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SEG realiza Torneo Regional Sumo Robotic en Dolores Hidalgo
- Equipos de Dolores Hidalgo y San Felipe se colocan como líderes en robótica.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 05 de diciembre del 2022.- Con la participación de 200 estudiantes de secundaria de la región norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realiza el Torneo Regional Sumo Robotic con la finalidad de estimular el interés de las y los alumnos en temas de ciencia y tecnología.
El equipo dolorense llamado “RMH” del Colegio Independencia, en su nivel secundaria, resultó ganador de la contienda robótica, seguidos por los equipos “Guerreros 2” y “Titanes Pink” de las secundarias Práxedis Guerrero y Técnica 49, de San Felipe y Dolores Hidalgo, quienes obtuvieron el segundo y tercer lugar, respectivamente.
El torneo regional fue realizado en el auditorio del Colegio Independencia, ante grupos de robótica de los municipios que integran la Delegación Regional de Educación I: San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, reconoció la iniciativa, participación, responsabilidad y visión de la comunidad educativa hacia las habilidades tecnológicas y de mentefactura, así como la motivación impregnada por los docentes que asumen el rol de entrenadores para crear experiencias de aprendizaje invaluables, y con ello, aportar al cumplimiento de la estrategia del Gobierno del Estado, Contigo Sí y al Pacto Social por la Educación.
La competencia de robótica demostró las habilidades digitales de 17 equipos de estudiantes que participaron en la categoría Sumo M-Tech, la cual consiste en el combate entre dos robots autónomos en un área de combate denominada dojo; para ganar se debe lograr que el robot oponente salga de la zona de lucha.
La alumna Yuliana de la Técnica 18 de Jaral de Berrios, en San Felipe, se pronunció emocionada de acudir a un evento de robótica por primera ocasión, “quiero volver a participar, es un evento lleno de aprendizaje y mucha adrenalina, desde el momento de preparación hasta el día de hoy que tuvimos el torneo. Sin duda les digo a mis compañeros que no se desanimen y participen en estas dinámicas, podemos mejorar cada día”.
Por su parte, Johana Elizabeth Mata, docente y coach del equipo del Colegio Independencia, se mostró orgullosa y satisfecha del resultado obtenido en la categoría Sumo, “ganar el primer lugar significa una motivación más como líder, principalmente, para las integrantes del equipo; puedo verlas emocionadas y con la curiosidad de seguir aprendiendo del campo de la robótica” mencionó.
En la premiación, se otorgó un reconocimiento a cada miembro del equipo y coach, así como souvenir o libro por parte de la Delegación Regional I; mientras que los equipos acreedores a los tres primeros lugares recibieron un kit de robótica para su escuela y un juego de mesa para cada participante.
Además de promover las destrezas en robótica, el evento fortaleció aprendizajes en los campos como la investigación, electrónica, mecánica, diseño, creatividad, resolución de conflictos, programación y la creación de sus propios robots.
En el evento participaron los equipos de robótica de las escuelas secundarias: Bicentenario, Técnica 18 de Jaral de Berrio, y Práxedis Guerrero, del municipio de San Felipe; la Secundaria General Estatal Carlos O. Santacilia, San Diego de la Unión; el Colegio Independencia, Técnica 4, Técnica 49 de San José de Lagunillas y de la Casa Minerva, institución no gubernamental, de Dolores Hidalgo; así como la secundaria Virginia G. Anguiano, de San Miguel de Allende.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la participación e iniciativa de los docentes de nivel secundaria por buscar oportunidades de aprender programación y robótica, y con ello, continuar con el desarrollo de habilidades de su alumnado, al propiciar la recuperación y fortalecimiento de los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes.
