EDUCACIÓN

Actividades físicas y mentales fortalecen aprendizajes en alumnos de secundaria

  • Acciones que forman parte de la Semana de Fortalecimiento Educativo.

Irapuato, Gto. 22 de julio de 2022. – En el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, autoridades educativas y alumnado de la Escuela Secundaria General No. 5 de esta ciudad, desarrollaron actividades que involucran ejercicios físicos y mentales, que faciliten al educando afianzar sus aprendizajes.

El director del plantel, Salvador Hernández Ramos, destacó que las actividades se diseñaron en base a los resultados de los diagnósticos que realizó el Consejo Técnico.

Comentó, que la educación física y mental, cobran mayor interés en estos tiempos, donde las y los alumnos regresan a sus escuelas e interactúan con sus pares, “es por ello, que en la Secundaria General No.5, pretendemos que nuestra comunidad estudiantil adquiera hábitos saludables, que favorezcan su desarrollo personal y la consecución de una vida sana”, agregó.

Dentro de las actividades, se destaca la práctica del yoga, que se ha convertido en una alternativa que les permite a las y los alumnos controlar su estrés y la ansiedad que han experimentado tras el confinamiento causado, informó el profesor Juan Carlos Morín Gutiérrez, subdirector de la Secundaria No. 5.

Comentó, que durante esta semana se desarrollaron otras acciones, herramientas, donde las y los maestros frente a grupo trabajan con sus alumnas y alumno, donde se generan experiencias significativas ante los ambientes creativos que desarrollan fuera de las aulas.

Entre estas actividades se destacan la siguientes: jugando con las matemáticas; conferencia sobre los factores de riesgo; construcción de un prisma gigante; cámara estenopeica; elaboración de anuarios; talleres de pintura, reciclaje y murales; platicas sobre proyectos de vida; ajedrez humano; activación física; talleres de relajación; juegos de mesa y convivencia con padres y madres de familia, así como caminatas por calles y avenidas donde se ubica la escuela.

 Telesecundaria 530 recupera aprendizajes mediante habilidades socioemocionales.

  • Implementan estrategias que permiten a las y los alumnos entender y regular sus emociones.

Silao de la Victoria, Gto. 22 de julio de 2022.- En el marco de la Semana de Fortalecimiento Educativo, la telesecundaria 530 trabaja en actividades de recuperación y consolidación de aprendizajes a través del manejo de las habilidades socioemocionales; herramientas que permiten a las y los alumnos razonar y manejar sus emociones para generar oportunidades de desarrollo pedagógico que refuercen lo aprendido.

El programa de reforzamiento pedagógico se sustenta en las siguientes líneas de trabajo: recuperación de aprendizajes conforme a las necesidades de los estudiantes; habilidades socioemocionales y proyecto de vida.

Entre las acciones que buscan una mayor sociabilización entre alumnas y alumnos se encuentran: día de las matemáticas; día de español; proyecto de vida; habilidades socioemocionales; uso de los recursos gramaticales para dar coherencia a un texto; cuentacuentos; canto; taller socioemocional; el botiquín para generar emociones positivas; activación física y juegos deportivos.

La maestra Ma. Estela Carrera Martínez, directora del plantel, reconoció la loable labor que enfrentó el personal docente de este centro de trabajo al aceptar el reto de implementar acciones para que los más de 400 alumnas y alumnos que atienden, consoliden sus aprendizajes y, con ello, les posibiliten un desarrollo integral y el tránsito a los siguientes grados escolares.

Por su parte, Rosa María Castro Mosqueda, supervisora de la Zona 521 de Telesecundaria, comentó que durante esta semana se trabaja en acciones relevantes que garantizan el gusto de las y los alumnos por permanecer en la escuela, como parte fundamental para el avance en el logro de los aprendizajes esperados, “donde ponemos énfasis en el aspecto socioemocional”, agregó.

“Es de destacar que, en la etapa de la adolescencia, nuestras chicas y chicos se encuentran en una edad difícil, donde comienzan a definir, desarrollar su identidad y a tomar decisiones importantes para su vida, por ello, se definió un programa de acciones que van de la mano con el aspecto socioemocional”, explicó la maestra Castro Mosqueda.

“Es por ello que se trazó un trabajo transversal entre directivos y docentes, así como de madres y padres de familia. Una alianza que trabaja con éxito en el desarrollo educativo de las y los adolescentes”, comentó la maestra Rosa María.

