EDUCACIÓN

Comunidad educativa se suma al programa Tejiendo Liderazgos en Familia

  • Madres y padres de familia desarrollan su liderazgo y se involucran en la educación de sus hijas e hijos.

Guanajuato, Gto. 13 de mayo de 2022.- El programa Tejiendo Liderazgos en Familia, que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, involucra a docentes, madres y padres de familia con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, así como de generar redes de apoyo entre la comunidad educativa.

Dicho programa forma parte del Pacto Social por la Educación, el cual plantea con una de las líneas estratégicas la formación de Madres y Padres de familia del Siglo XXI.

Bajo este contexto, la estrategia propone la creación de espacios de alto valor humano que fomenten el vínculo, la corresponsabilidad, participación y la construcción de ciudadanía como líderes educativos.

Cabe destacar que, el programa se enfoca en el trabajo con madres y padres de familia, ya que su involucramiento escolar es el principio fundamental para el logro educativo de los estudiantes, su permanencia escolar y los avances transicionales en la educación de los hijos.

Como parte de los objetivos destaca, la generación de espacios de sana convivencia, deportivos, culturales y sociales, al interior de las escuelas, el fomento a la colaboración y ayuda mutua entre las madres y padres participantes, en el sentido de compartir servicios, experiencias y orientaciones de interés familiar con el resto del grupo.

Norma Edith Sánchez de Santiago, quien es maestra en la escuela Ignacio Allende de la comunidad La Semita, participa como coordinadora del programa Tejiendo Liderazgos en Familia, en su escuela y en la escuela Ramón López Velarde, primaria vespertina de la colonia Planta Solar, ambas de San Luis de la Paz, comentó, “decidí ser parte de este programa para dar seguimiento a las acciones que ya trabajo con las madres de familia de mi escuela, ellas son muy participativas y se han acoplado a la dinámica de involucrarse en el trayecto formativo de sus hijas e hijos”.

De igual forma, la docente mencionó que el programa le permitirá continuar con la generación de espacios para que las madres y padres de familia se integren a las actividades escolares, que también aprendan y se informen del trabajo que se realiza con los educandos.

Como parte de las actividades del programa, las madres de familia llevaron a cabo su primera sesión de trabajo, denominada, ¿Cómo construimos a nuestros hijos?, misma que tuvo como propósito reflexionar sobre el futuro que quieren para las niñas y niños, y qué están haciendo para lograrlo.

“Durante la sesión comentamos sobre la importancia de estar bien como madres y padres, para apoyar a nuestras hijas e hijos, y eso se logra a través del trabajo en la parte socioemocional que ya tengo contemplado a través de diversas actividades”, señaló la coordinadora del programa.

Además, la docente dio a conocer que, a través de una gama de temas de desarrollo humano, pretende rescatar las buenas prácticas de crianza que realizan en sus hogares, compartirlas y aprender de los demás, así como mostrar empatía, escucha y generar espacios de ayuda, en la comunidad y en la sociedad.

Compite el Bachillerato SABES en los Juegos Estatales CONADEMS 2022

  • 3 estudiantes representarán al SABES y a Guanajuato a nivel nacional.

León, Guanajuato, 12 de mayo de 2022. Un total de 27 deportistas del Bachillerato SABES compitieron en los Juegos Deportivos Estatales de la Educación Media Superior CONADEMS 2022, que tuvieron como sede las instalaciones de la Deportiva Enrique Fernández Martínez de la ciudad de León, Guanajuato.

Los estudiantes del Bachillerato SABES que participaron en la etapa estatal de esta justa deportiva, compitieron en las disciplinas de Ajedrez por equipo y atletismo en diferentes categorías, en las ramas femenil y varonil, logrando un total de 12 medallas, 4 de primer lugar y 8 de segundo lugar.

Como cada año los Juegos Deportivos Estatales de la Educación Media Superior CONADEMS, albergan a deportistas provenientes de instituciones públicas y privadas, con el objetivo mejorar la calidad de vida de alumnos a través de la promoción y apoyo a la práctica organizada del deporte.

