EDUCACIÓN
Madres y padres de familia hacen de la escuela un lugar seguro.
- La comunidad educativa de la Telesecundaria 1007 mantiene en óptimas condiciones el plantel ante el regreso a las aulas.
San Diego de la Unión, Guanajuato, a 14 de octubre de 2021.- Madres y padres de familia en coordinación del personal docente de la Telesecundaria 1007 perteneciente a la localidad El Colorado, en el municipio de San Diego de la Unión, realizan jornadas de limpieza y sanitización de los espacios educativos.
Las brigadas de limpieza se realizan de lunes a viernes, una hora antes de que los estudiantes ingresen a tomar sus clases, con la suma de esfuerzos y voluntades de la comunidad educativa quienes colaboran para garantizar espacios educativos dignos y seguros.
Como parte de los trabajos, realizan la limpieza general del plantel, aseo de las aulas, se encargan del cuidado y mantenimiento de las áreas verdes, así como el apoyo en los filtros sanitarios.
José Antonio Rodríguez García, director de la Telesecundaria 1007, comentó que ante el regreso a clases presencial es tarea de todos garantizar que las instituciones educativas cumplan con los requisitos establecidos por el sector salud para que la escuela sea un espacio seguro, “las madres y padres de familia siempre han tenido disposición y empatía por mejorar las condiciones de aprendizaje de sus hijas e hijos”.
Agradeció el compromiso y participación de la comunidad para realizar de manera diaria los preparativos previos a recibir al alumnado, “el trabajo se lleva a cabo con ánimo y motivación por regresar a las aulas”.
Araceli Gómez, madre de familia, coincide en que todos los involucrados realizan un buen equipo de trabajo “estamos dispuestos a ayudar en la limpieza, así tenemos la seguridad de que la escuela es un lugar seguro” expresó.
Estudiantes de la Región Celaya reciben mochilas y útiles escolares.
- Suman un total de 8 mil útiles escolares repartidos.
Celaya, Gto., 14 de octubre de 2021.- El voluntariado SEG Región Este, inicia la distribución de mochilas y útiles escolares, para incentivar a los estudiantes en situación de vulnerabilidad.
A la fecha se beneficiaron a un total de 280 niñas, niños y jóvenes pertenecientes a 17 escuelas de los municipios de Villagrán, Juventino Rosas, Cortazar, Comonfort, Apaseo el Alto, Apaseo el Grande y Celaya.
Cada mochila contiene tres libretas, sacapuntas, borrador, colores, juego de geometría, en suma, se han entregado 8 mil útiles escolares.
José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional comentó: “Esta mochila es sólo un estímulo para que ustedes no abandonen la escuela, esa mochila a parte de los útiles, va cargada de esperanza, de mucho amor y ganas aprender”.
La alumna Melany Ramírez, del Jardín de niños Jaime Nunó del municipio de Comonfort, dijo: “Cada niño es especial, los niños somos como las mariposas en el viento, algunos pueden volar más alto que otros, pero cada uno vuela de la mejor forma que puede, cada uno es diferente, hermoso y único; agradecemos los útiles otorgados, mis compañeros y yo los vamos a utilizar con mucho gusto y en beneficio de nuestro aprendizaje”.
Elia Guerrero, directora del preescolar Amado Nervo, en Apaseo el Alto, expresó: “Estas mochilas con útiles escolares, van a ser aprovechadas por nuestros niños para fomentar sus conocimientos, el desarrollo de sus habilidades y aptitudes, estamos muy agradecidas con el voluntariado SEG por el beneficio para nuestros niños”.
La entrega de mochilas con útiles escolares por parte del Voluntariado SEG continuará durante la presente semana.
Propondrá COEPES anteproyecto para conformar la Ley de Educación Superior del Estado de Guanajuato
- En sesión del órgano colegiado, el Secretario de Educación de Guanajuato, informó sobre el propósito de la propuesta.