Maestra mejora el rendimiento escolar de los estudiantes con herramientas tecnológicas
• Estudiantes fortalecen sus habilidades sociales y aprendizajes con trabajos multidisciplinarios.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 05 de diciembre de 2022.- La maestra María Alejandra Ulloa Sánchez promueve la inclusión de las habilidades digitales en el aula y genera experiencias significativas para impactar en la recuperación de aprendizajes de las y los alumnos, componente pilar del Pacto Social por la Educación y la estrategia Contigo Sí.
La docente de primer grado de primaria, desempeña su labor en la Escuela Primaria Cocomacan, de este municipio, y diseña experiencias de aprendizaje a partir de la exploración de diversas aplicaciones digitales como Educaplay, Wakalet, Liveworksheets, y la plataforma Cerebrity, herramientas que contribuyen al logro de los conocimientos y habilidades de sus estudiantes, y a su vez, conforman esfuerzos que mejoran los rendimientos escolares.
Para la maestra Alejandra Ulloa la educación a distancia permitió que los docentes aprendieran e hicieran uso de diferentes herramientas tecnológicas para apoyar el aprendizaje de las y los alumnos, y ahora, ante el regreso a la presencialidad es necesario aprovechar el uso de la tecnología en las aulas.
“Las niñas y niños necesitan reforzar estas habilidades tecnológicas que son parte de nuestro día a día y que la mayoría de ellos ya utilizan como medio para el entretenimiento. Es importante que nosotros como docentes le demos un uso a nuestro favor, como apoyo a nuestra práctica docente con actividades que despiertan la curiosidad de los estudiantes y consolida conocimientos que se trabajan tanto en los libros de texto, como el aprendizaje basado en proyectos” comentó la docente de primer grado.
Bajo esta premisa, durante el ciclo escolar la maestra Ale ha implementado recursos digitales como: videos, actividades interactivas en computadora, páginas de internet educativas y redes sociales, una estrategia a la que argumenta que “le ha permitido lograr una mayor participación e interés de los alumnos e involucramiento de madres y padres de familia, ya que se les muestran de una manera más concreta y lúdica”.
El uso de estas estrategias, logra que madres y padres de familia se involucren de una manera más puntual y cercana en el aprendizaje de sus hijos e hijas, ya que, por medio de estos mismos recursos, la docente informa procesos que se están realizando con los estudiantes, se les da a conocer el uso de materiales y tareas solicitadas, la forma en que se trabaja en el aula y algunas orientaciones para apoyar el trabajo en casa.
“Es necesario que sigamos aprendiendo y capacitándonos para utilizar las nuevas tecnologías y favorecer en los alumnos el uso de las TIC´S de una manera positiva” finalizó la maestra María Alejandra Ulloa Sánchez, convencida de que el uso de aplicaciones web es una herramienta potencial para trabajar y fortalecer todas las áreas y campos del estudio escolar.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la puesta en marcha de acciones que contribuyen al logro de los objetivos del Pacto Social por la Educación, en sus componentes Recuperación de Aprendizajes y Reconocimiento Docente, que buscan generar las acciones formativas idóneas para que las y los maestros fortalezcan su desarrollo profesional; así como niñas, niños y jóvenes logren los aprendizajes esperados.
Más de 22 mil estudiantes en la región Norte se benefician con programa Jugamos Todos
• El programa educativo de la FMF se aplicará en 65 escuelas adscritas a la Delegación I.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 02 de diciembre de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en colaboración con la Federación Mexicana de Fútbol (FMF) presentan a 129 docentes de Educación Física el programa educativo y de iniciación deportiva “Jugamos Todos, Ganamos Juntos”, dirigido a niñas, niños y jóvenes de 3 a 15 años, y que se aplicará en 65 escuelas de educación básica de la Región Norte.
El programa es una realidad gracias a la firma del convenio de colaboración entre la SEG y la FMF, alianza enmarcada dentro del Pacto Social de la Educación, para llevar un desarrollo integral de los estudiantes a través del movimiento en 700 escuelas del estado, de las cuales, 65 se ubican en los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe.
