EDUCACIÓN
Estudiantes guanajuatenses logran pase al evento nacional de robótica educativa
- Los ganadores son de la primaria “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca y de la secundaria Talentos “Guanajuato Azteca” de León.
- Participaron en total 23 estudiantes de primaria y 10 de secundaria.
Guanajuato, Gto. 14 de junio de 2021.- Estudiantes guanajuatenses obtuvieron su pase al evento nacional de robótica educativa Torneo virtual First Lego League “Game changers”.
El equipo MH Cieneguilla de la primaria “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca y el equipo de Tecnolions de la secundaria de Talentos “Guanajuato Azteca” de León, resultaron ganadores del pase a la etapa nacional virtual, misma que tendrá lugar los días 18 y 19 del mes de junio de este año.
First Lego League es un movimiento que fomenta la robótica y programación educativa en más de 110 países con aproximadamente 480 mil participantes.
La competencia se basa, además de armar y programar un robot, en desarrollar un proyecto de impacto en sus comunidades, mismo que presentan el día de la competencia ante un jurado. Y a lo largo de todo el evento, los equipos están siendo evaluados de manera integral, considerando todos los valores que los integrantes de los equipos ponen en práctica durante de desarrollo de su proyecto y participación.
La delegación Guanajuato estuvo integrada por cuatro equipos provenientes de las escuelas primarias “Guadalupe Victoria” de Dolores Hidalgo; “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca; “Leona Vicario” de Silao y la secundaria de Talentos “Guanajuato Azteca” de León.
Previo a su participación, el representativo estatal conformado por 33 niñas, niños y jóvenes recibieron orientación, capacitación, equipamiento y el acompañamiento necesario para tener un desempeño exitoso.
En compañía de dos asesores, cada equipo de estudiantes presentó su proyecto y participaron en la competencia del robot en una plataforma virtual que les permitió ser parte del evento. Y tras dos días de competencia, en su totalidad las y los estudiantes fueron reconocidos por su entusiasta participación y el invaluable impacto de sus proyectos.
Establecen SEG y empresa japonesa Mazda, mesa de trabajo en temas educativos
Guanajuato, Gto. 11 de junio del 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y la empresa japonesa Mazda instalada en el municipio de Salamanca, acordaron establecer una mesa bilateral de trabajo, para coordinar temas de colaboración educativa y espacios de contribución productiva.
En sesión de trabajo, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Takuji Iwashita, Presidente y CEO de Mazda, y Chiharu Mizutani, Asesor Especial, acordaron realizar acciones y proyectos en materia de educación, sobre todo, en beneficio de los jóvenes guanajuatenses.
En cuanto se reanuden las actividades presenciales, la empresa japonesa ofrecerá sus instalaciones para apoyar la visita de niñas, niños y adolescentes que estudian en escuelas del Estado, así como docentes, para que conozcan los procesos productivos que se realizan en esa organización.
Se establecerá un proyecto para que la empresa apoye en la formación de los estudiantes y docentes guanajuatenses, con cursos de capacitación en los diferentes niveles educativos, además de programar actividades académicas de intercambio cultural.
Además, la Secretaría de Educación de Guanajuato revisará los programas académicos que requieren los hijos de trabajadores de Mazda, para apoyar su formación en este Estado.
Estudiante obtiene primer lugar estatal en el concurso “Creo y comparto literatura”
- SEG reconoce a alumna de secundaria ganadora del concurso estatal en la categoría de video-reseña.
- Recibe como premio una laptop.
San José Iturbide, Gto. 10 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación Noreste, reconoció a Jade Madián Cervantes Hernández, alumna de la Telesecundaria 271 ubicada en la localidad La Venta de San José Iturbide, por lograr el primer lugar en la categoría de video-reseña, dentro del concurso estatal “Creo y comparto literatura”.
El concurso tuvo como objetivo fomentar la expresión creativa, la escritura y el hábito de la lectura en los estudiantes de sexto grado de primaria y de los tres grados de secundaria.
Jade Madián Cervantes Hernández, participó con la producción de un video acompañado de su voz, en el que relata fragmentos del libro “Donde habitan los Ángeles”, de la autora Claudia Celis, el cual tuvo oportunidad de leer durante el aislamiento voluntario como parte de las medidas sanitarias establecidas.
A través de dibujos e ilustraciones plasmó las necesidades afectivas de los niños que por alguna circunstancia se encuentran alejados de sus padres. Además, invitó a los estudiantes a ingresar en el mundo de la lectura.
