• [wzslider autoplay=”true”]El modelo facilita aprender en cualquier tiempo y lugar  

Los avances en las tecnologías de la información y comunicación como internet y los dispositivos móviles como laptops, celulares y tabletas han dado un potencial renovado al aprendizaje que se genera en cualquier momento y en cualquier lugar.  

Un ejemplo de este tipo de aprendizaje es el que se promueve mediante el Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en Línea—SEP, opción educativa de nivel medio superior creada por la Secretaría de Educación Pública que se imparte mediante una plataforma de enseñanza a la que se accede por internet.  

Dicha plataforma de aprendizaje es de alta disponibilidad, puesto que se puede acceder las 24 horas del día, los 7 días de la semana y los 365 días del año. Además, muchos de los materiales educativos de la plataforma pueden descargarse para ser visualizados y utilizados en dispositivos móviles como celulares, tabletas y laptops, lo que hace posible aprender en cualquier tiempo y lugar.

Esta flexibilidad en los tiempos y espacios facilita que los estudiantes organicen y administren sus actividades de aprendizaje para hacerlos compatibles con otras actividades como el trabajo, la práctica de algún deporte, las prácticas de crianza de los hijos, el cuidado de un negocio etc.  

En este sentido, es una opción idónea para para jóvenes que quieren combinar su gusto por la tecnología con sus estudios, para quienes realizan actividades deportivas y/o culturales a nivel profesional, para trabajadores, amas de casa, personas con discapacidad y jóvenes que buscan iniciar, continuar o terminar su bachillerato, después de concluir la secundaria.  

Las personas interesadas en aprovechar esta modalidad educativa tienen como fecha límite el 27 de mayo del año en curso para registrarse en el en el sitio: www.prepaenlinea.sep.gob.mx y adjuntar la siguiente documentación: Acta de nacimiento, Clave Única de Registro de Población (CURP), Certificado de estudios de secundaria y correo electrónico (principal y alterno).

Todos los aspirantes registrados y que cumplan con los requisitos correspondientes tomarán primero un curso propedéutico en línea en el que aprenderán a utilizar las herramientas y recursos tecnológicos de esta modalidad educativa, mismos que les serán de utilidad para cursar todos los módulos del plan de estudios.

El Servicio Nacional de Bachillerato en Línea “PREPA EN LÍNEA–SEP” es completamente gratuito, utiliza materiales educativos atractivos e interactivos, y

promueve la comunicación y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes mediante la formación de grupos que constituyen comunidades virtuales de aprendizaje.

Asimismo, los estudiantes cuentan con el apoyo en línea de facilitadores y tutores capacitados y habilitados que los asesoran en los contenidos de aprendizaje y le dan seguimiento a su proceso educativo.

El modelo educativo consta de 23 módulos de aprendizaje, cada uno con duración de un mes, más los periodos de receso o regularización correspondientes, de tal manera que los estudiantes puedan obtener su certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses.

Para mayor información, los interesados podrán consultar el portal www.prepaenlinea.sep.gob.mx o llamar a los teléfonos 01 800 11 20 598, 01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 exts. 55687, 55449 5 55451.

[wzslider autoplay=”true”]-La competencia se realizó en el marco del 80 aniversario del IPN.

Silao, Gto., 22 de mayo de 2016.- El secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, participó en la Carrera Atlética Once K del Instituto Politécnico Nacional (IPN) que se realizó este domingo en las inmediaciones de Guanajuato Puerto Interior.

Bajo el lema “Nunca te detengas”, más de 900 participantes recorrieron 5 y 11 kilómetros del circuito.

La carrera inició en punto de las 8:00 de la mañana con el disparo de arranque a cargo de la directora de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, campus Guanajuato (UPIIG) del IPN, Angélica Beatriz Raya Rangel.

El secretario Eusebio Vega, felicitó a la comunidad educativa por los festejos del 80 aniversario del Instituto Politécnico Nacional.

Recordó que el IPN formó parte fundamental en el desarrollo y consolidación de la industria eléctrica y petroquímica en México.

