EDUCACIÓN
Guanajuatenses concluyen el Doctorado en “Formación de Formadores”
- El doctorado fue impartido por la Escuela Normal Superior de Michoacán.
- Derivado de un convenio de colaboración académica entres ENSOG y ENSM.
Guanajuato, Gto. 15 de junio de 2021.- Culminaron 18 guanajuatenses sus estudios de Doctorado en Formación de Formadores, como parte del convenio de colaboración académica entre la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG) y la Escuela Normal Superior de Michoacán (ENSM).
Con la participación en el programa académico del doctorado, se buscó construir y fortalecer el conocimiento y formación de las y los docentes en servicio y, paralelamente, de aquellas figuras educativas que realizan actividades de investigación y tareas en la administración educativa.
El programa de estudios fue impartido en las instalaciones de la ENSOG por Doctores que integran la planta de académicos de la ENSM, quienes dieron seguimiento a los estudiantes provenientes de la Universidad de Guanajuato (Departamento de Educación), UPN 111 Guanajuato y Sub sede Irapuato, Escuela Normal Oficial de Irapuato, ENSOG, Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato y Educación Básica.
Además de la presencia del director de la Escuela Normal Superior de Michoacán Dr. Rubén Bustos Bastida, dicho programa estuvo conformado por los Doctores Manuel S. Saavedra R., Virginia González Ornelas, Eréndira Camargo Cíntora, Martina López Valdovinos, Rubén Gómez Martínez y Filomento Ambris Mendoza.
La duración del programa fue de septiembre del 2018 a febrero 2020 y una vez concluidos sus estudios con base en la malla curricular, los participantes recibieron su certificado de terminación de estudios.
SEG capacita a directivos para participar en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas
• La tercera etapa del pilotaje que se cierra este miércoles 16 de junio.
Salamanca, Gto. 14 de junio de 2021.- En respuesta a la convocatoria para la tercera etapa del pilotaje, la Secretaría de Educación Delegación Regional Centro Sur Salamanca, llevó a cabo dos sesiones virtuales con directivos y docentes de instituciones educativas de los municipios de Salamanca, Valle de Santiago, Jaral del Progreso, Yuriria, Moroleón y Uriangato; mediante las cuales se brindó orientación y capacitación sobre el paulatino regreso a clases presenciales.
Durante las sesiones se detallaron los aspectos incluidos en la convocatoria y las bases para participar en el programa de pilotaje.
Se oriento sobre los procesos previos al regreso a clases presenciales, la organización escolar en general, uso de cubrebocas y materiales de higiene en las instalaciones escolares, escalonamiento de recesos, así como la detección de sintomatología de COVID 19, reactivación del Comité Participativo de Salud Escolar y responsabilidades de los padres y madres de familia.
A la fecha suman 45 escuelas en el programa de pilotaje en la región Centro Sur, con un total de 352 docentes, 2 mil 118 estudiantes y 48 directivos.
16 escuelas ubicadas en Moroleón, 19 en Salamanca, 5 escuelas en el municipio de Uriangato, 2 escuelas en Valle de Santiago y 3 escuelas en Yuriria.
Las instituciones corresponden a 7 bachilleratos, 1 escuela de educación normal, 3 universitarias, 10 preescolares, 18 de primaria y 6 de nivel secundaria.
De acuerdo con la actual convocatoria, las instituciones participantes en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas concluyen actividades al cierre del ciclo escolar el 9 de julio de acuerdo con el calendario escolar 2020 – 2021 o a la fecha estipulada por cada subsistema en el caso de nivel medio superior y superior.
El pilotaje está condicionado a la semaforización que establezca la Secretaría de Salud y el Plan Piloto de Regreso a las escuelas seguirá hasta el fin de ciclo escolar para las instituciones participantes con la opción de ampliar las condiciones de atención horarios y días.
SEG impulsa las actividades artísticas
- Escuela Talento integra ensamble musical.
Irapuato, Gto. 14 de junio de 2021.- Estudiantes de la escuela Talentos de Irapuato, integraron un ensamble musical, formado por 42 alumnos del nivel secundaria.
