SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
SEG realiza “Campaña Dona una Cobija”
- Entrega de 105 cobijas en la región rureste
Jerécuaro, Gto., enero de 2020.- Con la campaña “Dona una Cobija”, la Secretaría de Educación de Guanajuato, Delegación Regional Sureste, a través del Comité de Promotores de Valores, entregó 105 cobijas a estudiantes del preescolar Ma. Matilde García Hernández, escuela primaria General Heriberto Jara y la Telesecundaria 519 de la comunidad Las Canoas del municipio de Jerécuaro, ya que durante la temporada invernal registran las temperaturas más bajas en la entidad.
Las cobijas fueron donadas por personal de la Delegación Regional, así como de particulares que se sumaron a la causa.
El Delegado Regional de Educación Sureste, Maestro Vicente Sierra Espitia, en su intervención, agradeció a las personas que hicieron posible la entrega de cobijas: “siempre es bueno tener un gesto de gratitud, darle a los demás, compartir lo que tenemos; y el día de hoy es lo que vamos a hacer, también con esta visita estamos más conscientes del servicio que les debemos de prestar a ustedes como maestros, directores y autoridades escolares”.
Por su parte la Directora de la escuela primaria General Heriberto Jara, María Hernández, agradeció este tipo de acciones, las cuales sirven para motivar la educación de las y los alumnos.
SEG llevó a cabo “Muestra de Cuentacuentos”
San Luis de la Paz, Gto., enero de 2020.- La zona 511 de primarias estatales, de la Delegación Noreste, organizó una ‘Muestra de Cuentacuentos’, donde participaron 42 estudiantes de primero a tercer grado, con la finalidad de mejorar sus habilidades comunicativas, fomentar el amor por la lectura y desarrollar la comprensión lectora, a través de la narración de una serie de cuentos frente a un público.
En esta actividad estuvo presente Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, quien reconoció el acierto de la Zona 511, por promover actividades, que además de impactar de manera positiva en los aprendizajes de los estudiantes, fortalecen su autoestima y seguridad.
“Si algo tenemos que hacer como padres, directivos, docentes y autoridades es, despertar en las niñas y niños el amor por la lectura, porque ella, nos abre las puertas al conocimiento y la imaginación”, mencionó Montes Estrada.
La muestra se llevó a cabo en las instalaciones del Colegio Gonzalo de Tapia, sede donde el próximo 23 de enero se llevará a cabo la segunda parte de este evento donde 42 estudiantes de cuarto a sexto grado demostrarán su talento, sumando un total de 84 participantes pertenecientes a 14 escuelas primarias que conforman la zona 511.
Durante el evento se llevó a cabo una divertida presentación de teatricuentos con la participación de Monserrat Díaz, licenciada en Artes Escénicas, en la cual los asistentes participaron activamente.
“Juegos Deportivos Intersecundarias 2020”
Victoria, Gto., enero 2020.- La zona escolar 505 de secundarias oficiales y particulares que comprende los municipios de San Luis de la Paz, Doctor Mora, Xichú y Victoria, organizó los Juegos Deportivos Intersecundarias, con el objetivo de fomentar estilos de vida saludables y la sana convivencia entre los más de 500 estudiantes que participaron en las disciplinas de futbol soccer, futbol rápido, basquetbol, atletismo, voleibol y ajedrez.
La ceremonia protocolaria inició con los honores a la bandera correspondientes, fomentando el respeto y lealtad a los símbolos patrios.
Durante el protocolo, la maestra Claudia Ramírez Escutia, Supervisora de la Zona 505, dio la bienvenida a los asistentes, exhortándolos a dar lo mejor en cada juego. Posteriormente, el alumno Victorense, Said Alfredo Chavero Zarazúa, destacado deportista en su localidad, encendió el fuego olímpico, para dar inicio con la competencia.
