EDUCACIÓN
Guanajuato fortalece el talento joven a través de la robótica educativa
· El alumno Luis Salvador Suárez Rodríguez tiene dos años participando en robótica.
· La robótica a inspirado a que las y los estudiantes continúen sus estudios.
Comonfort, Gto., 27 de mayo de 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) reafirma su compromiso con el desarrollo de competencias tecnológicas en las y los estudiantes de todos los niveles educativos, al reconocer la destacada participación de más de mil alumnos en el histórico Torneo de Robótica y Simposio, organizado por el CECyTEG en el municipio de Comonfort.
Este evento no solo celebró la creatividad y talento de las juventudes guanajuatenses, sino que también forma parte de la estrategia estatal por fomentar el aprendizaje significativo de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
En el marco de esta estrategia, la Delegación Regional de Educación V destacó el creciente interés por la robótica en centros escolares como la Telesecundaria 216, donde docentes como la maestra de computación Elizabeth Hernández Campos están implementando talleres de robótica con un enfoque innovador.
“El objetivo es que no solo programen robots, también estamos enseñando a programar procesos musicales y sensores. Queremos que descubran nuevas habilidades a través de la tecnología”, explicó la docente.
Con apoyo del director J. Miguel Galindo, ya se prepara la implementación formal de un taller estructurado para el próximo ciclo escolar. Actualmente, los estudiantes trabajan en pequeños proyectos, y están siendo seleccionados aquellos con aptitudes para manipular códigos y desarrollar soluciones creativas.
Algunos de los testimonios que inspiran son como los del estudiante Luis Alexis Rivera Ángeles, de la Secundaria General Alfonso Reyes, compartio cómo la robótica le ha permitido fortalecer habilidades sociales, colaborar en equipo y expresarse mejor en público. “Lo que más me gusta son las competencias. Antes no sabía nada, pero ahora sé programar y trabajar con otros”, señaló.
Por su parte, Luis Salvador Suárez Rodríguez, del mismo plantel, expresó que participar en robótica despertó su interés por estudiar una ingeniería en mecatrónica, gracias al aprendizaje técnico y a la convivencia entre compañeros.
Además, alumnas como Jimena, Natalia y Edith destacaron que la robótica no tiene género. “Puede parecer difícil al inicio, pero si le dedicas tiempo lo logras. No importa si eres mujer, lo importante es intentarlo hasta que salga”, coincidieron.
La SEG, en conjunto con instituciones como CECyTEG, continúa promoviendo la robótica educativa como un puente hacia el futuro, cultivando talentos desde edades tempranas y brindando espacios donde los jóvenes desarrollan no solo competencias técnicas, sino también habilidades socioemocionales.
La SEG impulsa la inclusión educativa con la Muestra Pedagógica “Muestra-T” en León
León, Gto., 23 de mayo de 2025.– La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación III en León, llevó a cabo con gran éxito la Muestra Pedagógica de la zona 507 de Educación Especial y la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) No. 49, bajo el nombre “Muestra-T”.
Este evento tuvo como objetivo visibilizar los aprendizajes logrados por alumnos con discapacidad, trastornos del desarrollo y aptitudes sobresalientes, atendidos en la zona durante el presente ciclo escolar.
En su mensaje, la Subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos, felicitó a los docentes por su destacada labor al trabajar con estudiantes que poseen aptitudes especiales y sobresalientes, así como por prepararlos para una vida incluyente. “Con estas acciones, queda claro que en Guanajuato trabajamos por una educación para todos”, destacó.
La muestra fue un espacio para reconocer y celebrar los talentos y habilidades tanto de estudiantes como de docentes, destacando su esfuerzo y compromiso en favor de una educación inclusiva.
La jornada incluyó diversas actividades que reflejan el trabajo colaborativo entre docentes, padres de familia y alumnos, tales como exhibición del club de guitarra, galería de pintura, stands de actividades exitosas y un enriquecedor torneo inter-zona de léxico.
Estas acciones demuestran el firme compromiso de la SEG con la inclusión educativa en Guanajuato, promoviendo que todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidad o altas capacidades, tengan acceso a una educación de calidad.
Este compromiso se fortalece mediante estrategias de colaboración con las familias, la creación de materiales educativos adaptados y el desarrollo de prácticas pedagógicas inclusivas.
El evento contó con la asistencia de cerca de 200 participantes, incluyendo estudiantes de nivel preescolar, primaria y secundaria, padres de familia, personal de la USAER y autoridades educativas.
