[wzslider autoplay=”true”]Celaya, Gto., 04 de abril de 2017.- Para impulsar la educación integral de los alumnos la escuela primaria Lic. José López Portillo de la colonia Bosques de Celaya presentó la demostración de talleres artísticos y deportivos que desarrolla gracias al entusiasmo y dedicación del personal docente.

En esta escuela el personal docente imparte los talleres de teatro, manualidades, danza folclórica, bordado, bisutería, técnicas de pintura, coro, básquet bol y fut bol.

Durante esta demostración la maestra Brenda Leticia Ocampo Vázquez, directora del plantel, manifestó que el desarrollo de estos talleres obedece a desarrollar el potencial de los alumnos, además de enseñar un oficio a los menores, los resultados son muy buenos ya que se ha favorecido la integración de la comunidad educativa.

La Directora del plantel señaló que a través de la expresión artística y cultural se busca que los niños puedan interactuar, compartir su realidad propia y aprender de otros, impulsando así la formación, la libre expresión y el desarrollo personal y grupal.

Durante su visita el Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado de Educación, reconoció la vocación del personal docente, quienes además de cumplir con la enseñanza de los aprendizajes, comparten sus conocimientos y talentos artísticos para contribuir a la formación integral de los alumnos mediante el logro de competencias expresivas; desarrollando la imaginación creadora de los menores.

[wzslider autoplay=”true”]Con el objetivo de dar seguimiento a las obras realizadas en planteles educativos y detectar necesidades en materia de infraestructura, el delegado de la Región Sur-Oeste de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Gabriel Espinoza Muñoz y el alcalde de Cuerámaro Moisés Cortez, realizan gira de trabajo por cinco comunidades del mencionado municipio.

La gira de trabajo inició con la visita a la Telesecundaria 984 en la comunidad “Puerta de la Reserva” para constatar los trabajos culminados de construcción de rampas, patio cívico, colocación de lámparas en aulas y pintura; el Delegado Regional, Gabriel Espinoza Muñoz, invitó a los adolescentes a cuidar los espacios rehabilitados ya que son la segunda casa de los estudiantes.

Se supervisó la obra de un aula que será utilizada para entregar desayunos fríos de la comunidad “La Regalada” en la Escuela Primaria Federal “Vicente Guerrero” la cual cuenta con 90 estudiantes que se serán beneficiados.

En tanto, en la comunidad de Tupátaro se visitó la escuela primaria “Lázaro Cárdenas” la cual alberga al mayor número de estudiantes de Cuerámaro contando con dos turnos, motivo por el cual actualmente se realizan trabajos de remodelación de todas las aulas, construcción de cancha, techado, patio cívico, pisos y pintura; dicha obra cuenta con una inversión de más de un millón 200 mil pesos.

Además, la gira de trabajo incluyó la Telesecundaria 708 en la comunidad “El cerrito de Agua Caliente”, recorriendo las instalaciones que cuentan con cuatro salones, mismos que fueron rehabilitados, además se construyeron baños para beneficio de los 51 alumnos que actualmente aloja el plantel aunado a los estudiantes del telebachillerato albergado en éste plantel y que es operado por la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG).

La gira concluyó con la visita a la primaria “Benito Juárez” en la comunidad “Presa de Uribe”, lugar donde se construye un comedor y una cocina con un monto de inversión superior a un millón de pesos que beneficiará a los 151 alumnos del plantel.

Durante toda la gira estuvieron presentes el Delegado Regional, Gabriel Espinoza Muñoz; el Alcalde de Cuerámaro, Moisés Cortez; el Coordinador de Planeación de la Delegación Sur-Oeste, el Ing. Guillermo Moreno y el Director de USAE Cuerámaro Christian Ignacio Gómez Cortez.

[wzslider autoplay=”true”]-Incineran y reponen banderas a instituciones escolares

San José Iturbide, Guanajuato.- Dentro del marco del Programa Estatal Cívico Militar, se realizó la ceremonia protocolaria de incineración de banderas y abanderamiento de escoltas 2017, con el objetivo de fomentar respeto y honor a los símbolos patrios entre alumnos de todos los niveles educativos.

El acto cívico fue encabezado por el Ing. Armando Rangel Hernández; delegado regional de Educación, en representación del gobernador del Estado Miguel Márquez Márquez y del secretario de Educación, ing. Eusebio Vega Pérez.