Este año serán 3 los competidores que representarán al subsistema SABES en los juegos nacionales de CONADEMS, que se llevarán a cabo el próximo mes de junio en el estado de Coahuila.

A continuación, presentamos a los ganadores de medalla en la etapa estatal de los Juegos CONADEMS 2022 del SABES:

LUGARNOMBRECENTRODISCIPLINARAMA
Zaid Alfredo Chavero ZarazuaMilpillasAtletismo 1500 mts.Varonil
Miranda Jaramillo RicoLa CuevitaCaminata  Femenil
Lluvia Evangelina Fuentes HidalgoSan Isidro (Matutino)Lanzamiento de bala  Femenil
Lluvia Evangelina Fuentes HidalgoSan Isidro (Matutino)Lanzamiento disco  Femenil
Laura Estefany Olmos PrietoSanta TeresaAtletismo 200 metros  Femenil
Christian Casiano VargasJardines De Echeveste (Matutino)Atletismo 400 metros  Varonil
Angel De Jesus Ramirez NoriegaSan Isidro (Matutino)Caminata  Varonil
Raquel Blanco MorenoSan Pedro De Los Hernandez (Matutino)Salto de longitudFemenil
Danna Ximena Castro GuzmanSanta Ana PacuecoAjedrez En EquipoFemenil
Tania Lariza Vazquez AvilaSanta Ana PacuecoAjedrez En EquipoFemenil
Karina Graciela Nuñez EnriquezSanta Ana PacuecoAjedrez En EquipoFemenil
Ana Luisa Moreno UrrutiaSanta Ana PacuecoAjedrez En EquipoFemenil

En el SABES felicitamos a todos nuestros deportistas por su pasión y entrega en cada competencia, reconocemos el trabajo y esfuerzo que le dedican al deporte y les deseamos el mayor de los éxitos en todas sus competencias, para que sigan representando con orgullo al estado de Guanajuato.

Guanajuato reconoce el compromiso de maestras y maestros

  • Docentes de Telebachilleratos Comunitarios destacan por su esfuerzo por dar continuidad a los aprendizajes de sus estudiantes.

Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 12 de mayo de 2022- En el marco de la Conmemoración del Día de las y los Maestros, la Secretaría de Educación de Guanajuato agradece la labor, compromiso y corazón que impregnan cada día en las aulas y su aporte en beneficio de la formación de jóvenes alumnos.

Ser docente en Nivel Medio Superior puntualiza que es justo su vocación de servicio lo que impulsa a los estudiantes a continuar con su preparación académica, porque tienen ese compromiso y tarea tan noble de contribuir con la formación de generaciones que no abandonen sus sueños y sigan preparándose con las herramientas necesarias para desarrollar tanto sus conocimientos como habilidades.

Ana Karen Espinosa Guzmán, responsable del Telebachillerato Comunitario (TBC) “Providencia de Guadalupe”, San Felipe, es ejemplo de compromiso y esfuerzo por llevar conocimiento a las y los jóvenes, al trasladarse dos horas para brindar atención educativa en su escuela, “busco apoyar a los estudiantes animándolos a que participen en convocatorias que les brinden más oportunidades para su futuro, incluso, hemos realizado iniciativas de recaudación para apoyar a familias en situación vulnerable”.

Maestros de gran corazón y nobleza como Gilberto Arana Guerra, quien labora en el TBC de El Potrero en el municipio de Ocampo, y realiza incontables gestiones y acciones de labor altruista en pro de su comunidad educativa, por ejemplo, donó su computadora personal a una de sus alumnas, “que tengan las herramientas necesarias para continuar su formación es indispensable” recalcó.

Maestros y maestras hacen posible una mejor formación en conocimientos y valores para la vida, pues en el ejercicio de su profesión se convierten en el motor que inspira y trasforma vidas no sólo de las y los jóvenes, sino también impregnan su empatía y ganas de mejorar en las familias y sus propios compañeros de trabajo.