En la capacitación se detalló que el programa educativo se basa en el desarrollo integral de los estudiantes a través de la actividad física, con el uso del patio de la escuela, en donde se marcan circuitos con patrones básicos de movimiento que permiten fortalecer las capacidades coordinativas y condicionales, así como la creatividad y la motricidad.
En beneficio de 22 mil 255 estudiantes, docentes de educación física en los niveles de preescolar, primaria y secundaria conocieron los pormenores del programa y los resultados que actualmente presenta la aplicación de esta metodología, dirigidos por Germán Varela Moroni y Eduardo Valera, Coordinador Operativo y Metodólogo del programa de la FMF, respectivamente.
En el arranque de actividades estuvo presente Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I, quien se dirigió al equipo de docentes y dijo que, “estos patios didácticos, ofrecen la oportunidad de convivir de manera sana, jugar, motivar la actividad física y recuperar los aprendizajes, desarrollar y fortalecer habilidades de nuestras niñas y niños a través del juego”.
José Manuel Moreno Salgado, supervisor de la zona 503 de Educación Física, dijo “el día de hoy nos reunimos para dar comienzo a un programa que nos otorga variantes en la clase que dirigimos, con el que esperamos obtener un mejor rendimiento a partir de la creación de espacios en los que podremos aportar al desarrollo integral de nuestros estudiantes”.
La estudiante afirmó, “estoy segura de que la entrega de esta pintura significa más que 11 patios de escuelas rotulados; significa cientos de sonrisas de niñas y niños, y miles de momentos que jamás vamos a olvidar y que nos marcarán positivamente en nuestras vidas, y en nuestra salud física”.
Cabe resaltar que, dentro de la jornada, se comenzó el rotulado y pinta de patios didácticos en las escuelas sedes de las capacitaciones regionales: Jardín de Niños Ignacio Pérez, Primaria Bicentenario y la Secundaria Cuna de la Independencia Nacional, ubicadas en el municipio de Dolores Hidalgo.
Jóvenes de secundaria asumen el compromiso de ser líderes educativos
• 234 estudiantes de la Región Norte toman protesta como presidentas y presidentes de República Escolar.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 29 de noviembre de 2022.- Para generar ambientes propicios para la cohesión social y la vivencia de los derechos humanos dentro de la comunidad educativa, 234 estudiantes de nivel secundaria de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) Región I, tomaron protesta como presidentas y presidentes, dentro del programa de República Escolar.
“El día de hoy asumimos un gran compromiso no solo con nosotros mismos, sino con todos nuestros compañeros que votaron y creyeron en nosotros; veamos esta experiencia como una forma de fortalecer nuestra seguridad y empatía con la sociedad… Este es un paso más de los muchos que nos faltan por recorrer” dijo Ximena Sánchez, alumna de la escuela Secundaria General Cuna de la Independencia Nacional, Dolores Hidalgo.
A nombre de los 234 presidentas y presidentes de Repúblicas Escolares de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe; Ximena resaltó el trabajo en equipo y unión que se vive en República Escolar, tener la oportunidad de escuchar a los estudiantes, porque es un programa donde todos aportan, se esfuerzan y ven el uno por el otro.
Juan Rendón López, Delegado Regional I, reconoció la iniciativa y proactividad de cada estudiante y docente que participa en el programa, al posicionar la República Escolar como un proyecto promotor de la formación de liderazgos y agentes de cambio en cada escuela para originar ambientes propicios para la sana convivencia social, la vivencia de valores y derechos humanos.
El titular de la región I, agradeció el apoyo de representantes del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato (IEEG), así como de alcaldes y directores de educación en cada municipio, por hacer posible el ejercicio de procesos democráticos en las escuelas y apoyar a cristalizar los planes de trabajo realizados por las y los estudiantes en la búsqueda de mejorar las condiciones educativas.