Estudiantes demuestran lo aprendido durante el ciclo escolar 2021-2022

  • Realizan la muestra pedagógica “Cuidemos nuestro hogar”.

Victoria, Gto. 22 de julio de 2022.- La comunidad educativa de la zona 183 llevó a cabo una muestra pedagógica llamada, “Cuidemos Nuestro Hogar”, en la cual, estudiantes de primero a sexto grado, adscritos a 14 escuelas primarias del municipio, demostraron los aprendizajes que adquirieron en las distintas asignaturas, durante el ciclo escolar 2021-2022.

Durante la muestra se realizaron prácticas de lectura, debates, declamación, exposición de temas, experimentos, obras de teatro, manualidades, tertulias literarias y conferencias; todo bajo la temática del cuidado del medio ambiente, un aspecto que merece atención prioritaria y sensibilización.

Como parte de la muestra pedagógica, a través de creativos pabellones, se expusieron los trabajos que las y los estudiantes desarrollaron en las materias de español, geografía, historia, formación cívica y ética, ciencias naturales, artísticas y matemáticas. También se realizó una demostración de tutorías.

Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II de la Secretaría de Educación de Guanajuato, reconoció el trabajo de las y los docentes de la zona y dijo que, “sin su compromiso, convicción y profesionalismo en este tipo de eventos, donde los educandos dan cuenta de lo que aprendieron, no sería posible”.

En el mismo sentido mencionó que, gracias a la demostración de saberes, las madres y padres de familia mantienen viva la esperanza que la educación trae consigo, que se traduce en la esperanza de tener una mejor calidad de vida y de formar estudiantes con más habilidades, capacidades, herramientas y conocimientos acordes a los nuevos tiempos.

Por su parte, J. Filemón González Zamudio y Donaciano Ávalos Guerrero, jefe del sector educativo 27 y supervisor escolar de la zona 183, respectivamente, agradecieron a directivos y docentes por el interés en la mejora de los aprendizajes de los educandos, al incluir estrategias innovadoras en sus planeaciones y generar construcciones colectivas con madres y padres de familia, mismas que llevan a resultados positivos para las alumnas y alumnos.

La actividad se desarrolló en las instalaciones de la primaria Ignacio López Rayón, de la comunidad de Cieneguilla, Victoria, donde se reunieron 250 estudiantes de 14 escuelas pertenecientes a comunidades del municipio.

Las escuelas que participaron son: Venustiano Carranza, de la comunidad Álamos; Miguel Hidalgo y Costilla, de Tepehuaje; 20 de Noviembre, de San Jerónimo; Miguel Hidalgo, de Derramaderos; Guadalupe Victoria, de San Agustín; Ricardo Flores Magón, de la Luz; Lic. Adolfo López Mateos, de la Mesita; Melchor Ocampo, de Sombrerete; Vicente Guerrero, de Malinto; Álvaro Obregón, de Cañada; Cuauhtémoc, de la Joya; Ignacio M. Altamirano, del Carmen; Margarita Maza de Juárez, de la Esperanza y la anfitriona, Ignacio López Rayón, de Cieneguilla.

Crean y programan robots en la Semana de Fortalecimiento Educativo

  • Estudiantes de primaria fortalecen sus habilidades comunicativas, lógico matemáticas y socio-afectivas.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 22 de julio del 2022.- Como parte de las actividades realizadas en la Semana de Fortalecimiento Educativo, la comunidad escolar de la primaria Cocomacan, de este municipio, culmina con “Robots en la escuela”, proyecto escolar que brinda nuevas oportunidades de aprendizaje en áreas de programación y robótica con el uso de materiales LEGO y Cyber Robot.

“El proyecto surgió por el interés de los mismos estudiantes de sexto grado, quienes durante el ciclo escolar realizaron proyectos innovadores para cuidado del medio ambiente, por ejemplo, molinos de viento que funcionaron a partir de conexiones sencillas de circuitos; carros ecológicos y maquetas con paneles solares a pequeña escala que permitieron cargar un celular” comentó el subdirector de gestión escolar, César Alejandro Santiago Dzib.

Con el proyecto de robots en la escuela, los estudiantes fortalecieron las áreas de lenguaje y comunicación, razonamiento lógico matemático y el socio-afectivo; asimismo, al descubrir la manera de crear un robot a partir de kits de Cyber Robot y LEGO, también pusieron a prueba el desarrollo de habilidades de análisis, solución de problemas y trabajo colaborativo.

