Reciben 555 primarias multigrado, un kit de libros para su biblioteca escolar
Huanímaro/ León, Gto. 12 de noviembre de 2025. – Para celebrar el Día Nacional del Libro, las escuelas de educación básica de Guanajuato realizaron actividades de fomento a la lectura, en el marco de la estrategia Leer a Tiempo de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
En gira de trabajo por los municipios de Huanímaro y Abasolo, Luis Ignacio Sánchez Gómez, secretario de Educación de Guanajuato reafirmó el compromiso del Gobierno de la Gente de fortalecer el gusto y hábito por la lectura desde las primeras etapas escolares, con el propósito de formar niñas y niños felices, curiosos y con grandes sueños.
“Nuestra gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, nos ha pedido estar cerca de la gente y acompañar a nuestras comunidades educativas. Ella nos ha dicho que todos los niños y niñas de Guanajuato deben aprender a leer muy bien desde tercero de primaria. Leer les permite viajar, imaginar, descubrir el mundo y ser felices; por eso hoy celebramos el libro, porque en cada página hay una aventura, una enseñanza y una oportunidad para crecer”, expresó el titular de la SEG ante estudiantes de la primaria Mariano Abasolo, en la comunidad San José de Ayala de Huanímaro.
En el preescolar Justo Sierra, de la misma comunidad, el titular de la SEG convivió con madres y padres de familia que asistieron a la celebración del Día Nacional del Libro para realizar, junto a sus hijas e hijos, lectura de cuentos en voz alta.
Entrega SEG 555 bibliotecas escolares a primarias multigrado
De manera simultánea, en la Biblioteca Central Estatal Wigberto Jiménez Moreno, en León, la Secretaría de Educación de Guanajuato llevó a cabo el evento conmemorativo al Día Nacional del Libro, en el marco de la estrategia Leer a Tiempo, que promueve que todas las niñas y niños al tercero de primaria lean de forma fluida, además de fomentar la lectura entre personas de todas las edades.
“A través de los equipos regionales de asesores, la SEG impulsa acciones que acompañan a los docentes en la creación de comunidades lectoras, especialmente en escuelas multigrado”, dijoEsmeralda Imelda Barquera Arteaga, directora General de Educación Básica, quien destacó que “leer por placer es un gozo que transforma y fortalece los aprendizajes”.
Durante la entrega simbólica de paquetes de libros a primarias multigrado, la funcionaria anunció que más de 555 escuelas multigrado serán beneficiadas con nuevos acervos literarios, que incluyen 20 títulos de literatura infantil.
Por su parte, Ricardo Alfredo Ling Altamirano, Delegado Regional III León, subrayó que “cada biblioteca representa el amor y fomento a la lectura” y que Guanajuato es uno de los cuatro estados que continúa midiendo los aprendizajes fundamentales, reafirmando que la lectura es la base del desarrollo educativo.
Durante el evento se reconoció el esfuerzo y compromiso de docentes que promueven la lectura como una herramienta de aprendizaje y transformación social y se distinguieron tres prácticas destacadas de escuelas de Ocampo y Manuel Doblado.
Purísima del Rincón, Gto. 12 de noviembre de 2025.- Con talento, ingenio y trabajo en equipo, niñas, niños y adolescentes de Guanajuato demostraron su liderazgo en innovación al conquistar los primeros lugares del Torneo Estatal de Robótica Educativa “Por una Educación Innovadora”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Los equipos triunfadores de esta edición fueron:
Primer lugar: “Bumblebee”, de la Escuela Secundaria General Hilario Medina, de León, integrado por Ricardo González Ramírez, Paola Denisse Guerrero Rocha y Camacho Narváez. Segundo lugar: “Plus Ultra”, de la Escuela Secundaria Bicentenario de la Independencia, de San José Iturbide, con Derian Yunuen Alcántara Cruz, Devin Cian Milán Ramírez y Mónica Monserrat Nieto Arellano.
Tercer lugar: “Techno Mapaches”, de la Escuela Primaria José Ma. Luis Mora, de Doctor Mora, conformado por Rocío Abigail Jaramillo Corona, José María Velázquez Cantero y Ángel Teodoro Pichardo Basaldúa.