Tal es el caso del responsable del TBC de Jamaica, en Dolores Hidalgo, Josué Salvador Vallejo, docente muy querido por su alumnado y que se ha ganado la admiración de sus compañeros de trabajo, debido a su gran labor e iniciativa para realizar actividades que incluyen la participación de toda la comunidad en favor del centro escolar, “con jornadas de limpieza, actividades culturales y artísticas logramos mantener una participación interesada en mejorar las condiciones de los chicos”.

Docentes ejemplares que se esmeran por dar lo mejor de sí, llenos de humanidad, comprensión y paciencia, y, que con su ejemplo despiertan en sus estudiantes la curiosidad por aprender algo nuevo, como Josué Rangel Murillo y José Arcadio Ramírez, de los TBC de Mulatos e Ignacio Ramírez, en San Diego de la Unión y San Miguel de Allende, respectivamente.

Ambos maestros son reconocidos en la región Norte del Estado como agentes educativos que destacan por mejorar en cada oportunidad su formación docente, con certificaciones, diplomados de actualización en el área pedagógica, de derechos humanos, perspectiva de género e innovación educativa, imprimen en sus estudiantes la motivación necesaria para continuar con la adquisición de nuevos conocimientos a lo largo de su vida.

La SEG agradece a cada maestra y maestro que realiza una trayectoria comprometida con la educación, docentes que fungen como orientadores, fomentan aspiraciones, hábitos de estudio, trabajo en equipo y enseñan a construir proyectos de vida, sabemos que niñas, niños y jóvenes los guardan en su memoria y corazón.

Bachillerato Bivalente Militarizado, comprometido con la formación integral del ser humano.

  • Visitan autoridades de la Delegación Regional IV plantel de Irapuato.

Irapuato, Gto. 12 de mayo de 2022. – El Bachillerato Bivalente Militarizado, plantel Irapuato, trabaja con una alta responsabilidad social en la formación de alumnas y alumnos especializados en Seguridad Ciudadana, Protección Civil y Ciberseguridad.

Actualmente se cuenta con una matricula de 604 cadetes, quienes bajo el lema “Formación, Integridad y Honor”, reciben conocimientos habituales como español, matemáticas, biología, física, química, historia e inglés, dijo Javier Navarro García, director de la institución.

Durante el recorrido que realizaron por las instalaciones del plantel Nicolás Gutiérrez Ortega, delegado de la Región de Educación IV de la SEG, destacó el trabajo comprometido de maestros e instructores militares que tienen en sus manos la educación y el adiestramiento de estos jóvenes, futuros hombres y mujeres de bien.

Se estableció el compromiso por parte de la Delegación de la SEG, de que los integrantes de la Banda de Guerra y Escolta de este plantel puedan participar en algunos actos cívicos de escuelas de nivel básico y de esta forma fortalecer el fervor patrio y el trabajo tutorial.

El delegado Gutiérrez Ortega, constato que las y los alumnos reciben una formación especializada de acuerdo con el programa elegido. Es de mencionar que todas las modalidades cuentan con educación física, liderazgo, instrucción, orden cerrado, civismo e historia militar, por lo cual se desprende el nombre de Bachillerato Bivalente Militarizado, Primer Batallón Ligero, Plantel Irapuato.

Asimismo, se visualizó la posibilidad de que las propias instalaciones de esta escuela sirvan como parte del programa Territorios de Aprendizaje, donde las y los alumnos de nivel primaria puedan visitarla y conocer el trabajo que se realiza al interior del plantel.

Finalmente se realizó un recorrido por las áreas de salones, talleres, laboratorios, comedor, cocina, y canchas deportivas.

SEG reconoce trayectoria de docentes que dejan huella

  • Reciben esta distinción cuatro maestras educadoras del Sector 17 de Preescolar.
  • Docentes pertenecientes a las Delegaciones del Educación IV y VI.

