La Secretaría de Educación de Guanajuato fortalece a las escuelas de educación básica con la distribución de materiales didácticos y de apoyo para las clases de inglés como: posters, láminas, libros, etc.

El Proyecto Estatal de Inglés de la Secretaría de Educación de Guanajuato convocó a personal interesado en participar como asesor/a de inglés en atención a alumnas y alumnos de educación básica en el ciclo escolar 2018-2019.

El objetivo es fortalecer las competencias comunicativas de la segunda lengua (inglés) en alumnas y alumnos de educación básica, para que obtengan el perfil de inglés planteado de acuerdo al Plan y Programa de Estudios como medida para elevar la calidad en el idioma inglés.

La meta es proporcionar a alumnas y alumnos de educación básica, un nivel de inglés suficiente para entender ideas principales de textos de temas diversos, así como la posibilidad de poder relacionarse con hablantes nativos con suficiente naturalidad.

La convocatoria se realizó por medio de la Dirección de Fortalecimiento, adscrita a la Dirección General para el Desarrollo Integral de la Comunidad Educativa, para los interesados en participar como asesores externos especialistas en las escuelas que son parte del programa.

La contratación de asesores externos especialistas se realizó para una primera etapa de 27 de agosto al 7 de diciembre de 2018. Iniciaron actividades 348 asesores: 181 pagados con recurso estatal y 167 con recurso federal. El primer pago a estos asesores fue el 12 de octubre incluyendo las dos nóminas (27 agosto – 14 septiembre / 17 – 28 septiembre).

El segundo  pago de los asesores fue el 31 de octubre, con la excepción de la delegación de San Luis de La Paz, pues algunos asesores acudieron a firmar su nómina fuera de tiempo retardando así el proceso, sin embargo el pago correspondiente quedó cubierto este 8 de noviembre del presente.

Para el segundo período de contratación (17 de septiembre al 07 de diciembre) ingresaron 42 asesores quienes recibirán su pago en el mes de noviembre.

Estas son las fechas programadas para los pagos:

PERIODO                     COBERTURA DE PAGO

DEL 15 OCTUBRE AL 02 DE NOVIEMBRE            15 DE NOVIEMBRE

DEL 05 AL 16 DE NOVIEMBRE                              30 DE NOVIEMBRE

DEL 19 DE NOVIEMBRE AL 7 DE DICIEMBRE        14 DE DICIEMBRE

[wzslider]La Secretaría de Educación de Guanajuato se vincula con instancias gubernamentales a través del Consejo Estatal de Salud Mental liderado por la Secretaría de Salud del estado de Guanajuato (SSG).

Entre las acciones, está la prevención de conductas de riesgo tales como el posible consumo de drogas y alcohol.

Durante el mes de octubre se impartió capacitación en estrategias de la Campaña Nacional en Prevención de Adicciones 2018 con una duración de 21 horas para personal de apoyo a la educación, docentes y directivos de secundarias que no habían participado, con asistencia de 34 docentes, trabajadores sociales y personal directivo de secundarias. La capacitación será ofrecida a más grupos durante noviembre.

Se capacitarán 80 psicólogos, trabajadores sociales y docentes de educación básica sobre el “Método de Ideas”, con el objetivo de brindar a los integrantes fortalecimiento en su intervención en prevención universal, selectiva e indicada, mediante la instrumentación de estrategias que fortalezcan valores y factores de protección a través de la información, conocimientos, herramientas y metodología necesaria, así como la detección oportuna de casos de riesgo o consumo y su canalización. La estrategia se aplicará durante tres días en el mes de noviembre.

Con el apoyo de personal de la SSG se realizaron 48 mil 119 tamizajes de riesgo psicosocial en alumnos de escuelas de SEG.

Referente al número de personas atendidas por los centros residenciales del sector salud, el registro en la plataforma SUAVE PM Sector Salud se refleja un total de 33 mil 108 personas atendidas, de las cuales 24 mil 082 son casos de mujeres y 9 mil 026 de hombres.

Con el apoyo de varias instancias gubernamentales, en adolescentes de 12 a 17 años, edad que abarca alumnos de nivel secundaria y media superior, se han logrado realizar 136 mil 524 acciones en prevención de adicciones, así como 600 talleres psicoeducativos con beneficio para 3 mil 012 personas.

