EDUCACIÓN
Presentan avances del Eje “Guanajuato es Vocación” en el análisis del Segundo Informe de Gobierno
• Más de 11 mil estudiantes adicionales en media superior y 305 mil beneficiarios de becas
• Guanajuato avanza en cobertura educativa, cultura, deporte y desarrollo de juventudes
Guanajuato, Gto., a 24 de marzo de 2026.- En el marco de la comparecencia por el análisis del Segundo Informe de Gobierno, el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, presentó ante diputadas y los diputados de esta honorable Sexagésima Sexta Legislatura del Congreso del Estado los avances del Eje “Guanajuato es Vocación”, acompañado por las titulares de Cultura, Juventudes y Deporte.
Durante su intervención, destacó que el Gobierno encabezado por Libia Dennise García Muñoz Ledo consolida un modelo centrado en las personas, con resultados medibles y de impacto social.
En este ejercicio de rendición de cuentas, participaron también Lizeth Galván Cortés, Alma Regina Trujillo Domínguez y Yendi Cortinas López, quienes expusieron avances clave en sus sectores.
El titular de educación informó que Guanajuato avanza como referente nacional en educación inicial, al incrementar la cobertura del 6.8% al 9.9%, con la operación de 13 CCAPIS y la apertura de un nuevo Centro de Atención Infantil.
Además, se proyecta la apertura de 35 nuevos centros en 2026, ampliando el acceso desde la primera infancia.
En educación básica, se construyeron más de 200 techados escolares, mejorando las condiciones de aprendizaje, y se apoyó la economía familiar con la entrega de útiles, mochilas y uniformes a miles de estudiantes.
En media superior, destacó la implementación del Bachillerato Integral, con la apertura de 31 nuevos espacios en 2025 y la proyección de 40 más en 2026.
Estos esfuerzos permitieron aumentar la cobertura en 2025 de 74.9% a 78.5% , lo que representa 11 mil 545 estudiantes más en este nivel educativo.
A través del INAEBA, 59 mil 303 personas acreditaron alfabetización, primaria o secundaria, posicionando a Guanajuato como el estado con mayor avance en la reducción del rezago educativo.
Asimismo, el municipio de Purísima del Rincón obtuvo el reconocimiento internacional de “bandera blanca” en analfabetismo por parte de la UNESCO.
La titular de Juventudes, Alma Regina Trujillo Domínguez, destacó que el Sistema Único de Becas benefició a más de 305 mil estudiantes de todos los niveles.
A través de Juventudes con IDEA, 320 jóvenes realizaron estancias en 76 empresas, fortaleciendo su empleabilidad.
Con Juventudes por el Mundo, jóvenes guanajuatenses tuvieron experiencias internacionales en 25 países.
Además, la Red Juventudes tiene presencia en los 46 municipios, y el Gabinete de las Juventudes integra a 21 jóvenes en la toma de decisiones públicas.
La directora de CODE, Yendi Cortinas López, informó que Guanajuato alcanzó su mayor cifra histórica de medallas en la Olimpiada Nacional, además de resultados destacados en paralimpiada y juegos nacionales populares.
Las y los deportistas cuentan con apoyo integral: atención médica, nutricional, psicológica, fisioterapia, equipamiento y becas para quienes obtienen medallas.
Subrayó además que la participación de las mujeres fue determinante en los resultados deportivos del estado.
La secretaria de Cultura, Lizeth Galván Cortés, destacó que las actividades artísticas con enfoque intercultural crecieron de 4 mil a más de 21 mil, ampliando la inclusión y participación social.
Se registraron más de 360 mil préstamos de libros y 2 mil 551 actividades de fomento a la lectura.
Además, 42 mil guanajuatenses en Estados Unidos participaron en actividades culturales, y 900 artistas del estado estuvieron presentes en el Festival Internacional Cervantino. Mencionó que el Teatro del Bicentenario, Roberto Plasencia Saldaña, se consolida como un referente cultural, con más de 85 actividades y cerca de 50 mil asistentes, reflejo de su crecimiento y vigencia. Asimismo, resaltó al Forum Cultural con resultados contundentes: 176 eventos, más de 67 mil asistentes y un crecimiento superior al 28% en participación.
