Secretaría de Educación de Guanajuato
Jornada de Prevención Contra la Trata de Personas
Guanajuato, Gto. 02 de diciembre de 2020.- Para dotar de herramientas a los jóvenes para la detección de la trata de personas; así como la identificación de los protocolos de actuación y la promoción de medidas preventivas, el Consejo Estatal de Participación Social para la Prevención, Atención y Erradicación de la Trata de Personas, a través de la Secretaría de Gobierno, la Secretaría de Educación de Guanajuato y el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses, realizan la Jornada de Prevención Contra la Trata de Personas.
Dirigida a alumnos de educación media superior y superior, en esta oportunidad participaron los alumnos del CECyT 17, CBTIS, CETIS, CETAC, CONALEP SABES.
En esta jornada realizada de manera virtual los asistentes participaron de la conferencia ¿De qué trata la Trata? Impartida por el Maestro Luis Gerardo Zapata Romo, Coordinador Estatal de la Unidad Especializada en Combate a la Trata de Personas y Corrupción de Menores de la Fiscalía General de Justicia del Estado de Guanajuato.
Durante su exposición el Maestro Zapata Romo, invitó a los jóvenes a protegerse a sí mismos, a su familia, a sus amigos y compañeros; para ello es importante informarse, conocer e identificar las señales que advierten que pueden ser víctima de este delito, denunciar y tomar las medidas de protección necesarias.
Destacó que, en el tema de la trata de personas, quienes son más susceptibles de sufrirlo son mujeres y adolescentes. Informó que de acuerdo con la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, alrededor de 21 millones de personas en el mundo son víctimas de trata; y de ellas, sólo una de cada 100 es rescatada.
Para la SEG, la educación es clave para prevenir y combatir la trata de personas, porque empodera a las potenciales víctimas, les permite construir un proyecto de vida y les proporciona los conocimientos y herramientas para evitar caer en esta práctica nociva.
SEG fortalece competencias docentes en innovación científica y tecnológica.
Guanajuato, Gto. 01 de diciembre de 2020.- Encauzar la educación hacia la mentefactura es una prioridad del Gobierno del Estado, y la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) dirige estrategias para fortalecer la formación de 720 docentes de educación básica, por medio del desarrollo de competencias y habilidades STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para promover la innovación científica y tecnológica en escuelas públicas del Estado.
Mediante el proyecto de formación y acompañamiento para el docente, la SEG inicio el curso teórico-práctico para la introducción a los conceptos básico de la metodología STEAM aplicados al desarrollo de proyectos y estrategias didácticas para su implementación en el aula.
El curso inició el 17 de noviembre y finaliza a mediados del mes de diciembre, con una duración de 22 horas de trabajo autogestivo en plataforma y 5 sesiones de conferencias virtuales en vivo de 90 minutos cada una.
Las cinco sesiones integran módulos con los siguientes contenidos:
Módulo 1 – Fundamentos, definición e impacto de la metodología STEAM en el sector educativo.
Módulo 2 – Proceso de investigación con enfoque STEAM.
Módulo 3 – STEAM en el trabajo colaborativo.
Módulo 4 – Identificación de problemáticas y definición de propuestas innovadoras.
Módulo 5 – Implementación de proyectos STEAM en el aula (definición, prototipado, evaluación, retroalimentación y mejoras).
Las actividades autogestivas se realizan por medio de la plataforma Moodle y habrá acompañamiento de las actividades en Microsoft Teams o Zoom, además de una mesa de ayuda en plataforma para los docentes que lo requieran.
Una vez finalizado, los docentes participantes que hayan acreditado el curso tendrán la posibilidad, de realizar las acciones correspondientes para obtener una certificación de competencia laboral otorgada por la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato integrar el modelo STEAM desde el nivel básico de educación, permite garantizar la transversalidad del proceso de enseñanza aprendizaje, de una forma lúdica y práctica.
Participan docentes de la SEG en el noreste, en conversatorio virtual sobre lectura y escritura
San Luis de la Paz, Gto. 30 de noviembre de 2020.- Más de 200 docentes de educación básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato en la región noreste, realizaron un conversatorio virtual con el tema “La lectoescritura; diálogos para el trabajo a distancia” para dar seguimiento al proceso de alfabetización desde casa, en los dos primeros grados de primaria.
