Secretaría de Educación de Guanajuato
SEG realiza foro “mochila segura”
- 80 Alumnos y alumnas de la secundaria general Centeolt ejercen su derecho a opinar sobre la Revisión de Mochila Segura.
Acámbaro, Guanajuato, a 21 de noviembre de 2020.- Con el objetivo de propiciar la interacción de niñas, niños y adolescentes para que ejerzan su derecho de participación sobre la Revisión Mochila Segura, la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la en la Región Sureste, realizó el Foro: “Derecho de Participación de Niñas, Niños y Adolescente con respecto a la Revisión Mochila Segura”.
El foro se llevó a cabo a través de un espacio virtual con la participación de 80 alumnos y alumnas de la secundaria general “Centeotl” de Acámbaro, donde se abordó la temática de “Mochila Segura”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato comprometida por preservar la integridad física, psicológica y social de quienes integran a la comunidad educativa, ha diseñado, implementado y difundido el “Protocolo Revisión Mochila Segura” el cual tiene por objetivo:
– Propiciar ambientes seguros en las instalaciones escolares.
– Establecer medidas para evitar o disminuir los factores de riesgo.
– Prevenir que en el entorno escolar se introduzcan armas o sustancias psicoactivas como agentes nocivos en las escuelas.
En subgrupos dirigidos por personal de la Red de Atención y Promoción de la Convivencia Escolar se entrevistó al alumnado para conocer su percepción, sentir y opinión sobre la Revisión Mochila Segura, donde se recabó la información en una entrevista grabada y en las respuestas individuales a un formulario virtual para su posterior análisis, donde se abordan los siguientes temas como ejes rectores:
- Convivencia.
- Resolución de conflictos.
- Percepción sobre la efectividad de la Revisión Mochila Segura.
- Percepción emocional sobre la Revisión Mochila Segura.
La Revisión “Mochila Segura” forma parte de las acciones establecidas en el Proyecto “Aprender a Convivir”, que busca promover la Convivencia y la Cultura de la Paz en ambientes de seguridad, para la población estudiantil y la Comunidad Educativa, dentro de los centros escolares.
SEG genera acuerdos para dar mantenimiento a las escuelas en la Región Sureste
- Las alcaldesas de Salvatierra y Tarandacuao, ponen a disposición recursos materiales y humanos para apoyar al mantenimiento de los centros escolares.
Acámbaro, Guanajuato a 20 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato acordó con las alcaldesas de Salvatierra y Tarandacuao realizar acciones conjuntas para el mantenimiento menor y rehabilitación de los espacios educativos.
Luego de que Verónica Orozco Gutiérrez, delegada de educación en la región sureste se reuniera con Alejandrina Lanuza Hernández, alcaldesa de Salvatierra y Ma. Juana Campos Alegría, alcaldesa de Tarandacuao, se acordó que será a través del personal de servicios municipales y personal de apoyo a la educación como se estarán realizando acciones para mantener los planteles educativos en buenas condiciones.
Verónica Orozco Gutiérrez, manifestó que el objetivo de las reuniones es compartir el estatus actual de los centros escolares, así como plantear las necesidades detectadas en cada municipio.
También a través del Consejo de Participación Social en la Educación y el Comité de Salud, se establecieron acuerdos para implementar las medidas sanitarias y filtros escolares en el momento que se reinicien las clases presenciales.
Estudiantes activos en la construcción de su proyecto de vida.
- 58 alumnos y alumnas de la región sureste participan en la Red de Líderes de República Escolar.
- Realizan actividades para propiciar el análisis y reflexión para favorecer la toma de decisiones en estudiantes.
Acámbaro, Guanajuato, a 20 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Región Sureste, en coordinación con Red de Líderes de República Escolar (ESLÍDERE) llevó a cabo el conversatorio “Mi Proyecto de Vida” en donde, a través de un espacio virtual, se propició la interacción y participación entre estudiantes para conocer, analizar y compartir dicha temática. Así como compartir con los participantes ideas, experiencias, conocimientos, y proyectos mediante los cuales se genere el análisis y reflexión para favorecer en su toma de decisiones personales y como estudiantes.