La integración del ensamble de voces e instrumentos musicales se formó como resultado de la materia de artísticas, su objetivo, es aportar elementos artísticos y culturales fundamentales en el desarrollo de destrezas interpretativas, retos técnicos, habilidades auditivas y cualidades expresivas que refuerzan el proyecto educativo.
El ensamble musical estará bajo la dirección musical de Alfonso Ramírez Durán, egresado de la licenciatura en Música de la Universidad de Guanajuato.
Ramírez Durán dijo que la expresión musical va encaminada a recrear y descubrir las capacidades creativas de las y los alumnos, por su edad el proceso enseñanza aprendizaje les es favorable para su crecimiento personal y profesional.
Vanesa Navarro y Juan Ruiz, integrantes del ensamble musical, coincidieron en señalar que el ser parte de este grupo musical de su escuela les ha permitido mejorar en sus estudios. Ambos alumnos destacan en el ramo del canto y de la música. Ella, cuenta con un primer lugar en el concurso municipal “Irapuato Canta” y él, se destaca por dominar varios instrumentos musicales, además de que es compositor.
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SEG visita CIPEC plantel Villas de San Juan
- Buscan colaborar para fortalecer los programas educativos.
León, Gto. 16 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato visitó el Centro de Investigación y Promoción Educativa y Cultural A.C. (CIPEC) plantel Villas de San Juan en León, con la finalidad de conocer el proyecto educativo de Formación Integral dirigido a preescolar y primaria de tiempo completo.
La visita fue dirigida por Mario Plascencia Saldaña, Consejero del centro, así como Leticia Camino Muñoz y Francisco Corral Mena; Directora y Subdirector del CIPEC respectivamente; quienes presentaron el nuevo proyecto educativo denominado Instituto de Formación Integral CIPEC.
El CIPEC A.C., es una asociación no lucrativa de servicios para la comunidad que contribuye significativamente al desarrollo regional mediante alternativas innovadoras en materia de educación, capacitación y cultura que permita a niños, niñas y jóvenes mejorar su calidad de vida.
Cuenta con tres centros de atención y formación, ubicados en las colonias Villas de San Juan, Los Castillo y Soledad de la Joya. En estos centros se atienden a 320 niñas, niños y jóvenes de 5 a 18 años de edad que cursan el nivel primaria, secundaria y preparatoria.
Durante la visita, Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación de Guanajuato además de conocer las instalaciones del plantel, conoció de viva voz la experiencia de estudiantes y docentes que al momento del recorrido se encontraban en sus actividades educativas y artísticas, por lo que reconoció la labor que realiza el CIPEC, a favor de niñas, niños y jóvenes leoneses que adscritos en sus tres planteles.
Continúa programa piloto para el regreso presencial a clases
- Suman 173 centros educativos en León.
- Regresan a clase presencial 14 mil alumnos.
León, Gto. 14 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), continúa con la implementación paulatina del Programa Piloto de Regreso a la Escuela.
En el municipio de León a la fecha suman 173 escuelas en el Programa, de las cuales 155 son centros educativos particulares y 18 corresponden a instituciones públicas. Del total referido, 132 son escuelas de nivel básico, 28 de educación media superior y 13 son de nivel superior.
Con este programa, la comunidad educativa leonesa suma al regreso a clase presencial un aproximado de 14 mil alumnas y alumnos, así como 2 mil 200 docentes, todos ellos realizan las actividades escolares bajo los protocolos de salud establecidos.
El programa ofrece una serie de beneficios, pues permite a los centros elaborar un plan estratégico para iniciar con una educación híbrida, coadyuvar en el cuidado y seguridad del plantel; incentivar al personal a reintegrarse a sus labores y establecer un plan de atención pedagógica para dar continuidad a los aprendizajes y elaborar estrategias de intervención del alumnado en rezago.
Previo al regreso a clase presencial, uno de los requisitos que el programa demanda es el registro de los centros educativos en la plataforma dando atención a la convocatoria establecida.
La Secretaría de Salud estatal, en coordinación con la SEG, mantienen revisión del cumplimiento de los Protocolos, a través de visitas de campo a los propios centros escolares para detectar alguna observación y éstos puedan subsanarla en tiempo y forma.