Liderazgo académico de los directores y encargados de instituciones educativas
Apaseo el Alto, Gto., enero 20202.- Con el objetivo de fortalecer el liderazgo y las competencias técnico-pedagógicas de los directivos, el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación, presentó la estrategia “Una dirección efectiva” al personal de la zona escolar 504 de Telesecundaria.
Subías Miranda, señaló que la SEG estableció como una prioridad, impulsar la formación de directores, se busca que sean líderes pedagógicos de su escuela, donde prevalezca la academia como un principio de liderazgo compartido, que permita potenciar las competencias de los docentes y hacer sinergia con los padres de familia buscando generar condiciones óptimas para el aprendizaje.
Durante la sesión de trabajo el personal directivo y encargado de telesecundaria reflexionaron sobre los procesos sociales que influyen en el cambio y la innovación; el abrir espacios de participación para que otras personas de la organización desarrollen un liderazgo informal, sin temor a un menoscabo de su autoridad como representante máximo del centro.
Analizaron la oportunidad de impulsar el liderazgo distribuido, como una nueva forma de interpretar el liderazgo escolar, un modelo centrado en la “horizontalidad” y en las relaciones más que en las acciones que contribuyan al desempeño más eficiente, ordenado y estructurado para alcanzar el mejor logro educativo de niños, niñas y adolescentes.
Escuela Secundaria Técnica No. 60, Crea Taller intensivo de Robótica.
Irapuato, Gto., a 02 de enero de 2020.- Se crea en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica No. 60 de Irapuato, el taller de robótica, donde se llevarán a cabo estrategias para que el alumno seleccionado desarrolle su capacidad intelectual y creativa en esta disciplina.
Ante los resultados obtenidos en el presente ciclo escolar, se ha dispuesto, tras una serie de reuniones internas entre directivos, maestros y coaches el abrir este espacio y dar seguimiento al proyecto de robótica; “Estaremos trabajando con los alumnos que han mostrado interés y aptitud, para ello, ya tenemos detectados alumnos y estaremos iniciando con 17 de los tres niveles de secundaria para formar el grupo de robótica”, precisó, el director del plantel, profesor Humberto Juárez Godínez.
“La idea es aprovechar las experiencias de los alumnos que ya han participado, pues el impacto al interior del plantel ha sido muy bueno y se percibe una reacción e interés de los alumnos es muy favorable para trabajar en la robótica”, asentó el director.
Para el representante de la Secretaría de Educación de Guanajuato en esta región, Gabriel Espinoza Muñoz esta iniciativa de los directivos y personal docente, así como también de los padres de familia, que cada día se involucran y apoyan más a sus hijos, es importante pues los resultados sobresalientes en diferentes temas educativos traen siempre la premisa de una alianza solida entre familia y escuela.
Cuando hay compromiso de los padres, trabajo comprometido de docentes y alianza entre escuela y familia, los alumnos logran resultados educativos sobresalientes.
Trabajando por una Inclusión Educativa
Acámbaro Gto., 04 de enero de 2020.- Con la finalidad de mejorar como sociedad, fomentando la inclusión y el respeto a los demás, la Secretaría de Educación de Guanajuato, realizó la 4ta edición de Mini Olimpíada Inclusiva, en Acámbaro.
La institución cede le correspondió a la escuela primaria Patria del turno vespertino, donde con apoyo de la USAER (Unidad de Servicio y Apoyo a la Educación Regular) Libertad, quien coordinó para los efectos de acompañamiento e invitación de las escuelas participantes, las cuales en esta ocasión fueron las primarias: Calmécac y SNTE de la colonia San Isidro, Sor Juana Inés de la Cruz de la comunidad de Chupícuaro,
Con dichas actividades se promovió un cambio en el entorno social, en beneficio de los niños del municipio, desarrollando su talento a través del deporte mediante actividades recreativas, fomentando la salud integral, la superación personal y social, salvaguardando los valores fundamentales del hombre en todos los aspectos.
