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EDUCACIÓN

Ofrece SEG servicio de consulta de calificaciones en línea

  • Madres y padres de familia o tutores, pueden consultar el aprovechamiento académico de sus hijas e hijos.

Guanajuato, Gto.  26 de julio de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato informa que a partir del 28 de julio del 2022 estarán disponibles los resultados del tercer periodo de evaluación del ciclo escolar 2021-2022 para el nivel de educación básica.

Las madres y padres de familia o tutores podrán conocer esta información mediante la aplicación SEG Móvil de manera gratuita o ingresando al Portal de Consulta de Calificaciones y Trayectoria Educativa, a través del sitio:

https://trayectoriaeducativa.seg.guanajuato.gob.mx/index.aspx

Asimismo, podrán descargar los certificados y boletas de calificaciones de preescolar, primaria y secundaria del ciclo escolar 2021-2022.

Con estas acciones la SEG acerca los servicios educativos a la comunidad, brindando la oportunidad de acceder a la información académica de los estudiantes de Educación Básica, así como el realizar la descarga de sus documentos académicos y de certificación desde cualquier punto del país o del extranjero en el que se encuentren.

De acuerdo con el calendario escolar las calificaciones se estarán entregando durante esta semana en las escuelas.

Organizan Feria del Conocimiento para exponer aprendizajes en primaria

  • Participan 629 estudiantes dolorenses con proyectos educativos que mejoran sus habilidades en áreas de español y matemáticas.
  • Asisten madres y padres de familia.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 25 de julio del 2022.- Para fortalecer el pensamiento lógico matemático y las habilidades de lenguaje y comunicación en los estudiantes, la comunidad escolar de la primaria “Heroínas de México”, de este municipio, realizó cierre de actividades de la Semana de Fortalecimiento Educativo con la “Feria del Conocimiento”.

Los 629 alumnos y alumnas que asisten al centro educativo demostraron aprendizajes adquiridos en el ciclo escolar 2021 – 2022 ante sus madres y padres, quienes se mostraron orgullosos y entusiasmados por convivir en un ambiente escolar, además, de mostrar su apoyo a los estudiantes para que continúen con su formación académica.

“Estas actividades permiten que los niños y niñas se desarrollen mejor; tengo dos niñas en esta escuela, la de tercer grado investigó sobre la cultura chupícuaro que le permitió conocer sobre las raíces e identidad y a mi otra hija, de quinto grado, fortaleció las matemáticas, con el tema de medidas de capacidad. Es muy buen proyecto” comentó el padre de familia, Emmanuel Pérez Rivera.

El subdirector de gestión escolar, Marcelino Rivera Villatoro, expresó que como equipo de trabajo saben que es prioridad la implementación de actividades y proyectos con base en un enfoque lúdico que despierte en los alumnos el interés por permanecer en la escuela y, además, se atiendan las áreas de oportunidad que presentan los alumnos a partir de los resultados de RIMA.

“Los niños son los guías en esta Feria del Conocimiento, están encargados de poner el ejemplo a sus mamás y papás en las actividades que realizaron, les explican cada detalle de sus trabajos,  se ven motivados y contentos de ver a su familia involucrada en sus actividades escolares” añadió el maestro Marcelino Rivera Villatoro.

Los estudiantes de primer grado realizaron el proyecto “Lo mejor de mí” que les permitió fortalecer la materia de español con mini historias; las y los alumnos de segundo grado abarcaron matemáticas con “érase una vez unas figuras” en donde construyeron tangram con sus padres; y el proyecto “vamos al tianguis” fue realizado por niñas y niños de tercero para fortalecer aprendizajes de cultura e identidad.

Estudiantes de cuarto y quinto grado fortalecieron el área de matemáticas con los proyectos “Los problemas de mi comunidad” y “Rancho alegre”, respectivamente; mientras que los de sexto realizaron una galería de arte que incluyó música, poesía y arte culinaria en el proyecto llamado “No es lo mismo, pero es igual”.

Laura Verónica Álvarez Bautista, docente de quinto año aclaró que con sus colegas trabajaron por proyectos y en su caso, el proyecto Rancho Alegre le permitió rescatar costumbres, tradiciones, lugares históricos de Dolores Hidalgo, además, de que los estudiantes mejoraron habilidades matemáticas al sacar áreas y medidas de las maquetas que realizaron de su rancho; “los niños se sienten motivados al proyectar trabajo que realizaron a sus papás y mamás” dijo.