En el tema de prevención del uso nocivo de alcohol, tabaco y drogas en lo que va del año se han capacitado 222 multiplicadores, de los cuales 124 son docentes, quienes a su vez comparten la información con el personal perteneciente a sus instituciones, logrando informar a 11 mil 100 personas,

Con el apoyo de la SSG y los Centros de Integración Juvenil (CIJ´s) la Secretaría de Educación realizó 50 foros infantiles en prevención de las adicciones en escuelas de nivel secundaria del Estado de Guanajuato, logrando informar a un total de 15 mil alumnos.

Con la estrategia intensiva en prevención de las adicciones se atendió a 5 de las escuelas de alto grado de vulnerabilidad en el tema de adicciones. Se impartieron 5 Jornadas intensivas de información dirigidas a 500 padres de familia de los alumnos de estas escuelas, 15 talleres interactivos de habilidades socioemocionales realizadas con el apoyo de personal de los CIJ´s Celaya, Salamanca y León, trabajando con un total de 4 mil 500 alumnos así como15 talleres denominados “Proyectando tu vida” y 5 eventos de cierre “Encuentros de la comunidad educativa”, con difusión para 5 mil personas.

Dentro de la estrategia de Salud Integral, a la fecha se han implementado 208 mil guías dirigidas a alumnos de nivel secundaria y 16 mil guías para docentes del mismo nivel, mismas que se trabajan conforme a planes y programas durante todo el ciclo escolar.

Por medio de la página oficial, redes sociales y Facebook de la Secretaría de Educación se ha difundido la página web de la SSG dinámicamente en redes sociales, para la prevención de conductas psicosociales de riesgo con la finalidad de que quien lo requiera reciba orientación psicológica y mantener informada a la comunidad educativa del estado. Además se difunden las líneas telefónicas nacional e internacional 01 800 2900024 y 1 877 2237725, para orientación.

A través del correo institucional y de las 8 Delegaciones Regionales que conforman la SEG se realiza la difusión del directorio de centros reconocidos para el tratamiento de adicciones, además de apoyar a la SSG en las visitas de verificación de los mismos.

[wzslider autoplay=”true”]-Participan más de 300 docentes de la entidad, así como de Michoacán, Jalisco, Zacatecas y Nayarit

 Guanajuato, Gto., noviembre 6 del 2018.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, realizó el encuentro del Proyecto Nacional de Evaluación y Mejora Educativa de Escuelas Multigrado para los Aprendizajes Clave en esas instituciones, con la participación de más de 300 docentes provenientes de los 46 municipios de esta entidad y de los estados de Michoacán, Nayarit, Jalisco y Zacatecas, así como autoridades educativas del nivel de educación básica.

El evento fue presidido por la secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, en representación del gobernador del Estado, Diego Sinhué Rodríguez Vallejo.

En su intervención, Bustamante Díez realizó un amplio reconocimiento a la labor de los docentes de 4 mil 473 escuelas primarias en la entidad, de las cuales, 1 mil 810 son multigrado, mismas que representan un 40 por ciento y en las que laboran 4 mil 444 maestras y maestros que atienden a una matrícula de 91 mil 134 estudiantes.

Destacó la Secretaria de Educación que la opción educativa de escuelas primarias multigrado “…nos da la oportunidad dar servicio a los habitantes del medio rural que, por su dispersión poblacional se requiere de un gran esfuerzo para integrar a estudiantes de diferentes grados en un solo grupo”.

Indicó que para promover condiciones de equidad del sistema educativo en las escuelas multigrado, es necesario considerar una propuesta curricular transversal, que tome en cuenta una diversidad en cuanto a edades, experiencias de vida, niveles de desarrollo y maduración, entre otros aspectos.

Además del mensaje de la secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, los docentes participaron en dos conferencias magistrales sobre la importancia de la escuela multigrado y estrategia tutorial para el logro de los aprendizajes, por parte de Adriana Guadalupe Aragón Díaz y Lilia Dalila López Salmorán.

Los más de 300 asistentes también participaron en una serie de ocho talleres con el mismo número de temas, sobre el desarrollo del trabajo en las escuelas multigrado del estado de Guanajuato.

