-Se incrementa de 7.74 grados en 2012 a 8.3 grados en el 2015

-Se reduce además el analfabetismo de 8.3% a 6.3%

El grado promedio de escolaridad de Guanajuato se incrementó de 7.74 en el año 2012, a 8.3 grados en el 2015; además, el analfabetismo se redujo de 8.3 por ciento en el 2012, a 6.3 por ciento en 2015; estos logros se deben en gran medida a las estrategias y acciones que realizan INAEBA y la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, además de las distintas áreas de la SEG y los organismos descentralizados.

Así lo informó el secretario de Educación de Guanajuato, Ing. Eusebio Vega Pérez, a los integrantes del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación en la última reunión ordinaria de 2015.

Agregó que estos logros “no son para echar las campanas al vuelo”, sino para seguir impulsando las acciones por un Guanajuato Educado.

En el encuentro, se realizó un balance del trabajo del 2015, y se expuso la necesidad de incrementar la responsabilidad social en la educación por medio de los consejos ciudadanos de participación.

Explicó, en concordancia con la UNESCO, que la participación ciudadana en las decisiones y acciones de la educación no es un lujo o una opción, es condición indispensable para sostener, desarrollar y transformar la educación en las direcciones deseadas.

La participación social, dijo, refleja el interés por lo más valioso de la familia y la educación: “nuestros hijos y alumnos”.

Consideró que familia y escuela son un marco referencial imprescindible para llevar a cabo una de las tareas fundamentales de la sociedad: la educación.

El objetivo, indicó, es crear espacios de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la interrelación familia–escuela para formar ciudadanos comprometidos con los principios y valores en una sociedad democrática y participativa.

El Consejo de Participación Social en la Educación “es el espacio idóneo para que todos quienes participamos en el proceso formativo y educativo de los niños, niñas y jóvenes definamos los grandes proyectos en la materia involucrando a todos los actores, diferenciando y sincronizando sus roles”.

Agradeció a todos los integrantes del Consejo Estatal de Participación Social en Educación (CEPSE) encabezado por su presidenta, Ing. Rocío del Carmen Rozada Martín, por todo su trabajo y sus aportaciones en favor de la educación de los guanajuatenses.

El CEPSE ha conformado 4 grupos de trabajo a fin de alinearlos a los ejes transversales de este gobierno, en los que se labora de manera conjunta en las siguientes temáticas:

1) Educación de calidad al alcance de todos:

-Congreso Internacional de Líderes Educativos EDUCATIC.

-Fortalecimiento a la educación inclusiva.

– Participación social en la educación e inclusión digital.

2) Arte, deporte y cultura en tu vida:

-Detección e impulso de talentos artísticos.

-Conformación e impulso de Orquestas sinfónicas.

-Encuentro anual de talentos artísticos.

3) Formación para la vida y el trabajo:

-LERE Laboratorio estatal de rezago educativo.

-Modelo mexicano de formación dual.

-Internacionalización de la educación.

-Prepa en la Empresa / Telebachilleratos/ Prepa para Todos.

4) Educación científica y tecnológica:

-Difusión de la ciencia y tecnología a través de medios masivos de comunicación.

-Preparación de los maestros en la enseñanza de la ciencia.

-Identificación y promoción de los talentos científicos y tecnológicos.

En Guanajuato, aseveró, “nuestra visión es transformar las vidas a través de la educación; reconociendo que esto solo será posible con la participación y responsabilidad de todos”.

-Mil cuatrocientos padres de familia asisten a toma de protesta, en la Región Celaya.

Celaya, Gto. 09 de diciembre de 2015.-  Los integrantes de las Asociaciones Municipales de Padres de Familia y de los Consejos Escolares  de Participación Social en Educación de los municipios de Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Celaya, Comonfort, Cortázar, Juventino Rosas y Villagrán, tomaron protesta  como representantes de los padres de familia, ante el Ing. Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación en Guanajuato.

Estos órganos de Participación Social en la Educación, tienen el propósito de promover la participación ciudadana en el proceso educativo de los alumnos de educación básica; mediante la integración de diversos sectores sociales; autoridades municipales y estatales; organizaciones civiles y empresariales vinculadas con la materia educativa;  investigadores, académicos, maestros con experiencia frente a grupo y organización sindical del magisterio.

En este marco el Ing. Eusebio Vega Pérez, Secretario de Educación invitó  a la comunidad educativa a establecer una sinergia colaborativa entre docentes, alumnos, padres de familia y autoridades, para tener una escuela libre de violencia, con una cultura apegada al respeto de los derechos humanos.

