tutor podrá podrán conocer los resultados en la aplicación SEG Móvil o en la página oficial de la Secretaría de Educación de Guanajuato
https://www.seg.guanajuato.gob.mx/SitePages/Home.aspx
Con estas acciones la SEG acerca los servicios educativos a la comunidad, brindando la oportunidad de acceder a la información académica de los estudiantes de Educación Básica, así como el realizar la descarga de sus documentos académicos y de certificación.
Acámbaro, Gto. 08 de julio de 2021.- En estos días, 95 instituciones educativas se incorporaron al Plan Piloto Regreso a clases, con una suma total hasta el día de hoy de 111 planteles en la región sureste.
Carlos Téllez Estrada, personal administrativo del Colegio Oxford en Acámbaro, comentó que el pilotaje les deja experiencia para cuando sea el regreso a clases: “el pilotaje nos da una preparación para cuando se regrese a clases presenciales en el siguiente ciclo, ya estamos listos con las medidas de prevención y señalética”.
Por su parte, Susana Rodríguez Capilla, madre de familia del Centro de Atención Múltiple (CAM) Henri Wallon de Salvatierra, manifestó que: “me siento muy contenta por estar aquí de nuevo en la escuela, mi hijo sí quiere regresar, porque mira su mochila y me dice, ¿mañana clases? cuando llegamos hoy, muy contento por volver a su maestro y algunos compañeros”.
Asimismo, Irene Jiménez Centeno, responsable del telebachillerato comunitario Jerécuaro La Mina, recalcó: “esta actividad de pilotaje, ha sido muy buena para nosotros, sí ha sido mucho esfuerzo el adaptarse a todos los protocolos de salud, pero no es imposible; en definitiva, como docentes nos dio un panorama totalmente diferente de cómo va a ser esta nueva normalidad y nos hizo darnos cuenta de áreas de oportunidad y mejora que podemos implementar en el siguiente semestre”.
Las instituciones participantes en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas concluyen actividades al cierre del ciclo escolar el 9 de julio de acuerdo con el calendario escolar 2020-2021 o a la fecha estipulada por cada subsistema en el caso del nivel medio superior y superior.
La SEG, analizará los resultados de estas experiencias del pilotaje, para que el retorno a clases se de en las mejores condiciones para la comunidad educativa.