EDUCACIÓN
Autoridades comparten visión educativa sobre la sustentabilidad en las Universidades
- Plantean focalizar las capacidades actuales y utilizarlas al máximo para hacerlas redituables.
- Reducir brechas entre el sector empresarial y educativo es primer paso para la sustenibilidad.
Silao, Gto. 24 de marzo de 2022. – En el marco del Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” organizado por el Sistema de Bachillerato del Estado de Guanajuato (SABES), y la colaboración del Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad en Guanajuato (Idea Gto), en su segundo día de actividades se llevó a cabo el panel Visión del Estado de Guanajuato dirigido a personal directivo, administrativo, docentes e investigadores, así como estudiantes.
El panel contó con la participación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Rafael Omar Mojica González, Director para la Competitividad en Idea Gto, David Alejandro Gómez Hernández, Subsecretario de Administración en la Secretaría de Finanzas, Inversión y Administración (SFIA); y Carlos Salvador Martínez Bravo, Secretario de Transparencia y Rendición de Cuentas (STRC).
Las participaciones de los ponentes aportaron su visión del gobierno y empresa respecto a los retos que plantea el mundo globalizado y los desafíos tecnológicos, productivos y sociales que enfrentan las instituciones de educación superior en el estado.
Es este sentido, el titular estatal de educación abordó los retos de sostenibilidad que las Universidades enfrentan y la labor que la SEG tiene entorno a la generación de un ecosistema de explotación y gestión del conocimiento para afianzar su labor educativa y académica.
Planteó la pertinente e inmediata construcción de alianzas y vínculos entre las universidades con los diversos sectores y ecosistemas para detonar estrategias transversales que representen un mayor ingreso de estudiantes en la universidad y mejor infraestructura educativa.
Por su parte, Idea Gto resaltó la posición y relevancia que las universidades tienen en el valle de la mentefactura como un ecosistema de emprendimiento; ya que van de la mano en el proceso de gestión del conocimiento y, por lo tanto, puede favorecerse con la gestión y explotación del conocimiento.
Para la Subsecretaría de Finanzas e Inversión, la administración de recursos públicos es uno de los medios para que las universidades cuenten con esquemas flexibles, oportunos y permanentes de gestión del conocimiento.
Finalmente, desde la perspectiva de la Secretaría de Transparencia y Rendición de Cuentas, se analizaron los escenarios viables que deben considerarse para facilitar a las instituciones de educación superior la creación de modelos sostenibles, para la generación y uso de ingresos propios.
El Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” se lleva a cabo de manera híbrida los días 23, 24 y 25 de marzo del 2022, con conferencias y talleres con actividades presenciales y virtuales mediante la plataforma Microsoft Teams.
Realizan Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación
• Se reúnen en Salvatierra integrantes de los organismos municipales, para apoyar el proceso educativo.
Salvatierra, Gto. 24 de marzo de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación regional de Acámbaro, realizó el Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación, la cual contó con la participación de madres, padres de familia y personal directivo de educación de los municipios de la región.
El encuentro fue encabezado por José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica de esta Secretaría de Educación, además de la delegada regional, Verónica Orozco Gutiérrez y Elvira Toba Mery, Presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación.
En la reunión participaron los directores de educación municipal e integrantes de los Consejos municipales de Participación Social en Educación, de los municipios de Jaral del Progreso, Yuriria, Uriangato, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Acámbaro, Tarandacuao, Jerécuaro y Coroneo.
Durante la sesión sus integrantes acordaron vincular los trabajos entre el Consejo Estatal de Participación Social en Educación (CEPSE) y Consejos Municipales de Participación Escolar (COMUPAE), para trabajar de manera organizada en las necesidades que se detecten en el ámbito educativo.
Los integrantes de los organismos colegiados estatal y municipales, instituyeron las bases para coordinar acciones en las comisiones de trabajo establecidas, con especial atención en los problemas que genera la deserción y abandono escolar.
