EDUCACIÓN
Niñeras SEG; su labor es fundamental en el nivel de preescolar
- Desempeñan un papel crucial en el desarrollo y bienestar de las y los niños.
San Luis de la Paz, Gto. 05 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, cuenta con 22 niñeras en preescolares de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, quienes logran propiciar ambientes seguros para el bienestar de las y los niños de primer grado en este nivel educativo.
Las niñeras adscritas a la Delegación II, cuentan con la formación de Lic. En Educación Preescolar y en algunos casos, de Lic. En Enfermería. Son un gran apoyo en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales de las y los alumnos. Se encargan del cuidado y atención de las y los niños, y desempeñan un papel crucial en su educación.
Además, mantienen una estrecha comunicación con las maestras frente a grupo, en diversas actividades que estimulan el crecimiento cognitivo y físico del alumnado, para asegurar que las necesidades de las y los niños se atiendan de manera integral. Esto incluye compartir observaciones sobre el comportamiento y desarrollo de los educandos.
Su dedicación, amor y cuidado son esenciales para el desarrollo saludable y feliz de las y los niños en sus primeros años de vida, como punto de partida para iniciar con un trayecto formativo exitoso.
En este sentido, para las niñeras es esencial establecer una buena comunicación con la comunidad de madres y padres, ya que deben informar sobre el progreso y cualquier problema que surja con sus hijas e hijos. Esto ayuda a crear un entorno coherente y seguro tanto en el preescolar como en el hogar.
La maestra Teresa Catalina Rangel Santoyo, desempeña la función de niñera con responsabilidad y compromiso en el Jardín de Niños Carmen Norma Monroy, de San Luis de la Paz, donde atiende a 28 estudiantes, “lo que más me gusta de mi labor es la interacción y el acercamiento con las niñas y niños, el poder ayudarlos en su proceso de aprendizaje y ver la evolución que van teniendo. Me satisface que cuento con un equipo directivo y docente que me brinda apoyo en todo momento y me emociona saber que las mamás y papás reconocen mi labor y esfuerzo diario, pero sobre todo, me hace feliz sentir el amor y el cariño de todas y todos los pequeños”.
De igual forma, la docente Dulce María Amador Villegas, niñera en el preescolar Gabriela Mistral, del municipio de Victoria, afirmó que es muy importante el apoyo en las primeras etapas de aprendizaje, ya que es algo básico para la adaptación de las y los alumnos a la escuela, por lo que se implementan actividades de rutina en las que van adquiriendo hábitos necesarios para su sana convivencia, “aprendo y disfruto diariamente de las vivencias con las y los alumnos, hacen que mi función sea divertida y muy enriquecedora”.
Por su parte, la maestra Janet Rocío Soria Martínez, niñera del preescolar José Ma. Valencia Orduña, de Doctor Mora, enfatizó en que su trabajo le da la oportunidad de generar espacios inclusivos para las y los niños que requieren atención especial, “me gusta que me integren en las actividades pedagógicas, me gusta estar preparara y actualizada para apoyar a las y los alumnos en las actividades que veo que se les dificulta realizar, trasmitirles la seguridad y confianza necesaria para que logren los objetivos”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoce y valora la labor de las niñeras de preescolar quienes contribuyen al bienestar de las y los niños, a la formación de las futuras generaciones y a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
Navegante generaliza el Arte en escuelas de educación básica de Guanajuato
- La educación artística de manera transversal en las aulas, demuestra que el arte es esencial para el crecimiento cognitivo y emocional de las y los estudiantes.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 05 de septiembre del 2024.- En un evento cargado de arte, creatividad y educación, se presentó oficialmente el programa Navegante, con la presencia de autoridades educativas, culturales y municipales, destacando los avances logrados gracias a la colaboración entre el Instituto Estatal de la Cultura (IEC) y la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).
La presentación tuvo lugar en la Escuela Primaria Bicentenario, en Dolores Hidalgo, donde Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación del Estado, subrayó la relevancia de incorporar herramientas que impulsen el arte en las aulas. “El arte no es solo una forma de expresión, es una vía para transformar vidas y desarrollar habilidades esenciales para el crecimiento integral de nuestros estudiantes. A través de Navegante, encontramos una forma concreta de hacerlo posible”, afirmó.