Silao, Gto., 14 de octubre de 2021.- La Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior, COEPES, enviará a la Comisión de Educación del Congreso del Estado, una propuesta de anteproyecto para armonizar la Ley de Educación Superior del Estado en cumplimiento del Transitorio Quinto del citado ordenamiento legal.
Así lo acordó el organismo colegiado en el desarrollo de la tercera sesión extraordinaria con la participación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, quien en su intervención informó que la propuesta formulada busca garantizar que la ley local expresé los propósitos y la visión de la educación superior en el Estado de Guanajuato.
En su exposición destacó la importancia de promover las modalidades virtuales e híbridas, así como incorporar los conceptos de interculturalidad y mentefactura en el glosario, con la finalidad de darles el enfoque de la educación superior.
Subrayó la importancia de crear un sistema único de Información Estatal de Educación Superior, impulsar la flexibilidad para propiciar la conclusión de los estudios y el desarrollo exitoso de los estudiantes, además de incorporar un capítulo denominado “Equidad de Género”, en el cual se incluyan los criterios que se deben observar en esta materia.
Para acciones de atención a problemáticas sociales se propone considerar un capítulo de convivencia por la paz, en el que se reúnen las disposiciones relativas a la prevención de la violencia y a la obligación de contar con protocolos de prevención y sana armonía.
La sesión de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior fue encabezada por Luis Felipe Guerrero Agripino, presidente de la COEPES y rector general de la Universidad de Guanajuato.
Visita Secretario de Educación de Guanajuato, escuelas de la comunidad Santa Teresa, Gto.
- Dialoga y conoce como se otorga el servicio educativo en la Telesecundaria y Telebachillerato comunitario.
Guanajuato, Gto., 14 de octubre de 2021.- Al continuar con las visitas a instituciones educativas del Estado, el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, acudió a las escuelas Telesecundaria 48 Miguel de Cervantes Saavedra y el Telebachillerato Comunitario de la UVEG, en la comunidad de Santa Teresa en el municipio de Guanajuato, para dialogar con docentes y estudiantes sobre el desarrollo de las actividades del servicio educativo.
En el recorrido por las instalaciones y aulas de plantel, el Secretario de Educación escuchó y dialogó con docentes y alumnos sobre la importancia de continuar con las prácticas educativas, a fin de “fortalecer la formación de los estudiantes”.
Al participar en las actividades de las aulas y en las dinámicas de aprendizaje de la Telesecundaria, Jorge Enrique Hernández Meza, en sus intervenciones destacó la necesidad de continuar con el desarrollo de los procesos educativos con entusiasmo, participación y alegría “para salir adelante”.
Conoció de forma simultánea la atención que reciben y como se atienden los alumnos que acuden de manera presencial al plantel en el día asignado, así como a los estudiantes que se quedan en casa mediante plataformas de Zoom, Teams y Meet.
Al tomar parte de las acciones en las clases de robótica que desarrollan los estudiantes del Telebachillerato Comunitario, el Secretario interactuó con los jóvenes al comentarles la importancia sobre el futuro de este tipo de actividades y su vinculación con el sector productivo.
Las directoras de las dos instituciones que alberga el mismo plantel, Martha Verónica Martínez Molina, de la Telesecundaria y Ma. de los Ángeles Cervantes Ugalde del Telebachillerato, informaron al funcionario estatal sobre el desarrollo de las clases en los dos niveles y la atención que reciben los estudiantes.
Voluntariado SEG entrega útiles escolares en León
- Se beneficia a 717 estudiantes.
- Participan autoridad estatal y sociedad.
León, Gto., 12 de octubre de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través del Voluntariado SEG y en coordinación con la Delegación León entregó 717 kits de paquetes de útiles escolares como parte de la campaña SÚMATE.
El evento tuvo lugar en las instalaciones de la escuela primaria Lucas Alamán ubicada en la colonia Cerrito de Jerez II sección de la localidad, lugar donde el voluntariado y autoridades escolares entregaron 717 paquetes escolares a alumnas y alumnos de escuelas primarias con mayor necesidad tanto de la zona urbana y rural del municipio de León.