Cada equipo mostró un alto nivel de competencia, creatividad y dominio tecnológico, reflejo del compromiso de estudiantes, docentes y directivos que impulsan una educación basada en el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
En esta edición participaron 70 equipos integrados por 210 estudiantes y 70 docentes de todo el estado. A lo largo de la jornada, los participantes enfrentaron tres desafíos: pista de velocidad, laberinto y prueba de seguimiento de línea, donde la precisión y la programación fueron clave para lograr los mejores resultados.
En representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, la Mtra. Laura Mireya Terrones Miranda, directora de Medios, Métodos y Materiales Educativos, reconoció el esfuerzo y talento de las y los ganadores: “Cada robot que construyen y cada algoritmo que programan les permite descubrir que pueden transformar el mundo desde sus propias ideas. Hoy celebramos no solo la competencia, sino el aprendizaje, la colaboración y la innovación que caracteriza a la juventud guanajuatense.”
El torneo forma parte de las acciones de la SEG para fortalecer las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y desarrollar competencias del siglo XXI a través de proyectos educativos que integran el arte, la creatividad y el uso de tecnologías como Abilix, LEGO, Arduino y ESP32.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Gobierno de la Gente, reconoce el talento y entusiasmo de las y los participantes, quienes con su ingenio colocan a Guanajuato a la vanguardia en la formación de estudiantes con visión científica, tecnológica y humana.
Más de mil docentes y directivos participaron en el Encuentro Regional de Convivencia Escolar 2025.
Guanajuato, Gto., 12 de noviembre de 2025. – Con el objetivo de fortalecer las escuelas como espacios seguros y buen trato, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional IV, realizó el Encuentro Regional de Convivencia Escolar 2025, donde participaron más de mil figuras educativas de siete municipios.
El delegado regional Juan Luis Saldaña López destacó que la formación integral del alumnado solo puede lograrse en ambientes donde prevalezcan el respeto, la empatía y la paz. “La escuela debe redoblar esfuerzos para promover el buen trato y fortalecer la convivencia sana”, subrayó.
Durante el encuentro se compartieron estrategias para mejorar el clima escolar y atender de manera oportuna situaciones que afecten la armonía en las aulas. Además, se presentaron prácticas exitosas de docentes de preescolar, primaria y secundaria, enfocadas en la empatía, la participación familiar y la resolución pacífica de conflictos.
La Lic. Beatriz Villalpando Martínez, de la Dirección Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, resaltó que el Plan Estatal de Convivencia busca que el estudiantado aprenda a vivir con respeto, empatía y solidaridad, fortaleciendo el bienestar emocional en las escuelas.
Con estas acciones, la SEG reafirma su compromiso de construir entornos escolares donde el aprendizaje, el respeto y la colaboración sean la base de la educación guanajuatense.
Niñas y niños de Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Diego de la Unión protagonizan una jornada para aprender experimentando y jugando.,
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 11 de noviembre de 2025. – Entre risas, asombro y muchas preguntas, niñas y niños de nivel preescolar del sector 6 y pertenecientes a los municipios de Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende y San Diego de la Unión, participaron en el evento “Pequeñas y Pequeños Científicos en Acción”, un espacio creado para descubrir el mundo a través de la ciencia, el juego y la imaginación.
Con la participación de 11 preescolares, cada uno participando con su equipo científico, acompañado por docentes coach, las y los pequeños presentaron prácticas y experimentos frente a más de 340 asistentes, entre compañeritos observadores, docentes, madres y padres de familia, quienes fueron testigos del entusiasmo con el que explicaron fenómenos naturales, realizaron experimentos y compartieron sus descubrimientos.
Durante la jornada, cada equipo contó con una herramienta visual diseñada para narrar de manera sencilla su proceso de investigación: desde la pregunta inicial hasta los resultados. Además, las actividades incluyeron una muestra experimental sobre nutrición, que permitió reflexionar sobre hábitos saludables y la relación entre ciencia y vida cotidiana.
Este encuentro forma parte de las acciones impulsadas por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través del Departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje de la Delegación Regional I, con el objetivo de despertar la curiosidad científica desde los primeros años escolares.
El enfoque de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) fue el eje transversal de la actividad para fomentar el pensamiento crítico, la observación y la experimentación como herramientas para entender el entorno, aprender con sentido y construir conocimientos a partir de la experiencia.