Los alumnos participantes efectuaron una programación sencilla mediante una aplicación móvil, que les dio movilidad a los robots creados; “reconocemos que los alumnos son -nativos digitales- y consideramos que explotando su capacidad de aprendizaje pueden asumir los conocimientos más rápido. Como escuela decidimos apostar por los proyectos de robótica en el entorno escolar durante la semana de reforzamiento” comentó César Alejandro Santiago Dzib. (Provigil)

“La educación avanza a un ritmo significativo y estos niños son el futuro, por lo que necesitan de prácticas innovadoras y digitales; es esencial nuestro apoyo como maestras y maestros para que puedan enfrentar cualquier desafío con las herramientas y habilidades necesarias a lo largo de su formación” reiteró el subdirector de gestión educativa al animar al magisterio a realizar este tipo de proyectos significativos para los estudiantes.

La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece el compromiso y vocación que muestran las y los maestros para brindar un servicio educativo fortalecido, al igual que la puesta en marcha de prácticas innovadoras que mejoran el aprendizaje tecnológico y digital como herramienta de motivación para niñas, niños y adolescentes.

Fortalecen proyecto de vida en egresados de primaria y secundaria

  • Comunidad Latinoamericana en Resiliencia imparte conferencias en Dolores Hidalgo, San Felipe y Ocampo.
  • Participan estudiantes, madres y padres de familia para mejorar la convivencia y salud emocional.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 21 de julio del 2022.- En un ambiente donde el sano esparcimiento, seguridad y diversión, cerca de mil asistentes, entre estudiantes, autoridades educativas, así como madres y padres de familia de los municipios de Dolores Hidalgo, San Felipe y Ocampo, participan en conferencias de convivencia, salud emocional y proyecto de vida.

Con dos conferencias impartidas por el integrante de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia de la UNAM, Aarón Ortiz Hernández mejor conocido como “El payaso Bubo”, estudiantes acompañados de sus madres y padres reconocieron sus emociones y la forma idónea de expresarlas a partir de sus redes de apoyo, así como la motivación para seguir con su proceso formativo y conseguir sus metas.

La conferencia “El miedo como impulso para fortalecer la Resiliencia” fue impartida para estudiantes de sexto de primaria y su familia. Los participantes cursan sus estudios en las escuelas “Heroínas de México”, “20 de Noviembre” y “Miguel E. Abed”, ubicadas en el municipio de Dolores Hidalgo.

Mientras que a la charla “Proyecto de vida y factores protectores” asistió la comunidad educativa de la Telesecundaria 512 de San Felipe; y alumnos de tercer grado de la Telesecundaria 5 de Febrero, así como de la Secundaria Técnica 44, localizadas en el municipio de Ocampo.

Con la convicción de que el sentido del humor es por excelencia el factor de protección de la resiliencia y que con él podemos hacer frente a las adversidades de manera amable, el payaso Bubo generó un espacio de risas, empatía y reflexión entre estudiantes, madres, padres, docentes, autoridades educativas y municipales que fueron partícipes de un espacio que los llenó de motivación para seguir preparándose día a día.

“Papá, mamá, hijo… a lo que te vayas dedicar tienes que saber que siempre habrá una persona que nunca te va a abandonar, que siempre estará preocupada por ti y a tu lado, alguien que te alienta a seguir adelante; esa persona importante eres tú mismo, porque si tú estás bien podrás apoyar a los demás y conquistar lo que desees” dijo el conferencista Aarón Ortiz.

Las conferencias del payaso Bubo fueron impulsadas como actividades de alto impacto de los Órganos Municipales para la Prevención de la Violencia Escolar, con la finalidad de fortalecer la convivencia armónica y prevención al riesgo psicosocial, dentro del compromiso establecido dentro del Pacto Social por la Educación en la continuación de estudios y permanencia escolar.

La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce la importancia de incorporar en instituciones escolares actividades de entrenamiento emocional y fomentar la resiliencia al incorporar el humor y emociones positivas en los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Con campamento despiden a egresados de la Primaria Miguel E. Abed

  • Participan docentes apoyados por madres y padres de familia.
  • Mejoran el aspecto socioemocional, la sana convivencia, deporte y aprendizajes adquiridos en el ciclo escolar.

Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 20 de julio del 2022.- Como parte de las actividades realizadas en la Semana de Fortalecimiento Educativo, equipo docente, madres y padres de familia de la Escuela “Miguel E. Abed”, localizada en este municipio, realizan un campamento para 45 alumnos y alumnas de sexto grado que concluyen su educación primaria.

