EDUCACIÓN
SEG facilita la integración a personal docente de nuevo ingreso
Dolores Hidalgo, Gto. 26 de febrero de 2021.- Con el objetivo de fortalecer las prácticas educativas y brindar acompañamiento en las actividades escolares a personal docente de nuevo ingreso, la Secretaría de Educación de Guanajuato en la Delegación Regional Norte, celebró una reunión de seguimiento del programa de Tutorías para maestros.
El encuentro realizado de manera virtual contó con la participación de 17 docentes, adscritos al sector 15 de nivel primaria, quienes realizan funciones de acompañamiento a pares en áreas de desempeño, actitudinal y administrativo.
Para fortalecer la labor de los participantes en la esfera administrativa, personal del Departamento de Competencias Docentes, atendieron dudas e inquietudes de los participantes, sobre los procesos administrativos a seguir y aplicar.
La reunión contó con la participación de la coordinadora para el Desarrollo Educativo, Virginia Correa Medina, quien agradeció la participación del jefe de sector y supervisores en actividades que permiten monitorear el avance de programas, además, felicitó a los tutores ya que facilitan la incorporación al trabajo escolar de nuevos docentes y a la mejora de su desempeño profesional.
Por su parte, el jefe de sector 15 primaria, Diego Raúl Deniz Alvarado, reafirmó su compromiso por generar espacios de mejora en el desarrollo docente y de manera especial reconoció la responsabilidad y apoyo de los docentes por compartir su experiencia con los nuevos integrantes.
Olga Lidia Arjona Moreno quien participa como tutora invitó a sus colegas a sumarse al programa, calificó el compartir su experiencia y madurez con sus pares como una actividad enriquecedora, “la tutoría es una oportunidad de superación profesional, me ha motivado, impulsado a estar actualizada, investigar e innovar, todo se hace para facilitar la experiencia de los tutorados dejando de lado el egoísmo” finalizó.
SEG Inicia primera etapa del proyecto de conectividad en la región sureste.
Se benefician a más de 6 mil 500 personas de forma directa e indirecta.
Acámbaro, Gto. 26 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en la región sureste puso en marcha la primera etapa del proyecto de conectividad de servicio de internet, con el cual beneficiarán a un total de 6 mil 500 personas y 103 centros educativos de los municipios de Salvatierra y Acámbaro.
Con una inversión de 1 millón 317 mil 769 pesos, el proyecto favorecerá de manera directa a estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo de los diferentes niveles educativos de 29 comunidades del municipio de Acámbaro y 12 localidades del municipio de Salvatierra.
A nombre de la primaria Benito Juárez de San Juan Jaripeo en Acámbaro, Laura Reyes Pérez, directora de la escuela, comentó: “quiero agradecer por el servicio, que colocan, que será de gran ayuda para apoyar a todos nuestros alumnos a continuar el trabajo a distancia, sobre todo de aquellos niños que tienen más desventajas en lo económico, para poder tener los medios por los cuales puedan acceder al internet, esto les va a ayudar bastante”.
Asimismo, Ma. Leticia Garduño García, directora y encargada de grupo, de la escuela primaria, Francisco I. Madero de la comunidad Agua Caliente, expresó su agradecimiento: “por tan bonito apoyo que nos dieron a la comunidad, que de verdad sí nos hace falta”.
En representación de los padres y madres de familia de la escuela primaria Vicente Guerrero, la señora, María de Jesús León agradeció a las autoridades escolares por haber enviado el servicio de internet, a la comunidad de Las Partidas, “nos va a ser de mucha ayuda, para apoyarnos y continuar con la educación de los niños en la distancia”.
Con el proyecto de conectividad, la Secretaría de Educación de Guanajuato acerca el servicio de internet como una estrategia de comunicación entre docentes y estudiantes de la región sureste, para garantizar la continuidad de su proceso educativo.
Secundarias del Noreste comparten buenas prácticas con resultados exitosos
San Luis de la Paz, Gto. 26 de febrero de 2021.- Con el objetivo de brindar un servicio educativo integral a los 4 mil 180 estudiantes de secundarias públicas y privadas de los 8 municipios que integran la región noreste de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), un grupo de 16 directoras y directores de las zonas 505 y 514, implementan estrategias mediante la atención socioemocional y la comunicación para favorecer los aprendizajes de los educandos.
Durante una reunión virtual, las y los directivos informaron sobre las estrategias exitosas aplicadas en los centros escolares durante el presente periodo de contingencia, donde destacan las acciones relacionadas con la atención socioemocional personalizada por parte de docentes, las áreas de psicología, prefectura y trabajo social, las cuales, a través de redes de comunicación interna, identifican a los estudiantes que requieren el apoyo psicológico para continuar con su educación a distancia.