El conversatorio forma parte del programa de trabajo de la Red Eslídere integrada por estudiantes de secundaria de la región sureste, quienes realizan diversas sesiones a través de las cuales se abordan temáticas como: el desarrollo de habilidades socioemocionales, liderazgo y construcción de proyectos, la mediación en la resolución de conflictos, derechos humanos y derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación Sureste, compartió a los participantes e integrantes de la Red, su experiencia mediante la cual ha podido realizar su proyecto de vida, destacando las dificultades y retos que ha tenido que enfrentar; así como los logros que ha alcanzado gracias a la tenacidad, estudio y disciplina.
Los alumnos y alumnas participantes coincidieron en que este tipo de actividades los entusiasma y motivan a seguir avanzando en su proyecto de vida, a fin de alcanzar sus metas.
El resultado obtenido de dichas sesiones servirá para integrar un proyecto de trabajo en favor de su familia o comunidad educativa, cuya implementación se realizará en coordinación con su director o docente a cargo, con el apoyo de padres y madres de familia.
Destacan estudiantes de la SEG en Concurso Nacional de Expresión Literaria
- Destacan tres estudiantes en evento de “La Juventud y la Mar”, que organiza la Secretaría de Marina-Armada de México.
Guanajuato, Gto., 20 de noviembre de 2020.- Estudiantes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, lograron una destacada participación en el XX Concurso Nacional de Expresión Literaria “La Juventud y la Mar” 2020 realizado de manera digital, al destacar en los tres primeros lugares de la etapa estatal.
Luego de enviar sus trabajos a la Secretaría de Marina-Armada de México, de acuerdo con las bases de la convocatoria nacional, Tania Rocío López Ramírez, del Instituto Humanista Iberoamericano del municipio de Moroleón, resultó ganadora del primer lugar.
El segundo sitio correspondió a Mayza Ximena Garrido Galván, alumna del Bachillerato Bivalente Militarizado “Batallón Primer Ligero” del plantel León 1, fue la ganadora del segundo lugar y Danna Valeria Ángeles Pérez, del mismo plantel, obtuvo el tercer lugar.
La edición 2020 del XX Concurso Nacional de Expresión Literaria “La Juventud y la Mar”, contó con la participación de estudiantes de todo el país y tiene como o tiene como objetivo motivar a la juventud mexicana para que expresen su sentir y percepción respecto del mar y despertar en ellos el interés por las actividades marítimas y navales.
Los resultados del certamen se encuentran publicados en la página de Internet www.gob.mx/semar de la Secretaría de Marina y en página web y redes sociales de la Secretaría de Educación de Guanajuato. http://www.seg.guanajuato.gob.mx/
SEG fortalece el conocimiento matemático
- Participarán docentes del noreste en capacitación especializada.
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 20 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa la capacitación de los docentes del noreste, a través del taller “Fundamentos Matemáticos en la Educación Básica en modalidad virtual”, en el que participarán 70 maestras y maestros del nivel de primaria y secundaria en el noreste del Estado.
El taller tiene como objetivo reforzar los conocimientos matemáticos y las competencias para formar un razonamiento correcto que favorezca la resolución de problemas, a fin de transmitir los aprendizajes y aplicar estrategias de trabajo con sus alumnos.
Las actividades se desarrollarán del 23 de noviembre al 05 de diciembre, en 3 sesiones virtuales a través de plataformas digitales, acompañadas de actividades para trabajo autónomo.
Durante el taller se abordará el siguiente contenido para primaria: problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios; problemas que impliquen dividir, multiplicar, restar y sumar números naturales, decimales y fraccionarios; conversión de unidades de medida; identificar rectas en el plano, así como ángulos rectos, agudos y obtusos; perímetro y área de figuras compuestas; ubicación espacial; interpretación de la información representada en tablas o gráficas e interpretar problemas que impliquen el cálculo de porcentajes, promedios y mediana.
