SEG
Madres y padres de familia del Noreste se suman al Pacto Social por la Educación
- Fortalecen la educación por medio de su participación en los organismos escolares de participación social.
San José Iturbide, Gto. 06 de octubre de 2022.- Integrantes de los Consejos de Participación Escolar, CPE, y las Asociaciones de Padres de Familia, APF, refrendaron su corresponsabilidad en la educación de las y los estudiantes, al adherirse al Pacto Social por la Educación, PSE.
En la Región II, son más de 4 mil madres y padres, de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, los que integran los CPE y APF.
Para este fin, madres y padres de familia, tomaron protesta para trabajar de forma activa en dichos organismos y firmaron una carta simbólica que les acredita como aliados educativos y agentes de cambio en los centros escolares de educación básica a los que asisten sus hijas e hijos.
Bajo este contexto, las madres y padres recibieron una asesoría de funciones en la cual se les brindan las herramientas necesarias para desempeñar su papel como integrantes de los organismos escolares de participación social, como; el marco legal que rige a estos organismos, su objeto, registro oficial, la estructura organizativa y las funciones de cada figura, entrega, recepción, rendición de cuentas y restricciones.
Además, otras acciones que impulsarán en sus escuelas, como aliados del PSE, son, la implementación de redes de apoyo en la comunidad educativa, fortalecimiento del rol de las madres y padres de familia a través de la orientación, gestión de actividades y capacitaciones enfocadas al crecimiento personal y laboral, entre otras.
Al presidir el evento de arranque de las asesorías presenciales, en los municipios de Doctor Mora y San José Iturbide, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, dio a conocer los cuatro componentes del PSE; recuperación educativa, recuperación de aprendizajes, reconocimiento docente y madres y padres del siglo XXI, y dijo que, “hoy quiero felicitarles porque al ser parte de estos organismos, refrendan su compromiso y responsabilidad en el acompañamiento al trayecto formativo de sus hijas e hijos”.
El Delegado Regional, en compañía de Laura Zarazúa Mendieta, madre de familia de la escuela Nicolás Bravo, de la comunidad de Morisquillas, Doctor Mora, y de las señoras, Michelle Flores Maya, Paola Reyes Solís y María Fernanda Alvarado, de la escuela Antonio Caso, de la cabecera municipal de San José Iturbide, en representación de las madres y padres de familia, firmaron la carta simbólica donde se suman al PSE.
Al evento acudieron autoridades educativas y municipales quienes atestiguaron el compromiso adquirido por las madres y padres de familia de ambos municipios.
Cabe destacar que, la asesoría presencial de los organismos de participación escolar se llevará al resto de los municipios durante los meses de octubre y noviembre.
Niñas y niños viven la fiesta tradicional de San Miguel de Allende en su escuela
- Participan más de 300 estudiantes del Jardín de Niños “Juan Aldama”, docentes, madres y padres de familia.
- Aprenden en eventos que rescatan las costumbres y tradiciones.
San Miguel de Allende, Gto. 05 de octubre del 2022.- En el marco de los festejos realizados por la fundación de San Miguel de Allende, más de 300 niñas y niños que asisten al preescolar “Juan Aldama” recrean la celebración de la Alborada, como una estrategia para rescatar las costumbres y tradiciones locales con el evento “La Reseña de San Miguel”.
“Estoy muy orgullosa y entusiasmada de ver que toda la comunidad educativa se sumó en la organización y apoyó con lo necesario para que las y los pequeños pudieran vivir esta celebración. Es importante inculcar y rescatar nuestras tradiciones” comentó Rosa Nely Lara Ruvalcaba, directora escolar del Jardín de Niños Juan Aldama. (www.pragermetis.com)
La Alborada es una de las celebraciones más importantes de este municipio, ya que representa una lucha entre el Arcángel San Miguel y Lucifer, misma que se traduce en un espectáculo de pirotecnia que se lleva a cabo en el Jardín Principal con la Parroquia de San Miguel Arcángel como testigo.
“El evento estuvo muy bonito, los niños aprendieron y vivieron lo que es la reseña de la alborada representada en las diferentes etapas que se organiza esta fiesta; además, observé a los niños muy entusiasmados al participar, ya que es una actividad que se realiza de madrugada y no asisten… ahora vivieron la celebración en su escuela” comentó entusiasmada María Guadalupe Pérez Velázquez, madre de la pequeña Daniela, quien cursa el tercer grado de preescolar.
