EDUCACIÓN
Éxito el Coloquio Virtual de Ingenierías UVEG
• Asistentes de toda la República Mexicana
• Ponentes del más alto nivel
08 de julio del 2021, Purísima del Rincón, Gto. Por primera vez se realiza el Coloquio Virtual de Ingenierías de UVEG cuyo objetivo principal es el de generar un espacio para el intercambio de ideas y adquisición del conocimiento durante los días 6, 7 y 8 de julio.
El evento alcanzó 5,048 usuarios registrados entre alumnos, ex alumnos y docentes de diversos Estados de la República e incluso hubo quienes se conectaron desde otros países al ciclo de conferencias, paneles, foros y talleres en modalidad virtual.
Durante la ceremonia de inauguración, la Dra. Guadalupe Valenzuela Ríos, Rectora de UVEG expresó:
“Este coloquio es altamente relevante pues nos permitirá difundir conocimientos y conocer tendencias de esta Era digital, y que tal vez a nuestra comunidad educativa les permita encontrar un eureka, esa idea que sea el inicio de un importante proyecto o un emprendimiento…los sectores económicos presentan necesidades muy acordes a los temas que aquí se abordarán para redefinir la relación entre la tecnología y la sociedad a través del análisis de mentefactura, innovación, Big Data, seguridad, inteligencia artificial, nuevos mercados, pero todo esto lo realizaremos bajo una visión ética y comprometida con la sociedad”.
Las ponencias principales estuvieron a cargo de expertos del más alto nivel:
• La Innovación con las Tecnologías de Información con enfoque a la industria 4.0 en el internet de las cosas por Ing. Arturo Garrido de la Rosa.
• Tendencias en administración de proyectos por el Mtro. Juan Isaías Ladera Hernández.
• ¿Qué información expones en internet y por qué es importante protegerla? por el Mtro. Ignacio Sotelo.
• Sistemas de recomendación: su modelación y matemáticas por el Dr. Odín Fernando Eufracio Vázquez
• Detrás de los filtros encuentra la magia de las matemáticas por el Dr. Mario Gerardo Canul Ku
• Las Tecnologías de Información y la innovación en los negocios, nuevas formas de emprender y hacer negocio con las TIC por la Ing. Nallely Gómez Jiménez.
Destacan además los talleres de aplicación práctica, foros y paneles que permitieron a los asistentes recibir asesorías directamente de los expertos, e incluso presentar proyectos que resuelven alguna problemática de la vida diaria sin ninguna inversión extra que el tiempo de investigación, tal como ocurrió en el taller de Inteligencia Artificial con Machine Learning presidido por el Dr. José Efrén Marmolejo Valle.
Por su parte, el Dr. Francisco Villarreal Segoviano, Secretario Académico mencionó durante la ceremonia de clausura:
“En UVEG hoy sumamos a los esfuerzos del Gobierno del Estado de Guanajuato, que hoy, trabaja con miras a convertirse en una de las grandes potencias en desarrollo de talentos aplicados al desarrollo económico, social y empresarial, trabajando bajo el modelo de la triple hélice entre el gobierno, el sector productivo y el académico.”
Cumple así UVEG con el compromiso de impulsar nuevos talentos y aportar a la formación de nuevos perfiles más competitivos.
Todo el material derivado de este Coloquio, está disponible para el público general en el sitio https://coloquio.uveg.edu.mx/
Inician Jornadas de limpieza y rehabilitación en las escuelas de la Región Celaya
6 municipios arrancaron sus jornadas de limpieza para con ello atender un total de 657 inmuebles.
Celaya Gto. 09 de julio de 2021.- Arrancan las jornadas de limpieza en escuelas de los municipios de Santa Cruz de Juventino Rosas, Villagrán, Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Comonfort y Cortázar, estas acciones forman parte del proyecto regional “UNIDOS POR NUESTRAS ESCUELAS”.