María Adriana Camarena, Directora General del Instituto Estatal de la Cultura, subrayó la flexibilidad y adaptabilidad de Navegante a diferentes contextos educativos, destacando su simplicidad: “Lo más valioso del programa es que se basa en los recursos más accesibles: el cuerpo, la imaginación y el entorno. Nos permite llevar la formación artística a preescolar, primaria y secundaria a través de un currículo que se integra fácilmente en la planificación escolar”.
El programa Navegante busca fortalecer la formación artística en las aulas de educación básica, proporcionando una herramienta que permite integrar de manera interdisciplinaria los campos de formación de los planes y programas educativos.
Como símbolo del compromiso con la educación artística, se llevó a cabo la entrega de cuadernillos con las planificaciones del programa Navegante a representantes escolares de los niveles de preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es que, para el ciclo escolar en curso, el programa se inserte de manera permanente en el quehacer diario de las escuelas de educación básica en todo el estado.
Maya y Carlos, estudiantes de sexto grado, coincidieron en que llevar taller de danza en su escuela es de su agrado, les motiva a estudiar, y propicia que aprendan la cultura y representaciones artísticas en otros estados de la República; además de trabajar y convivir de una manera diferente con sus compañeros y compañeras de clase.
Se presentó también una vibrante demostración artística que capturó la esencia del programa Navegante y el poder transformador del arte en la educación. Las y los estudiantes de la Primaria Bicentenario interpretaron bailes tradicionales de la Costa Chica de Guerrero, mostrando su dominio y apreciación cultural. La tallerista Ángeles Chávez, guio una activación musical que evidenció el uso de la música como herramienta de expresión y trabajo en equipo.
La presentación artística concluyó con la presentación del Ballet Folklórico de estudiantes de la Delegación Celaya, quienes tuvieron una destacada participación en el Encuentro Internacional de Danza, realizado en Colombia, resaltando el valor del arte en fortalecer la identidad cultural desde la educación básica.
Al finalizar la jornada, las autoridades realizaron un recorrido por diversas aulas de la Primaria Bicentenario, donde tuvieron la oportunidad de observar de manera directa cómo se lleva a cabo la implementación del programa Navegante en el entorno escolar. En cada aula, facilitadores expertos en diferentes disciplinas artísticas, como artes visuales, teatro con títeres, música y canto, trabajaron en conjunto con las y los estudiantes, brindando talleres en tiempo real.
Este enfoque permitió a las y los asistentes apreciar el impacto palpable de la iniciativa en el fomento de la creatividad, la expresión artística y el desarrollo emocional de cada estudiante, en un entorno de aprendizaje colaborativo y reflexivo, donde el arte se convierte en una herramienta para explorar el mundo, expresar sentimientos y desarrollar habilidades cognitivas.
Con este programa, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la promoción del arte en la formación educativa, convencida de que la educación artística es fundamental para el crecimiento integral de los estudiantes y el desarrollo de las capacidades humanas necesarias para enfrentar los retos del futuro.
Guanajuato ofrece nuevas opciones para concluir preparatoria con los proyectos de Prepa In y Prepa Pro
- 31 municipios del estado ofertan la modalidad para concluir la preparatoria.
- Con Prepa In, en un examen podrán obtener su certificado de estudios.
León, Gto. 04 de septiembre de 2024.- En el marco del Pacto Social por la Educación y con el propósito de fortalecer la cobertura educativa del nivel medio superior, hoy arrancó el proyecto Prepa In y, se renovó el convenio para la oferta flexible de Prepa Pro, la cual está al alcance de las personas que no han culminado sus estudios de bachillerato a través de la modalidad escolarizada.
Con la Prepa In, la SEG tiene como meta aplicar mil evaluaciones a personas mayores de 18 años, provenientes de los diferentes municipios del estado, con la intención de poder obtener su certificado de bachillerato en un tiempo más corto y con un solo examen..
Durante su mensaje, el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, mencionó que esta alternativa educativa, semiescolarizada, ayuda a mejorar el índice de cobertura y atención a la población que, necesita terminar su nivel medio superior, por lo que una alternativa más siempre abona a la educación del Estado.
