[wzslider autoplay=”true”]-Esta acción pondrá de relieve la importancia de la participación de los padres al lado de los maestros de sus hijos, y sobre todo lograr que reconozcan lo que significa el valor de educar

Inició  el  programa “Maestro por un día”, el cual se desarrollará en 200 escuelas en el estado de Guanajuato; se invitará a una madre o padre de familia a que participe como docente en una jornada escolar, con el objetivo de que conozca y comprenda  la labor de los maestros e impulse desde los Consejos Escolares su  reconocimiento y estímulo.

Uno de los propósitos de la vinculación social es cohesionar a todos los integrantes de la comunidad educativa; aprovechar las diversas capacidades de los padres de familia en favor de los objetivos de la escuela y mejorar la capacidad comunicativa del personal docente con los padres o tutores.

De la misma forma se fortalece y  desarrolla  la alianza con  los Consejos Escolares de Participación Social, así como con la Asociación de Padres de Familia; además, de otorgar el reconocimiento a  los mejores docentes; todo esto, en conjunto, trae como resultado una sinergia que favorece un mejor aprendizaje en los  estudiantes.

Fernando Trujillo, delegado regional de la Secretaría de Educación de Guanajuato en León, acudió en representación del gobernador Miguel Márquez y del secretario Eusebio Vega al inicio de este programa junto con la secretaria general de la sección 13 del SNTE Adriana Sánchez Lira Flores, además de representantes de la sección 45, del municipio y de los padres de familia, en la escuela Hermanos Aldama en León.

Mediante el programa, cada Sección Sindical del SNTE participará en 100 escuelas; los maestros invitan a una madre o padre de familia de uno de sus alumnos, para que sea maestro durante una jornada escolar (o una clase en el caso de secundaria);  los padres experimentarán  a través de esta vivencia lo que es un día en la escuela de su hijo, este Programa pondrá de relieve la importancia de la participación de los padres al lado de los maestros de sus hijos y sobre todo lograr que reconozcan lo que significa el valor de educar.

El padre de familia –docente invitado- desempeñará las funciones del maestro, desarrollando una clase normal con objetivos de aprendizaje establecidos, incluida la supervisión del recreo, entre otras responsabilidades que correspondan a ese día, para lo cual, se debe preparar y explicarle el plan de clase.

[wzslider]-Aporta más de 37 mil alumnos

En su vigésimo aniversario, el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior del estado de Guanajuato, Sabes, se posiciona como una de las alternativas educativas más importantes en 39 municipios de la entidad, y es uno de los pilares del Eje Guanajuato Educado, para lograr la meta de que la cobertura en Media Superior llegue al 80 por ciento al final de la Administración Estatal.

Sabes brinda un esquema educativo sólido bajo estándares de calidad.

Constituye la matrícula más grande en el nivel media superior, con más de 37 mil alumnos en 265 bachilleratos y 6 mil alumnos de cuatro carreras universitarias y un posgrado en doce centros universitarios. Aporta hombres y mujeres preparados, con más de 100 mil egresados de bachillerato y 6 mil de universidad.

En concurrencia de recursos federales y estatales, en el último período se asignaron al Sabes $76 millones 494 mil 673 pesos para fortalecer la infraestructura de los servicios educativos.

Con esta inversión, se beneficiará a 9 mil 613 alumnos de 49 planteles de bachillerato en 24 municipios. Se construyeron 18 aulas, dos módulos de sanitarios, cinco talleres de capacitación, tres centros de cómputo, seis bardas perimetrales y una cancha de usos múltiples.

[wzslider autoplay=”true”]-Diseñan un drone “antibullying”, Tortuguero y Vigilante aplicando la ciencia para beneficio de la comunidad educativa

León,Gto.- En representación del gobernador de Guanajuato Miguel Márquez Márquez, el secretario de Educación Eusebio Vega Pérez felicitó a los alumnos del Colegio Subiré, por la presentación de los proyectos de tecnología Eye Drone. drone “antibullying”, drone Tortuguero y dron Vigilante que tienen como objetivo la prevención de las conductas de riesgo mediante el uso de la tecnología.

Señaló que el Gobernador está convencido de que en Guanajuato se debe aprovechar el talento, la audacia y potencial de los jóvenes estudiantes para desarrollar tecnología que apoye a la solución de los problemas que enfrenta la sociedad guanajuatense.