“Es un orgullo ver a mi hija asumir el compromiso de ser la voz de sus compañeros y ver por ellos, como madres y padres de familia es importante estar cerca de su trayecto formativo, escucharlos y apoyarlos. Debemos inculcarles buenos valores e impulsarlos a ser buenos ciudadanos, mejores profesionistas y cumplir cada sueño que tengan” comentó Laura Dorantes, madre de familia.
Durante el evento y de manera simbólica, un estudiante originario de cada uno de los municipios que conforman la región norte del estado subió al escenario del Auditorio Municipal Mariano Abasolo, sede del evento, para recibir su constancia de mayoría de manos de autoridades educativas, municipales y de organismos públicos que promueven la participación ciudadana.
Como parte de la jornada, Gisela Norma Romero Rayas, jefa del departamento de Convivencia Escolar de la Delegación I, brindó a los asistentes la conferencia “República Escolar un modelo responsable y comprometido de derechos humanos”; seguida de la ponencia “Liderazgo, emprendimiento y mentefactura” a cargo del consejero juvenil, Josué Flores Rodríguez.
Conferencias en las que se exhortó a las y los presidentes de República Escolar, a crear proyectos prosociales, realizar propuestas de mejoras en su comunidad y estar involucrados en las gestiones de actividades de sana convivencia, integración y mejora de aprendizajes con apoyo de sus maestros y maestras acompañantes, “crean en ustedes mismos y en todas las personas que estamos para apoyarles y orientarlos”.
Asimismo, se contó con la participación de integrantes del Programa Planet Youth, Casa de la Cultura de Dolores Hidalgo, y personal del departamento de Convivencia Escolar en la Delegación Regional, quienes prepararon espacios musicales, de baile, stands informativos, áreas para la expresión de ideas, exposición de arte y sesión de fotografías.
El presídium del evento contó con la presencia de Juan Rendón, Delegado Regional I; Adrián Hernández Alejandri, presidente municipal de Dolores Hidalgo, acompañado de su esposa Michel Reyes; Ximena Sánchez, presidenta de República Escolar; Tannia Reyes Obezo y Juana Arellano Rosas, titulares del IEEG en Dolores Hidalgo y San Miguel de Allende, respectivamente.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato, favorece el cumplimiento del Pacto Social por la Educación en los componentes de recuperación educativa en nivel secundaria, con acciones que promueven el reconocimiento y participación de docentes, madres y padres de familia.
SEG y Patronato UTNG concientizan a jóvenes sobre situaciones de riesgo
- Realizan conferencia testimonial con alumnos de secundaria.
- Suman esfuerzos para favorecer el cumplimiento del Pacto Social por la Educación.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de noviembre de 2022.- Con la finalidad de impactar en el proyecto de vida de los jóvenes y alertar del peligro que representan las adicciones, más de mil 100 estudiantes de nivel secundaria participaron en la conferencia titulada “Un testimonio para abrir los ojos” realizada por la ponente y terapeuta Montse Aldrett, en el auditorio Mariano Abasolo.
“Un testimonio para abrir los ojos” es una estrategia realizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Región I, en coordinación con el Patronato de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), con el objetivo de inspirar a las nuevas generaciones a continuar con su formación, así como ofrecer las herramientas, información asertiva y comprensible ante alguna situación de riesgo que presenten.
Montse Aldrett es conferencista y terapeuta que inspiró a los asistentes a reconocer y concientizar situaciones de alerta a partir de su testimonio; en una sesión cercana y llena de empatía, compartió las dificultades que presentó al conocer a fondo el mundo de las fiestas y de la adicción.
“Hoy en día, mi misión es brindarles herramientas para que puedan disfrutar de una vida segura y con la información adecuada; con educación y prevención podremos combatir el consumo excesivo de sustancias y problemas de salud mental que acechan con mayor índice a la sociedad después del Covid-19” mencionó Montse a los y las alumnas.