Agradeció y motivó a que más empresas e instituciones, abran sus puertas para que más alumnos y alumnas, tengan la posibilidad de continuar con sus estudios y posteriormente, labrarse un mejor futuro.
El Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, mencionó que las opciones de Prepa Pro y Prepa In, son una oferta de bachillerato que se adapta a las diferentes necesidades de cada estudiante, cómo son los horarios, la duración y los planes de estudios, donde no existe un examen de admisión y en el que se puede combinar el estudio con otras actividades como el trabajo, además de que es totalmente gratuito.
Agregó el Subsecretario, que los estudiantes inscritos en este modelo logran su certificación de educación media superior y pueden integrarse a continuar su educación superior en cualquier institución educativa.
Para este inicio de ciclo escolar 2024-2025, además, se continúa con la oferta de Prepa Pro, por lo que fue necesario renovar los convenios de colaboración con las instituciones educativas de nivel medio superior y superior, así como con empresas e iniciativa privada, que abren sus puertas para poder ocupar espacios que nos ayuden a recibir a los más de 6 mil alumnos y alumnas que la Secretaría de Educación atiende a través de este sistema de bachillerato.
Al arranque del proyecto Prepa Pro, desde el pasado 27 de agosto del 2022, el convenio de colaboración se signó con el Subsistema SABES y la Preparatoria Regional del Rincón, concluyendo el ciclo escolar 2023-2024, con 2 mil 66 estudiantes. Posterior a la firma con instituciones, tanto públicas como privadas, se logró integrar a más alumnos y alumnas teniendo una matrícula inscrita para el ciclo 2024-2025, de 6 mil 442 estudiantes.
Para cerrar el evento, el Secretario de Educación entregó cédulas de inscripción a alumnos de Prepa Pro y Prepa In, para que inicien este ciclo escolar con todo el ánimo de terminar sus estudios de bachillerato y buscar una educación superior para el mejoramiento de su vida personal.
Quienes estén interesados en ambas modalidades (Prepa Pro y Prepa In), pueden solicitar información en el correo: preparatoriaabierta@seg.guanajuato.gob.mx, a los teléfonos 473-733-1258 y 473-733-2630 o en la página: https://www.seg.guanajuato.gob.mx/PrepaAbierta/SitePages/PrepaIN.aspx
Colores y Creatividad en la Escuela Primaria “Dr. José María Luis Mora”: Inauguran Murales que Transforman el Espacio Escolar
Comonfort, Gto, 04 de septiembre de 2024. – Celebran la inauguración de dos murales en la Escuela Primaria “Dr. José María Luis Mora” de la comunidad de Empalme Escobedo. Este evento es parte del proyecto regional “Paisajes lingüísticos”, que tiene como objetivo apoyar y mantener las lenguas indígenas del Municipio de Comonfort a través del arte.
Los nuevos murales en la escuela no solo decoran el lugar, sino que también destacan la importancia de las lenguas y culturas indígenas. Este esfuerzo busca ayudar a los estudiantes y a toda la comunidad a valorar y aprender más sobre sus raíces culturales.
Lucía García Rojas, muralista, compartió: “La inspiración para hacer este mural provino de mis recuerdos de primaria y de mi propia educación. Llevo en mi corazón a todos los maestros que marcaron mi vida, y para mí era muy importante plasmar a un maestro transmitiendo educación a los niños. Representar a un maestro con libros y acercándolos a los niños, quienes se ven felices en esta escuela, ha sido una experiencia muy gratificante. Ver cómo los niños disfrutan y se benefician de este entorno me ha llenado de alegría.”
Además de los murales en la escuela, el proyecto incluyó la pintura de un mural en el mercado local y otro en el Jardín Principal de Empalme Escobedo. Cada mural muestra elementos culturales que recuerdan a todos sobre la importancia de conservar las lenguas indígenas.
