EDUCACIÓN
Se comprometen organizaciones de la sociedad civil con la educación.
- SEG realiza taller con Organizaciones de la Sociedad Civil del estado de Guanajuato.
- Una prioridad generar alianzas por el interés superior de la niñez, la educación.
Irapuato, Gto. 30 de septiembre de 2022. – “Las alianzas por la calidad educativa entre el gobierno y la sociedad civil, generarán acciones que fortalezcan el Pacto Social por la Educación”, dijo Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación ante representantes de Organizaciones de la Sociedad Civil de Guanajuato, OSC´s.
En el marco del Pacto Social por la Educación, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo un taller con OSC´s el cual tuvo como objetivo consolidar la alianza con este sector y dar seguimiento a las acciones y compromisos para contribuir a la recuperación educativa.
En las instalaciones de la Universidad Incarnet Word en Irapuato, se desarrolló el taller, que fue encabezado por el Secretario de Educación, y contó con la presencia del Rector José Antonio López Verver y Vargas, quien resaltó su compromiso para fortalecer cada una de las actividades que integran el Pacto Social por la Educación.
Por su parte, Jorge Enrique Hernández Meza precisó que, “Lo que se haga en educación será en bienestar para niñas, niños y adolescentes que se educan en las aulas de nuestras escuelas”.
Previo al arranque, el titular estatal mencionó la relevancia de estos talleres como parte del seguimiento del Pacto Social por la Educación en el que, desde su lanzamiento en el mes de junio de este año, se establecieron cuatro componentes que son el sustento real y columna vertebral del esfuerzo corresponsable de sociedad y gobierno en favor de la calidad educativa de las y los guanajuatenses.
El primer componente enfatiza la recuperación de estudiantes. Al inicio del ciclo escolar actual se tenía una cifra 85 mil jóvenes que abandonaron sus estudios; gracias a la colaboración de la sociedad civil y grupos empresariales, así como de las propias escuelas y familias se lleva una recuperación de 25 mil alumnas y alumnos.
En el evento se contó con la presencia de José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica; Juan Luis Saldaña López, Delegado regional, IV de Irapuato; José Manuel Subías Miranda delegado regional V de Celaya, Alfredo Ling Altamirano delegado regional I de León y funcionarios de la Secretaría de Educación de Guanajuato, quienes organizaron actividades alternas que permitieron abordar temáticas especificas en donde, las y los asistentes aportaron sus iniciativas para colaborar en las acciones a favor del Pacto y de cada uno de sus componentes: recuperación de estudiantes, recuperación de aprendizaje, reconocimiento de docentes, madres y padres del siglo XXI y las líneas transversales de comunicación y convivencia escolar.
Estudiantes encuentran en Prepa PRO una opción para continuar con su educación
- Regresan a la escuela para concluir el Nivel Medio Superior.
San José Iturbide, Gto. 30 de septiembre de 2022.- Montserrat y José Luis, estudiantes inscritos en el modelo de Prepa PRO, se motivaron a continuar con su educación media superior, por las ventajas que ofrece dicho modelo educativo, después de que abandonaron su trayecto formativo por diversas circunstancias.
Ambos estudiantes están convencidos de que es fundamental continuar con sus estudios. Por eso, cuando José Luis se enteró de la apertura del modelo Prepa PRO, en su municipio, no dudó en informarle a Montserrat, su amiga de la infancia con quien comparte una historia de vida desde que cursaron juntos su educación básica.
“No pude continuar con mis estudios, se me hacía muy difícil entrar a una prepa normal, ya que tengo otras actividades, como trabajar para poder ayudarle a mi mamá, y se me complicó aún más con la pandemia”, dijo Montserrat.
Por su parte, José Luis, desertó del tercer semestre de prepa. Él consideró que ya se le había pasado el tiempo para reinscribirse y abandonó sus estudios.
Al contar con horarios flexibles y un servicio educativo de calidad, Prepa PRO, llegó como una oportunidad que le permite a Montserrat y José Luis, conservar su empleo y continuar con su formación académica, hasta alcanzar sus objetivos y sus sueños de convertirse en maestra de preescolar y psicólogo o ingeniero en robótica, respectivamente.
“Me agrada esta modalidad porque por la mañana trabajo y en las tardes asisto a clases, alcanzo a realizar las dos actividades, se adapta a mis tiempos y a mis planes”, dijo José Luis.
