EDUCACIÓN
La lectura una inversión invaluable en el futuro de nuevas generaciones
Irapuato/León Gto. 18 de septiembre de 2024. – En el marco de la Semana de Fomento a la Lectura que tiene como propósito de reconocer la importancia de la lectura y escritura como aprendizajes fundamentales, el Instituto Natura México, donó una biblioteca escolar a la comunidad educativa de la Escuela Primaria Rural “José M. Morelos y Pavón” de la comunidad “Morelos de Guadalupe de Rivera”, del municipio de Irapuato.
La biblioteca donada por Instituto Natura es el resultado de la recaudación de fondos a través de la venta de productos ‘Creer para Ver’, comercializados por nuestras Consultoras de Belleza Natura. La intención es reconocer el esfuerzo de toda la escuela al participar en la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), y comprometerse con el objetivo de que todas y todos los niños de 1º a 3º de primaria adquieran conocimientos necesarios de la lengua escrita y oral.
Esta actividad se desarrolló en dos etapas; la primera, se llevó a cabo en las instalaciones de la escuela primaria rural “José M. Morelos y Pavón, donde representantes de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Instituto Natura y Fundación Zorro Rojo, entregaron a las autoridades educativas, así como a madres y padres de familia de este plantel una dotación de libros para enriquecer su acervo lector.
La segunda etapa, que fue el arranque de las actividades de la Semana de Fomento a la Lectura, el presidente de Foro Social Velasco Sodi y Valentina Uribe de Zorro Rojo, acompañaron la entrega simbólica de la biblioteca que realizó el secretario de Educación, el maestro Jorge Enrique Hernández Meza.
Fue en las instalaciones de la Biblioteca Central Estatal “Wilberto Jiménez Moreno”, en la ciudad de León, donde se dio arranque de las actividades de esta Semana por la Lectura, que forma parte de la estrategia del Pacto Social por la Educación en la recuperación y fortalecimiento de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes de educación básica.
“Con esta semana, queremos que la lectura sea una inversión invaluable en el futuro de nuevas generaciones de alumnas y alumnos, y hoy con nuestros aliados como el Instituto Natura, Unesco México, Fundación Zorro Rojo, hemos avanzado en los parámetros de alfabetización de nuestras niñas y niños de primero a tercer grado de primaria”, precisó el maestro Jorge Enrique Hernández Meza,
Pedro Velasco Sodi, el presidente de Faro Social, en representación del Instituto Natura, expresó: “celebramos la entrega de esta biblioteca a la primaria “José M Morelos y Pavón”, ubicada en el municipio de Irapuato, con más de 200 ejemplares de literatura infantil, con lo cual buscamos empoderar a las y los alumnos y darles las herramientas necesarias para que alcancen sus metas educativas y personales”.
La maestra, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga, directora de Educación Básica de la SEG, destacó el trabajo que, a dos años de distancia, que inicio en el estado de Guanajuato, a través de un plan piloto, hoy se trabaje en las más de 3 mil 700 escuelas de nivel primaria, donde se involucran más de 15 mil 800 maestros de primero a tercer grado de primaria en la herramienta “Aventuras en Papel”, para el aprendizaje fundamental de la lengua escrita y oral de niñas y niños.
Finalmente, el secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, hizo entrega de los libros que recibió a la presidenta de la Mesa Directiva del plantel de referencia, María del Refugio Zavala Martínez, así como a la niña, Guadalupe Anaí Zavala Cisneros, quien hizo una lectura de un cuento, donde se constató el grado de avance que ha obtenido con esta herramienta pedagógica de “Aventuras de Papel”.
Se contó con la presencia de Valentina Uribe, de la Fundación Zorro Rojo; Juan Luis Saldaña López. Delegado Regional de Educación IV; Joel Tejeda Camacho supervisor de Zona Escolar 5 y Alejandro Ávalos Rincón, jefe del Departamento de Inclusión Educativa.
Renuevan convenio de colaboración entre UVEG y el Poder Judicial, impulsando la capacitación en el Sistema Penal Acusatorio
La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y el Poder Judicial del Estado de Guanajuato reafirmaron su compromiso con la capacitación continua al renovar el convenio de colaboración, originalmente firmado el 15 de febrero de 2023. Este acuerdo tiene como objetivo ofrecer programas educativos especializados a los trabajadores del Poder Judicial, impulsando su formación en áreas clave para el ejercicio de la justicia.