También destacó la creación del primer Fondo Estatal para la Cultura y las Artes durante 2025 con una bolsa de 5.5 millones de pesos, beneficiando a 41 creadores, creadoras, gestoras y gestores del estado de Guanajuato, convirtiéndose en un instrumento para garantizar derechos culturales.
De manera conjunta, las y los titulares coincidieron en que estos resultados reflejan una política pública con enfoque territorial, incluyente y orientada a resultados medibles.
El secretario de Educación concluyó que Guanajuato avanza con paso firme en la construcción de oportunidades educativas, desarrollo de juventudes, impulso al deporte y fortalecimiento cultural, consolidando un modelo que transforma la vida de las personas.
UVEG e INTENALCO firman convenio de colaboración académica internacional
• La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato fortalece su presencia global con convenio firmado con INTENALCO, de Colombia.
• La colaboración favorece la internacionalización y consolida a la UVEG como una de las mejores universidades virtuales del país.
Purísima del Rincón, Guanajuato, 24 de marzo de 2026. La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) continúa ampliando sus fronteras y posicionando el talento de su comunidad educativa a nivel internacional, tras la firma de un convenio de colaboración académica con el Instituto Técnico Nacional de Comercio (INTENALCO), con sede en Cali, Colombia.
Este acuerdo estratégico tiene como objetivo fortalecer la cooperación académica entre ambas instituciones, mediante el intercambio de buenas prácticas, el desarrollo de proyectos conjuntos y la implementación de iniciativas innovadoras que beneficien directamente a estudiantes, docentes y personal académico.
La delegación de INTENALCO fue encabezada por su Vicerrector Académico, Jorge Eduardo Martínez, quien participó en este acto que marca el inicio de una nueva etapa de colaboración internacional basada en la calidad educativa y la visión global.
Durante la firma, el Rector de la UVEG, Ricardo Narváez, destacó que esta alianza representa mucho más que un convenio institucional, al señalar:
“Este convenio representa un paso firme hacia la internacionalización de nuestra universidad. En la UVEG apostamos por la colaboración para innovar y ampliar las oportunidades educativas de nuestras y nuestros estudiantes”.
Por su parte, Jorge Eduardo Martínez subrayó la relevancia de sumar esfuerzos con una institución líder en educación virtual:
“La firma de este convenio nos permite estrechar lazos con una institución referente en educación virtual, y abre la puerta a proyectos conjuntos que beneficiarán directamente a nuestras comunidades académicas”.
Con esta alianza, la UVEG fortalece su presencia en América Latina y proyecta el talento de su comunidad más allá de las fronteras, demostrando que la educación virtual es una herramienta para cambiar realidades.
La internacionalización forma parte de una estrategia integral que ha permitido a la UVEG consolidarse como una de las mejores universidades virtuales de México, destacando por su modelo educativo flexible, innovador y centrado en el estudiante.
Asimismo, este tipo de colaboraciones contribuyen a enriquecer la experiencia académica, elevando los estándares de calidad y fomentando una formación con perspectiva internacional, acorde a las exigencias de un mundo cada vez más interconectado.
Con acciones como esta, la UVEG reafirma su compromiso de llevar el talento guanajuatense al mundo, construyendo alianzas que trascienden fronteras y fortalecen el futuro de la educación.
La Universidad SABES egresa a más de 1,200 nuevos profesionistas para Guanajuato
- La generación 2022-2025 celebró su egreso en 13 Centros Universitarios
León, Guanajuato. 24 de marzo de 2026. – El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato (SABES) celebró con orgullo las ceremonias de graduación de la generación 2022-2025, en las que cerca de 1,300 estudiantes culminaron con éxito su formación académica en los 13 Centros Universitarios de la Universidad SABES.
