EDUCACIÓN
SEG mejora la infraestructura educativa de escuelas del Noreste
- Se invierten más de 6 millones de pesos.
San Luis de la Paz, Gto. 29 de enero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, aplicó 6 millones 974 mil 058 pesos durante el año 2020, para acciones de mantenimiento en 303 escuelas de educación básica, ubicadas en los ocho municipios que integran la región Noreste.
Como parte de las acciones se privilegia la inclusión educativa, con las adecuaciones de servicios sanitarios, rampas, pasamanos y andadores, para favorecer a los estudiantes que presentan alguna condición de discapacidad.
El paquete de inversión incluye obras de mantenimiento menor en la construcción, rehabilitación, adaptación, mantenimiento y seguridad de aulas, pasillos, escaleras, patios de recreo, canchas deportivas, bibliotecas, impermeabilización, pintura y malla ciclónica, en el cual se ejecutaron más de cien acciones con un recurso de 4 millones de pesos.
En otro rubro se encuentra el programa emergente de mantenimiento a escuelas vulnerables, que se implementó a raíz de la contingencia por COVID 19, para la rehabilitación de instalaciones hidrosanitarias, en el que se realizaron 193 acciones, con una inversión de 2 millones 974 mil 508 pesos.
La Delegación Regional de Educación Noreste, en coordinación con las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación, USAE, de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, Santa Catarina, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, determina que centros de trabajo se benefician con la mejora de su infraestructura a través de un diagnóstico de necesidades.
“Para la SEG, es de suma importancia la transformación y adecuación de los espacios, porque nos permite garantizar el derecho a la educación con la infraestructura necesaria y que cuenten con las condiciones básicas que garanticen la salud y seguridad, de la comunidad educativa, una vez que regresen a clases presenciales”, dijo Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste.
Docentes impulsan la mejora de los aprendizajes a través de fichas didácticas
- Fomentan el trabajo colaborativo para obtener mejores resultados.
Tierra Blanca, Gto. 28 de enero de 2021– Con el objetivo de mejorar los aprendizajes de 1 mil 370 estudiantes de 11 escuelas adscritas a la zona 538 de primarias, de la región Noreste, directores y docentes diseñaron más de 200 fichas didácticas que se distribuyen de manera física y a través de medios digitales.
Cada ficha plantea la resolución de ejercicios, en algunos casos con apoyo de material audiovisual que le permiten al estudiante alcanzar el logro de los aprendizajes esperados de cada una de las materias de primero a sexto grado, de acuerdo con la propuesta de la programación de Aprende en Casa I, II y III, así como a las sugerencias del Modelo CONCUPRISE (Concreción Curricular de Primaria y Secundaria).
La creación de fichas se realiza a través de un trabajo colectivo, con la participación de 75 directores y docentes que integran la zona 538, con el acompañamiento del supervisor escolar, mismos que construyen el contenido y diseño de las mismas de acuerdo a su creatividad, imaginación y talento. A este trabajo se suman los docentes de lengua indígena y USAER, quienes adecuan las mismas para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
“Los docentes se han involucrado de una manera favorable a este reto que les ha permitido desarrollar sus habilidades didácticas, al buscar opciones de actividades, diseñarlas acorde a los contextos, además de tener un mayor acercamiento a los programas de estudio”, dijo J. Federico García Suárez, Supervisor de la zona 538 de primarias.
Laura Verónica Hernández Frausto, docente en la escuela primaria Benito Juárez, del municipio de Santa Catarina,dijo que, “el principal desafío es mantener a los estudiantes comprometidos con el aprendizaje y ofrecer una oportunidad de innovación para ayudar a fortalecer las habilidades docentes”.
Por su parte, Celestino García Cruz, director de la escuela primaria Miguel Hidalgo, de la comunidad Cieneguilla, Tierra Blanca, mencionó que su experiencia en este proyecto ha sido gratificante ya que le ha permitido aprender y conocer las necesidades de cada docente más de cerca, además de observar la disposición de innovar.