“Con el proyecto -No es lo mismo, pero es igual” las y los alumnos realizaron actividades que integran varias áreas de conocimiento; hicieron un álbum de recuerdos en donde integraron lo realizado durante sus seis años de formación; una poesía escrita en náhuatl; sacaron áreas y perímetros con el uso de tangram, degustaron platillos realizados con frutas naturales y realizaron carteles con mensajes de motivación, agradecimiento y despedida, al estar por egresar de la escuela” compartió orgullosa Adriana Torres Soria, maestra de sexto grado.

Organismos escolares realizan rendición de cuentas para la mejora educativa

  • Participan estudiantes, directiva escolar, madres y padres de familia para informar avances y compromisos.

San Miguel de Allende, Gto. 25 de julio del 2022.- Para realizar una evaluación de la Ruta de Mejora planteada en el ciclo escolar 2021-2022, la Escuela Secundaria “Genaro Almanza Ríos”, de este municipio, realizó una reunión de rendición de cuentas a cargo de los Organismos Escolares de la institución.

“Todo es un trabajo colaborativo, participaron alumnas y alumnos de República Escolar, integrantes de la Asociación de Padres de Familia y del Consejo Escolar de Participación Social, en un ejercicio que logró dar transparencia a las acciones realizadas en este ciclo ante la comunidad educativa” comentó la directora escolar, Fátima Mota Escamilla.

Los trabajos fueron presididos por Ma. de la Luz Rivera Hernández, Asesora Técnico Pedagógico de la Zona Escolar 4 de Secundarias Generales, quien aplaudió el trabajo que realiza la comunidad escolar ya que además de la evaluación de los aprendizajes y la asignación de calificaciones del grado, también es importante recabar información que permita difundir lo que se ha logrado y lo que falta por hacer en las escuelas.

“Es importante que, como parte final de nuestro ciclo escolar, podamos ejercer una rendición de cuentas a la comunidad de una forma sencilla y clara, para que el equipo docente, estudiantes, madres y padres de familia conozcan los avances y desafíos presentados en el presente año escolar, así como los nuevos compromisos para el próximo” mencionó Ma. de la Luz Rivera.

Entre los temas expuestos están las actividades realizadas por líderes escolares de República Escolar, en las que se promovió la educación socioemocional y actividades de fortalecimiento educativo; acciones motivadas por madres y padres de familia para mejorar la calidad educativa de sus hijos; logros educativos; formación y talleres para docentes, madres y padres; gestión financiera y administrativa del plantel.

“Es grato ver reflejadas las metas y acciones que fueron diseñadas desde el inicio del ciclo escolar; tuvimos una buena aceptación de la actividad por parte de todos los integrantes de los organismos ya que se trata de que todos conozcan lo que se hace y cómo se hace en el centro escolar” enfatizó la directora Fátima Mota Escamilla.

Consejos Municipales de Participación Escolar aliados de la Educación

· La integración de mesas de trabajo fortalece acciones para mejorar el desarrollo educativo en la Región

Valle de Santiago, Gto. 25 de julio de 2022. – “Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, los Consejos Municipales de Participación Escolar son aliados importantes en el mejoramiento del desarrollo educativo sus comunidades”, dijo Anselmo Conejo Cornejo, delegado de la Región VI, durante la 2da. reunión ordinaria del COMUPAE de esta ciudad.

“Debemos reconocer el trabajo de las y los consejeros quienes realizan dentro de su competencia el plan de trabajo, en favor de las niñas, niños y adolescentes de Guanajuato, y es a través de los COMUPAE, que se refuerzan estas acciones con un trabajo colaborativo entre sociedad y gobierno”, apuntó el delegado de la SEG con sede en Abasolo.

Alejandro Alanís Chávez, alcalde de este municipio, reconoció el compromiso de cada uno de los integrantes del COMUPAE, “tenemos cuórum completo en esta segunda reunión ordinaria, donde integraremos las mesas de trabajo que, conforme al reglamento del Consejo, permitirá plantear acciones que faciliten el avance en el mejoramiento del desarrollo educativo de Valle de Santiago”.

Teresa Milla, titular del Departamento de Convivencia Escolar de la Delegación VI, invitó a los integrantes de las diversas mesas de trabajo del COMUPAE, a considerar acciones que favorezcan los procesos de armonización entre la comunidad educativa y, de esta manera, garantizar el pleno ejercicio, respeto, protección y promoción de los derechos humanos y prevenir que sean vulnerados.