“No hay duda de que los ambientes de los centros escolares están determinados por la calidad de las relaciones entre estudiantes y adultos; el trabajo en equipo, el sentimiento de pertenencia a la escuela y la aplicación de reglas, límites y sanciones acordados por todos. La alianza de los adultos está obligada a cuidar, proteger y educar a las niñas, niños y adolescentes” señaló.

Durante este acto los asistentes atendieron la conferencia la participación de los padres y madres en el mundo actual, a cargo del Dr. Marco Antonio Peñuela Olaya, rector del Colegio Iberoamericano de Estudios Existenciales y Humanísticos.

Acompañaron al Secretario de Educación en esta toma de protesta el Ing. Ramón Ignacio Lemus Muñoz Ledo, Presidente Municipal de Celaya;  Hugo Estefanía Monroy, Presidente Municipal de Cortázar y el Lic. José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional de Educación Este.

– Ofrecen dulces y piñatas a niñas y niños de la comunidad Alto de Chamacua.

Abasolo, Gto., diciembre 9 del 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato a través del Comité de Damas del Voluntariado SEG en coordinación con la Delegación Regional de Educación VI Suroeste, realizó la “Posada Voluntariado SEG 2015”, con alumnos de preescolar y primaria de la comunidad Alto de Chamacua, con la participación de más de 130 asistentes entre alumnos y madres de familia.

El evento celebrado en las instalaciones del jardín de niños José Rosas Moreno, contó con la participación de alumnos y maestros de ese plantel y de la primaria Lázaro Cárdenas del Rio, así como madres de familia de ese lugar.

Correspondió a Sandra Carolina Muñoz Manrique, presidenta del Voluntariado de la SEG y al delegado regional de educación, Gabriel Espinoza Muñoz, presidir la celebración de fin de año, quienes estuvieron acompañados de autoridades educativas y damas integrantes del Voluntariado.

Durante su intervención y en un mensaje dirigido a las familias de la comunidad Alto de Chamacua, el delegado regional de la SEG, Gabriel Espinoza Muñoz, dijo a alumnos, maestros y madres de familia, que todas las niñas y niños sueñan con tener algo en estas fechas, por lo cual los invitó a  “soñar con tener una bonita familia” y a los maestros y madres de familia a asumir el compromiso de ofrecer una buena educación y formación a sus hijos.

De la misma manera, Laura Mireya Terrones Miranda, jefa del sector educativo 19 del nivel de preescolar, en su mensaje de felicitación por navidad y año nuevo, invitó a alumnas, alumnos y a sus madres, a colaborar con los docentes para lograr un mejor aprovechamiento escolar de sus hijos.

Durante la celebración del evento navideño, los niños y madres de familia participaron en el rompimiento de las tradicionales piñatas y recibieron dulces otorgados por las Damas de Voluntariado, como símbolo de fraternidad, amor y paz en estas celebraciones de navidad y fin de año.

Al final los niños de los dos planteles escolares, agradecieron a autoridades educativas  la visita y se comprometieron a aprovechar las enseñanzas de los maestros y convivir con amistad y amor en sus familias.

El jardín de niños José Rosas Moreno, es dirigido por Ana María Aguirre Negrete y cuanta con  más de 20 alumnos. Por su parte Ana Rosa Carrillo Bocanegra, está a cargo de la escuela primaria Lázaro Cárdenas del Río y cuenta con 43 alumnos.

El Voluntariado de la SEG, está integrado por Sandra Carolina Muñoz Manrique, Rebeca Irazu Solorzano Brambila, Toñita Originales Contreras, Oliva Arzola Nava y Juanita Herrar Castillo.

Apaseo el Grande, 09 de octubre de 2015.- En las instalaciones de Presidencia Municipal de Apaseo el Grande se realizó el acto informativo de la entrega de certificación de los programas Prepa para todos y Prepa abierta, el cual estuvo encabezado por el Presidente Municipal, Lic. Gonzalo González  y el Ing. Abel Arteaga Sánchez, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG.

El proyecto Prepa Abierta brinda la oportunidad a los jóvenes de complementar su formación académica con costos y horarios accesibles, mientras que Prepa para Todos otorga a todas aquellas personas en edad extraescolar la oportunidad de cubrir su formación en este nivel.