Con iniciativas como “Muestra-T”, la SEG continúa consolidando una educación más equitativa, incluyente y con oportunidades para todos.
La Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa el Arte en los jóvenes a través de “ExpresArte”
León, Gto., 22 de mayo de 2025.– La Secretaría de Educación de Guanajuato, en el marco de la 1er. Semana Estatal de Educación Artística y Cultural, llevó a cabo la ceremonia de premiación del Tercer Festival de Talentos Artísticos “ExpresArte”, cuyo propósito es el reconocimiento y la reflexión sobre las producciones artísticas estudiantiles en disciplinas como Música, Danza, Dibujo y Fotografía, promoviendo un ambiente de expresión artística entre estudiantes de nivel secundaria.
Los estudiantes, provenientes de diversos municipios del estado, resultaron ganadores del Concurso de Talentos Artísticos en sus respectivas categorías y representaron con orgullo a sus instituciones educativas.
Los Ganadores por Categoría son:
Música
Primer Lugar: Alexander Ortega Manzano, Fátima Estrella Sánchez Rodríguez, Juan Erik Pérez Ramírez y Jesús Rey Conejo Gasca – Escuela Constitución de 1917, Villagrán. Obra: “Los caminos de la vida” de Omar Geles.
Segundo Lugar: Fernanda Patricia Figueroa Perales – Escuela Albino García, Salamanca. Obra: “Cielo Rojo” de Juan Záizar.
Tercer Lugar: Fanny Edith López Espitia – Escuela José María Morelos y Pavón, Celaya. Obra: “Querida Muerte” de Renee Goust.
Dibujo
Primer Lugar: Byron Dominic Bonilla Ojeda – Escuela Albino García, Salamanca. Obra: “La Serpiente y el sol”.
Segundo Lugar: Yaretzi Salazar Campos – Escuela Constitución de 1917, Villagrán. Obra: “Guiando tu interior”.
Tercer Lugar: Victoria Franco Acuña – Escuela Bicentenario Francisco Javier Mina, San Luis de la Paz. Obra: “Demostrando mis derechos”.
Fotografía
Primer Lugar: Lizzet Aguilar Olvera – Escuela Héroes Salmantinos, Salamanca. Obra: “Entre sombras y una mano”.
Segundo Lugar: Gema Hailu Ramírez Pérez – Escuela Juan Bautista Morales, Villagrán. Obra: “Naturaleza”.
Tercer Lugar: Vanessa Odalys García Ramírez – Telesecundaria Núm. 363, Juventino Rosas. Obra: “Primavera inclusiva”. (No pudo asistir por motivos de salud).
Danza:
Primer Lugar: Luis Gerardo De Los Santos Mejía, Christopher Emanuel Ramírez Ríos y Mauricio Amezquita Camacho – Escuela Técnica No. 1 Ignacio García Téllez, León. Obra: “La Danza del Venado”.
Segundo Lugar: Sandra Melody Barrón Hernández, María del Pilar Mendoza Zavala, Natalia Ayala Rodríguez y Aurora Zavala Yáñez – Telesecundaria 468. Obra: “La azucena bella”.
Tercer Lugar: Abril Yamile Fuentes Rivera y Francisco Tadeo Rendón Bárcenas – Escuela José María Morelos y Pavón, Celaya. Obra: “Popurrí de Tixtla”.
La ceremonia de premiación abrió con una emotiva presentación musical a cargo del Coro y Orquesta Sor Juana Inés de la Cruz de la Región III León, bajo la dirección del Mtro. Alejandro Vivanco.
Durante la premiación, se realizó la presentación de la muestra de danza “Colima, tierra de jarabes y sones”, a cargo del Grupo Juvenil de Danza de la Secundaria General No. 24 Juan José Arreola de León, dirigido por la Mtra. María Isabel Guadalupe Barrios Cortés y el Mtro. Rubén Anguiano Ramírez.
Para cerrar el evento, se realizó la entrega de premios y reconocimientos a las y los estudiantes ganadores, así como a sus docentes. Cada estudiante recibió un reconocimiento, un kit tecnológico y juegos didácticos, mientras que las escuelas participantes fueron acreedoras a un reconocimiento institucional.
Con el éxito de esta tercera edición, se proyecta la realización del 4to Festival de Talentos Artísticos “ExpresArte” en 2026, con el objetivo de seguir promoviendo la creatividad, la cultura y el arte entre adolescentes de secundaria de entre 12 y 15 años del estado de Guanajuato.
