Secretaría de Educación de Guanajuato
SEG y SAMSUNG invitan a jóvenes a desarrollar proyectos de innovación tecnológica.
Se convoca a estudiantes del nivel secundaria y medio superior.
Podrán participar en el concurso global Solve for Tomorrow.
Guanajuato, Gto. 22 de abril de 2021.- Jóvenes del nivel secundaria y medio superior, podrán participar en el concurso global Solve for Tomorrow que invita a desarrollar proyectos, prototipos, ideas innovadoras en el ramo tecnológico y con orientación a temas de sociales tales como salud, educación, cultura de calidad, cultura del agua, cambio climático, comunidades sustentables, seguridad alimentaria, energía renovable y accesible, economía digital, robótica y drones, realidad virtual y aumentada.
Este concurso es convocado por la empresa SAMSUNG en vinculación con la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Samsung es una empresa surcoreana, que cuenta con una trayectoria marcada por el apoyo a la educación, su representante Diana Hernández, encargada del área Responsabilidad Social en México, mencionó la importancia de fomentar la innovación y el emprendedurismo entre los jóvenes.
Entre los premios que se ofertan en la convocatoria son incubación en línea gratuita, talleres para desarrollar tu idea, asesoría de cómo buscar fondos para financiar los proyectos, premios de productos electrónicos SAMSUNG, reconocimiento con valor curricular, además la escuela ganadora se hará acreedora de dos Smart TV y 35 tabletas para sus aulas.
Los alumnos interesados podrán registrarse en el concurso hasta el 2 de julio del 2021 y consultar la convocatoria en http://solucionesparaelfuturo.com.mx/
SEG y Secretaría de Salud coordinan el regreso a las aulas
En la región Norte Capacitan a Comités de Seguridad sobre lineamientos y protocolo a seguir.
Ocampo / San Felipe, Gto. 22 de abril de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato capacita a Comités de Seguridad de 397 planteles educativos de nivel básico en los municipios de Ocampo y San Felipe sobre el protocolo y lineamientos de prevención ante la contingencia sanitaria del COVID 19, con el objetivo de contar con las condiciones adecuadas para el regreso a las aulas de manera segura.
Las capacitaciones se realizaron a distancia desde finales del año pasado con uso de plataformas virtuales y grupos de WhatsApp en coordinación con el Consejo Municipal de Participación Social en Educación, COMUPASE y personal del Centro de Atención Integral de Servicios Esenciales en Salud, CAISES, de la Secretaría de Salud.
En sesión virtual ordinaria con los organismos colegiados de los municipios de Ocampo y San Felipe, los participantes concordaron en que los temas expuestos con la comunidad educativa fomentan una cultura efectiva del autocuidado y protección al poder identificar medios de transmisión y síntomas, el uso correcto del equipo de protección, cuidado de la salud física y mental; así como las modificaciones en los hábitos que se deben desarrollar al ingresar a los centros de trabajo y lugares de uso común.
En la reunión se insistió en la importancia de conocer los filtros que existirán para un retorno escolar seguro y la participación activa de toda la comunidad educativa, padres de familia, de salud y gobierno. Se realizará el monitoreo pertinente a partir de la aplicación de cuatro filtros:
Filtro en el hogar. En el que el responsable es el padre de familia y se asegurará de que ni el alumno o algún miembro de la familia presente síntomas de coronavirus.
Filtro en las escuelas. A la entrada de cada institución se colocará un filtro de sanidad, llevado a cabo por una Comisión de Salud y Seguridad.
Filtro en el aula. Además del filtro a la entrada de la escuela, habrá un filtro dentro de las aulas donde el responsable será el docente.
Filtro de limpieza final. En el que personal de limpieza, madres y padres de familia voluntarios apoyarán en la desinfección del plantel con horarios diferenciados al finalizar las clases.
Docentes fortalecen aprendizaje de la lengua hñöhñö en la región Norte
- Comparten estrategias para fomentar que la lengua otomí se revitalice y difunda.
San Miguel de Allende, Gto. 22 de abril de 2021.- Con la finalidad de refrendar el compromiso de preservar las lenguas indígenas del Estado e impulsar acciones de mejora en el aprendizaje de la lengua hñöhñö, se llevó a cabo un conversatorio con docentes en Lengua Indígena de la Secretaría de Educación de Guanajuato, adscritos a planteles educativos en municipios de San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo.