Este programa tiene como objetivo fomentar la corresponsabilidad de los padres de familia, docentes, directivos, empresarios, administraciones municipales y todo aquel ciudadano de buena voluntad colabore en la rehabilitación de las instituciones educativas.
El arranque de actividades fue presidido por José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación y los alcaldes Serafín Prieto Álvarez presidente municipal de Juventino Rosas; Juan Lara Mendoza, alcalde de Villagrán; Moisés Guerrero Lara presidente municipal de Apaseo el Grande; José Carlos Nieto Juárez, alcalde de Comonfort y Ariel Corona Rodríguez, presidente municipal de Cortázar; así como los regidores de Apaseo el Alto Rubén Quintino y Cecilia Álvarez, jefes de USAE, supervisores de zona, autoridades escolares, docentes y padres de familia.
Los ediles se comprometieron a participar a través de las direcciones de servicios municipales, de obra pública, organismos municipales de agua potable y alcantarillado en las acciones de rehabilitación y mantenimiento.
“¿Quién no recuerda los momentos que paso en sus escuelas?” “Regresarles un poquito de afecto, ¿cómo?, tocando puertas y tocando corazones” fueron algunas de las palabras de José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional de Educación.
Estas jornadas se estarán llevando a cabo de manera continua en todas las escuelas previo al regreso presencial a las aulas.
Continúa la Sexta Edición de la Jornada de Salud Integral de la Universidad SABES
- Más de 400 participantes en diferentes actividades virtuales.
León, Gto. 08 de julio de 2021. Con la temática “Sociedad 5.0, más cerca de lo que parece”, se llevó a cabo de manera virtual el protocolo inaugural que da continuidad a las actividades de la Jornada de Salud Integral de la Universidad SABES 2021, que tiene como objetivo informar y concientizar sobre la importancia del cuidado de la salud en la comunidad educativa.
En esta ocasión, más de 400 asistentes de los 13 centros universitarios, tendrán la oportunidad de participar en 13 conferencias y un panel, donde se exponen temáticas relacionadas con el SER, además de abordar temas como la transición, adopción y adaptación a las sociedades tecnificadas.
El Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, fue el encargado de presidir y dar la declaratoria inaugural de las actividades, acompañado de la Directora Académica del SABES, la Mtra Rocío Sánchez Valencia, el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, el Lic. José Jaime Reséndiz Molinero, Coordinador del Plantel Universitario de Apaseo el Grande, el Mtro. Ismael Gutiérrez López, Coordinador del Plantel Universitario de Irapuato y la Psic. Noemí Chimal Torres, Psicopedagoga del Plantel Universitario de Villagrán.
La bienvenida al evento estuvo a cargo del Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, quien agradeció a los asistentes, invitándolos a “aprovechar las actividades que se realizarán durante la jornada, mismas que estarán llenas de mucho conocimiento y herramientas que permitirán mejorar día a día, ya que de eso se trata la formación integral”.
“Hoy nuestro planeta demanda conciencia hacia su cuidado y sustentabilidad, debemos encontrar entre todos el equilibrio antes de que sea demasiado tarde” expresó la Directora Académica del SABES, Rocío Sánchez Valencia, al mismo tiempo en el que invitó a los asistentes a reflexionar sobre el tema Sociedad 5.0 y a aprovechar al máximo cada una de las ponencias que les darán pautas para lograr entre todos la construcción de un mundo mucho mejor.
Finalmente, Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, indicó durante su discurso y declaratoria inaugural de esta jornada, que el objetivo principal es generar una formación integral que ayude al ser humano a tener un desarrollo más armónico, siempre buscando el bienestar físico y emocional. Enfatizó la importancia de abrir su mente y visión, priorizando sus capacidades para poder adaptarse a los nuevos retos y lo que les exija el campo laboral.
Desde hace 6 años, el SABES invita a la comunidad estudiantil a poner atención en las diferentes áreas preventivas de la salud, entre las conferencias a realizarse durante esta jornada se encuentran, “El derecho a la protección de la salud”; “¿Cómo adaptarse a la nueva normalidad?”; “De la industria 4.0 a la sociedad 5.0”; el panel “El papel de la universidad y la importancia del autoaprendizaje en el uso de las TI”; entre otras.