En el estado de Guanajuato se integró en el 2016, al Proyecto Nacional de Evaluación y Mejora Educativa de Escuelas Multigrado (PRONAEME) que busca a través de la evaluación, establecer políticas, programas y acciones encaminadas a mejorar los servicios educativos que ofrecen estos centros escolares

En el evento protocolario participaron además de la Secretaria de Educación, Adriana Aragón Díaz, directora general para la Coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa SNEE; Juan Elías Chávez, presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Estado; Adriana Sánchez Lira Flores, secretaria general de la Sección 13 del SNTE, así como Cecilia Pohls Covarrubias, regidora del Ayuntamiento de esta ciudad, quien acudió en representación del Presidente Municipal.

[wzslider autoplay=”true”]La Secretaría de Educación de Guanajuato mediante la Dirección General de Profesiones, Servicios Escolares e Incorporaciones coordinó un curso de Sistema Braille en el cual participaron 14 personas del servicio público.

El objetivo del taller es que sus participantes adquieran el conocimiento del Sistema Braille para comunicarse de forma escrita y, de esta forma, lograr una conciencia hacia el trato de las personas con discapacidad visual, a fin de mejorar sus funciones en el servicio público y el trato ante las personas con discapacidad.

En lo particular, se busca Introducir a los participantes en el Sistema Braille, para enseñar los signos básicos para la lectoescritura, desarrollar la habilidad táctil para leer un texto en Braille, así como transcribir textos, incluyendo signos de puntuación, números, etc.

Las asistentes aprendieron a escribir y leer en sistema Braille, con la traducción de los signos. De la misma forma, las personas capacitadas pueden ser un enlace de comunicación con quienes no conocen el Sistema Braille.

[wzslider autoplay=”true”]Celaya, Gto.- Autoridades estatales encabezadas por el gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo y la secretaria de Educación Yoloxóchitl Bustamante Díez realizaron la colocación de la primera piedra de la escuela primaria Eulalia Guzmán Barrón y Elena Torres Cuéllar de la colonia Hacienda Natura, obra que beneficiará en un primer momento a 400 alumnos de la zona norponiente de la ciudad de Celaya.

La secretaria de Educación en Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez, destacó que la construcción de esta institución en sus dos turnos brindará servicio educativo en un área de influencia de 15 colonias, lo que contribuirá a que ningún niño se quede fuera del sistema educativo, como se ha planteado la presente administración, a fin de contribuir con la equidad y accesibilidad.

En la obra que realiza el INIFEG se invierten 8.2 millones de pesos. Este edificio contará con un módulo con 6 aulas, servicios sanitarios, andador, patio cívico, pórtico de acceso, asta bandera, barda perimetral, enmallado, bebedero y cisterna.

Asimismo en la comunidad de El Puesto las autoridades educativas entregaron el nuevo edificio del SABES, el cual consiste en un módulo conformado por escaleras, laboratorio de ciencias, servicios sanitarios, 3 aulas, centro de cómputo, patio cívico, barda perimetral y obra exterior, en beneficio de 108 alumnos.

En el SABES de Juan Martín, también fue entregado el nuevo edificio educativo, el cual consta de un módulo de escaleras, laboratorio, servicios sanitarios, centro de cómputo, 3 aulas, cancha de usos múltiples, barda perimetral, obra exterior y pórtico. Esta obra beneficia a 110 alumnos.

[wzslider autoplay=”true”]-Estudiantes de las Secundarias General Ignacio Manuel Altamirano de Pueblo Nuevo y de la Técnica N° 29 de Pénjamo suman más triunfos para la Secretaría de Educación de Guanajuato.

 –Ganan su boleto para el Torneo Mundial de Robótica Educativa en Shanghái, China.

 –Un orgullo para la Región Suroeste de Educación.

Alumnos de la Escuela Secundaria General “Ignacio Manuel Altamirano” del municipio de Pueblo Nuevo  y de la Escuela Secundaria Técnica No. 29 de la comunidad de Laguna Larga de Cortes del municipio de Pénjamo, obtuvieron sus respectivos pases al Torneo Mundial de Robótica Educativa a celebrarse los días 15 y 16 de diciembre del presente año en la ciudad de Shanghái, China.