Los egresados de esta generación representan la riqueza académica de la Universidad SABES, que ofrece carreras en Administración y Desarrollo de Negocios, Ingeniería Industrial, Mercadotecnia, Tecnologías de la Información, Logística, Procesos Productivos con especialidad en Producción y Automatización. Como cierre de esta etapa de su formación integral, las y los estudiantes recibieron sus títulos universitarios y certificaciones, consolidando sus logros y destacando la preparación que los capacita para contribuir al desarrollo del estado.
Las ceremonias contaron con la presencia del Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES; el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES; así como autoridades municipales y educativas de los municipios con presencia universitaria. Estudiantes, docentes y personal administrativo de la Comunidad SABES acompañaron estos momentos tan significativos.
En su mensaje, el Mtro. Alberto Diosdado reconoció el esfuerzo de las y los egresados y destacó la importancia del acompañamiento de madres y padres de familia, así como de la labor docente en este logro. Asimismo, reafirmó el compromiso del SABES con una formación integral, alineada con las necesidades del estado.
Contando con esta generación, la Universidad SABES atiende a más de 7,000 estudiantes y cuenta con un total de 18,613 egresadas y egresados, a través de programas académicos que se mantienen alineados con los sectores productivos de Guanajuato.
La Comunidad SABES felicita y reconoce el esfuerzo y la perseverancia de las y los nuevos profesionales. Su formación representa una valiosa contribución al desarrollo del estado y es motivo de orgullo para toda la institución.
¡Si SABES, puedes!
Con la estrategia “Líderes que Emprenden”, el Gobierno de la Gente impulsa el talento joven para convertir ideas en negocios
- La Secretaría de Economía y la Secretaría de Educación firman convenio para fortalecer el emprendimiento en 33 instituciones de educación superior.
- Con una inversión de 1.8 millones de pesos, se apoyarán 60 proyectos productivos de jóvenes de los 46 municipios del estado.
Silao, Gto., 23 de marzo de 2026.– Con el objetivo de impulsar el talento joven y convertir ideas en oportunidades de negocio, la Secretaría de Economía y la Secretaría de Educación de Guanajuato llevaron a cabo la firma del convenio de colaboración “Líderes que Emprenden”, una estrategia que fortalece el ecosistema emprendedor desde las aulas.
Este esfuerzo se realiza bajo el liderazgo de la Gobernadora, Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien ha reiterado su compromiso de generar más y mejores oportunidades para las juventudes, apostando por su talento, innovación y capacidad para transformar el presente y el futuro de Guanajuato.
Durante el evento, la Secretaria de Economía, Cristina Villaseñor, destacó que este convenio representa un punto de partida para que las ideas de las y los jóvenes evolucionen y se conviertan en proyectos productivos que aporten al desarrollo económico del estado.
En representación del Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, destacó la importancia de la coordinación interinstitucional para fortalecer el talento humano, la creatividad y la transferencia tecnológica que requiere Guanajuato para seguir siendo competitivo.
Reconoció la participación activa de la comunidad educativa y el impulso a iniciativas como las microcredenciales, alineadas a la visión de desarrollo económico del estado. Asimismo, subrayó el interés generado por esta convocatoria, que registra más de 28 mil visualizaciones en su primer Webinar informativo y cerca de 700 proyectos inscritos, de los cuales más del 60 por ciento son liderados por mujeres, lo que refleja un avance significativo en la inclusión y el emprendimiento.
Finalmente, agradeció el trabajo colaborativo de autoridades, instituciones y aliados estratégicos, reiterando el compromiso de la Secretaría de Educación para acompañar a las y los jóvenes en la materialización de sus sueños y proyectos.
A través de esta alianza estratégica, y mediante el programa Mi Negocio Pa’ Delante, de la Secretaría de Economía, se impulsará el emprendimiento de estudiantes de 33 instituciones de educación superior públicas de los 46 municipios, brindándoles acompañamiento y herramientas para consolidar sus proyectos.
Como parte de la convocatoria “Líderes que Emprenden”, se seleccionarán los 60 mejores proyectos, los cuales recibirán equipamiento como mobiliario, maquinaria y herramientas, permitiendo que sus ideas se materialicen y crezcan.