“La ciencia se aprende preguntando, explorando y jugando. Cada niña y niño que hoy se atrevió a experimentar está dando sus primeros pasos para convertirse en un futuro ciudadano crítico y curioso”, destacó Cristina Oviedo Hernández, jefa del departamento de Fortalecimiento del Aprendizaje.
El evento “Pequeñas y Pequeños Científicos en Acción” demostró que la curiosidad es el motor del aprendizaje y que, con el acompañamiento de maestras, docentes coach y familias, la educación científica puede ser divertida, inspiradora y transformadora.
El objetivo es fortalecer la seguridad y el bienestar en las escuelas.
Participan 120 autoridades educativas, directivos, docentes y personal de apoyo.
San Luis de la Paz, Gto. 11 de noviembre del 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, en coordinación con el Voluntariado de la Gente, inició con un taller de primeros auxilios dirigido a 120 autoridades educativas, directivos, docentes y personal de apoyo adscritos al Sector 6 de Telesecundarias, el cual abarca los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, con el fin de fortalecer la seguridad y el bienestar dentro de las instituciones educativas.
Esta iniciativa fue posible gracias a la gestión del Voluntariado de la Gente, cuyo esfuerzo busca sumar a una educación de calidad que no solo forme académicamente, sino que también garantice entornos seguros para toda la comunidad educativa.
Al asistir a la apertura del taller en la Telesecundaria 384, de la Planta Solar, de San Luis de la Paz, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, celebró la iniciativa y agradeció el apoyo de las instituciones: Cruz Roja Mexicana y Sector Salud, por contribuir al bienestar y la seguridad de la comunidad educativa de la región.
“Sabemos que, en muchas de nuestras comunidades, el personal educativo es el primer recurso disponible ante una emergencia. Por eso, dotarlos de herramientas prácticas y conocimientos en primeros auxilios no es solo una acción formativa: es un acto de justicia, de prevención y de cuidado”.
Además, el Delegado Regional dijo que esta es una capacitación que salva vidas, fortalece su capacidad de respuesta ante situaciones críticas y de forma paralela refuerza el tejido de confianza entre la escuela y la comunidad, al demostrar que la escuela está preparada para proteger y acompañar a las y los estudiantes en todo momento.
Bajo este contexto, un grupo de técnicos en urgencias médicas de la Cruz Roja Mexicana y personal del Sector Salud, capacitaron a las y los maestros de los 8 municipios en 5 sedes: Doctor Mora, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina y Xichú.
La capacitación les brinda la oportunidad de actuar de manera rápida y eficaz ante situaciones de emergencia, asegurando una atención oportuna. Esto es especialmente importante debido a la dispersión de las localidades y las largas distancias entre los centros educativos y las cabeceras municipales, lo que dificulta el acceso inmediato de los servicios de paramédicos.
El programa de formación incluyó teoría y práctica enfocada en: Evaluación inicial del paciente: cómo identificar signos vitales y determinar el tipo de emergencia; Reanimación cardiopulmonar (RCP); Control de hemorragias: uso de vendajes, torniquetes y presión directa; Atención de fracturas y esguinces: inmovilización y traslado seguro; Manejo de quemaduras: clasificación, primeros cuidados y prevención de infecciones y Asfixia y obstrucción de vías respiratorias: maniobra de Heimlich y atención inmediata.
Por su parte, Ma. Lourdes Villegas Hernández, Enlace del Voluntariado de la Gente en el Noreste, dio a conocer que, la misión del Voluntariado es implementar programas y campañas que propicien entornos favorables para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, promoviendo cambios positivos en las aulas, familias y sociedad en general.
“Nuestro objetivo es responder a las necesidades educativas y contribuir a mejorar la calidad de vida en Guanajuato, convencidos de que la educación y un ambiente seguro son clave para un futuro prometedor. Hago un llamado a la comunidad para que, a través de las campañas y acciones del Voluntariado practiquemos la generosidad y propiciemos un impacto positivo que inspire a otros a sumarse”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, aplaude y respalda estas acciones que enriquecen la preparación del personal educativo y reflejan el compromiso colectivo por una educación integral que protege y cuida a su comunidad.
Con la participación de cerca de dos mil asistentes entre empresarios, académicos y estudiantes universitarios.