En su intervención, America Kaled Aceves Barba, coordinadora para la Atención y Vinculación Educativa de la Delegación Regional VI, compartió los indicadores educativos de Valle de Santiago.

“Reconozco que estos resultados son consecuencia del trabajo profesional y responsable de los mil 249 maestras y maestros que brindan atención en las 326 escuelas de nivel básico de este municipio”, precisó la funcionaria de Educación ante la instalación de las mesas de trabajo en las que se definirán acciones para conformar el plan de trabajo del ciclo escolar 2022-2023, en favor de la educación de niñas, niños y adolescentes guanajuatenses.

SEG reconoce a ganadores y ganadoras de la Olimpiada del Conocimiento Infantil

41 estudiantes reciben reconocimiento y beca de BBVA.

León, Gto. 23 de julio de 2022. – Enmarcados por un espacio que fomenta la innovación y el aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo la entrega de reconocimientos a 41 estudiantes ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil, OCI 2022, en el Centro de Ciencias Explora en la ciudad de León.

Para esta edición, los finalistas se hacen acreedores a una beca otorgada por la Fundación BBVA Bancomer mediante la cual reciben un monto mensual, durante diez meses de cada uno de los tres siguientes ciclos escolares de la educación secundaria, siempre se mantenga un alto desempeño académico, con un promedio anual mínimo de 8.0 (ocho).

El evento arrancó con la bienvenida a las niñas y niños en una convivencia que dio paso al recorrido por las salas de este espacio en donde la imaginación y la creatividad se conjuntan.

Aldelmo Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en su mensaje dijo “Aprovechen su talento en beneficio de su familia, sociedad y comunidad; porque esa ventaja competitiva que tiene a través de la educación, no todos la tienen”.

En su intervención, la Directora General de Educación Básica, Esmeralda Barquera Arteaga, dio la bienvenida a las y los estudiantes y a sus familiares que los acompañaron, a quienes reconoció que “Detrás de ustedes están familias que les brindan el apoyo para salir adelante y docentes que vieron en ustedes ese interés por el conocimiento y esas ganas de ser ejemplo para otros”.

En palabras de la alumna ganadora Leslie Graciela Martínez, el participar en este tipo de concursos le ha permitido conocer a otras niñas y niños, “Me llena de emoción recordar mis maestros que me apoyaron para aprender, que me corrigieron cuando fue necesario y aplaudieron mi trabajo cuando era bien hecho. Mis padres me apoyaron siempre, me decían que el trabajo y el estudio constante da grandes frutos, y hoy lo he comprobado”.

Este concurso nacional lo organiza la Secretaría de Educación Pública desde 1961, para reconocer la excelencia académica y el esfuerzo que han puesto en sus estudios las alumnas y los alumnos de sexto grado que terminan su educación primaria.

El evento protocolario contó con la presencia de Aldelmo Emanuel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en representación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Esmeralda Barquera Arteaga, Directora General de Educación Básica; Alberto Reyna Bravo, Titular de la Oficina de Enlace de la SEP; Alberto Téllez Contreras, Coordinador Territorial de CONAFE; José de Jesús Trejo Saucedo, Director de Banca de Gobierno y representante de la Fundación BBVA Bancomer; y Jorge Jiménez Lona, Secretario del H. Ayuntamiento de León, así como delegados y representantes regionales de educación.

Celebra UVEG 1,624 egresados y egresadas de programas virtuales

  • Suman a los egresados UVEG de Guanajuato, México y del mundo
  • Aulas virtuales, la respuesta para los sectores productivos

21 de julio del 2022. Purísima del Rincón, Gto. Muy en alto han puesto el nombre de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] los 1,624 nuevos egresados y egresadas de Guanajuato, múltiples Estados de la República Mexicana e incluso, desde otros países. Este 21 de julio se dieron cita para Ceremonia de egreso virtual cuyo objetivo fue honrar la dedicación, esfuerzo y disciplina demostrados para avanzar en su formación académica a través de los programas académicos en línea de UVEG.