A través del periódico mural escolar se promueve la lecto-escritura
- Una tradición de años en escuelas de nivel básico, editado mensualmente por alumnos y maestros.
Abasolo, Gto. 24 de marzo de 2022. – De trascendental y especial, consideró Yanilen Guadalupe Castillo Estrada, alumna del tercer grado de la escuela primaria “Macrina Uribe”, del municipio de Abasolo, el haber sido participe de la elaboración e instalación del periódico mural escolar, correspondiente al mes marzo.
“Mis compañeros y yo plasmamos nuestra creatividad en el periódico con temas relevantes y que nos permitieron conocer más sobre el inicio de la primavera, recordamos el Natalicio de Don Benito Juárez, así como de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, entre otros que se manejaron”, precisó la alumna Castillo Estrada.
En la Región VI de la Secretaría de Educación de Guanajuato, se cuenta con mil 396 escuelas de educación básica de las cuales 227 son de nivel secundaria; 579 de nivel primaria; 533 de nivel preescolar, que cuentan con su respectivo periódico mural escolar.
Una de estas escuelas es la primaria “Benito Juárez” de la comunidad Joya de Calvillo, perteneciente al municipio de Abasolo, donde su personal directivo, docente y alumnos trabajan de la mano en la elaboración mensual de su periódico mural escolar.
Norma Yunuen Salgado, directora del referido plantel destaca la importancia del trabajo colaborativo del personal docente y de los alumnos de todos los grupos, que planean y aterrizan cada mes la edición de este instrumento indispensable para promover la comunicación entre la comunidad educativa, por lo que es un factor importante en el proceso enseñanza aprendizaje que favorece la lecto-escritura.
“Cada mes se abre la mesa editora del periódico donde se analiza el contenido, como son las fechas importantes, personajes históricos, efemérides, así como los contenidos relevantes del periodo a informar”, citó la directora del plantel.
Comentó que los periódicos murales escolares, son una herramienta de comunicación muy efectiva, porque contiene fotografías, decoración, texto, líneas multicolores y diseños acordes al mes en turno.
El periódico mural escolar, regularmente se ubica en un tablón o pizarrón que se ubica al exterior de los salones, o en el área de acceso principal a la escuela, el cual se le considera una joya artesanal, porque está por la comunidad, quienes, mediante este elemento visual, promueven el diálogo a través del intercambio de ideas y opiniones, así como despiertan la creatividad y las habilidades de las y los alumnos.
Según la Revista Iberoamericana de Educación en su publicación 39 de fecha 10 de septiembre del 2006, Ángel Madriz, profesor de la facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Zulia, Venezuela, destaca que fue durante la primera mitad del siglo XX, Célestin Freinet, introdujo a la escuela, como una actividad esencial, la elaboración del periódico mural escolar y unas décadas después Paulo Freire, lo impulsa como un instrumento importante dentro de las actividades pedagógicas.
Realiza SEG el Congreso Internacional de Universidades Sostenibles
- Más de 400 asistentes presenciales y virtuales de distintas universidades participan en dicho congreso.
Silao, Guanajuato, 23 de marzo de 2022. La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con IDEA GTO y el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior, SABES, realizan de manera híbrida el “Congreso Internacional de Universidades Sostenibles”, en las instalaciones del Hotel Hotsson en la ciudad de Silao.
Al evento asisten directores, administrativos, docentes, investigadores, estudiantes e interesados en participar o generar modelos sostenibles de instituciones de educación superior públicas con la intención de generar un espacio de reflexión y análisis para la comunidad universitaria del estado de Guanajuato.
El acto inaugural fue presidido por el Secretario de Educación del Estado de Guanajuato en representación del Gobernador, quien estuvo acompañado del Director General de Emprendimiento de Idea GTO y el Director General del SABES.