“Sociedad 5.0, Más Cerca De Lo Que Parece” forma parte de las actividades que dan seguimiento a la jornada iniciada en el mes de febrero del presente año y que se llevará a cabo del 7 al 10 julio de 2021. En esta ocasión organizadas y coordinadas por los Planteles universitarios de Irapuato, Apaseo el Grande y Villagrán.
En el SABES nuestra razón de ser son los estudiantes, por ello, trabajamos y nos esforzamos por brindarles actividades y herramientas que sirvan para su formación integral, contribuyendo al crecimiento de nuestro entorno y aportando mejoras a la sociedad.
Madres y padres de familia y tutores podrán consultar las calificaciones de sus hijas, hijos o pupilos a través de internet o desde su teléfono celular.
- A partir del 09 de julio, disponibles las calificaciones del ciclo escolar 2020- 2021 educación básica.
Guanajuato, Gto. 08 de julio de 2021.- Padres de familia y alumnos del estado de Guanajuato podrán conocer las calificaciones obtenidas durante el ciclo escolar que concluye, así como descargar su certificado de estudios, a través de medios electrónicos.
Será a partir del 09 de julio del año en curso, cuando estén disponibles los resultados de la evaluación del tercer periodo y calificación final del ciclo escolar 2020- 2021 para el nivel de educación básica.
El padre, madre o tutor podrá podrán conocer los resultados en la aplicación SEG Móvil o en la página oficial de la Secretaría de Educación de Guanajuato
https://www.seg.guanajuato.gob.mx/SitePages/Home.aspx
Con estas acciones la SEG acerca los servicios educativos a la comunidad, brindando la oportunidad de acceder a la información académica de los estudiantes de Educación Básica, así como el realizar la descarga de sus documentos académicos y de certificación.
Se suman 95 instituciones al Plan Piloto Regreso a Clases en la región sureste
- Al personal docente y administrativo se le orienta y capacita sobre el paulatino regreso a clases presenciales.
Acámbaro, Gto. 08 de julio de 2021.- En estos días, 95 instituciones educativas se incorporaron al Plan Piloto Regreso a clases, con una suma total hasta el día de hoy de 111 planteles en la región sureste.
Carlos Téllez Estrada, personal administrativo del Colegio Oxford en Acámbaro, comentó que el pilotaje les deja experiencia para cuando sea el regreso a clases: “el pilotaje nos da una preparación para cuando se regrese a clases presenciales en el siguiente ciclo, ya estamos listos con las medidas de prevención y señalética”.
Por su parte, Susana Rodríguez Capilla, madre de familia del Centro de Atención Múltiple (CAM) Henri Wallon de Salvatierra, manifestó que: “me siento muy contenta por estar aquí de nuevo en la escuela, mi hijo sí quiere regresar, porque mira su mochila y me dice, ¿mañana clases? cuando llegamos hoy, muy contento por volver a su maestro y algunos compañeros”.
Asimismo, Irene Jiménez Centeno, responsable del telebachillerato comunitario Jerécuaro La Mina, recalcó: “esta actividad de pilotaje, ha sido muy buena para nosotros, sí ha sido mucho esfuerzo el adaptarse a todos los protocolos de salud, pero no es imposible; en definitiva, como docentes nos dio un panorama totalmente diferente de cómo va a ser esta nueva normalidad y nos hizo darnos cuenta de áreas de oportunidad y mejora que podemos implementar en el siguiente semestre”.
Las instituciones participantes en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas concluyen actividades al cierre del ciclo escolar el 9 de julio de acuerdo con el calendario escolar 2020-2021 o a la fecha estipulada por cada subsistema en el caso del nivel medio superior y superior.
La SEG, analizará los resultados de estas experiencias del pilotaje, para que el retorno a clases se de en las mejores condiciones para la comunidad educativa.