Este festival fomenta valores como inclusión, igualdad, libertad, tolerancia, respeto, amor y diversidad de género, con miras a consolidar entornos escolares seguros y pacíficos que favorezcan el desarrollo académico y artístico.
SEG fortalece redes de apoyo entre familia y escuela para estudiantes con discapacidad
- Esta capacitación ofreció una mirada empática y profesional sobre el valor de las redes de apoyo.
- La USAE forma parte de esta red interinstitucional de atención y acompañamiento
Guanajuato, Gto., 22 de mayo de 2025.– Para avanzar hacia una educación inclusiva y equitativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) impulsa una estrategia innovadora que fortalece los vínculos entre familia y escuela para acompañar a estudiantes con discapacidad. Esta actividad forma parte de una serie de contenidos virtuales que buscan brindar herramientas prácticas, reflexiones expertas y acompañamiento emocional a quienes forman parte del entorno cercano de niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista (TEA) o trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA/TDAH).
Como parte de esta iniciativa, se llevó a cabo el webinar “Redes de apoyo: familia y escuela de estudiantes con discapacidad”, dirigido a docentes, madres y padres de familia, personal especializado y público en general.
Durante el encuentro, la psicóloga clínica Irma González Almaraz ofreció una mirada empática y profesional sobre el valor de las redes de apoyo. “Una red de apoyo no significa que harán todo por mí, sino que me acercan a oportunidades, recursos o personas que me ayudan a resolver lo que yo no puedo, no tengo o no sé”, señaló, al subrayar que la familia es el primer núcleo de contención, pero también debe estar respaldada por la escuela, el sector salud y otras instituciones formales.
González Almaraz también insistió en la importancia de la información y la colaboración temprana, especialmente durante los primeros meses de vida del menor, donde una detección oportuna puede marcar un cambio significativo en su desarrollo.
Este esfuerzo forma parte de la primera temporada de webinars impulsada por la SEG en el actual ciclo escolar, y ya se proyecta una segunda temporada con diez nuevos capítulos para el próximo ciclo, consolidando así una ruta formativa permanente y accesible para la comunidad educativa.
Gracias a esta estrategia, se prevé un impacto directo en más de 10 mil estudiantes con diversas condiciones, incluyendo 5,186 personas con discapacidad intelectual, 2,423 con TEA y 2,497 con TDA/TDAH. La implementación de estos contenidos busca enriquecer no solo la experiencia escolar de estos estudiantes, sino también fortalecer su entorno familiar y comunitario.
A través de instancias como la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAE), la SEG continúa consolidando una red interinstitucional de atención y acompañamiento, reafirmando que la inclusión no es un ideal lejano, sino una realidad construida desde el compromiso, la innovación y la participación activa de todos los sectores.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su liderazgo en prácticas inclusivas a nivel nacional, demostrando que el trabajo coordinado entre familia y escuela es clave para garantizar el derecho a una educación digna, respetuosa y adaptada a la diversidad de cada estudiante.
Abren camino al futuro de estudiantes vulnerables con entrega de apoyos en la región noreste
- Se entregan bicicletas, útiles escolares y calzado para beneficiar la permanencia escolar.
- 91 estudiantes se benefician en San Luis de la Paz, Doctor Mora, Tierra Blanca y Xichú.
San Luis de la Paz, Gto. 21 de mayo de 2025.- Con la convicción de que ningún sueño debe truncarse por falta de recursos, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional II, llevó a cabo la entrega de bicicletas, calzado y útiles escolares a 91 estudiantes de secundaria en situación vulnerable en los municipios de San Luis de la Paz, Doctor Mora, Tierra Blanca y Xichú.
Esta acción forma parte de la estrategia estatal Abre la puerta a tu Futuro, una propuesta integral que no solo brinda apoyos materiales, sino también acompañamiento socioemocional, con el objetivo de que las y los estudiantes tengan las condiciones necesarias para continuar sus estudios y evitar el abandono escolar.
Durante la jornada de entrega, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado de Educación en la Región II, reconoció el esfuerzo de cada alumno y alumna que, a pesar de las dificultades, se mantiene firme en su compromiso con la educación. “Sabemos que muchas veces el camino a la escuela es largo, que hay carencias en casa y que los retos no son pocos. Por eso estamos aquí, para acompañarlos, para apoyarles y para recordarles que no están solos”, expresó.
