• El propósito es brindar apoyo académico personalizado a alumnos de secundaria
Con el objetivo de que los estudiantes de educación media superior y superior contribuyan a que los alumnos de educación secundaria del estado permanezcan, logren altos resultados de aprendizaje, concluyan su educación básica y continúen en el nivel medio superior, la Secretaría de Educación de Guanajuato convoca a participar en el programa “Amigo Tutor”, del proyecto Quédate, Aprende y Continúa.
Para incrementar la transición entre grados y niveles de alumnos en la educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato, establece el programa Quédate, el cual propicia la disminución en la reprobación y deserción, en los niveles de prescolar, primaria y secundaria, así como la recuperación y atención de los niños que estén en riesgo o hayan abandonado la escuela.
Las principales actividades del “Amigo Tutor” son entre otras: Formarse en la estrategia de tutoría académica personalizada; brindar tutoría personalizada a alumnos de secundaria; realizar visitas domiciliarias para aplicación de encuestas a padres de familia de alumnos con riesgo inminente de abandonar la escuela, con el propósito de establecer apoyos y asegurar su continuidad.
También, mantener comunicación con autoridades educativas para definir y acordar acciones a favor de los alumnos atendidos.
Los alumnos interesados pueden solicitar mayor información en las oficinas de servicios escolares o servicio social de su institución, en el Departamento de Equidad Educativa de las Delegaciones Regionales de Educación de la SEG, o al correo electrónico gvillegas@seg.guanajuato.gob.mx

-Participan en el estado 2 mil 639 alumnos, en 93 centros

Guanajuato es una de las sedes a nivel nacional para la Transferencia del Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior, programa que traerá grandes beneficios para la economía del estado y para el futuro de los jóvenes.

Este miércoles se realizó un encuentro de Transferencia del Modelo de Emprendedores, en el Parque de Innovación De La Salle Bajío, presidido por el Secretario de Educación de Guanajuato.

El objetivo es que cada vez sean más jóvenes inmersos en la cultura emprendedora, desarrollando sus capacidades y ampliando sus horizontes, para que el día de mañana puedan echar a volar los proyectos de negocio con los que han soñado.

Guanajuato ha tomado como base el modelo enriqueciéndolo con los aportes y experiencias de las instituciones educativas que agrupa. Actualmente son 2 mil 639 alumnos quienes participan en el estado, en 93 centros con ecosistema emprendedor.

Durante 3 días de trabajos de este evento, alrededor de 200 docentes y funcionarios de las instituciones y de los subsistemas de educación media superior, adquirirán los conocimientos y habilidades necesarias para poner en marcha los Centros Emprendedores en sus planteles educativos, provocando así un efecto multiplicador en sus estudiantes.

De igual manera con los participantes en este evento se buscará incidir de manera estratégica en el perfil del estudiante generando en él habilidades de empatía, liderazgo, comunicación, trabajo en equipo, las cuales aplicará mediante el autoconocimiento y la motivación para identificar oportunidades al realizar acciones de cambio.

En este ciclo escolar se impulsa el modelo, con el objetivo de crear 80 centros de emprendedores más en los planteles educativos del nivel Medio Superior, los cuales podrán atender al menos a 2 mil estudiantes.

El programa tiene tres componentes:

-El dedicado a desarrollar las competencias requeridas por los jóvenes para emprender.

-La creación de centros emprendedores.

-El apoyo por parte de la SEP con una beca para jóvenes que busquen consolidar planes de emprendimiento sobresalientes.

El modelo flexible está enfocado en la persona y no en el objeto, para llevar a los estudiantes a su máximo potencial humano para una proyección de vida emprendedora.

La política educativa de Guanajuato, ha puesto especial énfasis en lograr que los jóvenes cuenten con múltiples opciones de desarrollo, y una de ellas es la ruta de la innovación y de la creación de empresas. La intención, es que los estudiantes, además de excelentes profesionales, se vean a sí mismos como empresarios.