Desde la Secretaría de Educación de Guanajuato “hemos actuado de manera contundente, para respetar los derechos humanos y la integridad de las niñas, niños y jóvenes; ya que nuestro Estado cuenta con una legislación, protocolos para prevenir y atender casos de violencia, programas de promoción de valores y una estrategia transversal para promover una cultura de la paz en el entorno escolar”, precisó el Secretario.

Iniciativas como el Eye Drone, desarrollada por los estudiantes del Colegio Subiré, que permite la prevención de conductas de riesgo mediante el uso de la tecnología, son bienvenidas y en ella se expresa el compromiso social que tienen con su comunidad educativa.

Enfatizó que la construcción de una Cultura de la Paz y la prevención de conductas de riesgo, es responsabilidad de todos, por lo que debemos decir: No a la violencia y al acoso escolar.Por su parte el alumno José Benjamín Carbajal Orozco, representante del equipo de ciencias del Colegio Subiré explicó que el drone “antibullying” tiene como objetivo buscar la prevención del acoso en los planteles educativos con el uso de drones.

El Lic. Enrique Arturo Avilés, coordinador general de Comunicación Social, afirmó que el gobernador del Estado Miguel Márquez Márquez, decretó el 2017 como el año de la innovación y Guanajuato hoy es el primer Estado en el mundo que le da un nombramiento al Año de la Innovación, por lo que en el transcurso del año se realizarán eventos en donde se muestre el talento de los guanajuatenses, y un caso concreto es el Colegio Subiré.

Posteriormente se realizó una exhibición del funcionamiento de los drones “antibullying”, Tortuguero y Vigilante, en las instalaciones del Colegio Subiré.

El rector del Sistema Educativo Subiré Ing. Julio César Saucedo, precisó que el Colegio ha alcanzado el futuro y “lo hemos rebasado, porque los alumnos han fabricado drones inteligentes, capaces de sobrevolar los patios para grabar o videograbar a los alumnos y así prevenir el acoso escolar, mal llamado bullying, al diseñar un prototipo con un botón de pánico en su inseparable celular, para activar la alarma, por lo que nos sentimos muy orgullosos de ustedes, por sobrepasar cualquier expectativa ¡Felicidades!”.

En la mesa del presidium estuvieron presentes: El Ing. Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación de Guanajuato; Franz Espejel Ramírez, en representación del alcalde de León, Héctor López Santillana; Lic. Enrique Arturo Avilés, coordinador general de Comunicación Social; Ing. Julio César Saucedo, rector del Sistema Educativo Subiré; Lic. Claudia Medina Romo, directora del Subiré Campus Léon; Lic. Alejandro Tomás Ornelas Márquez, presidente del Área Académica del grupo educativo Subiré; el Alumno José Benjamín Carbajal Orozco, representante del Colegio Subiré

[wzslider autoplay=”true”]El día de hoy la SEG a través de la Delegación Regional de Educación Sur Este, dio el arranque del operativo mochila segura en el municipio de Salvatierra en la Técnica No 2, siendo en esta región y municipio el arranque oficial aplicando el protocolo correspondiente al operativo.

El grupo multidisciplinario encargado de aplicar dicho operativo seleccionó a 3 salones del turno matutino.

Los jóvenes fueron divididos en hombres y mujeres, Cada alumno accedió a participar en la revisión y abrió su mochila sacando sus cosas voluntariamente, mientras era observado por el grupo multidisciplinario.

Se registraron un total de 132 mochilas a igual número de estudiantes.

De acuerdo al Protocolo para la revisión de “Mochila Segura”, no se encontró ningún artefacto o sustancia que pusiera en riesgo la seguridad de la comunidad educativa o que pudiera afectar la integridad de los alumnos.

Para poder aplicar dicho Protocolo se contó con la totalidad de cartas de autorización de padres, así como de la de los alumnos.

En el operativo mochila segura estuvieron presentes, Ignacio Muñoz Avila Coordinador para la Promoción y la Atención de la Convivencia Escolar de la SEG, por indicaciones de la Delegada Regional Hilda Ma. Guadalupe Alvarado Azpitarte y para brindar todas las facilidades y por cualquier eventualidad acudieron, Eduardo Rangel Cabrera, Coordinador para la Convivencia  e Integración de la Comunidad Educativa de la Delegación Sur Este, Josefina Tapia Velázquez, Coordinadora para el Desarrollo Educativo de la Delegación Sur Este, Eugenio Rosales Espinoza Coordinador de Planeación y Evaluación de la Delegación Sur Este,  como también Guillermo Mendoza Soto Coordinador de Educacion del Municipio de Salvatierra, Seguridad Pública del Municipio, Autoridades Educativas y padres de familia.