Por su parte, Janeth Alejandra García Hernández, asesora técnica pedagógica de la zona 503 de Telesecundarias, aplaudió la creatividad plasmada en el evento tanto del equipo docente, intendentes, madres y padres de familia, “es una comunidad escolar unida que sabe trabajar en equipo, las madres y padres de familia participan y apoyan desde la creación de materiales, escenografía y logística”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece y reconoce el trabajo colaborativo de docentes, personal de apoyo a la educación, madres y padres de familia que buscan fortalecer el aprendizaje de los estudiantes al propiciar buenas prácticas, así como actividades artísticas y culturales que arraigan las costumbres regionales.
Se formaliza la creación de la Universidad Intercultural de Guanajuato
- Ofrece las carreras de Ingeniería Agrónica Sostenible, Licenciatura en Administración y Logística Intercultural, Licenciatura en Turismo comunitario y Mercadotecnia.
Comonfort, Gto. 04 de octubre de 2022.- Con la publicación del Decreto Gubernativo 125, Gobierno del Estado crea la Universidad Intercultural de Guanajuato, institución de educación superior que inició sus operaciones este ciclo escolar.
Ubicada en el municipio de Comonfort, la Universidad Intercultural de Guanajuato, amplía la oferta educativa con las carreras de Ingeniería Agrónica Sostenible, Licenciatura en Administración y Logística Intercultural, Licenciatura en Turismo comunitario y Mercadotecnia.
El modelo educativo destaca por su programa educativo interdisciplinario, el modelo de formación integral e internacionalización; la inclusión y desarrollo de nuevas tecnologías; el rescate y promoción de cultura y lengua de pueblos originarios; la vinculación comunitaria permanente; la práctica profesional periódica y su plan cuatrimestral.
Las instalaciones de la nueva Universidad constan de un módulo de 5 aulas, cafetería, biblioteca, oficinas administrativas, 2 módulos sanitarios y planta de tratamiento de aguas residuales.
Así mismo se realiza la construcción de un segundo módulo que se compone de aulas, centros de cómputo, auditorio, laboratorio, oficinas administrativas, de vinculación y patio interior de usos múltiples en un edificio de dos plantas.
El Subsistema de Universidades Interculturales se fundó como uno de los acuerdos de San Andrés Larrainzar en el año de 2001. Actualmente cuenta con 13 Universidades en el mismo número de Entidades Federativas del país, siendo la “número 13” la correspondiente al Estado de Guanajuato.
Con la puesta en marcha de la Universidad Intercultural, se fortalecen las acciones del Pacto Social por la Educación para el Estado de Guanajuato, para ampliar las oportunidades educativas a través de una educación inclusiva e integral.
UTNG es sede de competencia en robótica educativa
- Destaca participación de alumnas de Dolores Hidalgo, Juventino Rosas y Valle de Santiago.
- El torneo estatal se realizará el próximo 6 de octubre en ciudad de León.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 03 de octubre del 2022.- Ante más de 950 estudiantes de secundaria y media superior, alumnas del Colegio Independencia de Dolores Hidalgo; Colegio Sor Juana Inés de la Cruz en Juventino Rosas; y la Técnica 20 de Valle de Santiago obtienen su pase al torneo estatal de robótica femenil, que se realizará el próximo 6 de octubre en el Centro de Ciencias Explora de la ciudad de León.
Hannover Fairs México en coordinación con el Gobierno del Estado de Guanajuato, busca fomentar el interés de las jóvenes en materia de digitalización y robótica mediante un Foro de habilidades digitales y la Competencia de robótica M-Tech, eventos realizados en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del Estado de Guanajuato, UTNG.
La competencia de robótica demostró las habilidades digitales de 63 equipos de jovencitas de nivel secundaria y bachillerato, que participaron en dos categorías: Sumo M-Tech que consistió en el combate entre dos robots autónomos en un área de combate denominada dojo; para ganar se debe lograr que el robot oponente salga de la zona de lucha.