Los estudiantes de las Secundarias Técnicas 4 y 16, Rébsamen y Centro de Estudios Tecnológicos en Aguas Continentales (CETAC), escucharon atentos el camino de adicción que vivió la ponente a su corta edad, el contexto por el que tuvo problemas con las drogas y las razones que le dieron la convicción y fuerza para transformar su historia en un camino de sanación, reconciliación y empatía.
En sesión de preguntas y respuestas, el ambiente se transformó en una charla más íntima y personalizada en la que las y los adolescentes se atrevieron a detallar aspectos decisivos en la vida de Montse, aplaudieron su camino a la transformación y le agradecieron ser referente de motivación e inspiración.
El evento contó con la presencia de autoridades de la Delegación Regional I como Virginia Correa Medina, coordinadora para el Desarrollo Educativo; Gisela Romero Rayas, jefa del departamento de Convivencia Escolar; y en representación del Presidente Municipal de Dolores Hidalgo, acudió el director de Educación, Raúl Martínez Cortes.
Así mismo, empresarios que conforman el Patronato de la UTNG como Everardo Guerrero Rivas; Miguel Azanza Jiménez; Fernando Salvador Cisneros; Adolfo Nieva; María Luis Azanza; Juan Gerardo Alonzo; Rocío Castillo Valdez y Virginia Barajas Monjaras.
La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece la sinergia y apoyo brindado para fortalecer el sector educativo en respuesta al Pacto Social por la Educación, en sus componentes de recuperación de alumnos, de aprendizajes y la creación de espacios que promuevan una cultura de paz.
Autoridades escolares refrendan su compromiso por garantizar una convivencia pacífica
• Se capacita a más de 420 autoridades educativas y escolares de la región Norte.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 24 de noviembre de 2022.- Más de 420 docentes de educación preescolar, primaria y secundaria, adscritas a la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su región I, participan en un foro para fortalecer la convivencia y prevenir la violencia en el entorno escolar, con apego a las estrategias Contigo Sí y el Pacto Social por la Educación.
Este foro promueve la conformación de redes que proporcionen herramientas de apoyo, sensibilización, atención y capacitación al personal de la comunidad educativa, en materia de convivencia escolar, normatividad, prevención y atención a casos de conflicto y violencia.
Con pláticas y orientaciones sobre protocolos de seguridad escolar, así como temas de promoción y atención a la sana convivencia, los directores, supervisores escolares y jefes de sector, reforzaron herramientas y aspectos sobre sus atribuciones en materia de la prevención, atención y erradicación de violencia en el entorno educativo.
En su mensaje, Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I, agradeció la presencia de autoridades educativas, escolares y municipales en un evento que genera espacios que promuevan la cultura de paz en las escuelas, con la garantía de ofrecer un espacio seguro para la formación de niños, niñas y jóvenes estudiantes.
“Tenemos un papel fundamental en el cumplimiento de los componentes del Pacto Social por la Educación, queremos dotarlos de instrumentos y herramientas para atender y erradicar casos de conflicto escolar, pero, sobre todo pretendemos colaborar con actividades promotoras de agentes de paz… La escuela es nuestra segunda casa y debemos hacer de ella un lugar protector” recalcó Juan Rendón López.
El Auditorio Municipal Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo, fue sede de la capacitación a partir de talleres que ofrecieron una red de apoyo conformada por capital humano con formación de psicología, trabajo social y derecho, a partir de las siguientes ponencias:
Derechos Humanos, su importancia en el aula y entorno escolar, a cargo de Juan Manuel Ruelas Santoyo, director general de Consejería Legal de la SEG; Normatividad y protocolos de convivencia escolar, dirigida por Oscar Arturo Morúa García, enlace jurídico de la Delegación Regional I; y Modelo de Convivencia para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar, por Beatriz Reyes Sandoval, promotora de Atención para la Convivencia Escolar de la SEG.