Celaya, Guanajuato. 08 de noviembre de 2025. La Universidad SABES cerró con éxito las actividades del Primer Congreso Ferroviario Internacional Logístico 2025 en su campus de Celaya, bajo el lema “Una vía al futuro”, tras tres días de intensos diálogos, conferencias y páneles que reunieron a cerca de dos mil participantes del sector estudiantil, empresarial y académico.
Del 6 al 8 de noviembre, Celaya se convirtió en el epicentro nacional del diálogo ferroviario y logístico. Expertos internacionales, autoridades federales y estatales, líderes empresariales y estudiantes compartieron experiencias, presentaron avances tecnológicos y construyeron alianzas que marcarán el rumbo de la industria en los próximos años.
Este evento histórico es el primero en su tipo en el estado y conectó academia, industria y gobierno en torno a un proyecto común: la transformación logística y ferroviaria de México. El SABES fue impulsor de este congreso desde su diseño hasta su ejecución, como parte de su compromiso con la formación de talento estratégico, la vinculación con el sector productivo y la proyección de Celaya como polo logístico regional.
Durante la ceremonia inaugural de la jornada final, el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, encabezó el acto protocolario acompañado por el Dr. Adrián Guerrero Caracheo, Regidor del Municipio de Celaya, en representación del Presidente Municipal Dr. Juan Miguel Ramírez Sánchez, el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES, y el Prof. Ubaldo Aguilar López, Director de Educación Municipal de Celaya.
“Hoy tienen la oportunidad de escuchar la experiencia de muchos profesionales y ver qué viene para nuestro estado. Ustedes podrán adquirir la visión analítica de lo que es propiamente la logística, y así, generar puentes de acercamiento con la empresa, con la ciencia, con la comunidad”, expresó el Mtro. Alberto Diosdado.
Durante su intervención, el Regidor Adrián Guerrero Caracheo, invitó a las y los estudiantes a buscar diferentes tipos de conocimientos, habilidades y de certificaciones que les ayude a desarrollarse exitosamente y tener una posibilidad mayor de posicionarse laboralmente. Resaltó la importancia de asistir a este tipo de congresos que les ayudará a relacionarse, a trabajar en equipo y a comunicarse eficientemente.
Por su parte, el Director de la Universidad SABES, explicó que el evento dio a conocer a toda la población estudiantil, la importancia que tendrá la puerta logística del bajío, y las oportunidades que se tendrán una vez que llegue. Aprovechó para agradecer a todas y todos los asistentes por darse la oportunidad de asistir al congreso deseándoles una exitosa jornada.
Las conferencias y páneles estuvieron a cargo de personas expertas en la industria y la academia, así como representantes de empresas trasnacionales y del sector gubernamental que abordaron temas estratégicos como: retos y oportunidades del sector ferroviario, innovación tecnológica aplicada, integración logística, seguridad en la cadena de suministro y desarrollo regional. El evento también incluyó jornadas académicas, networking empresarial y la toma de protesta de la Federación de Estudiantes y Profesionales de la Industria Ferroviaria en México, con SABES como testigo de honor.
Este congreso forma parte del proyecto estratégico de la “Puerta Logística del Bajío”, con Celaya como uno de sus polos centrales. Su realización refuerza el compromiso de SABES de fomentar alianzas entre academia, industria y gobierno, impulsando la formación de capital humano, la tecnología y la infraestructura necesarias para posicionar a la región como referente logístico nacional.
En SABES, nos enorgullece ser parte de eventos que trascienden el aula y transforman realidades. Este congreso fue el primer tramo de una ruta que ya estamos construyendo juntos.
Guanajuato, Gto. 11 de noviembre de 2025.– Con el propósito de garantizar que niñas, niños y adolescentes cuenten con condiciones óptimas para su aprendizaje, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realiza la entrega de anteojos a 12 mil 117 estudiantes de secundaria beneficiados con el Programa Ver Bien para Aprender Mejor, en los municipios de Guanajuato, Irapuato, Romita y Silao.
El evento simbólico de entrega se llevó a cabo en la Escuela Secundaria Ignacio Ramírez del municipio de Guanajuato, encabezado por Laura Mireya Terrones Miranda, directora de Medios, Métodos y Materiales Educativos, quien destacó la importancia de la salud visual en el rendimiento académico y la permanencia escolar.