Y la categoría M-tech Innovations, en donde las concursantes pudieron desarrollar un proyecto creativo para plantear una solución innovadora y orientada a implementar la mejora en la vida cotidiana; esto en temas de prácticas sostenibles, actividades de trabajo o tareas del hogar.
El equipo del Colegio Sor Juana Inés de la Cruz, de Juventino Rosas, se colocó como ganador en la categoría Sumo Radio Control y las estudiantes del Colegio Independencia, Dolores Hidalgo fueron las triunfadoras de la división Sumo Autónomo. Mientras que el ganador en la categoría M-Tech Innovations fue el equipo de la Técnica 20 de Valle de Santiago. (www.focolare.org)
La Región I participó en el evento con equipos de robótica de las escuelas secundarias: Técnica no. 49, Carlos O. Santacilia, Fuego Nuevo, Bicentenario, Escuela Secundaria Federalizada San Miguel de Allende, Colegio Independencia, y la participación de Casa Minerva, institución no gubernamental, con un equipo integrado por alumnas de las secundarias Cuna de la Independencia, Virginia Soto y Álvaro Osio y Ocampo.
Además de promover las destrezas en robótica, el evento incluyó el “Foro de habilidades digitales”, programa de pláticas dirigidas a las y los jóvenes de nivel secundaria y bachillerato de Guanajuato, para fomentar su vocación en materia de habilidades digitales a través del diálogo de destacados jóvenes oradores para compartir sus experiencias y su visión en la materia.
Estudiantes del ITESI Irapuato ganan Rally Latinoamericano de Innovación
- ITESI primer lugar en las categorías Innovación e impacto social en desafío 2022.
Irapuato, Gto. 03 de octubre de 2022. – Ganan primer lugar estudiantes del ITESI en las áreas de innovación e impacto social del Rally Latinoamericano de Innovación 2022, organizado por el Centro de Innovación en Ingeniería (Uruguay), el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de la República de Argentina, la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería y la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería.
El equipo llamado BÚHOS del ITESI, ganaron en el área de Innovación al presentar la propuesta de un dispositivo para reducir las mordeduras de serpiente. Este dispositivo es constituido por materiales biodegradables y económicamente accesibles.
Por su parte del equipo llamado INNO- XOOCH del ITESI, ganadores en el área de impacto social presentaron una red de mapeo con sensores de detección de movimiento y alarma de alerta de deslaves en comunidades de riesgo, llamada “aludes de barro”, que alerta a la comunidad y a las autoridades sobre el deslizamiento de la tierra, con la finalidad de salvaguardar la vida de las personas que habitan en zonas de riesgo como las áreas inclinadas, afectadas por incendios forestales o cambios en el terreno hechos por el hombre.
El TecNM campus Irapuato, se registró como sede del Rally Latinoamericano de innovación; la cual contó con 53 participantes de: Instituto Tecnológico de Jiquilpan, Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato e Instituto Tecnológico Superior de Irapuato.
El equipo BÚHOS está conformado por Aldo Ailton Hernández Salazar, José Luis Crisanto Cruz Aguirre, Jorge Cruz Hernández, Alondra Janette Escamilla Tafolla, Aldo Estrada González, Luis Emmanuel García Mendoza, Julieta Delia Nava Pérez, Cristian Manuel Ramírez Calderón, José Eduardo Romero Estrada y Jaime Gustavo Silva Sandoval.
El equipo INNO-XOOCH es integrado por Adriana Vanessa Torres Hernández, Luis Armando Acosta Álvarez de la Cadena, Rogelio Anaya Zanella, José Bravo Chávez, Oscar Daniel Corona Martínez, Carlos Alberto Gallardo Ortiz, Alejandro González Aguirre, Edgar López Chávez y Oscar Zaragoza Ortega.
El Rally es una competencia internacional, por equipos, que tiene como propósito fomentar la innovación abierta en las facultades y escuelas de ingeniería de Latinoamérica, que se desarrolla durante 28 horas consecutivas y en simultáneo en todas las sedes de los países participantes. En esta oportunidad participaron: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, Uruguay. (vivanteliving.com)
Docentes comparten retos y oportunidades del Ciclo Escolar 2022 – 2023
- Se reúnen más de 100 docentes que trabajan a través de Comunidades de Aprendizaje.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 03 de octubre del 2022.- Más de 100 docentes que integran la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), así como docentes de Coahuila, Querétaro y Colima, se reunieron bajo la modalidad virtual en la Mesa de Trabajo “Retos y oportunidades del ciclo escolar 2022 – 2023”.