Estudiantes viajan a Europa y Asía
- 17 jóvenes vivirán una experiencia cultural y educativa, gracias a “Manos por el Mundo 2021”.
Salvatierra, Gto. 08 de julio de 2021.- Con la finalidad de vivir una experiencia cultural y educativa en ciudades de Europa y Asía, 17 jóvenes Salvaterrenses fueron seleccionados, a través del proyecto “Manos por el Mundo 2021” impulsado por el Instituto para el Desarrollo y Atención a las Juventudes del Estado de Guanajuato y presidencia municipal de Salvatierra.
Jimena Gaytán Bocanegra, estudiante de Medicina en la Universidad de Guanajuato, comentó: “nos pedían hacer un reto social, yo decidí juntar bebidas hidratantes para el personal de salud que atienden en el área de Covid, ya que tengo conocidos y me comentaron lo difícil que es estar en los trajes largas jornadas de trabajo, tuvimos varios centros de acopio aquí en Salvatierra, agradezco a todas las personas que me apoyaron, me siento muy contenta”.
Agustín Vera España, padre de familia, manifestó: “me parece algo muy bonito, una gran oportunidad porque hemos tratado siempre de que él vaya siempre adelante, cuando llego esta oportunidad, me dijo me quiero ir, órale vámonos, es una emoción muy grande, excelente oportunidad”.
Daniel Alberto Barbosa Hernández, estudiante de ingeniería química en la Universidad de Guanajuato, agradeció por la experiencia de conocer otras culturas: “muchas gracias por este tipo de oportunidades que nos bridan a los jóvenes, ya que forma parte de una educación integral y creo que con esto es una forma de desarrollar actitudes donde la sociedad exige hacia un mundo más globalizado”.
Dentro de la convocatoria para seleccionar a los jóvenes, se buscó que fueran socialmente participativos; por eso uno de los principales requisitos que debieron cumplir fue un reto social realizado en redes sociales. Es importante señalar que los ganadores fueron elegidos por un comité evaluador, quienes revisaron la relevancia y seguimiento del proyecto.
Los jóvenes realizarán una experiencia de voluntariado social internacional, con una duración de 2 a 4 semanas, en alguno de los países participantes de Europa y Asia.
SEG realiza conferencia virtual para fortalecer el diálogo y mediación escolar en región norte
- 63 estudiantes y docentes de nivel secundaria participan en la Red de Mediación Escolar para construir una sociedad más segura.
Dolores Hidalgo C. I. N, Gto. 08 de julio de 2021.– La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Norte, realizó la conferencia “Comunicación No Violenta” para los integrantes de la Red de Mediación Escolar, con la finalidad de fomentar el diálogo, la mediación y conciliación como elementos básicos para prevenir situaciones de conflictos y construir una sociedad más segura.
La plática realizada de manera virtual compartió el trabajo realizado por los alumnos, alumnas y docentes de las 20 escuelas secundarias de la región, quienes culminaron su proceso formativo como mediadores para retomar actividades prácticas a inicios del próximo ciclo escolar en el centro educativo.
La conferencia “Comunicación No Violenta” fue impartida por Adrián Rangel Juárez, psicólogo y facilitador en la asociación civil La Semilla, quien abordó la importancia de la formación de los estudiantes, profesorado y las familias en habilidades específicas de comunicación e inteligencia emocional para crear redes que generen un clima de convivencia óptimo en la escuela.
Violeta Pérez, alumna de la Telesecundaria núm. 662, participó durante el evento para comentar parte de lo aprendido en las sesiones formativas, “ahora me siento capaz de mediar algún conflicto entre compañeros e incluso con personas mayores, me transforma como persona el aprender cosas nuevas y compartirlo con otros” comentó.
Para culminar el evento, autoridades educativas realizaron una entrega de reconocimientos simbólica a los 63 alumnos y profesores, participantes para agradecer su interés y compromiso para contribuir en la formación de niñas, niños y adolescentes mediadores y conciliadores.
