EDUCACIÓN
UVEG, calidad educativa en entornos virtuales
- Reconocen las buenas prácticas docentes
- Acompañamiento para la comunidad estudiantil
Viernes 12 de febrero de 2021. Purísima del Rincón, Gto. Uno de los principales distintivos de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato [UVEG] es la red de acompañamiento que brinda a cada uno de sus estudiantes en programas asesorados, durante toda su trayectoria académica.
Con el objetivo de incentivar las mejores prácticas académicas, UVEG ha reconocido el esfuerzo del grupo conformado por 19 asesores y tutores mejores evaluados por la comunidad estudiantil, haciéndose acreedores a los mejores promedios durante el 2020.
El evento virtual reunió al equipo directivo de UVEG, coordinadores y el mencionado grupo de asesores y tutores, para brindar un espacio de reconocimiento a quienes destacaron por sus resultados.
Al respecto, Guadalupe Valenzuela Ríos, Rectora de UVEG mencionó: “Valoramos la mejora continua y es por ello que mes con mes medimos los resultados obtenidos por los asesores y tutores, ya que ustedes impactan directamente en la calidad educativa. Su labor impulsa a cada uno de nuestros estudiantes, ayudándolos a abrir la mente para encontrarse con un mundo lleno de posibilidades a través de la virtualidad…Son un verdadero símbolo en la sociedad, pues tienen el poder de influir en los alumnos para que ellos a medida que van aprendiendo y evolucionando puedan transformar el mundo, y en UVEG queremos sumar hacia lo positivo, porque cuando hay amor y pasión por la docencia se puede dejar una profunda huella en las personas”.
Por su parte, Francisco Villarreal, Secretario Académico expresó: “Este evento es para reconocer su esfuerzo aún frente a la crisis originada por el COVID 19, que obligó al mundo a transformar el funcionamiento de las instituciones, nuestra forma de aprender y crear conocimiento. Estamos ante un panorama muy demandante que aceleró la transformación digital de 5 o 10 años a que ocurriera en 6 meses. Ante este escenario las universidades del futuro mostrarán mayor apertura y flexibilidad, conceptos en los que UVEG ha sido institución visionaria en la que el rol de asesores y tutores es primordial para mantener la comunicación, llevando la universidad hacia el estudiante y no esperando a que el estudiante vaya hacia la universidad”.
Desde hace más de 13 años esta institución ha brindado a la sociedad nuevas alternativas de estudio capaces de conjugarse con los estilos de vida modernos, pues a través de sus aulas virtuales UVEG ha alojado a más de 300,000 usuarios de todo México en sus distintos programas de Educación Continua, Bachillerato, Carreras Profesionales, Maestrías, etc.
Su éxito obedece principalmente a la atención personalizada por múltiples canales, pues un estudiante cuenta con la asesoría de un experto por materia, el seguimiento de un tutor durante toda su trayectoria académica, resolución de dudas vía Mesa de Ayuda, así como el soporte tecnológico de alto nivel que pone a su disposición servicios extras como acceso a la biblioteca digital, Centro de Talentos, Centro de Idiomas, Mi espacio UVEG, entre otros.
Es a través de este reconocimiento que UVEG suma calidad a sus servicios de asesoría y tutoría en programas virtuales, y este 2021 seguirán fomentando acciones para romper las barreras y enriquecer la experiencia de estudiar en línea a través de sus plataformas virtuales.
Ofrece SEG Diplomado de Microsoft Teams, para docentes, académicos y administrativos
Guanajuato, Gto. 15 de febrero de 2021.- Para ofrecer conocimientos sobre la alternancia de dinámicas de enseñanza y aprendizaje para la educación hibrida y remota, la Secretaría de Educación de Guanajuato, aplicará el Diplomado Microsoft Teams 4ta. emisión dirigido a docentes, personal académico y administrativo en la modalidad en línea, del 16 de febrero al 20 de abril del presente año.
El proceso formativo busca la participación de educadores interesados en fortalecer sus habilidades digitales y la docencia, para lograr escenarios de comunicación y colaboración adecuados a las dinámicas virtuales y semipresenciales.
Este diplomado virtual tendrá una duración de seis semanas; en donde se impartirán dos sesiones en vivo para abordar los primeros seis módulos que constituyen el programa, para lograr un total de 120 horas de trabajo síncrono y asíncrono.