Durante el evento, el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, destacó la relevancia de la renovación del convenio y el papel fundamental que juega en la actualización constante de los operadores del sistema judicial. “Este convenio no solo representa una colaboración local, sino también una oportunidad para realizar proyectos a nivel nacional. Este Tribunal tiene una trayectoria, una firmeza en el personal que trabaja, pero también en sus resoluciones. Eso nos permite como UVEG, decirles a nuestros docentes y alumnos que este acuerdo permitirá aportar y conocer todo lo que ellos tienen. Toda esa expertiz, para que ustedes tengan una mejor formación”, puntualizó.
Por su parte el Magistrado Héctor Tinajero Muñoz, Presidente del Supremo Tribunal de Justicia y del Consejo del Poder Judicial del Estado, celebró al mencionar que “esto es una riqueza y una fortaleza que tenemos que aprovechar la Universidad Virtual de Estado de Guanajuato es un ejemplo de una universidad de éxito, de emprendimiento de mejora de exigencia y de gran calado en capacitación de manera que es un honor para el Poder Judicial por dar parte de este convenio poner un granito de arena en este ejercicio de formación, de capacitación y preparación”.
En el marco de esta renovación, se lanzó oficialmente el curso “Sistema Penal Acusatorio”, un programa diseñado para capacitar a los integrantes de las corporaciones policiales municipales en los fundamentos del Sistema de Justicia Penal y los Juicios Orales, promoviendo el respeto a los derechos humanos y una justicia de calidad.
“Desde la Universidad, hemos visto la gran necesidad de una actualización flexible, ágil en el tema del derecho. Los criterios, las opiniones, interpretaciones han ido cambiando a lo largo del tiempo y no solo a nivel nacional. (…) Eso amerita tener a las Universidades listas y bien preparadas para llevar esa actualización. Queremos que nuestros policías conozcan más el tema de la interpretación jurídica dentro de nuestro Sistema Penal Acusatorio y que eso permita que ellos aprendan y tomen mejores decisiones para que al final se lleve una justicia con calidad, pronta y expedita”, comentó el Rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez.
Este curso se estructura en siete módulos temáticos:
I. Generalidades del Sistema de Justicia Penal Acusatorio.
II. Principios que rigen el procedimiento penal acusatorio y oral.
III. Sujetos del procedimiento penal.
IV. Etapa de investigación.
V. Etapa intermedia.
VI. Etapa de Juicio.
VII. Intervención del policía en audiencia y en etapa de juicio.
El Magistrado Héctor Tinajero Muñoz, Presidente del Supremo Tribunal de Justicia y del Consejo del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, resaltó la importancia de esta iniciativa, “para nosotros la capacitación, y la formación continua es fundamental para la operación del Poder Judicial y qué mejor que fortalecerla en un Convenio que suscribiremos con la UVEG, que tiene presencia a nivel internacional, que tiene gran impulso, que representa el acceso a la educación para miles de personas, nos incluimos, varios de los compañeros son alumnos, entonces es un modelo de éxito”.
El curso ya está disponible. Para más detalles, visita: www.uveg.edu.mx.
Otras personalidades que asistieron:
Consejera del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, Mtra. Imelda Carbajal Cervantes
Consejero del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, Lic. Alfonso Guadalupe Ruiz Chico
Consejero del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, Mtro. Eduardo López Mares
Secretario General del Consejo del Poder Judicial del Estado de Guanajuato, Mtro. Luis Eugenio Serrano Ortega
Dir. de Asuntos Jurídicos, Lic. Héctor Carmona García
Dir. de la Escuela de Estudios e Investigación Judicial, Mtro, Luis Ernesto González González
Dr. Francisco Javier Villarreal, Secretario Académico de UVEG.
Lic. Francisco Hernández Aguilar, Director de Vinculación y Educación Continua de UVEG
Director de la Defensoría Pública en material Penal, Lic. José de Jesús Morales Quiroga.