Los docentes de nivel primaria que participaron en el encuentro virtual mostraron sus esfuerzos por fomentar que la lengua otomí se revitalice y difunda, tanto de forma oral como escrita, a partir de estrategias aplicadas a distancia para mantener a padres de familia y propios educandos motivados ante el aprendizaje y uso de la lengua hñöhñö.
La jornada de trabajo se desarrolló con la exposición del trabajo realizado por cada docente donde se reconoció el esfuerzo y compromiso realizado al mantener una comunicación constante con los alumnos, además, modificar actividades para fortalecer el aprendizaje de la lengua en pronunciación y escritura, de tal forma que permita al docente monitorear avances e identificar acciones de mejorar.
En su intervención, Hilaria Sánchez Morales maestra en la primaria “Manuel Acuña” del municipio de San Miguel de Allende, compartió que, como estrategia envía actividades dinámicas que apoyen la creatividad y juego en los alumnos como memoramas, sopa de letras, crucigramas y fortalecer la oralidad a través de canciones en lengua hñöhñö.
En la reunión también asistieron supervisores de zona y directores con el objetivo de involucrarse en las actividades realizadas por el equipo docente en lengua y cultura indígena.
Llega a Guanajuato “Aprendo Libre”, una plataforma educativa para estudiantes de bachillerato en su tránsito al nivel superior
La plataforma Aprendo Libre es única.
Guanajuato es una de las primeras entidades del país en hacer uso de esta plataforma educativa.
Guanajuato, Gto. 22 de abril de 2021. – Con la finalidad de aplicar nuevas estrategias y mejorar su aprendizaje durante la modalidad de educación a distancia, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), presenta “Aprendo Libre” una plataforma educativa enfocada a mejorar los aprendizajes de los estudiantes de bachillerato en su tránsito al nivel superior.
Aprendo Libre es única, al ofrecer a los estudiantes la oportunidad de acceder a una gran cantidad de material y recursos valiosos como clases online, cápsulas educativas, prácticas personalizadas, planes de estudio y estadísticas sobre tu progreso individual; con énfasis en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, del lenguaje y de las habilidades para la ciencia y la tecnología. Y con los contenidos, también, fortalecen su desarrollo humano.
Los docentes tendrán acceso a la creación de planes de clase, generar pruebas propias o recomendadas por la misma plataforma; subir los resultados de las pruebas mediante imágenes o archivos, consultar el historial, estadísticas y el progreso de sus estudiantes; asimismo, podrán ingresar a un espacio para resolver o plantear dudas; crear y compartir noticias con todos sus estudiantes y también, contará con material de apoyo por asignatura y cursos.
Aprendo Libre es impulsado por la organización chilena Open Green Road y el estado de Guanajuato es de las primeras entidades del país en hacer uso de esta plataforma educativa.
Con esta colaboración, la SEG mediante el Sistema para el Registro de Aspirantes al Nivel Superior (SUREDSU), podrá ofrecer más opciones a los estudiantes que egresarán del bachillerato y que buscan un lugar en el nivel superior. Esto significa el fortalecimiento de la estrategia para la articulación entre el nivel medio superior y el superior de Guanajuato.
Una de las ventajas de la plataforma Aprendo Libre, es la adaptabilidad y flexibilidad hacia los distintos tipos de subsistemas, además del acceso directo a una biblioteca con miles de recursos que pueden utilizarse y/o adaptarse a las necesidades de los diversos planes y programas de cada institución.
La Secretaría de Educación de Guanajuato te invita a hacer uso de esta plataforma educativa, es muy fácil:
- Estudiantes: A través de la plataforma de SUREDSU (donde previamente obtuviste tu folio), debes introducir tu CURP; ingresar y hacer clic en el icono de Aprendo Libre.
- Docentes: Regístrate y comienza a utilizar esta plataforma en beneficio de tus estudiantes en www.guanajuato.ogr.cl
Reconocen a Educadoras y Educadores
Cerca de 300 personas participan en conferencia sobre educación preescolar.
- Se resalta importancia de educación desde la primera infancia.
León, Gto. 22 de abril de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato y su Delegación León, reconocieron en su día a las personas educadoras de la localidad por su labor en la formación de la primera infancia leonesa.
Actualmente en el municipio se cuenta con 1 mil 549 personas educadoras de las cuales 1 mil 535 son mujeres y 14 varones.