El curso permitirá a los participantes fortalecer el uso de las herramientas de Office 365 en la nube, crear espacios de enseñanza y aprendizaje en un entorno digital a distancia, presencial e híbrido al utilizar herramientas que se pueden incluir dentro del aula y convertirlas en un recurso adaptable a las necesidades actuales propicio para crear nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizaje para los docentes.
La empresa Microsoft Educación México ha diseñado el plan de trabajo de las actividades, para las comunidades educativas a nivel nacional, con el fin de permitir a los participantes formación para crear escenarios alternativos de clase a través de recursos digitales junto a la tecnología educativa de Office 365 y Microsoft Teams, en modalidades remotas e híbridas.
Al término del diplomado los participantes deberán entregar las evidencias correspondientes a los seis módulos de aprendizaje.
Link para registro: https://t.co/Nitq2xrXOJ?amp=1
Convocatoria: https://sway.office.com/O1oyxkSkr1ukRExk?ref=Link
Más de 24 mil estudiantes de León son beneficiados con servicios de conectividad digital
- Servicios y acceso en línea para estudiantes de 170 escuelas de nivel básico ubicadas en zona urbana y rural.
León, Gto. 15 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación León, trabaja de manera coordinada con el Municipio de León, con el objeto de ofrecer apoyo digital gratuito a 24 mil estudiantes de 170 escuelas.
Con este proyecto, la Delegación León y el municipio de León tienen como prioridad acercar los servicios a las comunidades de la periferia para fortalecer la tecnología, y así garantizar la comunicación con la comunidad educativa mediante el acceso a las plataformas educativas, redes sociales, whatsapp o correos electrónicos.
Esta vinculación entre la delegación y el municipio León, se realizará en tres fases, los cuales incluyen la instalación de 86 nodos de red en escuelas de nivel básico ubicadas en zona urbana y rural.
La instalación de nodos de internet beneficia a alumnos y alumnas que no cuentan con los medios para acceder a dicho servicio, y así garantizar su inclusión en la educación a distancia, al establecer comunicación con el personal docente, el resto de alumnado y acceso a los materiales educativos y evaluaciones.
En la primera fase del servicio de internet gratuito se instalaron 51 nodos, mismos que ya están activos en 48 comunidades rurales y 3 en plazas públicas, mismos que benefician a 119 centros escolares, en beneficio de 19 mil 115 alumnos.
En la segunda fase, se instalarán 20 nodos, en 36 escuelas con un beneficio directo a 3 mil 456 estudiantes. Finalmente, la tercera fase está proyectada para el mes de abril, con la instalación de 15 nodos más de red para favorecer a 1 mil 631 niñas, niños y jóvenes que cursan su educación básica.
Con estas acciones, la SEG y el municipio de León buscan lograr una cobertura del 92 por ciento del alumnado en la localidad, traducido en mayor conectividad para niñas, niños y jóvenes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato convoca al Examen Único para el ingreso a la educación Medio Superior.
Los aspirantes podrán presentar el Examen Único en la semana del 21 al 25 de junio de 2021.
Guanajuato, Gto. 13 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, convoca a los alumnos que actualmente cursan el tercer grado y egresados de secundaria, para que participen en el Examen Único, EXUMS, para el ingreso al nivel medio superior en planteles públicos en el ciclo escolar 2021-2022.
El EXUMS se realizará en la semana del 21 al 25 de junio de 2021. Este examen se realiza con fines de diagnóstico y selección para la asignación en alguno de los planteles de los subsistemas participantes, en modalidad escolarizada o no escolarizada, con base en el resultado obtenido por el aspirante y al cumplimiento de los criterios y requisitos establecidos por cada institución.
Las fichas de admisión para el EXUMS serán expedidas a partir del 15 de febrero del 2021, por cada institución educativa, la disposición de fichas finalizará conforme a la fecha establecida por el plantel al cual se desea ingresar, así como a la disponibilidad.
Es requisito indispensable para participar en el proceso de Examen Único contar con el folio del SUREMS surems.seg.guanajuato.gob.mx.