Asimismo, J. Ángel Camacho Cabrera, director de la escuela primaria 15 de Mayo, de la comunidad Cano de San Isidro, Tierra Blanca, reconoció la disposición e interés de los docentes, en el diseño de fichas de trabajo para cada una de las asignaturas, lo que les ha permitido crecer de manera profesional.
A esta estrategia se suma la creación de una matriz de evaluación semanal y mensual, que permite registrar a detalle los avances de cada estudiante, en cada una de las materias, lo que permite conocer el logro alcanzado y las áreas de oportunidad para mejorar a nivel grupal e individual.
Ofrece SEG orientación del programa Red Estatal de Nutrición para la asignatura Vida Saludable
- Se fortalecen temas de nutrición e higiene.
Guanajuato, Gto. 28 de enero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Red Estatal de Nutrición ofrece orientación, asesoría y capacitación con el programa “salud a la carta”, como una herramienta didáctica que brinda capacitación y orientación a la comunidad educativa en temas de nutrición e higiene.
El programa establece la asignatura Vida Saludable en primaria y secundaria, cuyos propósitos generales buscan propiciar el pensamiento crítico y la toma de decisiones acerca de la dieta y su impacto en la salud y en el medio ambiente, como base para asumir la necesidad de una alimentación saludable y sostenible a lo largo de la vida.
En el desarrollo del proceso se favorecer el cuidado de sí mismo, mediante la formación de hábitos de higiene personal y limpieza, así como la corresponsabilidad para el cuidado colectivo, con énfasis en acciones encaminadas a la prevención de enfermedades infecciosas y otros riesgos para la salud física y mental.
También busca fortalecer la conciencia respecto de la importancia de las actividades físicas dentro y fuera del contexto escolar, así como cultivar la perseverancia para su práctica habitual.
Para favorecer la implementación de hábitos saludables la Red Estatal de Nutrición, brinda apoyo para elaborar un plan de trabajo de acuerdo con las necesidades de la comunidad educativa. Para más información escribe al correo electrónico educación_salud@seg.guanajuato.gob.mx
Docentes de la SEG comparten estrategias para fortalecer el aprendizaje en preescolar
- Indispensable el apoyo de padres de familia para el éxito de aprendizaje en casa.
San Felipe, Gto. 28 de enero de 2021.- Con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje y replicar estrategias exitosas, un grupo de más de 100 docentes de nivel preescolar de la Secretaría de Educación de Guanajuato pertenecientes a la región norte, participaron en el encuentro conversatorio virtual “Navegando hacia el saber”.
Los docentes buscan mantener a padres de familia y a los propios educandos motivados durante este proceso de “escuela en casa” y “Educación a distancia”.
En el encuentro realizado en plataforma virtual, compartieron sus experiencias de trabajo y resultados obtenidos en el tema de lenguaje y comunicación.
Los docentes pertenecen al sector 24 de preescolar y en sus participaciones destacaron la importancia de mantener el interés en las actividades utilizadas para el aprendizaje y tomar en cuenta los medios y posibilidades de cada estudiante, para basar el diseño de actividades de acuerdo con el contexto de cada alumno.
Del mismo modo, consideran imprescindible evaluar el progreso que muestra cada estudiante para identificar los avances en su aprendizaje, logros y lo que será necesario fortalecer, siendo clave para el éxito de dichas acciones, establecer un canal permanente de comunicación con los padres de familia.
María Elena Balcázar Villicana, jefa del departamento de Desarrollo del Docente, felicitó y
reconoció la participación de las educadoras y dijo que siempre es gratificante ser testigo del esfuerzo que se realiza en las prácticas educativas a partir de estos intercambios de ideas.
En su intervención María Goretti Sánchez, maestra del jardín de niños Ignacio Aldama, perteneciente al municipio de San Felipe, comentó que a partir de que el proceso de enseñanza-aprendizaje se volvió virtual, fue indispensable buscar alternativas que contrarresten las barreras de comunicación, procurando tener video llamadas constantes para fortalecer la relación de confianza con los niños y, con quienes la tecnología no se los permite, recolectar las evidencias de trabajo directamente en el centro educativo.