“La actividad está enfocada como estrategia de apoyo socioemocional, con el uso de actividades de educación física y trabajo en equipo, así como el fortalecimiento de los aprendizajes adquiridos en este ciclo escolar. Con la colaboración de madres, padres y toda la plantilla docente diseñamos una actividad de sano esparcimiento para despedir a los estudiantes que están por egresar” mencionó el docente de Educación Física, Marco Antonio Barajas.

Con la bienvenida a las y los pequeños que ingresaron a la escuela en esta ocasión con un cambio de ropa, casa de campaña y artículos personales, comenzó la aventura del campamento que puso en práctica su autonomía y, con la despedida de sus padres, asumieron nuevas responsabilidades en un ambiente distinto, fuera de casa.

Los 45 estudiantes apoyados de docentes, madres y padres realizaron el armado de sus propias casas de campaña, llevaron a cabo actividades recreativas y juegos, tuvieron karaoke y finalmente, contaron historias alrededor de una fogata; “queremos propiciar en este cierre de ciclo que los estudiantes fortalezcan su personalidad, su autonomía, socialicen más, sean jóvenes seguros que sepan trabajar en equipo y mejoren sus habilidades comunicativas” compartió la maestra de sexto grado, Alejandra Espino Sanjuan.

Por su parte, Ma. Felicitas Godínez Gallardo, la directora enfatizó que en estos días de trabajo de fortalecimiento académico también se abarcan los temas de educación socioemocional y educación física, “agradezco el apoyo y el voto de confianza que mamás y papás han puesto en nosotros para realizar este campamento escolar; espero que sea una gran experiencia para todos ustedes” comentó entusiasmada.

La Secretaría de Educación de Guanajuato agradece y reconoce el compromiso, vocación y creatividad que tienen las y los docentes para brindar un servicio educativo, al igual que la puesta en marcha de actividades que contribuyen al desarrollo formativo para que niñas, niños y jóvenes continúen motivados con sus estudios.

Propician la formación integral de estudiantes a partir de la lectoescritura

  • Realizan la actividad “La magia de leer y escribir”.

Doctor Mora. Gto. 19 de julio de 2022.- Fortalecen la formación integral de estudiantes de primero a tercero de primaria, a partir del acercamiento a la lectoescritura por medio del evento “La magia de leer y escribir”, organizado por la zona escolar 178, la cual está integrada por 16 escuelas.

Esta acción se alinea al componente; recuperación de aprendizajes, dentro del Pacto Social por la Educación, al consolidar la capacidad de leer y escribir adecuadamente en estudiantes de segundo y tercer grado que presentan áreas de oportunidad en este campo formativo.

En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de la Secretaría de Educación de Guanajuato, felicitó al equipo de trabajo de la zona 178, por la creatividad y esmero en el armado de cada stand, ya que este trabajo es pieza clave para atraer la atención de los educandos.

Asimismo, el titular de la SEG, en el Noreste, dijo que esta actividad representa una experiencia de vida para las y los estudiantes, “hay docentes que se quedan en nuestra memoria y en nuestra historia de vida, la maestra o maestro que nos enseñó a leer y escribir siempre estará presente en nuestro corazón”.

Para lograr el objetivo de la actividad, cada centro escolar diseñó y montó divertidos  stands donde interactuaron estudiantes, docentes y autoridades educativas, en diversas actividades de fomento a la lectura.

Durante el evento, el estudiante cuentacuentos Osvaldo Isaías, deleitó a los asistentes con la presentación del cuento “Juanito y el Lobo”, en el que niñas y niños atentos a la narración disfrutaron de la historia, imaginaron y aprendieron sobre diversos textos.

La maestra Yadira Gabriela Sánchez Amador, de la escuela primaria José María Luis Mora, afirmó que, “este tipo de actividades fomentan en las y los estudiantes el deseo e interés de aprender a leer y escribir, la curiosidad de leer libros de su agrado, así como la sana convivencia con estudiantes de diferentes centros educativos del municipio.

Estudiante destaca por su brillante trayectoria escolar

  • Obtiene el mejor promedio de su generación al concluir el Nivel Medio Superior.

San José Iturbide, Gto. 19 de julio de 2022.- Esmeralda Gutiérrez Trejo, es una destacada estudiante Iturbidense que cuenta con una trayectoria escolar basada en esfuerzo, dedicación y amor por el aprendizaje, recientemente culminó su Nivel Medio Superior en el Bachillerato SABES de la cabecera municipal, con un promedio de 9.9, el mejor de su generación.

