EDUCACIÓN
6° Torneo Escolar de Ajedrez “Reactivación 2022”.
- Torneo celebrado dentro de los festejos del 92 Aniversario de la Secundaria Oficial de Irapuato.
Irapuato, Gto. 28 de febrero de 2022. – Con la participación de más de 37 alumnas y alumnos de primaria y secundaria de los municipios de Irapuato y Valle de Santiago, se llevó a cabo el Sexto Torneo Escolar de Ajedrez de la escuela secundaria oficial de Irapuato (ESOI).
Fue en el marco de las jornadas académicas, culturales y deportivas del 92 Aniversario de la ESOI, que se realizó el Torneo Escolar de Ajedrez, el cual tuvo validez para ranking rápido a nivel nacional, con el aval de la Federación Nacional de Ajedrez de México A.C. (FENAMAC) y de la Asociación de Ajedrecistas de Guanajuato.
Fue en la Aula LEA (Laboratorio de Experiencias de Aprendizaje), donde los 37 estudiantes y sus respectivos maestros (coaches), participaron.
Gabriel Ramírez Beltrán, maestro de matemáticas de la Secundaria Oficial de Irapuato y responsable del Club de Ajedrez de la institución, dijo que este torneo nace hace 7 años, pero debido a la pandemia se pospuso un año y es en este 2022, que se reactiva de manera presencial.
“En esta sexta edición se contó con la presencia de Pedro Zambrano, juez nacional y se tuvo la participación de la Escuela Secundaria General No. 6; Escuela Secundaria Técnica No. 60; escuela secundaria técnica No. 32, y escuela secundaria de talentos de Irapuato, así como la escuela secundaria federal “Quetzalcóatl” y la escuela primaria urbana “Corregidora”, de Valle de Santiago; así como la secundaria oficial de Irapuato, anfitriona del torneo.
Ramírez Beltrán, dio a conocer que los resultados y los alumnos que obtienen la mayor puntuación para el ranking rápido a nivel nacional:
Primer lugar, José Manuel Rodríguez Arredondo de la secundaria oficial de Irapuato; segundo lugar, Iker Durán Gen, de la primaria Corregidora de Valle de Santiago y el tercer lugar fue para José Ángel Zamudio Ramírez, la secundaria Quetzalcóatl de Valle de Santiago.
Por equipos, el primer lugar fue para escuela Secundaria Oficial de Irapuato, con 18.5 puntos; segundo lugar fue la escuela secundaria técnica No. 32 de Irapuato con 14.5 puntos y tercer lugar fue la secundaria de talentos de Irapuato con 14 puntos.
Paula Daniela Castro Teliz, alumna de la escuela secundaria oficial de Irapuato fue designada como la mejor ajedrecista femenina en la competencia e Iker Durán Gen de la primaria “Corregidora” de Valle de Santiago, fue designado como el mejor jugador de nivel primaria.
Para la SEG este tipo de torneos formativos fomentan las competencias y habilidades del pensamiento crítico, permite la toma de decisiones, resolución de conflictos, así como la sana convivencia.
Autoridades educativas de Guanajuato y Nuevo León comparten prácticas exitosas
Monterrey, Nuevo León. 28 de febrero de 2022.– Con la finalidad de conocer la experiencia en modelos de colaboración educativa en el estado de Nuevo León, una comitiva de empresarios y autoridades educativas guanajuatenses encabezada por Jorge Enrique Hernández, Secretario de Educación de Guanajuato, se reunieron con Sofialeticia Morales Garza, Secretaría de Educación de Nuevo León y empresarios del norte del país.
En la comitiva de Guanajuato se integraron, además del Secretario de Educación, Benjamín Zermeño y Mónika Pérez Dorsey de Comunidad Empresarial; el subsecretario de Educación Básica, José de Jesús Gonzalo García Pérez y el director de la Unidad de la Mentefactura y Proyectos Especiales, Juan Manuel Campos Ornelas.
Se contó con el acompañamiento de Rosa Wolpert, Oficial Mayor de la UNESCO, la Señora Silvia Ojeda, Gerente de Educación de Instituto Natura Hispana; Carmen Garza T, Fundación Comunidar; Alison Villagrana, Coordinadora de Comunidades de Aprendizaje Nuevo León y Armando Estrada, director de Vía Educación.
Durante la jornada de trabajo Sofialeticia Morales Garza, presentó la actividad de Comunidades de Aprendizaje, proyecto impulsado por la organización Vía Educación, organismo internacional dedicado a la auditoría de proyectos sociales.