Las familias se suman a la corresponsabilidad en la educación
- Madres y padres de familia participan en el Foro 6.0 COEDU.
Guanajuato, Gto. 14 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó el Foro 6.0 COEDU, bajo la temática Familias corresponsables en la educación, con la asistencia virtual de aproximadamente 1 mil 500 participantes.
En esta ocasión el Foro abordo la planificación de la reapertura de las escuelas, el reto de crear un sistema educativo que permita adoptar las experiencias y aprendizajes vividos durante la pandemia.
Bajo este contexto, el panel tuvo la participación de Elvira Toba Mery, presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación; Laura del Refugio Ortega González, Directora General de Evaluación Educativa; con la presentación de los temas: Los retos de la familia corresponsable en la era digital y Estudio de adaptación ante la contingencia educativa Covid19, respectivamente.
La conferencia magistral fue a cargo del ponente Antonio Peñuela Olaya, Doctor en Psicología Clínica por el New Port University de California, quien presentó el tema Familias corresponsables de la educación.
La SEG prepara un último Foro COEDU enfocado a escuchar a los principales actores de nuestro quehacer educativo: nuestras niñas, niños y adolescentes con un formato flexible para escuchar sus inquietudes a fin de prepararnos para el próximo regreso escolar.
Estudiantes guanajuatenses logran pase al evento nacional de robótica educativa
- Los ganadores son de la primaria “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca y de la secundaria Talentos “Guanajuato Azteca” de León.
- Participaron en total 23 estudiantes de primaria y 10 de secundaria.
Guanajuato, Gto. 14 de junio de 2021.- Estudiantes guanajuatenses obtuvieron su pase al evento nacional de robótica educativa Torneo virtual First Lego League “Game changers”.
El equipo MH Cieneguilla de la primaria “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca y el equipo de Tecnolions de la secundaria de Talentos “Guanajuato Azteca” de León, resultaron ganadores del pase a la etapa nacional virtual, misma que tendrá lugar los días 18 y 19 del mes de junio de este año.
First Lego League es un movimiento que fomenta la robótica y programación educativa en más de 110 países con aproximadamente 480 mil participantes.
La competencia se basa, además de armar y programar un robot, en desarrollar un proyecto de impacto en sus comunidades, mismo que presentan el día de la competencia ante un jurado. Y a lo largo de todo el evento, los equipos están siendo evaluados de manera integral, considerando todos los valores que los integrantes de los equipos ponen en práctica durante de desarrollo de su proyecto y participación.
La delegación Guanajuato estuvo integrada por cuatro equipos provenientes de las escuelas primarias “Guadalupe Victoria” de Dolores Hidalgo; “Miguel Hidalgo” de Tierra Blanca; “Leona Vicario” de Silao y la secundaria de Talentos “Guanajuato Azteca” de León.
Previo a su participación, el representativo estatal conformado por 33 niñas, niños y jóvenes recibieron orientación, capacitación, equipamiento y el acompañamiento necesario para tener un desempeño exitoso.
En compañía de dos asesores, cada equipo de estudiantes presentó su proyecto y participaron en la competencia del robot en una plataforma virtual que les permitió ser parte del evento. Y tras dos días de competencia, en su totalidad las y los estudiantes fueron reconocidos por su entusiasta participación y el invaluable impacto de sus proyectos.
Establecen SEG y empresa japonesa Mazda, mesa de trabajo en temas educativos
Guanajuato, Gto. 11 de junio del 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y la empresa japonesa Mazda instalada en el municipio de Salamanca, acordaron establecer una mesa bilateral de trabajo, para coordinar temas de colaboración educativa y espacios de contribución productiva.
En sesión de trabajo, Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Takuji Iwashita, Presidente y CEO de Mazda, y Chiharu Mizutani, Asesor Especial, acordaron realizar acciones y proyectos en materia de educación, sobre todo, en beneficio de los jóvenes guanajuatenses.
En cuanto se reanuden las actividades presenciales, la empresa japonesa ofrecerá sus instalaciones para apoyar la visita de niñas, niños y adolescentes que estudian en escuelas del Estado, así como docentes, para que conozcan los procesos productivos que se realizan en esa organización.