El joven mencionó que dicha modalidad es una gran oportunidad para quienes no pudieron entrar a una prepa de tiempo completo o para aquellos que piensen que ya se quedaron atrás.
Los estudiantes asisten a sus asesorías durante tres horas, los lunes, miércoles y viernes, en las instalaciones del SABES, de la cabecera municipal de San José Iturbide, donde deberán cursar y aprobar 22 módulos para concluir su bachillerato en dos años.
Montserrat y José Luis, coinciden en que su maestro, Abel Mendoza Caballero, asesor de Prepa Pro, es una persona inteligente, que lleva un buen manejo del grupo, explica muy bien, les da un buen trato y lo más importante, les transmite conocimientos.
Por su parte, Abel, asesor de prepa Pro, dijo que las y los estudiantes, a pesar de su corta edad, se comportan de forma adecuada y atienden las indicaciones en cuanto a las actividades que realizan, “mi intención al ser parte de este proyecto es apoyarles y motivarles para que continúen con su educación, que aprueben sus módulos y que en dos años concluyan su educación media superior”.
Los educandos comentaron que a pesar de que acaban de iniciar con este proyecto, su grupo, el cual está integrado por 18 alumnas y alumnos, lleva una convivencia sana y todos se llevan bien.
Además, mencionaron que es una satisfacción y alegría para sus familias el que hayan retomado sus estudios, ya que representa la posibilidad de acceder a una mejor calidad de vida y a un futuro más próspero.
“Nunca es tarde para continuar con sus estudios, anímense y estoy seguro de que lo pueden lograr”, dijo José Luis.
Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado regional de educación, exhortó a las y los jóvenes que no están cursando su prepa, a descubrir las ventajas del modelo prepa PRO, como una alternativa que pone a disposición la Secretaría de Educación de Guanajuato, con la finalidad de impulsar la línea uno del Pacto Social por la Educación; la recuperación de estudiantes.
Para más información comunicarse al 800 FUTUROS (3888767) o al correo electrónico j_sanmartin@seg.guanajuato.gob.mx
Secretaría de Educación de Guanajuato impulsa el programa Huawei Academy
- Participan 17 instituciones de educación superior
Guanajuato, Gto. 30 de septiembre de 2022.- En el marco del Pacto Social por la Educación, la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con Huawei México, impulsan el programa Huawei Academy para las Instituciones de Educación Superior del estado.
Este programa tiene como propósito cerrar la brecha de conocimientos en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y hacer un puente entre la industria y la academia.
Huawei Academy es una asociación entre Huawei e instituciones de educación superior de todo el mundo, a través de la cual se brinda capacitación en TIC, para desarrollar talentos y certificación de estudiantes en habilidades prácticas para la industria y la comunidad.
Lic. Shau Wa Yu Tan, Gerente de Relaciones Públicas, comentó que Huawei brinda acceso a herramientas para que los estudiantes puedan desarrollar sus competencias y habilidades digitales en acompañamiento de docentes. (Xanax Online)
Con esta vinculación con Huawei Academy se contribuye a la recuperación de aprendizajes de estudiantes al potenciar sus habilidades tecnológicas y conocimientos en Internet de las Cosas, Big Data, Cloud, Inteligencia Artificial, entre otros conocimientos relevantes para el futuro del trabajo.
Huawei es un proveedor de infraestructura de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) y dispositivos inteligentes. Cuenta con 195,000 empleados y una operación de más de 170 países y regiones, sirviendo a más de 3 mil millones de personas alrededor del mundo.
Su misión es llevar la digitalización a cada persona, hogar y organización para un mundo totalmente conectado e inteligente. Actualmente, el corporativo es la segunda empresa con mayor inversión en desarrollo a nivel mundial.
Celebra su 27 aniversario la Universidad Tecnológica de León
León, Gto. 29 de septiembre de 2022.- La Universidad Tecnológica de León celebró su aniversario número 27; siendo la segunda Universidad Tecnológica del país con mayor población estudiantil y la primera del Subsistema que atiende a número de la demanda educativa con un aproximado de 8 mil estudiantes por ciclo escolar.
Los festejos iniciaron con una “Caminata por la Paz”, a lo largo de la jornada se realizaron distintas actividades para la comunidad universitaria entre ellas el rally y verbena deportiva, actividades sociales como concursos, trivias, romería universitaria, muestras y exposiciones de actividades culturales como canto, porra artística y ping pong.
