-Orgullosos por haber representado dignamente a nuestro país, regresan alumnos del CECyTE Guanajuato, quienes obtuvieron medalla de plata en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología, (I-FEST, siglas en Inglés) efectuado en Túnez.

León, Gto. 16 de Enero de 2017.- “Me siento muy orgulloso porque quería probar que podía dar más, de representar a mi país y haber obtenido un segundo lugar internacional ante competidores muy fuertes que presentaron proyectos muy buenos, es una experiencia maravillosa que me motiva para seguir estudiando, porque estoy convencido que quien estudia es una persona que quiere ser grande en la vida”.

En tales términos coincidieron Juan Ramos Calderón, Alfredo Villagómez Santoyo y José Manuel Aguado Solorio, alumnos del EMSaD Cerano del CECyTE Guanajuato, quienes acompañados por su asesora Maribel Tinoco García, regresaron a Guanajuato luego de participar en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología que se llevó a cabo en la Gubernatura de Monastir perteneciente a la República de Túnez, África, donde lograron la Medalla de Plata.

A su regreso de Túnez, manifestaron haber vivido una experiencia maravillosa porque “no habíamos salido del país y cuando se sale, se obtienen muchos conocimientos nuevos que uno ni se imagina”, dijeron.

Agradecieron al Gobierno del Estado, al CECyTE Guanajuato por darles esta oportunidad de representar al país en un evento internacional, “porque siempre quise estar en este Colegio, me llamó la atención, me di cuenta que aquí había muchas oportunidades y por eso decidí entrar”.

Los integrantes del equipo representante del CECyTE Guanajuato, participaron con el proyecto de Herbicida Biodegradable que realizaron a través del Programa Emprendedor, el cual forma parte del Modelo Educativo que se imparte en el Colegio.

El Programa Emprendedor, permite al estudiante complementar su formación integral dentro de los aspectos de: creatividad, trabajo en equipo, liderazgo y aportación de soluciones en su entorno. El Programa contempla la evaluación de propuestas en las etapas local, regional y estatal.

El CECyTE Guanajuato realizó las dos primeras de ellas y la estatal, que se denomina Concurso Expo Emprendedor, se realizó conjuntamente con la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, SOLACyT y el Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Tecnológico, MILSET, el pasado mes de abril en la ciudad de León.

En el Concurso Expo Emprendedor, participaron un total de 615 alumnos provenientes de 48 planteles y se presentaron 188 proyectos en las categorías de: Prototipo de Cultura Ecológica y Conservación del Medio Ambiente, Prototipo Informático, Prototipo de Investigación Tecnológica, Prototipo Tecnológico, Prototipo Didáctico y Desarrollo MIPyME.

Los alumnos representantes del EMSaD Cerano del CECyTE Guanajuato, participaron en la categoría de Prototipo de Cultura Ecológica y Conservación del Medio Ambiente con el proyecto que denominaron Herbicida Biodegradable que obtuvo la acreditación para posteriormente participar en el Proyecto Multimedia Guanajuato, efectuado en octubre pasado en Guanajuato, capital.

Ahí se presentaron 40 proyectos de diversas instituciones educativas públicas y privadas de todos los niveles educativos. El proyecto Herbicida Biodegradable, alcanzó en este evento, la Acreditación Internacional Platino para participar en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología, (I-FEST) que se realizó del 6 al 14 de enero en la Gubernatura de Monastir en la República de Túnez.

El Proyecto Herbicida Biodegradable del EMSaD Cerano, contempla la apertura de una fábrica para elaborar un producto fitosanitario a base de vinagre obtenido de la piña, que asegure al agricultor el control efectivo de las malezas en sus cultivos, sin dañar el medio ambiente ni la salud humana.

En el Festival Internacional se registraron más de 350 participantes de 12 países representantes de instituciones de educación media superior y superior y se llevó a cabo en la Gubernatura de Monastir perteneciente a la República de Túnez.

Para el CECyTE Guanajuato es un orgullo el logro obtenido a nivel internacional que confirma la calidad educativa del CECyTE Guanajuato y que a través del Programa Emprendedor, permite alcanzar estos niveles de competencia internacional.