El evento también contó con la presencia de Adrián Hernández Alejandri, presidente municipal de Dolores Hidalgo; Ulises Humberto Orozco Ruiz, director transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, Alejandra Salazar Hernández, jefa del sector 505 de primarias.
Además de las y los presidentes de los Órganos Municipales para la Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia en el Entorno Escolar de los municipios de Ocampo, San Felipe, San Miguel de Allende, San Diego de la Unión y Dolores Hidalgo.
Motivan formación de jóvenes con una conferencia musical
• SEG y Administración Municipal suman esfuerzos para favorecer el cumplimiento del Pacto Social por la Educación.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 18 de noviembre de 2022.- Con la finalidad de impactar en la formación integral de los jóvenes a través de una propuesta escénica diferente, más de mil 500 estudiantes de nivel secundaria, media superior y superior disfrutaron de una Conferencia-Concierto a cargo del reconocido Grupo Internacional Rockwell Road (RWR) en el auditorio Mariano Abasolo.
La conferencia musical es una estrategia realizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, en su Región I, en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública, Tránsito y Vialidad, y la Administración Municipal, con el objetivo de inspirar a las nuevas generaciones a continuar con su formación académica, fijarse metas y trabajar para una mejor calidad de vida.
“La educación y la juventud son una combinación perfecta para impulsar los liderazgos, hagamos esa pequeña gran diferencia que logrará los grandes cambios en cada una de nuestras escuelas” expresó Juan Rendón López, Delegado Regional I, para exhortar a las y los jóvenes estudiantes a convertirse en agentes de cambio y líderes de sus centros escolares al priorizar entornos seguros.
La plática y concierto estuvieron a cargo de RWR Rockwell Road, conformada por músicos mexicanos que han realizado giras por nuestro país y Latinoamérica, se centró en temas de equidad, adicciones, emprendimiento, suicidio, bullying, superación personal y la importancia de la toma de decisiones en esta etapa.
Mediante la música, las y los jóvenes fortalecieron una consciencia de auto cuidado para lograr la construcción de su proyecto de vida, además, los estudiantes coincidieron en que la conferencia logró inspirar un espíritu de emprendimiento de una manera divertida y creativa.
En su intervención, Rafael Hernández y Raúl Martínez Cortes, secretario de Seguridad Pública y director de Educación en Dolores Hidalgo, respectivamente, reafirmaron el compromiso y apoyo que tiene la Administración Municipal por fortalecer el sector educativo, y en este caso, apoyarse en historias de vida que confirman que cualquier persona es capaz de hacer cosas extraordinarias y de alcanzar sus sueños.
Cabe destacar que previo a la conferencia, personal de la Delegación Regional I, expertos en campos de psicología y fomento a las artes, trabajaron con los alumnos y alumnas en talleres que promovieron la construcción de proyectos de vida a partir de la reflexión, la evaluación de su contexto, proyección y, sobre todo, la motivación de que con esfuerzo podrán lograr cada meta propuesta.
La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece la sinergia y apoyo brindado para fortalecer el sector educativo en respuesta al Pacto Social por la Educación, en sus componentes de recuperación de alumnos, de aprendizajes y la creación de espacios que promuevan una cultura de paz.
Docentes diseñan actividades con el uso de las nuevas tecnologías
- Crean material adecuado para fortalecer aprendizajes y motivar el buen desempeño.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 15 de noviembre de 2022.- La comunidad docente de la Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en la localidad de Palma Prieta, perteneciente a este municipio, diseña experiencias de aprendizaje a partir de la exploración de herramientas digitales con la finalidad de fortalecer su práctica docente y mejorar los rendimientos escolares.
A través de la aplicación Educaplay diseñaron la actividad “Froggy Jumps”, que apertura juegos vinculados a la atención de los indicadores educativos de español y matemáticas.