Apaseo el Grande es el primer municipio en implementar un centro de asesoría abierto para empleados de la Administración  y la comunidad en general, tiene el objetivo de mejorar el desarrollo profesional y personal de los servidores públicos, así como ciudadanos, y por consecuencia elevar la calidad de los servicios que se ofrecen a la población.

En este evento el  Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, el Ing. Abel Arteaga Sánchez dijo que Prepa Para Todos busca favorecer a las personas para que logren cumplir sus metas, y que la educación es la mejor vía para favorecer las condiciones de la población. Los programas no son exclusivos de cabecera municipal, se busca llegar a cada rincón de las diferentes comunidades, señaló.

Por su parte el Lic. Gonzalo González, Presidente Municipal, reiteró que estos programas buscan fomentar la participación social a través de la inclusión de la mayor cantidad de personas, y que seguirán trabajando para hacer del municipio un referente importante para nuevas inversiones.

Después de la participación del Alcalde y el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior,  se realizó la entrega formal de la Certificación del Centro de Asesoría de Apaseo el Grande, con registro 023 2015, el primero que se establece en un Gobierno Municipal.

• Se realiza en ITESI Tercera Transferencia del Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior

 Guanajuato es un estado emprendedor, está en vías de ser uno de los primeros 5 estados con más centros de desarrollo de emprendedores, y es el primero en número de líderes multiplicadores a nivel nacional con 22.

Así lo expuso Katia Águila Plancarte, coordinadora nacional del Modelo de Emprendedores de la Secretaría de Educación Media Superior, como representante del subsecretario Rodolfo Tuirán, en el encuentro de la Tercera Transferencia del Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior.

Dijo que existe apoyo no sólo desde la Secretaría de Educación de Guanajuato sino desde todos sus ámbitos; en ello se refleja el trabajo que desarrolla la subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, el subsecretario Abel Arteaga, la licenciada Ximena Alarcón (directora general de Administración de los Servicios de la Educación Media Superior y Superior) y el equipo, que gestionan y facilitan apoyos, encuentros de capacitación y generan un ecosistema emprendedor para los jóvenes.

Los 64 participantes en el encuentro que dura 3 días en el ITESI, se convertirán en coordinadores de centros emprendedores, para sumarse a los 176 ya establecidos.

“Queremos que todos nuestros jóvenes tengan las competencias de emprendimiento”, precisó Águila Plancarte.

Anunció que se cuenta con 12 millones de pesos que serán entregados a los mejores 100 centros emprendedores para continuar con el programa de apoyo.

La Secretaría de Educación de Guanajuato trabaja en conjunto con la SEP en el Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior en el estado de Guanajuato; se cuenta actualmente con 176 centros emprendedores de los Subsistemas CONALEP, CECYTE, SABES, DGETI, DGETA, UVEG EPR y UG.

Hay 2 mil 236 alumnos inmersos dentro de estos centros emprendedores con un estimado de 500 proyectos, dentro de los cuales están desarrollando las competencias de innovación y emprendimiento. También se cuenta con 22 docentes como líderes Multiplicadores del Modelo de Emprendedores.

En Educación Superior al 2015 se encuentran incubados 443 proyectos y se han creado 222 empresas de Instituciones de Educación Superior, con la participación de 9 mil 270 alumnos en programas de emprendimiento dentro de las incubadoras del estado de Guanajuato, en ITESI, UTL, ITL, UTOSE, UPIIG, UG, UTNG, ITRoque, De La Salle Bajío, Ibero e ITESM.

También, en menos de dos meses, la Secretaría de Educación del estado de Guanajuato ha organizado en conjunto con otras Secretarías e instancias, varios encuentros para apoyar a los emprendedores, tales como el World Universities Conference, 14 y 15 de octubre; Rompiendo Fronteras, el pasado 20 de noviembre, y “SWITCH | cambia la manera de pensar 2015” los días 1, 2 y 3 de diciembre, donde se hospedó el primer festival de aceleración internacional de Startups de alto impacto.

La política educativa de Guanajuato, ha puesto especial énfasis en lograr que los estudiantes cuenten con múltiples opciones de desarrollo, y una de ellas es la ruta de la innovación y de la creación de empresas. La intención, es que los estudiantes, además de excelentes profesionales, se vean a sí mismos y tengan las herramientas como empresarios.