Este proyecto es una manera importante de combinar el arte con la educación para apoyar la preservación de las lenguas y tradiciones indígenas. Lucia Galindo, Directora de la escuela, expresó: “Hoy, en nuestra institución, hemos sido testigos de un evento verdaderamente especial. La integración, la colaboración y la inclusión han sido las fuerzas impulsoras detrás de la creación de los nuevos murales que adornan nuestro espacio escolar. Cada miembro de nuestra comunidad ha aportado su granito de arena para hacer
Fortalecen la identidad Guanajuatense con la entrega de banderas del estado a centros escolares
- 53 escuelas de educación básica, media superior y superior ya cuentan con su bandera de Guanajuato.
San Luis de la Paz, Gto. 03 de septiembre de 2024.- En un acto de orgullo y unión, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo una ceremonia solemne de entrega de banderas del estado de Guanajuato a 53 instituciones; 18 primarias, 28 de media superior y 7 de nivel superior, con la finalidad de fortalecer el sentido de pertenencia y la identidad como guanajuatenses, desde las escuelas.
El escudo, la bandera y el himno del Estado de Guanajuato son símbolos que representan el orgullo e identidad para todas y todos los guanajuatenses, honrando el legado a partir de la historia, tradiciones y valores, que engrandecen a la entidad federativa.
Bajo este contexto, autoridades educativas, directivos, docentes, estudiantes, madres y padres de familia se dieron cita en dos sedes para ser testigos del significativo momento.
En la Escuela de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato, plantel San Luis de la Paz, se realizó el abanderamiento a 28 estudiantes de media superior y 7 de nivel superior, de los municipios de Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz y Victoria, quienes forman parte del programa de República Escolar, con el cargo de presidentas y presidentes.
Asimismo, el día de ayer en la primaria Morelos, de la comunidad de Covadonga, San Luis de la Paz, 18 escoltas pertenecientes a la totalidad de escuelas que integran la zona escolar 57, recibieron con orgullo la bandera estatal. Así lo expresó Allí Alexa Aranda Rangel, alumna de la escuela Constitución, “siento un gran orgullo por la oportunidad de recibir nuestra bandera oficial de Guanajuato, ya que representa nuestra cultura, tradiciones y nuestra historia”.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, se dirigió a la comunidad educativa para recordar que la bandera estatal nació en el marco de los 200 años de grandeza de Guanajuato como estado libre y soberano. Por lo tanto, es un orgullo portarla, respetarla, protegerla y honrarla, ya que además, representa la historia de hombres y mujeres guanajuatenses que forjaron un sinfín de acciones en beneficio de la sociedad.
El Delegado Regional dio a conocer que este acontecimiento, “nos une como comunidad educativa a través de un lazo de orgullo y el compromiso compartido de fortalecer los valores cívicos y el amor por nuestro estado”.
En ambos eventos, con la bandera del Estado de Guanajuato en sus manos, las y los estudiantes tomaron protesta para refrendar el compromiso de honrarla, respetarla y defenderla con lealtad y constancia, por lo que representa: El blanco representa la paz, la libertad y la armonía. El color oro, el más precioso y noble de los metales se ha asociado siempre a la grandeza. El marco dorado simboliza la riqueza minera de la región, misma que le ha dado fama y reconocimiento mundial.
De igual forma, uno de los momentos más significativos en cada sede, fue cuando la comunidad educativa entonó con orgullo el himno del Estado de Guanajuato.
Con estas acciones enaltecemos los símbolos estatales, constatamos el poder de la educación para forjar un futuro más próspero y refrendamos el objetivo de seguir Construyendo el Mejor Sistema Educativo de México.
SEG y Fundación 11:59:59 amplían Proyecto Conecta2 a más de 200 escuelas
- La estrategia busca fomentar la lectura, fortalecer el aprendizaje, enriquecer el vocabulario, desarrollar habilidades críticas y socioemocionales.
San Miguel de Allende, Gto. 03 de septiembre del 2024.- Con un firme compromiso hacia la mejora de la educación en la región norte del estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) formalizó un acuerdo de colaboración con la Fundación 11:59:59 para la implementación del Proyecto Conecta2 en 202 centros educativos durante el ciclo escolar 2024-2025.
Este proyecto, que se desarrollará en 101 primarias y 101 telesecundarias de los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe, busca fortalecer el aprendizaje y la convivencia escolar a través de una innovadora plataforma educativa.