Destacó que la institución goza de un gran prestigio gracias a que sus programas académicos son de muy alta calidad.

Asimismo, explicó que las actividades deportivas como es la carrera atlética que se realiza año con año, son fundamentales y necesarias para formar el carácter de los estudiantes y mejorar los buenos hábitos que impactan de manera positiva a la salud y la convivencia.

Al finalizar la competencia, se llevó a cabo la premiación de los tres primeros lugares de cada rama y categoría, así como la rifa de tabletas entre el resto de los corredores.

Los ganadores del primer lugar en 5 kilómetros fueron: Areli López Miranda con un tiempo de 23 minutos 3 segundos y en la rama varonil Samuel Hernández Lara con un tiempo de 17 minutos 4 segundos.

Los dos primeros lugares de 11 kilómetros son: Alicia Rodríguez García, con un tiempo de 45 minutos 3 segundos y Fernando Cervantes Caudillo, con un tiempo de 34 minutos 1 segundo en rama varonil, alumno orgullosamente politécnico.

[wzslider autoplay=”true”]-Apuesta Gobierno de la entidad por un Guanajuato Educado

-Se aplican las 6 estrategias del programa Escuela al Centro.

El aumento de la cobertura en educación preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, incentivar a los estudiantes y profesores con la entrega de tabletas para mejorar el manejo de las información, respetar la inclusión educativa, el fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares y de Participación Social, además de la nueva estructura organizacional en las escuelas con la Reforma, abona a la calidad educativa en el Estado de Guanajuato.

La apuesta del gobernador del Estado de Guanajuato Lic. Miguel Márquez Márquez y del Secretario de Educación de Guanajuato Ing. Eusebio Vega Pérez, a mejorar la calidad educativa va de la mano con la nueva Reforma Educativa que propone el Gobierno Federal.Así el artículo tercero de la Constitución Mexicana, establece que la educación es obligatoria empezando de preescolar hasta el nivel medio superior, y que debe ser inclusiva y con calidad para todos los mexicanos, afirmó el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Víctor Manuel Hernández Ramos.

Indicó que con programa Escuela al Centro el objetivo es impactar en la mejora educativa, misma que tiene que ver con 6 acciones.Primeramente tiene que ver con la nueva organización escolar, es decir, una escuela con menos burocracia, el destinar los recursos humanos existentes al fortalecimiento de las escuelas y de la supervisión escolar a partir de la reestructuración de la misma, al contar con el 100% de los docentes en las escuelas.La otra parte que tiene que ver con las estructuras ocupacionales en las escuelas de tiempo completo, donde actualmente se trabaja con estructura nueva con 6 grupos o más que implicaría a dos subdirectores, un subdirector administrativo, un subdirector académico, personal de apoyo, un intendente, maestros especialistas, como los que imparten las TICs, inglés y español.

Precisó que con la apuesta de la Escuela al Centro se mejorará la autonomía de gestión escolar y los Consejos Técnicos Escolares realizarán un trabajo colegiado en donde ellos mismos determinen, cuáles son las necesidades más apremiantes que tienen y cuales son las prioridades a las que le van a apostar, en su ruta de mejora, en donde interviene el personal directivo y el personal docente.Mencionó que en el nivel de secundaria, se han enfocado las acciones en la recuperación de los jóvenes que por diversas circunstancias, ya no les interesa estudiar, pero al platicar con ellos y orientarlos para que regresen al estudio con el apoyo del personal académico.En el tema de la transversalidad, que tiene que ver con el proyecto de inclusión, de atender a la gente que tiene carencias de diferente índole, se trabaja de la mano con la SEDESHU.

Agregó que actualmente en preescolar se realiza una campaña para mejorar la matrícula desde primer grado, segundo y tercero, en las escuelas que cuenten con la infraestructura y espacio para atender a los preescolares.Señaló que otro aspecto para mejorar la calidad educativa es fortalecer a los Consejos Técnicos Escolares, con la estrategia Alerta Temprana, en donde se detecta a los alumnos en riesgo de reprobar, por lo que estos alumnos, representan un área de oportunidad para los directivos y profesores para focalizar la atención hacia ellos.