“Cuando un estudiante puede ver bien, puede aprender mejor. Esta entrega simboliza el compromiso de la SEG por brindar igualdad de oportunidades y fortalecer el desarrollo integral de la niñez guanajuatense”, expresó la funcionaria.
Durante la ceremonia se entregaron anteojos a alumnas y alumnos de distintas escuelas públicas, resultado de las 43 mil evaluaciones optométricas realizadas del 31 de marzo al 29 de octubre de este año, en coordinación con la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor.
La licenciada Alma Valdez Madrigal, directora de Vinculación de la Fundación, reconoció el esfuerzo conjunto con la SEG para atender oportunamente los problemas visuales que pueden afectar el desempeño escolar de las y los estudiantes.
El Programa Ver Bien para Aprender Mejor tiene como objetivo detectar errores refractivos y dotar gratuitamente de anteojos a quienes lo requieran, contribuyendo a mejorar su calidad de vida y prevenir el rezago educativo.
Con acciones como ésta, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso con una educación inclusiva, equitativa y con sentido humano, que promueve la permanencia escolar y el bienestar integral de la niñez y juventud guanajuatense.
88 % de las familias en Salamanca usan “sangre de dragón” para enjuagues bucales y tratamientos capilares, pero hasta hoy no contaba con validación científica.
Con talento, dedicación y espíritu innovador, los estudiantes del equipo conformado por María José García Mosqueda, Juan José Razo Robles y Luis Manuel Robles Reyna, estudiantes del plantel SABES La Campana en Salamanca, ganó el tercer lugar en la categoría Ciencia Aplicada del Concurso INFOMATRIX Sudamérica 2025, celebrado en Colombia.
Guiados por su asesor, Iván Rocha Mora, desarrollaron el proyecto “Sangre de Dragón: Sabiduría Tradicional + Ciencia”, seleccionado entre 64 propuestas de equipos de Centro y Sudamérica, gracias a su enfoque innovador, su rigor metodológico y su vínculo directo con el patrimonio local.
El equipo del SABES la Campana llevó el nombre de Guanajuato y de México a un escenario internacional de alto nivel académico, demostrando que desde las aulas del SABES es posible desarrollar ciencia con impacto social y arraigo cultural.
El proyecto surge de una realidad presente en comunidades rurales de Salamanca, Guanajuato: el uso tradicional de la planta Jatropha dioica, conocida como “sangre de dragón”, para el cuidado bucal y capilar. Aunque esta práctica ha sido transmitida por generaciones, carecía de validación científica.
Con la motivación de rescatar y fortalecer este conocimiento, María José, Juan José y Luis Manuel se propusieron evaluar las propiedades bioactivas de la planta y desarrollar productos naturales con base empírica.
Sus hallazgos revelaron que el 88 % de los usuarios locales prepara infusiones de tallos, cocinándolos entre 15 y 20 minutos, para realizar enjuagues bucales. Asimismo, utilizan raíces machacadas en la elaboración de tónicos capilares.
En el laboratorio, identificaron compuestos clave como el ácido elágico, con propiedades antiinflamatorias y antimicrobianas, y establecieron protocolos para la elaboración de un enjuague bucal y un tónico capilar naturales.
Este trabajo representa el potencial de las nuevas generaciones para transformar saberes tradicionales en soluciones reales, sostenibles y accesibles.
El reconocimiento en INFOMATRIX Sudamérica, que es uno de los concursos más reconocidos de ciencia escolar, refleja el compromiso del SABES con una formación que conecta el entorno local con los estándares globales. Este logro celebra la ciencia hecha en Guanajuato y abre un camino para que más jóvenes transformen su entorno con conocimiento, raíces y compromiso.
Participa el Bachillerato Integral de Guanajuato en el Forum Educativo Vocacional y Profesiográfico 2025
León, Gto. 6 de noviembre de 2025.- En este Gobierno de la Gente, se busca desarrollar las capacidades de cada alumno y alumna de Guanajuato y, con la participación del Bachillerato Integral de Guanajuato en el Forum Educativo Vocacional y Profesiográfico 2025 se demostró la capacidad de las y los alumnos.
El Bachillerato Integral de Guanajuato participa con una destacada muestra artística y cultural que refleja el talento, la creatividad y el compromiso de sus estudiantes.