Las Comunidades de Aprendizaje integran a docentes, padres, madres de familia y sociedad en general a participar en la formación educativa de los estudiantes de su localidad. La funcionaria explicó que con un enfoque del diálogo igualitario y en conjunto con actuaciones educativas de éxito que se orientan a la transformación social y se contribuyen a la superación del fracaso escolar.
Posteriormente se realizó un Panel con Figuras Educativas para compartir experiencias y el impacto educativo y comunitario derivado de la implementación de dicho programa en escuelas de Nuevo León además de una sesión explicativa sobre los principios, fundamentos y sus prácticas.
En esta oportunidad autoridades educativas e integrantes de la Comunidad Empresarial Guanajuato, conocieron el Modelo Básico para el funcionamiento de las escuelas a través del programa Apadrina Una Escuela, que se implementó para ayudar a dignificar los espacios educativos y el cual ha logrado la suma de voluntades de empresarios y ciudadanía en la mejora de espacios educativos en planteles del estado de Nuevo León.
Es de destacar que la fundación Comunidad Empresarial, se integra por 18 empresarios que han participado en el programa Adopta una Escuela a lo largo de 5 años, tiempo en el que se han realizado acciones de apoyo para 60 planteles.
Con estos trabajos se busca implementar en el estado de Guanajuato, estas prácticas cuyos resultados positivos han propiciado el regreso seguro a las aulas y la recuperación de los aprendizajes.
Colaboran para volver a la presencialidad en las escuelas
- Aseguran que asistir a las aulas es fundamental para el desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Atienden puntualmente los filtros sanitarios.
San Luis de la Paz, Gto. 28 de febrero de 2022.- Madres y padres de familia de estudiantes Guanajuatenses, consideran que el modelo de educación presencial en las aulas tiene muchos beneficios, principalmente en los aprendizajes de sus hijas e hijos, así como en el desarrollo de habilidades socioemocionales.
La comunidad educativa en coordinación con autoridades escolares, colaboran en la correcta aplicación de los protocolos de sanidad y medidas preventivas para generar entornos escolares seguros.
Angélica Estrada Villaseñor, madre de familia del preescolar Juan de la Barrera, del municipio de Doctor Mora, dijo que, “es muy importante que regresen a clases, pues en casa es complicado, atender la educación con la calidad con la que maestras y maestros lo hacen, además de que estamos comprometidos en apoyar con los filtros necesarios para continuar con las medidas de salud”.
En el mismo sentido, las señoras Guadalupe Soto Pacheco, Juana Álvarez Basaldúa, Victoria Mancilla Basaldúa y Nohemí Rubio Rubio, madres de familia del preescolar Emiliano Zapata, de la comunidad La Soledad de Arriba, del municipio de San José Iturbide, comentaron que a partir del regreso presencial a las aulas sus hijas e hijos se encuentran en un proceso de mejora de sus aprendizajes, los perciben más desenvueltos, motivados y contentos por estar en su salón de clases en sana convivencia y socialización con sus compañeras y compañeros.
“Somos mamas comprometidas porque estamos al pendiente del filtro sanitario, nos organizamos y nos esforzamos para mantener limpio el entorno escolar y con ello salvaguardar la salud de nuestras hijas e hijos”.
Para María del Refugio Gallegos Gallegos, presidenta del comité de padres de familia en la escuela primaria Vicente Guerrero del Municipio de Tierra Blanca, la principal ventaja que notó cuando las niñas y niños regresaron a clases, es el retomar el interés por la educación,
“mis hijos, han tomado más importancia a sus estudios, la presencialidad les permite la socialización y se esfuerzan más en sus tareas”.
De igual forma, un grupo de madres de familia del preescolar Juan de Dios Pesa, de la comunidad de los Remedios, municipio de Victoria, integrado por las señoras, Joselín Ramírez, María Mercedes González y Juana Lugo, aseguraron que están muy comprometidas con el regreso presencial a clases, ya que consideran que las maestras y maestros brindan una mejor atención a su educación, “para nosotras las clases presenciales son la mejor opción”.
La señora Diana Shuneli Olvera Rangel, madre de familia de dos estudiantes del municipio de San Luis de la Paz, enfatizó en que, “es necesario recuperar los aprendizajes esperados para la edad y nivel educativo de los niños y creo que el regreso presencial es lo mejor”.