Enfatizó que la figura del supervisor es importante porque tiene la función de observar la labor del profesor en el salón de clases, no de fiscalizarlo, sino más bien ayudarlo, orientarlo, para mejorar su práctica docente o incentivarlo si realiza bien su trabajo.Otro aspecto que influye en la calidad educativa es la participación social efectiva al involucrar a los padres en acciones específicas, el darles a conocer la ruta de mejora, áreas de convivencia escolar en las escuelas.

 Así el binomio docente y padre de familia es fundamental.Como parte de la Reforma Educativa se valora el uso del tiempo en la jornada escolar, el tema nuevo es que el calendario escolar es flexible, puede ser de 200 días o el que puedan ser 185 días, teniendo en cuenta como mejorar el aprovechamiento escolar, la clase puede ser de más tiempo, para aprovechar el tiempo lo mejor posible.La escuela de verano, es un espacio de recreación y convivencia, pueden plantearse estrategias de atención a los niños, atender alumnos con algún rezago, focalizada en los niños que lo necesitan, incluye formación integral, deporte, artísticas, convivencia escolar, temas sobre como mejorar el inglés, para que él alumno pueda tener otras competencias.

El uso de las TIC´s es un tema relevante, porque el 66% por ciento de docentes ya tienen su tableta, misma que le sirve de herramienta para tener acceso a la información, incluso con docentes de otros países. Su Tableta le es útil, práctica para preparar clase, llevar sus tareas, poder tomar notas, consultar, incluso para él tomar tutorías, las tabletas traen programas académicos, que en la era del conocimiento es importante saber utilizar la información, para tomar las mejores decisiones. Otro tema en que Guanajuato es pionero es el tema de la Ley Para una Convivencia Libre de Violencia en el entorno Escolar para el Estado de Guanajuato, en donde se maneja todo un protocolo y se tienen capacitados a todos los actores que participan como son los directores, profesores, especialistas en la materia, como abogados, incluso psicólogos para atención a las víctimas y a los agresores.

 Actualmente cabe destacar que los maestros de Guanajuato obtuvieron el Segundo lugar en la Evaluación al Desempeño Docente, lo que manifiesta que en Guanajuato se trabaja con Calidad Educativa, dijo finalmente el Subsecretario de Desarrollo Educativo de la SEG.

[wzslider autoplay=”true”]-La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a los jóvenes por su esfuerzo y compromiso.

Guanajuato, Gto.- Autoridades educativas entregaron a 56 jóvenes egresados del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) No. 173 de Guanajuato capital, sus títulos y cédulas profesionales de las carreras técnicas de Laboratorista Clínico, Administración Turística, Informática y Turismo.

En representación de gobernador de Guanajuato y del secretario de Educación, el director general de Planeación, Diseño y Evaluación para la Educación Media Superior de la SEG, Luis Rafael Sánchez González, felicitó a cada uno de los jóvenes por su gran esfuerzo y compromiso.

Asimismo solicitó a los estudiantes agradecer y dar un fuerte aplauso a sus familias y maestros por todo el apoyo brindado a lo largo de su carrera.

“Este es un momento de alegría para todos, especialmente para los nuevos profesionistas y sus padres, pues representa la culminación de muchos y muy grandes esfuerzos. Para quienes se gradúan, esta ceremonia constituye una gran satisfacción, porque con la obtención de su título y su cédula profesional han alcanzado la meta que un día soñaron”, destacó.

Señaló que cada uno de ellos debe estar consciente de su compromiso tanto con su familia como con la sociedad, pues de ambos recibieron la oportunidad de estudiar, formarse y adquirir las herramientas que les permitirán construir vidas. 

“La retribución que de ustedes se espera, no es sólo en especie, sino y fundamentalmente en el compromiso con el que hoy salen con su título y su cédula bajo el brazo: ser cada día mejores profesionales, de seguirse preparando y actualizando; de trabajar siempre con ética, profesionalismo y honestidad, pues este es un valor que han adquirido del sistema educativo en todos sus niveles, y por supuesto en su familia”, finalizó.