“Es importante que esta comunidad universitaria sea líder para provocar una mejor sociedad, un mejor futuro. Como autoridades, docentes, académicos y estudiantes los invito a sumarnos a este encuentro en favor de la sostenibilidad”, expresó el Director General del SABES durante sus palabras de bienvenida, quien además manifestó su agrado por participar en este encuentro de autoridades educativas.
Por su parte, el Director General de Emprendimiento de Idea GTO brindó unas palabras a los asistentes: “El escenario y contexto en el que ahora vivimos necesita de un cambio importante, con el uso de la creatividad y la innovación podemos generar un impacto en temas de modelos sostenibles. Necesitamos seguir impulsando el desarrollo del estado de Guanajuato y hacer cambios importantes dentro de nuestra sociedad”, dijo.
El Secretario de Educación del Estado de Guanajuato, felicitó y agradeció a todos los que colaboraron para poder llevar acabo dicho congreso. Mencionó su deseo de que este sea el primero de muchos congresos que sirvan como un espacio de reflexión para que las instituciones tengan la capacidad de producir nuevas ideas.
“Hoy las empresas dicen ¿cómo te ayudo para seguir creciendo?, como guanajuatense estoy seguro de la gran capacidad e inteligencia que tienen nuestros estudiantes, muchos de ellos han ido a diferentes partes del mundo a tocar puertas y a competir, poniendo en alto el nombre de nuestro estado. Además de las capacidades intelectuales, la capacidad humana del guanajuatense, permite que esté en otros niveles”, puntualizó.
Al final de su discurso, invitó a los participantes a aprovechar las actividades que les brinda dicho congreso, dijo que los limites existen, sin embargo, es importante romper las barreras que nos impiden desarrollar aquellos proyectos verdaderamente interesantes.
El congreso contará con la participación de diferentes Instancias como AGROBIOTEG, el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial, Idea GTO, Secretaría de Finanzas, Inversión y Administración y Secretaría de la Transparencia y Rendición de Cuentas; además de instituciones educativas de nivel superior tanto nacionales como extranjeras, entre las que se encuentran la Universidad Politécnica de Madrid, España; el Politécnico di Torino, Italia; de Colombia, la Universidad Católica de Pereira; la Universidad de Chile; la Universidad Autónoma de Nuevo León; el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey; la Universidad Tecnológica de León y la Escuela Nacional de Estudios Superiores de la UNAM unidad León.
Las actividades del “Congreso Internacional de Universidades Sostenibles” se estará realizando de manera híbrida los días 23, 24 y 25 de marzo del 2022, incluirá páneles, conferencias y talleres para lograr una visión global integral en los asistentes, combinando tanto actividades presenciales como de manera virtual mediante la plataforma Microsoft Teams.
UNESCO y Guanajuato estrechan alianza con la firma de convenio de colaboración en materia de educación, ciencia y cultura.
- Busca favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad.
Irapuato, Gto. 23 de marzo de 2022.- Derivado del acuerdo firmado por del Gobierno del Estado de Guanajuato y la UNESCO para el diseño y desarrollo de acciones para impulsar el desarrollo de la educación, las ciencias y la cultura; en el ámbito educativo, esta alianza atenderá necesidades como la recuperación de aprendizajes, rezago y abandono escolar y un mayor acercamiento a la ciencia y a la tecnología 4.0.
El convenio de colaboración busca favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad, a través del programa “Educación para la Ciudadanía Mundial”. Este programa tiene como objetivo inculcar a los educandos los valores, las actitudes y los comportamientos que constituyen la base de una ciudadanía mundial responsable: creatividad, innovación y compromiso a favor de la paz, derechos humanos y desarrollo sostenible.