Abasolo, Irapuato, Gto. 12 de mayo de 2022.- Alma Rosa Cano Godínez, Ma. del Carmen Gutiérrez Cerda, Eliana Martínez García y Rosa María Barroso Mosqueda, son las cuatro maestras educadoras que la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través del Sector 17 de Preescolar, reconoció dentro del programa “Docentes que Dejan Huella”.

Con la presencia de Nicolás Gutiérrez Ortega, delegado de la Región IV y de Anselmo Conejo Cornejo delegado de la Región VI, Laura Lozoya Ponce, jefa del Sector 17 de Preescolar, dijo que este programa nace de la necesidad de reconocer a docentes que el día a día ponen lo mejor de si para fortalecer el proyecto educativo de niñas y niños.

Nicolás Gutiérrez Ortega, Delegado de Educación de la Región IV con sede en Irapuato, felicitó a las cuatro maestras educadoras por su profesionalismo y entrega que han mostrado a lo largo de su trayectoria docente, pues con ello, contribuyen a lograr una educación de calidad que les permite mejorar la vida de sus estudiantes.

Anselmo Conejo Cornejo, delegado de Educación de la Región VI con sede en Abasolo, tras reconocer a las homenajeadas, señaló que el ADN docente en Guanajuato se detecta en cada maestra y maestro por su amor a sus alumnos; por ese profesionalismo y espíritu de servicio, por esa entrega plena a educar, “hoy vemos el ejemplo de ello, en estas cuatro maestras, cuyo apostolado por la educación les hace que cada una de ellas deje una huella imborrable en la vida de niñas y niños”.

Rosa María Barroso Mosqueda, con 36 años de servicio docente, actualmente labora como educadora en el jardín de niños México de la comunidad de Purísima del Jardín en Irapuato, ella es egresada de la normal primaria oficial de Irapuato, cuenta con algunos cursos sobre: Técnico Administrativo para Directivos Escolares, Taller de Danza, Origami, Adquisición de Nociones de Matemáticas en el Desarrollo del Pensamiento Infantil, Psicología Infantil, entre otros.

Alma Rosa Cano Godínez, con 28 años de servicio docente, es directora del jardín de niños “Licenciada Lourdes Beatriz Guerra”, y educadora en el jardín de niños “Brígida Alfaro”, de Irapuato; en su haber profesional fue maestra de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 111, con una participación en foros, simposios, coloquios donde aprendió que lo más noble de ser docentes es que: “el que enseña, aprende dos veces”.

Ma. del Carmen Gutiérrez Cerda, egresada de la normal oficial de Irapuato, cuenta con 34 años de servicio docente, actualmente, es educadora del jardín de niños “Francisco González Bocanegra” de la comunidad de Tomelopez, de Irapuato. Además, fue fundadora del preescolar “Federico Froebel” de la comunidad Villa de Guadalupe en Pueblo Nuevo. Cabe mencionar que dicha institución, participó como piloto de la implementación del PEE (Proyecto educativo escolar) que le permitió ingresar al programa Escuelas de Calidad (PEC) por los siguientes tres años.

Eliana Martínez García, con ocho años de servicio docente y egresada de la normal oficial de Irapuato, destaca que su mayor ejemplo de docencia es su padre, cuya trayectoria integra la hizo abrazar la carrera y hoy patentiza que el reconocimiento que ella recibe es para su papá, porque dejó una huella imborrable en su vida.

Analiza CEPPEMS Guanajuato estrategias para fortalecer la educación

  • Líderes de los subsistemas de Educación Media Superior en Guanajuato, analizaron la adecuación de estrategias para responder mejor a la situación actual de los jóvenes guanajuatenses.

León, Gto. 12 de mayo de 2022.- Líderes de los 13 subsistemas de Educación Media Superior que conforman la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS) Guanajuato, tuvieron su segunda Asamblea General en donde analizaron la adecuación de estrategias educativas para atender la situación actual de los jóvenes guanajuatenses.