El evento de formalización, llevado a cabo en la Primaria Leona Vicario de San Miguel de Allende, contó con la presencia de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, quien destacó la trascendencia de esta iniciativa: “El Proyecto Conecta2 es una herramienta poderosa que, más allá de lo tecnológico, se centra en la esencia del aprendizaje colaborativo y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Este acuerdo simboliza nuestra convicción de que la educación es el pilar fundamental para el progreso de Guanajuato”.
El titular estatal de educación destacó Conecta2 como un componente clave de la Política de Aprendizajes Fundamentales, diseñada para asegurar que todos los estudiantes adquieran las habilidades esenciales para su desarrollo y éxito. “En un contexto donde la pandemia ha acentuado las brechas educativas, es crucial priorizar la recuperación académica y el bienestar de nuestros jóvenes. Gracias al Consejo Coordinador Empresarial por apoyar este esfuerzo en favor de un futuro más equitativo”.
La ampliación del Proyecto Conecta2, que en su fase piloto benefició a cuatro escuelas primarias en San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San Felipe, ha sido cuidadosamente planificada en colaboración con la Coordinación para el Desarrollo Educativo y Jefes de Sector, asegurando una implementación exitosa y alineada con las necesidades de la región I.
Blanca Silvia Martínez López, docente en la primaria Lázaro Cárdenas de Dolores Hidalgo, quien participó en la fase piloto, expresó su entusiasmo al observar los resultados en sus estudiantes: “Es una inversión de tiempo y trabajo, pero les aseguro que vale la pena al ver los resultados en la formación de las y los jóvenes. Animo a todos los y las docentes que se sumarán en esta segunda etapa a que lo hagan con la misma pasión”.
Por su parte, los jóvenes Cristian, Bruno, Araceli, Javier y Tadeo, quienes participaron activamente en el proyecto, coincidieron en que las misiones realizadas despertaron su curiosidad y ganas de aprender, no solo en temas de geografía, biodiversidad, cultura e inclusión, sino que también motivaron a sus familias a leer juntos por las tardes.
El evento contó también con la participación de Juan Rendón López, Delegado Regional I; Ricardo Garrido, presidente del Consejo Coordinador Empresarial; Filip Marcel Lein, representante Legal de la Fundación 11:59:59; Juana Frías Domínguez, Jefa de Sector 16 de primarias; Juan Manuel Ponce Muñoz, supervisor escolar zona 189; y María Rosario Soria Pantoja, directora de la escuela Leona Vicario.
Asimismo, estuvieron presentes autoridades educativas de la región norte del estado, estudiantes, madres y padres de familia, quienes celebraron este importante paso hacia la consolidación de una educación más inclusiva y de calidad para niñas, niños y jóvenes estudiantes de la región.
Realizan con éxito el 2° Encuentro de Academias de la Universidad SABES
- Más de 150 fueron los asistentes al evento.
León, Guanajuato, 28 de agosto de 2024. El Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, inauguró las actividades del 2° Encuentro de Academias de Universidad, donde participaron Docentes, Psicopedagogos, Coordinadores de plantel y especialistas académicos de dicha institución.
El Director General del SABES, estuvo acompañado en presídium del Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad SABES y la Mtra. Elia Yadira Zambrano Tavares, Coordinadora de Desarrollo Académico de la Universidad SABES.
El 2° encuentro de Academias, brindó un espacio de trabajo para el diálogo y la reflexión, además tuvo como propósito el fortalecimiento de la identidad docente y las actividades de intercambio e investigación académica, así como la generación de estrategias de calidad para mantener la mejora continua de los programas.
Los trabajos de la edición 2024 de este encuentro, dieron inicio con el panel “Las tendencias en la educación superior y su relación con el ámbito laboral”, que tuvo como objetivo ofrecer un panorama de las tendencias y desafíos de la educación superior, a fin de generar una propuesta de educación universitaria pertinente y de vanguardia, sustentada en principios humanistas, científicos y tecnológicos, que respondan a las demandas de los entornos social y laboral.
Dicho panel contó con la participación del Mtro. Ernesto Lugo Ledesma del Tecnológico Nacional de México en Celaya; el Lic. Luis Andrés Álvarez Aranda, Subsecretario de Empleo y Formación Laboral; el Dr. Hugo García Vargas, Rector de la Universidad Intercultural del Estado de Guanajuato y el Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad del SABES.