Luis David Chavez Castro, Manuel Isidro Mosqueda López y Anthony Tafoya Mejía de la Secundaria Técnica No. 29 y Mirza Yajaira Mota aguilera, Xavier Alexandro Cisneros Galván, Erick Ricardo Velazquez Maciel de la Secundaria “Ignacio Manuel Altamirano”, son la y los alumnos que gracias a su destacada participación en las competencias ejecutadas en el Torneo Nacional de Robótica “México WER 2018”, celebrado en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe, de la ciudad de México, obtuvieron su pase al Mundial de la disciplina.

El equipo de Robótica de la Secundaria “Ignacio Manuel Altamirano de Pueblo Nuevo, obtuvo el segundo lugar y el equipo de Robótica de la Secundaria Técnica No. 29 de Pénjamo tuvieron el tercer lugar nacional.

En este Torneo Nacional de Robótica Educativa “México WER 2018” en la categoría de escuelas secundarias, fueron 60 equipos participantes y sólo cuatro clasificaron al mundial, entre ellas dos de la Región Suroeste de Educación, una enclavada en la comunidad de Laguna Larga de Cortes del municipio de Pénjamo y otra ubicada en el municipio de Pueblo Nuevo.

Estos logros y avances se sustentan con la política educativa de la actual secretaria de Educación  Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez, quien ha dicho que las nuevas tecnologías deben posesionar en el proceso educativo de las y los alumnos desde su educación básica y de esta manera enfrentar los retos que este nuevo milenio presenta a la comunidad estudiantil, a la vez que externo su felicitación a la y los alumnos de este Región Suroeste de educación por haber obtenido su pase al Torneo Mundial de Robótica y representar a México en China.

Por su parte el delegado Gabriel Espinoza Muñoz, titular de la Región Suroeste de Educación estableció su beneplácito por los resultados obtenidos en este disciplina, “El logro obtenido, si bien es digno de reconocimiento, lo más importante es el impacto que tiene en el desarrollo de competencias para la vida en los alumnos participantes y en las escuelas que viven este proceso”, además destacó “el impacto que tiene en aspectos como el trabajo en equipo, la toma de decisiones o el liderazgo son factores determinantes en el proyecto de vida, siendo una de las líneas prioritarias marcadas por la titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato”

“Hoy se da muestra de este avance y proceso de aprendizaje de esta nueva cultura científica y tecnológica que apoya de manera decidida la secretaria de Educación en el Estado de Guanajuato, acciones estratégicas para enfrentar el futuro de la Ciencia y la Tecnología”, precisó.

Finalmente se agradeció a todos los directores y los docentes por ser facilitadores y transmisores de esta oportunidad que se les da a estos estudiantes, por todo el esfuerzos que han realizado en transmitir no solamente el conocimiento técnico sino en el desarrollo de habilidades socioemocionales de liderazgo, corporativas entre otras y también felicitó a los padres de familia por ser un motor de inspiración, soporte y constante impulso de sus hijos, “gracias por ser parte de esa experiencia y a seguir impulsando la educación de sus hijos”, apunto el funcionario de la SEG.

• [wzslider autoplay=”true”]Sacan la casta equipos guanajuatenses de nivel básico y media superior.
• Competirán 15 y 16 de diciembre en el Internacional de Robótica, en Shanghái, China.

Guanajuato obtuvo 11 de los 15 boletos que se disputaron en el Torneo Nacional de Robótica “México WER 2018”, para integrar el selectivo que habrá de competir en el internacional de robótica WER 2018 a celebrarse los días 15 y 16 de diciembre, en Shanghái, China.

Los equipos que obtienen su boleto para viajar a Shanghái, China y representar a México en el Torneo Internacional WER 2018 son:

Categoría Secundaria, fueron 60 equipos participantes, solo cuatro clasificaron al mundial:

1.- Secundaria Técnica #3 de Celaya.

2.- Secundaria General Ignacio Manuel Altamirano de Pueblo Nuevo.

3.- Secundaria Técnica N° 29 de Pénjamo.

4.- Secundaria General Melchor Ocampo

Categoría Preparatoria, fueron 190 participantes y solo 11 equipos clasificaron al mundial:

1.- CECYTEG de Comonfort II

2.- CONALEP de Silao

3.- Prepa Tec., de San Luis Potosí

4.- CECYTE  de San Juan de la Vega.