Mediante su labor, la Organización pone a disposición de los educandos de todas las edades los medios para reflexionar acerca de los desafíos mundiales; la educación para la ciudadanía mundial aspira a ser un factor de transformación, inculcando los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que los niños, niñas y jóvenes necesitan para poder contribuir a un mundo más inclusivo, justo y pacífico.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación, señaló que esta colaboración con la UNESCO no podía ser más oportuna, “nos interesa dialogar con los mejores para que juntos generemos una hoja de ruta que proponga ideas ejes que nos permitan hacer una transformación profunda de la cultura educativa, por ello, esta alianza nos da confianza para abordar los desafíos que enfrenta Guanajuato en temas de educación, ciencia y cultura de la mano de la innovación y la inteligencia colectiva”, puntualizó.
informó que las estimaciones indican a nivel internacional, que casi 24 millones de estudiantes desde primaria hasta universidad abandonaron las clases a causa del impacto económico de la crisis sanitaria. En Guanajuato, este indicador es de aproximadamente 70 a 100 mil estudiantes que en este momento ya no se encuentran en la escuela.
Los alcances que tendrá este convenio de colaboración consistirán en acciones de asistencia técnica, fortalecimiento de capacidades, intercambio de conocimientos y buenas prácticas, así como articulación de agentes clave en los temas de educación, ciencia y cultura del estado.
El convenio de colaboración destaca las siguientes acciones:
- Fomentar el desarrollo de políticas públicas que promueven la inclusión social, con especial atención a los grupos más vulnerables.
- Promover programas que impulsen una cultura de paz y prevención de violencia ante las necesidades del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos.
- Favorecer una educación equitativa, inclusiva y de calidad en el Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos, que propicie oportunidades de aprendizaje a través del programa de “LA UNESCO” “Educación para la ciudadanía mundial”.
- Colaborar en la actualización del modelo educativo dual, con enfoque regional para el Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos.
- Promover las ciudades patrimonio y el patrimonio cultural del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos, así como impulsar la cultura como motor del desarrollo sostenible.
- Reconocer e impulsar las industrias culturales y creativas del Estado de Guanajuato de los Estados Unidos Mexicanos mediante la implementación de indicadores culturales.
SEG y Centro Cultural “Puerto del Aire” promueven el arte y valores sociales
- Exponen obras artísticas en homenaje al luchador dolorense “Murciélago Velázquez”.
- Abierta al público hasta el día último del mes de abril en las oficinas de la Delegación Regional de Educación I.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 23 de marzo de 2022– La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, región I, en coordinación el Centro Cultural “Puerto del Aire” promueven la iniciación artística y la vivencia de valores, con la exposición “A dos de tres caídas” que rinde homenaje al luchador dolorense “Murciélago Velázquez”, don Jesús Velázquez Quintero.
Como parte de las actividades realizadas por el duodécimo Aniversario del Centro Cultural, la exhibición de obras artísticas en homenaje al gran luchador originario de la comunidad de la Palma, municipio de Dolores Hidalgo, es una de las más emblemáticas y estará expuesta hasta el día último del mes de abril en las oficinas de la Delegación Regional de Educación I, ubicada en Av. de los Héroes 23, colonia Miguel Hidalgo.
Autoridades educativas agradecieron a Héctor Herrera García y Angélica Cabrera, encargados del centro, el traer este tipo de actividades que apoyan a reconocer el talento local, y, además, brinda la oportunidad de conocer a la persona y no sólo a un personaje, “ayuda a sentirnos orgullosos de las personas que son referente para todos nosotros de cómo es perseguir los sueños, metas y vivir con valores” se mencionó.
En la exposición “A dos de tres caídas” participan más de 25 artistas provenientes de Dallas, Texas; Guanajuato capital; Dolores Hidalgo; San José Iturbide; Apaseo; León e incluso de artistas de la Ciudad de México, quienes crearon muestras de arte en diversas técnicas como esculturas en papel reciclado, cartonería, arte objeto, fotografía, collage, pinturas en acrílico, acuarela y dibujos a lápiz.
Al evento asistió Javier Ríos, director de Casa de Cultura del municipio, quien extendió la invitación a visitar esta gran muestra de arte en homenaje a dolorenses que hicieron historia, “el mensaje de esta exposición es que no nos rindamos y que en cada obstáculo que se nos presente podemos tener un aprendizaje” finalizó.