De las acciones en materia de salud que se implementan en los centros educativos, con apoyo de madres y padres de familia, destacan la implementación de filtros de corresponsabilidad desde casa, a la entrada de la escuela y en el salón de clases, ventilación en las aulas, limpieza de las escuelas, y el cuidado en el cumplimiento de las medidas de prevención como uso obligatorio de cubrebocas, aplicación de gel antibacterial, lavado constante de manos y la sana distancia.
Instalan en Yuriria Consejo Municipal de Participación Social en Educación, COMUPASE.
- Integran comisiones de trabajo, para apoyar el servicio educativo.
Yuriria, Gto. 28 de febrero de 2022. – La Secretaria de Educación de Guanajuato y la administración municipal de Yuriria, acordaron establecer acciones de coordinación con la integración del Consejo Municipal de Participación Social en Educación, COMUPASE, para fortalecer el servicio educativo que reciben los estudiantes y padres de familia de ese municipio.
En sesión de trabajo entre representantes de la SEG y de la administración municipal, se establecieron los compromisos para fortalecer la educación por medio de comisiones para la inclusión y el logro educativo, mejorar la infraestructura y el entorno escolar, así como implementar acciones de prevención y seguridad en el entorno escolar.
Además, se establecieron comisiones para promover en los estudiantes, el arte, la cultura el deporte y las nuevas tecnologías, así como reconocer el aprovechamiento académico.
En la misma reunión se establecieron los comités de sanidad municipal y de erradicación de la violencia en el entorno escolar, para contribuir en la seguridad y salud de la comunidad educativa.
La sesión de trabajo fue encabezada por Verónica Gutiérrez Orozco, delegada regional de la SEG y la Alcaldesa, Ma. De los Ángeles López Bedolla.
El Consejo Municipal de Participación Social en Educación de Yuriria, tiene como propósito fortalecer la formación educativa de las y los estudiantes de nivel básico.
Celebra 92 años de Fundación Secundaria Oficial de Irapuato.
Irapuato, Gto. 25 de febrero de 2022. – La Secundaria Oficial de Irapuato celebra 92 años de su fundación con un programa cultural, educativo y deportivo, con la participación de maestros y alumnos, así como de los propios padres de familia, que se integran de manera directa a las actividades.
Son 92 años de formar y forjar generaciones de hombres y mujeres comprometidos con su país, dijo Carlos Rico Maldonado, director de la Secundaria Oficial de Irapuato, ante la comunidad educativa de la institución.
El director del plantel destacó que la Secundaria Oficial de Irapuato, se ha convertido en un ícono de la educación en el Estado, “una institución que a través de los años ha generado condiciones óptimas en la prestación del servicio educativo de calidad”.
Resaltó el trabajo de los padres de familia, qué, ante los retos de esta pandemia, han sido aliados en el apoyo y acompañamiento en los proyectos educativos de sus hijas e hijos.
La historia de la ESOI como se le conoce de cariño, inicio en el año 1930, fecha que marca el arranque de actividades de esta institución, en la que, a lo largo de su historia, se han escrito infinidad de memorias y casos de éxito de mujeres y hombres que han egresado y contribuido al progreso de Irapuato, de Guanajuato y de México.
En la ceremonia conmemorativa se realizaron Honores a la Bandera, así como se presentaron actividades culturales y artísticas a cargo de las y los alumnos de los dos turnos que tiene el plantel educativo.
SEG presenta estrategias de éxito en atención socioemocional.
· Participan 4 escuelas de la zona 49 del sector 17 de preescolar.
· Objetivo fortalecer habilidades tempranas en niñas y niños.
Irapuato/Pueblo Nuevo, Gto. 25 de febrero de 2022. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la zona escolar 49 del sector 17 de Preescolar, compartió, mediante evento a distancia, estrategias exitosas en la atención socioemocional en centros escolares de los municipios de Irapuato y Pueblo Nuevo.
Laura Lozoya Ponce, jefa del Sector 17 de Prescolar y Marina del Carmen Cervantes Origel, supervisora de la Zona 49, comentaron que, durante la pandemia provocada por el COVID 19, se busca implementar estrategias para atenderla educación socioemocional de las niñas y niños.
Entre las actividades exitosas que se presentaron por los preescolares; “Ángel del Campo” de Pueblo Nuevo; “Diego Rivera”, colegio “ALPA” y “Brígida Alfaro”, los tres de Irapuato, destacan las siguientes:
La creación de un diccionario de emociones, que se basa en dibujar varias siluetas de personajes, recreados por la imaginación de las y los alumnos, donde expresen el estado anímico en que se encuentran.