SEG promueve entre los estudiantes de prepa la red de tutores pares
- A través de la convocatoria Red de Tutores Pares 2021 buscan ayudar a sus compañeros.
Guanajuato, Gto. 08 de julio de 2021.- Como estrategia para impulsar en los estudiantes la aprobación, la permanencia y conclusión de la Educación Media Superior (EMS), la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) y los Subsistemas de EMS generaron una Red de colaboración interinstitucional que suma la participación de 346 estudiantes registrados para ser tutores pares, mediante los cuales se busca favorecer con tutorías académicas, la aprobación y la retención escolar de los estudiantes.
Para esta iniciativa las acciones interinstitucionales dieron inicio en el mes de mayo con la publicación de la convocatoria Red de Tutores Pares 2021, que tuvo como fin principal invitar a estudiantes a ser tutores de sus compañeros del mismo nivel educativo.
Actualmente, los tutores pares están recibiendo asesorías en la plataforma FormaT de la SEG en temas como: tutoría entre estudiantes, actores de la tutoría y competencias necesarias, el trabajo colaborativo y la tutoría entre estudiantes, aprendizaje mutuo hacia objetivos comunes y estrategias para socializar el conocimiento.
Las tutorías entre pares en EMS se implementarán a partir del mes de septiembre de 2021; si eres estudiante y necesitas apoyo académico te invitamos a que estés atento a la información oficial y disponibilidad de las tutorías en tu plantel.
Estudiantes culminan con éxito su periodo en la red Eslídere
- Fortalecieron su liderazgo durante la pandemia.
- Participaron en 10 sesiones de formación integral.
San Luis de la Paz, Gto. 08 de julio de 2021.- Estudiantes de secundaria de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su Región Noreste, concluyen su periodo dentro de la red ESLÍDERE, en la cual protestaron servir a su entorno escolar y su comunidad estudiantil propiciando su desarrollo académico, socioemocional y comunitario, durante el ciclo escolar 2020-2021.
Durante el ciclo escolar 2020-2021, los integrantes de la red ESLÍDERE, participaron en 10 sesiones virtuales donde se abordaron temas relacionados con el desarrollo de habilidades socioemocionales, liderazgo y construcción de proyectos, perspectiva de género, educación inclusiva, mi proyecto de vida, la mediación en la resolución de conflictos, derechos humanos y derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, se dirigió a los estudiantes para agradecer su destacada participación en proyectos prosociales que benefician a la comunidad educativa y reconoció que este espacio permitió que las alumnas y alumnos fortalezcan sus habilidades socioemocionales, su liderazgo y la participación activa durante el periodo de pandemia,
Además, agradeció la participación de las autoridades educativas, madres y padres de familia en este proyecto que les brindó la oportunidad de aportar ideas para mejorar su entorno escolar y familiar.
En la sesión virtual de cierre de actividades, los estudiantes participaron en la conferencia “Derechos humanos y perspectiva de género, cambiando y transformando paradigmas”, a cargo de la Psicóloga Cinthya Karina Álvarez Villegas, Supervisora de las acciones de prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia contra la mujer, del Instituto para las Mujeres Guanajuatenses.
Como parte del cierre de actividades, se realizó la entrega de reconocimientos a los tres estudiantes ganadores del 1er. Concurso Estatal de Proyectos Prosociales “Mi Liderazgo Social en el Entorno”, Javier Suárez de la Vega, alumno de la secundaria Benito Juárez García, del municipio de San José Iturbide (Primer lugar), Guadalupe Abigail Pegueros Rangel, alumna de la secundaria Porvenir, del municipio de San José Iturbide (Segundo lugar) y Claudia Georgina Cabrera Rico, estudiante de la secundaria Walter Cross Buchanan, de San Luis de la Paz (Tercer lugar).