Sirve como ejemplo de superación y demuestra que con perseverancia y empeño, se pueden alcanzar todos los objetivos.

[wzslider autoplay=”true”]León,Gto.- El secretario de Educación de Guanajuato Ing. Eusebio Vega Pérez atendió la visita del gobernador del Estado de Guanajuato Miguel Márquez Márquez, al Stand de la SEG, EDUCAFIN e INIFEG ubicado en la planta alta del Poliforum León, dentro de las actividades de la Feria León 2017.

El gobernador del Estado de Guanajuato Miguel Márquez Márquez, acudió acompañado del alcalde de León Héctor René López Santillana, de la Reina de la Ciudad de León, Luciana Miranda Pons, además de autoridades municipales y estatales.

En la planta alta el Secretario de Educación mostró al Gobernador las actividades lúdicas, sobre lectura, arte y convivencia escolar que preparó el personal de la Secretaría de Educación de Guanajuato, para que los visitantes utilicen su descanso y diversión en actividades de aprendizaje que les permitan mejorar su información sobre temas educativos.

El Instituto de Infraestructura Educativa de Guanajuato, instaló computadoras, para que el usuario interactúe con las mismas y conozca sobre la infraestructura física de las escuelas, muchas de las cuales ya cuentan con rampas para las personas que utilizan sillas de ruedas, con bardas perimetrales para tener una mayor seguridad de los escolares, con bebederos con agua potable y baños en buen estado, aulas, bibliotecas, canchas techadas, patio cívico, laboratorios etcétera.

EDUCAFIN atiende a los usuarios, para brindarles información sobre los créditos educativos, para las personas que deseen continuar sus estudios y no tengan la posibilidad económica en el momento, por lo que el crédito se les otorga para que al final de estudiar y empezar a trabajar puedan pagarlo.

En el stand también se instalaron módulos de atención de instituciones educativas como la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) SABES, CONALEP, CECyTE Guanajuato y Prepa Abierta, para mostrar información al usuario de la oferta educativa que existe en sus planteles en el estado de Guanajuato.

[wzslider]-El documento se obtiene sin costo alguno y de manera inmediata

La Secretaría de Educación de Guanajuato emitió 231 mil certificados electrónicos de alumnos de nivel básico; por segundo año consecutivo se logró que todos los alumnos egresados obtengan su documento de certificación de forma inmediata y sin costo alguno.

Asimismo, la institución se suma a un gobierno digital, responsable con el medio ambiente al disminuir considerablemente el consumo de papel. Se tiene asimismo el acceso al reporte final de calificaciones en electrónico para todos los grados que no se certifican.

También, con la autenticación de certificados, se acreditaron los estudios de 9 mil 346 egresados de instituciones de educación media superior y 4 mil 262 superior incorporadas a la SEG y sectorizadas.

De la misma forma se expidieron 2 mil 736 resoluciones de equivalencias de estudios y 790 resoluciones de revalidación de estudios, a fin de garantizar el tránsito de los alumnos de una institución a otra del mismo nivel educativo y con ello asegurar que puedan continuar sus estudios.

En el mismo sentido, el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior del Estado de Guanajuato (Sabes) es la primera institución de educación media superior en la entidad en emitir el Certificado de Terminación de Estudios de Bachillerato de manera electrónica. Con esta iniciativa, se benefició a 9 mil 887 egresados al reducir el tiempo de entrega. Hoy, se puede descargar y emitir una copia del certificado con validez oficial, cuantas veces sea requerido y sin generar un costo adicional.

[wzslider]-Aporta equipamiento y acciones para la inclusión digital

Para fortalecer habilidades lectoras, de comprensión de textos, comunicación oral y escrita, así como el pensamiento crítico en los alumnos de la educación obligatoria, la Secretaría de Educación de Guanajuato aporta equipamiento y acciones en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como una de las líneas estratégicas para lograr la inclusión digital.