5.- Prepa Tec., de Chihuahua

6.- Prepa Tec., de Tamaulipas

7.- Colegio SuBiré de León

8.- CONALEP  de Silao

9.- Colegio SuBiré de León

10.- CECYTEG  de Valle de Santiago

11.- Escuela Técnica “Roberto Rocca”

Para Gilberto Pineda, director de World Educational Robot en México, dijo que éste es un torneo incluyente, en donde los alumnos de distintas ciudades, comunidades, entornos y  niveles socioeconómicos desarrollan el intelecto, la competencia y cuenten con una visión actual de la globalización en los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria

“WER es una competencia de robótica educativa única en el mundo, su propósito es impulsar el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes participantes”, aseguró.

En este 2018 más de 10 mil  estudiantes se involucraron en el torneo desde sus eliminatorias a nivel institución para pasar a los eventos estatales y regionales, donde se tuvo una participación de más de 2 mil estudiantes,  conformando más de 700 equipos.

“Reunimos en este torneo nacional a los mejores 250 equipos, es decir a los mejores 750 estudiantes de diez mil que iniciaron el proceso y que estarán compitiendo para representar a México en la final mundial en China”, apuntó Gilberto Pineda.

Guanajuato, por su parte, envió a más de la mitad de equipos participantes en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2018. De un total de 250 equipos, el estado participó con un total de 127, de los cuales 32 corresponden a Secundaria y 95 de Bachillerato.

La Secretaría de Educación de Guanajuato y su titular doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez a nombre del Gobierno del Estado felicita a todos los equipos participantes y a quienes obtuvieron su pase al Mundial de Robótica a celebrarse en el mes de diciembre en la ciudad de Shanghái, China.

• [wzslider autoplay=”true”]Fomenta SEG la participación de más operadores del Modelo

Silao, Guanajuato.- La Subsecretaría para el Desarrollo Educativo de la SEG en coordinación con la Cámara México-Alemana (Camexa) motiva a los subsistemas de educación media superior a propiciar la participación de más operadores en el Modelo de Formación Dual, para impulsar la economía de las empresas al tener personal capacitado en su área, afirmó el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, José Abel Arteaga Sánchez.

El Subsecretario acudió en representación de la secretaria de Educación de Guanajuato, la doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez, al Comité Estatal en el marco de la Formación Dual, reunión que se realizó en la ciudad de Silao.

Participaron los representantes de las instituciones educativas como: CECyTE Guanajuato, CONALEP Guanajuato, Parque Agrotecnológico Xonotli, y la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar. También, empresas y organismos empresariales como: AHK México, CAMEXA, COPARMEX León, COMCE, Parque Industrial del Río de Irapuato, Technology Cluster Program, Kit Hub.

Coincidieron en que el Modelo de Formación Dual fortalece e impulsa la economía de las empresas, al dotar de estudiantes y a la vez empleados, plenamente capacitados para desarrollarse en su área, lo que permite entregar un producto o servicio de calidad.

Actualmente las empresas alemanas SIEMENS, MD Elektronic, BOS; mexicanas: Grupo Solder, ER, Xonotli, DEACERO, calzado Tropicana, San Francisco Textil, Simón Maquinaria, Harinera los Pirineos, la Casona del Arco; Suiza, Nestlé; estadounidenses: General Motors, HFI, AAM, SRG Global, Holiday Inn; China, Fuji OOZX México; Japón, KASAI Mexicana, NSK, IMASEN, ya cuentan con la formación dual, al convocar a estudiantes de Guanajuato de las instituciones participantes para realizar prácticas con personal calificado de su empresa, además de continuar estudiando en su escuela.

Los eventos que se han realizado para impulsar la formación dual son: Encuentro de Líderes en la Formación Dual con 172 estudiantes beneficiados, Formación Dual Impulsora de la Economía con la participación de 19 Cámaras Empresariales, Empoderamiento de Actores Educativos con la participación de 120 figuras educativas, Mejores Prácticas de la Formación Dual, con la participación de 200 participantes del sector educativo privado.