Los jóvenes que se incorporan al Modelo de Emprendedores, el día de mañana se sumarán a la dinámica productiva, que ha colocado a Guanajuato, entre los de mayor crecimiento económico y desarrollo social en el país.

Este evento de transferencia del Modelo de Emprendedores de la Educación Media Superior, se inserta en la estrategia transversal para impulsar la actividad emprendedora entre los jóvenes que realizan sus estudios de nivel medio superior en el país.

En el encuentro participaron UVEG, DGETA, SABES, CECyTE, CONALEP, SEMSYS y DGASEMSYS.

La meta nacional es de al menos mil centros y formar 120 mil jóvenes en competencias emprendedoras para este 2018. La Secretaría de Educación Pública ofrece beca a los jóvenes que busquen consolidar planes de emprendimiento sobresalientes. Los Centros Emprendedores que se establezcan, además de brindar formación al estudiante concentrarán las capacidades institucionales de los planteles para vincular a miles de jóvenes a un sistema emprendedor.

-Se evaluarán las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación

La nueva generación de Pruebas de Logro Académico, mediante el Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes en Educación Primaria (Planea) se aplicará los días 10 y 11 de junio de 2015 a los alumnos de sexto grado de Primaria, y los días 17 y 18 de junio de 2015 a los alumnos de tercer grado de Secundaria.

Se evaluarán las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, y se aplicarán 2 cuestionarios de contexto. Los instrumentos serán administrados en 2 jornadas escolares por personal externo a los centros escolares. Se designará un aplicador externo por cada grupo de aplicación.    

La Secretaría de Educación de Guanajuato ha solicitado el apoyo a toda la comunidad educativa (sobre todo a directivos y maestros en las escuelas) para facilitar las tareas de levantamiento de las evaluaciones de los aprendizajes.

Planea en el Nivel Básico inicia a partir del presente ciclo, con la evaluación de competencias de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, así como de habilidades relacionadas con la convivencia escolar, en sexto de primaria y tercero de secundaria.

Progresivamente se incorporarán al esquema de evaluación otras áreas de aprendizaje como Ciencias y Formación Ciudadana. Planea considera criterios y procedimientos más amplios por lo que tiene mayores alcances que la prueba ENLACE, a la cual sustituye.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) diseñó y pone en operación Planea, cuyos instrumentos se aplican en el presente ciclo de manera coordinada entre este Instituto, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la SEG en la entidad.

La evaluación de los aprendizajes en las escuelas sirve para determinar el logro educativo de los estudiantes en los distintos niveles de la educación obligatoria y establecer las acciones pertinentes para aumentar su nivel.

Este año se realizarán diversas pruebas a estudiantes y docentes que permitirán identificar las fortalezas y las áreas de oportunidad para que los alumnos adquieran una formación de calidad.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene la función de evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación básica y media superior. Por tanto, el INEE -en coordinación la Secretaría de Educación Pública (SEP)- debe diseñar y realizar las mediciones, así como expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas federal y locales para llevar a cabo las funciones de evaluación que les correspondan.

Los propósitos centrales de Planea son:

• Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria.

• Ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.

• Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes.

• Aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares.

Las evaluaciones nacionales de logro deben cumplir con los criterios técnicos que aseguren que sus resultados sean válidos y confiables. Especialmente se cuidará su validez cultural y la contextualización de sus resultados. Asimismo, es importante señalar que estas evaluaciones de logro no están diseñadas para evaluar la calidad educativa de los planteles o el desempeño de sus docentes. Tampoco deben usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o escuelas.

Para más información, los interesados pueden consultar el calendario respectivo en la página http://www.inee.edu.mx.

-Reconocen a personal con 10, 15, 20, 25, 30, 35 y 40 años de servicio.

El Instituto Tecnológico de Roque, centro académico con vocación agropecuaria y agroindustrial, celebra su 89 aniversario.

Autoridades estatales, municipales y académicas presidieron esta ceremonia, en la cual se reconoció al personal que cumple 10, 15, 20, 25, 30, 35 y 40 años de servicio.