La iniciativa de conversatorios virtuales es realizada por docentes de la zona 43, encabezada por la supervisora Norma Andrea Rodríguez, en los que se comparten temas de planeación didáctica, aprendizaje de lenguaje oral y escrita, exploración del mundo natural y social, técnicas de conteo y acompañamiento al docente.
Se une comunidad educativa en acciones de atención frente al COVID 19
Irapuato, Gto. 28 de enero de 2021. – Para promover y hacer conciencia sobre la protección, promoción y prevención en favor de la salud pública de las y los guanajuatenses en estos momentos de contingencia sanitaria provocada por el COVID-19, siete mil maestros, alumnos y padres de familia participaron en talleres de capacitación que de manera conjunta realizaron las Secretaría de Educación y de Salud en la región suroeste de educación.
Personal de la Delegación Regional Suroeste de la SEG y directivos de la Jurisdicción Sanitaria VI de la SSG desarrollaron dos sesiones de información y capacitación de docentes, alumnos y padres de familia a través del uso de la plataforma teams, donde se orientó, capacitó y se dieron respuestas a 550 preguntas sobre la aplicación de protocolos y acciones preventivas que se deben utilizar para disminuir contagios.
Gabriel Espinoza Muñoz, delegado regional de la SEG, dijo que ante la situación que se vive, se determinó formar esta alianza para a través de las plataformas institucionales donde se transmiten las clases a distancia, poder llegar a las familias de los 6 municipios de la región.
“Si bien hablamos de siete mil asistentes, la consigna fue que esta actividad fuera vista en familia, lo que nos permite suponer que pudimos llegar tal vez a más de 25 mil personas”, informó el funcionario.
Por su parte José Luis Martínez, titular de la Jurisdicción Sanitaria VI, estableció su compromiso de apoyo y orientación a la sociedad en general, para que las familias cuenten con información certera y evitar que las familias puedan estar en riesgo por no contar con la información suficiente o no aplicar correctamente los protocolos y que eso pueda generar contagios.
En la sesión se dieron a conocer las siguientes medidas preventivas que se deben observar de primera mano para evitar que sigan los contagios: evitar salir a la calle; contar siempre con cubre bocas, aun estando en casa; lavado de manos con agua y jabón; aplicación gel antibacterial; guardar la sana distancia de dos metros; evita aglomeraciones (fiestas, eventos deportivos, espectáculos, entre otros); evitar compartir objetos personales; limpieza de espacios de trabajo; realizar auto monitoreo de síntomas sospechosos de infección respiratoria, tales como fiebre, tos y disnea, entre otros y consultar sitios oficiales para evitar caer en una desinformación que ponga en riesgo la salud de las personas.
Docentes impulsan la mejora de los aprendizajes a través de fichas didácticas
- Fomentan el trabajo colaborativo para obtener mejores resultados.
Tierra Blanca, Gto. 28 de enero de 2021– Con el objetivo de mejorar los aprendizajes de 1 mil 370 estudiantes de 11 escuelas adscritas a la zona 538 de primarias, de la región Noreste, directores y docentes diseñaron más de 200 fichas didácticas que se distribuyen de manera física y a través de medios digitales.
Cada ficha plantea la resolución de ejercicios, en algunos casos con apoyo de material audiovisual que le permiten al estudiante alcanzar el logro de los aprendizajes esperados de cada una de las materias de primero a sexto grado, de acuerdo con la propuesta de la programación de Aprende en Casa I, II y III, así como a las sugerencias del Modelo CONCUPRISE (Concreción Curricular de Primaria y Secundaria).
La creación de fichas se realiza a través de un trabajo colectivo, con la participación de 75 directores y docentes que integran la zona 538, con el acompañamiento del supervisor escolar, mismos que construyen el contenido y diseño de las mismas de acuerdo a su creatividad, imaginación y talento. A este trabajo se suman los docentes de lengua indígena y USAER, quienes adecuan las mismas para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
“Los docentes se han involucrado de una manera favorable a este reto que les ha permitido desarrollar sus habilidades didácticas, al buscar opciones de actividades, diseñarlas acorde a los contextos, además de tener un mayor acercamiento a los programas de estudio”, dijo J. Federico García Suárez, Supervisor de la zona 538 de primarias.