Será el 23 de julio de 2021 cuando se publicarán las listas de aspirantes aceptados en los medios indicados por el plantel donde presentaron el examen.
Los aspirantes no aceptados podrán revisar en la plataforma surems.seg.guanajuato.gob.mx, el plantel en el que fueron pre asignados y podrán solicitar su admisión al mismo. Consulta la convocatoria en: www.seg.guanajuato.gob.mx.
Subsistemas participantes: CECYT 17-IPN, CECYTE Guanajuato, CONALEP, CNMS UG, DGB-CEB, DGETI-CETIS y CBTIS, DGETAyCM- CBTA y CETAC, EPRR, SABES, TBC-UVEG, BBM, Preparatoria Abierta Guanajuato y Preparatoria en Línea de la UVEG.
SEG realiza conferencia virtual para brindar orientación socioemocional a madres y padres de familia.
San Luis de la Paz, Gto. 12 de febrero de 2021.- Más de 3 mil 500 madres y padres de familia, así como tutores de estudiantes de educación básica y media superior, participaron en el foro denominado, “Cómo acompañar y apoyar emocionalmente a nuestros hijos. Tiempos inciertos, emociones agitadas”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste.
La contención socioemocional como tema central, fue el enfoque de la conferencia virtual mediante la cual se brindaron herramientas necesarias a las madres y padres de familia para el desarrollo de la crianza positiva y saludable de sus hijas e hijos.
Al participar en la apertura del evento, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, dijo que, “hoy que vivimos en tiempos diferentes con grandes retos y desafíos, pero también de grandes oportunidades, el núcleo familiar desempeña un papel fundamental en las tareas formativas y de protección de la salud de todos sus miembros”.
Asimismo, mencionó que, “nuestra niñez y juventud necesita de nuestro apoyo y acompañamiento. Como sociedad debemos aportar todas nuestras capacidades para que sean la generación de la grandeza, capaces, emprendedores, innovadores y con habilidades tecnológicas que diseñen nuestro presente y que construyan un mejor futuro”.
La conferencia impartida por la Psicopedagoga Mariana de Anquín, abordó como contenido el rol de la afectividad en tiempos inciertos, estrés familiar, sentido de seguridad, rutinas saludables, el drama de las pantallas y tareas escolares en casa.
Durante el evento en vivo, que se transmitió a través de Microsoft Teams y por la página de Facebook de la SEG, los participantes tuvieron una interacción activa a través del chat, donde externaron una serie de preguntas, expectativas, reflexiones y acciones que emprenderán a raíz de la información que obtuvieron.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, reconoció y agradeció a las madres y padres de familia por enfrentar con compromiso y actitud, el reto de la escuela a distancia, que hoy más que nunca los coloca en un papel fundamental para que las niñas, niños y adolescentes continúen con su educación en este periodo de contingencia.
La conferencia se encuentra disponible en la página de Facebook de la SEG, para su consulta en el siguiente enlace:
https://www.facebook.com/100732661729551/videos/3018020801633821/
Sesiona Consejo Técnico Escolar de la SEG en el norte del Estado.
Dolores Hidalgo, Gto. 12 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Norte, llevó a cabo la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar que integran las jefaturas de sector educativo y zonas escolares, con el fin de generar acciones en el desarrollo socioemocional y fortalecer la comunicación para lograr mejores resultados educativos.
La reunión celebrada de manera virtual contó además con la participación de la delegada regional, Montserrat Bataller Sala, en la cual los docentes convinieron sobre la importancia que tiene desarrollar estrategias para favorecer, junto con las familias, ambientes de aprendizaje en casa, en los que se procure el bienestar emocional del alumnado como base para su aprendizaje y desarrollo.
Además, se realizará un análisis de resultados de las estrategias de comunicación implementadas hasta ahora con los estudiantes y sus familias, así como las formas de evaluación efectuadas, con la finalidad de fortalecerlas.
Los asistentes coincidieron en que es fundamental para los docentes desarrollar diálogos con sus estudiantes y viceversa; del mismo modo, se promuevan habilidades para identificar, comprender y regular las emociones para favorecer los procesos de aprendizaje en el contexto actual.
El Consejo Técnico Escolar planificará las estrategias más idóneas para la comunidad educativa de nivel básico, a partir de las condiciones específicas en las que se desenvuelven los estudiantes en el periodo de contingencia sanitaria.