Beatriz Villalpando Martínez, Jefa del Departamento de Educación en Derechos Humanos, en representación de María del Rosario Corona Amador, Coordinadora Trasversal para la Convivencia y Cultura de la Paz de la SEG, felicitó a los estudiantes por su destacada participación durante el ciclo escolar y afirmó que desde la coordinación se fortalecen y priorizan los proyectos como la Red ESLÍDERE, por el impacto positivo en la mejora del ambiente escolar y en la interacción de los jóvenes, en esta nueva modalidad. Cabe destacar que este proyecto se implementará el próximo ciclo, con la incorporación de nuevos centros escolares.
A través de fichas didácticas atienden la educación a distancia y mejoran los aprendizajes de los educandos
- Diseñaron más de 100 mil fichas de trabajo.
- Benefician a 12 mil 342 estudiantes de primarias.
Victoria, Gto. 07 de julio de 2021.– Con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, el sector 502 de primarias, en la Región Noreste, diseñaron más de 100 mil fichas didácticas para atender a los educandos durante la escuela a distancia.
Las fichas fueron diseñadas por directores y docentes, así lo informaron las autoridades educativas, quienes además expusieron las estrategias aplicadas que tuvieron un mayor impacto durante el ciclo escolar en curso.
Roberto Duran Grajales, Supervisor de la zona escolar, afirmó que lo más importante durante este ciclo escolar fue la evolución de la práctica docente, ya que todas las maestras y maestros lograron adaptarse al cambio y al uso de diferentes herramientas digitales, así como a nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, sin embargo, el eje rector del trabajo del sector, son las fichas didácticas.
En este contexto, los 514 docentes frente a grupo que integran el sector, elaboraron un aproximado de 200 fichas didácticas de forma individual, las cuales plantean la resolución de ejercicios, donde priorizan el logro de los aprendizajes esperados en las materias de español, matemáticas y educación socioemocional, con base en el modelo de Concreción Curricular de Primaria y Secundaria (CONCUPRISE) , en los planes y programas de estudio, libros de texto gratuitos y la barra de programas educativos, así como el ingenio y la creatividad de las maestras y maestros.
El proceso de enseñanza basado en fichas didácticas les permitió dar seguimiento puntual al aprendizaje de estudiantes inscritos en escuelas multigrado y de organización completa, alumnas y alumnos con rezago y necesidades educativas especiales, sin dejar fuera a los educandos sin acceso a internet, con la entrega de las fichas en físico.
Las fichas didácticas se diseñaron de tal forma que las madres y padres de familia tuvieran la facilidad para atender el aprendizaje de sus hijas e hijos, y con base en la retroalimentación, se mejoró continuamente el diseño de estas.
Por su parte, Federico García Suárez, Supervisor de la zona 538, afirmó que “los docentes se han involucrado de una manera favorable a este reto que les ha permitido desarrollar sus habilidades didácticas, al buscar opciones de actividades, diseñarlas acorde a los contextos, y ser de su propia autoría, claro, recurriendo a sugerencias de materiales de apoyo. Además de tener un mayor acercamiento a los programas de estudio”.
A esta estrategia se suma la creación de una matriz de evaluación semanal y mensual, que facilita el registro detallado del avance del estudiante, en cada una de las materias, lo que permite conocer el logro alcanzado y las áreas de oportunidad para mejorar a nivel grupal e individual.
Como parte de las estrategias de trabajo durante el ciclo escolar 2020-2021, destacan la aplicación presencial de las herramientas del Sistema de Alerta Temprana (SISAT), para conocer el avance en los aprendizajes de 10 mil 771 estudiantes mismos que obtuvieron un promedio satisfactorio, la evaluación de los expedientes de los educandos donde incluyen sus evidencias de aprendizaje y entrevistas constantes con madres y padres de familia.
Además, lograron establecer contacto con los estudiantes de los 8 municipios en los cuales está presente el sector 502; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, a través de distintas plataformas digitales, visitas domiciliarias y llamadas telefónicas.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, felicitó, reconoció y agradeció el compromiso de la comunidad educativa que integra el sector 502 de primarias, por contribuir con sus acciones al objetivo que la Secretaría de Educación de Guanajuato tiene como prioridad, que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás o fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