En su mensaje, el Delegado Regional destacó que el llamado de la patria sigue siendo el mismo, ser ciudadanos comprometidos para hacer de México un mejor país.

“Hoy, el destino de la patria lo escribimos nosotros con el valor, sacrificio y con el amor que tenemos a nuestros hijos, a nuestro pueblo y a nuestra nación, en nuestras manos está pasar a la historia con la satisfacción de haber cumplido y dejar un México mejor del que ahora disfrutamos”, señaló.

Durante el acto cívico militar fueron incineradas las banderas de la escuela primaria La Paz, la Secundaría Técnica #19, la Universidad y el bachillerato del SABES y el Telebachillerato de la comunidad de La Escondida.

Posteriormente, las autoridades llevaron a cabo el abanderamiento y la toma de protesta a las escoltas y representantes de 19 instituciones educativas presentes en el lugar; dos preescolares, 10 primarias, cuatro secundarias, dos preparatorias y una universidad.

Con estas acciones se dio cumplimiento a lo establecido en los artículos 25 fracción IV y 54 bis de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, la cual establece que la destrucción de cualquier duplicado o réplica de la bandera nacional deberá realizarse mediante la incineración en un acto respetuoso y solemne.

En el acto estuvieron presentes, José César Rodríguez Zarazúa, presidente municipal de San José Iturbide, el teniente de infantería Abraham Manzo Solares, en representación del comandante de la XII región militar, integrantes del Ayuntamiento; la titular de Educación en el municipio, Ma. del Socoro Livier González Mata; en representación del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato, el Lic. Miguel Magaña Avila, representantes de la sección 13 y 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y directivos de instituciones educativas en el municipio.

[wzslider autoplay=”true”]Comienza la aplicación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes en la Educación Media Superior (Planea EMS 2017).

Durante los días 4 y 5 de abril, se estará realizando la aplicación de los instrumentos del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes correspondientes a la Educación Media Superior, tanto en su modalidad ELCE (Evaluación del Logro referida a los Centros Escolares) como ELSEN (Evaluación del Logro referida al Sistema Educativo Nacional), informó la Dirección General de Evaluación Educativa.

La ceremonia de arranque de la Prueba Planea 2017 fue encabezada por Víctor Manuel Hernández Ramos, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, en representación del secretario Eusebio Vega Pérez, en el CECYTE Plantel Irapuato II. Durante su intervención destacó la importancia de la evaluación como un elemento indispensable para promover la mejora educativa, que demanda compromiso y esfuerzo de todos los integrantes de la comunidad educativa: alumnos, docentes, padres de familia, administrativos y autoridades locales.

Durante esta ceremonia estuvo acompañado por Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de Educación Región IV Irapuato, por Virginia Aguilera Santoyo, directora general del CECYTE Guanajuato, así como por Juan Carlos Camacho Gómez, coordinador de Zona del INEE-Guanajuato, además de otras personalidades.

La prueba Planea 2017 modalidad ELCE se aplicará en 858 centros educativos a 29,807 alumnos y la modalidad ELSEN a 79 centros escolares. En Planea EMS participan todos los centros escolares que imparten la Educación Media y tiene como objetivo conocer el nivel de logro de dos competencias esenciales del marco curricular común relacionadas con Lenguaje y Comunicación y Matemáticas.

Son propósitos de Planea EMS:

• Informar a la sociedad el nivel del logro de aprendizajes básicos en las áreas de Lenguaje y Comunicación (comprensión lectora) y Matemáticas, así como respecto a la equidad (o inequidad) existente en los resultados educativos.
• Ofrecer información adecuada, oportuna y contextualizada a las escuelas y a los maestros para apoyar la mejora de la enseñanza y los aprendizajes.
• Proporcionar información a las autoridades educativas para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y las escuelas.

Por su diseño y propósitos, los resultados del Planea no tienen como fin castigar, premiar u otorgar estímulos a estudiantes, docentes o escuelas; juzgar el desempeño de los maestros, o realizar ordenamientos de centros educativos.

La evaluación Planea EMS, nuevamente presenta la oportunidad de mostrar los avances de logro educativo de estudiantes del 6to semestre en educación media superior, a fin de estar todos pendientes de los resultados que orienten en la toma de consideraciones para la mejora educativa, en beneficio de las próximas generaciones.