La revisión “Mochila Segura” forma parte de las acciones establecidas en el proyecto Aprender a Convivir que busca entre otros objetivos promover la convivencia y la cultura de la paz en ambientes de seguridad para la población estudiantil y la comunidad educativa dentro de los centros escolares.

Celaya, Gto., 17 de marzo de 2017.-  El gobernador Miguel Márquez Márquez,  reinauguró la escuela José María Morelos de la comunidad de Camargo en Celaya. 

Durante su mensaje el Gobernador del Estado anunció  una inversión superior a los 300 millones de pesos en infraestructura educativa para el municipio de Celaya, lo que significa  la construcción de  aulas, rehabilitaciones, servicios sanitarios, bardas, y otras obras como techados, comedores y patios cívicos; así como el impulso a nuevas escuelas del nivel medio superior y superior.

 Luego de cumplir con su vida útil durante 52 años, la escuela primaria José María Morelos  fue sustituida  y complementada su infraestructura. La obra  ejecutada por el INIFEG consta de la construcción de un módulo a dos plantas de 6 aulas, dirección y servicios sanitarios, así como bebederos, cisterna, obra exterior, comedor y cocina.

A nombre de sus compañeros Alexa Jimena Armenta Cadena alumna de la institución agradeció el contar con espacios agradables y cómodos, dijo que poder consumir  de manera saludable y limpia  los alimentos es  más de lo que esperaban pues en la escuela ahora tienen un comedor.

En esta esta obra Gobierno del Estado invirtió 5. 3 millones de pesos en beneficio de 248 alumnos de esta institución.

 Acompañaron a este evento al Lic. Miguel Márquez Márquez el Ing. Ramón Ignacio Lemus Muñoz Ledo, alcalde de Celaya; el Ing. Pedro Peredo Medina, director de INIFEG; y el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de Educación.

[wzslider]-Será los días 4 y 5 de abril

El Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Prueba Planea) en Educación Media Superior se aplicará el 4 y 5 de abril a una muestra de alumnos que cursan el último grado de bachillerato inscritos en planteles públicos federales, autónomos y estatales así como en particulares con Reconocimiento de Validez Oficial.

El objetivo principal es conocer en qué medida los estudiantes logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al término de la Educación Media Superior, en dos áreas de competencia: Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas.

Serán aproximadamente 15,000 planteles educativos participantes en las 32 entidades federativas.

La coordinación de esta aplicación en el Estado es llevada a cabo por la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Subsecretaría para el Desarrollo Educativo.

Utilidad de PLANEA:

Auxilia para conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria.

Ofrece información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.

Informa a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizajes de los estudiantes.

Aporta a las autoridades educativas la información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares.

Contenidos que evalúa PLANEA Media Superior

• Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora): explora la capacidad del alumno para comprender, analizar, interpretar, reflexionar, evaluar y utilizar textos escritos, mediante la identificación de su estructura, sus funciones y sus elementos, con el fin de desarrollar una competencia comunicativa y construir nuevos conocimientos que le permitan intervenir activamente en la sociedad.

• Matemáticas: explora la capacidad para identificar, interpretar, aplicar, sintetizar y evaluar matemáticamente su entorno, haciendo uso de su creatividad y de un pensamiento lógico y crítico que le permita solucionar problemas cuantitativos, con diferentes herramientas matemáticas.

[wzslider autoplay=”true”]Ciudad de México.- El secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, informó que la entidad adoptará el Nuevo Modelo Educativo presentado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), a fin de impulsarlo en sus cinco ejes: planteamiento curricular; escuela al centro; formación y desarrollo profesional de los maestros; inclusión y equidad; y gobernanza en el sistema educativo, con el objetivo de que los guanajuatenses reciban educación de calidad.

Luego de la reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), también se comprometió a implementar acciones en apoyo a la población estudiantil migrante para garantizar su ingreso a los servicios educativos estatales.

Asimismo el titular de la SEG pondrá en marcha la estrategia de implementación del SIGED (Sistema de Información y Gestión Educativa), con avances y compromiso de información.

También acordó conformar grupos de trabajo para la elaboración de un diagnóstico claro e integrar propuestas de alternativas de solución sobre el presupuesto 2017, Ley de Disciplina Financiera y FONE. Equidad e inclusión son los ejes del Nuevo Modelo Educativo, el cual es resultado de más de 30 mil sugerencias de especialistas, investigadores, maestros, entre otros.