El coordinador general del Bachillerato Integral de Guanajuato, Osvaldo Martín Delgado, explicó que la exposición representa una muestra del trabajo que los alumnos realizan en los talleres de arte y cultura, los cuales forman parte de la formación integral que ofrece este modelo educativo.
“Lo que estamos viendo hoy son dibujos, pinturas, maquetas y máscaras elaboradas por los estudiantes. Todo el material es producto de su creatividad; no son copias, sino obras originales desarrolladas con el acompañamiento de sus maestros. A través de estas actividades, los jóvenes descubren y fortalecen sus talentos”, destacó Delgado.
Durante el evento, se presentaron trabajos de diversos planteles, como El Carmen, Lomas de Echeveste y Romita, donde los jóvenes han impulsado proyectos que integran la expresión artística con la reutilización de materiales, demostrando su compromiso con la creatividad y la sustentabilidad.
El coordinador agregó que prácticamente todos los planteles del sistema cuentan con actividades artísticas como pintura, reciclado, graffiti y muralismo, además de una sólida oferta en el ámbito deportivo, con equipos de boxeo, fútbol, voleibol y básquetbol, entre otros.
“El docente de artes en los planteles es una figura clave en el desarrollo artístico, cultural y deportivo de los jóvenes”, resaltó Osvaldo Martín Delgado.
El foro también permitió compartir experiencias de estudiantes como María Guadalupe Gutiérrez Centeno y Carla Guadalupe Guerrero Franco, quienes expresaron su entusiasmo por este modelo educativo.
“Me gusta este sistema porque es diferente a un sistema tradicional; me parece muy bien la forma en que combinamos las clases con arte y cultura”, comentó María Guadalupe.
Por su parte, Carla Guadalupe destacó que este tipo de muestras culturales “dan la oportunidad de conocer otras preparatorias y motivan a más jóvenes a integrarse a este bachillerato”.
El Bachillerato Integral de Guanajuato, plantel Romita, también fue reconocido recientemente con el primer lugar en el concurso de altares de Día de Muertos, organizado por el municipio, reafirmando su compromiso con la promoción del arte y las tradiciones mexicanas.
Con esta participación, el Bachillerato Integral de Guanajuato reafirma su propósito de formar jóvenes con una educación integral, que combine lo académico con el arte, la cultura y el deporte, impulsando su desarrollo humano y social.
San José Iturbide, Gto, a 5 de Noviembre de 2025. Con el firme propósito de fortalecer las competencias digitales y fomentar la innovación en las y los jóvenes de Guanajuato, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) puso en marcha el Programa TBCitizen Dev Hub – UVEG 2025-2026, en un evento encabezado por el Rector de la UVEG, Mtro. Ricardo Narváez Martínez, en el Telebachillerato Comunitario Las Adjuntas, en San José Iturbide.
“El TBCitizen Dev Hub llegará a 400 jóvenes y docentes de distintas regiones del estado. Será un curso virtual que realizaremos de octubre de 2025 a mayo de 2026, para que cada participante, desde su propia comunidad, pueda aprender, crear y transformar su entorno a través de la tecnología”, compartió el Mtro. Ricardo Narváez, Rector de la UVEG.
Durante el arranque, Valeria Estrada, docente de Telebachillerato Comunitario, destacó el alcance de este programa.
“El que tengan este tipo de oportunidades les abre puertas para el futuro, pero desde el presente, desde aquí y desde ahora. Ya platicando con los chicos, me comentaban que vieron su proyecto de desarrollo comunitario reflejado en una página web y en una aplicación para promover y después extenderlo hacia otros negocios”, comentó.
Por su parte, Edith Vargas, alumna participante, compartió su experiencia y visión emprendedora:
“Junto con mis compañeros tenemos la idea de una aplicación donde en un llavero se imprima un código. Al escanearlo podríamos mostrar información y servicios. Sería un proyecto muy bonito e innovador para nuestro emprendimiento y para crear algo más allá de lo que otras escuelas tienen.Yo no había visto en otras escuelas oportunidades como las que se han implementado aquí. Se ha visto el crecimiento del Telebachillerato Comunitario”, dijo.
UVEG reafirma su compromiso con una educación inclusiva, tecnológica e innovadora, que fortalece el talento de la juventud guanajuatense y contribuye al desarrollo de sus comunidades.