El encuentro con docentes del sector escolar 18 de primarias, fue coordinado por Marina Hernández Rodríguez, asesor técnico pedagógico en lenguaje y comunicación, de la zona escolar 554 de primarias, quien se encargó de asesorar a los docentes participantes en base a una perspectiva que plantea la enseñanza de la lectura y la escritura como uno de los objetivos esenciales de la educación básica.
Durante el conversatorio, los docentes reflexionaron sobre la importancia de guiar los procesos de aprendizaje de los estudiantes de manera creativa e innovadora, para potenciar la curiosidad, la imaginación y la investigación, a través de canciones, rondas, sonidos, rimas y personajes que el alumno identifique.
Como parte de las recomendaciones a los docentes, se encuentra el uso del libro del maestro para estructurar una planificación apropiada para que los estudiantes puedan recurrir a esta herramienta y los contenidos lleguen de mejor manera.
Asimismo, consideran indispensable evaluar la evolución de cada alumno, de manera formativa, identificar los avances en su aprendizaje, como hablantes, lectores y escritores, sus saberes sobre el lenguaje escrito, así como de su progreso en el proceso de adquisición del sistema de escritura.
Los docentes coincidieron en que el aprendizaje se da en todos los entornos, formales e informales, por lo tanto, resulta necesario establecer un canal permanente de comunicación con los padres de familia, siendo ellos una pieza fundamental para el seguimiento del desarrollo educativo de los estudiantes.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, indicó que en la organización de actividades se buscan enriquecer y mejorar la labor que desempeñan los docentes, a través del intercambio de ideas y diferentes estrategias para la enseñanza de la lectoescritura, como una de las competencias más importantes que se requieren para aprender.
Lidia Velázquez Chavero, Jefa del Sector 18 de primarias, reconoció que la lectura y la escritura son un regalo de vida y constituyen también, el vehículo por excelencia a través del cual las personas acceden al conocimiento, “por lo tanto, en este periodo, la alfabetización a distancia de los estudiantes, es un gran reto que se debe afrontar con responsabilidad”.
Con estas acciones, la SEG, capacita a los docentes para ofrecer el mejor escenario posible a los estudiantes cursan el proceso de alfabetización a distancia.
Educación física en casa activa estudiantes de León
León, Gto. 30 de noviembre de 2020. La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación León, promueve el programa “Educación Física en Casa” con el apoyo de 450 docentes especialistas en la materia.
Se busca activar, de manera virtual, a más de 300 mil alumnas y alumnos de la ciudad de León, con el propósito de obtener condición física, cuidar la salud, así como disminuir el estrés que puede ocasionar la contingencia.
Desde el inicio de la pandemia, las doce zonas que conforman la Región han realizado acciones enfocadas al desarrollo integral de las y los alumnos, con la recomendación del acompañamiento de padres y madres de familia.
El objetivo del programa “Educación Física en Casa” es que el alumnado reconozca la importancia de la materia de activación física y pongan a prueba sus destrezas motrices como parte de su desarrollo integral.
Para la ejecución, se organizó un colegiado integrado por docentes, supervisores de la modalidad y personas asesoras técnicas pedagógicas que integraron mesas de trabajo.
La primera mesa trató sobre la selección de aprendizajes esperados con los componentes de educación física. En la segunda se trabajaron los proyectos y elementos indispensables para su aplicación. Y la mesa tres, trabajó en la construcción del proyecto por grado de preescolar, primaria y secundaria.
Con esta estrategia, la delegación León de la SEG obtuvo como resultado dar sustento al programa de actividades físicas para su correcto aprovechamiento y beneficio de las alumnas y los alumnos de la Región.
Alumna acambarense rinde su informe como representante infantil.
- Se pronunció por el derecho a la paz, a la no violencia y a la educación de calidad.
Acámbaro, Gto. 30 de noviembre de 2020.- Como representante infantil del Distrito 14, en el Parlamento Virtual de Niñas y Niños de México 2020, Fátima Cruz Juárez, alumna del sexto grado de la escuela primaria “Niños Héroes”, presentó su informe de actividades en el Instituto Electoral del Estado de Guanajuato en el municipio de Acámbaro.