Junto con sus homólogos de las diversas entidades, acordó fortalecer el desempeño docente en el aula a través de la estrategia de formación continua en 2017-2018; suscribir el Convenio de Coordinación para la Certificación del Primer Grado de Preescolar en los Centros de Atención de Educación Inicial.

Además, implementar las nueve líneas incluidas en el Plan de Acción para el Fortalecimiento de la Convivencia Escolar y la prevención social de la violencia, suscrito por las Secretarías de Gobernación y de Educación Pública; la Confederación Nacional de Gobernadores (Conago); el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación; y el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación.

También se implementarán en la entidad acciones que permitan ampliar la cobertura del Programa Construye T a todos los planteles de educación media superior; impulsará el modelo de formación dual propuesto para el 2017; se continuarán promoviendo en los planteles las acciones que impulse la SEP a través de la SEMS, durante el 2017; y continuará la formación de docentes de educación media superior 2016 y 2017.

En tanto, la SEG tomará conocimiento de los lineamientos del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE), acordando realizar las actividades requeridas para su adecuada implementación, operación y seguimiento.

Además la SEG acordó tomar conocimiento de los diversos procesos contemplados en el calendario de evaluaciones 2017, y a fortalecer la difusión y comunicación de la información de servicio profesional docente.

[wzslider]Guanajuato, Gto.- Acercar y eficientizar el servicio de las Cédulas Profesionales Estatales y Federales con las Jornadas Municipales de Trámites de Cédulas Profesionales y la atención al público en las ventanillas de las oficinas de la Dirección General de Profesiones, Servicios Escolares e Incorporaciones, aumentó la demanda del expedición del documento al entregarse 3,264 cédulas a profesionistas guanajuatenses.

Luis Antonio Gómez Cortés, director de Profesiones de la Secretaría de Educación de Guanajuato, refirió que la atribución en materia de regulación del servicio profesional está en la Constitución, por lo que las Entidades Federativas la han retomado.

Específicamente Guanajuato la retoma en el año 2016, cuando el gobernador Miguel Márquez Márquez vio factible agilizar y eficientizar el trámite en materia de la expedición de la cédula profesional de acuerdo a las necesidades de los profesionistas del Estado de Guanajuato.

 Existe un convenio de colaboración con la Secretaría de Educación Pública, donde todos los registros de los títulos profesionales de todas las Entidades Federativas se concentran directamente en la SEP (Secretaría de Educación Pública) misma que instaló la Dirección General de Profesiones para registrar los títulos y emitir la correspondiente Cédula Profesional en todos los Estados.

La indicación fue observar las posibilidades para emitir una Cédula Profesional, para que los profesionistas ejercieran legalmente su profesión en menor tiempo, con menor costo, pero sobre todo con la legalidad que le corresponde a dicho documento.

La necesidad de los profesionistas se basa específicamente en su campo laboral, por lo que hay muchísimos profesionistas de Guanajuato que requieren ejercer su profesión en el Estado.

En virtud de ello la Cédula Profesional para el Estado de Guanajuato no tiene problemas en cuanto a la aceptación a nivel nacional, ello de acuerdo a la movilidad profesional y a las normas en otras entidades.

En el 2016 por la demanda del trámite, se emitieron 3,264 Cédulas Estatales, al facilitar y acercar el servicio a los profesionistas, con muy buenos resultados.

En Guanajuato se acepta la Cédula Profesional, tanto por las dependencias públicas, como instituciones de la iniciativa privada. “Seguimos trabajando para que otras dependencias, sobre todo en el área de la salud, conozcan más ampliamente la legalidad de este documento”.

El programa de difusión de la Cédula Profesional Estatal y de la SEP “nos permite acercarnos, para ofrecer el servicio de la Dirección de Profesiones en materia de la emisión del documento en los diferentes municipios del Estado de Guanajuato, mediante las Jornadas Municipales del Trámite de Cédula Profesional”.

 “Vamos a estar próximamente en diferentes municipios en el Estado de Guanajuato y de acuerdo al calendario de las Jornadas Municipales, para acercar el servicio y que la gente aledaña a determinado municipio no se traslade hasta Guanajuato capital, sino que espere la jornada y en su mismo municipio pueda realizar el trámite correspondiente”, dijo.

Hay fechas confirmadas, en el municipio de Salamanca el 10 y 11 de julio de 2017, y la otra jornada sería en San Miguel de Allende el 7 y 8 de septiembre, además en la Universidad Iberoamericana de León “estaremos con sus egresados el 19 y 20 de julio”.