Estudiantes previenen conductas de riesgo con relatos breves
- Promueven la resiliencia, autoestima y comunicación asertiva.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 23 de marzo de 2022– Como parte de las acciones que promueven una salud integral en la comunidad educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce a estudiantes merecedores de los tres primeros lugares en el concurso Relatos Breves “Descubriendo un mundo por vivir” convocada por la Coordinación Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz para alumnos de primaria y secundaria.
Los alumnos de la región norte que ganaron el concurso son Danna Victoria García Méndez de la escuela primaria Miguel Hidalgo y Costilla, en San Felipe; Jorge Agustín González González, estudiante de la primaria Melchor Ocampo del municipio de Ocampo; y Luis Manuel García Díaz de la secundaria Técnica 49 de Dolores Hidalgo; ganadores del primer, segundo y tercer lugar, respectivamente.
El concurso tuvo como objetivo promover factores protectores de resiliencia, autoestima y comunicación asertiva que coadyuven a la prevención de factores de riesgo y fomenten la conformación del proyecto de vida de niñas, niños y jóvenes estudiantes.
Danna Victoria García Méndez participó con un relato titulado “El Otro Yo” que trata de diálogos internos que un niño se plantea ante situaciones de temor que puede enfrentar, tanto en la escuela como en la familia, y cierra con la posibilidad de que una maestra con mirada compasiva se acerque para darte apoyo y confianza al decirte “eres maravilloso”.
En su relato, Jorge Agustín González nos comparte la manera en cómo se adapta a su aparato auditivo, con su relato “La manera en cómo lo puedo vivir” plasma su descubrimiento a una manera nueva de vivir y convivir.
Por su parte, el alumno Luis Manuel García se hizo acreedor al tercer lugar con su relato “Rendirse jamás”, un escrito que invita al lector a jamás darse por vencido en las dificultades que puede enfrentar, “lo malo siempre pasa y si está muy oscuro es porque ya va a amanecer” menciona en su trabajo.
Autoridades educativas felicitaron y reconocieron la iniciativa de los estudiantes por participar en concursos que fomentan su creatividad y la lectura, y de igual forma, agradecieron el apoyo que brinda el núcleo familiar en actividades de expresión artística que motivan a niñas y niños a mejorar sus habilidades socioemocionales.
SEG y Fundación Carlos Slim brindan curso de nivelación y preparación para el ingreso a la Prepa.
- Se busca capacitar a 26 mil estudiantes de tercero de secundaria.
Guanajuato Gto. 22 de marzo 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realiza acciones de nivelación y preparación para el examen único a media superior, para las y los estudiantes que actualmente cursan tercero de secundaria, a fin de contribuir a la recuperación de los aprendizajes e impulsarlos en su trayectoria formativa.
Será a través del Curso de Nivelación y Preparación para el Examen Único (EXUMS), a realizarse del mes de abril a junio de 2022, mediante la plataforma en línea PruébaT desarrollada por la Fundación Carlos Slim en coordinación con SEG, la cual es totalmente gratuita y brindará acceso a material educativo y formativo a 26 mil jóvenes en su etapa de arranque.
El curso fue diseñado para alumnas y alumnos que desean continuar sus estudios de bachillerato, podrán acceder quienes se encuentren en tercero de secundaria, pero estará disponible para aquellos jóvenes que hayan egresado en otro ciclo escolar anterior y de que deseen prepararse para el examen único.
El contenido del curso será en las materias de matemáticas, español, historia, ciencias naturales, lenguaje y comunicación, mientras la estructura será a través de tres etapas, un cuestionario diagnóstico (inicial), el contenido académico (videos y ejercicios), y un cuestionario final.
Entre las ventajas del Curso de Nivelación y Preparación para el EXUMS, se encuentran que los jóvenes aprenden de forma lúdica y autogestiva, contiene material didáctico que los docentes pueden incorporar a sus clases.