Uno de los testimonios que más conmovió fue el de Alex Gabriel Torres Raquel, estudiante de la Telesecundaria 1026 en la comunidad de San Juan de los Rangeles, en San Luis de la Paz. Alex camina diariamente una hora para llegar a su escuela, y gracias a la bicicleta que recibió, ahora podrá hacer ese trayecto en la mitad de tiempo. Con una sonrisa tímida pero llena de gratitud, comentó: “Estoy agradecido con la Secretaría de Educación porque ahora tengo la facilidad de continuar con mis estudios. Me va a hacer mucho bien esta bicicleta y podré llegar a tiempo a clases”.
Como Alex, otras y otros estudiantes de comunidades alejadas fueron beneficiados. En el municipio de Doctor Mora, alumnas y alumnos de las telesecundarias de Sacromonte y Los Amoles recibieron apoyos que aliviarán los trayectos y mejorarán sus condiciones escolares. En Tierra Blanca, jóvenes de la Secundaria General Año del Ejército Mexicano, ubicada en la comunidad de Cano de San Isidro, también recibieron útiles y calzado que serán esenciales para su día a día en las aulas.
En el municipio de Xichú, la SEG benefició a estudiantes de seis telesecundarias: El Rucio, San Diego de las Pitahayas, Puerto del Ocote, Mesa del Chaloc, Palomas y Guadalupe. En todos los casos, los apoyos se entregaron directamente en los planteles, con el acompañamiento de autoridades educativas y personal directivo, reconociendo el esfuerzo y la constancia del alumnado.
Con estas acciones, la SEG refrenda su compromiso con la equidad educativa, apostando por una educación cercana, humana y transformadora, porque abrir la puerta al futuro de nuestras niñas, niños y jóvenes también significa acompañarlos en el presente.
Impulsan en Las Joyas acciones por la paz y la prevención de riesgos para niñas, niños y adolescentes
León, Gto., 21 de mayo de 2025.– Para promover la paz, el bienestar y la prevención de conductas de riesgo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en coordinación con el Municipio de León, lleva a cabo una intensa jornada de actividades en beneficio de la niñez y juventud de la zona de Las Joyas, en el marco de la Jornada de Prevención de Adicciones, del 19 al 23 de mayo.
Durante esta semana, planteles educativos del polígono han sido sede de charlas, talleres y ponencias dirigidas a estudiantes, madres y padres de familia, así como al personal docente. Las actividades, organizadas por la Delegación Regional III León en colaboración con la Secretaría de Seguridad, Prevención y Protección Ciudadana, han estado enfocadas en la prevención del delito, la salud mental y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales, pilares esenciales para la construcción de entornos educativos seguros.
Entre las escuelas participantes destacan la Telesecundaria No. 466, la Escuela Primaria María Grever, la Escuela Primaria Paulo Freire, la Secundaria Técnica No. 59 (turno vespertino), la Secundaria No. 29 y las Telesecundarias No. 1070 y 466. En cada una de ellas se han compartido estrategias para prevenir el ausentismo escolar, fomentar la paternidad responsable y fortalecer los proyectos de vida de las y los estudiantes.
Las ponencias han sido impartidas por especialistas en salud mental y prevención de adicciones, quienes han ofrecido herramientas prácticas para detectar y atender factores de riesgo, además de promover los factores protectores en el entorno familiar y escolar.
Como parte de esta iniciativa, se tiene previsto continuar con talleres sobre resolución pacífica de conflictos, violencia digital, prevención del consumo de sustancias, violencia de género y salud integral, temáticas clave para el desarrollo de una juventud resiliente y comprometida con su comunidad.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato refrenda su compromiso con una educación que va más allá del aula, y que se convierte en motor de transformación social. Al trabajar en equipo con las familias, las autoridades locales y la comunidad educativa, se fortalece el tejido social y se construyen las bases de una convivencia armónica para las nuevas generaciones.
UVEG y Bravos de León unen esfuerzos para impulsar la educación y el deporte
Guanajuato, Gto., 21 mayo de 2025
Con el firme compromiso de fortalecer el vínculo entre la academia y el deporte profesional, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y el Club Bravos de León formalizaron un convenio de colaboración que permitirá el desarrollo de múltiples actividades educativas, culturales y sociales en beneficio de ambas partes.