Laura Verónica Hernández Frausto, docente en la escuela primaria Benito Juárez, del municipio de Santa Catarina,dijo que, “el principal desafío es mantener a los estudiantes comprometidos con el aprendizaje y ofrecer una oportunidad de innovación para ayudar a fortalecer las habilidades docentes”.
Por su parte, Celestino García Cruz, director de la escuela primaria Miguel Hidalgo, de la comunidad Cieneguilla, Tierra Blanca, mencionó que su experiencia en este proyecto ha sido gratificante ya que le ha permitido aprender y conocer las necesidades de cada docente más de cerca, además de observar la disposición de innovar.
Asimismo, J. Ángel Camacho Cabrera, director de la escuela primaria 15 de Mayo, de la comunidad Cano de San Isidro, Tierra Blanca, reconoció la disposición e interés de los docentes, en el diseño de fichas de trabajo para cada una de las asignaturas, lo que les ha permitido crecer de manera profesional.
A esta estrategia se suma la creación de una matriz de evaluación semanal y mensual, que permite registrar a detalle los avances de cada estudiante, en cada una de las materias, lo que permite conocer el logro alcanzado y las áreas de oportunidad para mejorar a nivel grupal e individual.
SEG capacita a docentes para mejorar la educación a distancia
- Garantiza educación de calidad en la modalidad virtual.
León, Gto. 26 de enero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación de León, mantiene acciones de capacitación a personal docente para reforzar la competencia del servicio educativo de la localidad en materia de educación a distancia.
Durante el desarrollo del ciclo escolar 2020-2021 se ha capacitado en León a más de 10 mil educadores.
En el contexto de la pandemia por COVID 19 se presentaron retos en la comunidad educativa, entre las que destaca la necesidad de dotar de herramientas pedagógicas a los docentes para enfrentar la educación a distancia, con la finalidad de que los alumnos tengan el mayor grado de desarrollo académico y social en esta modalidad.
La capacitación incluye temáticas y estrategias pedagógicas con las cuales se desarrollan nuevos tipos de intervención educativa acordes a la situación actual, cuyas características comunes son la flexibilidad y adaptación.
Las referidas capacitaciones integran temáticas tales como el uso adecuado de tecnologías de la información, con la finalidad de fortalecer el manejo de plataformas educativas, manejo de redes sociales y páginas Web, para aprovechar los ambientes de aprendizaje en línea; asimismo, se incluye la temática del manejo socioemocional de las y los estudiantes dentro del proceso de clases a distancia.
Los temas desarrollados en las capacitaciones se refieren a la necesidad de mantener un horario continuo similar al modelo de clase presencial, durante toda la semana; que en las escuelas que se establezca conexión diaria a través de plataformas virtuales, y para el caso de alumnado sin conexión a internet, el personal directivo y docente facilite material educativo a través de una interacción entre docentes y alumnado en lugares públicos de la comunidad como centros de culto, escuelas o cualquier otro lugar de reunión.
Continúa la inscripción anticipada para el ingreso a preescolares públicos del Estado.
- Para ingresar a alguno de los 1 mil 784 preescolares públicos de los 46 municipios del Estado.
Guanajuato, Gto. 26 de enero de 2021. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), continúa con la recepción de solicitudes para la inscripción anticipada de niños y niñas de nuevo ingreso a la educación Preescolar para el ciclo escolar 2021-2022, a través de la página de internet inscripciones.seg.guanajuato.gob.mx
La inscripción anticipada es un proceso que se lleva a cabo con base en las disposiciones para la cobertura de la educación básica en Guanajuato, la asignación se realiza de manera equitativa y el trámite es gratuito.