“En los grupos de primer y segundo grado, los juegos permitieron a las y los niños reconocer la forma escrita de los nombres de sus compañeros y utilizar ese conocimiento como referencia para identificar letras y formar otras palabras a partir de ellas; también reforzaron el uso de mayúsculas iniciales al escribir nombres propios, comprensión lectora y cálculo mental de sumas y restas” señalaron las maestras Carolina Rodríguez Moreno y Erika Noemí Salmerón.
A partir de la plataforma Wakelet se realizan actividades transversales en un espacio único para abordar temas específicos, por ejemplo, en el marco de actividades del Día del Corazón, los estudiantes analizaron sus necesidades nutrimentales en relación con las características de una dieta balanceada y las costumbres alimentarias de su comunidad, a partir de la creación de videos informativos y un libro de dibujos desde la plataforma para mejorar la alimentación de los educandos y sus familias.
Para favorecer la organización y vinculación de los aprendizajes esperados en la asignatura de Geografía, el equipo docente ha utilizado la herramienta Mindomo como apoyo para identificar la ubicación y límites territoriales de una manera interactiva, esto al utilizar mapas conceptuales vinculados a videos y actividades para que todos los alumnos participen en la plataforma y apoyen a estructurar el organizador gráfico.
“También usamos Blogger como herramienta para crear un periódico mural con fotografías y videos de las actividades realizadas en el plantel, y darlo a conocer a las madres y padres de familia” comentó la maestra de quinto grado, Milagros Guadalupe Acosta, quien afirmó que esta aplicación también le ha ayudado a ubicar momentos históricos con su alumnado con mayor facilidad, así como reconocer y valorar las costumbres y tradiciones.
La iniciativa de llevar una transformación educativa en las aulas con el aprovechamiento de la era digital en la Primaria Ignacio Manuel Altamirano es promovida por los docentes Carolina Rodríguez Moreno, Erika Noemí Salmerón, Aline Yaret Salmerón Ramírez, Milagros Acosta Trinidad, Cesar Augusto Beltrán, liderados por Ma. Georgina García González, directora escolar.
Estos docentes participan en el taller “Un acercamiento a la educación en la nube” que realiza el sector 505 de primarias estatales y busca la formación en el uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), y su aplicación para innovar el aprendizaje en las aulas.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la puesta en marcha de acciones que contribuyen al logro de los objetivos del Pacto Social por la Educación, en sus componentes Recuperación de Aprendizajes y Reconocimiento Docente, que buscan generar las acciones formativas idóneas para que las y los maestros fortalezcan su desarrollo profesional y estudiantes logren los aprendizajes esperados.
Conforman comunidades profesionales de aprendizaje
- Establecen acciones de asesoría, acompañamiento y retroalimentación.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 11 de noviembre de 2022.- Para fortalecer el liderazgo pedagógico en el nivel preescolar, supervisores y asesores técnico-pedagógicos (ATP) del sector 6, presentaron su Plan de Asesoría y Acompañamiento a realizar en el ciclo escolar 2022 – 2023.
Tras realizar un diagnóstico de las herramientas, instrumentos de evaluación, planeación didáctica, acciones estratégicas y de seguimiento empleadas en el sector educativo, los y las educadoras buscan transformar las prácticas supervisoras a través de la asesoría y acompañamiento pedagógico, para promover la autoevaluación, generar ciclos de reflexión y mejorar los aprendizajes del estudiantado.
Lo anterior, se propone a través de la conformación de comunidades profesionales de aprendizaje para que figuras de supervisión y ATP, establezcan acciones de asesoría, acompañamiento y retroalimentación con el equipo que lideran; y logren centrar las herramientas de planeación, evaluación y retroalimentación al docente y directivo, en la mejora de los aprendizajes de las y los alumnos.
“Como docentes contribuimos a la construcción de la sociedad y tenemos la responsabilidad de realizar una transformación educativa” expresó decidida ante su equipo de trabajo Norma Andrea Rodríguez Sánchez, jefa de sector 6 de nivel preescolar, que abarca los municipios de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión y San Miguel Allende.