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Guanajuato vibra con la segunda edición de la Batalla de Robots Recarga2
- En el primer día de batallas participan 30 equipos de nivel Superior.
- Los equipos semifinalistas en categoría de robot de 23 libras son: Der Denker de la Universidad de Celaya; Kimeratekku Ob Doragon de la Universidad Tecnológica de León; Iron Strikers de la UPP de Pénjamo, y Mech Warrior de la ITESG de Guanajuato.
- En próximos días competirán estudiantes de preparatoria, secundaria y primaria.
Guanajuato, Gto. 17 de septiembre del 2024.- Con una energía contagiosa y la participación de jóvenes entusiastas, arrancó la segunda edición de la Batalla de Robots Recarga2, un evento que ya está revolucionando la escena tecnológica en el estado, destacando la importancia de la robótica y el pensamiento crítico en la educación desde los niveles básicos hasta los más avanzados.
El primer día de esta jornada electrizante reunió a 30 equipos de nivel superior, quienes protagonizaron batallas llenas de adrenalina entre robots diseñados y construidos por ellos mismos. Conformados por cuatro estudiantes y un docente, cada equipo enfrentó el reto de navegar por una jaula repleta de obstáculos, donde la creatividad, la innovación y los conocimientos en robótica fueron puestos a prueba en cada combate.
En esta primera jornada, equipos brillaron con luz propia: Der Denker de la Universidad de Celaya; Kimeratekku Ob Doragon de la Universidad Tecnológica de León; Iron Strikers de la UPP de Pénjamo, y Mech Warrior de la ITESG de Guanajuato, fueron los equipos semifinalistas en categoría de robot de 23 libras.
Mientras que los equipos Eagle Destroyer de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato, de Dolores Hidalgo; Lobotronix de la UPJR, de Juventino Rosas; equipo Mech Warriors de la ITESG; y Robotic Road Runners de la UPB de Silao, se colocaron como semifinalistas en categoría de 20 libras, al mostrar una mezcla perfecta de ingenio y destreza técnica, superando los desafíos con soluciones innovadoras que los llevarán a la fase final del torneo, el próximo viernes 20 de septiembre.
La Batalla de Robots Recargados no solo es un espectáculo, sino una plataforma de desarrollo y aprendizaje que busca fomentar las habilidades tecnológicas y científicas en los jóvenes de todas las edades. Este evento tiene como misión despertar el interés por áreas como la automatización y la robótica educativa, enseñando competencias que son esenciales en un mundo donde la inteligencia artificial y la automatización están redefiniendo industrias enteras.
A través de este tipo de iniciativas, Guanajuato no solo forma a estudiantes en tecnología, sino que los prepara para enfrentar los retos de un futuro que se mueve a la velocidad de la luz. “Estos eventos son una herramienta poderosa en la educación, al facilitar el aprendizaje y habilidades clave que nos preparan para destacarnos en campos tan variados como la ingeniería, la exploración espacial, la logística y la investigación científica” comentó Paola Peredo, alumna de la Ingeniería de Mecatrónica en la UTNG.
Algunas de las instituciones que se destacaron por su participación en la Batalla de Robots Recargados incluyeron: el Instituto Tecnológico del Sur de Guanajuato (ITSUR), la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), la Universidad Tecnológica de Salamanca (UTS), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Acámbaro (ITESA), la Universidad La Salle Bajío (ULSA), la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato del IPN (UPIIG IPN), el Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón (ITSPR), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Salvatierra (ITESS).
Así como la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), el Instituto Tecnológico de León (ITL), el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Guanajuato (ITESG), la Universidad Politécnica de Juventino Rosas (UPJR), la Universidad Tecnológica de León (UTL), la Universidad Politécnica de Bicentenario (UPB), el Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), la Universidad Politécnica de Pénjamo (UPP) y la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG).
La Secretaría de Educación de Guanajuato está comprometida a seguir impulsando este tipo de iniciativas que no solo fortalecen las competencias de los jóvenes, sino que también contribuyen al desarrollo económico de la región. La robótica educativa, la automatización y la inteligencia artificial son los pilares de una nueva era, y Guanajuato está a la vanguardia, formando a los profesionales que liderarán el cambio.