Los padres, madres de familia y tutores que realizaron la solicitud con fecha de corte al 15 de enero, podrán consultar su asignación durante el mes de febrero. La recepción de solicitudes continua hasta fin de ciclo escolar, la cual queda sujeta a la asignación en los preescolares que cuenten con espacio disponible.
La Secretaría de Educación de Guanajuato espera recibir aproximadamente 60 mil solicitudes de ingreso a alguno de los 1 mil 784 prescolares públicos de los 46 municipios del Estado.
Para cualquier duda, la Secretaría de Educación de Guanajuato invita a los interesados a ponerse en contacto con la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) de su municipio o llamar al 800 890 3080.
Desarrollan estudiantes y docentes del ITESS, Proyecto de Cultivos Especiales
- Docentes comparten de forma virtual
procesos agrícolas a los alumnos.
Salvatierra, Gto. 26 de enero 2021.- Docentes del Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra, ITESS, perteneciente al sistema educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, desarrollan con los estudiantes un proyecto de cultivos especiales en una parcela demostrativa de campo experimental con 12 hectáreas de tierra fértil, en un convenio establecido con la empresa Parque industrial Entrada Group.
Los 1 mil 300 estudiantes de la institución y en especial quienes pertenecen a la carrera de Ingeniería de Innovación Agrícola Sustentable se ven beneficiados al compartir con sus profesores de manera virtual el desarrollo que se que se da de los cultivos de maíz, garbanzo, cebada y trigo suave.
Los docentes realizan trabajos de campo y se conectan con sus alumnos de forma virtual para compartirles los procesos agrícolas que van desde la preparación de la semilla y la tierra, el riego, la fertilización, los cuidados de la planta hasta llegar a la cosecha.
Como parte de ese proyecto productivo, la empresa Heineken instaló en el parque industrial, una parcela demostrativa para desarrollar cultivos especiales con el uso de moderna maquinaria agrícola, que permite el desarrollo de las prácticas de los estudiantes.
El proyecto productivo es dirigido por Jaime Melesio, Guadalupe Valdez Bustos y Ramón Medina Plaza quienes coordinan el desarrollo de las diferentes etapas de la parcela demostrativa con la que cuenta el Instituto. Los trabajos se realizan en apego a los protocolos de sanidad con motivo del covid 19.
En cuanto las condiciones de la pandemia lo permitan, se podrá contar con la presencia de los estudiantes en trabajo de campo para que puedan realizar sus prácticas, proyectos y residencias.
Apoyan padres de familia para fortalecer la educación
- Se cuenta con el contacto del 100% de alumnos y alumnas de la institución.
Acámbaro, Gto. 25 de enero de 2021.- Para mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes, madres de familia de la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad de Chamácuaro, apoyan al compartir y coordinar trabajos y tareas de los alumnos y alumnas, que por alguna razón no se tiene contacto con ellos durante el periodo de educación a distancia.
Norma Marisela Núñez Arcos, directora del plantel, comentó que “la estrategia surgió en las reuniones de Consejo Técnico Escolar, se plantearon sugerencias de cómo contactar a los alumnos, con el apoyo de vocales y madres de familia, que viven cerca o pueden tener contacto con los estudiantes para que se les envíen los trabajos y tareas”.
Núñez Arcos, agradeció el apoyo de las madres de familia y dijo que “se sigue con el contacto del 100 por ciento de la matrícula de la escuela, gracias a la contribución y labor de las madres de familia”.
Blanca Estela Rodríguez Canchola, madre de familia, quien apoya en compartir las actividades académicas a dichos alumnos, manifestó que “cuando uno puede ayudar en algo, uno se siente bien, en poder apoyar, aunque sea pequeño el detalle, pero que ya es grande, porque esos estudiantes ya entregan sus trabajos o los realizan, ya no se quedan sin sus avances”.
Asimismo, Laura Alicia López León, también madre de familia, manifestó que “la maestra se comunicó conmigo, que no tenía contacto con una mamá y me di a la tarea de ir a buscarla a su casa, para pasarle los recados de la profesora y los trabajos de la escuela para el niño”.