En este contexto, la Delegación Regional de León organizó la conferencia virtual denominada “La pandemia: una oportunidad de resignificar la Educación Preescolar”, impartida por la maestra Gabriela Flores, con la participación de más de 300 docentes.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, recordó que la primera infancia se construye en los pilares del desarrollo humano, además que un buen comienzo en la educación dura para toda la vida. Asimismo, agradeció a las personas educadoras, quienes, con mucho amor y dedicación, guían los primeros pasos de las niñas y niños en el mundo de la educación.
El Secretario reconoció al gremio, pues señaló que han tenido que reinventarse para trabajar a distancia y así convertir en realidad el poderoso acto de educar, sin perder ese toque humano, tierno y comprensivo que les distingue, el cual resulta inestimable para las familias guanajuatenses para el desarrollo futuro de las niñas y niños.
Por su parte, Fernando Trujillo Jiménez, Delegado de Educación en León, puntualizó la importancia y grandeza del trabajo educativo de las personas educadoras y el compromiso en el desarrollo de los niños y niñas.
Al final de la presentación, tanto participantes como la ponente concluyeron que la pandemia abrió una ventana que permitió visibilizar el trabajo que las personas educadoras desarrollan en el Preescolar, entre lo que destacan los procesos de socialización y de aprendizaje.
Realiza SEG foros de diálogo con sociedad
Participa comunidad educativa en Foros para conocer las experiencias frente a la pandemia.
Guanajuato, Gto. 21 de abril de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato SEG abre el diálogo con sociedad y representantes educativos como parte de las acciones de evaluación de protocolos para el mejor regreso a las aulas.
La SEG llevó a cabo de manera virtual y presencial, el Foro COEDU, Educación Colaborativa para la nueva normalidad.
El primer Foro realizado de manera virtual contó con la participación de los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social (CEPSE), invitados especiales y la presencia de la Dra. Yolanda Isabel Gayol, doctora en educación en The Pennsylvania State University, maestra en investigación educativa en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN y Licenciada en Psicología por la UNAM.
Con una dinámica realizada mediante cinco mesas de trabajo, el Consejo definió diversas consideraciones para el regreso a clases, con el propósito de generar una propuesta que contribuya al regreso seguro a las aulas.
Más tarde la SEG convocó al Foro 2.0 compartiendo experiencias, en donde se compartieron experiencias locales, nacionales e internacionales de las escuelas frente a la pandemia, el regreso a clases y sus propuestas de protocolos de salud.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato destacó que estos son foros son espacios de reflexión, de análisis, de conversación continua; y con este ejercicio se hace un aporte valioso para construir, a partir de esta nueva normalidad, el retorno seguro a las aulas.
También informó que el 29 de abril, la SEG realizará otro Foro con expertos internacionales que compartirán sus protocolos de regreso a clases, sus experiencias y sus resultados.
En su intervención Gladys García Sabag del Instituto Inglés de Saltillo, Coahuila, compartió su experiencia en la implementación del sistema híbrido que se trabaja desde el mes de septiembre de 2020; dijo que el éxito del proyecto es la congruencia, la constancia y la firmeza, con énfasis en la sensibilización del personal, docentes, padres de familia y estudiantes.
Dentro de las exposiciones Adriana López Argeta, del Instituto Monclair, enfatizó que el impacto socioemocional que ha tenido la pandemia en las familias es significativo, “la escuela en casa en muchos casos ha alterado la dinámica familiar. Es momento de que toda la comunidad educativa implementemos los protocolos para poder incorporarnos a la nueva normalidad”.
Por su parte el Lic. Román Alejandro Cuevas López, Director de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Campeche, compartió que el plan de regreso que se implementa en su Estado se enfoca en 137 escuelas primarias que se encuentran localizadas en zonas de alta marginalidad y con insuficiente acceso a medios electrónicos. “la asistencia es voluntaria. (…) una segunda etapa se contempla la participación de 430 escuelas más que incluirán ahora el nivel de telesecundaria”. Cabe señalar que Campeche es el primer Estado de la república Mexicana en regresar a la presencialidad a partir de este 19 de abril.
Por su parte Ma. Teresa Morales Gómez, del Instituto Guanajuato, refirió que es importante la participación de toda la sociedad, “el escuchar todas las propuestas de acuerdo con su entorno, es la única manera de construir y adaptarnos a esta nueva normalidad”.
El foro realizado de manera semipresencial en las instalaciones de la Universidad Iberoamericana León y transmitido por redes sociales, permitió a la comunidad educativa el intercambio de ideas los participantes, quienes identificaron los retos y consideraciones para un regreso responsable de los docentes y estudiantes guanajuatenses a las aulas.