La SEG ha atendido con estas acciones a 15 mil 318 alumnos, 609 docentes y 2 mil 163 funcionarios públicos, con una inversión estatal de $1 millón 799 mil pesos; por ello se logró el reconocimiento como uno de los 40 proyectos ganadores entre más de 200 registrados a nivel nacional, en el Concurso Las Más Innovadoras del Sector Público 2016.

Para el desarrollo de las competencias digitales de 401 docentes, se impulsó la capacitación del uso adecuado de las aulas LEA, con una inversión de $ 58 mil pesos.

Continúa el desarrollo del Trayecto Formativo en el uso educativo de las TIC. Se favorece el desarrollo de competencias entre docentes, lo cual impacta en el proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos de preescolar, primaria y secundaria.

Para beneficio de alumnos y docentes, se transforman salones de clase en Laboratorios de Experiencias de Aprendizaje, LEA, favoreciendo el uso educativo de las Tecnologías de Información y Comunicación, TIC, entre los estudiantes de educación básica. Con estas acciones se promueve el desarrollo de capacidades y habilidades para la articulación pedagógica en las áreas de Matemáticas, Ciencias, Informática e Inglés.

Se invirtieron además $4 millones de pesos en el proyecto de Reducción Brecha Digital, para beneficio de siete municipios del estado con la instalación de infraestructura de conectividad correspondiente a un total de diecinueve nodos, distribuidos de la siguiente manera: dos nodos en Tarimoro, cinco en Salvatierra, un nodo en Santiago Maravatío, cuatro nodos en Yuriria, cinco en Jaral del Progreso, un nodo en Valle de Santiago y ampliación de un nodo más en Juventino Rosas. La infraestructura instalada del proyecto beneficia potencialmente a 208 mil 270 habitantes de zonas con marginación y rezago social.

[wzslider autoplay=”true”]-Es importante la participación de todos los integrantes de las comunidades educativas para evitar que se registren ilícitos

-Disminuyen denuncias: Se registraron 24 en el período vacacional reciente, contra 26 presentadas en el receso escolar de junio-agosto

La prevención de riesgos en las escuelas requiere de la participación organizada de la comunidad educativa (docentes, alumnos, padres y madres de familia), en coordinación con las autoridades.

En este sentido existe coordinación de la Secretaría de Educación con la Secretaría de Seguridad Pública estatal y las corporaciones preventivas de los municipios.

Además, esta dependencia, haciendo hincapié de que cualquier ilícito que se registre va en detrimento del patrimonio escolar, se requirió del apoyo de todos para que no se afecte el servicio educativo, y antes de iniciar el recién concluido período vacacional, invitó a los integrantes de la comunidad escolar a participar en la seguridad de los planteles, para que al observar a alguien sospechoso rondando o robando en la escuela, llamaran a emergencias, realizaran la denuncia anónima en su caso, o avisaran al director del plantel.

También, se solicitó compartir información a autoridades educativas, padres y madres de familia (CEPS y APF), sobre lineamientos de prevención para evitar o inhibir actos delictivos.

Las Delegaciones Regionales gestionaron el trabajo de seguridad, de manera conjunta con las autoridades de cada municipio.

Como acciones complementarias, en el 2016 se construyeron y/o sustituyeron 118 bardas y cercos perimetrales en las escuelas públicas de educación básica.

Es importante comentar que 5 mil 550 planteles educativos en el estado de Guanajuato cuentan ya con barda o cerco perimetral, lo cual contribuye a garantizar, en buena medida, la seguridad de los planteles educativos.

En el Programa de Escuela Segura, de carácter federal, en el 2016 se inscribieron 1 mil 504 escuelas del nivel básico en el Estado, las cuales recibieron 30 mil pesos en el concepto de Obras de Mantenimiento menor, que considera acciones en materia de seguridad escolar para la aplicación en chapas, protecciones, iluminación, etc.

El monto utilizado para fortalecer acciones de convivencia y seguridad escolar fue en el período anterior de 7 millones 616 mil 852 pesos. Implicó además la elaboración por parte de las escuelas de un Plan de Seguridad Escolar, un análisis de los riesgos y las acciones que deben emprenderse para abatirlos de manera conjunta con la comunidad educativa.