La presidenta de la Comisión, Esther Angélica Medina Rivero, comentó que es necesario tomar en cuenta cada estrategia en favor de los jóvenes que estudian Nivel Media Superior, ya que existe una crisis social en la población en diversos ámbitos, que puede afectar su desarrollo personal y profesional derivado de la contingencia sanitaria por la Covid-19.

Agregó que se tiene que pensar en estrategias que se adapten a las nuevas realidades de los jóvenes, que los orienten hacia mejores prácticas y diseñar escenarios positivos que favorezcan un mejor futuro para ellos, para el estado y para el país.

Como invitada especial, Yoloxóchitl Bustamante Díez, rectora de la Universidad Tecnológica de León (UTL), expresó que la Educación Media Superior en Guanajuato es un nivel sumamente importante para la formación de jóvenes profesionistas.

“La Educación Media Superior es un eslabón importantísimo, crítico para la formación de los jóvenes; dentro de los objetivos de dicho nivel está el concretar la formación para que al terminar su espacio de educación, estén constituidos como ciudadanos”, mencionó.

Resaltó que la Educación Media Superior cuenta con la formación técnica, científica y  social necesarias, para comportarse del modo en como quieran vivir, por ello señaló que desde el nivel Superior, están dispuestos a sumar a las estrategias que cumplan con dichos objetivos.

Las y los miembros de la CEPPEMS compartieron varias estrategias en favor de la comunidad estudiantil, como el intercambio de  buenas prácticas entre las instituciones educativas, motivar al alumnado para desarrollar talentos, así como  promover actividades culturales y de emprendimiento.

Guanajuato a favor de las Escuelas de Tiempo Completo

  • Ante diputados y diputadas del H. Congreso de la Unión SEG presenta favorables resultados del Programa.
  • El tiempo escolar es un factor para mejorar el aprendizaje y la calidad educativa.

Guanajuato, Gto. 12 de mayo de 2022. – Participa la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en el Foro para revisar el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, convocado por la Junta de Coordinación Política y los integrantes de la de la Mesa de Trabajo para revisar el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (MTPETC) de la Cámara de Diputados LXV Legislatura de la H. Congreso de la Unión.

En sesión de trabajo coordinada por la Presidenta de la Comisión de Educación, Diputada Flora Tania Cruz Santos, reunió en espacio físico y virtual a diputadas y diputados con autoridades de las Entidades Federativas, quienes presentaron sus experiencias en cuanto a la operación de dicho programa.

Guanajuato estuvo representado por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación quien resaltó el ejercicio como una gran oportunidad para compartir, dialogar, escuchar “cuando una política pública funciona – como el programa de tiempo completo nuestra obligación es evaluarla y mejorarla”.

Presentó los resultados educativos de Guanajuato en los 13 años de operación del PETC, el cual arrancó en el ciclo escolar 2009-2010 con 45 escuelas que atendían a 4 mil 297 estudiantes, y para el ciclo 2020-2021 registro 685 escuelas y 65 mil 422 estudiantes beneficiados, tiempo en el cual se logró mantener la operación del programa no obstante la limitación de recursos que alcanzo -51% ejercicio inmediato anterior.

Destacó el histórico de resultados positivos de aprobación y retención entre escuelas primarias y secundarias que contaban con el programa. En este sentido resaltó que el impacto de la pandemia en los aprendizajes fue menor en las escuelas PETC que en las escuelas sin el PETC.

Al cierre de su intervención, resaltó que la búsqueda de las mejores prácticas del PETC debe enfocarse a favorecer a las niñas y niños de México que menos recursos y posibilidades económicas tienen, y eso conlleva una responsabilidad histórica, un acto de madurez política, una gran oportunidad para fortalecer el programa, “Guanajuato está listo para sumar y aportar elementos que enriquezcan el PETC”, finalizó el Secretario.