En su tarea de mantener lazos de trabajo y convivencia colaborativa se dio paso a la presentación del Grupo Internacional de danzón “Eterna Juventud” y la presentación de “Orquesta y Coros” de Fundación León en las explanadas de la institución.
Así mismo el Instituto Municipal de la Juventud efectuó el “Foro de Prevención de Adicciones”; se impartió la Conferencia Magna “El Reto de la Educación Superior Tecnológica Post Pandemia 4.0” por parte del Ingeniero Ernesto Sandoval Rocha, Director del Grupo Plasma Automation y el Panel “El ADN del TSU” con la participación de egresados y egresadas de esta casa de estudios, quienes compartieron su experiencia en el campo del emprendimiento y cómo han logrado un desarrollo sobresaliente de su carrera profesional.
Como parte de las actividades formales de celebración, se llevó a cabo la ceremonia protocolaria conmemorativa con la presencia de autoridades civiles y educativas, en donde se entregaron reconocimientos a personal administrativo y docente que cumplieron 5, 10, 15, 20 y 25 años de servicio en la institución.
En su mensaje la Doctora Yoloxóchitl Bustamante Díez, Encargada del Despacho de Rectoría de la UTL, destacó las oportunidades que brinda un día de aniversario, “para honrar a las personas que nos han antecedido en esta labor de formar a las y los universitarios. Honrar su fuerza y determinación, su visión de futuro y el poderoso propósito que les motivó a dar lo mejor de sí, a pesar de las penurias y dificultades que acompaña todo proyecto de gran trascendencia” …
“…Gracias a ellas y ellos, podemos decir que los cimientos en los que hoy está soportado nuestra universidad, nos ha permitido celebrar estos 27 años, labrados de momentos y experiencias que han impactado la vida de más de 38 mil estudiantes que han egresado de nuestras aulas”.
Al tomar la palabra, el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, el Maestro Aldelmo Reyes Pablo, mencionó que el trabajo en conjunto de toda la comunidad universitaria de la UTL, para marcar la diferencia en la educación de la juventud guanajuatense.
El Maestro Jesús Jonathan Gonzalez Muñoz, Director General de Educación del Municipio, en representación de la alcaldesa Alejandra Gutiérrez, enfatizó el compromiso que ha tenido la universidad con la sociedad en materia de responsabilidad social y la utilidad del conocimiento para transformar realidades.
Selección de robótica educativa de León, califica al estatal M-Tech.
- El concurso estatal se realizará el 6 de octubre.
León, Gto. 29 septiembre del 2022.- La Secundaria Insurgentes de la ciudad de León logró su pase a la etapa final del Concurso Estatal Competencia M-Tech, que se celebró en Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), con la participación de 25 equipos.
El equipo Willy Rex de la Secundaria Insurgentes de la ciudad de León, lograron obtener el pase a la final que se realizará el 6 de octubre en las instalaciones del parque Explora de esta ciudad. El equipo seleccionado leones Willy Rex, está integrado por Dulce Michelle Borja Belmonte, Azul Ariadna Bárcenas Cortes y Frida Regina Zenón Cruz y la coach Luz Adriana Monreal.
La competencia Sumo M-Tech consiste en el combate entre dos robots autónomos en un área de combate denominada Dojo, para ganar se debe lograr que el robot oponente salga de la zona de lucha.
Por la delegación regional León de la SEG participaron cuatro equipos en la competencia celebrada en Dolores Hidalgo; dos de la Secundaria general Insurgentes, uno de la Secundaria Técnica 59 y otro de la Secundaria General Hermanos Flores Magón.
El evento de robótica educativa busca generar espacios en el que las adolescentes de secundaria y media superior de escuelas tengan la oportunidad de desarrollar sus habilidades en robótica educativa, así como compartir experiencias e innovaciones.
Alumnas de la Región IV, ganan concurso de Robótica Educativa
- Equipos de Irapuato y Salamanca destacan en la fase de grupos de las competencias de robótica femenil.
Irapuato, Gto. 29 de septiembre de 2022. – Alumnas de nivel secundaria de la escuela de Talentos y de la Técnica No. 5 de Irapuato, así como de la Técnica No. 38 de Salamanca, obtuvieron su pase al torneo estatal de robótica femenil que promueve la Hannover Fairs de México, a través de Futurist Minds a desarrollarse el próximo 6 de octubre en el Centro de Ciencias Explora de la ciudad de León.