“Representa una oportunidad para todos nuestros chicos dé Telebachillerato Comunitario y todos los que están estudiando con nosotros puedan conocer este deporte. Hay grandes planes con el equipo para que el día de mañana puedan haber jugadores que puedan estar con nuestros estudiantes. También representa una oportunidad para los jugadores, muchos de ellos vienen de otros países, tienen esta parte de movilidad y requieren un método flexible que les permita terminar una carrera. Es ganar ganar y qué mejor que sea con el deporte”, celebró el Rector de la UVEG Ricardo Narváez Martínez.
Este acuerdo además busca impulsar programas académicos formales, proyectos de investigación, movilidad académica, servicio social, actividades de extensión y educación continua. Así también, se busca generar oportunidades para que estudiantes fortalezcan sus competencias profesionales mientras contribuyen a su entorno.
“Además de las becas que los dan para jugadores, también las vamos a utilizar para nuestros chavos que también están entrenando béisbol, porque también tienen que tener esta parte de estudio. Es súper importante unir la educación con el deporte”, señaló Alejandro González Rocha, Director Comercial de Bravos.
Esta alianza arrancó con el especial lanzamiento de la primera bola por parte del Mtro. Ricardo Narváez Martínez, Rector de UVEG, como parte de la conmemoración de los 100 años de la Liga Mexicana de Beisbol.
Es así como UVEG mediante esta jugada estratégica une el talento académico con la pasión por el deporte.
Invitamos a toda la comunidad UVEG a mantenerse atentos a las redes sociales oficiales de @uvegonline para dinámicas.
Dialogar para Transformar: Primer Conversatorio sobre Práctica Educativa e Inclusión en Primaria
Guanajuato, Gto. 20 de mayo de 2025.- Con el objetivo de reflexionar colectivamente sobre los retos y oportunidades de la inclusión en el aula, se realizó el Primer Conversatorio “Dialogar para Transformar”, en el marco del inicio de la séptima generación de la Especialidad en Práctica Educativa para la Mejora de los Aprendizajes en Primaria, que ofrece la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato (BCENOG).
El evento se celebró en el Auditorio Antonia del Moral, donde se congregaron estudiantes, docentes y egresados del programa para dialogar con reconocidos expertos nacionales e internacionales sobre investigaciones actuales y enfoques innovadores en educación inclusiva.
Durante la inauguración, el Lic. Luis Arturo Ledesma, encargado de la dirección de la BCENOG, compartió un mensaje inspirador, destacando el papel transformador de la docencia: “Enseñar trasciende lo académico; implica conectar con nuestros estudiantes desde lo humano y lo emocional. Necesitamos docentes capacitados no solo en contenidos, sino también en el acompañamiento emocional hacia quienes enfrentan retos diarios significativos.”
La Dra. Sandra Guzmán Mora, coordinadora de posgrado, dio la bienvenida a la nueva generación y presentó a las y los ponentes del conversatorio, quienes compartieron su experiencia y visión sobre los desafíos y posibilidades de una educación verdaderamente inclusiva.
Entre los participantes destacaron:
- Profesor Sigamoney Manicka Naicker, figura internacional en educación inclusiva y primer Director Nacional de Educación Inclusiva en Sudáfrica, quien ha liderado reformas educativas fundamentales, como el desarrollo del Libro Blanco de Educación 6.
- Dr. Ismael García Cedillo, investigador de la Facultad de Psicología de la UASLP y especialista en inclusión, evaluación e intervención psicológica. Fue director del Programa Nacional de Integración Educativa en México.
- Dra. Silvia Romero Contreras, investigadora de la UASLP, doctora en Educación por Harvard y fundadora de la Licenciatura en Psicopedagogía en la misma institución, cuyas líneas de investigación abordan la intervención de la lengua, la formación docente y la educación comunitaria sustentable.
Durante el conversatorio, se subrayó la urgencia de transformar los entornos escolares para hacerlos accesibles e inclusivos.“El problema no es la discapacidad en sí, sino los ambientes discapacitantes”, señaló el Dr. García Cedillo, quien invitó a las y los docentes a replantear el papel de la escuela frente a la diversidad: “Ya no se trata del perfil del niño con discapacidad que puede ingresar, sino de cómo la escuela puede adaptarse para incluirlo.”
La Dra. Romero Contreras reforzó esta idea, destacando que la inclusión va más allá de lo educativo: “No estamos solo frente a un proceso educativo, sino frente a un proceso de transformación social, donde cada individuo tenga acceso a sus derechos.”