Una escuela inclusiva garantiza el acceso de permanencia, participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquéllos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.
Las escuelas inclusivas practican los valores de igualdad, derecho, participación, comunidad, respeto a la diversidad, no violencia, confianza, honestidad, alegría y amor.
El objetivo de esta olimpíada infantil es que los niños se diviertan y convivan, que se dejen de inhibiciones y que se den cuenta de que son capaces en cuanto a deporte se refiere; que sean lo más autónomos posible y que mantengan un nivel de actividad física igual que cualquier persona con o sin discapacidad.
Disciplinas deportivas de la mini olimpiada:
• Salto de longitud
• Salto de altura
• Lanzamiento de bala
• Carreras de 50 mts, 100 mts y 200 mts relevos
• Ajedrez
• Baloncesto (3 ball)
• Soccer 5
Participaron un aproximado de 240 alumnos y alumnas.
Más Robótica Educativa
Doctor Mora, Gto., – El número de estudiantes interesados en involucrarse en el contexto tecnológico, a través de la Robótica Educativa, incrementa cada día, en respuesta a la demanda, la Secretaría de Educación de Guanajuato, región Noreste, ha implementado espacios de entrenamiento y fogueo, con la finalidad de mejorar los aprendizajes, conocimientos y habilidades de estudiantes de secundaria, que sueñan con destacar en esta área y participar en competencias estatales, nacionales e internacionales.
Un ejemplo de ello es GORT, un proyecto de carácter regional, desarrollado por el Departamento de Fortalecimiento al Aprendizaje, que pretende reforzar los conocimientos en el área de robótica a través de un espacio interactivo con diversas estaciones de trabajo, similares a las empleadas en las competencias estatales de Robótica, enfocadas en la industria 4.0.
Durante el desarrollo del proyecto, en su primera edición, participaron 30 estudiantes de Secundarias y Telesecundarias de la región, los cuales vivieron una experiencia agradable y divertida, donde se generaron ambientes de aprendizaje para que las alumnas y alumnos percibieran problemas del mundo real e imaginaran y formularan posibles soluciones a través de la robótica.
Derivado del trabajo en las diferentes estaciones, la Telesecundaria 400 del municipio de Doctor Mora, se convirtió en un laboratorio de exploración y experimentación en donde los estudiantes se cuestionaron respecto a los diferentes elementos que se pueden encontrar en el entorno tecnológico actual y tener un entrenamiento que les permita prepararse para futuras competencias. Además de impulsar el trabajo colaborativo, la creatividad y la sana convivencia.
Con estas acciones, la SEG, sigue en el camino hacia la formación de estudiantes de vanguardia.
No hablamos de Inclusión, la practicamos
Victoria, Gto., .- Con la alegría que caracteriza a los estudiantes de los Centros de Atención Múltiple (CAM), de los municipios de Victoria, Tierra Blanca y Santa Catarina, se llevó a cabo el InterCAM, una actividad que reunió a más de 60 alumnas y alumnos, con el fin de impulsar la convivencia escolar, así como compartir experiencias exitosas, que favorecen el desarrollo de los educandos.
Durante la actividad, los estudiantes, acompañados de sus docentes y padres de familia, iniciaron la jornada con una activación física, seguida de un divertido Rally Navideño, para finalizar con la demostración de sus trabajos realizados en los talleres de cocina, manualidades, experimentos y música y movimientos.
Al evento que se realizó en el CAM Bicentenario “Leona Vicario”, del municipio de Victoria, asistió como invitado especial, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en la región Noreste, acompañado por personal de la misma dependencia, quienes disfrazados de súper héroes y heroínas, convivieron con los presentes.
En su mensaje, Montes Estrada, destacó la importancia de enfocar los esfuerzos en materia educativa, donde más se requieren y mencionó que, “Hoy vinieron unos súper héroes, para aprender de los verdaderos Héroes y heroínas, que son ustedes”. Señaló.