Jade Madián Cervantes Hernández recibió como premio a su esfuerzo y talento, un reconocimiento, una laptop y un paquete didáctico. Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado Regional de Educación Noreste, en compañía de autoridades escolares y familiares de Jade Madián, felicitó y reconoció la iniciativa de la alumna por participar en el concurso y traer el mejor resultado para la región, que servirá como inspiración para más estudiantes.
Docentes por la inclusión deportiva
- Donan dos sillas de ruedas para el equipo de bocha.
Salamanca, Gto. 10 de junio de 2021.- Con el objetivo de promover la inclusión deportiva, los maestros de la zona 19 de educación física en Salamanca, donaron un par de sillas de ruedas para uso de tres deportistas del equipo de bocha.
Los atletas que integran el equipo son entrenados por Ana Paola Corona Farfán, Licenciada en Cultura Física y Deporte, arbitro nacional de boccia y maestra de educación física de la escuela Benito Juárez de la comunidad de Valencia en el municipio de Salamanca, quien motiva a niños, niñas y jóvenes interesados en sumarse al grupo para incrementar el número de atletas en este deporte.
Ana Paola comentó que la iniciativa se realizó con el fin de apoyar a dos jóvenes atletas, para ello los maestros de la zona 19 de educación física se organizaron en la donación de sillas de ruedas y así acercarles un elemento necesario para participar en la paralimpiada nacional.
El equipo denominado “CODE Salamanca” está conformado por ocho atletas, tres de ellos estudiantes del Centro de Atención Múltiple (CAM) de Salamanca.
Las bochas adaptadas o boccia es un juego de precisión y estrategia, diseñado para personas con diversidad funcional, aceptado como deporte paralímpico desde 1984, inicialmente se jugaba sólo por deportistas con parálisis cerebral, actualmente se juega por deportistas en silla de ruedas con discapacidad total o parcial en sus extremidades.
La maestra Ana Paola explicó que en este deporte se utilizan cuatro clasificaciones a fin de garantizar la paridad entre los competidores, las categorías son en función del grado de discapacidad que presenten los deportistas. Se juega en competencias individuales, por parejas o en equipos de tres jugadores y en todas las pruebas pueden participar hombres o mujeres, indistintamente, en una cancha de 12 metros de largo.
Asimismo, manifestó sentirse contenta por el desarrollo, avance y entrega de los jóvenes atletas, ya que de manera directa impulsa la inclusión deportiva y escolar.
Docentes de la Región Centro Sur se certifican por Universidad Cambridge
- 34 educadoras certificadas en inglés
Salamanca, Gto. 10 de junio de 2021.- En el marco de la estrategia de “Enseñanza de la Lengua Extranjera Inglés en Preescolar”, 34 educadoras en la región Centro Sur Salamanca adquirieron su certificación en línea en el dominio del idioma inglés, por parte de la Universidad de Cambridge Assessmente English.
El proceso de evaluación se enfocó a cuatro habilidades del idioma, comprensión auditiva, lectora, expresión oral y escrita.
La certificación de educadoras en idioma inglés forma parte del proyecto de educación básica enfocado al desarrollo integral de la comunidad educativa, cuyo objetivo es evaluar el nivel de inglés a través de la aplicación de un examen de certificación oficial, válido y uniforme con valor curricular internacional.
El proceso para la certificación consistió en la preparación de las educadoras participantes a través de un taller y curso virtual, con acompañamiento personalizado de personal capacitado y exámenes en línea, que se llevaron a cabo en laboratorios facilitados por la UTSOE.
Ana Guadalupe Ramírez Muñiz del Jardín de Niños Juan de Dios Peza del municipio de Jaral del Progreso, obtuvo uno de los mejores promedios en la certificación, comentó: “para mí, fue una experiencia increíble en estos momentos de transformación de la práctica docente; el uso del idioma inglés es una herramienta que nos brinda la oportunidad de enriquecer nuestro trayecto formativo y a partir de ello, fomentar en nuestros alumnos el uso de una segunda lengua como parte del mapa curricular de la educación básica, desde sus primeros años de vida escolar”.
Martha Aidé García Martínez del Jardín de Niños Luis G. Urbina del municipio de Valle de Santiago, manifestó “la certificación me significa mucho orgullo, debido a que considero que el idioma inglés es instrumento importante y me es muy grato poder tener la certificación para realizar actividades, aplicar dicho idioma, que sean del interés de mis alumnos y pueda orientarlos de mejor manera”.