La reunión dirigida por equipo docente adscrito a la Delegación Regional de Educación I, en coordinación con la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato (BCENOG), busca realizar actividades que permitan enriquecer la práctica docente y que fortalezcan el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes, al compartir buenas prácticas, metodologías y estrategias que han implementado en sus aulas ante durante el ciclo escolar.
En plenaria de reflexiones, maestras y maestros de grupo, asesores técnico pedagógico, figuras de supervisión y jefatura de sector, compartieron su experiencia en el fortalecimiento al aprendizaje del alumnado con base en el trabajo por proyectos, innovación de materiales educativos y la construcción del nuevo plan y programa de estudios.
A partir de las Comunidades de Aprendizaje, las y los maestros fomentan un trabajo en equipo funcional que tiene como eje una estrategia que involucra la empatía con todos los integrantes de la comunidad educativa para transformar el salón de clase convencional en un lugar en el que todos son capaces de enseñar y aprender “somos capaces de producir el cambio educativo”, afirmó María Elena Balcázar Villicaña, docente BCENOG.
La reunión promovió el trabajo interdisciplinario, planeaciones dinámicas a través del trabajo por proyectos, la importancia de brindar acompañamiento y asesoría a las y los maestros, y el uso de la evaluación diagnóstica para abordar de la manera más adecuada el Programa Escolar de Mejora Continua.
El maestro Luis Gutiérrez de la BCENOG, agradeció la oportunidad de conocer y escuchar todas las vivencias externadas en las aulas, así como los retos del ciclo escolar compartidos en la mesa de trabajo, por lo que se mostró entusiasmado de poder sumarse a la estrategia, “somos sus aliados para trabajar de manera permanente” señaló.
Luz Elena Corpus Rangel, Supervisora de la Zona Escolar 52 de preescolar, comentó que a partir del acompañamiento y apoyo entre docentes formó una comunidad de aprendizaje en su zona, “compartimos y aprendimos muchas cosas, especialmente el manejo de algunas aplicaciones, formar una comunidad de aprendizaje entre niveles, involucra que no hay jerarquías, generamos confianza para compartir experiencias… todos tenemos algo que abonar” expresó.
En su opinión, la maestra Sandra Miguelina Negrete Martínez, recalcó que una comunidad de aprendizaje no sólo se da entre maestras y maestros, ya que es una estrategia que permite la relación tutora entre docente y alumno, entre alumnos, e incluso, con padres de familia, “hemos tenido oportunidad de intercambiar experiencias y saber nuestras áreas de oportunidad y aprender de los demás. Debemos ser humildes y reconocer que siempre podemos aprender, actualizarnos y preguntar con nuestro equipo”.
Para finalizar, Juan Antonio Mora, asesor técnico pedagógico de matemáticas en primaria; Maritza Bianney Acuña, directora de la primaria “Pedro Moreno” en Dolores Hidalgo; y Norma Andrea Rodríguez, jefa de sector en preescolar, al ser promotores de la Mesa Permanente realizaron una invitación a compartir conocimientos y experiencias, con el propósito de mejorar la docencia en beneficio de alumnas y alumnos.
Personal directivo por la innovación de las Telesecundarias
- Participan más de 500 directores técnicos de Telesecundaria a Jornada Formativa.
Guanajuato, Gto. 03 de octubre del 2022.- Para promover la innovación en prácticas educativas en el nivel de Telesecundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza una Intervención Formativa con la participación de 500 directivos del estado.
Durante esta jornada, el personal educativo revisó la evolución de la telesecundaria a partir de sus libros de texto, los elementos didácticos y editoriales comunes, así como las actividades curriculares, para reflexionar sobre cómo todos los materiales educativos cobran sentido, mediante la mediación pedagógica del docente para alcanzar los aprendizajes esperados para los que fueron diseñados.