Estos Foros forman parte de las acciones del plan piloto de regreso a las escuelas; que tienen la finalidad de escuchar y conocer las diferentes experiencias sobre el tema.
Familias del noreste participan en talleres formativos
Padres y madres de familia adquieren herramientas para apoyar el trayecto escolar de sus hijas e hijos.
Los talleres se imparten por medio de grupos de WhatsApp.
San Luis de la Paz, Gto. 20 de abril de 2021.- Como parte del programa “Familias Comprometidas”, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación Noreste, imparte talleres formativos enfocados al desarrollo familiar, proyecto de vida y educación para la convivencia y la afectividad.
Los talleres formativos tienen el objetivo de fortalecer la función educativa de las madres y padres de familia, tutores y su corresponsabilidad con la escuela, a través de la orientación como guía para favorecer el desarrollo de habilidades personales, y de esta manera apoyar a sus hijas e hijos en su trayectoria escolar.
Los talleres iniciaron en el mes de febrero de forma virtual mediante grupos de WhatsApp, y concluyen en junio, con una meta de atención a madres y padres de familia de 87 Telesecundarias de los municipios de Doctor Mora, Santa Catarina, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Tierra Blanca y Victoria.
El contenido de los talleres se divide en tres áreas: desarrollo familiar, proyecto de vida y educación para la convivencia y la afectividad. En cada una de ellas se abordan temas relacionados con comunicación familiar, autoridad y límites, influencia de los medios de comunicación y las redes sociales, el adolescente de hoy, educación de la sexualidad, educación de la afectividad, plan de vida, riesgos psicosociales en secundaria, los estudios y el futuro profesional de los hijos, entre otros.
A la fecha han participado 1 mil 245 madres y padres de familia de estudiantes de telesecundarias de la región.
Aplica SEG programa Amigo Tutor, para apoyar a estudiantes de secundaria.
- Estudiantes de educación superior del Estado, participan en el programa de apoyo para alumnas y alumnos de secundaria.
Guanajuato, Gto. 20 de abril de 2021.- Para apoyar el proceso académico de los estudiantes de secundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato aplica el programa Amigo Tutor con el propósito de brindar apoyo académico personalizado a alumnos de ese nivel.
Estudiantes de nivel secundaria de escuelas públicas, recibirán asesorías sobre las materias de español, matemáticas y ciencias, las y los jóvenes de secundaria, podrán revisar los temas de su interés y solicitar la intervención del Amigo Tutor para su atención personalizada.
Las asesorías serán impartidas por estudiantes de educación superior. Con este esquema se contribuye a que los alumnos de educación secundaria logren mejorar los resultados de aprendizaje, concluyan su educación básica y continúen su formación académica.
Los alumnos interesados pueden consultar la convocatoria en seg.guanajuato.gob.mx
Alumno de secundaria representará a México a nivel internacional
Luis Antonio Flores Tapia representará a nuestro país en concurso de oratoria.
Salamanca, Gto. 20 de abril de 2021.- Luis Antonio Flores Tapia estudiante del tercer grado de la escuela telesecundaria No. 24, en el municipio de Salamanca, representará como DIFusor internacional a México en el concurso de Elección Coria México.
Luis Antonio participó y ganó en los concursos virtuales de oratoria municipal, estatal y nacional, convocados por el Sistema DIF para jóvenes de 12 a 17 años de edad, y con ello, la oportunidad de representar a México a nivel mundial y entrar a la red de DIFusores y Red Coria (Corresponsales infantiles y adolescentes).
En la etapa municipal participaron 28 alumnos y alumnas de diferentes escuelas del municipio, a nivel estatal se registraron 46 participantes de diversos municipios del Estado, y finalmente a nivel nacional se registraron 32 estudiantes de diferentes estados de la república, en donde Luis Antonio resultó ganador el viernes 19 de marzo.
“La igualdad y no discriminación” fue el tema con el que participó Luis Antonio Flores Tapia en la etapa municipal y estatal. En el concurso nacional se presentó con un proyecto que plasma las razones para pertenecer a la Red CORIA y abanderar las inquietudes y necesidades de los jóvenes de su generación.
A nivel municipal, estatal y nacional, el jurado estuvo conformado por niñas y niños DIFusores participantes en los concursos convocados por el sistema DIF a nivel nacional.