La coordinación que existe entre el Gobierno del Estado y la Hannover Fairs de México, busca que las jóvenes se interesen por el campo de la robótica. La primera edición de M-Tech tiene el propósito de generar espacios donde adolescentes de secundaria y media superior, tengan la oportunidad de desarrollar sus habilidades en esta rama de la tecnología.
En la categoría: M-tech Innovations (Robótica de Innovación), el primer lugar fue para el equipo “Titanes Nueva Generación” y el tercer lugar fue para el equipo “Titanes Revolution”, ambos de la Escuela Secundaria Técnica No. 38 de Salamanca.
En la categoría: Sumo M-Tech (Robótica Sumo), el primer lugar fue para el equipo RoboTay de la escuela secundaria de Talentos y el tercer lugar fue el equipo VenMex de la escuela Secundaria Técnica No. 5, ambos de Irapuato.
En la competencia de Sumo M-Tech, se realizó entre dos robots autónomos, en un área de acción denominada dojo, para ganar se debe lograr que el robot oponente salga de la zona oficial.
La prueba de M-Tech Innovations, se desarrolla bajo un proyecto creativo que plantea una solución innovadora, orientada a realizar una mejora en la vida cotidiana, como actividades de trabajo, tareas del hogar y prácticas sostenibles que son acciones que ayudan a reducir el impacto negativo a nivel ambiental.
Gala Guadalupe Andrade Silva, alumna de la secundaria de Talentos Irapuato, afirmó que en este evento destaca el empoderamiento que tiene la mujer “estoy contenta de participar en la Hannover Fairs, porque me permite desarrollarme en actividades emprendedoras”.
El evento se desarrolló en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Irapuato, (ITESI) con presencia de varios equipos de la región y aglutinó a cerca de 150 personas.
Más de 2 mil estudiantes asisten a la Muestra Profesiográfica “Decide tu Futuro”
- Participan 34 instituciones de nivel medio superior y superior.
- Promueven la permanencia escolar, toma de decisiones y proyecto de vida en jóvenes de bachillerato y secundaria.
Dolores Hidalgo C. N. I., Gto. 29 de septiembre del 2022.- Para promover la permanencia escolar de más de dos mil estudiantes de tercer año en nivel media superior, así como de último grado de secundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con el Consejo Municipal de Participación Escolar, realiza la Muestra Profesiográfica “Decide Tu Futuro”.
Para otorgar orientación educativa oportuna a los jóvenes estudiantes, el auditorio municipal Mariano Abasolo albergó a representantes de 31 instituciones de educación superior y 13 de nivel medio superior del municipio de Dolores Hidalgo y la región norte del estado; quienes dieron a conocer su oferta educativa, proceso de inscripción, programa de becas, costos y fechas de incorporación, para invitar a las y los alumnos a formar parte de su comunidad educativa.
En la inauguración del evento, autoridades educativas y municipales agradecieron la presencia y compromiso de las instituciones que hicieron posible realizar dicha muestra en dos días de actividades, acción con la que los estudiantes podrán estar mejor informados y conocer la opción de estudio que mejor se adapte a sus necesidades y aspiraciones.
Además de promover la continuidad educativa, el evento fortaleció las habilidades en toma de decisiones y proyecto de vida de las y los alumnos con la conferencia titulada “¿Por qué el fracaso también es éxito?” dirigida por el emprendedor Sergio Maving, quien motivó a los estudiantes, a través de su historia de vida, a forjarse metas altas y trabajar duro para materializarlas.
Por su parte, el maestro en Innovación en la Escuela por la Universidad Pedagógica Nacional, Gustavo Daniel Gaona Vargas, realizó el taller “Habilidades para la toma de decisiones”, en el que se creó un ambiente de trabajo colaborativo con las y los jóvenes; a partir de fichas de trabajo, los participantes pudieron analizar diferentes problemas cotidianos y, a su vez, generar soluciones a ellos al identificar su gravedad, causas y contextos.
En este evento, fueron reconocidas las alumnas Natalia Rangel y Karina Sánchez, como ejemplo para la comunidad estudiantil al ser estudiantes de excelencia académica en el CBTIS 75 y la Secundaria Virginia Soto; respectivamente.
“Tengo varias ideas sobre lo que quiero estudiar, Comercio Internacional, Médico Cirujano o Finanzas; hay muchas opciones y estos eventos nos ayudan a tener mayor claridad sobre lo que queremos y lo que tenemos que hacer para lograrlo” comentó convencida la alumna del CBTIS 75, Natalia Rangel.