La representante infantil, Fátima Cruz Juárez, en la rendición de cuentas sobre su trabajo parlamentario, informó que las y los legisladores de la niñez guanajuatense, aprobaron la Declaratoria del Parlamento Infantil en la que se propone:
- Derecho a la paz y a la erradicación de la violencia.
- Apoyo por parte de las autoridades a demandas de las manifestaciones, respeto a la sociedad civil. Que se detenga a los responsables de los crímenes contra niñas y niños, así como la creación de un apoyo psicólogo infantil.
- Educación para todas y todos; acceso igualitario a internet; inversión en construcción de más y mejores escuelas; educación de calidad.
- Buen trato de adultos a niñas y niños. Respeto a los derechos de los niños.
Adicionalmente, se entregará dicho documento de su informe a los tres niveles de gobierno de la Entidad, con el propósito de que su voz sea tomada en cuenta en la construcción de políticas públicas, que contribuyan a la protección y ejercicio de sus derechos como niños y niñas.
Asimismo, Fátima Cruz Juárez, agradeció el ser parte del Parlamento Infantil, donde recalcó: que el objetivo del evento es un espacio donde las niñas y niños pueden ejercer su derecho a expresar su opinión con libertad, para que sean tomadas en cuenta por adultos.
Por su parte Mario Cruz Mendoza, padre de familia de Fátima, manifestó que el ver a su hija como Legisladora Infantil, es un gran orgullo para él y su esposa, pero recalcó que el mérito lo tiene Fátima por la dedicación a su trabajo, siendo una experiencia inolvidable para ella.
Para finalizar, en su periodo de un año como representante infantil del Distrito 14, Fátima dijo que seguirá trabajando por la educación, salud, libertad de expresión y la alimentación de las niñas y niños de Guanajuato.
SEG promueve en estudiantes medidas de prevención contra el COVID
- El programa “Quédate en casa” impulsa
medidas sanitarias preventivas.
- Se fomenta la convivencia familiar y
habilidades socioemocionales.
León, Gto. 28 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación León, promueve medidas de prevención del COVID 19 entre los estudiantes, así como padres y madres de familia, a efecto de contener y disminuir los contagios de dicha enfermedad.
El objetivo es de estas acciones es promover entre la comunidad educativa de la Región, las medidas de prevención tales como la sana distancia, el uso de cubre bocas y el lavado constante de manos.
Entre las actividades que se desarrollan de manera virtual las y los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, se encuentra la de la elaboración de carteles con el tema “Quédate en casa”, en la cual además de incluir la participación de niñas, niños y adolescentes estudiantes, también se contempla la intervención de padres y madres de familia.
Lo anterior, en virtud que estas acciones tienen el fin de socializar las medidas sanitarias para la prevención del COVID 19, además de propiciar la convivencia familiar a través del trabajo escolar, el desarrollo de la creatividad y el fomento las habilidades socio emocionales de quienes participan en estas. Dentro del desarrollo de estas acciones participaron instituciones educativas del municipio, tales como los preescolares Agustín Lanza y Nicolás Rangel, las escuelas primarias Jaime Sabines, Josefina Camarena, María Guadalupe Guevara Vázquez e Instituto Cumbres, así como las escuelas secundarias Rufino Tamayo y Técnica número 45.
Convocan SEG, CIMAT y la UG al Selectivo Estatal de la Olimpiada de Matemáticas
Guanajuato, Gto. 27 de noviembre de 2020.- LaSecretaría de Educación de Guanajuato, en coordinación con el Centro de Investigación en Matemáticas A.C., CIMAT, y el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Guanajuato; convocan a la comunidad estudiantil de educación básica a participar en el selectivo estatal para representar al estado de Guanajuato en las Olimpiadas Nacionales de Matemáticas.
El objetivo de la convocatoria, es promover en el alumnado la capacidad de resolver problemas usando el ingenio y la creatividad en el desarrollo de estrategias de razonamientos lógicos.
Podrán participar estudiantes de escuelas oficiales o particulares, menores de 16 años cumplidos al 31 de julio de 2021, inscritos en quinto y sexto de primaria, así como en los tres niveles de secundaria.