Arranca el programa “Regresa a Clases con un Árbol” en Pénjamo
Contribuirá a combatir el cambio climático y crear conciencia ambiental en estudiantes
Pénjamo, Gto. 17 de septiembre de 2024.- En la Telesecundaria 442 de Estación Pénjamo, dio inicio el programa “Regresa a Clases con un Árbol”, con el objetivo de plantar árboles en instituciones educativas y combatir el cambio climático. Cerca de mil arbolitos se distribuirán en la región por parte de la Delegación Regional VI y en Pénjamo, se entregarán alrededor de 600 ejemplares. El programa está dirigido a jardines de niños, primarias, secundarias y telesecundarias que firmaron una carta compromiso para cuidar los árboles.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó la importancia de la iniciativa, afirmando: “Hoy damos un paso importante para hacer de nuestro entorno un lugar más verde y saludable”. También señaló que “el cambio climático es una realidad y nunca es tarde para enderezar este barco. Tenemos hoy la oportunidad, por medio de este programa, de involucrarnos en el cuidado del medio ambiente, del agua y los árboles”.
Durante el evento, los primeros árboles plantados recibieron los nombres de Mane, Lupita y Omar, en un gesto simbólico para involucrar a los estudiantes y la comunidad en el cuidado de la naturaleza.
Por su parte, Juana Valadez Reyes, Directora de la Telesecundaria 442, enfatizó que el cuidado de las plantas es esencial para proteger el planeta, invitando a las familias a contribuir desde casa en este esfuerzo ambiental.
El programa, que busca no solo mejorar el entorno físico de las escuelas, sino también generar conciencia en los estudiantes sobre la importancia del cuidado de los árboles, continuará desplegándose en los siete municipios de la región (Abasolo, Cuerámaro, Huanímaro, Pueblo Nuevo, Manuel Doblado, Pénjamo y Valle de Santiago), sembrando esperanza en el futuro de las nuevas generaciones.
“Triunfo y Orgullo en Celaya: 122 Cadetes Reciben Ascensos en una Ceremonia de Excelencia”
Celaya, Guanajuato, 17 de septiembre de 2024. – En una emotiva ceremonia de reconocimiento y entrega de insignias, 122 cadetes fueron ascendidos a las categorías de sargentos primeros, sargentos segundos y cabos. El evento, celebrado en el Bachillerato Bivalente Militarizado, plantel Celaya, destacó el compromiso y la dedicación de los cadetes que lograron superar con éxito una rigurosa serie de exámenes.
Los cadetes ascendidos demostraron una destacada excelencia al aprobar los exámenes de legislación militar, orden cerrado y las evaluaciones de resistencia física. Estos reconocimientos no solo marcan un importante evento en su formación militar, sino que también representa un paso crucial en el desarrollo de las habilidades de cada uno de los cadetes.
Rito Vargas Varela, delegado de la región V, expresó, “jóvenes cadetes que hoy ascienden al grado inmediato superior, cada paso que den, cada meta que alcancen será un tributo a la grandeza de México y Guanajuato, que su disciplina valor y dedicación sean siempre una fuente de inspiración para todo el futuro de nuestra nación y de nuestro estado. Está en sus manos, con su esfuerzo y determinación no solo se engrandecen ustedes mismos sino también a nuestra patria y a Guanajuato. Felicidades por sus ascensos y sigan adelante con orgullo y determinación”.
Saúl Olivares, sargento primero de cadetes, perteneciente al Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero, Plantel Celaya. Subrayó, “el proceso de ascensos consiste en tres exámenes: el examen de legislación militar, el examen de orden cerrado y el examen físico. Este proceso nos ayuda a formarnos con un carácter de liderazgo, el cual nos será útil en el futuro para enfrentar cualquier obstáculo. Actualmente, estoy muy agradecido con la institución por como me ha forjado, como me ha ayudado y cómo me ha abierto muchas puertas en mi camino académico. No queda más que agradecer a esta
institución por lo que ha hecho y por el proceso de ascensos, que contribuye significativamente a nuestro desarrollo personal y a adquirir un buen liderazgo para manejar las situaciones de la vida”.