También se lograron las certificaciones de los alumnos duales, con el curso ECO638, Instalación y mantenimiento de sistemas electromecánicos, beneficiando a 38 estudiantes del CONALEP Guanajuato y CECyTE Guanajuato; otra certificación fue la ECO671, beneficiando a 10 estudiantes del CONALEP Guanajuato y CECyTE Guanajuato.

Algunos de los retos para la Formación dual son los siguientes: Adecuar el esquema de formación dual estatal con las necesidades de la industria 4.0, incrementar la inversión del sector privado para impulsar la interacción del docente-alumno, incorporar la mediación digital para facilitar el avance en los trayectos formativos de los educandos.

Además: Certificación a los actores educativos en la formación dual, formación continua de los docentes dentro de una empresa, reconocimiento a los docentes que participan en algún esquema de formación dual, posicionamiento del modelo de Formación Dual con el sector productivo, trazabilidad en la formación dual, de la educación media superior a superior.

Así las líneas de trabajo para el 2019 y su proyección se basan en el posicionamiento y articulación del Modelo dual, impulso a los esquemas de formación dual y formación y certificación.

En el presidium estuvieron presentes: En representación de la secretaria de Educación de Guanajuato Yoloxóchitl Bustamante Díez, el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, José Abel Arteaga Sánchez; Andreas Müller, director adjunto de la Cámara México Alemana (Camexa); la directora general de Media Superior de la SEG, Mtra. Ximena Alarcón Verduzco.

Al final entregaron reconocimientos a los miembros del Comité Estatal de Formación Dual, que más han contribuido al posicionamiento del mismo.

[wzslider autoplay=”true”]El programa Ciencia a la Carta cerró actividades en el 2018, con la participación de 176 docentes de 9 grupos registrados en el segundo período, de los municipios de Dolores Hidalgo, San Luis de la Paz, León, Guanajuato, Celaya, Pénjamo, Salamanca y Acámbaro.

Ciencia a la Carta es un programa de talleres de capacitación que la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) implementa para fortalecer la formación científica básica de los docentes a través de un esquema de talleres presenciales.

Su enfoque favorece la comprensión de conceptos y el desarrollo de proyectos basados en el diseño de estrategias educativas que ayudan a descubrir nuevas formas para aprender la ciencia y compartirla en las aulas.

Estos talleres se atienden en colaboración con Centro Universitario Vinculación con el Entorno A. C., el cual invita a los profesores e investigadores de la Universidad de Guanajuato a participar como capacitadores de los grupos.

Durante el desarrollo de los talleres de Ciencia a la Carta los docentes participantes de los niveles de primaria y secundaria lograron diseñar 38 proyectos educativos, los cuales fueron presentados en el cierre.

Algunos de los proyectos son: Mi localidad estelar, Los seres vivos y la exploración del ser humano, Fototropismo, El circo de la química, Generador eléctrico vegetal, Usos y aplicaciones de los productos del nopal, entre otros, con ello se atienden diversos temas de ciencias naturales, biología, física y química.

Estos resultados de la capacitación docente se fortalecen gracias a que los proyectos fueron implementados por los participantes en las aulas, como estrategias innovadoras para aprender la ciencia.

[wzslider autoplay=”true”]La secretaria de Educación de Guanajuato Yoloxóchitl Bustamante Díez, dijo estar gratamente impresionada del tamaño de la respuesta y el interés que muestran madres y padres de familia, al participar dedicadamente en los 1,550 Consejos Escolares de Participación Social en la Educación en León.

“Aquí está la fuerza de las familias leonesas, interesadas por lo más valioso que tenemos en la educación, nuestra niñez y nuestra juventud guanajuatense”, enfatizó la Secretaria.

En la toma de protesta de los Consejos Escolares dijo que la participación de la familia es “fundamental en la casa pero también en la escuela, gracias por su alegría y compromiso, porque si ustedes están tan comprometidos, yo también”.

En representación del gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, la Secretaria de Educación dijo que la presente administración “cree en la educación, trabaja por la educación, e invierte en la educación, porque tenemos la firme convicción de que la educación es la mejor vía para que la niñez y la juventud puedan desarrollar todo su potencial, talento y capacidades  que harán posible un mayor bienestar para sus familias, así como un mayor desarrollo social y económico de Guanajuato”.

En este valioso y enriquecedor encuentro “refrendan su responsabilidad y compromiso de participar en la educación de sus hijas e hijos. Unidos, vamos a hacer de Guanajuato un estado ejemplar”, indicó.