Las maestras certificadas pertenecientes a los municipios que conforman la región Centro Sur Salamanca, son: Erika Soria López, Karla Amor Soto Gallardo, Edith Aguilar Gasca, María Guadalupe García Quiroz, Ximena Monserrat Hernández Pérez, María Teresa Santillán García, Patricia Zavala Bedolla, Rosalinda Limón, Mayra Alejandra Aguilera García, Teresa Lara González, Ma. Guadalupe Sierra Ruíz, Lorena Isabel García Rentería, María del Carmen Vera Tavera, Dayra María Medrano Rosales, Violeta González Chiquito.
Además de Ana Guadalupe Ramírez Muñiz, María Consuelo Arriaga Troche, Martha Aidé García Martínez, Martha Laura Gutiérrez Martínez, Esperanza Patricia Arroyo Ruíz, Marisol Villagómez Landeros, Viridiana Quintanilla Juárez, Alejandra Tavera García, Karla Yessenia Tamayo Ornelas, Pilar Aguinaco, Karla Susana López Albizu, María Magdalena Ramírez Ortiz, Brenda Susana Juárez Diosdado, Alejandra Ledesma Frías, Juana Álvarez Villa, Elvira Sánchez, Sandra González, Cinthia González y Emma Ramírez Lemus.
SEG fomenta las vocaciones científicas
- Participan alumnas y alumnos de primaria y secundaria en Clubes de Ciencias.
Guanajuato, Gto. 09 de junio de 2021.- Para contribuir a la formación de las competencias científicas de los estudiantes de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato integró los Clubes de Ciencias en Indagación.
Con sesiones virtuales los estudiantes se convirtieron en científicos desde sus hogares. En los clubes los estudiantes desarrollaron actividades prácticas, experimentales y lúdicas; en las cuales se abordaron temas sobre la biodiversidad, los ecosistemas, la diversidad cultural, el clima, así como el cuidado del ambiente, el uso de productos y su impacto.
Para el desarrollo de las actividades se tomó como base el método de indagación y se utilizaron herramientas digitales para la interacción dinámica entre instructores y estudiantes.
En esta oportunidad participaron 270 estudiantes y 58 docentes, provenientes de los municipios de Tarimoro, Acámbaro, Salamanca, San Francisco del Rincón, León, Coroneo, Victoria, Santa Catarina, Celaya, Comonfort, San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, Guanajuato, Salvatierra, Jerécuaro, Irapuato, Apaseo el Alto, Apaseo el Grande y San Felipe.
Reconoce SEG compromiso de padres de familia y alumnos atendidos en USAER y CAM
- Entregan diplomas a más de 500 alumnos atendidos en 5 CAM y 18 servicios USAER de la Región Norte.
- Reconocen el apoyo de las familias en el proceso de aprendizaje de educación en casa.
Dolores Hidalgo C.I.N, Gto. 09 de junio de 2021.- Con la finalidad de reconocer el desempeño y compromiso a la comunidad educativa de educación especial en la región Norte, la Secretaría de Educación de Guanajuato realizó reuniones virtuales con los 537 alumnos atendidos en USAER y CAM, Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular y Centro de Atención Múltiple, respectivamente.
Autoridades educativas otorgaron un diploma a cada alumno como una acción de reconocimiento dado el esfuerzo adicional que implican las condiciones que incluyen desde diferentes tipos de discapacidad, así como el enfrentar barreras para el aprendizaje y la participación.
Estas acciones permitieron reconocer el esfuerzo y apoyo de las familias, lo cual tiene gran trascendencia en el aprendizaje con la colaboración de docentes y personal de apoyo, con el compromiso de garantizar una educación de calidad al considerar la diversidad y equidad de su comunidad educativa.
Alumnos de Salamanca participan en proyecto de divulgación de la ciencia
- Proyecto “Conexión con la base Italo-Francesa de Concordia en Antártida, la Frontera del Mundo”.
Salamanca, Gto. 09 de junio de 2021.- En el marco de la celebración del “Día Mundial del Medio Ambiente” alumnos de secundaria participan en video enlace con investigadores de la Base Concordia en la Antártida.
El evento organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato, IDEA Gto y la Embajada de Italia, se enfocó al planteamiento del “Future Remote 2021” con el tema “Transiciones” para impulsar la participación de estudiantes de nivel básico en actividades de divulgación de la ciencia.
Durante el evento virtual, participaron alumnos y alumnas de diferentes partes de la República Mexicana, así como de Italia. Dieciséis alumnos de las secundarias Héroes Salmantinos y Técnica 38, representaron al estado de Guanajuato.
