Secretaría de Educación de Guanajuato
Guanajuato, Gto. 30 de junio de 2021.- Con la representación de Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador del Estado, presidió Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato el evento virtual de Reconocimiento a la “Excelencia y Mérito Académico SABES 2021”, de 473 estudiantes egresados del bachillerato y la universidad.
Ante la presencia de autoridades educativas, docentes y familiares de los 385 egresados del bachillerato y 88 de la universidad del SABES, se galardonó a los jóvenes con mejor desempeño académico a lo largo de su trayectoria educativa.
Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de educación de Guanajuato, refirió que el evento da la oportunidad de visibilizar las trayectorias que representan el cómo sí se puede a pesar de todo; y reconoció a las y los estudiantes, “todas y todos representan diferentes contextos, una comunidad educativa, que puso una partecita del corazón en esas trayectorias; y hoy el resultado lo enarbolan ustedes estudiantes con su nombre”.
El SABES cuenta con 264 centros de estudios más el servicio educativo en el Cereso de Valle de Santiago, y una matrícula total de 37 mil 083 estudiantes; así como 13 centros de estudios de universidad con una matrícula total de 4 mil 730.
San Luis de la Paz, Gto. 30 de junio de 2021.- Con el propósito de enriquecer su proyecto de vida, cerca de 2 mil 500 integrantes de la comunidad educativa de nivel básico y medio superior, participaron en el ciclo de conferencias denominado, “De aquí al sueño de tu vida”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste, el cual contó con la colaboración del cantautor Argentino Laureano Brizuela.
Al participar en la apertura del evento virtual, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, se dirigió a la comunidad educativa del Noreste para agradecer la labor que desempeñan con vocación durante el presente periodo de pandemia.
Además señaló que, “este evento les permitirá darse cuenta a través de la historia de Laureano Brizuela, que prácticamente cualquier caso de éxito pasa por una curva donde el reto es el ingrediente que hace que el carácter se forje, que el alma se avive, y que en conjunto se logre un futuro prometedor y ambicioso, sabiendo que no será sencillo pero que los sueños se pueden alcanzar”.
Durante la conferencia, el cantautor y defensor de los derechos humanos, logró motivar a los educandos mediante un diálogo reflexivo en el cual compartió parte de su historia de vida, su trayectoria musical y resaltó la importancia de aspirar a ser mejores personas, a partir de su preparación académica, disciplina, constancia y la perseverancia.
Los estudiantes se mostraron interesados en el diálogo e interactuaron con el artista por medio de cuestionamientos relacionados con la fórmula para llegar al éxito, de dónde obtener inspiración para cumplir los sueños, cómo incluir la creatividad en la vida, cómo seguir adelante ante las críticas negativas y sobre los obstáculos que enfrentó para lograr sus metas.
Azareth Esthela Cruz Hernández, alumna de la Secundaria Bicentenario de San Luis de la Paz, agradeció al cantautor por el aprendizaje que le dejó la conferencia, “ha mejorado la perspectiva que tenía, me queda la lección de siempre luchar por nuestros sueños ante todo”.
Por su parte, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, agradeció la generosidad de Laureano Brizuela por sumar esfuerzos para contribuir al objetivo que se planteó; inspirar y motivar a las niñas, niños y adolescentes de la región para que continúen con su trayecto formativo y que nadie se quede fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
La conferencia se desarrolló en un formato híbrido, con la presencia de estudiantes, autoridades educativas y escolares, así como madres y padres de familia, quienes atendieron las medidas de prevención recomendadas por el sector salud, implementadas en el recinto.
Durante el evento en vivo, que se transmitió por medio de Microsoft Teams y Facebook live, participaron usuarios de diferentes municipios del Estado.
La conferencia se encuentra disponible en el siguiente enlace: https://fb.watch/6memS_Mtw2/
Acámbaro, Gto. 30 de junio de 2021.- Resultado de las gestiones realizadas por la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación Sureste, en coordinación con la Diputada Federal, Ma. Eugenia Leticia Espinoza Rivas y la Fundación Vamos México, se logró la donación de una silla de ruedas PCI (Parálisis Cerebral Infantil) para Jennifer Ariana García Torres, alumna de la escuela primaria Niños Héroes de la comunidad de Tócuaro de Acámbaro, Gto.
Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación Sureste, agradeció el apoyo por parte de la Diputada Federal y dijo que “la escuela Niños Héroes, busca integrar a la comunidad con necesidades educativas especiales; el personal tiene la visión de apoyar a las personas que realmente lo necesitan.”