Este esfuerzo contempla una inversión total de 1 millón 800 mil pesos, destinada a fortalecer iniciativas productivas que generen autoempleo, impulsen nuevos negocios y contribuyan al desarrollo económico de Guanajuato.
Con estas acciones, el Gobierno de la Gente reafirma su compromiso de impulsar el emprendimiento juvenil, fortalecer proyectos productivos con equipamiento, generar oportunidades reales de crecimiento, así como promover la vinculación entre educación y desarrollo económico.
En este marco, la firma del convenio fue encabezada por la Secretaría de Economía y la Secretaría de Educación de Guanajuato, contando como testigos de honor con Juventudes Guanajuato, la financiera y apoyos Tú Puedes Guanajuato, así como el Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad, quienes se suman a este esfuerzo conjunto para fortalecer el desarrollo del talento joven en el estado.
“Hoy estamos construyendo un ecosistema donde el talento joven se convierte en crecimiento, innovación y prosperidad para Guanajuato”, destacó la Secretaria Villaseñor Aguilar.
Desde el Gobierno de la Gente impulsamos el talento, acompañamos las ideas y abrimos camino para que más jóvenes conviertan sus proyectos en empresas, generando oportunidades, empleo y un mejor futuro para Guanajuato.
Fortalecen alfabetización desde el aula
- 175 docentes de León impulsan mejores aprendizajes
León, Gto., 23 de marzo de 2026.— Con la participación de 175 docentes de cuarto grado del municipio de León, la estrategia estatal Leer a tiempo avanza en Guanajuato para asegurar que más niñas y niños desarrollen habilidades sólidas de lectura y escritura, impactando directamente en su aprendizaje y permanencia escolar.
Durante el encuentro “Leer y escribir para transformar”, maestras y maestros de León participaron en una jornada intensiva de capacitación que les permitirá mejorar sus prácticas en el aula y atender de manera más efectiva las necesidades de su alumnado, especialmente de quienes presentan rezago en lectoescritura.
Como resultado, las y los estudiantes contarán con acompañamiento más cercano, estrategias diferenciadas y mejores oportunidades para comprender lo que leen, expresarse por escrito y avanzar con mayor seguridad en su trayectoria educativa.
A través de 11 talleres, el personal docente fortaleció habilidades para identificar el nivel de desarrollo de cada estudiante —desde etapas iniciales hasta la consolidación alfabética— y adaptar su enseñanza para que ninguna niña o niño se quede atrás.
Entre las herramientas destacadas, “Tipi Lector” fomenta el gusto por la lectura mediante experiencias significativas, lo que contribuye no solo al desarrollo académico, sino también a la convivencia y al fortalecimiento socioemocional en el aula.
Asimismo, la capacitación incluyó contenidos sobre el desarrollo del lenguaje escrito, rutinas efectivas de aprendizaje y uso de materiales didácticos, permitiendo a las y los docentes aplicar metodologías más dinámicas y centradas en el estudiante.
El director de la Escuela Primaria Narciso Mendoza, Daniel Andrade González, subrayó que estas acciones se traducen en beneficios concretos: clases más efectivas, mayor participación del alumnado y mejores resultados en alfabetización, con la meta de que todas y todos los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados en tiempo y forma.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato refuerza su compromiso con una educación de calidad, donde aprender a leer y escribir a tiempo abre la puerta a más oportunidades de desarrollo para niñas y niños.
Secundaria Técnica No. 4 fomenta solidaridad estudiantil con colecta de juguetes en Dolores Hidalgo
- Estudiantes de República Escolar beneficiaron a niñas y niños de preescolar alternativo.
- La iniciativa fortaleció valores, liderazgo juvenil y vinculación con comunidades.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto., 23 de marzo de 2026.- Cerca de 80 niñas y niños de preescolar alternativo, provenientes de comunidades rurales de Dolores Hidalgo, recibieron juguetes gracias a una colecta organizada por estudiantes de la Secundaria Técnica No. 4, una acción que demuestra cómo la participación estudiantil puede traducirse en beneficios reales para la niñez.