Dicho logro se suma a los excelentes promedios que obtuvo cuando cursó su educación primaria en la escuela Juan José Torres Landa y en la secundaria Porvenir, donde se graduó con 9.6 y 9.8, respectivamente.

La estudiante de 17 años dijo que, “para lograr un buen promedio tuve dar todo de mí, dedicar las suficientes horas a estudiar y siempre buscar más allá de lo que visualizó en clases y en mi entorno, nunca quedarme con dudas y tener la curiosidad continuamente de ver el tras fondo de los temas de educación”.

Esme, como le dicen sus seres queridos, dijo que es recomendable establecer una rutina de buenos hábitos de estudio e implementar estrategias a la hora de estudiar, y de esta manera comprender mucho más fácil.

Dentro de sus logros escolares destacan, el honor y orgullo de pertenecer a la escolta de su escuela cuando cursó primaria, en secundaria fue seleccionada para presentar un examen de inglés en el cual obtuvo muy buenos resultados en listening, reading, writing and speaking, por parte de Michigan Language Assessment, así como recibir un reconocimiento de excelencia académica por parte del estado de Guanajuato a través de correos de México, lo que significó una grata sorpresa para ella.

Actualmente, Esme es aspirante seleccionada para estudiar la carrera de sus sueños, es decir, Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español en Secundaria”, en la escuela normal Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”.

“Mi meta es estar frente a un aula educativa, presentándome con más de 30 chicos como su nueva maestra, con la oportunidad de dotarles de aprendizaje, formarles en valores y despertar en ellos habilidades, empaparles de cultura, saberes y conocimientos en su presente y futuro, con esto hacer de ellos seres íntegros con un espíritu que buscará el proveer avances y bienestar en la sociedad”.

Al preguntarle sobre las dificultades que enfrentó al cursar el nivel medio superior en medio de una pandemia mundial, comentó que siempre recordará el cambio radical de modelo educativo, ya que nadie estaba preparado y mucho menos capacitado para trabajar a través de plataformas digitales.

“Fue muy estresante trabajar desde mi casa, ya que no podía tener la interacción con mis compañeros y mucho menos con mis maestros, el organizar mis tiempos y separar el campo educativo con el ambiente de mi casa fue totalmente difícil, el evitar distracciones y problemas sobre todo de conexión”.

Asimismo, la alumna dijo que, “la pandemia nos enseñó a ser más solidarios con todos los demás y nos capacitó para aprender un nuevo modelo de educación, pues la educación es una palabra que debe de sobrepasar cualquier tempestad y seguir adelante con el aprendizaje”.

Rosalba Trejo Medina y Pedro Gutiérrez Sánchez, madre y padre de Esmeralda a quienes dedica cada uno de sus logros académicos, expresaron el orgullo que sienten por su hija, ya que la consideran una niña muy inteligente, responsable, dedicada y creativa, ellos confían en que consolidará su meta de ser una gran maestra.

La estudiante agradeció y felicitó a sus docentes y personal administrativo del SABES, que la respaldaron para culminar su prepa, y de manera especial a Juan Antonio Sánchez, “un profesor que nos daba la clase de la mejor manera para que nosotros la comprendiéramos y no se nos hiciera tan pesada, un profesor que a pesar de trabajar a distancia se tomó el tiempo de grabarnos videos para que todos alcanzáramos el conocimientos, gracias a él puedo decir que tengo más inspiración y sé que voy por el camino correcto para llegar a la docencia”.

Esmeralda envío un mensaje a las y los alumnos, “queridos estudiantes no se rindan, no abandonen el camino de la educación, pues estar al pie de este trayecto los hará seres humanos responsables, cumplidos y comprometidos con la sociedad, sean el granito de arena que nos ayudará a cambiar a nuestra sociedad y tener un mejor futuro”.

Estudiantes como Esmeralda, que con su esfuerzo y perseverancia se convierten en inspiración y ejemplo, son un orgullo para la Secretaría de Educación de Guanajuato.

El arte y la cultura presentes en la Semana de Fortalecimiento Educativo

Abasolo, Gto. 18 de julio de 2022. – Mediante el baile y la pintura, estudiantes de la primaria 18 de Marzo de la comunidad Nombre de Dios, de Abasolo, iniciaron actividades correspondientes a la Semana de Fortalecimiento Educativo, enmarcada en las estrategias de recuperación de los aprendizajes.