Lectura del cuento de las emociones, donde las educadoras, expresan con imágenes las emociones de diversos personajes y al final las y los alumnos reflejan su sentir mediante dibujos.
El botiquín de las emociones, compuesto, por las pelotas antiestrés, spray anti monstruo, osito acariciador, toallitas recolector de lágrimas, venditas adhesivas y curitas, material que permite a las niñas y niños volver a la calma, en caso de sentirse mal emocionalmente.
El dibujo de imágenes, consiste en que las y los alumnos dibujen su estado de ánimo, exteriorizar su sentir, es importante para aliviar la tensión emocional. Dibujar es una actividad importante, que se suma a los juegos y a la música para un mayor y mejor manejos de sus emociones.
“Las estrategias para reforzar el desarrollo de habilidades primarias entre nuestras niñas y niños, ha permitido que haya una fluidez de comunicación que les permite difundir ideas, sentimiento y gustos por medio de un lenguaje verbal y no verbal, de acuerdo con la edad y etapa de crecimiento” precisó la maestra Lozoya Ponce.
Marina del Carmen Cervantes Origel, supervisora de la zona escolar 49, dijo “en estos momentos de contingencia sanitaria, es una prioridad la Educación Socioemocional para la comunidad educativa y hablo de maestras, alumnos y padres de familia, es una actividad integral, es un proceso de aprendizaje donde todos estamos inmersos para fortalecer nuestros valores, actitudes y habilidades que nos permiten comprender mejor nuestras emociones”.
Estas acciones, se aplicaron a 465 niñas y niños de los cuatro preescolares de referencia. Para la SEG, el trabajo que se realiza en los preescolares es importante, porque es ahí en las aulas de los jardines de niños, donde el proceso educativo cobra mayor interés para la formación de mejores seres humanos.
Docentes guanajuatenses son elegidos para realizar experiencia internacional
- Podrán establecer su estancia en escuelas del International Leadership of Texas.
- Participan un total de 47 docentes en el Programa de Movilidad.
Guanajuato, Gto. 25 de febrero de 2022.– “Ser parte del primer equipo de docentes de educación básica que realizará una estancia en escuelas de Texas es un orgullo muy grande ya que representamos a las maestras y maestros de nuestro estado, con la misión de llevar lo mejor de nosotros y retornar con nuevos aprendizajes para fortalecer nuestra labor”, entusiasmada dijo Judith Hernández Peña, de la Secundaria General No.1 Hermanos Aldama del municipio de León, ella forma parte del grupo de 12 docentes que fueron elegidos en el Programa de Movilidad de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
En colaboración con International Leadership of Texas, la SEG impulsa el Programa de Movilidad Docente con el objetivo de ofrecer espacios de aprendizaje para el enriquecimiento de la práctica educativa desde las escuelas de la Unión América como en la escuela de origen, para ser un factor de cambio y transformación de procesos educativos en las escuelas de Texas y Guanajuato.
Para ello, se lanzó por primera vez una convocatoria para personal de educación básica y secundaria de tiempo completo, con un mínimo de 3 años de experiencia con nivel B1 en el idioma inglés para tener una estancia de 1 a 3 años como docente de español en esta institución.
La participación en esta primera edición fue de 47 docentes, de los cuales 18 pasaron al segundo filtro para ser entrevistados por personal del International Leadership of Texas; quienes eligieron a los 12 docentes que realizaran la estancia en el extranjero.
La autoridad educativa estatal resaltó que este tipo de actividades marcan positivamente la vida de las y los docentes y fomenta en ellos la internacionalidad e interculturalidad, para enfrentar el reto de lo global y de las habilidades del siglo XXI; a la par de ser un precedente de colaboración institucional internacional en pro de la educación.
Para Arturo Guzmán Hernández, de la Escuela Pensador Mexicano de Pénjamo, este tipo de programas son de mucha utilidad para tener crecimiento profesional, “Desde mi profesión quiero aportar en las escuelas de Texas y hacer un cambio; voy con mucha actitud y por supuesto traeré nuevos horizontes para contribuir en nuestro sistema educativo, y para ello vamos a formar un solo equipo guanajuatense, mexicano con el ímpetu y al servicio educativo” puntualizó.
Maricruz Jiménez Martínez, profesora de la Escuela Primaria Ignacio Ramírez de la comunidad de Sotelo del municipio de Salamanca, también afortunada electa, compartió que “ha sido un logro y una satisfacción, ya que todo el esfuerzo y dedicación que le he dado a mi labor ahora está dando frutos; esta experiencia en el extranjero me va a servir mucho de manera personal y profesional, y también será referente para que las generaciones que vienen detrás de mí se motiven a lograr sus sueños”.