Asimismo se entregaron reconocimientos a estudiantes sobresalientes en las áreas del deporte, seguridad y académica.

Actualmente el Instituto Tecnológico de Roque cuenta con una matrícula de 2,440 alumnos, y cuenta con la siguiente oferta educativa:

ü  Ingeniería en Agronomía

ü  Ingeniería en Industrias Alimentarias

ü  Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable

ü  Ingeniería Hidrológica

ü  Ingeniería en Gestión Empresarial

ü  Ingeniería en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

o    Posgrado

• Maestría Ciencias en Producción y Tecnología de Semillas
• Doctorado en Producción Agroalimentaria

• Extensión de Apaseo el Alto

ü  Ingeniería en Agronomía

ü  Ingeniería en Industrias Alimentarias

ü  Ingeniería en Tecnologías de la Información y las comunicaciones

Ingeniería de Gestión Empresarial

-Es un programa de difusión de la ciencia para estudiantes que están a punto de elegir su carrera

Dirigido a los estudiantes de bachillerato, el Taller de Ciencias para Jóvenes 2015 busca ser una ventana directa hacia el mundo de la ciencia que ayude a los alumnos a elegir su futuro. La convocatoria cerrará el próximo 24 de mayo.

Está dirigido a los alumnos de nivel bachillerato (preparatoria, o pre-universitario), que se sienten atraídos a las ciencias naturales y tienen intención de estudiar una carrera científica o tecnológica.

El Taller se realizará del 27 de julio al 1 de agosto de este año. Los requisitos para participar son: ser menor de 18 años; estar cursando el penúltimo año de bachillerato; tener planes de seguir una carrera científica; llenar y enviar la forma de solicitud que se puede descargar del sitio del taller.

Los participantes en el taller se acercan al mundo científico a través de cursos y mini-talleres intensivos en grupos pequeños dirigidos por científicos invitados, visitas a sedes de actividad científica en la región y pláticas de investigadores.

El material del taller es ajeno a lo visto en la escuela preparatoria, en general más avanzado. Los temas principales vistos en el Taller este año son matemáticas, astronomía, química y biología. Otro ingrediente importante del Taller es la oportunidad que los participantes tendrán de conocer a otros jóvenes con intereses similares.

Los participantes del taller se hospedarán durante la semana del Taller en las instalaciones del CIMAT, en un lugar seguro y agradable, a unos minutos de caminar de los salones de clase del centro.

La solicitud de beca está disponible para alumnos aceptados al Taller.

El Dr. Gil Bor, investigador del CIMAT y organizador desde hace 18 años del Taller de Ciencias para Jóvenes, lo explica: “Es un programa de difusión de la ciencia para estudiantes que están a punto de elegir su carrera, es decir, está dirigido a nuestros futuros científicos. Básicamente les ofrecemos una semana con un ambiente de nivel intelectual lo más alto posible, en todos los sentidos, no sólo de ciencia”.

Los talleres de ciencia para jóvenes comenzaron en 1997, el primero en el CIMAT, y ahora se ha extendido a otros lugares del país: “también hay en el CICESE (Ensenada, BC) desde 2001; en el INAOE (Tonantzintla, Pue.) desde 2002; CINVESTAV (Irapuato, Gto.) desde 2003), CBTIS 92 (San Cristóbal de las Casas, Chiapas) desde 2006 y Centro de Geociencias de la UNAM (Juriquilla, Qro.), desde 2009; hay alrededor de 10 talleres en todo México, y hay muchísima demanda. El hecho que cada año, desde seis meses antes del comienzo de los talleres, empiecen a llegarnos las solicitudes de alumnos y de instituciones, habla del éxito del programa”, afirma el Dr. Bor.

Los candidatos seleccionados recibirán la notificación a más tardar el 1 de junio de 2015.