Con estas actividades se pretende que las y los alumnos aumenten sus capacidades de expresión, creatividad e imaginación, importantes en su proceso educativo, dijo Lizandro Huerta Guevara, director de la escuela 18 de Marzo.

La educación artística es fundamental en este tipo de procesos de reforzamiento de aprendizajes, dijo el maestro Lizandro, ya que el baile es una expresión que incrementa la percepción del entorno y genera una flexibilidad de pensamiento, así como da una mayor seguridad y alegría, que estimulan las habilidades cognitivas, a la vez que permiten una mejor comunicación entre los escolapios, precisó Huerta Guevara.

“El haber iniciado esta Semana de Fortalecimiento Educativo con actividades de pintura para la recuperación de los aprendizajes, de entrada, les permitirá a nuestras niñas y niños incrementar la comunicación, la creatividad, la imaginación y la investigación para desarrollar y comprender mejor sus trabajos” asentó el maestro Lizandro.

Durante la semana se habrán de desarrollar actividades lúdicas: dramatización de obras de teatro; árbol de la lectura; comprensión lectora; manualidades que engloban reciclado de materiales, pirograbados, repujados, cuidado del medio ambiente, entre otras, ya que en ellas se sustenta el trabajo colaborativo entre maestros, alumnos y padres de familia de la institución que permitan el fortalecer capacidades y reforzar aprendizajes.

De esta manera la comunidad educativa de la escuela primaria 18 de Marzo de la comunidad Nombre de Dios de Abasolo, aplica acciones de formación integral de las y los alumnos dentro de los lineamientos marcados en el Pacto Social por la Educación.

Fomentan la sana convivencia y competencia deportiva

  • Llevan a cabo la primera Mini Olimpiada Deportiva.

San Luis de la Paz, Gto. 18 de julio de 2022.- Participan 18 escuelas en el evento denominado “Mini Olimpiada Deportiva”, organizado por la zona 57 de primarias, con el objetivo de propiciar un espacio de sana convivencia y competencia entre centros educativos.

La competencia se llevó a cabo en las instalaciones de la unidad deportiva municipal, donde los estudiantes de primero a sexto grado, se disputaron los primeros lugares en las disciplinas de salto de longitud, lanzamiento de bala y pelota, relevos mixtos y metros planos, en las ramas femenil y varonil.

Otra finalidad de la actividad es rendir un homenaje a las y los docentes jubilados de la zona. En la primera edición, la justa deportiva se dedicó al maestro José Luz González Torres, quien brindó 35 años de servicio en favor de la educación de niñas y niños del Noreste, mismo que estuvo presente en el evento.

En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, se dirigió a la comunidad educativa para agradecer el apoyo y respaldo a las y los estudiantes, así como a las autoridades educativas por mantener viva la iniciativa para impulsar acciones que permiten crear hábitos saludables y mejorar la convivencia dentro del entorno escolar.

El Delegado Regional, habló de la importancia de este tipo de eventos divertidos y alegres  como un punto de partida para lograr la permanencia escolar e invitó a las madres y padres de familia a visualizar las escuelas como el mejor lugar para que sus hijas e hijos construyan su mejor versión para el presente y el futuro.

La maestra Lidia Velázquez Chavero, jefa del sector educativo 18, mencionó que está actividad se alinea a la estrategia de fortalecer la formación de los educandos, con actividades que potencialicen sus capacidades y habilidades.

Por su parte, Carlos Arturo Manzano González, supervisor de la zona 57, organizador de  la Mini Olimpiada Deportiva, junto con su equipo de trabajo, se dirigió a los presentes para agradecer el trabajo colaborativo para la realización del evento, el cual centra los esfuerzos en la formación integral de las y los estudiantes de la zona.

“Me da gusto que a este evento se suman las madres y padres de familia, eso demuestra el compromiso de toda la comunidad educativa en la creación de actividades que consolidan el desarrollo de cada alumna y alumno como mejores ciudadanos”.

En el juramento deportivo, el alumno Alberto, exhortó a los cerca de 550 competidores a desarrollar un juego limpio, por la gloria del deporte, la sana convivencia y por el honor de la educación.

Durante la ceremonia de inauguración, un grupo de madres de familia de la escuela Héroe de Nacozari, presentó un emotivo bailable.

Al evento acudieron autoridades educativas y municipales, así como empresarios y madres y padres de familia.