La Junta de Coordinación Política y los integrantes de la MTPETC, es el órgano creado para generar un informe sobre el impacto de los cambios a las reglas de operación de dicho Programa y lo integra un Diputado o Diputada de cada Grupo Parlamentario.

Voluntariado SEG cierra con éxito los festejos del Día de la Niña y del Niño

  • Llevan alegría, diversión y activación física a la Región Noreste.

San Luis de la Paz, Gto. 11 de mayo de 2022.- El Voluntariado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, concluyó con éxito las actividades planeadas para celebrar a los estudiantes más pequeños de la Región II, mismas que propiciaron ambientes de sana convivencia e integración de la comunidad educativa.

Con el objetivo de promover la convivencia familiar y activación física, se efectuó el cuadrangular de futbol “Jugamos Todos”, en coordinación con Master Futbol 7, San Luis de la Paz, en el que participaron más de 250 estudiantes de 11 centros educativos. En esta justa deportiva resultaron campeones; en la categoría de primaria baja, la escuela  Vicente Guerrero y la escuela de fútbol La Toscana en primaria alta, ambos de San Luis de la Paz.

De igual forma, se organizaron 10 rutas para la entrega de más de 2 mil presentes, entre juguetes, dulces, libros, útiles escolares y pasteles, en preescolares y primarias ubicadas en comunidades de los municipios que conforman la Región II; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.

El Voluntariado SEG, se sumó con más de 300 bolsas de dulces a diversos festejos de las propias escuelas, como los eventos masivos que se organizaron por parte de la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular, USAER 77, de educación especial, de San Luis de la Paz, y la escuela primaria Luis Echeverría, del municipio de Victoria.

Voluntarias y voluntarios disfrazados de superhéroes, acudieron al Hospital General de San Luis de la Paz, y entregaron presentes a las pequeñas y pequeños del área de pediatría.

Además, se entregaron juguetes a alumnas y alumnos focalizados por autoridades educativas y escolares, como estudiantes que más lo necesitan.

El Voluntariado SEG, coordinado por la Mtra. Adriana Cecilia Gama Hernández, emprende dichas actividades para promover la corresponsabilidad social entre la comunidad educativa y generar acciones que trascienden en los demás.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado de Educación en la Región II, reiteró el agradecimiento a quienes hicieron posible el éxito de la colecta de juguetes, libros y dulces, para que las niñas y niños disfruten de un momento de alegría “ustedes son la razón de ser de la SEG, cada acción que se emprende está enfocada en los estudiantes, nos gusta verlos felices y contentos, pero sobre todo, verlas y verlos en sus respectivas escuelas, mejorando cada día sus aprendizajes y construyendo sus sueños”.

SEG agradece a mamás comprometidas con la educación de sus hijos

Guanajuato, Gto. 09 de mayo de 2022.- En el marco de la Conmemoración del Día de las Madres, la Secretaría de Educación de Guanajuato agradece la labor y esfuerzo de las madres de familia como parte fundamental para lograr éxitos educativos, sustentados en el trabajo conjunto y coordinado con maestras y maestros.

“A partir de la pandemia y la educación a distancia en la que pude estar más tiempo con mi hija, implementé actividades de seguimiento a su aprendizaje, la acompaño y guío con valores que sé que le servirán no sólo en la escuela, sino durante toda su vida… quiero que siempre sienta el interés de su familia en cada momento” expresó la señora Adelina Ramírez Fuentes, mamá de Carmen Ramírez quien estudia en la Escuela Primaria Cocomacan, en Dolores Hidalgo.

Así como la señora Adelina, existen casos llenos de motivación, superación y amor en cada hogar, acciones realizadas día a día con la intención de otorgar mejores oportunidades a las niñas y niños estudiantes, a través de una buena comunicación con autoridades educativas, seguimiento escolar de sus hijos y apoyo con el aprendizaje en casa.