Los líderes educativos que conforman el sector consideran prioritario documentar el fortalecimiento pedagógico y la recuperación de aprendizajes con foros que fomenten la reflexión de la práctica directiva y docente, “ese será el verdadero reconocimiento al docente… que comparta sus hallazgos, logros, retos, pueda defender lo que hace y vea que construye mejores caminos y oportunidades para las niñas y niños” expresó la jefa de sector Norma Andrea Rodríguez.
En su intervención, Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I, agradeció el compromiso y responsabilidad con la que basan su liderazgo en la transformación educativa desde el primer contacto formativo que tienen los estudiantes, la educación preescolar, y recalcó la importancia de la planeación y gestión educativa, “necesitamos saber qué tenemos, qué esperamos y qué camino tomar para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes” mencionó.
CECyTE Dolores Hidalgo y Viñedo San Bernardino impulsan la Formación Dual en estudiantes
- Arranca primera generación de estudiantes de media superior con programa de educación dual.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 07 de noviembre de 2022.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) plantel Dolores Hidalgo, y la empresa Viñedo y Hacienda San Bernardino, firman convenio de colaboración para formalizar la implementación del Programa de Educación Dual en alumnos y alumnas de las carreras de Ecoturismo y Producción Industrial.
El Programa de Educación Dual es una estrategia implementada para incrementar la competitividad de los estudiantes en el mundo laboral, sin dejar de lado el aspecto académico, y motivar a las y los jóvenes estudiantes a desarrollar sus habilidades y destrezas mediante un plan integral.
Para la alumna Carolina, ser parte de la primera generación con educación dual representa un gran honor y orgullo, “he puesto a prueba todos los conocimientos compartidos por mis grandes maestros y maestras. Destaco y agradezco la calidez en el trato del equipo de la empresa y tomo esta experiencia para enriquecerme en todos los aspectos” compartió.
Juana María Rodríguez y Mario Valdés, padres de familia, se pronunciaron motivados y orgullosos del crecimiento personal y formativo que ofrece la escuela en coordinación con la empresa, “todas estas experiencias motivan a los estudiantes, nosotros como madres y padres de familia tenemos que apoyarlos y promover que participen en estas oportunidades que les facilitan”.
El Convenio del Modelo Mexicano de Formación Dual fue suscrito por Esther Angélica Medina Rivera, Directora General del CECyTE Guanajuato; Juan Miguel Rendón Salazar, Propietario del Viñedo y Hacienda San Bernardino; y Ma. Ofelia Rivera Ortiz, directora del CECyTE plantel Dolores Hidalgo.
Dicho convenio tuvo como testigos al director académico del CECyTE Guanajuato, Miguel Espartaco Hernández García y Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I; acompañados de personal de apoyo, equipo de la empresa, docentes de la institución, estudiantes, madres y padres de familia.
En su mensaje, Esther Angélica Medina Rivera, agradeció la confianza de las familias de los alumnos seleccionados y apostar por una educación y formación integral para ellos, “este es un proyecto generoso y productivo, permite que cualquier participante aprenda, tanto nuestros alumnos como maestros, maestras y mismos empresarios se enriquecen de ello” expresó la directora general del CECyTE Guanajuato.
Por su parte, Juan Miguel Rendón Salazar, comentó que “ver a jóvenes comprometidos con aprender y, además, compartir inquietudes y sugerencias, es muy satisfactorio como empresario, disfruten del lugar y aprendan de esta experiencia con la que esperamos apoyar la formación de las y los jóvenes”.
Con acciones que suman las voluntades del sistema educativo y empresarial, la Secretaría de Educación de Guanajuato aporta al cumplimiento del Pacto Social por la Educación en su componente de Recuperación de los Aprendizajes, con actividades que potencian y orientan a las y los jóvenes para que continúen y fortalezcan su trayectoria escolar.