Por su parte, para secundaria se abordarán los temas: resolución de problemas que involucren números decimales, fracciones; problemas de proporcionalidad directa e inversa; resolución de problemas con ecuaciones lineales y sistema de ecuaciones; reconocer las relaciones de los ángulos que se forman entre paralelas cortadas por una transversal, el desarrollo plano de cilindros y las secciones que se generan al cortar un cono; cálculo de volúmenes, áreas y perímetros de figuras regulares, irregulares y prismas; aplicaciones del teorema de Pitágoras; resolución de problemas utilizando información representada en tablas o gráficas y cálculo de probabilidades.
Los participantes en el, deberán contar con computadora o tableta electrónica con lector pdf Acrobat Reader instalado e inscribirse antes del 22 de noviembre, para arrancar la primera sesión, el día 23 del mismo mes. Para más información e inscripciones, se pone a disposición la siguiente dirección de correo institucional:
El ejercicio físico un aliado para estudiantes y docentes en tiempos de pandemia
• Hacer ejercicio físico trae consigo salud física y mental.
• Idali Betzaida Lozada, una maestra comprometida con la salud de sus alumnos y padres de familia.
Irapuato, Guanajuato, a 20 noviembre de 2020. – La activación física y la convivencia familiar en casa son un factor clave para combatir el sedentarismo, el estrés y la ansiedad que se presentan ante la crisis sanitaria que se vive por el COVID-19.
Así lo asume y vive Idali Betzaida Lozada Alemán, maestra perteneciente a la zona 7 de Educación Física de la región suroeste de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Maestra egresada del Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada de la ciudad de León, generación 2005-2009, actualmente, atiende a distancia a cerca de 400 alumnas y alumnos de tres escuelas primarias rurales y una de medio superior del municipio de Irapuato.
“Esta crisis sanitaria nos obligó a prepararnos en las tecnologías, con el fin de atender a los estudiantes, en mi caso, que atiendo a alumnos de comunidades, trabajo vía WhatsApp, seguido de ficheros que nos permiten evaluar a los alumnos al termino de las prácticas. También me permite recabar los comentarios de los padres de familia respecto al trabajo con sus hijos desde casa”, citó la maestra Idali Betzaida.
Respecto a la atención de los estudiantes de nivel medio superior (CECyTE II, plantel Irapuato) nos comparte que trabaja con diversas plataformas de internet y correo electrónico, además de reforzar con pláticas con los padres y madres de familia.
Esta labor educativa, a lo largo de casi 12 años de servicio docente, le ha permitido obtener, reconocimientos, entre los que destaca el primer lugar en la categoría de nivel primaria del Concurso Estatal de la Sesión de Educación Física por parte de la SEG, evento celebrado en la ciudad de Pénjamo en el mes de febrero de este año.
SEG realiza foro de consulta sobre el protocolo Mochila Segura en el noreste
- Participan estudiantes de primaria.
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 20 de noviembre de 2020.- Estudiantes de 5to. y 6to. de primaria de escuelas de la Secretaría de Educación de Guanajuato en la región noreste, participaron en el Foro de Consulta Virtual Derecho de Participación de los Niños Niñas y Adolescentes para la aplicación de la Revisión Mochila Segura, que se planteó para conocer sus opiniones, despejar dudas y tomar en cuenta sus propuestas, para la aplicación de este.
Sobre el tema, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, dijo que es importante conocer la percepción de los estudiantes respecto al protocolo, ya que son los protagonistas del desarrollo de estas acciones que se emprenden para prevenir conductas de riesgo en los centros educativos.
Como parte de la actividad, se dio a conocer a través de una cápsula, el proceso para la aplicación del protocolo, antes, durante y después de la ejecución, tomando en cuenta que éste, se enmarca en la protección de la integridad física y emocional de Niñas, Niños y Adolescentes como una medida complementaria para su protección y cuidado, y se fundamenta en el derecho que tiene toda persona a que se le garantice un ambiente sano, seguro y sin violencia, dentro de las instalaciones escolares y durante todo su desarrollo educativo.