De igual forma, sobresalen proyectos con participación directa de estudiantes, a través de los cuales adoptan un rol de agentes motivadores para apoyar a sus compañeros que presentan una comunicación intermitente; los cuales mediante el acercamiento directo recaban información, que a su vez canalizan a los centros escolares para brindar la atención correspondiente que les permita continuar con su educación.
Entre las estrategias aplicadas con resultados exitosos, destacan el trabajo con las administraciones municipales, que ha resultado en apoyo con perifoneo en las comunidades para informar sobre aspectos educativos, la creación de grupos de WhatsApp con docentes, madres y padres de familia, así como el diseño de fichas y cuadernillos por grado escolar para estudiantes sin acceso a dispositivos electrónicos.
Como resultado del trabajo realizado, el equipo directivo coincidió en que el uso eficaz y creativo de aplicaciones digitales, plataformas y redes sociales, así como llamadas telefónicas, tablero escolar y las visitas domiciliarias que realizan, permiten que el 100 por ciento de la matrícula escolar se mantenga en contacto con sus docentes para el seguimiento a sus actividades escolares.
En su intervención, Claudia Ramírez Escutia y Gonzalo Rojo Osornio, supervisores de las zonas 505 y 514, respectivamente, agradecieron el trabajo comprometido del personal que labora en las secundarias de la región y afirmaron que continúan con el objetivo de lograr que las niñas, niños y adolescentes, permanezcan en la escuela a distancia.
Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado regional de educación noreste, se dirigió a las directoras y directores para enfatizar que, “lograr que un equipo de trabajo marche con sinergia en una misma dirección, no es una tarea sencilla; se requiere liderazgo, vocación, compromiso y la convicción de ofrecer un servicio de calidad a nuestros estudiantes”.
Participan más de 10 mil docentes en 1er. Foro de Intercambio de Experiencias Formativas
Clausura los trabajos, la Secretaria de Educación, Yoloxóchitl Bustamante Díez.
Guanajuato, Gto. 25 de febrero 2021.- Con la participación virtual de más de 10 mil docentes y figuras educativas en diferentes programas formativos, se llevó a cabo el 1er. Foro de Intercambio de Experiencias Formativas “Transformemos la educación a distancia desde la innovación de la práctica”, organizado por esta Secretaría de Educación de Guanajuato.
Correspondió a Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, clausurar los trabajos que se realizaron el 24 y 25 de febrero del año en curso, de forma virtual para la evaluación formativa y educación socioemocional, cursos y talleres autogestivos en la plataforma Format, cursos en línea con diferentes temáticas para atender a los docentes que brindan el servicio en escuelas regulares, multigrado y telesecundaria.
En su intervención, Bustamante Díez, dijo que ante una situación tan inesperada como la que, “vivimos todas y todos, estamos aprendiendo y hemos convertido una crisis sanitaria en oportunidades educativas, donde sobresale el talento de docentes y estudiantes”.
Destacó que quienes integran la Secretaría de Educación de Guanajuato, han desplegado programas y acciones para atender lo académico, lo curricular, lo socioemocional, la capacitación, lo informativo, el análisis y la investigación, para favorecer los aprendizajes en esta etapa de contingencia sanitaria.
Aseguro que, “las maestras y maestros de Guanajuato, se constituyen en un gran baluarte y pilar de la educación; quienes han recurrido a su innovación, creatividad y vocación para lograr que sus alumnas y alumnos continúen con sus estudios”. El 1er. Foro de Intercambio de Experiencias Formativas busca generar un espacio para compartir la aplicación de lo aprendido en los programas de capacitación docente, así como dotar de estrategias y herramientas para innovar la práctica académica y aprovechar la educación a distancia para construir y mejorar los aprendizaje.
Universidades participan en las Jornadas de Responsabilidad Social COEPES 2021
- Con la pandemia, las aulas de la educación superior se han ampliado a la globalidad.
Guanajuato, Gto. 25 de febrero de 2021.- “Guanajuato tiene un futuro promisorio de la mano de sus instituciones de educación superior que, con una enseñanza de vanguardia, preparan y forman a sus estudiantes como la generación de la grandeza educativa”, mencionó Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato durante el acto inaugural de las Jornadas de Responsabilidad Social 2021, organizadas por la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior de Guanajuato, A.C. (COEPES).