Es importante tener presente que la red CORIA fue creada por el Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes y los Consejos Consultivos de la Región, con el objetivo de promover una mayor y mejor difusión de lo que los niños, niñas y adolescentes requieren para ejercer su derecho a la libertad de expresión, de asociación y de acceso a la información, con el propósito de informar y comunicar acerca de la promoción y protección de sus derechos.
Guanajuato se encuentra listo para el arranque de pilotaje de regreso a clases
• Continúa en semáforo amarillo con alerta y registra 21 casos de nuevas variantes de coronavirus.
• La primera semana de mayo 135 mil profesionales de la educación recibirán la vacuna de una sola aplicación marca Cansino.
Guanajuato, 16 de abril del 2021.- Las Secretarías de Salud y Educación de Guanajuato iniciarán de manera conjunta la ampliación de pilotaje para instituciones de educación públicas y privadas, para un regreso a clases seguro alineado a una Guía de Salud, aunado a la vacunación de maestros y maestras anunciado este día por la federación.
En conferencia de prensa, el Secretario de Salud Daniel Alberto Díaz Martínez informó que Guanajuato se mantiene en semáforo amarillo con alerta y de acuerdo con el panorama epidemiológico para los 46 municipios, “Estamos lejos de salir de la pandemia, ante el repunte de contagios y el surgimiento de casos con las nuevas variantes del virus, de la cuales se han detectado 21 casos documentados, 7 de la variante californiana, 1 británica y 13 más sin nomenclatura” dijo el secretario de salud.
Exhortó a la población a no confiarse porque las vacunas protegen de un alto riesgo de morir o padecer coronavirus en una forma grave, razón por la cual, es necesario seguir las medidas preventivas como el uso de cubreboca, sana distancia, quedarse en casa si no es necesario salir.
Anunció, que, de los 681 mil 374 adultos mayores en el estado, 590 mil 806 han recibido su primera dosis, lo que corresponde a un 86.70 %, no obstante, solo el 9 % de la población total del estado han sido inmunizados.
En el estado se avanza con paso firme hacia el retorno a clases presenciales y voluntario siempre y cuando el semáforo de reactivación estatal lo permita. Es decir, que las condiciones del coronavirus en el Estado estén controladas, señaló Daniel Díaz.
Como bien sabemos, la federación señaló que para la semana del 5 al 11 de mayo se tiene programada la vacunación para los maestros y maestras, y en general para personal educativo en el Estado, de escuelas públicas y privadas.
Esta acción se suma al acompañamiento que hemos tenido con la Secretaría de Educación del Estado, para las pruebas piloto en 3 escuelas de educación media- superior y superior. Donde hemos participado en mesas de trabajo para el retorno seguro.
Acerca del proyecto Regreso a Clases Seguro alineado a una Guía de Salud el Maestro Jorge Hernández Meza Secretario Estatal de Educación informó que la visión es que existe un regreso a clases lo antes posible y apegado a todos los protocolos de seguridad en salud, con el punto de partida: garantizar la seguridad de la comunidad educativa y demás personal de este sector.
El Secretario de Educación detalló que se realizan mesas de trabajo con la sección 13 y 45 de los sindicatos de educación para que los pilotajes se garantice la salud del magisterio.
En marzo pasado ya se hizo una primera fase de este proyecto piloto con la participación de ENES- UNAMS, ITESM León y la Universidad Iberoamericana; como resultado hasta los 15 días posteriores, no hubo ni un posible contagio de Covid-19.
Informó que serán más de 135 mil profesionales de la educación que serán inmunizados los primeros días de mayo en Guanajuato con una sola dosis marca Cansino, lo que vendrá a dar mejor garantía de protección para este sector tan importante.
Hernández Meza indicó que parte del proyecto de regreso a clases previamente se hará un Foro del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación (COEDU) el 21 de abril por la mañana y un segundo foro por la tarde y otro más el 29 de abril, en donde se expondrán las experiencias locales, nacionales e internacionales de regreso a clases, y las escuelas de Guanajuato podrán presentar sus propuestas para el regreso a la presencialidad.
Entre el sector público y privado existen en Guanajuato en términos generales, 85 mil plazas de maestros.
Los aspectos que se consideran para la apertura de escuelas son la aprobación de los padres de familia, de los docentes y autoridades.
Finalmente, la Secretaría de Educación y Salud reconocen a los maestros, sindicatos, padres de familia, escuelas públicas y privadas y, principalmente, a las niñas y niños que han enfrentado esta pandemia.