Con el cierre de esta significativa ceremonia, el Bachillerato Bivalente Militarizado de Celaya se enorgullece de celebrar los logros y el crecimiento de sus cadetes. Los nuevos sargentos primeros, sargentos segundos y cabos, al haber superado con éxito los exigentes exámenes, no solo han demostrado su habilidad y compromiso, sino también su capacidad para liderar con integridad y valentía.
Bronce y mención honorífica para el SABES en Concurso Nacional de Física
- Fueron dos medallas y dos menciones las obtenidas por los estudiantes de bachillerato.
Puerto Vallarta, Jalisco, 13 de septiembre de 2024. Cuatro equipos del Bachillerato SABES que representaron a Guanajuato, obtuvieron dos medallas de bronce y dos menciones honoríficas en el XXXIII Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2024, que se llevó a cabo del 11 al 13 de septiembre en las instalaciones de la Preparatoria Regional de la Universidad de Guadalajara en Puerto Vallarta.
Los proyectos “Sabina Cólicos” del Bachillerato SABES San Isidro y “Pocaondas” del SABES La Cieneguilla, fueron acreedores de la medalla de bronce y un premio de tres mil pesos, en las categorías Aparato Tecnológico y Aparato Didáctico respectivamente. Por su parte, los proyectos “Conservando Vida Gota a Gota” del SABES Los Dolores que participó en la categoría Aparato Tecnológico y “Horno de Inducción” del Centro Joya de Calvillo en la categoría Aparato Didáctico, recibieron mención honorífica.
Durante la edición 2024 de este concurso, el Bachillerato SABES contó con la participación de nueve equipos que compitieron contra un total de 96 proyectos de 15 estados de la república. Este concurso se divide en las categorías de Aparato Didáctico, Experimental y Tecnológico, donde la delegación guanajuatense participó con tres equipos en cada una de ellas. Los primeros dos días del evento, los estudiantes montaron su stand y prototipo de proyecto previamente construido, mismo que se presentó y expuso a diferentes jueces que evaluaron dependiendo la categoría. La premiación y clausura se llevó a cabo el tercer día, concluyendo así las actividades del concurso.
Además de las exposiciones de los proyectos y de manera simultánea, se realizó el XXXII Encuentro Nacional de Enseñanza, donde docentes y asesores de los equipos participantes pudieron disfrutar de diferentes conferencias y talleres sobre física.
En la inauguración del evento, el Dr. Paulino García Ramírez, Coordinador Estatal del Concurso, mencionó que este tipo de encuentros sirven para que los jóvenes tomen una vocación científica, y en el caso de los docentes y asesores para que puedan desarrollar y crear diferentes estrategias de cómo enseñar la física.
La Sociedad Mexicana de Física organiza anualmente el Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física que tiene como objetivo principal promover y desarrollar la creatividad científica de los estudiantes de nivel medio superior y superior. Este tipo de competencias reúne a jóvenes de todo el país con la finalidad de concursar en la presentación de experimentos y/o desarrollos de prototipos tecnológicos relacionados con física.
El SABES felicita a los equipos ganadores de medalla y mención honorifica del concurso, de la misma manera, reconoce el trabajo y dedicación de las y los estudiantes, así como a las y los docentes de bachillerato que participaron y representaron con orgullo a nuestra institución y a Guanajuato.
Los proyectos participantes en el XXXIII Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 2024 fueron:
| Proyecto | Función | Categoría | Bachillerato SABES |
| Tensegridad | Mesa que aplica el principio de tensegridad que logra un equilibrio estable mediante las fuerzas de tensión y compresión. | Aparato Didáctico | Los Ángeles |
| Pocaondas | El objetivo es que los estudiantes comprendan de manera más práctica el concepto de las ondas en el área de la física. | La Cieneguita | |
| Horno de Inducción | Se practican los principios de la Ley de Faraday, el efecto Joule y las corrientes de Focault para calentar y fundir metales. | Joya de Calvillo | |
| Amplificador de Sonido | Involucrar principios de física, elementos y propiedades para una amplificación de sonido. | Aparato Tecnológico | Cabecera San José Iturbide |
| Conservando Vida Gota a Gota | Prototipo de un sistema de riego sustentable. | Los dolores | |
| Sabina Cólicos | Almohadilla masajeadora y térmica para cólicos menstruales con ondas de conducción y ondas de vibración. | San Isidro Vespertino | |
| Imania | Explorar y comprobar los principios del magnetismo. | Experimento | La Cieneguita |
| Entre Más Frías Mejor | Disolución del Dióxido de Carbono en aguas frías y cálidas. | San José de Llanos | |
| El Color de la Luz | Espectroscopio que sirve para demostrar la difracción de la luz. | Santa Fe de la Purisima |
Se lleva a cabo la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación
León, Gto. 13 de septiembre de 2024.- En el marco del Pacto Social por la Educación, se celebró la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Escolar en la Educación (CEPEE) en las instalaciones de SeaLand Acuaventura León. El evento fue presidido por Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, y Elvira Toba Meri, presidenta del CEPEE.