Las Jornadas son un espacio para la reflexión colectiva que busca estimular y orientar acciones que, desde la Educación Superior, contribuyan al avance del cumplimento de las metas establecidas en el marco de los objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030.
En su intervención, Yoloxóchitl Bustamante, reconoció que la pandemia, demanda la implementación de programas y acciones de educación a distancia y en línea, en donde gracias al talento, entrega y vocación de los docentes han permitido innovar y generar nuevas prácticas educativas que “contribuyen a continuar con la educación en cada rincón de nuestro Estado: Que nadie nos falte y que nadie se quede atrás”, dijo la titular.
Frente a titulares, personal directivo y académico de las diferentes instituciones de educación superior del Estado, públicas y privadas, que integran la COEPES, la Secretaria de Educación exaltó que, de la mano de la COEPES, “la educación superior en Guanajuato puede avanzar hacia un desarrollo humano sostenible y perdurable”.
“Con la pandemia las aulas de la educación superior se han ampliado a la globalidad (…) Necesitamos que la educación responda claramente a las necesidades del crecimiento y desarrollo integral del Estado. Debemos adelantarnos para evaluar y planear de manera trasversal, para anticiparnos a los cambios que se harán de manera global, y que Guanajuato cuente con el capital y talento humano formado con nuevos perfiles que respondan y anticipen esos cambios”, finalizó Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación.
Las actividades de las Jornadas de Responsabilidad Social COEPES 2021 dieron inicio con la conferencia titulada “La Calidad de la Educación Superior en el Siglo XXI y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible” a cargo de María Elena Barrera Bustillos, Directora General del Consejo de Acreditación de Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI).
Dicha conferencia planteo el tema de la calidad en la educación como el principal reto que tienen de frente las instituciones de nivel superior, y con ello la necesidad el asumir la responsabilidad de desarrollar en las y los estudiantes la capacidad de tener una actitud más crítica y colaborativa ante la información, así como promover la ética y la cultura para el desarrollo tecno – social sostenible en todas profesiones.
Docentes se capacitan para apoyar a sus estudiantes de primer grado en el aprendizaje de la lectura y escritura
Acámbaro, Gto. 25 de febrero de 2021.- Con el propósito de contar con herramientas para acompañar a estudiantes de primer grado de primaria durante el proceso de adquisición de la lectoescritura, 21 docentes de las zonas 507 y 523 de las escuelas primarias adscritas a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), región sureste, se capacitaron en un taller de manera virtual para adquirir nuevas estrategias de apoyo para la enseñanza de la lectura y escritura, además de compartir experiencias que enriquecen su práctica a distancia.
El grupo de docentes participantes, adquirieron nuevas estrategias que apoyan su labor académica y beneficiarán en el proceso de aprendizaje de 456 niños y niñas, a los que actualmente dan seguimiento a distancia en los municipios de Acámbaro, Tarandacuao, Coroneo y Salvatierra.
El taller fue dirigido por Patricia Cuellar Rosas, Apoyo Técnico Pedagógico de la Zona 507, quien al respecto comentó que: “el objetivo es fortalecer la práctica docente de los maestros para que a través de estrategias acordes a la situación que vivimos, puedan implementarlas en sus alumnos y poco a poco adquieran las habilidades de lectura y escritura de manera convencional”.
Entre las estrategias mencionadas en el taller fue crear condiciones de mayor equidad para sus estudiantes: métodos de enseñanza, intervención docente, acceso a materiales impresos y audiovisuales, herramientas tecnológicas, organización institucional y gestión de capacitaciones.
Como estrategia didáctica, se recomendó, que el niño, interactúe con el lenguaje escrito, además, de concebir la alfabetización como un proceso de aprendizaje, con el valioso apoyo de los padres de familia. Además, el estar en casa propiciará realizar actos de lectura y escritura en la vida social, es decir, trazar y sonorizar las letras permitirá que el alumno llegue a la reflexión, se cuestione, analice, explique y argumente con las situaciones didácticas.
Alejandra Alcántar Ruiz, docente de primer grado en la escuela primaria de José E. Aguilar, del municipio de Tarandacuao, compartió como aplicará lo adquirido con sus estudiantes: “podré identificar el nivel en que se encuentran mis estudiantes, para poder tener una intervención más certera, a través de actividades concretas que van tendientes a promover su avance con una estrategia personalizada y puedan lograr el desarrollo de adquisición del sistema de lectura y escritura”.