Espinoza Rivas, Diputada Federal, en sus palabras comentó que: “por parte del Estado de Guanajuato, se solventa poco a poco las carencias que se encuentran en los planteles educativos; agradezco la labor que realizan día a día los docentes en los centros escolares”.
Griselda García Torres, madre de Jennifer manifestó que su hija está muy contenta en su nueva silla de ruedas: “ella se siente muy bien, se acostumbrará poco a poco, ya que es mucho más grande de la que tenía, pero ya la podemos mover fácilmente, por lo que se siente feliz”.
Dolores Hidalgo, Gto. 30 de junio de 2021.– Con la convicción de mantener su escuela en óptimas condiciones para el regreso a las aulas en el próximo ciclo escolar, madres y padres de familia en coordinación del personal docente de la escuela primaria “Benito Juárez” de la comunidad La Venta, realizan cuadrillas de limpieza, aseo general, colocación de filtros sanitarios y vigilancia del cumplimiento de protocolos necesarios en la primaria estatal, adscrita a la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en su región norte.
Los trabajos iniciaron a partir de la inscripción al Programa Piloto de Regreso a las Escuelas bajo la modalidad de preparación para el ciclo 2021-2022, la cual tiene una duración de 1 hasta 10 días hábiles para revisar las condiciones del plantel y la aplicación de protocolos para un regreso semipresencial próximo.
“Me propuse organizar a las madres y padres de familia por grupos para realizar brigadas de limpieza general, acomodar mobiliario, colocar señalética y definir el rol de participación del comité escolar, con especial atención en el cumplimiento de las medidas de prevención contra el COVID-19”, comentó Rufina Barajas Sandoval, directora del plantel educativo.
Para la directora este trabajo en conjunto tiene un valor personal, “con la participación activa de las madres y padres de familia noto que el trabajo que realizamos se hace con ánimo y motivación por regresar a educar en la escuela, y estos días nos ayudaron a cumplir con las condiciones óptimas para el regreso a clases presenciales en el siguiente ciclo”.
Además, compartió que su equipo docente ha realizado trípticos con información sobre medidas y cuidados ante el COVID-19 que será entregado a padres de familia y alumnos al entrar al centro educativo, y el periódico mural se convirtió en un lugar informativo que guía el actuar sobre síntomas comunes, medidas sanitarias y ejemplos comunes para la prevención de contagios.
Durante una brigada de limpieza general en la escuela, Marla Ramírez Gloria, madre de familia, externó que “con la organización realizada y buena respuesta de los padres de familia hemos logrado cumplir con los requisitos para que los niños regresen de nuevo a su salón… mi niño no conoce a sus compañeros porque está en primer año de primaria y esta noticia lo tiene muy emocionado”. Los integrantes de la comunidad educativa de la escuela primaria “Benito Juárez”, coinciden en la importancia de sumar esfuerzos para cuidar su escuela y mantenerla en las mejores condiciones para que las niñas y niños puedan regresar y adaptarse a la nueva normalidad en la educación.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 28 de junio de 2021.– La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, continúa con la implementación paulatina del Programa Piloto de Regreso a la Escuela, en la región Norte suman 335 planteles educativos en la tercera etapa del programa que brindan atención formativa de manera híbrida y bajo todos los protocolos de salud establecidos.
Los 335 planteles que han tomado la iniciativa por regresar a las aulas, están conformados por 323 instituciones públicas y 12 que corresponden al sostenimiento privado. Del total referido, 259 son escuelas de nivel básico, 75 de educación media superior y 1 en nivel superior.
Con este programa, la comunidad educativa en la región norte suma al regreso a clase presencial un aproximado de 2 mil 391 alumnas y alumnos, así como 903 docentes, directivos y administrativos, quienes acuden a realizar sus actividades escolares bajo una estricta aplicación de los protocolos de salud para evitar contagios o propagación del Covid-19.
El programa permite a los centros elaborar un plan estratégico para iniciar con una educación híbrida, coadyuvar en el cuidado y seguridad del plantel, incentivar al personal a reintegrarse a sus labores, establecer un plan de atención pedagógica para dar continuidad a los aprendizajes y elaborar estrategias de intervención del alumnado en rezago.
Pedro David alumno de cuarto año de primaria en la escuela “Tierra y Libertad”, perteneciente a la localidad de Cerrito de San Pablo de Dolores Hidalgo, externó sentirse emocionado de estar nuevamente en su salón de clases, convivir con sus amigos y ver a su maestra, “mis papás trabajan y mi abuelita no puede apoyarme en mis tareas, pero leo una y otra vez hasta que entiendo y cumplo con mis actividades” señaló.