Posterior al panel, se llevaron de manera simultánea sesiones de academias por carrera, en las áreas de Administración, Tecnologías, Industrial y Mercadotecnia, los trabajos de este encuentro se realizaron en torno al perfil de egreso y el mapa curricular de los programas educativos, con miras a llevar a cabo la actualización curricular de los planes de estudio 2020. En el caso de la academia de Psicopedagogía, los trabajos de la sesión se concretarán en la propuesta de estrategias para favorecer la formación integral y humana de manera transversal.
“Nos encontramos con una serie de novedades y tendencias que se están acercando al ámbito universitario, los que estamos aquí, tenemos el gran desafío de aplicar en nuestros jóvenes lo que hoy se aprendió, tomando en cuenta sus capacidades innatas y formando nuevas generaciones con una visión más universal, desde el humanismo, la ciencia y la tecnología. Muchas gracias y que esta jornada sea provechosa para todos”, expresó en su mensaje de cierre el Mtro. Alberto Diosdado.
Con estos eventos, el SABES impulsa el trabajo colegiado en el nivel superior, a fin de generar una mayor participación y colaboración por parte de las y los docentes en la toma de decisiones para la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje, los programas educativos y la formación del estudiantado.
Impulsan proyectos emprendedores de la Universidad SABES
- Siete fueron los proyectos presentados en el Desafío Emprendedor 2024.
Celaya, Guanajuato. Con el objetivo de impulsar los emprendimientos de la comunidad estudiantil de la Universidad del SABES, se llevó a cabo el evento “Desafío Emprendedor 2024” en las instalaciones de Hub – i en la ciudad de Celaya.
Para esta edición, siete fueron los equipos finalistas que realizaron la presentación de su modelo de negocio bajo el formato de Pitch, frente a un panel de expertos provenientes de incubadoras y gimnasios de emprendimiento del estado. Los estudiantes que participaron en esta etapa representaron a los Planteles Universitarios del SABES Acámbaro, Comonfort, San José Iturbide, San Felipe e Irapuato.
El acto inaugural fue presidido por el Mtro. Alberto Diosdado, Director General del SABES, quien estuvo acompañado del Lic. Michel Ángel Martínez Orlanzzini, Regidor de la Comisión de Educación del municipio de Celaya; el Mtro. Eduardo Knapp Hernández, Director de Desarrollo Económico de Celaya; Dr. Rubén Antonio García Mendoza, Director de Universidad SABES y la Mtra. Guadalupe Minerva Galicia Tovar, Directora de Educación del Municipio de Celaya.
“Hoy quiero felicitar a todos los participantes a este desafío, estoy plenamente seguro de que todos ustedes van a perseverar y a triunfar en esta vida. Además de entender qué está pasando en la sociedad y cuáles son sus necesidades, es importante que su negocio tenga innovación permanente. Muchas felicidades a cada uno de ustedes y mucho éxito en cada uno de sus negocios”, expresó el Director General del SABES.
Por su parte, el Lic. Michel Ángel Martínez Orlanzzini, invitó a los estudiantes a formarse en diferentes disciplinas y siempre estar preparados para cualquier eventualidad, ya que eso, les dará las alternativas para lograr cada uno de sus sueños y metas. Además de felicitarlos y desearles éxito, les pidió no rendirse y siempre seguir intentándolo hasta que logren conseguir lo que quieren.
Este año, el evento estuvo dirigido a las y los estudiantes emprendedores que cuentan con una empresa o negocio en funcionamiento y un modelo de negocio ya desarrollado. Además de la retroalimentación brindada por los jueces, los proyectos fueron evaluados con base a su innovación, segmento de clientes, competencia, canales de distribución y comunicación, recursos clave, flujo de ingresos, estructura de costos, viabilidad y factibilidad.
Desafío Emprende 2024 premió a los 4 mejores proyectos con base en los resultados obtenidos mediante la evaluación de la rúbrica. El premio consiste en una asesoría orientada a una pre-incubación, incubación o aceleración de la empresa o negocio, con un valor de hasta $25,000.00 (veinticinco mil pesos 00/100 M.N) por equipo.