Entre las escuelas beneficiadas están las escuelas primarias Enrique C. Rébsamen de San José de los Romeros; Adolfo López Mateos de la comunidad Los Jacales; Francisco Javier Mina del Derramadero; Tierra y Libertad de Mesa de Ibarrilla; Cuitláhuac, ubicada en El Huizache; María Greever de Rincón Grande; Frida Kahlo, de Hacienda Arriba; Lic. Adolfo López Mateos de La Cinta; Ignacio Zaragoza de Estancia la Sandía; Rafael Ramírez de Corral de Piedra; Escuela de educación primaria de San José de Otates; José Ma. Morales de San José del Chavel; José Ma. Morelos y Pavón, ubicada en La Luz; Venustiano Carranza, de Puerta del Cerro, y la escuela Lucas Alamán, con ubicación en Jardines de Jerez.
El evento contó con la participación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, quien agradeció el trabajo del voluntariado que, en estos momentos complejos, han estado dispuestos a coadyuvar desinteresadamente para apoyar la educación y fortalecer el estudio y futuro de muchos niños y niñas.
“Entregar con los ojos cerrados recibir con los brazos abiertos. Alguien entregó con mucho corazón y los ojos cerrados sin saber a quién le iba a llegar ese apoyo; (…) lo que nutre el alma lo que nutre el corazón es saber que no estamos solos”, citó el Secretario de Educación.
Los paquetes fueron obtenidos a través del trabajo conjunto entre el Voluntariado SEG y el personal de la Delegación León de la SEG, quienes lograron donaciones por parte de instituciones como el Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas, la empresa Biofilia, la recicladora La Españita, así como diversas escuelas de nivel medio superior y superior.
Voluntariado SEG realiza entrega de útiles escolares en Centros Migrantes.
- Benefician a 400 estudiantes de educación básica.
- Se suma la comunidad educativa del CECyTE, plantel Dolores Hidalgo.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 12 de octubre de 2021.- A través del programa Voluntariado SEG se benefició a 400 estudiantes de educación básica que son atendidos en Centros de Atención Educativa Migrante del municipio de Dolores Hidalgo.
Autoridades educativas acompañados de personal docente y alumnado del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) plantel Dolores Hidalgo, realizaron visitas a las aulas de los centros migrantes ubicados en las comunidades de El Ramillete y Badillo de Guadalupe, donde se hizo entrega de paquetes de útiles escolares para apoyar el proceso de aprendizaje de niñas y niños, hijos de migrantes jornaleros.
Montserrat Bataller Sala, Delegada Regional de Educación Norte, destacó el interés de la SEG por atender y apoyar a lo más prioritario del sistema educativo, que son las y los niños, reflejado en este tipo de apoyos directos que impactan en la continuidad de sus estudios y economía familiar.
Además, agradeció el esfuerzo y suma de voluntades realizado por la comunidad docente y alumnado del CECyTE, quienes realizaron donativos de útiles escolares y al conocer el programa de atención educativa a la población migrante, planean apoyar desde el servicio social.
Luz María López Quintero, docente en el centro educativo de Badillo de Guadalupe, se mostró entusiasmada de recibir nuevo material para sus alumnos y tener la oportunidad de otorgar las facilidades para mejorar la atención educativa que brinda, “recibir útiles escolares nuevos resulta motivante para que sigan con sus estudios durante su estancia en Guanajuato”, expresó.
Para la SEG, es una prioridad concretar acciones para la formación académica de las y los alumnos, por ello la importancia de mantener un trabajo transversal entre autoridades educativas, personal docente, alumnos y familia.
SEG reconoce a Jorge Hurtado Ramírez
- Durante 50 años de servicio contribuyó a la formación de niños y jóvenes del Estado.
Acámbaro, Gto. 12 de octubre de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato en la Región Sureste, reconoció al Prof. Jorge Hurtado Ramírez, Supervisor de la Zona 11 de Secundarias Generales, por el quehacer que desempeñó a favor del desarrollo educativo de niñas y niños de nivel básico a través de sus 50 años de servicio.