A través de este acto protocolario, el grupo de egresadas y egresados tuvo la oportunidad de celebrar con quienes fueron sus compañeros de aula virtual, logrando concluir exitosamente una meta compartida. Entre los meses de enero – abril del 2022, los egresos registrados son los siguientes:

  • 701 de Bachillerato
  • 353 de Ingenierías
  • 278 de Licenciaturas
  • 292 de Maestrías

El evento, estuvo engalanado con la presencia del Secretario de Educación del Estado de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, quien comentó:

“Este es un día para recordar, que incluso cuando falte el aliento podrán decir que hubo un 21 de julio en el que celebraron este mérito. Tuvieron que sacrificar cosas buenas por cosas más buenas, por ello los felicito. Sepan que siempre el aprendizaje más importante es que la mayor cantidad de límites es construida en nuestra cabeza, espero que el día de hoy se forje la nueva esperanza, el nuevo ánimo por seguir construyendo y entender que el futuro nos exige aprender de manera permanente.”


Al respecto, la Rectora de UVEG Guadalupe Valenzuela Ríos se dirigió a los presentes diciendo:

“Siempre me da mucha emoción recibirlos, sentir el orgullo de verlos con sus familias en celebración, incluso estamos recibiendo a 1,624 corazones que laten muy fuerte por UVEG, y aunque la gran mayoría son de nuestro querido Guanajuato, contamos con egresados desde 31 de los 32 Estados de la República Mexicana, además de alumnos internacionales desde Estados Unidos, Alemania, Dinamarca y de Perú. Qué maravilla saber que llegamos a tantos lugares, pues nuestra universidad abre las puertas para todas y para todos…mis queridas guerreras, mis queridos guerreros, sé que para llegar aquí tuvieron que vencer múltiples obstáculos, por ello deseo que reconozcan la fuerza de su corazón y esa voluntad capaz de transformar, deseo que sigan siendo ustedes quienes escriban su propia historia en favor de Guanajuato y de este país.”

Múltiples mensajes de ánimo pudieron leerse en los chats celebrando el triunfo, reconociendo el apoyo recibido por sus familias, dedicando este logro a familiares ya ausentes y palabras de agradecimiento al personal de UVEG que ha facilitado la trayectoria académica de este exitoso grupo.

En representación del grupo de egresadas y egresados, Fanny Esmeralda Alvarez Sánchez, egresada de la Maestría en Educación con Enfoque en Educación en Línea comentó:

“Eran las 11:23 me acuerdo de la hora pues estaba con la computadora abierta y mirando el reloj, cuando una voz melodiosa me dijo: mami, ya es tarde, debes descansar, ¿tienes tarea? ¿te ayudo? Esa disposición de mi amado hijo de 10 años me dio la energía que necesitaba justo en ese momento para seguir y terminar lo que me había propuesto en esa noche […] Expreso estas palabras con gran agradecimiento pues hemos logrado lo que muchos le temíamos o no contábamos con recurso o tiempo de calidad, fueron meses incesantes de gran perseverancia, de gran esfuerzo, sobre todo, de gran ejemplo para los que nos rodean”.

En el marco del 15 aniversario de esta casa de estudios, es medular seguir sumando esfuerzos para crear oportunidades que abonen a la formación de los perfiles mayormente demandados por los sectores productivos dentro y fuera del Estado de Guanajuato.

De esta manera, el gran diferenciador de UVEG es su modelo educativo flexible fortalecido con aulas virtuales muy amigables, contenidos educativos de calidad y servicios que permiten generar nuevos ya sea con estudios de preparatoria, carreras profesionales, maestrías o cursos y diplomados 100% en línea.

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Actividades físicas y mentales fortalecen aprendizajes en alumnos de secundaria

  • Acciones que forman parte de la Semana de Fortalecimiento Educativo.

Irapuato, Gto. 22 de julio de 2022. – En el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, autoridades educativas y alumnado de la Escuela Secundaria General No. 5 de esta ciudad, desarrollaron actividades que involucran ejercicios físicos y mentales, que faciliten al educando afianzar sus aprendizajes.

El director del plantel, Salvador Hernández Ramos, destacó que las actividades se diseñaron en base a los resultados de los diagnósticos que realizó el Consejo Técnico.

Comentó, que la educación física y mental, cobran mayor interés en estos tiempos, donde las y los alumnos regresan a sus escuelas e interactúan con sus pares, “es por ello, que en la Secundaria General No.5, pretendemos que nuestra comunidad estudiantil adquiera hábitos saludables, que favorezcan su desarrollo personal y la consecución de una vida sana”, agregó.