Información adicional detallada acerca del taller se encuentra en la página http://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/tcj/

-Ofrecen un programa artístico musical en honor a los docentes

Guanajuato, Gto., Mayo 18 del 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoció la labor y profesionalismo de maestrasy maestros de la escuela primaria “Miguel Hidalgo”, ubicada en la comunidad de Cervera, al participar en el festival del Día del Maestro organizado por alumnos y padres de familia.

El evento fue encabezado por funcionarios de la Secretaría de Educación de Guanajuato, autoridades educativas y contó con la valiosa participación de las más de 300 alumnas y alumnos que ofrecieron un programa artístico musical en honor a sus maestros.

La directora del plantel, Irma Laura Olmos Nava y el personal docente, agradecieron a las madres de familia que organizaron el homenaje, coordinados por Víctor Rodríguez Yebra, presidente de la Sociedad de Padres de Familia de esa escuela y se comprometieron a continuar con la labor educativa en la formación de sus hijos.

Por su parte los alumnos del plantel, ofrecieron un cuadro artístico con bailables regionales que fueron preparados y presentados en honor a los maestros, además de la intervención de un coro integrado por madres de familia que cantaron en honor a las maestras y maestros.

-Participan alumnos de todo el estado, de los cuales 43 serán los representantes de Guanajuato

-La Olimpiada del Conocimiento Infantil se realiza desde 1961

El 23 de mayo se realizará la evaluación de la Olimpiada del Conocimiento Infantil, para definir a los estudiantes finalistas de la etapa estatal en Guanajuato y seleccionar a los mejores estudiantes del país, egresados de primaria y secundaria por modalidad educativa, para otorgarles una beca o definir su continuidad.

El objetivo es premiar la excelencia académica de las niñas y niños, así como alentarlos a seguir con su buen desempeño. Participan estudiantes de todo el estado, de los cuales 43 serán los representantes de Guanajuato.

La Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) tiene una antigüedad desde 1961, se realiza cada ciclo escolar en el mes de mayo, tiene el propósito de reconocer a los alumnos con mejores resultados de excelencia académica con una convivencia cultural y recreativa y una beca como estímulo a su desempeño.

Ellos son alumnos de excelencia académica, quienes el 23 de mayo presentarán una evaluación para definir a los estudiantes finalistas, quienes viajarán a la Ciudad de México para participar en la “Convivencia Cultural 2015” en Los Pinos, y recorrerán los sitios de interés histórico y turístico de la capital del país.

Durante su estancia en la ciudad, tendrán la oportunidad de convivir y participar en eventos cívicos, culturales y recreativos con estudiantes de todo el país.

Los ganadores de esta olimpiada, serán acreedores a una beca para continuar sus estudios en el nivel de secundaria, otorgada por la fundación BBVA, además de otros reconocimientos a su logro académico.

 Comunicado SEG-SNTE

Programas de Cambios y Permutas

(2015-2016)

Al magisterio guanajuatense:

La Secretaría de Educación de Guanajuato reitera que mantiene diálogo y coordinación permanente con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Secciones 13 y 45, en reconocimiento a su representación legal como titular de las relaciones laborales de sus agremiados.

En este sentido, se han establecido compromisos y acuerdos orientados a la implementación de la reforma educativa, cuyo propósito central es elevar la calidad de la educación que se imparte en nuestra Entidad. Coincidimos en que la prioridad es garantizar la prestación del servicio educativo a la niñez y juventud guanajuatense, con pleno respeto a los derechos laborales de todos los trabajadores de la educación.

En el marco de la aplicación de las leyes secundarias derivadas de la reforma educativa, se realizará el Programa de Cambios y Permutas de Adscripción 2015-2016, en los términos de las convocatorias emitidas y publicadas por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

Dichas convocatorias, fueron aprobadas por la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, mismas que pueden ser consultadas en la página electrónica de la SEG y de las Secciones 13 y 45 del SNTE.

La Secretaría de Educación y la organización sindical reiteran su compromiso para que el programa se desarrolle en los términos de las convocatorias emitidas y en congruencia con la colaboración bilateral SEG-SNTE Secciones 13 y 45.