Desde el año 1983 cuando el CBTis No. 173 abrió sus puertas, han egresado 919 titulados.

La ceremonia también fue presidida por el alcalde Guanajuato, Edgar Castro Cerrillo y el director de la institución, Omar Téllez Gutiérrez.

[wzslider autoplay=”true”]-La calidad de los docentes es la clave de un mejor futuro para Guanajuato, dijo el Subsecretario para el Desarrollo Humano de la SEG

 En el festejo del Día del Maestro realizado por la sección 45 del SNTE, Sergio Acosta Sierra, subsecretario para el Desarrollo Humano de la Secretaría de Educación, reafirmó que la calidad de los docentes es la clave de un mejor futuro para Guanajuato.

Como representante del Gobernador y del Secretario de Educación en el encuentro, Acosta Sierra expuso que Guanajuato reconoce la calidad de sus maestras y maestros, quienes en la Evaluación al Desempeño Docente del año 2015 lograron ocupar el segundo lugar a nivel nacional en Educación Básica, “ratificando lo dicho por nuestro Gobernador, que nuestro Estado, hoy tiene a los mejores docentes del país”.

Aseveró que nada puede reemplazar a un buen maestro o maestra: su don de gente, su calidad moral, la excelencia de su formación profesional, su compromiso con la educación y su vocación de servir a los demás, que los distingue.

Los docentes son un elemento fundamental para lograr una educación de calidad para todos; son esenciales para configurar la mentalidad, los valores ciudadanos y éticos; la conducta y el aprendizaje, con lo que las alumnas y alumnos afrontan los retos y las oportunidades que hoy les ofrece nuestro Estado para su desarrollo social y económico, consideró.

Una vez que las y los alumnos llegan a las aulas, la influencia que tienen los docentes en su formación integral es inestimable, orientándolos como buenas personas y mejores ciudadanos.

Por ello, indicó, rendimos homenaje a los educadores y educadoras de Guanajuato que consagran sus vidas a enseñar a las niñas, niños, jóvenes y adultos.

En el encuentro se informó que los maestros recibirán un incremento del 3.15 por ciento en el sueldo tabular y 1.90 por ciento en las prestaciones genéricas, retroactivo a enero de este año.

El festejo se realizó en el auditorio 7 de Julio de la Sección 45, en donde los docentes y trabajadores del sector fueron recibidos y homenajeados también por la Profa. María Bertha Solórzano Lujano, secretaria general de la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

[wzslider autoplay=”true”]-Participan 215 escolares de todo el estado

Guanajuato,Gto.- Ante 215 escolares de excelencia académica, pertenecientes a las 8 delegaciones de Guanajuato, el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Ing. Víctor Manuel Hernández Ramos, inauguró la edición 2016 de la Olimpiada del Conocimiento Infantil.

En su participación el Subsecretario motivó a los alumnos destacados por sus excelentes calificaciones, a continuar con sus estudios, para convertirse en un futuro no muy lejano, en excelentes profesionistas y en excelentes ciudadanos, que mejoren su municipio, Estado y País.

La Secretaría de Educación de Guanajuato ofrece a los alumnos triunfadores en la Etapa de la Entidad, la participación en una serie de actividades de carácter cívico, cultural y recreativo, además de realizar una evaluación para elegir a 43 alumnos que participarán en la ciudad de México en una Convivencia Cultural como premiación a su esfuerzo académico, durante el mes de julio de 2016.

En el evento estuvo también el Lic. Fernando Bribiesca Sahagún, delegado de la Secretaría de Educación Pública, mismo que felicitó a los 215 escolares de excelencia académica y a la vez los exhortó a continuar por ese buen camino y convertirse en profesionales de éxito.

En la Olimpiada del Conocimiento Infantil participaron 215 estudiantes, de las cuales son 145 alumnas y 70 alumnos más aplicados del sexto grado del ciclo escolar 2015-2016 en el Estado de Guanajuato.

Cabe señalar que la Secretaría de Educación organiza desde el año de 1961 un certamen nacional para valorar y reconocer la preparación académica y el esfuerzo que realizan en sus estudios las alumnas y alumnos del sexto grado que terminan su educación primaria.