El taller-conferencia estuvo a cargo del Mtro. Pedro Olvera Durán, Coordinador Académico de Telesecundaria y parte del equipo de la Dirección de Medios Audiovisuales e informáticos de la SEP. La propuesta se realizó en 4 sedes para facilitar la participación de las autoridades educativas, siendo anfitriones los municipios de León, San Miguel de Allende, Celaya e Irapuato.
Es importante señalar que los libros de texto gratuitos son el soporte teórico, primordial para la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y de actitudes favorables entre las relaciones equitativas e integradoras de las y los alumnos, por lo que su apropiación por parte de docentes y directivo es fundamental.
Previamente a esta actividad se realizó el llenado de algunos cuestionarios de manera virtual por parte de los asistentes, lo que permitió contar información más precisa de la percepción de estos materiales impresos, así como el conocimiento y dominio de su contenido.
En cada una de las sedes se observó el interés de los participantes por el tema, dada la relevancia de este y sus implicaciones en la práctica de aula, por lo que se espera que lo trabajado en las sesiones se comparta con los docentes de cada una de las escuelas lidereadas por los asistentes. En el caso de las escuelas que no cuentan con esta figura corresponde a los supervisores realizar esta tarea en beneficio de estudiantes de telesecundaria.
SEG celebra el día mundial del corazón con actividades físicas y recreativas
- Se crean y promueven entornos favorables para la salud cardíaca.
Guanajuato, Gto. 30 de septiembre de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, celebró el Día Mundial del Corazón, con la participación de la comunidad educativa Guanajuatense en diversas actividades enfocadas en el cuidado y la mejora de la salud del vital órgano.
Más de 20 mil 955 estudiantes y docentes de educación básica realizaron activaciones físicas, actividades cardiovasculares y recreativas, paseos ciclistas, ciclos de conferencias virtuales con expertos en salud cardiovascular, pláticas sobre alimentación saludable, entre otras, para promover entornos favorables para la salud del corazón.
El Día Mundial del Corazón, se celebra cada 29 de septiembre por iniciativa de la Federación Mundial del Corazón y la Organización Mundial de la Salud (OMS) con el objetivo de generar conciencia sobre las enfermedades cardiovasculares.
Durante la celebración, destacó la conferencia “Salud y Cuidados de Corazón”, la cual estuvo a cargo de expertos en la materia, quienes brindaron información y recomendaciones en beneficio del corazón. Cabe destacar que, con este tipo de actividades se abona al componente dos del Pacto social por la Educación; la recuperación de los aprendizajes.
María Guadalupe Medina Damián, directora de la primaria Mariano Matamoros, de la comunidad Valtierrilla, de Salamanca, donde la comunidad educativa organizó un gran festival para celebrar este día, reconoció la participación de las madres y padres de familia, lo que demuestra el interés de estar cerca de sus hijas e hijos y atender su desarrollo integral.
Al participar en dicho evento, Marco Heroldo Gaxiola Romo, director general de la Comisión del Deporte del Estado de Guanajuato, CODE, destacó la alianza que se tiene con la Secretaría de Educación de Guanajuato, para fortalecer estas actividades en favor de la salud de las y los alumnos, así como de docentes, madres y padres de familia que forman la gran comunidad educativa de Guanajuato.
En el mismo sentido, Yesenia Aguilar Godínez, enlace de Fomento al Deporte y Cultura Física en la Delegación Dolores Hidalgo, enfatizó la importancia de realizar actividades que sumen la participación de las familias, “incluir a las mamás y papás de los estudiantes en acciones deportivas, se vuelve un gran apoyo para lograr sensibilizar sobre lo necesario que es mejorar nuestro estilo de vida” mencionó.
Con apoyo del área de Nutrición y Fomento al Deporte y Cultura Física, personal de apoyo a la educación en la Delegación Regional I participó en acciones enfocadas a la adopción de estilos de vida saludables, con la promoción de la activación física y deporte, una sana alimentación y recomendaciones para fortalecer el corazón y evitar problemas cardiovasculares.
Conscientes de la relevancia de la fecha, la escuela Guadalupe Victoria, de la comunidad Puerto del Gato, de San Luis de la Paz, se sumó a las acciones con la organización de una activación física dirigida a la comunidad educativa, donde se comprometieron a cuidar de manera individual su corazón y el corazón de sus seres queridos.
Se comprometen organizaciones de la sociedad civil con la educación.