Por su parte Lourdes Córdoba Cabrera, maestra de la escuela primaria, Ana María Gallaga del municipio de Coroneo, comentó que: “una de las estrategias adquiridas es motivar a los papás, la casa como la primera escuela, donde tutores diseñen y acondicionen un pequeño lugar de trabajo, realizar acompañamientos de la mejor manera en el proceso de alfabetización de sus hijos”.
Para dar continuidad al taller, cada una de las escuelas implementará las estrategias compartidas, a la par de sumarlo al enfoque de la asignatura de la lengua materna y analizar su efectividad mediante el avance de los niños y niñas de primer grado.
Toman protesta 500 integrantes de la Red Estatal de Promotores de los Derechos Humanos en la Educación en la Comunidad Educativa
Guanajuato, Gto. 25 de febrero de 2021.- Con el compromiso de favorecer el ejercicio, respeto y protección de los derechos humanos, la igualdad de género e inclusión, como un medio para favorecer la cultura de la paz y la cohesión social desde su quehacer educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), llevó a cabo la ceremonia protocolaria de toma de protesta a 500 integrantes de la Red Estatal de Promotores de los Derechos Humanos en la Educación.
La Red está integrada por directores, docentes, intendentes, administrativos, subsecretarios, delegados, coordinadores regionales y apoyos regionales a quienes Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato dirigió un mensaje en el que resaltó que “con su participación responsable y activa lograremos una educación en derechos humanos participativa, centrada en los educandos, que contribuya a que desarrollen conocimientos y competencias que les permitan actuar como ciudadanos del mundo y seres humanos de excelencia”.
En contexto, Yoloxóchitl Bustamante Díez motivo a los presentes a enfocar su labor hacia una educación en derechos humanos que logre movilizar a las personas para que sean actores y no espectadores; que fomenten con sus acciones diarias, el respeto a los derechos fundamentales”.
Asimismo, la Secretaria de Educación recordó que en el nuevo modelo de escuela en casa “las y los estudiantes pueden compartir con los integrantes de su familia los principales preceptos relacionando los derechos humanos con su experiencia de la vida real y en su
contexto cultural y comunitario. (…) Son tiempos propicios para innovar las prácticas educativas y acompañar con conocimientos, cercanía y calidez a nuestros estudiantes”.
“Guanajuato es nuestro hogar, nuestro espacio de convivencia, es nuestra tierra la que nos toca cuidar. (…) Formando buenos ciudadanos hoy, formaremos buenos ciudadanos para siempre”, finalizó la Secretaria de Educación de Guanajuato.
El evento virtual contó con la presencia de Vicente de Jesús Esqueda Méndez, Procurador de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato quien reiteró el compromiso de la procuraduría para que, desde la educación, se impulse la promoción y respeto a los derechos para todos y todas.
SEG brinda orientación a padres de familia para educar en casa
Invita Secretaria de educación a padres de familia, a motivar y apoyar a sus hijos para mejorar la experiencia de educación en casa
Dolores Hidalgo, Gto. 25 de febrero de 2021– Más de 2 mil madres y padres de familia, así como tutores de estudiantes de educación inicial, básica y media superior, participaron en la conferencia “La escuela en casa: tips para mamá y papá”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato, región Norte, a través de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia.
La motivación y el apoyo familiar fueron aspectos centrales de la conferencia realizada de manera virtual, en la que se brindaron herramientas necesarias a las madres y padres de familia para vivir la experiencia de escuela en casa de la mejor manera.
Al participar en el evento, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, dijo que, “en estos momentos de tanta incertidumbre lo más importante para las madres y padres de familia es la salud y bienestar de sus hijos; muchas actividades en nuestra sociedad se han modificado y por lo mismo, necesitamos adecuarnos a las nuevas condiciones con la participación de todos”.
De esta manera, mencionó que, “los niños y adolescentes necesitan de su comprensión, acompañamiento, su afecto y amor. Las madres y padres de familia son figuras de apoyo y confianza que se han convertido en estos tiempos en el brazo derecho y apoyo fundamental de los profesores, aprovechen esta coyuntura para convivir, compartir y colaborar en familia”.
Explicó que la situación actual es complicada, “… y seguramente sienten la presión para tomar el rol de maestro; pero, no se espera que ustedes asuman este papel, ni que el hogar se convierta en una escuela. Lo que necesitan las niñas, niños y adolescentes, es su comprensión, su acompañamiento, su afecto y su amor”.
La conferencia impartida por el psicólogo y catedrático de la UNAM, Jorge Montoya Avecias, abordó la importancia de contar con el rol de padres sin llegar a suplir el papel de docente, la resistencia y aprendizaje de la comunidad académica ante la contingencia sanitaria por COVID 19, y el apoyo, empatía y paciencia para crear dinámicas efectivas de estudio en casa.