Jorge Hurtado Ramírez, comentó sentirse muy agradecido: “Me siento muy motivado, porque esto muestra el reconocimiento a un trabajo de 50 años, donde no solamente se enseña sino se aprende, me retiró con el deber cumplido, con esa satisfacción de emprender una nueva etapa en la vida y aplicar lo que aprendió con tantos compañeros y amigos, gracias a todos”.
Dijo que “la docencia es una de las profesiones más preciadas, es una gran responsabilidad y privilegio, pero es una tarea delicada, la cual requiere de actualización constante, vocación y entrega, el ser docente es una labor social”.
A las nuevas generaciones, les aconsejó escuchar a los estudiantes, lo que ellos dicen es muy valioso: “Yo preguntaba a los alumnos qué era lo que les agradaba de la clase y qué era lo que no les gustaba; eso me dejó una gran lección”.
“Estoy orgulloso de ser maestro y que seguro estoy si volviera a nacer, volvería a ejercer esta hermosa profesión”, concluyó.
Estudiantes Guanajuatenses viajan al Himalaya a través de la tecnología
- “En el techo del mundo la Investigación a gran Altura” participan 192 estudiantes de 12 municipios.
Guanajuato, Gto. 11 de octubre de 2021.- Como parte del proyecto “En el techo del mundo, la Investigación a gran Altura”, 192 estudiantes de educación básica de 12 municipios se conectaron en una transmisión directa con investigadores del laboratorio-observatorio Pirámide, ubicado a los pies de la ladera nepalesa del Everest.
La transmisión en vivo fue posible derivado de la coordinación entre El Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad para el Estado de Guanajuato (IDEAGTO) y la Embajada de Italia en México, en colaboración con Cittá della Scienza en Italia y Universum, para estudiantes de México e Italia.
Eliane Guadalupe Villaseñor Tarín, alumna del segundo año de la Técnica 60, de Irapuato, estableció contacto con los investigadores y comentó, “para mi es algo muy importante interactuar con investigadores que están a miles de kilómetros y cuyo trabajo es esencial para conservar nuestro planeta”.
El laboratorio-observatorio Pirámide, está ubicado a 5.050 metros sobre el nivel del mar en el lado nepalés del Monte Everest; un lugar reconocido y apreciado por la investigación y el estudio de las ciencias de la tierra y del medio ambiente, la medicina y la fisiología, las ciencias antropológicas, las tecnologías ecoeficientes y los sistemas de manejo ambiental.
El objetivo de la actividad fue sensibilizar y promover entre la comunidad educativa el proceso de una participación cada vez más activa, en especial de la niñez y juventud, con respecto a la causa climática, así como en temas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Emilia Giorgetti, científica de la embajada de Italia en México fue quien dio la bienvenida a estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Guanajuato y Chiapas, Estados que participaron por México.
A través de la conexión vía Zoom, los estudiantes interactuaron de forma directa con María Teresa Melis y Francesco Dessi, investigadores que laboran en el lugar, a través de preguntas y cuestionamientos sobre el trabajo que realizan y su impacto en el planeta.
Dentro de los cuestionamientos que los estudiantes realizaron, destacan, ¿Cuál es la investigación más significativa que se ha realizado en el laboratorio?, ¿Cómo es la calidad de vida en el Himalaya?, ¿Cuánto tardan en llegar al laboratorio?, ¿Qué comen en la Pirámide?, ¿Cómo interactúan con sus familias?, ¿Cómo tratan los residuos que se generan?, ¿Cómo beneficia el trabajo de investigación, al planeta? entre otras.
Arlette Camila Rangel Carmona, alumna de la Secundaria Técnica 28, de la localidad de Cieneguilla del municipio de Victoria, dijo que, “al igual que mis compañeros disfruté del viaje, aprendí mucho sobre la pirámide, lo que más me gustó fue preguntarles a los científicos por qué decidieron instalar el centro de investigación en ese lugar y la respuesta fue que estar ahí, en un lugar sin contaminación, les permite analizar mejor los datos”.