Además de todas las acciones referidas, al inicio del ciclo escolar las escuelas inscritas en el programa, deben construir la “Agenda de Seguridad Escolar”, que tiene como propósito impulsar procesos de gestión para la prevención de riesgos que contribuyan a consolidar a las escuelas de educación básica como espacios seguros, propicios para la formación integral de los alumnos, previo diagnóstico de la situación particular de cada centro educativo.

De manera adicional en el ciclo anterior se aportaron 1 millón 290 mil pesos, para fortalecer la seguridad en escuelas con reporte de robo.

Al impulsar la participación social, el tema de seguridad se fortalece entre la comunidad escolar y en su entorno, para ello se busca la suma de esfuerzos a través de alianzas que permitan hacer foros masivos y multiplicar en lo posible la formación dirigida a padres de familia y sociedad en general.

Se sugiere reforzar con protecciones, y que el director y maestros verifiquen que la escuela cuente con cerraduras y chapas seguras, especialmente los sitios que contienen objetos de valor.

Se recomienda establecer un rol de visitas a la escuela durante el periodo vacacional, en el que participen miembros del Consejo Escolar.

Controlar el uso de los duplicados y llaves. Que solamente el director, el conserje o un padre de familia de confianza pueda tenerlas.

Disminuyen denuncias

En el período vacacional recién concluido se registraron 24 denuncias por robo en escuelas en todo el estado. Dicho número disminuyó respecto al anterior período vacacional (junio-agosto), en el cual se presentaron 26 denuncias.

Cuando se registra un ilícito en una escuela, se presenta de inmediato la denuncia ante el Ministerio Público correspondiente, con la descripción a detalle de los bienes que resultaron siniestrados (marca, modelo, número de serie y de inventario).

[wzslider autoplay=”true”]Con alegría y sorpresa de los niños, llegaron los Reyes Magos a escuelas de 14 comunidades rurales y colonias de la periferia de León.

Fueron cerca de dos mil juguetes los que se repartieron a los pequeños estudiantes. Con caritas de felicidad recibieron muñecas, pelotas, cochecitos, juegos de té, juegos de mesa, juegos didácticos, boliches, bicicletas entre otros.

Los juguetes que llevaron alegría a los pequeños estudiantes, fueron recabados a través de los Consejos Técnicos Escolares y Asociaciones de Padres de Familia de los Pre escolares de la Delegación.

Con estas acciones se pretende impulsar la participación de los padres y madres de familia en los proyectos educativos con la finalidad de fortalecer las actuaciones positivas a través de las buenas prácticas y de los valores morales y sociales.

La repartición de los juguetes, presidida por el Delegado de la Región III de la SEG, el licenciado Fernando Trujillo Jiménez, se realizó principalmente en escuelas ubicadas en zonas vulnerables como en San Juan de Abajo, Barranca de Venaderos, Las Ladrilleras, Cañada de Alfaro, Estancia de la Sandía, El Terrero, Las Coloradas, La India, La Moreña, La Luz , Villa de las Flores entre otras.

[wzslider autoplay=”true”] León, Gto., enero de 2017.- Juan Ramos Calderón, Alfredo Villagómez Santoyo y José Manuel Aguado Solorio, alumnos del EMSaD Cerano del CECyTE Guanajuato, acompañados por su asesora Maribel Tinoco García, alcanzaron la Medalla de Plata durante su participación en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología, (I-FEST, por sus siglas en inglés) que se llevó a cabo en la Gubernatura de Monastir perteneciente a la República de Túnez, África.

Los integrantes del equipo representante del CECyTE Guanajuato, participaron con el proyecto de Herbicida Biodegradable que realizaron a través del Programa Emprendedor, el cual forma parte del Modelo Educativo que se imparte en el Colegio.

El Programa Emprendedor, permite al estudiante complementar su formación integral dentro de los aspectos de: creatividad, trabajo en equipo, liderazgo y aportación de soluciones en su entorno. El programa contempla la evaluación de propuestas en las etapas local, regional y estatal.

El CECyTE Guanajuato realizó las dos primeras de ellas y la estatal, que se denomina Concurso Expo Emprendedor, que se lleva conjuntamente con la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología, SOLACyT y el Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Tecnológico, MILSET, el pasado mes de abril en la ciudad de León.