El foro de consulta se llevó a cabo a través de la plataforma zoom, dirigida por especialistas de la Red de Promoción de la Convivencia Escolar PROACE de la SEG, quienes formaron grupos de 15 estudiantes para realizar la consulta a través de cuestionamientos clave, como:
¿Por qué es importante la aplicación del protocolo? ¿Consideras que la aplicación de este protocolo favorece tu seguridad dentro de la escuela y el entorno? ¿Consideras importante que tus papás conozcan este protocolo? ¿Cuál crees que es tu papel frente a tus compañeros ahora que conoces este protocolo?
Como resultado de los cuestionamientos, los estudiantes aseguran que el protocolo “Mochila Segura”, es importante para la prevención de situaciones de riesgo o violencia en las escuelas, así como el mejoramiento de la convivencia escolar.
Asimismo, opinan que es fundamental la concurrencia de las autoridades educativas, los docentes, los estudiantes, los padres y las madres de familia y la sociedad en general, para generar ambientes escolares pacíficos.
“El foro me pareció interesante, ya que nuestra seguridad es lo más importante, dentro y fuera de la escuela, con esta actividad, se pueden prevenir situaciones de riesgo o accidentes. Aprendí que debemos de evitar llevar cualquier objeto que nos pueda ocasionar un problema y respetar las reglas para mejorar nuestra convivencia en la escuela”, dijo un alumno de la escuela primaria José Vasconcelos, del municipio de Victoria.
Por su parte una alumna de la escuela primaria Leona Vicario, de San Luis de la Paz, dijo que, “Estuvo muy bien que hicieran el foro porque nos enseñan y nos despejan dudas que tenemos, creo que es importante que se aplique el protocolo mochila segura porque los niños llevan cosas que no deben y es para protegernos porque los niños de estas generaciones son los adultos que van a convivir con nosotros en el futuro”.
Con estas acciones, la SEG, impulsa ambientes de seguridad al interior y exterior de los planteles educativos.
Difunde SEG acciones entre la comunidad educativa para prevención ante la pandemia del COVID 19
- Aplica cursos de capacitación y labores de difusión de medidas preventivas.
Guanajuato, Gto. 20 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato ha capacitado 33 mil 308 personas, entre personal docente, autoridades educativas, funcionarios y personal administrativo en acciones de información y capacitación para prevenir posibles contagios relacionados con la pandemia del COVID 19 en la comunidad educativa.
A través de cursos de capacitación, actividades de información, comunicados y acciones de difusión, la SEG en coordinación con la Secretaría de Salud de Guanajuato, desarrolla un programa institucional enfocado a fortalecer la prevención y orientación para prevenir la enfermedad.
El curso que se aplica de forma virtual al personal docente y administrativo de esta dependencia, en oficinas centrales, delegaciones regionales, Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación USAEs y Centros de Desarrollo Educativo, CEDEs, en los 46 municipios del Estado. La capacitación autogestiva Covid-19 fase 3 en Guanajuato, es aplicada en la modalidad virtual en la plataforma Forma-t.
Los participantes reciben información para conocer de una fuente oficial las acciones solidarias para protegerse y cuidar de su familia, y con ello, mitigar los contagios, así como las consecuencias ocasionadas por el Covid-19.
Los temas permiten identificar los medios de transmisión, el uso correcto del equipo de protección personal, cuidado de la salud física y mental; así como las modificaciones en los hábitos que debemos desarrollar al ingresar a nuestros centros de trabajo, oficinas, domicilios y otros lugares de uso común.
Así mismo a través de las clases a distancia el personal docente refuerza la importancia del uso de cubrebocas entre los estudiantes, las medidas de sana distancia, el lavado de manos y uso del alcohol en gel constante, la desinfección de espacios y objetos de intercambio que hayan sido susceptibles a contaminación por el virus SARS-Cov-2.