Para consultar que el profesionista ya cuenta con su Cédula Profesional para ejercer legalmente su profesión, hay dos plataformas en páginas web. Una es el Registro Nacional de la SEP que está en la página www.sep.gob.mx y el otra es la base estatal de profesionistas con Cédula Profesional y se encuentra en www.seg.gob.mx en el link de profesionistas, indicó.

[wzslider autoplay=”true”]Estudiantes de cuatro escuelas primarias de la Delegación Regional León de la SEG, fueron beneficiados con el proyecto Creadores STEM, en donde conocieron los principios y la práctica de impresión 3D, cohetes, robótica y puentes.

El objetivo fue despertar vocaciones científicas y tecnológicas a través de la vinculación de las matemáticas con fenómenos, situaciones y actividades de la vida práctica y de fuerte impacto motivacional, que respondan a la tendencia de la sociedad enfocada a la innovación y progreso tecnológico.

STEM se deriva de los términos Science, Technology, Engineering y Mathematics; es un modelo europeo de práctica educativa utilizado recientemente en Estados Unidos y Europa.

Fueron beneficiados con estos proyectos alumnos de 4 escuelas primarias, dando continuidad al proyecto vocacional “Guardianes Históricos“ con la oportunidad de conocer los principios y la práctica de impresión, cohetes, impresión 3D, puentes y robótica.

El proyecto se llevó a cabo en conjunto con profesionales de la Universidad Iberoamericana de León, quienes realizaron actividades introductorias con alumnos de quinto y sexto en dos sesiones de trabajo en cada una de las cuatro escuelas. La tercera sesión fue una visita al Parque Innovación de la Ibero en donde pudieron observar y practicar con equipo de alta tecnología.

Se beneficiaron de inicio un total de 251 estudiantes de las escuelas El Pípila, José Guadalupe Posada, Lázaro Cárdenas y José Vasconcelos.

[wzslider autoplay=”true”]- Un total de 193 escuelas de la región centro oeste, se han visto beneficiadas con esos apoyos.

Guanajuato, Gto., marzo 14 del 2017.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Centro Oeste, entregó Bibliotecas para el Aula y Reconocimientos a 10 escuelas de la región, dentro del Programa Integral de Impulso a la Lectura, con el fin de fortalecer al aprendizaje de los estudiantes de primaria a través del fomento a la lectura, escritura y el razonamiento matemático.

Con esta entrega de apoyos celebrado en las instalaciones de la escuela “Presa de la Soledad” en la comunidad Llano de Santa Ana, son 193 escuelas y más de 1 mil alumnas y alumnos que se han visto beneficiados con el programa de Impulso a la Lectura.

En el encuentro en el que participaron alumnas y alumnos, autoridades educativas, docentes y padres de familia, fue encabezado por Román Cifuentes Negrete, Delegado Regional de Educación, así como Rafael Sánchez González, Director General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa de la SEG; María Dolores Tinoco, jefa del Sector Educativo 1 y la Directora de la escuela, Sandra Gasca Guzmán.

En su intervención, el Delegado Regional de Educación, Román Cifuentes Negrete, destacó el trabajo que hacen los maestros y padres de familia para fortalecer e innovar gestiones que permiten mejorar la educación de sus alumnos e hijos.

Dijo el funcionario que la Delegación Regional de Educación Centro Oeste, trabaja en diversos programas para fortalecer el servicio educativo y citó que actualmente se enfoca al desarrollo de capacidades de los estudiantes para “Aprender a aprender” y en reforzar la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático.

Por su parte la niña Leny Hernández Ibarra, a nombre de los alumnos, agradeció el apoyo recibido con el material de bibliotecas y dijo que “con esos libros, aprenderemos más cosas”.

Así mismo un grupo de alumnos de la escuela a cargo de Miguel Delgado Ramírez, presentaron una obra de teatro que fue preparada con motivo del evento.

Las escuelas beneficiadas que recibieron reconocimientos y material de biblioteca son: Insurgente Pípila, Presa de la Soledad, Ignacio Ramírez López e Insurgente Pedro Moreno de esta ciudad; Lázaro Cárdenas, Antonio J. Zúñiga y Antonio Zúñiga Navarro de Silao; así como la Patria y Jaime Nunó de San Francisco del Rincón y Mariano Matamoros de Purísima del Rincón.

En el mismo evento, la niña Cynthia Naely López Estrada, quien actualmente participa en la etapa final para la selección del equipo estatal que representará a la entidad en la Olimpiada Nacional de Matemáticas y en la Olimpiada Nacional de Informática, recibió un merecido reconocimiento.