En el Concurso Expo Emprendedor, participaron un total de 615 alumnos provenientes de 48 planteles y se presentaron 188 proyectos en las categorías de: Prototipo de Cultura Ecológica y Conservación del Medio Ambiente, Prototipo Informático, Prototipo de Investigación Tecnológica, Prototipo Tecnológico, Prototipo Didáctico y Desarrollo MIPyME.

Los alumnos representantes del EMSaD Cerano del CECyTE Guanajuato, participaron en la categoría de Prototipo de Cultura Ecológica y Conservación del Medio Ambiente con el proyecto que denominaron Herbicida Biodegradable que obtuvo la acreditación para posteriormente participar en el Proyecto Multimedia Guanajuato, efectuado en octubre pasado en Guanajuato, capital.

Ahí se presentaron 40 proyectos de diversas instituciones educativas públicas y privadas de todos los niveles educativos. El proyecto Herbicida Biodegradable, alcanzó en este evento, la Acreditación Internacional Platino para participar en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología, (I-FEST) que se realiza del 6 al 14 de enero en la Gubernatura de Monastir en la República de Túnez.

El Proyecto Herbicida Biodegradable del EMSaD Cerano, contempla la apertura de una fábrica para elaborar un producto fitosanitario a base de vinagre obtenido de la piña, que asegure al agricultor el control efectivo de las malezas en sus cultivos, sin dañar el medio ambiente, ni la salud humana.

Los alumnos Juan Ramos Calderón, Alfredo Villagómez Santoyo y José Manuel Aguado Solorio, alumnos del EMSaD Cerano del CECyTE Guanajuato, acompañados por su asesora Maribel Tinoco García, presentaron su proyecto en el Festival Internacional de Ingeniería, Ciencia y Tecnología, (I-FEST) donde alcanzaron la Medalla de Plata.

En el Festival Internacional se registraron más de 350 participantes de 12 países representantes de instituciones de educación media superior y superior y se llevó a cabo en la Gubernatura de Monastir perteneciente a la República de Túnez.

Para el CECyTE Guanajuato es un orgullo el logro obtenido a nivel internacional que confirma la calidad educativa y que a través del Programa Emprendedor, permite alcanzar estos niveles de competencia internacional.

Sirve como ejemplo de superación y demuestra que con perseverancia y empeño, se pueden alcanzar todos los objetivos.

[wzslider autoplay=”true”]-Se genera una mejor atención en los casos de conflicto

La Secretaría de Educación de Guanajuato mediante las acciones de la Red para la Promoción y Atención a la Convivencia Escolar, Proace, atendió a 670 escuelas con acciones de prevención de la violencia escolar y promoción de la convivencia, y se capacitó a 90 docentes y autoridades escolares a través del Diplomado de Mediación y Conciliación Escolar.

También, se dotó de materiales para la promoción de la convivencia escolar pacífica y la cultura de la paz a 5 mil 830 escuelas; todo ello, con una inversión estatal de $ 3 millones 422 mil pesos.

Asimismo se brindó capacitación a 7 mil 513 docentes de educación media superior en diversas temáticas como: la aplicación del Reglamento de la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios; la prevención de la violencia escolar; la adquisición de herramientas de mediación escolar, impulso a la equidad de género y educación de la sexualidad humana.

Estas capacitaciones, permiten promover ambientes pacíficos, la relación de igualdad entre mujeres y hombres así como atender de la mejor manera los casos de conflicto escolar que se presentan en las instituciones. Se logró que 355 docentes desarrollaran un Plan Anual de Convivencia Escolar, PACE.

Para contribuir a la promoción de la cultura de la paz y la prevención de la violencia escolar, se entregaron en los planteles de educación media superior, 100 mil trípticos dirigidos a las madres y padres de familia con estrategias para participar de forma dinámica en la prevención de la violencia escolar; 100 mil trípticos y 6 mil carteles distribuidos entre la comunidad educativa para difundir los servicios de convivencia escolar de la SEG; 12 mil 500 ejemplares del ¡Cuadernillo de Género… y algo más!