En la reunión de ciudadanos comprometidos con la educación mencionó que la gran escuela de un ser humano siempre serán el hogar y la familia, que son esenciales e insustituibles, en donde se aprenderán principios, valores y creencias fundamentales, porque es en la familia donde se sientan las bases socioemocionales y de convivencia que influirán en la vida de las personas en todos los ámbitos.

“Ser madre o padre es una gran responsabilidad porque en nuestras manos está el educar, guiar, orientar y ser el ejemplo formador para nuestras hijas e hijos; no hay horario, no hay descanso, una vez que el bebé aparece es para toda la vida; cambian el sueño, los horarios, el involucramiento, las prioridades cambian. Se requiere paciencia, sentido común, tacto, y ante las situaciones difíciles, humor, buen humor entre otras muchas cualidades”, precisó.

Este compromiso, consideró, “nos da la oportunidad de vivir una de las experiencias más satisfactorias y felices de la vida. Pero también nos reta por situaciones particulares; y tenemos qué sacar el coraje, la fuerza, la tolerancia, la inteligencia, pero sobre todo las TIC que hoy me enseñaron: Ternura, Interés y Cariño. Esas TIC con todos los niños son indispensables y debemos de aprender a aplicarlas”.

Añadió que cuando niñas y niños ingresan a la educación formal, empiezan actividades de interés compartidas y de objetivos comunes entre madres y padres de familia y los centros educativos para lograr conjuntamente su formación integral y propiciar su inserción a la sociedad como buenos ciudadanos y sobre todo como seres humanos de excelencia.

Es así como padres de familia y escuela se convierten en socios estratégicos en el proceso educativo de la tarea educativa en donde el éxito dependerá en gran medida de la buena comunicación y del trabajo colaborativo que logren, aseveró, ante cerca de 2 mil asistentes.

“Queremos que los consejos escolares sean espacios de encuentro, de consulta, de gestión, de reflexión, de intercambio de ideas, de propuestas y acciones que nutran y enriquezcan el trabajo cotidiano de las comunidades educativas en un marco de absoluto respeto”, señaló.

En suma, “que la escuela sea un espacio natural para impulsar la corresponsabilidad en la educación de nuestros niños y jóvenes, en donde las madres y padres de familia e organicen con el director o la directora, los docentes y los demás actores de la comunidad educativa, para tomar decisiones que permitan mejorar la escuela y participar activamente en el desarrollo integral de las alumnas y los alumnos”.

Aseguró que como Secretaria de Educación “seguiré con mucho interés los trabajos que emprendan estos consejos escolares en todo el estado, estaré atenta y receptiva a sus gestiones, y les pido que por favor me hagan parte de sus proyectos a través de las delegaciones regionales como en este caso, para que juntos, con el mismo compromiso, con el mismo interés sigamos avanzando hacia una educación de calidad”.

Les deseó mucho éxito en su gestión, porque “los más agradecidos por su participación y buenos resultados, serán sus hijas e hijos, así que todo el trabajo vale la pena”.

Por su parte el delegado regional de León Fernando Trujillo, dijo que el hogar es la primera escuela, y la escuela es la segunda casa.

“Cuando las madres y padres de familia proponen, colaboran y participan en la educación de sus hijas e hijos, se hace realidad el ideal de interacción entre la escuela y el hogar; permitiendo alcanzar una educación de calidad, inclusiva y equitativa”, agregó.

Asimismo, puntualizó, “las escuelas son un espacio público de encuentro y de diálogo, donde se pueden edificar las grandes transformaciones; y si sociedad y gobierno logramos un buen desarrollo académico y humano de nuestros estudiantes, los resultados serán de gran beneficio para la sociedad guanajuatense. La educación, es un tema de seguridad nacional, porque si educamos y conducimos bien hoy, tendremos mañana ciudadanas y ciudadanos de bien”.

En el encuentro la especialista Rosa Barocio impartió la conferencia ¡Una educación que abraza! Esencial en tiempos de incertidumbre y cambio.

Al concluir el encuentro, la secretaria de Educación Yoloxóchitl Bustamante atendió diversas peticiones de madres y padres de familia así como de representantes escolares.