Además, cada tema posee un breve video explicativo y ejercicios donde al terminarlos automáticamente les muestra sus resultados y la plataforma está disponible para su acceso las 24 horas y los 7 días de la semana, por lo que los alumnos pueden ingresar en el momento que deseen.
Los estudiantes focalizados para su ingreso serán dados de alta en la plataforma hasta el 7 de abril, por parte de la escuela, posteriormente se les otorga el usuario y contraseña para su ingreso en https://pruebat.org/estrategias-educativas/pruebat-guanajuato-2022.
Si algún estudiante desea participar solo debe solicitar su registro a las autoridades de la secundaria a la que pertenece, si en cambio el interesado no se encuentra matriculado, puede solicitar su usuario y contraseña al correo permaneceentuprepa@seg.guanajuato.gob.mx.
El curso fue diseñado con los contenidos seleccionados por la Dirección de Cobertura en Educación Media Superior y Superior, la Dirección General de Educación Básica, la Dirección de Evaluación Educativa y los Subsistemas de Educación Media Superior, mediante una colaboración especial entre SEG y Fundación Slim.
Impulsan la formación integral de los estudiantes a través del arte
- Las actividades artísticas se centran en fortalecer los aprendizajes esperados de acuerdo a su nivel.
San José Iturbide, Gto. 22 de marzo de 2022.- Autoridades educativas y escolares de la zona 525 de Telesecundarias de este municipio organizan diversas actividades artísticas para detonar los aprendizajes esperados de estudiantes de 24 centros escolares adscritos a la región II, de una forma divertida y dinámica.
Las actividades que se plantean son poesía coral, cuentacuentos, poesía individual, canto y oratoria, luego de detectar a través de un diagnóstico, áreas de oportunidad en producción de textos, comprensión lectora, así como en el aspecto socioemocional de las alumnas y alumnos.
Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona 525, dijo que la zona está ocupada en generar estrategias para impulsar la formación integral de las y los alumnos a través del arte, “pero sobre todo en crear experiencias maravillosas que marquen y cambien la vida de nuestros queridos alumnos, experiencias que queden grabadas en sus memorias y en sus corazones. Con estas actividades, sin darse cuenta están en el proceso de la excelencia y eso es precisamente lo que el día de hoy le brindamos a cada uno de los participantes”.
La primera actividad que se desarrolló fue el concurso de poesía coral, el cual contó con la participación de las 24 escuelas de la zona. En una primera etapa se desarrolló un concurso interno, en cada salón, posteriormente en su escuela y el ganador de cada centro educativo pasó al concurso de la zona. En la etapa final participaron 522 estudiantes.
Los ganadores de este concurso son, primer lugar, Telesecundaria 357, segundo lugar, Telesecundaria Frida Khalo y tercer lugar, Telesecundaria 358, con las poesías; Nací libre, Buscando la libertad y Estamos aquí, respectivamente.
La supervisora escolar informó que, con este concurso, lograron despertar el interés y la motivación del alumnado, adquirieron independencia intelectual, “a través de la poesía fomentamos las dimensiones comunicativas, lingüísticas, lúdicas, culturales y sociales, todas ellas fundamentales para conseguir el desarrollo integral de nuestros educandos”.
Cabe mencionar que, los próximos concursos de zona se realizarán los días 04 de abril, cuentacuentos, 4 de Mayo, poesía individual y 4 de julio, oratoria, con la participación de las 24 escuelas que conforman la zona.
El titular de la Delegación Regional de Educación II, aplaudió la iniciativa y felicitó a la comunidad educativa por emprender acciones que favorecen la mejora de los aprendizajes e impulsan la sana convivencia y competencia entre los estudiantes, por medio de actividades presenciales que son un éxito gracias al apoyo de la comunidad educativa en la implementación de las medidas de prevención adecuadas.