SEG Impulsa la participación de niñas y mujeres en el modelo STEAM
Guanajuato, Gto. 12 de febrero de 2021. – “En Guanajuato implementamos la metodología STEAM en el esquema de programa piloto, iniciamos la implementación y medimos la eficacia de los resultados para ir con pies firmes: ¡Fue un éxito!”, mencionó Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, en su participación en el conversatorio ¿Cómo cerrar la brecha de género en colaboración gobiernos, academia y empresas?, dentro del Foro Intersectorial STEAM 2021, en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
El término STEM (por sus siglas en inglés) es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
El Conversatorio versó sobre la capacidad que tienen las estrategias colaborativas entre gobierno, academia y empresas, para el cierre de brechas de género; y visualizar su actuación para lograr al acercamiento a la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para las niñas y las mujeres.
Durante dos rondas de preguntas, Yoloxóchitl Bustamante Díez tuvo la oportunidad de compartir las estrategias que la SEG realiza para impulsar la Educación STEAM, particularmente a la inclusión con enfoque en mujeres. Y en contexto, resaltó la capacitación de varias generaciones de docentes en este programa “Hemos tenido varias generaciones de docentes capacitados y seguiremos con gran interés en este programa (STEAM)” mencionó la titular.
En torno a este modelo, enfatizó que la Secretaría de Educación de Guanajuato proyecta la introducción de un esquema público-privado, a través de la participación de empresas socialmente responsables, quienes adquirirán potencialmente a las y los egresados guanajuatenses en los campos de STEAM; sumado a ello, como resultado de las vinculaciones academia y empresa, mediante una beca se capacitarán a docentes y por cada docente becado por la empresa, la SEG hará lo consecuente con otro, para duplicar la posibilidad de aplicación de los recursos y lograr un mayor número de beneficiados.
Al cierre de su participación, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, reconoció la necesidad de enfocarse a actividades “que nos permitirán hacer ese toque especial, inclusive desde la emocionalidad a las niñas y a las mujeres: no tenemos referentes en los libros de texto gratuito y casi en ningún libro de qué mujeres destacadas ganaron un premio nobel, empresarias exitosas, creadoras de inventos, ni a nivel mundial, ni de país, ni de estado y esto es algo en lo que tenemos que trabajar todas porque necesitamos que se sepa algo que es muy importante: ¡Si se Puede!”.
Moderado por Graciela Rojas Montemayor, presidenta y fundadora de movimiento STEAM México, el evento virtual contó con las participaciones de Ana Isabel Vásquez Jiménez, Secretaria de Educación del Estado de Quintana Roo; Bernardo Cisneros Buenfil, Secretario de Investigación, Innovación y Educación Superior del Estado de Yucatán; Pablo González, presidente de la Comisión de Educación del Consejo Coordinador Empresarial y Sylvia Schmelkes del Valle, Vicerrectora Académica de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
Docentes del sureste preparan estrategias para mejorar su práctica educativa.
- Rediseñan estrategias para mejorar la práctica docente, así como recuperar a los alumnos y alumnas sin comunicación en la región sureste.
Acámbaro, Gto. 11 de febrero de 2021.- Con el objetivo de dar seguimiento al plan de trabajo de los Apoyos Técnico Pedagógicos (ATP), la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación Sureste, llevó a cabo la tercera reunión regional con 47 ATP´S de la región sureste, en la cual se integraron elementos teóricos y prácticos como apoyo a los docentes con prácticas educativas a distancia, para lograr el seguimiento académico de 3 mil estudiantes que requieren contacto para la continuidad de su proceso educativo.
La Lic. Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional, comentó durante la reunión: “El trabajo del ATP en este momento, al igual que el de la supervisión escolar, es trascendental, en especial el brindar asesoría y acompañamiento a escuelas y docentes que más lo requieren, para favorecer con ello, que el aprendizaje a distancia sea más atractivo y los alumnos alcancen los aprendizajes esperados”.
Sandra Fonseca González, Jefa del Departamento del Desarrollo del Docente, precisó que: “la tarea como ATP, es colaborar con el supervisor escolar para lograr que directivos y docentes implementen procesos de mejora en sus prácticas, a través del trabajo conjunto y diálogo pedagógico, además de una construcción de propuestas y participación activa de todos los involucrados”.