Con este enlace los niños y niñas pudieron interactuar con los investigadores de la estación Concordia ubicada en la Meseta Antártica Oriental, considerada por la comunidad científica como un sitio estratégico para el estudio de la perforación del casquete terrestre, estudios paleo climáticos, clima terrestre, espacio interplanetario, estrellas, ciencias de la tierra y medicina aeroespacial.
Alexander Aguilera Rico de 15 años de edad, estudiante de la Escuela Técnica 38 del municipio de Salamanca, planteó a los investigadores de Concordia, la pregunta: debido a las condiciones climáticas ¿es posible que el virus del COVID-19 se presente en ese lugar? Y de ser posible ¿qué harían?
Los científicos explicaron que, quienes habitan la Base Concordia, estuvieron en cuarentena sometidos a exámenes rigurosos, con seguridad extrema y salieron hasta arrojar resultados negativos ante el COVID-19; sin embargo, aseguraron que en caso remoto de haber resultado alguno de ellos positivo al virus, la Base Concordia está equipada para la eventualidad de aislamiento ante una sospecha de COVID y se cuenta con los equipos necesarios para el cuidado indicado hasta su evacuación, en caso de que no hubiera posibilidad de evacuación, se cuentan con todos los sistemas para poder dar la atención requerida.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 38 fueron: Mauricio Alejo Robles Gutiérrez, Mildred Camila Clemente Rocha, Enrique Reyes Juárez, Ayelén Naydelin Mosqueda Almanza, Juan Manuel Patiño Mondragón, Alexander Aguilera Rico, Claudia Vanessa Vargas Ruíz y Valeria Morales López.
De la Escuela Secundaria Héroes Salmantinos participaron Alessandra Sinahi Conejo Vázquez, Janet González Pérez, Fátima Andrea Huerta Silvestre, Israel Juárez Gutiérrez, Rosa Paola Márquez Salazar, Ángel David Pantoja Valerio, Juan Gael Santos Flores y Jesús Emmanuel Vega Flores.
SEG brinda atención optométrica a 2 mil 196 estudiantes de primaria
- El programa se aplica en los 8 municipios del Noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 09 de junio de 2021.- A través del programa “Ver bien para aprender mejor”, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste, brindó atención optométrica a 2 mil 196 estudiantes de 97 escuelas primarias adscritos a los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
El programa tiene como finalidad dotar con anteojos de forma gratuita a estudiantes de escuelas primarias públicas con problemas de agudeza visual como miopía, hipermetropía y/o astigmatismo, detectados por especialistas.
La atención optométrica se llevó a cabo con una estricta aplicación de los protocolos de salud, con la organización de horarios diferenciados, uso de cubrebocas, aplicación de gel antibacterial y sana distancia.
Las alumnas y alumnos detectados con problemas visuales recibirán sus anteojos por medio de su centro escolar.
A través de la entrega de anteojos como herramienta de estudio, la Secretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor, mejoran los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes.
Abre sus puertas Centro de Atención Educativa Migrante en Dolores Hidalgo
• Se atienden hijos de jornaleros migrantes en nivel preescolar y primaria.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 09 de junio de 2021.- Con el compromiso de extender la atención educativa a niñas y niños en contexto de migración jornalera, la Secretaría de Educación de Guanajuato arranca actividades en su cuarto Centro de Atención Escolar Educativa Migrante en la región Norte con 18 alumnos inscritos en educación preescolar y primaria.
Autoridades educativas con el apoyo de familias migrantes, provenientes del estado de Guerrero, facilitaron las condiciones para la instalación y operación del Centro Migrante, ubicado en la localidad Badillo de Guadalupe perteneciente al municipio de Dolores Hidalgo.
Personal de la SEG hizo entrega de paquetes de útiles escolares con la finalidad de apoyar a la economía familiar y evitar el abandono escolar.
Luz María López Quintero, docente contratada para el ciclo agrícola en el centro educativo de Badillo de Guadalupe, se mostró entusiasmada de conocer a sus alumnos y tener la oportunidad de otorgar las facilidades para mejorar la atención a la niñez jornalera migrante, “es gratificante saber que puedo hacer la diferencia para que sigan con sus estudios durante su estancia en Guanajuato”, expresó.
El centro ubicado en la localidad Badillo de Guadalupe se suma a los tres centros existentes en el municipio de Dolores Hidalgo, “El Ramillete” en la comunidad de la Esperanza, “Lady Mary” ubicado en Montelongo y el centro ubicado en la localidad de Jamaica; espacios que han favorecido a la formación de 352 hijos de migrantes que son atendidos en la región norte.