“Es necesario brindar atención a los alumnos de manera presencial, noto a los niños entusiasmados por regresar y convivir con sus compañeros, interés que también es manifestado por los padres de familia” comentó Estefanía Huerta Avilés, docente en la escuela unitaria María Teresa G. de Torres Landa en la comunidad El Tepozán.
La SEG mantiene revisión del cumplimiento de los protocolos en coordinación con la Secretaría de Salud a través de visitas de campo a los propios centros escolares y hasta el momento, no se cuenta con reporte de contagios por COVID-19, en ningún centro educativo de la Región incorporado al Plan Piloto de Regreso a las Escuelas.
Alejandra Salazar Hernández, jefa del sector 505 de primarias, argumentó que el Programa Piloto ha sido una experiencia de aprendizaje constante para todos, la reapertura de las escuelas y reactivación de las actividades académicas ha permitido ampliar la visión de la nueva normalidad en la educación.
Doctor Mora, Gto. 25 de junio de 2021.- Con su vocación, proactividad y compromiso, María de la Luz López Galindo, con veintisiete años de servicio como Asesora Municipal de Participación Social (AMPS), destaca en la promoción de la participación social en la educación.
Lucy, como le llaman sus amigos y conocidos, dijo, “parece que fue ayer cuando me preguntaron al colocar un mapa enfrente de mis ojos ¿cuál municipio eliges para iniciar con este nuevo equipo de educación para la participación social?, sin pensarlo, sin conocer la región Noreste, observé en el mapa y conteste de manera abrupta y con toda seguridad, elijo Doctor Mora”.
Desde entonces, las aptitudes de María de la Luz López Galindo, le permitieron ser pionera en la constitución de los Consejos y Asociaciones de Participación Social, en Dr. Mora y la región Noreste, así como la organización de eventos y foros trascendentales para enriquecer la participación social de la comunidad educativa y autoridades municipales del mismo municipio.
Como parte de sus logros más importantes, destaca el acompañamiento, capacitación y asesoría a los Consejos Participativos de Salud Escolar y autoridades escolares, para la apertura de 20 centros escolares Doctormorenses que ya se encuentran dentro del Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, las cuales ofrecen el servicio educativo en la modalidad semipresencial, con estricta atención a los protocolos de salud.
Para Lucy, el periodo de contingencia por Covid-19, representó un reto, ya que su trabajo en su mayoría es de campo, “Como AMPS lo que menos se piensa es en trabajar a distancia, pero la necesidad del servicio y el cumplir con los procesos me llevó a aprender cosas totalmente nuevas y a crear nuevos escenarios, donde el trabajo a distancia se convirtió en un factor clave e indispensable para la atención a docentes, así como con madres y padres de familia”, mencionó.
Enfatizó en que “nada es imposible cuando amas tu trabajo, la creatividad es mi mejor consejera en tiempos inciertos y de grandes retos, la comunicación es indispensable, no importa la vía por la cual se dé, mi aprendizaje ante este confinamiento fue inmenso y todavía hoy día no termina ya que siguen nuevos procesos y me sigo reinventando y para dar lo mejor de mí en atención a mis usuarios”.
Agregó que, en 1994 por primera vez en la historia educativa, se impulsó la aparición de los Consejos de Participación Social, “Llegamos al Noreste a picar piedra con dos herramientas, el reglamento de padres de familia y la normativa de los Consejos de Participación Social, integramos por primera vez los consejos, tocamos muchísimas puertas, con la intención de ofertar la participación para la calidad educativa”.
Verónica Sosa Barrera, madre de familia de la escuela Gregorio Torres Quintero, de la comunidad de Begoña, Doctor Mora, expresó, “agradezco el acompañamiento de Lucy, ya que es una persona responsable que comparte sus conocimientos, y como resultado de su trabajo, hace tiempo ganamos un premio como Consejo de Participación Social y tuvimos la oportunidad de ir por él al Poliforum de León”.
Por su parte, Ofelia Basaldúa Lugo, supervisora de la zona 178 reconoció el desempeño de Lucy, por su entrega profesional al servicio de la educación y mencionó que, “es una persona activa, siempre dispuesta a apoyar a las autoridades educativas y municipales, a docentes y padres de familia en las tareas propias de su función”.