Asimismo, María Elena Magdaleno Miranda, ATP de la Zona 502 de Telesecundarias, compartió que: “una de las estrategias que implementarán durante el segundo periodo del ciclo escolar es: diseñar nuevas actividades para que los alumnos se sientan involucrados, no solamente con aprendizajes académicos, sino también dentro del contexto de su comunidad. Las actividades para recuperación de estudiantes serán: hacer carteles, mensajes, recados, entre otros, con la intención de llamar la atención y tengan presente que la escuela sigue y la educación no se detiene”.
Al finalizar la reunión, los ATP acordaron rediseñar y adecuar su plan de trabajo, con el asesoramiento del Supervisor Escolar y Jefe de Sector, para lograr avances en la educación a distancia, que repercutan en los aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes de la región que requieren contacto para la continuidad de su proceso educativo.
Festeja secundaria “Leobino Zavala” de San Miguel Allende, 91 años de su fundación.
San Miguel de Allende, Gto. 11 de febrero de 2021- En el marco de la conmemoración del aniversario número 91 de la escuela secundaria “Leobino Zavala” de la Secretaría de Educación de Guanajuato, personal docente y administrativo de la institución festejaron con un conversatorio virtual con temas relacionados al fortalecimiento de habilidades socioemocionales en sus docentes.
La actividad fue planteada con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa sobre las metodologías para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Los participantes tuvieron una interacción activa en las dinámicas de reflexión, meditación y análisis que realizaron, con temas de competencias socioemocionales, que cobra importancia para mantener las buenas condiciones y el estado de ánimo con el que los docentes podrán trabajar y aprender de forma continua.
Los participantes concluyeron que, de los retos para los docentes en este periodo de contingencia, es hacer efectivas sus intenciones educativas, cuidar su salud mental y la de los estudiantes.
El personal de la escuela secundaria “Leobino Zavala”, busca además el acercamiento propicio para fortalecer a los docentes, brindarles nuevas estrategias y herramientas para atender las necesidades de sus alumnos con éxito.
SEG impulsa la inscripción anticipada a preescolares del noreste.
- Se espera la preinscripción de casi 5 mil estudiantes.
San Luis de la Paz, Gto. 11 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en su delegación regional noreste, continua con el proceso de inscripción anticipada para el ingreso de niñas y niños de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, Santa Catarina, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, a alguno de los 340 preescolares públicos de la región, para el ciclo escolar 2021-2022.
Para la recepción de solicitudes de inscripción anticipada se habilitaron cuentas de correo electrónico para cada municipio:
Atarjea: inscrip_atarjea@seg.guanajuato.gob.mx
Doctor Mora: inscrip_doctormora@seg.guanajuato.gob.mx
San José Iturbide: inscrip_sanjose@seg.guanajuato.gob.mx
San Luis de la Paz: inscrip_sanluis@seg.guanajuato.gob.mx
Santa Catarina: inscrip_sntcatarina@seg.guanajuato.gob.mx
Tierra Blanca: inscrip_tierrablanca@seg.guanajuato.gob.mx
Victoria: inscrip_victoria@seg.guanajuato.gob.mx
Xichú: inscrip_xichu@seg.guanajuato.gob.mx, así como la página de internet inscripciones.seg.guanajuato.gob.mx.
La SEG, en su delegación noreste, espera la inscripción anticipada de 4 mil 825 niñas y niños con 2, 3 o 4 años cumplidos al 31 de diciembre de 2020. De los cuales, al mes de enero del presente, la delegación noreste ha recibido 2 mil 125 solicitudes.
El proceso es continuo hasta finalizar el presente ciclo escolar 2020-2021, con asignaciones sujetas a los preescolares que cuenten con espacio disponible.
A la promoción de la inscripción anticipada se han sumado docentes de preescolar de la región noreste, quienes realizan la recepción de solicitudes de padres y madres de familia que no cuentan con conectividad en sus comunidades y lo canalizan a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) correspondiente para culminar el proceso.
Para cualquier duda, la Secretaría de Educación de Guanajuato invita a los interesados a ponerse en contacto con la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) de su municipio, a través de los correos publicados.