La iniciativa, impulsada por el equipo de República Escolar, logró reunir apoyos para niñas y niños de Galancillo, Los Hernández, El Prieto, Las Fuentes, La Esperanza, Noria Nueva, El Jaltomate y Potrero de Jesús, llevando no solo juguetes, sino momentos de alegría y cercanía a quienes más lo necesitan.
Más allá de la entrega, las y los estudiantes decidieron dar un paso adicional. Acompañados de autoridades educativas, visitaron el preescolar Manuel Flores, en la comunidad de Los Hernández, donde convivieron con las y los pequeños beneficiados, convirtiendo la acción solidaria en una experiencia directa de empatía y aprendizaje.
Desde la voz estudiantil, Emily Maite Contreras, presidenta de República Escolar, compartió el significado de esta experiencia: “Nos gusta ayudar y saber que con algo que parece pequeño podemos hacer felices a otros niños. Esto nos motiva a seguir organizando actividades que ayuden a nuestra comunidad”.
Estas acciones, además de generar un impacto inmediato, fortalecen la formación integral del alumnado; para el director del plantel, Pedro Arnulfo Longinos, representan el tipo de aprendizaje que trasciende el aula: “Nos sentimos profundamente orgullosos de nuestro alumnado. Este tipo de iniciativas promueven el liderazgo, las buenas acciones y el ejemplo que queremos ver en nuestra comunidad escolar”.
En ese sentido, el Delegado Regional I, Armando Rangel Hernández, destacó que este tipo de experiencias consolidan una educación con enfoque humanista, al formar estudiantes con valores, empatía y liderazgo, capaces de generar un impacto positivo en su entorno.
En Guanajuato, la educación trasciende el aula cuando las y los estudiantes se convierten en agentes de cambio, demostrando que la formación en valores no solo se enseña, sino que se vive y se refleja en acciones que transforman la vida de otras niñas y niños.
Rotary International dona acervo bibliográfico a los Bachilleratos Integrales BIG del noreste de Guanajuato
- Más de 300 libros abrirán nuevas ventanas de conocimiento para 442 estudiantes.
- Se benefician los cuatro BIG de Doctor Mora, San José de Iturbide y San Luis de la Paz.
San José de Iturbide, Gto. 20 de marzo del 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG y Rotary International unen esfuerzos para impulsar la lectura y fortalecer la educación en las comunidades escolares del Bachillerato Integral Guanajuato, BIG, planteles Doctor Mora, San José de Iturbide; Centenario y Bicentenario, y San Luis de la Paz, con la donación de más de 300 libros que beneficiarán a 442 estudiantes de las 4 instituciones.
En el evento: Puentes de Lectura; rotarios uniendo comunidades escolares por medio de los libros, realizado en el BIG, Centenario del Ejército Mexicano, de San José de Iturbide, se hizo la entrega del acervo bibliográfico que enriquecerá las bibliotecas escolares, impulsará el hábito lector entre estudiantes y docentes y favorecerá el desarrollo académico y humano de las y los estudiantes.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, agradeció el gesto solidario de Rotary International y se dirigió al alumnado para reiterarles que son la razón de ser de la SEG, que todos los esfuerzos del Gobierno de la Gente, encabezado por Libia Denisse García Muñoz Ledo, gobernadora del estado, se enfocan en ofrecerles oportunidades reales de crecimiento.
“Por eso en el noreste ya contamos con 4 BIG y vamos por más, ustedes son la primera generación de este innovador modelo de bachillerato, serán la primera cosecha, el primer fruto y queremos que estos libros se conviertan en herramientas de aprendizaje y de crecimiento personal”.
Por su parte, Juan Francisco Javier González Ramírez, Secretario del Club Rotario Bellas Artes distrito 4170 de Rotary International, agradeció a la Delegación II por convocarles a caminar juntos, ya que “cuando el gobierno y la sociedad civil van de la mano, los puentes que se construyen son más sólidos, más anchos y llegan más lejos”.