En el mismo sentido, Anabel Gutiérrez Díaz, directora de la escuela primaria Gregorio Torres Quintero, de la comunidad de Begoña, mencionó, “me parece una excelente asesora, su trabajo es integral, no se queda en lo administrativo, siempre nos apoya en la práctica, con su apoyo hemos crecido como institución en infraestructura, en participación de las madres y padres de familia y en la proyección de nuestra escuela en el municipio”.
“Ha contribuido notablemente en la creación de una cultura de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, la planeación es la guía de su trabajo, misma que contribuye a que sus metas sean alcanzadas”, dijo Juana María Torres Cruz, jefa de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación, en Doctor Mora.
La SEG reconoce la labor de María de la Luz López Galindo que con sus acciones contribuye al objetivo educativo marcado por Gobierno del Estado: que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Dolores Hidalgo, Gto. 25 de junio de 2021.– Con la finalidad de aprender de manera dinámica sobre evaluación formativa y mejorar la labor educativa, un grupo de 70 directivos y docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, adscritos al sector 15 de primarias crearon juegos didácticos interactivos en plataformas digitales.
Los juegos fueron creados por medio de la plataforma kahoot en la que aplicaron diferentes diseños y pruebas, como verdadero o falso, selecciona el concepto correcto, relación de conceptos y ejercicios matemáticos.
Esta estrategia forma parte del curso virtual “Juegos didácticos para fortalecer el aprendizaje” que pretende mejorar los procesos de aprendizaje a través de juegos y enriquecer el portafolio de recursos didácticos en campos formativos de razonamiento lógico matemático, lenguaje y comunicación.
Con estas actividades los docentes obtienen conocimientos sobre instrumentos de evaluación, diferencia entre valorar, retroalimentar y orientar, entre otros que forman parte de este curso.
“La tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental para continuar con el proceso de enseñanza – aprendizaje de una manera atractiva para los alumnos”, comentó María Rosario Soria Pantoja, supervisora de la zona 188 en San Miguel de Allende.
Por su parte, María Guadalupe Díaz Mejía, docente de la primaria Guadalupe Victoria en Dolores Hidalgo, externó que a través de estas herramientas los docentes pueden aprovechar nuevas formas de realizar actividades y evaluar de manera auténtica, además de identificar aspectos para realizar una planeación adecuada para sus estudiantes.
San Luis de la Paz, Gto. 25 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste, reconoció a un grupo de 13 estudiantes del preescolar Carmen Norma Monroy, de las primarias Nicolás Bravo, Manuela S. de Borja y Leona Vicario, por la creación de obras de arte como parte de la segunda y tercera etapa del mural “Despedida”, que se realizó en la barda perimetral de la escuela primaria Nicolás Bravo, del municipio de San Luis de la Paz.
En cada mural se logra presentar una parte de la cultura regional y sus tradiciones, así como la diversidad de la flora y fauna propias de la región Noreste.
Las alumnas y alumnos que plasmaron su talento en el mural son: Dylan Alexander Martínez Hernández, Nelly Estefanía González Romero, Francisco Valentín González Romero, Karina Vargas Morales, Itzayana Vargas Morales, Tania Vargas Morales, Renata Torres Hernández, Camila Torres Hernández, Anel Yetzali Hernández Mendiola, María José González Robles, Lizeth Ivanna Hernández García, María Guadalupe Mata Hernández y Mario Alexander Rangel Mireles.
Los estudiantes forman parte de los programas “Jugando Soy” y “Semilleros Creativos de Arte”, los cuales buscan reforzar la educación artística del educando y desarrollar sus habilidades sociales, emocionales, pensamiento crítico, sensibilidad estética, expresión simbólica y la imaginación, así como fortalecer su sentido de identidad y pertenencia.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, reconoció el trabajo de los estudiantes, talleristas y comunidad educativa en general “para la SEG es un privilegio contar con estudiantes capaces de transformar espacios comunes y embellecerlos de tal forma que le dan vida a la periferia de la escuela y permiten que la sociedad disfrute y aprecie el arte”.
Las obras pictóricas se realizaron con el apoyo y acompañamiento de los talleristas, Camilo Andrés Suárez Pinilla de Colombia, Atair Berenice Robles Montilla de Venezuela y Octavio Alejandro Martínez Sánchez y Juan Ignacio Sánchez Pérez de México.
León, Gto. 25 de junio de 2021.- El equipoTECNOLIOS de la Secundaria Talentos Guanajuato – Azteca de la ciudad de León, destacó por su participación en el Torneo Nacional First Lego League, al obtener el sexto lugar general y primer lugar en la categoría Core Values en dicha competencia que contó con la participación de 40 equipos clasificados de todo el país, mismo que se realizó de manera virtual el 18 y 19 de junio del presente año.