El concurso se llevará a cabo en formato virtual, derivado de las restricciones sanitarias por Covid-19. Consta de 3 etapas preliminares y un selectivo final. En cada etapa se seleccionará a los estudiantes más destacados, mismos que continuarán a la etapa posterior.
La primera etapa que incluye un examen con preguntas de opción múltiple, se realizará el jueves 10 de diciembre de 2020, con una duración de 4 horas.
La segunda etapa se desarrollará el sábado 30 de enero de 2021, con duración de 3 horas. En la cual se plantea un examen con preguntas abiertas.
La tercera etapa se aplicará el sábado 20 de febrero de 2021, tendrá una duración de 3 horas y contempla un examen de preguntas abiertas. Al finalizar esta etapa se seleccionará a quienes pasen al selectivo final.
Los estudiantes seleccionados participarán a partir de marzo de 2021, en el programa de preparación, a través de entrenamientos por parte del CIMAT. Posteriormente se realizarán dos evaluaciones con las que se definirá a los dos equipos que representarán al estado de Guanajuato en las competencias: XX Olimpiada Nacional de Matemáticas para alumnos de
primaria y secundaria y la V Olimpiada Mexicana de Matemáticas para educación básica.
El día del examen, los participantes requieren un dispositivo electrónico conectado a internet, como computadora, tableta, o teléfono inteligente. Además, se recomienda tener lápiz, borrador y hojas blancas.
En el caso de los estudiantes que no cuenten con los medios para realizar el examen de manera virtual en tiempo real, el profesor podrá inscribir al alumno. Deberá completar la información de ambos, indicando en el formulario de registro que él será el enlace con el alumno, siendo responsable de hacerle llegar el examen y posteriormente de realizar el vaciado de respuestas en la plataforma. Se verificará la información del docente y de la escuela.
El registro cierra el lunes 7 de diciembre del presente, se podrá realizar a través del portal de CIMAT https://olimpiadasbasicas.cimat.mx/es/Registro_OB, en el apartado registro 2020.
Para mayores informes se ponen a disposición los siguientes datos de contacto:
matematicas_evalua@seg.guanajuato.gob.mx
Dirección de Innovación Educativa, Departamento para el Desarrollo del Pensamiento Matemático. Tel: (473) 7351000 Ext. 1433
Participan directivos de educación básica de la SEG en taller Maestro Líder Coach
Guanajuato, Gto. 27 de noviembre de 2020.- Un total de 1 mil 500 directores, subdirectores de escuelas de educación básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato, concluyeron los trabajos del taller ““Proyecto Maestro Líder Coach para Directores Escolares”, que se realizó en sesiones virtuales.
El encuentro de cierre de sesión realizado en plataforma virtual fue encabezado por Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, quien felicito a los directivos por su empeño y dedicación para participar en los procesos de capacitación.
Al participar en la sesión, Bustamante Díez, reconoció la necesidad de contar con líderes en la educación, “líderes que cuenten con los conocimientos y habilidades para impulsar el talento, fomentar el trabajo colaborativo y en equipo; fomenten la participación y despierten el entusiasmo de cada uno de los miembros de la comunidad educativa”.
Invitó a los participantes en el taller, a continuar como conductores de los centros educativos y generar espacios de enseñanza y aprendizaje para fomentar el talento de los estudiantes.
El taller “Proyecto Maestro Líder Coach para Directores Escolares” se realizó del 1 de junio al 26 de noviembre de 2020 con sesiones informativas y entrega de experiencias.
El taller permitió a los participantes obtener fortalecimiento de aprendizajes y de mejora entre su colectivo docente, para lograr su crecimiento personal, de su propio liderazgo e identificar como aplicarlo en beneficio de sus equipos de trabajo.
Participó también en la sesión de cierre, José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica.
Reconoce SEG a estudiantes y tutores ganadores en Encuentro de Innovación y Creatividad.
Guanajuato, Gto. 26 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció a 59 estudiantes y 15 tutores de 17 instituciones de educación superior en el Estado, que fueron ganadores del 4to. Encuentro de Innovación y Creatividad para la Internacionalización en Casa.