Agregó que, “cuando las y los alumnos abran un libro, no solo leerán palabras, dialogarán con mentes que pensaron antes que ellos, con experiencias que aún no han vivido, con soluciones a problemas que todavía no conocen. Porque cada libro que hoy cambia de manos tiende un puente entre nuestra comunidad rotaria y la comunidad estudiantil, entre la sociedad civil y la institución educativa, entre el presente que vivimos y el futuro que los jóvenes van a construir”.
En su mensaje afirmó que la lectura es además uno de los actos de paz más profundos que existen. “Quien lee, comprende, Quien comprende, dialoga. Quien dialoga, construye. Y quien construye, no destruye”.
En representación de la comunidad estudiantil, Dasha Mendoza Sánchez, alumna del BIG Centenario, dijo que, “estos libros representan mucho más que un acervo bibliográfico, constituyen una puerta abierta al pensamiento universal, a la reflexión crítica y al encuentro con algunas de las obras más transcendentes de la historia de la humanidad. En nuestro bachillerato, estos ejemplares tendrán un uso significativo, formarán parte de nuestra biblioteca escolar y serán utilizados en clases, en actividades de análisis y reflexión, en círculos de lectura y en proyectos académicos que fortalecerán nuestras habilidades de comprensión, interacción y pensamiento crítico”.
Cabe destacar que el acervo bibliográfico incluye obras de las y los escritores más importantes de la historia como Gabriel García Márquez, Albert Camus, Jorge Luis Borges, Virginia Woolf, Franz Kafka, Julio Verne, Mario Vargas Llosa, Charles Dickens, Edgar Allan Poe, Julio Cortázar, Miguel de Cervantes, entre muchos otros quienes marcaron la literatura mundial con estilos innovadores y obras influyentes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, celebra esta colaboración y reafirma que la lectura es un puente que une comunidades, abre caminos de aprendizaje y fortalece la educación en Guanajuato.
Más de 100 mil aspirantes presentan el diagnóstico “Prepa para ti” en Guanajuato
• Proceso inédito, gratuito y sin fichas fortalece el acceso equitativo a la Educación Media Superior
• Alta participación de aspirantes refleja confianza y amplia cobertura en todo el estado
Guanajuato, Gto., 20 de marzo de 2026.– En un hecho inédito, más de 100 mil estudiantes de tercero de secundaria presentaron el examen diagnóstico que les prepara para su ingreso a educación media superior en Guanajuato.
Cabe destacar que por primera vez el proceso de ingreso a Educación Media Superior se realiza sin fichas y completamente gratuito, lo que representa un avance significativo hacia un modelo más equitativo e incluyente.
En este contexto, se llevó a cabo en todo el estado la aplicación del examen diagnóstico del programa “Prepa para ti”, como parte del proceso de admisión al ciclo escolar 2026–2027, en más de 1 mil 624 secundarias del estado.
La jornada se desarrolló con orden, amplia cobertura territorial y una intensa participación, lo que refleja la confianza de las familias en este nuevo esquema. Asimismo, destacó el esfuerzo institucional y operativo que permitió el adecuado acopio, organización y aplicación del instrumento en los distintos planteles y sedes habilitadas.
El diagnóstico tiene como propósito identificar el nivel de dominio de los aprendizajes clave de las y los estudiantes, con el fin de orientar acciones de nivelación académica previas al ingreso al bachillerato. Es importante subrayar que no se trata de un filtro, sino de una herramienta que permite conocer cómo llegan académicamente y cómo pueden ser mejor acompañados en su trayectoria educativa.
Los resultados del diagnóstico podrán consultarse a partir del 30 de abril de 2026 a través del Sistema Único de Registro para Educación Media Superior (SUREMS), lo que permitirá a cada aspirante reconocer sus fortalezas y áreas de oportunidad.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reitera que todas y todos los aspirantes tienen un lugar asegurado en el nivel medio superior. La asignación se dará a conocer el 19 de junio de 2026 y se realizará considerando las preferencias registradas, la cercanía al domicilio, la disponibilidad de espacios y las distintas modalidades educativas, ya sea escolarizada, mixta o no escolarizada.