El torneo se dividió en 4 categorías: Diseño del Robot, Juego del Robot, Proyecto de Innovación y Core Values, cuya suma conformó la calificación final. En la competencia participaron alumnos de entre 9 a 16 años de edad.
El equipo de la Secundaria Talentos Guanajuato – Azteca obtuvo el primer lugar en la categoría Core Values, que es uno de los premios más importantes, pues en este se premia al equipo cuyos integrantes mostraron entusiasmo y espíritu extraordinario de trabajo en todas actividades durante el torneo.
Forman parte del equipo los alumnos Leslie Camila Aldana Torres, María Gabriela Aranda Macías, Pablo Israel Ávalos Moreno, Juan Martín Cano Rodríguez, Natalia Guadalupe García Barba, María Fernanda Velázquez Godínez, José Emiliano Sandoval Flores, Oswaldo Moisés Alcaraz Espinoza, Anays Miranda Reyes Ramírez y su maestra coach Guadalupe de la Luz García Bravo.
Esta competencia permitió a los jóvenes estudiantes experimentar y desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico, codificación y diseño a través del aprendizaje práctico de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la robótica, así como habilidades blandas, tal como la competencia de trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas y trabajo bajo presión que les ayudarán para su futuro profesional y personal.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste cuenta con 90 centros escolares de todos los niveles educativos incorporados al Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, en los cuales se brinda el servicio educativo de forma semipresencial, con una estricta aplicación de los protocolos de salud para evitar contagios o propagación del Covid-19.
Los centros educativos públicos y privados que iniciaron clases presenciales de forma escalonada pertenecen a los municipios de Atarjea (3), Doctor Mora (27), San José Iturbide (13), San Luis de la Paz (26), Santa Catarina (3), Tierra Blanca (11), Victoria (3) y Xichú (4), donde acuden más de 2 mil 500 estudiantes que son atendidos por 248 docentes y personal administrativo.
José Mauricio Padrón, director de la escuela primaria Adolfo López Mateos, ubicada en la comunidad La Soledad del Chivato, San Luis de la Paz, argumentó que el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, es una estrategia acertada que la comunidad educativa de su escuela recibió con alegría y trabajaron en conjunto para seguir el protocolo de atención de salud con los filtros de corresponsabilidad necesarios para brindar una certeza de seguridad sanitaria para todos.
Además, agregó que “Lo más importante del Plan Piloto es que podemos dar la oportunidad para la atención pedagógica y emocional a todos los estudiantes, con los que tuvimos poco contacto pero también con los que hemos tenido contacto constante y requieren expresar sus emociones, socializar, trabajar en equipo y rescatar mucho de lo aprendido durante esta pandemia”, señaló.
Por su parte, Miguel Puga González, docente de la escuela primaria Adolfo López Mateos, ubicada en la comunidad La Soledad del Chivato, San Luis de la Paz, dijo que “Era necesario atender a los alumnos de manera presencial, considero que favorece ampliamente en la parte socioemocional, durante los días que hemos tenido la oportunidad de trabajar en esta modalidad me he percatado de la motivación e interés de las alumnas y alumnos, así como de las madres y padres de familia”.
“Con la puesta en marcha del pilotaje, los niños se encuentran más felices, les da mucha emoción asistir a clases y nuevamente empiezan a convivir con sus compañeros”, dijo Viviana Ramírez Quintero, madre de familia del preescolar José María Luis Mora, de la localidad La Barranca, Doctor Mora.
86 escuelas incorporadas al Plan Piloto corresponden a educación básica, 2 son de nivel medio superior y 2 pertenecen al nivel superior.
En cada centro educativo, las actividades presenciales se realizan con las respectivas medidas de prevención indicadas por el sector salud, entre las que destacan, uso de cubrebocas, ventilación adecuada, distancia de mínimo 1.5 metros entre personas, uso de gel antibacterial, lavado constante de manos y estornudo de etiqueta.
De acuerdo con información emitida por autoridades escolares de la región, hasta el momento no se cuenta con reporte de casos sospechosos o contagios por COVID-19, en ningún centro educativo incorporado al Plan Piloto de Regreso a las Escuelas.
Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado Regional de Educación Noreste, informó que es fundamental atender las medidas de prevención correspondientes para garantizar la salud de la comunidad educativa, así como continuar con el trabajo colaborativo entre autoridades educativas, escolares, municipales y personal de la Delegación Regional de Educación Noreste, para coadyuvar en el regreso seguro a las aulas.