Fomenta SEG la vocación científica y tecnológica con la Hora del Código.
- Desarrollo de proyectos educativos por medio de la programación.
Guanajuato., 19 de noviembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, fomenta la vocación científica y tecnológica en estudiantes y docentes con la Hora del Código, en busca de fortalecer las habilidades del conocimiento en el nivel de educación básica con el desarrollo de proyectos en un periodo de implementación de los meses de noviembre-diciembre del 2020.
Bajo ese esquema el próximo 23 de noviembre de 2020 en horario de 17:00 a 19:00 horas, se desarrollará una sesión virtual webinar, como una herramienta para el docente con la creación de videojuegos a través de la programación por bloques, para que se desarrollen actividades académicas, interactivas y educativas en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
La plataforma para la Hora del Código contempla una hora por tema en los siguientes programas:
– Actividades de programación en línea: minecraft, frozen, angry birds, plantas vs zombies, laboratorio de juegos, etc.
– Actividades y programas fuera de línea: Sci girls connect, lighbot, scratch, etc.
– Webinar para creación de videojuegos haciendo uso de software de programación por bloques.
– Webinar para uso de la plataforma de la Hora del Código.
– Resolución de retos tipo breakout.
En las actividades de la Hora del Código, docentes y estudiantes puedes realizar los retos que se plantean en el portal y al concluirlas satisfactoriamente los participantes pueden descargar su constancia de participación.
Para las actividades en línea las y los participantes deberán contar con equipo de cómputo con conectividad a internet y una cuenta de correo electrónico. Para participar, los estudiantes y docentes pueden dar clic en la siguiente liga del registro:
La Hora del Código es una herramienta para el desarrollo de proyectos educativos por medio de la programación por bloques y tecnologías actuales que ayudan a fomentar el desarrollo de las competencias del Siglo XXI, como la creatividad, la resolución de problemas, el pensamiento lógico matemático y computacional.
SEG invierte en proyecto de conectividad para el noreste
- Se beneficiarán 12 mil 474 estudiantes de centros escolares de zonas rurales.
San Luis de la Paz, Guanajuato, a 19 de noviembre de 2020.- Con una inversión de 1 millón 181 mil 964 pesos,la Secretaría de Educación de Guanajuato, región noreste, impulsa un proyecto de conectividad que beneficiará a 12 mil 474 estudiantes de los diferentes niveles educativos.
Los beneficiarios pertenecen a comunidades que no cuentan con servicio de internet, con lo que la SEG busca generar las condiciones para que las alumnas y alumnos continúen con su educación en la modalidad a distancia.
Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado regional de educación Noreste, habló de la importancia de enfocar los esfuerzos para lograr el objetivo de que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
“Con este proyecto de conectividad vamos a reducir la brecha existente de comunicación entre docentes y padres de familia de la Región, este servicio les permitirá continuar con el desarrollo académico de los estudiantes”, destacó.
Esta inversión beneficiará a 97 centros educativos de educación básica adscritos a la región noreste, de los cuales, 15 pertenecen al municipio de Atarjea, 14 de Doctor Mora, 14 de San José Iturbide, 14 de San Luis de la Paz, 10 de Tierra Blanca, 15 de Victoria y 15 de Xichú.
El proyecto plantea la instalación de servicios de internet de banda ancha simétrico de puerto extendido vía cobre o microondas de 5 y 10 MB. Incluye infraestructura de telecomunicaciones, gastos de instalación, mantenimiento en sitio y soporte técnico.
La instalación de los servicios iniciará de manera inmediata y se ubicará en un punto de acceso que les permitirá a estudiantes y padres de familia conectarse con los docentes.
Además, con esta iniciativa se espera que los estudiantes tengan la posibilidad de acceder a los contenidos educativos digitales, dar continuidad a los planes y programas de estudio y que los directores y docentes puedan ingresar a los sistemas de información.