Se establecerá un proyecto para que la empresa apoye en la formación de los estudiantes y docentes guanajuatenses, con cursos de capacitación en los diferentes niveles educativos, además de programar actividades académicas de intercambio cultural.
Además, la Secretaría de Educación de Guanajuato revisará los programas académicos que requieren los hijos de trabajadores de Mazda, para apoyar su formación en este Estado.
Estudiante obtiene primer lugar estatal en el concurso “Creo y comparto literatura”
- SEG reconoce a alumna de secundaria ganadora del concurso estatal en la categoría de video-reseña.
- Recibe como premio una laptop.
San José Iturbide, Gto. 10 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación Noreste, reconoció a Jade Madián Cervantes Hernández, alumna de la Telesecundaria 271 ubicada en la localidad La Venta de San José Iturbide, por lograr el primer lugar en la categoría de video-reseña, dentro del concurso estatal “Creo y comparto literatura”.
El concurso tuvo como objetivo fomentar la expresión creativa, la escritura y el hábito de la lectura en los estudiantes de sexto grado de primaria y de los tres grados de secundaria.
Jade Madián Cervantes Hernández, participó con la producción de un video acompañado de su voz, en el que relata fragmentos del libro “Donde habitan los Ángeles”, de la autora Claudia Celis, el cual tuvo oportunidad de leer durante el aislamiento voluntario como parte de las medidas sanitarias establecidas.
A través de dibujos e ilustraciones plasmó las necesidades afectivas de los niños que por alguna circunstancia se encuentran alejados de sus padres. Además, invitó a los estudiantes a ingresar en el mundo de la lectura.
Jade Madián Cervantes Hernández recibió como premio a su esfuerzo y talento, un reconocimiento, una laptop y un paquete didáctico. Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado Regional de Educación Noreste, en compañía de autoridades escolares y familiares de Jade Madián, felicitó y reconoció la iniciativa de la alumna por participar en el concurso y traer el mejor resultado para la región, que servirá como inspiración para más estudiantes.
Docentes por la inclusión deportiva
- Donan dos sillas de ruedas para el equipo de bocha.
Salamanca, Gto. 10 de junio de 2021.- Con el objetivo de promover la inclusión deportiva, los maestros de la zona 19 de educación física en Salamanca, donaron un par de sillas de ruedas para uso de tres deportistas del equipo de bocha.
Los atletas que integran el equipo son entrenados por Ana Paola Corona Farfán, Licenciada en Cultura Física y Deporte, arbitro nacional de boccia y maestra de educación física de la escuela Benito Juárez de la comunidad de Valencia en el municipio de Salamanca, quien motiva a niños, niñas y jóvenes interesados en sumarse al grupo para incrementar el número de atletas en este deporte.
Ana Paola comentó que la iniciativa se realizó con el fin de apoyar a dos jóvenes atletas, para ello los maestros de la zona 19 de educación física se organizaron en la donación de sillas de ruedas y así acercarles un elemento necesario para participar en la paralimpiada nacional.
El equipo denominado “CODE Salamanca” está conformado por ocho atletas, tres de ellos estudiantes del Centro de Atención Múltiple (CAM) de Salamanca.
Las bochas adaptadas o boccia es un juego de precisión y estrategia, diseñado para personas con diversidad funcional, aceptado como deporte paralímpico desde 1984, inicialmente se jugaba sólo por deportistas con parálisis cerebral, actualmente se juega por deportistas en silla de ruedas con discapacidad total o parcial en sus extremidades.
La maestra Ana Paola explicó que en este deporte se utilizan cuatro clasificaciones a fin de garantizar la paridad entre los competidores, las categorías son en función del grado de discapacidad que presenten los deportistas. Se juega en competencias individuales, por parejas o en equipos de tres jugadores y en todas las pruebas pueden participar hombres o mujeres, indistintamente, en una cancha de 12 metros de largo.
Asimismo, manifestó sentirse contenta por el desarrollo, avance y entrega de los jóvenes atletas, ya que de manera directa impulsa la inclusión deportiva y escolar.