Entre las actividades que se desarrollaron durante el evento, se realizó una charla sobre la importancia del dominio del idioma inglés en el desarrollo profesional global, misma que, fue impartida por la empresaria celayense Angélica Aidé Lobo Recillas, así también, se brindó un espacio donde los equipos que participaron, tuvieron la oportunidad de platicar con los representantes de las incubadoras, para generar colaboración, comentar o pedir consejos sobre sus proyectos.
En el SABES nos sentimos orgullosos de contar con estudiantes talentosos y preparados para salir al campo laboral como empresarios e impulsores de sus propios negocios. Deseamos el mayor de los éxitos a quienes han tenido el valor de emprender, seguros estamos de que con eventos como Desafío Emprende, encontraran las herramientas necesarias para hacer crecer sus proyectos. Muchas Felicidades y sigan poniendo en alto el nombre del SABES y de Guanajuato.
Los proyectos ganadores del Desafío Emprende 2024 del son:
| Equipo | Plantel Universitario | Proyecto |
| Hidrotec | SABES Acámbaro | Elaboración de baterías de hidrógeno. |
| Macuixóchitl | SABES Irapuato | Diseño y confección de trajes típicos prehispánicos. |
| Miel de Abeja Exploradora | SABES San José Iturbide | Producción de miel de abeja. |
| Kits de mini invernaderos | SABES Acámbaro | Diseño y producción de mini invernaderos inteligentes. |
Guanajuato Reafirma su Compromiso en el 2º Foro de Responsabilidad Social en Instituciones de Educación Superior
Guanajuato, Gto. 02 de septiembre de 2024.- La Secretaría de Educación del Estado de Guanajuato (SEG) organizó el 2º Foro de Responsabilidad Social en Instituciones de Educación Superior, un evento que reunió a más de 500 participantes, incluidos directivos, administrativos, docentes y estudiantes de 27 instituciones de educación superior y 2 Centros de Atención al Magisterio. Con un enfoque en los retos y oportunidades que plantea la Agenda 2030, el foro se convirtió en un espacio clave para el diálogo y la colaboración en torno a la responsabilidad social universitaria.
El foro fue inaugurado por el Mtro. Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, quien enfatizó la importancia de formar agentes de cambio capaces de enfrentar los desafíos globales. Agradeció a los asistentes por su dedicación y compromiso, subrayando la misión de las instituciones educativas en la construcción de un futuro más equitativo y sostenible.
Uno de los momentos más destacados del evento fue el panel titulado “La Agenda 2030 en la Educación Superior: Retos y Transformaciones”. Entre los panelistas estuvieron Adolfo Rodríguez Guerrero, Especialista en Educación de la Oficina de la UNESCO en México; Mtra. Martha Eugenia Mancera Tovar, Líder de Especialidad en Banxico Educa, Banco de México; y el Lic. Juan Francisco Rocha Ruenes, Director del CRIT Irapuato, entre otros. El panel abordó cómo la educación superior puede alinearse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, destacando la necesidad de alianzas interinstitucionales, el uso de tecnologías emergentes y el papel crucial de las instituciones en la formación de líderes comprometidos.
Durante el foro, la SEG otorgó por primera vez reconocimientos a las instituciones que han demostrado un compromiso sobresaliente en distintas áreas de la responsabilidad social universitaria. Las categorías premiadas incluyeron Innovación Educativa y Tecnológica, Inclusión y DiversidadUniversitaria, Gestión Eco-responsable, y Compromiso Social Universitario. Las instituciones ganadoras fueron la Universidad del SABES, la Universidad de Guanajuato, el Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato, y el Instituto Tecnológico Superior de Irapuato.
También se otorgó un reconocimiento especial al “Liderazgo Social en Educación Superior” para agradecer la contribución en la promoción de la responsabilidad social universitaria al interior y exterior de sus comunidades educativas a la BCENOG, ENOI, ENOL, ENSOG y CESEE.