También se reeditaron 40 mil ejemplares del cuadernillo para estudiantes de secundaria ¡Voy por la Igualdad! Ambos materiales, con actividades y dinámicas de fácil aplicación para el alumnado dirigidos a sensibilizar sobre la igualdad de género y el acceso a una vida sin discriminación y violencia.

Se realizó la tercera edición de la Semana Escolar por la Paz bajo el tema: Por los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Se logró la participación de 148 mil 562 estudiantes, docentes y padres de familia en acciones de promoción de la convivencia escolar pacífica, el respeto a los derechos de las niñas, niños y adolescentes; construcción del proyecto de vida, prevención de la violencia escolar y la resolución pacífica de conflictos. Continuó el impulso a la campaña # Soy la Solución por medio de una campaña de radio durante la semana por la paz; todo esto tuvo una inversión de $568 mil 728 pesos.

En el marco de dicha Semana Escolar por la Paz y para beneficio de más de 20 mil estudiantes y 900 docentes de educación media superior en la entidad, se efectuaron diversas actividades deportivas, culturales, conferencias y talleres encauzados a promover la cultura de la paz, a sensibilizar sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos, la inclusión educativa y la equidad de género.

Para la prevención de la violencia escolar, se sensibilizó a 1 mil 892 estudiantes de preescolar y primaria a través de diez cuenta cuentos, así como a 10 mil 722 alumnos de secundaria por medio de nueve obras de teatro con la temática sobre la violencia hacia las mujeres, y doce obras de teatro sobre habilidades socioemocionales, con una inversión estatal de $ 70 mil pesos.

De la misma forma a partir del ciclo escolar 2016–2017, con la participación de 890 escuelas públicas de educación primaria, inició el Programa Nacional de Convivencia Escolar, PNCE, con el propósito de favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar sana y pacífica que coadyuven a prevenir posibles situaciones de acoso escolar en escuelas públicas de educación básica, propiciando condiciones para mejorar el aprovechamiento escolar, con una inversión federal de $ 3 millones 604 mil pesos.

[wzslider autoplay=”true”]- Ejecutan obras para el nivel medio superior  

– Incluyen a subsistemas Sabes, Conalep, Cecyte y Telebachilleratos Comunitarios

En el marco del programa Fondos Concursables de Inversión en Infraestructura para la Educación Media Superior, Guanajuato logró obtener recursos presupuestales concurrentes por un monto de 94 millones 645 mil 188 pesos en el 2016, lo que se comprometió para la realización de 55 acciones de infraestructura en el mismo número de planteles de los subsistemas Sabes, Conalep, Cecyte y Telebachilleratos Comunitarios, en beneficio de sus estudiantes.

En materia de infraestructura educativa, se contribuyó al cumplimiento de la meta de cobertura educativa en el nivel medio superior, con la ampliación y construcción de dieciocho planteles, mediante el Fondo de Aportaciones para el Fortalecimiento de las Entidades Federativas y de Escuelas al Cien, conforme a información de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

También se consolidó la tercera etapa del plan maestro para el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos, Cecyt 17 León, del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Al respecto se realizaron  veinte acciones para beneficio de los alumnos. Fueron concluidas nueve acciones dentro de las que destacan el edificio de gobierno y cafetería. Se contempla la entrega de once acciones más para el año 2017.

En el mismo rubro, se fortalecieron los servicios que brinda el Colegio de Educación Profesional Técnica en el Estado de Guanajuato, Conalep, para beneficio de 1 mil 304 alumnos, de los planteles de Irapuato II y Salamanca.  En el primero se construyeron aulas, centros de cómputo, módulos de baños, con obra exterior, en Salamanca un taller de especialidad y se adquirió maquinaria y equipo para ambos planteles. En total la inversión respectiva es de 2 millones 309 mil 505 pesos.