Los docentes seleccionados son:
CANDIDATO DELEGACIÓN ESCUELA
Maricruz Jiménez Martínez Delegación VII Salamanca Primaria Ignacio Ramírez
Diana Patricia Alvarado Martínez Delegación III León Secundaria Técnica 39
Ana Cecilia Rubín Suárez Delegación III León Revolución
Diana Denisse Vega Equihua Delegación VI Irapuato Lic. Alfredo V. Bonfil
Juan Santiago Vargas Ramírez Delegación VII Salamanca Telesecundaria 191
Dayane Grisel Palacios Torres Delegación III León Dr. Don Rafael García González
Arturo Guzmán Hernández Delegación VI Irapuato Pensador Mexicano
Judith Hernández Peña Delegación III León Sec. Gral. No.1 Hnos. Aldama
Leonel Vargas Juárez Delegación II San Luis De La Paz Telesecundaria 1071
José Adrián Hernández Grimaldo Delegación II San Luis De La Paz Telesecundaria 169
Aidee Fernández Zúñiga Delegación IV Guanajuato Prim.No.4 Victoriano Rodríguez
Darma Elena Jiménez López Delegación IV Guanajuato Lázaro Cárdenas
Impulsan la preservación de las lenguas maternas Ûzà y Hñá hñú
- En la región noreste más de 2 mil 500 estudiantes pertenecen a comunidades indígenas hablantes de lengua materna.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de febrero de 2022.- En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna, la Secretaría de Educación de Guanajuato, región II, llevó a cabo un encuentro de autoridades educativas, docentes y promotoras de lengua indígena, con el objetivo de impulsar la preservación de la lengua y cultura indígena a través de la inclusión educativa.
Durante la actividad, Susana Ramírez, María Amparo Quevedo García, Rosa Isela Ramírez López, Reynalda Mata García y María Evangelina Pérez García, todas promotoras de lengua y cultura indígena que atienden a estudiantes de la región, expusieron las actividades que implementan en los centros educativos de educación básica, las cuales se enfocan en el rescate de la lengua.
Dentro de dichas actividades destacan, tertulias literarias, elaboración de material didáctico en lengua, creación de señalética, así como planes y programas de estudio en lengua indígena, todo combinado con estrategias de enseñanza divertidas, centradas en los gustos e intereses de los estudiantes.
El grupo de promotoras dijo que “una de las mejores experiencias durante su labor educativa, es la oportunidad de motivar a los estudiantes a continuar con sus estudios y a compartir el orgullo de ser hablantes de una lengua materna y ser parte de comunidades con grandes historias, cultura y tradiciones dignas de presumir”.
Como parte del encuentro, se efectuó una sesión de trabajo de la comunidad de aprendizaje integrada por docentes de lengua de la zona 562 de nivel primaria, en la cual se abordaron temas sobre los principales retos en materia educativa para la preservación de las diferentes culturas e idiomas que fomentan la tolerancia y el respeto de las comunidades indígenas a nivel regional.
Cabe destacar que, en la región II, se trabaja en la preservación de las lenguas Chichimeca Jonáz (Úza) y HñaHnú, las cuales están presentes en 15 escuelas de nivel básico, adscritas a los municipios de San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria, donde se brinda el servicio educativo a más de 2 mil 500 estudiantes.
La región cuenta con 19 docentes de lengua indígena quienes son una pieza fundamental para la implementación de estrategias y acciones que privilegian la integración al proceso educativo, de las manifestaciones culturales que promueven, desarrollan y forman tanto la identidad como los valores de los estudiantes que son parte de cada grupo social.
Los centros escolares de educación básica donde se imparte educación indígena son: Majurrú, Juague Nande, Dr. Alfonso Caso, Chupitantegua, Valentín Gómez Farías y Nación Chichimeca, de San Luis de la Paz.
En el municipio de Tierra Blanca se encuentran las escuelas, Emancipación, 15 de mayo, Justicia Social, Miguel Hidalgo, Francisco Villa, Héroes de la Independencia, Solidaridad e Ignacio Allende; y en el municipio de Victoria la escuela Miguel Hidalgo.
Inicia el proceso para ingresar a la prepa en Guanajuato
- A partir del 01 de marzo la entrega de fichas.
- El Examen Único se aplicará los días 23 y 24 de junio de 2022.