El evento también incluyó charlas simultáneas que abordaron temas como la innovación sostenible, la sostenibilidad financiera, la inclusión social y la gestión eco-responsable. Expertos como el Mtro. Daniel Piceno, fundador de Küil Escritura Sustentable, y la Lic. María Isabel Ortiz Mantilla, exsecretaria del Medio Ambiente de Guanajuato, compartieron sus conocimientos y experiencias, inspirando a los participantes a convertirse en agentes de cambio en sus respectivas áreas.
El 2º Foro de Responsabilidad Social en Instituciones de Educación Superior no solo reafirmó el compromiso de Guanajuato con la educación responsable, sino que también estableció un precedente para futuras colaboraciones y acciones conjuntas en pro de un sistema educativo más justo, inclusivo y sostenible.
El evento concluyó con un llamado a la acción, instando a todos los participantes a llevar las reflexiones y aprendizajes de regreso a sus instituciones, con el objetivo de seguir construyendo un futuro más equitativo y sostenible desde la educación superior.
CECyTE Guanajuato plantel San José Iturbide cumple 15 años
- Es un referente de excelencia y calidad educativa en el municipio.
San José Iturbide, Gto. 02 de septiembre de 2024.- La comunidad educativa del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en el Estado, CECyTE, Guanajuato, plantel San José Iturbide, celebró en grande su decimoquinto aniversario, siendo una de las instituciones con mayor prestigio y demanda en el municipio de San José Iturbide, por la excelencia y calidad educativa que les caracteriza.
La emotiva celebración se llevó a cabo el pasado viernes 30 de agosto, en las instalaciones del plantel, donde se reunieron estudiantes, exalumnos, directivos, docentes, autoridades educativas, municipales, madres y padres de familia, para recordar los logros y la historia de la institución que abrió sus puertas en el año 2009 con una matrícula de 47 estudiantes. Actualmente la institución alberga a 371 alumnas y alumnos.
En este día especial, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, se unió al festejo y reconoció el esfuerzo, la vocación, pasión, constancia y determinación de la comunidad CECyTE, con la que han abrazado estos 15 años de retos y desafíos que les permitieron crecer en matrícula, infraestructura, aprendizaje y logros educativos.
“Este aniversario es una oportunidad para mirar hacia el futuro con más esperanza y con el compromiso firme de continuar con la formación integral de alumnas y alumnos innovadores, con pensamiento crítico y capaces de creer en sí mismos como punto de partida para crear todo lo que anhelan”.
En representación de Esther Angélica Medina Rivero, Directora General de CECyTE Guanajuato, Víctor Hugo García Barrón, Director de Planeación, se dirigió a la comunidad estudiantil para recordarles que en el CECyTE es posible seguir creciendo y les exhortó a atreverse a forjar sus sueños en la mente y llevarlos a la realidad, con las ganas, el entusiasmo y el valor que caracteriza a las y los estudiantes de esta institución.
Por su parte, Diana Rubio Zarazúa, Directora del Plantel, enfatizó en la importancia de la educación y el compromiso del CECyTE San José Iturbide, con la excelencia académica, deportiva, artística, cultural, cívica, así como en robótica y tecnología, aspectos donde las y los estudiantes destacan.
Uno de los momentos más destacados fue la proyección de un video con discursos conmovedores de exitosos exalumnos integrantes de distintas generaciones quienes después de su paso por la institución el día de hoy destacan por su talento en diversos contextos; sector público, privado e instituciones de renombre como la Universidad de Guanajuato.
Como parte de la celebración, se llevó a cabo la develación de la placa conmemorativa por el decimoquinto aniversario de la escuela, con la leyenda:
El Gobierno del Estado de Guanajuato, reconoce el compromiso y trayectoria del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos en el Estado, CECyTE, Guanajuato, plantel San José Iturbide, por estos 15 años formando a hombres y mujeres con estrategia y visión de un futuro sustentable en continuidad con Gobierno del Estado, para hacer de Guanajuato la Grandeza de México.
Asimismo, se exhibió una galería fotográfica de todas las generaciones que han pasado por las aulas del plantel y se organizó una amena convivencia escolar.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita al CECyTE plantel San José Iturbide por sus 15 años de impulsar la educación como un factor que transforma vidas, con trabajo colaborativo, dedicación y compromiso con la educación de la juventud, sumándose con ello a la Construcción del Mejor Sistema Educativo de México.