- SEG realiza taller con Organizaciones de la Sociedad Civil del estado de Guanajuato.
- Una prioridad generar alianzas por el interés superior de la niñez, la educación.
Irapuato, Gto. 30 de septiembre de 2022. – “Las alianzas por la calidad educativa entre el gobierno y la sociedad civil, generarán acciones que fortalezcan el Pacto Social por la Educación”, dijo Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación ante representantes de Organizaciones de la Sociedad Civil de Guanajuato, OSC´s.
En el marco del Pacto Social por la Educación, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo un taller con OSC´s el cual tuvo como objetivo consolidar la alianza con este sector y dar seguimiento a las acciones y compromisos para contribuir a la recuperación educativa.
En las instalaciones de la Universidad Incarnet Word en Irapuato, se desarrolló el taller, que fue encabezado por el Secretario de Educación, y contó con la presencia del Rector José Antonio López Verver y Vargas, quien resaltó su compromiso para fortalecer cada una de las actividades que integran el Pacto Social por la Educación.
Por su parte, Jorge Enrique Hernández Meza precisó que, “Lo que se haga en educación será en bienestar para niñas, niños y adolescentes que se educan en las aulas de nuestras escuelas”.
Previo al arranque, el titular estatal mencionó la relevancia de estos talleres como parte del seguimiento del Pacto Social por la Educación en el que, desde su lanzamiento en el mes de junio de este año, se establecieron cuatro componentes que son el sustento real y columna vertebral del esfuerzo corresponsable de sociedad y gobierno en favor de la calidad educativa de las y los guanajuatenses.
El primer componente enfatiza la recuperación de estudiantes. Al inicio del ciclo escolar actual se tenía una cifra 85 mil jóvenes que abandonaron sus estudios; gracias a la colaboración de la sociedad civil y grupos empresariales, así como de las propias escuelas y familias se lleva una recuperación de 25 mil alumnas y alumnos.
En el evento se contó con la presencia de José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica; Juan Luis Saldaña López, Delegado regional, IV de Irapuato; José Manuel Subías Miranda delegado regional V de Celaya, Alfredo Ling Altamirano delegado regional I de León y funcionarios de la Secretaría de Educación de Guanajuato, quienes organizaron actividades alternas que permitieron abordar temáticas especificas en donde, las y los asistentes aportaron sus iniciativas para colaborar en las acciones a favor del Pacto y de cada uno de sus componentes: recuperación de estudiantes, recuperación de aprendizaje, reconocimiento de docentes, madres y padres del siglo XXI y las líneas transversales de comunicación y convivencia escolar.
Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa el programa Huawei Academy
- Participan 17 instituciones de educación superior
Guanajuato, Gto. 30 de septiembre de 2022.- En el marco del Pacto Social por la Educación, la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con Huawei México, impulsan el programa Huawei Academy para las Instituciones de Educación Superior del estado.
Este programa tiene como propósito cerrar la brecha de conocimientos en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y hacer un puente entre la industria y la academia.
Huawei Academy es una asociación entre Huawei e instituciones de educación superior de todo el mundo, a través de la cual se brinda capacitación en TIC, para desarrollar talentos y certificación de estudiantes en habilidades prácticas para la industria y la comunidad.
Lic. Shau Wa Yu Tan, Gerente de Relaciones Públicas, comentó que Huawei brinda acceso a herramientas para que los estudiantes puedan desarrollar sus competencias y habilidades digitales en acompañamiento de docentes. (Xanax Online)
Con esta vinculación con Huawei Academy se contribuye a la recuperación de aprendizajes de estudiantes al potenciar sus habilidades tecnológicas y conocimientos en Internet de las Cosas, Big Data, Cloud, Inteligencia Artificial, entre otros conocimientos relevantes para el futuro del trabajo.
Huawei es un proveedor de infraestructura de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) y dispositivos inteligentes. Cuenta con 195,000 empleados y una operación de más de 170 países y regiones, sirviendo a más de 3 mil millones de personas alrededor del mundo.
Su misión es llevar la digitalización a cada persona, hogar y organización para un mundo totalmente conectado e inteligente. Actualmente, el corporativo es la segunda empresa con mayor inversión en desarrollo a nivel mundial.