De la misma forma se mejoró la calidad de los servicios que brinda el Conalep Guanajuato, mediante el equipamiento de talleres y laboratorios se favoreció a 15 mil 554 alumnos matriculados en los planteles de Acámbaro, Celaya, Cortazar, Irapuato, Irapuato II, León III, Felipe B. Martínez Chapa, Moroleón, Pénjamo, Salamanca, Salvatierra, San Felipe, San José Iturbide, Silao y Valle de Santiago. Las acciones incluyeron la construcción de aulas, obra exterior y barda perimetral en el caso del plantel Silao.

En Conalep, siete de dieciséis planteles participaron como centros educativos autogestivos con el Proyecto para el Avance de la Autonomía de Gestión Escolar, Paages. Se benefició a 7 mil 675 alumnos con una inversión concurrente de 912 mil 500 pesos. Destaca la aportación de 287 mil 500 pesos por los padres de familia de los planteles beneficiados.

Además se concluyó la primer etapa de dos talleres de especialidad con baños, aulas, oficinas administrativas y obra exterior del Centro de Innovación Tecnológica Aplicada en Mecatrónica y Mecatrónica complejo SINERGIA, en puerto interior en el municipio de Silao. Con esta acción, en Conalep Guanajuato se logró beneficiar a 2 mil 371 alumnos y docentes de dicho centro, con una inversión de 805 mil 614 pesos.

En el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato, Cecyte Guanajuato, se impulsó también el fortalecimiento y la creación de espacios educativos. Por ello se invirtieron 15 millones 549 mil 950 pesos, con beneficio para 3 mil 973 jóvenes de planteles ubicados en los municipios de Comonfort, Jerécuaro, León y Celaya.

[wzslider autoplay=”true”]-Se involucran padres de familia en acciones de mejora en niveles básico y medio superior

Con el objetivo de impulsar la permanencia escolar y la mejora del logro académico de 9 mil 352 alumnos de primaria y secundaria identificados en riesgo de reprobar o abandonar la escuela, la Secretaría de Educación de Guanajuato consolida el fortalecimiento académico tutorial, apoyo psicológico y ayudas sociales en especie para favorecer trayectorias escolares continuas y completas.

La inversión para desarrollo de estas estrategias fue de $3 millones 733 mil pesos, provenientes del proyecto estatal Quédate, Aprende y Continúa y del Proyecto Educativo de las Delegaciones Regionales de Educación.

Asimismo, para favorecer los trayectos educativos de los alumnos de educación media superior y elevar su eficiencia terminal, se realizó de manera conjunta con la Secretaría de Educación Pública, SEP, el foro del Movimiento Yo No Abandono. En este espacio se logró la participación de 644 directivos y académicos de instituciones públicas comprometidas con la atención y seguimiento del abandono escolar.

De igual forma y con una inversión de $ 218 mil 709 pesos, se llevó a cabo el foro de Habilidades Socioemocionales para el Aprendizaje con la participación de 303 docentes y directivos. El objetivo, es que los docentes de educación media superior desarrollen las habilidades socioemocionales de los alumnos para que mejoren sus aprendizajes.

Se realizó el encuentro Impulso al Talento en Educación Media Superior con una participación de 247 asistentes entre alumnos, padres de familia y directivos. El encuentro buscó promover la permanencia escolar y el desarrollo académico y personal de los alumnos de educación media superior, mediante el fortalecimiento de sus habilidades cognitivas y socioemocionales, para potenciar su talento. La inversión para este encuentro fue de $39 mil 841 pesos.

Mediante estrategias a cargo de jóvenes universitarios recién egresados, se promovió la permanencia y se brindaron tutorías personalizadas sobre temas académicos, manejo de tecnologías de la información y pláticas orientativas sobre la construcción del proyecto de vida a 1 mil 990 alumnos de comunidades rurales marginadas inscritos en 25 Telebachilleratos Comunitarios. Además, se impulsa el liderazgo de dichos estudiantes para que puedan generar mejoras en su entorno y contribuir al bienestar de sus localidades.

También se facilita la consulta de información relevante de la situación académica de los alumnos inscritos en el nivel básico, a través de la página de la SEG, para que los padres de familia puedan conocer las calificaciones, el historial académico y dar seguimiento al desempeño escolar de sus hijos. Hasta el momento se han registrado 7 millones 222 mil 367 consultas.