SEG y FMF se unen para activar a estudiantes guanajuatenses
- Arranca la pinta de 139 patios didácticos en escuelas del Noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 22 de marzo de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, Región II, en coordinación con la Federación Mexicana de Futbol, FMF, arrancaron la pinta de patios didácticos como parte del programa “Jugamos Todos”, el cual se implementará en los ocho municipios del Noreste y beneficiará a más de 24 mil 375 estudiantes de educación básica.
Jugamos Todos, es un programa educativo y de iniciación deportiva enfocado a estudiantes de 3 a 15 años, con el objetivo de fomentar e impulsar actividad física de calidad a través de una metodología divertida e incluyente, integrada por circuitos de acción motriz.
La metodología del programa se basa en el desarrollo integral de los estudiantes a través del movimiento, para lo cual, en el patio de la escuela se marcan circuitos con patrones básicos de movimiento que permiten fortalecer las capacidades coordinativas y condicionales, así como la creatividad y la motricidad.
Aylin Guadalupe Espínola Ramírez, alumna de quinto grado de la escuela primaria Luis Sánchez Pontón, de San Luis de la Paz, donde arrancó oficialmente la pinta de patios, dijo, “a nosotros lo que más nos alegra es jugar y era una de las cosas que más extrañábamos cuando no veníamos a la escuela, ahora que regresamos queremos realizar lo que hacíamos antes de la pandemia, por ello agradecemos el esfuerzo de nuestros maestros, mamás, papás y autoridades educativas, por pensar en nosotros para arrancar el programa Jugamos todos, nos da mucha alegría, pues necesitamos volver a activarnos y aprender mucho”.
El punto de partida para el arranque del programa es la pinta de los espacios, así como una capacitación teórico-práctica que se impartirá del 28 de marzo al 01 de abril, a docentes de educación física y frente a grupo, de las escuelas participantes, por parte del personal de la Dirección de Desarrollo Deportivo de la FMF, en la cual se abordará información detallada sobre el funcionamiento del programa.
En dicho programa participarán 139 escuelas de nivel básico, adscritas a la región II, de las cuales, 14 pertenecen al municipio de Atarjea, 17 a Doctor Mora, 27 a San José Iturbide, 44 a San Luis de la Paz, 4 a Santa Catarina, 11 a Tierra Blanca, 15 a Victoria y 7 a Xichú.
El Delegado Regional de Educación II, agradeció al personal de la FMF por la iniciativa y a las autoridades educativas y escolares por el apoyo en la implementación del proyecto que permitirá generar conciencia sobre la importancia de impulsar la activación física y crear hábitos saludables para la vida, desde las escuelas.
Por su parte, Germán Varela Moroni, Coordinador Operativo de la FMF, agradeció a la comunidad educativa por las facilidades que brindan para la implementación del programa que surge por la necesidad de generar cambios contundentes en la prevención de las conductas sedentarias, toda vez que en México se vive una problemática social en temas de salud y actividad física en la niñez y juventud.
Asimismo, Lucia Mijares Martínez, Directora de Desarrollo Deportivo de la FMF, mencionó que el programa se rige a través de los ejes de activación física, salud y valores, “creemos en la causa, podemos hacer un cambio si creemos en la importancia de que un niño se divierta, se active y construya vínculos a través de valores”.
A la pinta de patios didácticos se suman los municipios de la región, a través de las direcciones de educación, cultura y deporte, así como personal adscrito a la delegación regional II, directivos, docentes, madres y padres de familia y personal de cada centro escolar.
Como seguimiento al programa Jugamos Todos, la Delegación Regional II, pondrá en marcha el proyecto regional, “En el Noreste Jugamos Todos, Ganamos Juntos”, el cual consiste en la organización de torneos municipales de fútbol, básquetbol, voleibol, handball, ajedrez, atletismo, así como concursos y muestras de interpretación musical (instrumental, canto), danza, fotografía, cine y pintura.