Durante el evento vivo, que se transmitió a través de la plataforma zoom y la página de Facebook de la SEG, los asistentes mostraron una interacción activa a través del chat, donde participaron en las dinámicas realizadas por el ponente y compartieron sus reflexiones a raíz de la información que adquirieron.
Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación Norte, agradeció a los padres de familia el interés por apoyar a sus hijos y ser un pilar fundamental ante el reto de la escuela a distancia, reiteró que lo más importante que tiene la Secretaría de Educación de Guanajuato son las personas que conforman la comunidad educativa y por ello, se apuesta a la creación de estos espacios que mejoran el desarrollo y bienestar de las familias.
La conferencia se encuentra disponible en la página de Facebook de la SEG en el siguiente enlace:
https://www.facebook.com/100732661729551/videos/3619454314842350
Participan estudiantes y docentes en conversatorios sobre Derechos Humanos
Se busca potencializar a líderes comprometidos con la convivencia armónica.
Irapuato, Gto. 25 de febrero de 2021.- Un total de 60 estudiantes y 11 docentes de nivel secundaria integrantes de la Red Eslídere de República Escolar de la región suroeste, participan de manera virtual en conversatorios con temas relacionados a la aplicación y respeto a los derechos humanos.
La finalidad de estas pláticas, en su modalidad a distancia, es que los alumnos y maestros cuenten con herramientas en el proceso educativo a distancia, que les permita potencializar una convivencia armónica, funcional y de respeto en sus entornos sociales.
Estos conversatorios se realizaron en una segunda etapa durante los meses de enero y febrero del presente año y forman parte de las acciones de capacitación sobre derechos humanos y espacios libres de violencia.
Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de la Región Suroeste de la SEG, dijo que en Guanajuato se trabaja en la formación de líderes escolares, porque se ha demostrado que los alumnos que desarrollan habilidades de interacción son alumnos que durante su vida tienen más posibilidades de éxito.
La Secretaría de Educación de Guanajuato a través del modelo de República Escolar, busca generar espacios para el desarrollo y la práctica de competencias ciudadanas en los alumnos, la convivencia sin violencia, el respeto a la dignidad de la persona y a los derechos humanos con responsabilidad social.
SEG fortalece la función de los supervisores escolares del noreste
San Luis de la Paz, Gto. 25 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región noreste, llevó a cabo el foro virtual “La función supervisora frente a la nueva realidad educativa”, el cual contó con la participación de más de 100 figuras educativas: jefes de sector, supervisores y asesores técnico-pedagógicos.
Durante los días 23 y 24 de febrero, el foro virtual propicio un espacio de diálogo reflexivo sobre la función del supervisor escolar en las acciones de asesoría y acompañamiento a los directivos y docentes de educación básica.
El programa comenzó con una plática magistral, cuyo tema central fue el reconocimiento del papel de la supervisión en el sistema educativo desde sus inicios, y estuvo a cargo de la Doctora Rosa Oralia Bonilla Pedroza, investigadora, asesora y presidenta del Consejo Directivo de Innovación y Asesoría Educativa.
Los jefes de sector, supervisores y asesores técnico-pedagógicos, participaron en una de las 10 salas virtuales donde tuvieron la oportunidad de profundizar sobre los retos, desafíos y ventajas de la asesoría y el acompañamiento del supervisor a distancia, el papel de las plataformas digitales y el acompañamiento en el contexto de la Región.
Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, Directora General de Educación Básica de la SEG, reconoció la importancia de gestionar espacios que permitan la reflexión y el análisis de lo que se está haciendo desde cada una de las funciones, compartir experiencias y juntos encontrar soluciones para contribuir al mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Luego de agradecer y reconocer el trabajo comprometido del equipo de supervisión de la región, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, resaltó que, “Es fundamental reflexionar en este espacio sobre las prácticas tradicionales de las cuales nos hemos despojado, pero es aún más importante hablar de los que hemos aprendido y visualizar lo que debemos fortalecer dentro de la función supervisora para continuar con el impulso del trabajo colaborativo, que nos ha llevado a obtener la permanencia escolar”.
Como resultado de los trabajos realizados, cada equipo de trabajo presentó una construcción de líneas estratégicas que, desde su perspectiva, permitirán una adecuada asesoría y acompañamiento a directivos y docentes, con aspectos fundamentales como la educación en la modalidad a distancia, acceso a la tecnología y posibilidades de comunicación en la Región.