Dentro de las actividades, se destaca la práctica del yoga, que se ha convertido en una alternativa que les permite a las y los alumnos controlar su estrés y la ansiedad que han experimentado tras el confinamiento causado, informó el profesor Juan Carlos Morín Gutiérrez, subdirector de la Secundaria No. 5.

Comentó, que durante esta semana se desarrollaron otras acciones, herramientas, donde las y los maestros frente a grupo trabajan con sus alumnas y alumno, donde se generan experiencias significativas ante los ambientes creativos que desarrollan fuera de las aulas.

Entre estas actividades se destacan la siguientes: jugando con las matemáticas; conferencia sobre los factores de riesgo; construcción de un prisma gigante; cámara estenopeica; elaboración de anuarios; talleres de pintura, reciclaje y murales; platicas sobre proyectos de vida; ajedrez humano; activación física; talleres de relajación; juegos de mesa y convivencia con padres y madres de familia, así como caminatas por calles y avenidas donde se ubica la escuela.

 Telesecundaria 530 recupera aprendizajes mediante habilidades socioemocionales.

  • Implementan estrategias que permiten a las y los alumnos entender y regular sus emociones.

Silao de la Victoria, Gto. 22 de julio de 2022.- En el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, la telesecundaria 530 trabaja en actividades de recuperación y consolidación de aprendizajes a través del manejo de las habilidades socioemocionales; herramientas que permiten a las y los alumnos razonar y manejar sus emociones para generar oportunidades de desarrollo pedagógico que refuercen lo aprendido.

El programa de reforzamiento pedagógico se sustenta en las siguientes líneas de trabajo: recuperación de aprendizajes conforme a las necesidades de los estudiantes; habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

Entre las acciones que buscan una mayor sociabilización entre alumnas y alumnos se encuentran: día de las matemáticas; día de español; proyecto de vida; habilidades socioemocionales; uso de los recursos gramaticales para dar coherencia a un texto; cuentacuentos; canto; taller socioemocional; el botiquín para generar emociones positivas; activación física y juegos deportivos.

La maestra Ma. Estela Carrera Martínez, directora del plantel, reconoció la loable labor que enfrentó el personal docente de este centro de trabajo al aceptar el reto de implementar acciones para que los más de 400 alumnas y alumnos que atienden, consoliden sus aprendizajes y, con ello, les posibiliten un desarrollo integral y el tránsito a los siguientes grados escolares.

Por su parte, Rosa María Castro Mosqueda, supervisora de la Zona 521 de Telesecundaria, comentó que durante esta semana se trabaja en acciones relevantes que garantizan el gusto de las y los alumnos por permanecer en la escuela, como parte fundamental para el avance en el logro de los aprendizajes esperados, “donde ponemos énfasis en el aspecto socioemocional”, agregó.

“Es de destacar que, en la etapa de la adolescencia, nuestras chicas y chicos se encuentran en una edad difícil, donde comienzan a definir, desarrollar su identidad y a tomar decisiones importantes para su vida, por ello, se definió un programa de acciones que van de la mano con el aspecto socioemocional”, explicó la maestra Castro Mosqueda.

“Es por ello que se trazó un trabajo transversal entre directivos y docentes, así como de madres y padres de familia. Una alianza que trabaja con éxito en el desarrollo educativo de las y los adolescentes”, comentó la maestra Rosa María.

Estudiantes demuestran lo aprendido durante el ciclo escolar 2021-2022

  • Realizan la muestra pedagógica “Cuidemos nuestro hogar”.

Victoria, Gto. 22 de julio de 2022.- La comunidad educativa de la zona 183 llevó a cabo una muestra pedagógica llamada, “Cuidemos Nuestro Hogar”, en la cual, estudiantes de primero a sexto grado, adscritos a 14 escuelas primarias del municipio, demostraron los aprendizajes que adquirieron en las distintas asignaturas, durante el ciclo escolar 2021-2022.

Durante la muestra se realizaron prácticas de lectura, debates, declamación, exposición de temas, experimentos, obras de teatro, manualidades, tertulias literarias y conferencias; todo bajo la temática del cuidado del medio ambiente, un aspecto que merece atención prioritaria y sensibilización.

Como parte de la muestra pedagógica, a través de creativos pabellones, se expusieron los trabajos que las y los estudiantes desarrollaron en las materias de español, geografía, historia, formación cívica y ética, ciencias naturales, artísticas y matemáticas. También se realizó una demostración de tutorías.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció el trabajo de las y los docentes de la zona y dijo que, “sin su compromiso, convicción y profesionalismo en este tipo de eventos, donde los educandos dan cuenta de lo que aprendieron, no sería posible”.