Guanajuato, Gto. 23 de febrero de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, da a conocer el inicio del proceso para el ingreso a la preparatoria. Las y los estudiantes que actualmente cursan el tercer grado, egresadas y egresados de secundaria podrán participar en el Examen Único, EXUMS, para el ingreso al nivel medio superior en planteles públicos para el ciclo escolar 2022 -2023.
Será a partir del 01 de marzo cuando los planteles pongan a disposición las fichas de admisión de acuerdo con la disponibilidad en cada centro escolar.
El Examen Único se aplicará los días 23 y 24 de junio de 2022. Este examen se realiza con fines de diagnóstico y es un elemento más del proceso de admisión, por lo que los aspirantes deben cumplir con los criterios y requisitos establecidos por cada institución.
Será el 22 de julio de 2022 cuando se publiquen las listas de las y los aspirantes aceptados en los medios indicados por el plantel donde presentaron el examen.
En caso de no ser aceptados, podrán consultar en surems.seg.guanajuato.gob.mx el plantel al que fueron pre asignados y solicitar su admisión al mismo, en la semana del 25 al 29 de julio de 2022.
Las y los aspirantes aceptados y pre asignados deberán completar y terminar su proceso de inscripción, conforme a las fechas señaladas en cada institución.
En este proceso participan los siguientes subsistemas: Centros de Estudios de Bachillerato CEB, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYT 17-IPN, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYTE Guanajuato, Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica CONALEP, Escuelas de Nivel Medio Superior UG.
Así como los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios CBTis, Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios CETis, Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuaria CBTA, Centros de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales CETAC, Escuela Preparatoria Regional Del Rincón EPRR, Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior SABES, Telebachilleratos Comunitarios TBC-UVEG, Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero BBM, Preparatoria Abierta Guanajuato y Preparatoria en Línea de la UVEG.
Para más información la SEG pone a disposición el portal www.seg.guanajuato.gob.mx, el correo ingreso_mediasuperior@seg.guanajuato.gob.mx y el número telefónico 800 890 30 80 ó 473 735 1095.
“La ciencia sí puede ser divertida”: Axel Gloria García
- El estudiante dolorense está listo para lograr un buen lugar en la Olimpiada Nacional de Matemáticas.
- Axel también destaca en concursos de informática.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 22 de febrero de 2022.– “Me gusta que las matemáticas y tecnología son exactas, y con un poco de esfuerzo se vuelve divertido resolver problemas complejos” mencionó Axel Armando Gloria García, alumno de primer año de secundaria en el Colegio Independencia, en Dolores Hidalgo, al prepararse para enfrentar las eliminatorias rumbo a la Olimpiada Nacional de Matemáticas 2022.
Axel ha participado en olimpiadas de matemáticas desde cuarto grado de primaria al ser detectado como un alumno destacado en las ciencias, así como en concursos de informática en los que combina un ingenio y destreza sobresaliente en el ámbito matemático y tecnológico.
“Como su mamá es un orgullo ser testigo de que Axel, apoyado por sus maestros y familia, es protagonista de su propio aprendizaje, es un niño con grandes expectativas educativas y con hambre de lograr sus metas” comentó con satisfacción Alma Gricelda García.
Algo nervioso pero lleno de confianza en sus habilidades y destrezas, el alumno del Colegio Independencia externó que su gusto por las matemáticas y tecnología siempre ha sido respaldado por su papá, quien ha sido un apoyo y aliciente importante para seguir esforzándose en cada etapa y concurso que participa.
“Además de mis clases de entrenamiento a distancia con el Centro de Investigación en Matemáticas A.C. (CIMAT), dedico en casa una hora de lunes a viernes para prepararme, mi papá se sienta a mi lado y me brinda el apoyo necesario, y en ocasiones, un tío que estudia ingeniería también me ayuda a comprender más fácil… agradezco mucho el apoyo que me han dado para que pueda mejorar cada día” citó Axel.
“El participar en concursos de informática y habilidades matemáticas ha sido una experiencia muy bonita, he aprendido mucho al convivir con otras personas con intereses parecidos a los míos, mis compañeros me motivan también” comentó optimista el alumno.
Axel Gloria está confiado en que el esfuerzo, trabajo y habilidad que posee le otorgarán grandes resultados “desde cuarto de primaria participo y sé que no siempre se gana, pero de los fallos uno aprende mucho también, me motiva a cada año prepararme mejor y disfrutar lo que hago, incluso es una gran satisfacción el apoyar a mis compañeros”, finalizó.