-El objetivo es establecer 577 Repúblicas Escolares en 514 Escuelas, para beneficio de cerca de 167 mil estudiantes

Dolores Hidalgo, C.I.N., Guanajuato.- Rindieron protesta los 74 presidentes de la República Escolar en la región, para servir a Guanajuato y a México, además de su escuela y su comunidad. El objetivo es establecer 577 Repúblicas Escolares en 514 Escuelas del Estado durante el ciclo 2015-2016, para beneficio de cerca de 167 mil estudiantes.

La ceremonia se realizó en el auditorio Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo (C.I.N.), y presidió el subsecretario para el Desarrollo Educativo, Víctor Manuel Hernández Ramos, en representación del secretario Eusebio Vega Pérez; también estuvo presente la delegada de la Región Norte, Montserrat Bataller Sala, y representantes de autoridades escolares y municipales.

Se entregó la constancia de mayoría a presidentas y presidentes electos por sus compañeros, y se ratificó el compromiso como líderes pero también como servidores para los demás.

República Escolar es una representación de la Organización del Sistema Cívico Político de México, como un modelo de formación integral en valores, dirigido a alumnos de secundaria, sustentado en el Plan de Estudios para la Educación Básica.

Este programa busca generar espacios para el desarrollo y la práctica de competencias ciudadanas en los estudiantes, conscientes de la importancia que tienen las normas en la regulación de la convivencia sin violencia, el respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos; libres, participativos y con responsabilidad social, capaces de reconocer las fortalezas y debilidades de su entorno, para diseñar y desarrollar proyectos de transformación social.

República Escolar consiste en la integración de una estructura similar a la organización del sistema cívico político de México, en el cual se desarrolla desde la elección hasta la integración de un informe al final del ciclo escolar basado en los resultados de la gestión de las presidentas y presidentes electos.

Esta acción se lleva a cabo en escuelas, con lo cual se trabaja el desarrollo personal y de habilidades sociales, que permitan la búsqueda de alternativas creativas y pacíficas en la democracia y la convivencia.

Asimismo, se busca que los participantes promuevan la armonía dentro de sus centros escolares, a través de actividades dirigidas a sus compañeros y la escuela en general.

Con estas prácticas se establecen espacios de diálogo, para el intercambio de ideas, puntos de vista, opiniones e inquietudes que surgen derivadas de las presentaciones de los proyectos implementados en las escuelas para la atención a las necesidades de mejora, a fin de que sean retomados por otros presidentes para diseñar estrategias de mejora en sus escuelas y favorezcan los ambientes de aprendizaje y convivencia.

También directivos, docentes y padres de familia participan en este programa, involucrándose en la convivencia. De esta manera, el impacto se dirige a toda la comunidad educativa.

El subsecretario Víctor Manuel Hernández Ramos indicó que las dependencias de la Administración Estatal “trabajamos de manera transversal, colaborativa y comprometida para lograr una formación integral de niños y jóvenes; la convivencia, dijo, debe ser acompañada de equidad, respeto y solidaridad”.

Expuso que educar para la convivencia “es promover una cultura que oriente hacia la búsqueda de la verdad y los valores para aprender a hacer, aprender a ser, saber y convivir. En la formación del carácter, es necesario considerar y respetar el valor de la dignidad propia y de los demás como seres humanos. Es prioritario que impulsemos el fortalecimiento de los valores universales y los cimientos familiares para formar ciudadanos comprometidos con la sociedad, que sean personas de bien”.

Precisó que la escuela y la familia “debemos reforzar la construcción de una sociedad promotora de una convivencia armónica. Requerimos acercar herramientas que promuevan la integración familiar, el respeto a la dignidad de la persona, el bien común, la cultura de la paz, la legalidad, el amor por la patria y el respeto al orden y la paz social”.

Desde el ciclo escolar 2013-2014, la Secretaría de Educación implementa el modelo República Escolar, el cual busca que las y los estudiantes participen en la realización de acciones que contribuyan a la movilización de aprendizajes, la mejora de su escuela y entorno, a través de la vivencia de experiencias cívico-democráticas de manera corresponsable a fin de generar un ambiente de servicio y participación ciudadana para la trasformación de su escuela y comunidad.

• Se capacitan docentes en competencias tecnológicas

 Celaya, Gto., 7 de diciembre de 2015.- Doscientos docentes participaron en la “Muestra de Habilidades Digitales” que organizó la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional de Educación Este.

En la muestra de habilidades digitales los docentes presentaron los conocimientos obtenidos en los talleres sobre el manejo de los programas de  Word, Excel, Power Point, HotPotatoes, Jclic, Access, Publisher, Dreamweaver, Fireworks, Flash y Photoshop.