Durante la sesión, se firmó un convenio de colaboración con SeaLand Acuaventura, lo que permitirá ofrecer tarifas especiales a los grupos escolares para visitar las más de 300 especies y 10 mil ejemplares con los que cuenta el lugar.
Hernández Meza agradeció al Consejo por su apoyo en la construcción de un sistema educativo sólido, destacando la participación de sus integrantes en la presentación de proyectos que benefician a la comunidad educativa del estado.
Uno de los legados clave de la Secretaría de Educación de Guanajuato es la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales, que se enfoca en garantizar la alfabetización inicial en los primeros tres grados de primaria para el ciclo escolar 2024-2025. Esto incluye el fortalecimiento de los aprendizajes en lenguaje y comunicación, el desarrollo de competencias docentes y la promoción de la lectura y escritura en la comunidad educativa.
Durante el receso escolar 2023-2024, se implementó la estrategia educativa LEA, donde 359 estudiantes de primaria participaron en actividades que fomentaron la autonomía, el respeto, la empatía y el trabajo en equipo.
La SEG también trabaja en acompañar a las familias en el uso de herramientas digitales para apoyar el desarrollo académico de los estudiantes. A través de las cuentas educativas digitales, más de 342 familias y 50 padres de familia han sido capacitados en varias delegaciones regionales.
Además, se presentó el proyecto “Espacio E”, una comunidad de aprendizaje para estudiantes de primaria y secundaria que, mediante actividades como charlas y experimentos, impulsa la creatividad, el intercambio de ideas y el desarrollo de habilidades.
Los Consejos Municipales de Participación Escolar (COMUPAE), como el de Comonfort, también han sido fundamentales en mejorar la infraestructura escolar y fomentar la participación social. Entre las acciones destacan la rehabilitación de baños, reconstrucción de bardas, techumbres y el mantenimiento de las instalaciones con apoyo de la comunidad. Asimismo, se han organizado actividades de fomento a la lectura y talleres de crianza positiva.
Finalmente, la Mtra. Adriana Gama Hernández, coordinadora general del Voluntariado de la SEG, expresó su agradecimiento a quienes han contribuido a llegar a miles de niños y adolescentes en todo el estado con donaciones de juguetes y útiles escolares.
Tres equipos de San José Iturbide están listos para competir en la Batalla de Robots Liga GTO Recarga2
- 12 estudiantes de secundaria preparan sus mejores robots para esta competencia.
San José Iturbide, Gto. 13 de septiembre de 2024.-Con la adrenalina al máximo, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, tiene todo listo para llevar a cabo la segunda edición de la Batalla de Robots Recarga2, del 17 al 20 de septiembre en el Palenque de la Feria de León, donde 72 equipos, incluyendo tres equipos de secundarias del municipio de San José Iturbide serán protagonistas en este evento que promete ser memorable.
El magno evento reunirá a las y los mejores estudiantes del estado en distintas modalidades de robótica, quienes mostrarán sus habilidades de diseño, construcción y programación de robots, así como su creatividad, pasión e innovación, en interesantes combates acorde a su nivel educativo, desde secundaria hasta nivel superior.
Bajo este contexto, tres equipos de San José Iturbide integrados por cuatro estudiantes y un docente coach, acompañados de su Tecnobotarga y Tecnoporra, representarán a la región en la increíble batalla el próximo 19 de septiembre.