En el mismo sentido mencionó que, gracias a la demostración de saberes, las madres y padres de familia mantienen viva la esperanza que la educación trae consigo, que se traduce en la esperanza de tener una mejor calidad de vida y de formar estudiantes con más habilidades, capacidades, herramientas y conocimientos acordes a los nuevos tiempos.

Por su parte, J. Filemón González Zamudio y Donaciano Ávalos Guerrero, jefe del sector educativo 27 y supervisor escolar de la zona 183, respectivamente, agradecieron a directivos y docentes por el interés en la mejora de los aprendizajes de los educandos, al incluir estrategias innovadoras en sus planeaciones y generar construcciones colectivas con madres y padres de familia, mismas que llevan a resultados positivos para las alumnas y alumnos.

La actividad se desarrolló en las instalaciones de la primaria Ignacio López Rayón, de la comunidad de Cieneguilla, Victoria, donde se reunieron 250 estudiantes de 14 escuelas pertenecientes a comunidades del municipio.

Las escuelas que participaron son: Venustiano Carranza, de la comunidad Álamos; Miguel Hidalgo y Costilla, de Tepehuaje; 20 de Noviembre, de San Jerónimo; Miguel Hidalgo, de Derramaderos; Guadalupe Victoria, de San Agustín; Ricardo Flores Magón, de la Luz; Lic. Adolfo López Mateos, de la Mesita; Melchor Ocampo, de Sombrerete; Vicente Guerrero, de Malinto; Álvaro Obregón, de Cañada; Cuauhtémoc, de la Joya; Ignacio M. Altamirano, del Carmen; Margarita Maza de Juárez, de la Esperanza y la anfitriona, Ignacio López Rayón, de Cieneguilla.

Crean y programan robots en la Semana de Fortalecimiento Educativo

  • Estudiantes de primaria fortalecen sus habilidades comunicativas, lógico matemáticas y socio-afectivas.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 22 de julio del 2022.- Como parte de las actividades realizadas en la Semana de Fortalecimiento Educativo, la comunidad escolar de la primaria Cocomacan, de este municipio, culmina con “Robots en la escuela”, proyecto escolar que brinda nuevas oportunidades de aprendizaje en áreas de programación y robótica con el uso de materiales LEGO y Cyber Robot.

“El proyecto surgió por el interés de los mismos estudiantes de sexto grado, quienes durante el ciclo escolar realizaron proyectos innovadores para cuidado del medio ambiente, por ejemplo, molinos de viento que funcionaron a partir de conexiones sencillas de circuitos; carros ecológicos y maquetas con paneles solares a pequeña escala que permitieron cargar un celular” comentó el subdirector de gestión escolar, César Alejandro Santiago Dzib.

Con el proyecto de robots en la escuela, los estudiantes fortalecieron las áreas de lenguaje y comunicación, razonamiento lógico matemático y el socio-afectivo; asimismo, al descubrir la manera de crear un robot a partir de kits de Cyber Robot y LEGO, también pusieron a prueba el desarrollo de habilidades de análisis, solución de problemas y trabajo colaborativo.

Los alumnos participantes efectuaron una programación sencilla mediante una aplicación móvil, que les dio movilidad a los robots creados; “reconocemos que los alumnos son -nativos digitales- y consideramos que explotando su capacidad de aprendizaje pueden asumir los conocimientos más rápido. Como escuela decidimos apostar por los proyectos de robótica en el entorno escolar durante la semana de reforzamiento” comentó César Alejandro Santiago Dzib.

“La educación avanza a un ritmo significativo y estos niños son el futuro, por lo que necesitan de prácticas innovadoras y digitales; es esencial nuestro apoyo como maestras y maestros para que puedan enfrentar cualquier desafío con las herramientas y habilidades necesarias a lo largo de su formación” reiteró el subdirector de gestión educativa al animar al magisterio a realizar este tipo de proyectos significativos para los estudiantes.

La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece el compromiso y vocación que muestran las y los maestros para brindar un servicio educativo fortalecido, al igual que la puesta en marcha de prácticas innovadoras que mejoran el aprendizaje tecnológico y digital como herramienta de motivación para niñas, niños y adolescentes.