El evento celebrado en plataforma virtual, fue encabezado por la Secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, en representación del Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo y contó con la participación de docentes, alumnos y Rectores y Directores Generales de Instituciones de educación superior en la entidad.
En su intervención, Bustamante Díez, indicó que el Programa Internacionalización en Casa se estableció con el objetivo de contribuir a la formación integral de los estudiantes, mediante el desarrollo de un perfil global que les permita desenvolverse como ciudadanos del orbe, con conocimientos y habilidades altamente competitivas.
Destacó que muchas instituciones educativas a nivel internacional han considerado reconfigurar sus programas de internacionalización con actividades de programas virtuales, lo cual permitirá impulsar el intercambio académico, científico y tecnológico, “significa, por un lado, una gran oportunidad para fortalecer la educación de docentes y estudiantes; y por otro, la de formar así a los nuevos ciudadanos del mundo”.
El Programa Internacionalización en Casa, se estableció con el objetivo de contribuir a la formación integral de los estudiantes, mediante el desarrollo de un perfil global, que les permita desenvolverse como ciudadanos del orbe, con conocimientos y habilidades altamente competitivas.
En esta edición participaron de 17 instituciones guanajuatenses de educación superior, las cuales alternaron de manera conjunta con 16 universidades de algunos países, como: Estados Unidos, Japón, Alemania, Canadá, Reino Unido, España, Italia, Brasil, Bélgica, Polonia, Argentina, Colombia y Filipinas.
Se presentaron 36 proyectos de carácter tecnológico, social, innovación educativa, energías limpias y sustentabilidad e innovación de productos y servicios.
Participó también en el evento de premiación, Aldelmo Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior de la SEG.
Alumna guanajuatense logra segundo lugar en evento latinoamericano: Cienciatón 2020.
- Consiste en desarrollar una respuesta a uno de los grandes problemas de la humanidad identificados por la ONU.
Salvatierra, Guanajuato, a 26 de noviembre de 2020.- Con el proyecto “Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas”, Fátima Camila García Martínez, estudiante de la Escuela Secundaria Técnica 17 del municipio de Salvatierra, logró el segundo lugar en el Cienciatón 2020, organizado por el Colegio Altamira originario de Santiago de Chile.
Fátima Camila García Martínez, nos compartió que su decisión de participar con el proyecto “Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas”, fue debido a su importancia, ya que en la actualidad existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres: “todavía hacen menos a las mujeres, en el trabajo y en la escuela”.
Asimismo, manifestó que el participar en el evento fue una experiencia única, ya que al presentar su tema de manera virtual pudo conocer nuevas personas con diferentes puntos de opinión sobre su proyecto, el cual consiste en desarrollar una respuesta a uno de los grandes problemas de la humanidad identificados por la Organización de las Naciones Unidas, que es la equidad de género.
Para la mamá de Fátima, la señora Susana Martínez Arredondo, la motivación hacia su hija fue clave, ya que desde el principio la apoyaron y aprendieron juntos; aun cuando no contaban con conocimientos de tecnología, el presenciar las conexiones al evento y ver su magnitud, la cantidad de gente con la que convivía de manera virtual, les genero emoción al mismo tiempo de sentirse parte de este logro.
Fátima Camila, agradeció a su maestra Wendy Susana Hernández Rodríguez, quien imparte la materia Vida Saludable, ella le platicó sobre el Cienciatón 2020 y convencida por la experiencia vivida, hace una invitación a todos los jóvenes estudiantes a que busquen la oportunidad de participar en este tipo de eventos, ya que es una agradable y enriquecedora experiencia.
Para finalizar Fátima Camila García Martínez, quien actualmente cursa el tercer grado de secundaria, recalcó que en un futuro le gustaría ser maestra, para seguir con el trabajo de inculcar la equidad de género en la sociedad.
El Cienciatón se realizó del 27 al 29 de octubre del 2020 y tuvo la participación de 12 escuelas de México, Chile y Argentina; con el objetivo de motivar a los jóvenes a reflexionar y proponer soluciones creativas a las problemáticas de la humanidad como agentes de cambio para imaginar un mundo más solidario, justo y sustentable, así como fomentar y crear lazos de colaboración internacional entre los y las estudiantes.