“A pesar de que muchas ocasiones no conozco sobre los temas de tareas escolares que deben realizar mis hijos, tengo una comunicación cercana con la maestra para apoyarlos a que aprendan y estar pendiente de que realicen sus actividades” comentó Rosa Elena Calvillo, madre de familia de la comunidad educativa de la Primaria Benito Juárez, ubicada en El Coecillo, San Felipe.

La señora Rosa Elena, mamá de los pequeños Tadeo y Carmen, también destaca las bondades de estar en casa, por ejemplo, ha podido ser testigo de sus evoluciones, festejarlas y eso también es una motivación para todos en el hogar, “para todo hay tiempo y es importante dedicarlo a nuestros hijos y apoyarlos, porque ellos llegan hasta donde nosotros queremos” expresó.

La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce que la participación de las madres y padres de familia es parte central del sistema educativo, por lo tanto, agradece el esfuerzo y apoyo que brindan todas aquellas madres de familia que siempre han mostrado interés por participar en las decisiones que influyen en la educación de sus hijas e hijos.

Docentes transforman el salón de clases

Se reúnen más de 340 docentes que trabajan a través de Comunidades de Aprendizaje con Relación Tutora.

Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 09 de mayo de 2022.- Más de 340 docentes de todas las regiones del estado de Guanajuato, así como de Oaxaca, Chiapas, Veracruz y Colima, se reunieron bajo la modalidad virtual en la Mesa de Trabajo “Qué son las Comunidades de Aprendizaje de Relación Tutora” para promover actividades que permitan enriquecer la práctica docente y compartir buenas prácticas, metodologías y estrategias que han mejorado los aprendizajes de las y los estudiantes.

Con temas de interés, participación voluntaria, sin imposiciones ni horarios, la tutoría transforma el salón de clase convencional en una comunidad de aprendizaje en la que todos son capaces de enseñar y aprender “porque las y los maestros son capaces de producir el cambio educativo”, afirmó María Elena Balcázar Villicaña, jefa del departamento de Desarrollo del Docente de la Delegación Regional I.

A partir de las Comunidades de Aprendizaje de Relación Tutora (CART), se fomenta un trabajo en equipo funcional que tiene como eje una estrategia que involucra la empatía con todos los integrantes de la comunidad educativa, la resiliencia, autorregulación de emociones y la comunicación efectiva para mejorar los aprendizajes y abatir el rezago educativo.

Luz Elena Corpus Rangel, Supervisora de la Zona Escolar 52 de preescolar, comentó que a partir del acompañamiento y apoyo entre docentes formó una comunidad de aprendizaje virtual en su zona, “compartimos y aprendimos muchas cosas, especialmente el manejo de algunas aplicaciones” expresó.

El docente Alfredo García García recalcó “he tutorado a alumnos, maestros, directores y las experiencias han sido de enriquecimiento, sin embargo, el ser tutorado por una de mis alumnas fue algo extraordinario… sigo aprendiendo”.

Bajo esta premisa, Israel Morales Venegas, maestro de la primaria unitaria “Manuel Ávila Camacho” en la comunidad La Calera, San Miguel de Allende, compartió con los asistentes la experiencia que obtuvo al trabajar con su alumnado a través de retos cognitivos, uso de aplicaciones como teams y actividades artísticas como lo son el canto, baile, además del deporte.

“Con la tutoría los estudiantes pueden trabajar de manera autodidacta, he visto que es una gran ventaja trabajar con chicos de primero a sexto de primaria porque se tiene esta diversidad de edades, y al estar en una tutoría sus intereses se vinculan, comienzan a compartir y enriquecer su aprendizaje con el diálogo y sus experiencias… Los estudiantes han trabajado en pares e incluso, han tutorado a sus papás” comentó Israel Morales.

“Las comunidades de aprendizaje, son una oportunidad para transformarse, y si queremos aprender realmente debemos invertir tiempo y esfuerzo” comentó la maestra Maritza Acuña Ortiz convencida de que la tutoría ha sido un pilar para cimentar y fortalecer los aprendizajes en la comunidad educativa.