Salamanca Gto., 15 de mayo 2015.- La trayectoria, dedicación y vocación de 122 docentes fueron reconocidas por cumplir 30 años de servicio a la educación al hacerse acreedores a la medalla Rafael Ramírez Barba.

El evento organizado por la Delegación Regional Centro Sur de la Secretaría de Educación de Guanajuato con sede en Salamanca distinguió a los 122 docentes que laboran en los municipios de  Yuriria, Uriangato, Valle de Santiago, Jaral del Progreso y Moroleón.

De Jaral del Progreso fueron homenajeados 10 docentes, de Moroleón 8, de Salamanca 42, de Yuriria 14, de Uriangato 14 y Valle de Santiago 35.

En el diario oficial de la federación del 28 de noviembre de 1973 aparece publicado el acuerdo por medio del cual se  formaliza la  medalla Rafael Ramírez, que se otorga  a aquellos docentes que hayan prestado sus servicios educativos continuamente durante 30 años. La distinción consiste en una medalla de plata y un estímulo económico.

El evento contó con la participación del profesor Francisco Villafuerte Luna, quien dirigió a los presentes al momento de entonar el himno nacional, así como con la escolta y banda de guerra de la Escuela General Albino García.

Los eventos artísticos corrieron a cargo del ballet de la Escuela Telesecundaria 478 de la comunidad de Cerro Colorado del municipio de Valle de Santiago, quienes interpretaron diferentes bailables con colorido vestuario, así como música en vivo.

Para homenajear a los docentes la alumna Perla Montserrat Quezada Ruiz, quien presenta aptitud sobresaliente artística y es apoyada por la Unidad de Servicios de Apoyo a Educación Regular  (USAER) 89 de la zona 508, interpretó las canciones del Herradero, Aires del Mayab y el pastor.

-México ha sido un semillero de grandes maestros, que han aportado importantes avances para la educación en todo el mundo

Dolores Hidalgo, Cuna de la Independencia Nacional., 15 de mayo de 2015.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de sus Delegaciones Regionales Norte y Noreste, entregó estímulos y reconocimientos a 166 docentes de nivel básico por sus 30 años al servicio de la educación, así como a los maestros que obtuvieron los puntajes más altos en Carrera Magisterial.

Los maestros galardonados por 30 años de servicio, recibieron la medalla al mérito “Rafael Ramírez” y un estímulo económico.

La entrega se realizó en el auditorio municipal Mariano Abasolo del municipio de Dolores Hidalgo, a donde acudieron docentes de Ocampo, San Felipe, San Miguel de Allende, San Diego de la Unión, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Victoria, Tierra Blanca y Doctor Mora.

De la zona norte se reconoció a 106 maestros de nivel básico, y de la zona noreste a 60 docentes; de Carrera Magisterial se entregaron reconocimientos a cinco maestros.

La ceremonia fue presidida por los delegados Román Cifuentes Negrete de la región Norte y Montserrat Bataller Sala de la región Noreste; como invitado especial asistió el sub secretario de Educación Media Superior y Superior, José Abel Arteaga Sánchez.

La SEG, reconoce y agradece a cada uno de los maestros y maestras por su destacada labor, su gran compromiso y su entrega a la educación de las niñas, niños y jóvenes de la entidad.

En 1917 se instituyó por decreto del presidente Venustiano Carranza, la celebración del Día del Maestro, desde su primera celebración el 15 de mayo de 1918 esta ha sido una fecha especial, pues honra la labor de todos quienes ayer y hoy han dedicado su vida al magisterio.

México ha sido un semillero de grandes maestros, que han aportado importantes avances para la educación en todo el mundo.

Los grandes maestros de nuestro país y de la humanidad, son ejemplo y guía para los educadores de hoy día.

En el evento, también estuvieron presentes los representantes de las secciones 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Bernardina Villanueva Delgado y Raymundo Cárdenas Castellanos, y en representación del alcalde de Dolores Hidalgo, la directora de Educación, Ma. Auxilio Vázquez González.