Ellos son:
Alebrijes, de la Secundaria Bicentenario de la Independencia, integrado por Katherine Basurto Guerrero, Juan Alexandro Ramírez Mendoza, Jonathan Francisco Yáñez Ricárdez y Alexis Basaldúa Cabrera, con la guía de su coach Ariana Quintana Méndez, la compañía de su tecnobotarga; Lobito y la motivación de su tecnoporra; Aulladores de colores, planean dejar huella en esta competencia y disfrutar al máximo cada batalla.
Monarcas, de la Secundaria Técnica 19, conformado por Keila Montserrat Nolasco Gutiérrez, Sophia Pérez Ledesma, Zaira Natasha Pacheco Silva y José Santiago Soto Zarazúa, con la asesoría de su coach Mederik Javier Mireles Moreno, la energía de su tecnobotarga; Rayo y el ánimo de su tecnoporra; Porra 19, anhelan que llegue el día de la batalla donde demostrarán sus habilidades y se enfrentarán con equipos de todo el estado.
Venados, de la Secundaria Técnica 19, con la participación de Norma Alejandra Olvera Gutiérrez, Paola Guadalupe Saavedra Mendieta, Luis Enrique Padrón Chávez y Jhon Brayan Pichardo Padrón, con el apoyo de su coach, el maestro Nahum Vega Servín, se encuentran inspirados y entusiasmados para participar en el gran evento que será una experiencia inolvidable y el punto de partida para seguirse preparando en el área de la robótica.
Los tres equipos ya han demostrado su talento y destacadas habilidades en las áreas STEM; Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en el pasado “1er. Torneo de Robótica Mini Sumo a Control Remoto”, donde obtuvieron su pase para ser parte de la Batalla de Robots Recarga2.
Este evento estatal reúne a 72 equipos de 22 municipios, y representa una plataforma increíble para que las y los estudiantes muestren su talento, creatividad, habilidades, conocimiento y destreza.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoce el esfuerzo y dedicación de los tres equipos iturbidenses, el incondicional apoyo de directivos y docentes, así como la motivación de madres y padres de familia, quienes por medio del trabajo colaborativo suman a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Entregan 1,900 lentes a estudiantes de primaria
Con el programa “Ver Bien para Aprender Mejor” se mejora el rendimiento académico de niñas y niños
Valle de Santiago, Gto. 13 de septiembre de 2024.- Cerca de 1,900 estudiantes de nivel primaria recibieron lentes como parte del programa “Ver Bien para Aprender Mejor”, en un evento realizado en la unidad deportiva de Valle de Santiago. Esta iniciativa busca mejorar el rendimiento académico de las y los estudiantes proporcionándoles las herramientas necesarias para un mejor desarrollo visual.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI, destacó que el municipio ha sido un aliado en materia educativa y mencionó que, en los últimos años, se ha trabajado fuerte por mejorar las condiciones de aprendizaje de niñas y niños de la región. “Hoy estamos entregando alrededor de 1,900 lentes que servirán a sus niñas y niños, sumando cerca de 5 mil entregados en los últimos dos años en los siete municipios que conforman la Delegación VI”.
Por su parte, el Presidente Municipal de Valle de Santiago, Alejandro Alanís Chávez, agradeció el respaldo de la Secretaría de Educación de Guanajuato y la Delegación Regional VI, reconociendo la importancia de generar condiciones favorables para el aprendizaje de los estudiantes.
Nathan Martín Juárez, alumno beneficiado, expresó su emoción al recibir los lentes, destacando su utilidad tanto en el ámbito académico como en la vida diaria.
La entrega de lentes busca garantizar que las y los alumnos tengan las herramientas necesarias para alcanzar un mayor aprovechamiento escolar y desarrollarse de manera integral.
Señas para la Paz
- SEG promueve la paz a través de la inclusión con webinar sobre la Lengua de Señas Mexicanas.
- Iniciativa de la Delegación Regional I logra unir a representantes educativos de nivel básico, bachillerato y universidades.