A lo largo de sus 55 años de existencia, el certamen ha recibido diversas denominaciones tales como “Ruta de la Independencia”, “Concurso Nacional para el reconocimiento a la excelencia en el sexto grado de educación Primaria” y a partir de 1993, se le llama Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI).

La aplicación de la Evaluación a los 215 estudiantes termina este 21 de mayo, día en que regresan a su respectivo municipio y casa los escolapios.

[wzslider autoplay=”true”]-Beneficiarán a 1,500 jóvenes que estudian el nivel medio superior

El secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez firmó como testigo de honor el convenio de colaboración SABES-SEDESHU para el programa de Impulso al Desarrollo Socioeducativo de 1,500 jóvenes de 15 municipios.

Dicho programa es una herramienta para el desarrollo del estado, que fomenta entre los jóvenes el sentido de trascendencia y fortalece su formación integral, a través de una estrategia transversal.

Se realizarán 24 sesiones en 4 módulos, para la formación humana y orientación psicopedagógica, enfocadas a la generación de un proyecto de vida de los estudiantes de educación media superior.

Los módulos son: Cómo vivimos y cómo podemos cambiar; construyendo puentes; constructores de cambio hacia la felicidad; organizándonos para asegurar nuestro plan de vida.

Este convenio se firma por segundo año consecutivo.

En el encuentro estuvieron además el secretario de Desarrollo Social Diego Sinhué Rodríguez, el director general del SABES Alejandro Carretero, el alcalde Héctor López Santillana, entre otros representantes.

[wzslider autoplay=”true”]Exponen las prioridades y avances del sector educativo en Guanajuato

En la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación (CEPSE), el secretario de Educación Eusebio Vega tomó la protesta a los nuevos consejeros representantes del sector privado Yuri Otaolarruchi, Elvira Toba Mery y Román Alberto Loyola Torres.

En el encuentro se explicó asimismo la estrategia nacional Escuela al centro, que define 6 líneas de acción: Nueva organización de la escuela con menos burocracia; más recursos para las escuelas; fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares; participación social efectiva; mejor uso del tiempo en la jornada escolar, y la escuela de verano.

Guanajuato participará en el programa Escuela de Verano, con el propósito de ofrecer a alumnas y alumnos que cursan la educación preescolar y primaria un espacio para el aprendizaje lúdico, la recreación, la socialización y la convivencia sana durante el receso escolar.

El programa se opera en fase piloto previo al inicio del ciclo 2016-2017 y consta de 4 ejes: Lectura y escritura; Pensamiento matemático; Arte y cultura; y Vida saludable.

En la fase piloto Guanajuato participa con 16 escuelas y 800 alumnos. Para el siguiente receso escolar la meta es participar con 92 escuelas y 4,600 alumnos.

Se habló además de la optimización del tiempo en la jornada escolar, con la propuesta de calendario escolar flexible que responde a varios principios como: Jornadas escolares más largas, que permiten un mejor aprovechamiento del tiempo; fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas; diversidad de climas y culturas.

La propuesta contempla por ejemplo que los preescolares incrementen las horas efectivas de clase.

También, que las autoridades escolares podrán ajustar el calendario con apego a los lineamientos y previa autorización de la autoridad educativa local. Los consejos escolares opinarán respecto del ajuste del calendario en cada plantel.

Conforme a estas consideraciones, las escuelas que amplíen su jornada escolar efectiva podrán acceder a un calendario de 185 días efectivos, y el resto mantendrían un calendario de 200 días.

Además, en la reunión la maestra Esther Medina Rivero expuso ante los consejeros del CEPSE los avances del combate al rezago educativo y las estrategias de atención.

[wzslider autoplay=”true”]- Participaron 740 estudiantes en las actividades de este miércoles

 La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado, continuaron con las actividades para impulsar la cultura de la paz, entre estudiantes de la escuela secundaria Centro Educacional Piloto y secundaria general Presidente Benito Juárez de Guanajuato capital.