Facilita nuevo proceso admisión el ingreso a bachillerato: Madres y padres de familia
Madres y padres de familia han valorado positivamente este proceso, reconociendo su claridad, gratuidad y la certeza que brinda. Alejandra Rojas, madre de familia de la Secundaria Técnica No. 2 de Salvatierra, expresó que este ejercicio permite que las y los alumnos lleguen mejor preparados al siguiente nivel educativo y les ayuda a tener mayor claridad sobre lo que desean estudiar.
Por su parte Itzel, madre de familia de Abasolo, con un hijo en tercer grado de la secundaria Virgilio Uribe, destacó que este modelo representa una ventaja importante, ya que “es una facilidad para los alumnos y para nosotros, los papás que trabajamos, porque nos sentimos más seguros de que nuestros hijos realicen su examen en sus propias secundarias”.
En Dolores Hidalgo, Jennifer Guzmán Rosales destacó la sencillez del proceso y la posibilidad de elegir entre diversas modalidades educativas, lo que amplía las oportunidades de acceso para las y los aspirantes. Asimismo, subrayó que el carácter gratuito del examen representa un apoyo importante para las familias.
Desde San Felipe, Martín Aguilar acompañó a su hijo durante este proceso y resaltó la tranquilidad que genera saber que cuenta con un lugar asegurado en preparatoria.
Por su parte, Juan Martín Pérez Nava, estudiante de la telesecundaria de la comunidad El Copal, en Irapuato, compartió que el proceso le brinda mayores oportunidades para continuar sus estudios, al no depender de un examen de admisión como en años anteriores.
Asimismo, Andrea García, madre de familia de la Secundaria 25 de Julio en Santiago Maravatío, destacó que este proceso le brinda tranquilidad, al ser claro, transparente y gratuito. Añadió que la diversidad de modalidades permite que cada estudiante encuentre la opción que mejor se adapte a sus necesidades, lo que motiva a las y los jóvenes a continuar con su formación.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma así su compromiso de garantizar oportunidades educativas para todas y todos.
En Guanajuato, nadie se queda sin estudiar.
UVEG supera 915 microcredenciales y fortalece la formación flexible
Purísima del Rincón a 18 de marzo de 2026. En respuesta a las nuevas dinámicas de aprendizaje y a las necesidades del entorno profesional, la UVEG se ha consolidado como pionera en microcredenciales, una estrategia ágil y flexible para fortalecer competencias específicas; a la fecha, ha emitido más de 915, reconociendo habilidades adquiridas tanto en la formación académica como en la experiencia laboral.
“Es incorporar temas educativos a la industria, a la parte laboral, y es cerrar esa brecha digital que nos separa entre las universidades o los formadores de educación con la industria, en el campo práctico y específico de las habilidades”, comentó el Rector de la UVEG, Maestro Ricardo Narváez Martínez.
Actualmente, la UVEG cuenta con cinco microcredenciales vigentes: el curso Introducción al Diseño de Microcredenciales; Promotores en Acción: Liderazgo y Gestión para el Desarrollo Humano; Transformación Digital en el Aula: Ecosistema TOMi; así como los estándares de competencia EC0076 Evaluación de la Competencia de Candidatos con Base de Datos en Estándares de Competencia y EC0217.01 Impartición de Cursos de Formación del Capital Humano de Manera Presencial Grupal.
Estas microcredenciales permiten a las y los participantes actualizar conocimientos, fortalecer habilidades clave y responder de forma inmediata a los retos del ámbito educativo, social y laboral.
“Impacta en la mejor calidad, en los procesos que se realizan desde las empresas también, y también impacta en la pertinencia que desde las universidades tenemos que prever para generar mejores conocimientos, pero también mejores egresados que dominen ciertas habilidades que la industria y la fase laboral están requiriendo”, explicó el Rector.