 La Secretaría de Educación de Guanajuato, ofertó estos talleres para capacitar a los docentes de educación básica en el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación, así como para fortalecer competencias digitales, que permitan desarrollar nuevos entornos de aprendizaje en las aulas de escuelas beneficiadas con programas de equipamiento.

En estos talleres participaron 288 docentes de los niveles de preescolar, primaria y secundaria que recibieron capacitación durante 6 sesiones de 5 horas.

 En su mensaje el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de Educación, dijo que “en Guanajuato estamos convencidos del alcance que tiene la educación para propiciar el cambio y el progreso de una sociedad. La apuesta grande de este gobierno está en la formación de los docentes, propiciar el intercambio de experiencia y practicas exitosas, para llevar mejor la tarea de educar”.

En este marco se entregaron reconocimientos a los alumnos de la escuela secundaria Ing. Antonio Madrazo, de Cortazar, ganadores del segundo lugar en el concurso de robótica a nivel estatal.

• Participan más de 15 mil alumnos y padres de familia.

 Celaya, Gto., 7 de diciembre de 2015.- Más de 15 mil alumnos, padres de familia y personal directivo de 47 escuelas secundarias y primarias de la Región participaron de las conferencias “Un Reto a la Vida” y “Esforzado y Valiente”, impartidas por el Lic. Pablo Landa.

 El Lic. Pablo Landa, presidente de la Fundación “Tú puedes ser diferente”, compartió con los jóvenes la experiencia del accidente que transformó su vida y que le ha permitido mover la conciencia, ante la importancia de estar vivos y seguir cumpliendo sueños.

El mensaje principal de las conferencias de Pablo Landa es evitar caer en adicciones al alcohol, drogas y al tabaco, así como reducir el riesgo de suicidio entre los estudiantes.

 El conferencista, al narrar sus vivencias personales, invitó a los alumnos, padres de familia y directivos a ser valientes, responsables y honestos, identificando la raíz de sus problemas y luchar por vencerlos.

 Estas acciones forman parte de la línea estratégica Aprender a Convivir, que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato para brindar a los alumnos los conocimientos y herramientas que contribuyan a la construcción de su proyecto de vida, la prevención de adicciones y vivencia de valores.

-Los seis estudiantes de la Delegación estatal obtuvieron medallas: Una de oro, tres de plata y dos de bronce

La Delegación Guanajuato en la XXIX Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM) fue premiada con la Copa Superación, por el notorio crecimiento que ha mostrado el estado durante tres años consecutivos. A nivel nacional, esta delegación quedó en quinto lugar, la mejor posición que ha logrado a lo largo de casi 20 años.

El estudiante guanajuatense Israel Bonal Rodríguez ganó medalla de oro en la XXIX Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM). Israel es alumno del CBTIS 65 y exalumno de la Escuela Secundaria Técnica No. 5.

Asimismo obtuvieron medalla de plata los alumnos Irwin Enrique Villalobos López, de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) Pénjamo; Héctor Eduardo Parga Nájera, de la ENMS Guanajuato, y Tulio Muñoz Magaña, de la ENMS Salamanca.

Eric Zavala López, de la Preparatoria del Sur de Guanajuato y Jesús Omar Sistos Barrón, del Colegio SuBiré de León, se trajeron preseas de bronce.

Los resultados de la 29 Olimpiada Mexicana de Matemáticas son históricos para el estado, pues los seis participantes de la delegación obtuvieron medallas.

La XXIX Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM), es el certamen más importante a nivel nacional en esta disciplina, a nivel bachillerato.

La Delegada en Guanajuato de la OMM, María Fernanda de la Torre Robles, explicó que los entrenadores de los jóvenes que participaron en la competencia son estudiantes de la Universidad de Guanajuato y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Además, cuentan con el apoyo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT).

Cabe mencionar que para integrar la delegación que representó a Guanajuato en esta edición de la OMM se hizo una primera selección de entre alrededor de mil 500 jóvenes de todo el estado, el número de seleccionado fue disminuyendo hasta llegar a seis.

La Olimpiada Mexicana de Matemáticas es un programa de la Sociedad Matemática Mexicana (SMM), cuyo objetivo es promover el estudio de esta disciplina en forma creativa, alejándose del estudio tradicional que promueve la memorización y mecanización, y buscando desarrollar el razonamiento y la imaginación de los jóvenes.