El delegado de la Región IV Centro Oeste de Guanajuato de la Secretaría de Educación, Lic. Román Cifuentes Negrete, mencionó que con la finalidad de implementar la cultura de la paz en los plantes de educación básica se realizó la Caravana de la Paz, en esta ocasión en los plantes antes mencionados.

Mencionó que es un espacio de encuentro y de reflexión, “para que ustedes como estudiantes realicen una nueva forma de relación, de convivir, que implique el encuentro de unos con otros, para tener mejores espacios de convivencia y no sólo en la escuela, sino también en nuestras familias, en nuestra cuadra con todos nuestros amigos, con todos nuestros familiares”.

Invitó a los alumnos a visualizarse en un futuro estudiando en el nivel medio superior y posteriormente en la universidad, porque “esto es posible si tienen la convicción de seguirse preparando para ser buenos hijos y buenos ciudadanos, porque Guanajuato sí tiene la infraestructura educativa para que realicen sus sueños”.

En las actividades participaron 740 estudiantes este miércoles.

“Sabemos estudiantes que ustedes tienen la convicción de transformar sus escuelas en entornos libres de violencia, al decir, sí a la cultura de la paz”, afirmó el procurador de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, Lic. Gustavo Rodríguez Junquera.

Agregó que actualmente hay más de 11 mil promotores en las Escuelas del Estado de Guanajuato, entre alumnos, profesores, directivos y padres de familia que todos los días contribuyen a lograr el objetivo de lograr una escuela libre de violencia y generadora de una cultura de la paz.

En el presídium estuvieron presentes: El delegado de la Región IV Centro Oeste de la SEG Román Cifuentes Negrete; el procurador de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, Lic. Gustavo Rodríguez Junquera; diputada local Irma Leticia González; maestro Aurelio Gallardo López, director de la Escuela Secundaria del Centro Educativo Piloto; maestro Aurelio Gallardo López, director de la Escuela Secundaria Presidente Benito Juárez; profesor Martin Guerrero jefe de Sector; Sra. Laura Elena Ibarra Sandoval, presidenta de la Asociación de los Padres de Familia.

En el presente ciclo escolar se han dado pláticas y conferencias también en otros planteles como la Secundaria Efraín Huerta de Silao y en la Secundaria Vicente Frausto de San Francisco del Rincón.

[wzslider autoplay=”true”]-La evaluación será en días comprendidos entre el 18 de junio y el 10 de julio

La Secretaría de Educación de Guanajuato informa que quedó cerrado el registro con 7,492 aspirantes para el Concurso de Oposición para el Ingreso en Educación Básica (COIEB) 2016.

La evaluación se llevará a cabo del 18 de junio al 10 de julio de 2016.

La convocatoria para participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, 2016-2017, fue abierta para:

-Egresados de Escuelas Normales y demás instituciones formadoras de docentes de Educación Básica del país, públicas o particulares con reconocimiento de validez oficial.

– Egresados de las Instituciones de Educación Superior del país, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial.

Los interesados pueden consultar las bases y los términos establecidos en las Convocatorias Estatales.

El proceso de evaluación para el Ingreso a la Educación Básica, ciclo escolar 20]6-2017, consta de tres etapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicación de un examen complementario o adicional:

1.1 Etapa uno

Consiste en la aplicación del Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente. Consta de reactivos que evalúan el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de enseñanza que son propios del nivel o disciplina; además, de las capacidades y habilidades para la resolución de problemas didácticos.

Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.

1.2 Etapa dos

Consiste en la aplicación del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. Consta de reactivos que evalúan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicación, el estudio, la reflexión y la mejora continua de su práctica, así como las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesión docente, la gestión escolar y los vínculos con la comunidad.

Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta donde sólo una es la correcta.

1.3 Etapa tres

Consiste en la aplicación de un examen de aspectos adicionales o complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar a la Educación Básica en: Preescolar Indígena; Primaria Indígena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologías en Educación Secundaria. El examen será con cuatro opciones de respuesta, donde sólo una es la correcta. Para el caso específico del dominio de la lengua indígena, se aplicará la rúbrica de evaluación del dominio de la Lengua.