El área de vinculación de la UVEG trabaja de manera cercana con el sector productivo para generar alianzas que respondan a las necesidades reales del mercado laboral. A través de este vínculo, se diseñan microcredenciales alineadas a cada campo de trabajo, permitiendo reconocer y certificar las habilidades que las personas ya han desarrollado en su experiencia diaria.
En este sentido, el rector de la UVEG, se reunió con Daniel Villaseñor, presidente de Transportistas Coordinados de León, para poner a disposición este modelo. Las microcredenciales permiten validar conocimientos adquiridos en el trabajo mediante educación en línea, con constancias digitales verificables y métricas específicas.
Porque la experiencia cuenta. Y hoy, también puede certificarse y abrir nuevas oportunidades para quienes todos los días mueven a Guanajuato.
Abre SEG convocatoria para “La Guarida de las Tertulias: Entre letras y reflejos”, espacio que impulsa la lectura y la reflexión emocional en primaria
• La convocatoria está abierta para docentes de escuelas públicas y privadas.
• A través de la lectura y el diálogo, niñas y niños fortalecen su comprensión lectora, creatividad y reconocimiento de emociones.
Guanajuato, Gto., 17 de marzo de 2026.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) abrió la convocatoria para participar en “La Guarida de las Tertulias: Entre letras y reflejos”, un espacio virtual de lectura, diálogo y colaboración dirigido a estudiantes de primaria que promueve el gusto por los libros y el desarrollo socioemocional.
Esta estrategia invita a docentes de escuelas públicas y privadas a registrar a sus grupos y participar junto con sus estudiantes en sesiones virtuales donde, mediante la lectura compartida y la conversación guiada, las niñas y niños se benefician al fortalecer su competencia lectora, pensamiento crítico, creatividad y habilidades para reconocer y expresar sus emociones.
“La Guarida de las Tertulias” forma parte del programa “Leer a Tiempo”, una iniciativa educativa impulsada por el Gobierno de la Gente para fortalecer el aprendizaje desde edades tempranas, acción que ha sido prioritaria en la política educativa encabezada por la gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo.
El programa está dirigido a estudiantes de primaria, quienes participarán acompañados por su docente en sesiones virtuales que se realizarán a través de Microsoft Teams.
Durante el primer ciclo primavera–verano, las lecturas seleccionadas invitarán a las y los estudiantes a reflexionar sobre sus emociones, reconocer sentimientos y construir su identidad, al tiempo que desarrollan habilidades de comprensión, escucha y diálogo respetuoso.
Las sesiones se realizarán de manera quincenal, en un horario de 11:00 a 12:10 horas, con un total de nueve encuentros virtuales.
Para primaria baja, las reuniones se llevarán a cabo el 24 de marzo; 14 y 21 de abril; 5 y 19 de mayo; 2 y 16 de junio; y 7 de julio y para primaria alta, las sesiones se realizarán el 12 y 26 de marzo; 16 y 23 de abril; 7 y 21 de mayo; 4 y 18 de junio; y 8 de julio.
Además de la lectura y el diálogo, durante las tertulias las y los estudiantes desarrollarán actividades creativas vinculadas con los textos, que estimulan la imaginación, la expresión artística y el trabajo colaborativo. Los materiales solicitados serán sencillos, preferentemente reciclados o de fácil acceso.
Para participar, el docente deberá registrar a su grupo mediante un formulario en línea, adjuntando el listado de estudiantes firmado y sellado por la escuela. Posteriormente, recibirá por correo electrónico la información de acceso a las sesiones, los textos que se trabajarán durante el ciclo y la invitación a una reunión previa de orientación.
Las y los docentes interesados pueden solicitar más información a través del correo electrónico ksotelo@seg.guanajuato.gob.mx.
Con iniciativas como “La Guarida de las Tertulias”, la Secretaría de Educación de Guanajuato continúa generando espacios donde las niñas y los niños descubren el placer de leer, comparten ideas y desarrollan habilidades socioemocionales que fortalecen su aprendizaje y bienestar.