Así mismo, agradeció el gran trabajo de los docentes que están al frente de los CAM, de la región y agradeció el compromiso de las madres y padres de familia, por llevar de la mano a sus hijas e hijos en su trayecto formativo.
En los CAM, se brinda atención escolarizada integral a niños, niñas y jóvenes que presentan alguna discapacidad que dificulte su ingreso en escuelas regulares.
En el CAM, la práctica educativa de sus profesionales se enmarca en el Plan y los Programas de estudio vigentes de Educación Inicial, Educación Básica (Preescolar, Primaria y Secundaria) y se promueve la Formación para la Vida y el Trabajo, a través del desarrollo de competencias laborales en diferentes especialidades.
La Secretaría de Educación de Guanajuato entregó equipo de robótica educativa libre para escuelas de la Región Celaya.
Celaya, Gto. 23 diciembre de 2019.- Para fomentar la formación de competencias científico-tecnológicas de los docentes y alumnos, la Secretaría de Educación de Guanajuato entregó 13 kit de robótica educativa libre para escuelas primarias y secundarias de la región Celaya.
La robótica es una herramienta pedagógica entretenida e innovadora en la que a través de actividades lúdicas los estudiantes desarrollan conocimientos y aptitudes que les permiten ampliar la capacidad de abstracción mediante procesos de análisis y síntesis, desarrollar el pensamiento lógico a través de estructuras de programación, potenciar el pensamiento crítico y las habilidades de liderazgo por la dinámica de trabajo grupal, así como estimular el interés por las ciencias y las tecnologías.
El delegado regional de educación, el Lic. José Manuel Subías Miranda, dijo que a raíz de los buenos resultados obtenidos en el torneo internacional World Educational Robot (WER) en Shanghái, China; los docentes del nivel primaria y secundaria han manifestado su interés en participar en este tipo de eventos, de ahí la importancia de contar con estos equipos de robótica educativa, que promuevan la creatividad y desarrollo de habilidades de los alumnos, poniéndolos a la vanguardia.
A la fecha la SEG en la Región, ha dotado a instituciones educativas de los niveles de primaria y secundaria, de 19 Aulas de Robótica, 13 kit de robótica libre y 31 aulas con Laboratorios de Enseñanza de los Aprendizajes LEA.
La SEG presentó el mural “Paisaje lingüístico hñähñú” y “Códice Monumental de la Tortilla Ceremonial”
Comonfort, Gto. Diciembre de 2019.- Con la inauguración del mural “Paisaje lingüístico hñähñú” y “Códice monumental de la tortilla ceremonial” la Secretaría de Educación de Guanajuato, dio muestra de las actividades del programa de la red de promotores interculturales, que realiza en el municipio de Comonfort.
El mural “Paisaje lingüístico hñähñú” y “Códice Monumental de la Tortilla Ceremonial” consiste en una serie de murales ubicados en la Escuela Primaria Ignacio Comonfort, de la comunidad de Orduña de Abajo, municipio de Comonfort, en el que se describen los usos y costumbres de la comunidad y su riqueza cultural.
Esta obra fue realizada por el Lic. Alejandro Mojica Peña, promotor intercultural, como parte de las acciones del programa Jugando Soy, que impulsa la SEG.
En la muestra artística y cultural los asistentes pudieron apreciar una serie de elementos representativos de las comunidades hñañhü, como artesanías bordadas, elaboración de cestería, gastronomía, juguetes tradicionales de lámina y productos naturales de la Región.
Con este programa se busca fortalecer acciones a favor de las escuelas donde se ha podido preservar la lengua materna, recuperar y difundir los saberes propios, los conocimientos y las costumbres de la comunidad, con lo cual la Secretaría de Educación de Guanajuato, contribuye a la preservación y enriquecimiento cultural.
La Secretaría de Educación de Guanajuato tiene en su programa de estudios, clases de lengua materna, mediante las cuales alumnos de educación básica.