Autoridades educativas y escolares coincidieron en que este tipo de actividades propician el fortalecimiento de la innovación, ciencia y tecnología que se trabaja en las escuelas, y de forma paralela, generan conciencia en la comunidad educativa para la aplicación de acciones tendientes a disminuir los efectos del cambio climático.
Se lleva a cabo el Foro “Guanajuato Corresponsable” en la región sureste
- Participan personas del sector empresarial, educativo y asociaciones civiles.
Salvatierra, Gto. 11 de octubre de 2021.- Con el objetivo de generar una política pública de corresponsabilidad social que facilite la adecuada aprobación de los espacios educativos y consolidar la colaboración articulada de la sociedad, la Secretaría de Educación de Guanajuato Región Sureste, realizó el foro “Guanajuato Corresponsable” en las instalaciones del (ITESS) Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra.
A través del foro los participantes trabajaron en un modelo de vinculación entre los alumnos, docentes, directivos, padres de familia, presidentes de colonias o delegados, municipios, empresarios, asociaciones civiles y universidades.
Con el resultado de estas sesiones, la SEG, contará con elementos que se podrán utilizar para fomentar la corresponsabilidad, promover la participación y proactividad en los programas del proyecto educativo.
Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional de Educación Sureste, en su mensaje dirigido a los participantes del foro, comentó: “nuestro propósito es el de unir esfuerzos entre sociedad y gobierno para elevar la calidad educativa, que permitan fortalecer las escuelas”.
Gustavo Cortez Arias, Jefe del Departamento de Servicio Social en el ITESS, quien fungió como dinamizador, resaltó que: “fue una sesión favorable donde trabajamos sobre un mapa de empatía al plasmar nuestras impresiones, deseos y motivaciones y todos coincidimos en comprometernos para mejorar la educación para el estado de Guanajuato, en generar una vinculación en todos los niveles educativos y de esta manera crear una sinergia que mejorará la educación”.
Por su parte, el Dr. José Enrique Ortiz, miembro del Club Rotario de Salvatierra, expresó sus impresiones: “El programa que nos presentaron es trascendente desde el momento de hacer participar a la sociedad, donde esperamos mejores profesionistas y ciudadanos el día de mañana”.
Realizan alumnos de educación básica visita al área natural protegida, Cuenca de la Esperanza.
- El programa corresponde a desarrollo de educación ambiental entre SMAOT y la SEG con apoyo de la empresa VW
Guanajuato, Gto., 11 de octubre de 2021.- Estudiantes de Educación Básica realizaron un recorrido por el Área Natural Protegida de la Cuenca de la Esperanza en la sierra de Santa Rosa, municipio de Guanajuato, para desarrollar experiencias y obtener conocimientos sobre ciencias naturales del nivel educativo que cursan.
Un grupo de 25 alumnas y alumnos, acompañados por docentes realizaron un recorrido por el Centro de Atención a Visitantes Las Palomas, sitio en el que se ubica el Área Natural Protegida de la Cuenca de la Esperanza, como parte del programa de Educación Ambiental entre Secretaría de Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial, Volkswagen en alianza con la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
Los estudiantes y maestras pertenecen a la escuela primaria Rafael Ramírez de la comunidad de Puentecillas, en el municipio de Guanajuato, quienes recorrieron la zona y participaron en talleres con la orientación de Cinthia Quijano Cruz, guía del área de atención educativa.
Durante el recorrido niñas y niños observaron la flora y fauna del lugar, además de convivir con algunas especies del lugar, como los venados que cuentan con un espacio de hábitat.
El encuentro fue además aprovechado para enriquecer los conocimientos y actividades de los estudiantes, con dinámicas grupales que les permitieron interactuar con la naturaleza que existe en la zona.
Lidia Reyes Ramírez, directora de la escuela Rafael Ramírez y la docente Claudia Estela Lira Ramírez, destacaron la importancia de ofrecer experiencias sobre las áreas naturales a los alumnos, lo que les permitirá conocer de manera directa el desarrollo de las especies nativas.