Guanajuato, Gto. 13 de septiembre del 2024.- En un esfuerzo por promover la inclusión y construir una educación más justa y equitativa, la Coordinación de Convivencia Escolar en Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), organizó el webinar titulado “Inclusión para la Paz: Conoce sobre la Lengua de Señas Mexicanas”.
Este evento, celebrado en el marco de la 11va. Semana Escolar por la Paz, tuvo como objetivo principal aumentar la conciencia sobre la Lengua de Señas Mexicanas (LSM) y destacar su papel clave en la defensa de los derechos fundamentales de las personas sordas; además, buscó fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para ser agentes de inclusión y promotores de una cultura de paz en sus entornos escolares.
La apertura del evento estuvo a cargo de Fátima Ixtlazihuatl Barroso, promotora de Convivencia Escolar en el nivel Medio Superior de la Delegación Regional I, e impulsora del webinar. Barroso agradeció la entusiasta participación de docentes de diversos subsistemas educativos y de educación básica del estado. “Reunirnos para hablar sobre la inclusión refleja nuestro compromiso por construir un entorno escolar más equitativo, donde la paz y el respeto mutuo sean pilares fundamentales”, expresó motivando a las y los educadores a llevar estos valores a sus aulas.
La ponencia fue dirigida por Susana Alicia Sánchez de la Vega, psicóloga con una destacada trayectoria en la atención e inclusión de personas con discapacidad. Actualmente, se desempeña en la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, donde ha sido una ferviente promotora de los derechos de las personas con discapacidad.
En su exposición, subrayó que aprender LSM no solo abre puertas de comunicación para las personas sordas, permitiéndoles interactuar de manera más plena y efectiva en entornos donde anteriormente enfrentaban barreras, sino que también tiene un impacto profundo en aquellos que deciden aprenderla. Para estos últimos, el dominio de la lengua de señas genera conciencia social, empatía y una nueva perspectiva de inclusión.
“Cuando una persona decide aprender la Lengua de Señas Mexicana, está tomando una decisión que va más allá de lo personal. Está contribuyendo a derribar las barreras de la exclusión y construyendo puentes de entendimiento mutuo. Este es el verdadero poder de la LSM: une mundos que antes estaban separados”, afirmó con convicción.
El webinar hizo un llamado a la comunidad educativa y a la sociedad en general a involucrarse activamente en la promoción de la LSM, no solo como un medio de comunicación inclusivo, sino como un vehículo para el cambio social. Cada participante se pronunció convencido de que la LSM debería ser parte de la formación integral de estudiantes y docentes, pues es una herramienta que refuerza el compromiso con los derechos humanos, la equidad y la justicia.
Con el testimonio de Eustacia Pérez, docente de comunicación, se compartió con orgullo el impacto de la LSM en la práctica educativa. “Incluir la enseñanza de la LSM en mis clases fue una experiencia enriquecedora. Al finalizar el ciclo escolar, algunos de mis estudiantes ya podían comunicarse de manera fluida lo que me llena de orgullo. Este tipo de aprendizaje trasciende las barreras del aula y fomenta una cultura de inclusión real”, comentó emocionada.
Para cerrar el evento, Carla Rochín Nieto, coordinadora de Convivencia Escolar en Media Superior y Superior, hizo entrega de un reconocimiento a la ponente por su valiosa participación en el marco de la 11va. Semana Escolar por la Paz, destacando la importancia de la empatía y la sensibilidad hacia la diversidad en la construcción de una cultura de paz. “Este tipo de actividades nos permiten reflexionar sobre el valor de la inclusión y cómo podemos integrarla en todos los aspectos de la educación”, afirmó Rochín.
Con este tipo de iniciativas, la SEG continúa reafirmando su compromiso con la promoción de una educación inclusiva, que no solo fomente el respeto y la convivencia pacífica, sino que transforme el día a día de estudiantes y docentes. El webinar sobre la Lengua de Señas Mexicana es un claro ejemplo del impacto positivo que tiene la integración de herramientas inclusivas en el ámbito educativo, fortaleciendo el tejido social y el respeto por la diversidad.
La 11va. Semana Escolar por la Paz sigue consolidándose como un espacio de reflexión y acción, donde la comunidad educativa de Guanajuato se compromete a seguir construyendo un futuro más equitativo y pacífico para todos.