Finalmente, el profesor Sigamoney Manicka cerró con un poderoso llamado a educar con amor, como base fundamental de cualquier práctica educativa verdaderamente inclusiva.
Con eventos como este, la BCENOG reafirma su compromiso con la formación de profesionales comprometidos con una educación de calidad, equitativa, humana e incluyente, que responda a las necesidades del presente y contribuya a la construcción de una sociedad más justa.
Primera Semana Estatal de Educación Artística y Cultural: Una fiesta de creatividad y aprendizaje en las aulas
Guanajuato, Gto. 20 de mayo de 2025.- Guanajuato celebra la Primera Semana Estatal de Educación Artística y Cultural, una iniciativa dedicada a promover la imaginación, la expresión y el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes a través del arte.
Durante esta semana, estudiantes y docentes de educación básica tendrán la oportunidad de participar en una variedad de actividades diseñadas para despertar la creatividad, fortalecer habilidades socioemocionales y enriquecer los entornos escolares.
La educación artística es más que una expresión estética: fomenta la empatía, la sensibilidad y la convivencia, a la vez que impulsa nuevas formas de enseñar y aprender. Esta semana pone al arte en el centro de la vida escolar como una herramienta poderosa para construir comunidades más armónicas, inclusivas y participativas.
Cada día de la semana se ofrecerán webinars especializados, con ponencias dirigidas tanto a estudiantes como a docentes: Inventores de fantasía y Exploradores del arte zentangle están diseñados para despertar la creatividad en niñas y niños; mientras que El arte de artilugiar: herramientas artísticas para lograr encuentros en la relación educativa, El aula como lienzo: innovación y reflexión artística y Arte relacional para crear vínculos brindarán a las y los docentes espacios de reflexión e inspiración para enriquecer su práctica educativa desde el arte.
Además de los espacios virtuales de reflexión e inspiración, se desarrollarán dinámicas participativas dentro del aula, diseñadas para fomentar la creatividad, la convivencia y el vínculo entre la comunidad educativa.
También estarán disponibles recursos para docentes, con materiales que integran el arte y las emociones en el quehacer pedagógico, facilitando experiencias educativas más significativas.
La Semana Estatal de Educación Artística y Cultural invita a docentes y estudiantes a compartir sus vivencias: actividades, talleres, proyectos o momentos artísticos en el aula. Cada experiencia compartida inspira y construye una red de aprendizaje creativo en todo el estado.
¡Conéctate, participa y transforma tu aula con arte! Estudiantes – SemanaArtisticaCultural
Más de 1,800 docentes participaron en los Cuerpos Colegiados del Bachillerato SABES
- Participaron docentes de las 7 regiones
León, Guanajuato, 20 de mayo de 2025. El Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, encabezó las reuniones de los Cuerpos Colegiados Regionales del Bachillerato, que contaron con la participación de más de 1,800 docentes provenientes de las siete regiones de la institución.
Estas reuniones tienen como objetivo fortalecer la colaboración interdisciplinaria, fomentar una enseñanza contextualizada y promover el desarrollo integral del estudiantado. Cada año se realizan en distintas sedes del estado y reúnen a docentes de diversas áreas del conocimiento.
Durante su participación, el Mtro. Diosdado dirigió un mensaje inspirador a los docentes, invitándolos a formar a sus estudiantes con una visión integral y adaptada a los desafíos actuales, enseñando para la vida y contribuyendo a su desarrollo humano y profesional.
Cada año, se llevan a cabo estas reuniones en diferentes sedes de las siete regiones del bachillerato, en ellas, las áreas de conocimiento, así como los recursos sociocognitivos y socioemocionales que se trabajan son:
- Lengua y comunicación en español e inglés.
- Ciencias exactas, naturales y tecnología.
- Ciencias sociales y humanidades.
- Actividades físicas, deportivas, artísticas y culturales.
- Psicopedagogía (Orientación educativa y mentoría)
- Formación laboral.
Previo al inicio de los trabajos de los Cuerpos Colegiados Regionales del Bachillerato, la Dra. Gabriela Patricia Munguía Arias, impartió la conferencia “Neurociencia, psicología y educación”, con el objetivo de generar un espacio de acompañamiento que facilite la comprensión de los procesos de aprendizaje adolescente, para orientar la práctica docente con base en estos fundamentos.
En SABES reafirmamos nuestro compromiso con la formación y actualización continua del personal docente, con el propósito de ofrecer una educación de calidad que forme jóvenes comprometidos con el desarrollo de Guanajuato y de nuestro país.