El evento contó con la presencia de José Luis Martínez Bocanegra, coordinador de Atención y Vinculación Educativa en la Delegación Regional I, María Eustolia Sánchez y José Adolfo Campos Mata, regidores del H. Ayuntamiento e integrantes de la Comisión de Educación; Raúl Martínez Cortes, director de Educación; al igual que personal directivo de las instituciones de educación superior, bachillerato y secundaria en la región norte del estado.
Estudiantes trabajan por proyectos y se motivan a continuar con su trayecto formativo
- Fomentan el trabajo colaborativo, asesoría entre pares y la investigación.
Xichú, Gto. 29 de septiembre de 2022.- En la escuela primaria multigrado “General Francisco Villa”, de la comunidad Puerto del Ocote, de este municipio, las y los estudiantes están motivados con la idea de continuar con su trayecto formativo, gracias al trabajo por proyectos que desarrollan bajo el liderazgo del maestro Lino Ortiz Sánchez.
La comunidad educativa de la escuela General Francisco Villa, encuentra interesante la forma de trabajo por proyectos; planeación didáctica que gira en torno a un tema, en el que se desarrollan las actividades propias de cada grado académico, lo que permite generar las competencias y conocimientos, a la par del desarrollo del tema.
“Las temáticas surgen del entorno en el que vivimos, las tradiciones, fechas importantes y la curiosidad de las y los estudiantes”, comentó el maestro unitario Lino Ortiz Sánchez.
El docente afirmó que, dentro de las actividades planeadas en el aula, se mezclan las asignaturas para que, de manera integral, se aborden los temas, “ahora estamos trabajando con el tema “El mes patrio, donde las y los estudiantes pueden reconocer valores cívicos, historia, matemáticas a través de los dibujos y formas de los símbolos patrios y español con la lectoescritura”.
Además, el trabajo por proyectos permite que, entre estudiantes, puedan apoyarse, cumpliendo el rol de asesoramiento entre pares, y se fomenta la investigación y el trabajo colaborativo.
Cabe destacar que, la totalidad de los educandos cuentan con tableta electrónica y tienen acceso al servicio de internet gratuito, como parte del proyecto regional de conectividad que impulsó la Secretaría de Educación de Guanajuato, Región II. Por lo tanto, el uso de la tecnología es parte de las actividades cotidianas de las y los alumnos.
Las y los estudiantes de los seis grados escolares, provienen de comunidades aledañas, de los cuales, la mayoría realiza recorridos de más de 50 minutos para llegar a su centro educativo, sin embargo, acuden motivados y felices por el hecho de continuar con su aprendizaje.
Cristel Guadalupe, alumna de quinto grado dijo, “me gusta venir a la escuela a aprender cosas nuevas, mis materias favoritas son español y ciencias naturales. Cuando sea grande quiero ser maestra”.
Por su parte, Adelina González San Juan, madre de Cristel, informó que, “todos los días vengo a dejar a Cristel, desde otra comunidad, se llama el Revolcadero, el clima siempre es frío, a veces llueve y es difícil traerla caminando, pero es más importante su educación, ella siempre quiere venir, y yo quiero que ella continúe con sus estudios hasta concluir una carrera universitaria”.
En su visita a la primaria General Francisco Villa, Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado regional II, habló de su satisfacción al encontrar una comunidad educativa motivada, con metas y sueños, dispuesta a enfrentar con actitud y con acciones los retos que se presenten”.
Guanajuato participa en reunión ministerial con UNESCO e Instituto Natura
- Participaron los estados de Guanajuato, Nuevo León, Querétaro, Veracruz y Yucatán.
Monterrey, N.L. 28 de septiembre de 2022. – Guanajuato participó en la 1ª. Reunión Ministerial sobre aprendizajes fundamentales e imprescindibles 2022, organizada por el Instituto Natura México, iN, y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO en la ciudad de Monterrey, N.L.
Desde el 2021, el Instituto Natura México impulsa en conjunto con las Secretarías de Educación de Veracruz y Yucatán la implementación de una Política Estatal de Aprendizajes Fundamentales. En abril 2022 se integró el estado de Nuevo León y para el presente Ciclo Escolar 2022-2023, Querétaro y Guanajuato se suma como una de las cinco entidades que se comprometen con la meta de alcanzar una cobertura de más de 100 mil niñas y niños de 1o, 2o y 3o grados de primaria en el país.
Este espacio de encuentro y diálogo entre autoridades educativas de los estados de Guanajuato, Nuevo León, Querétaro, Veracruz y Yucatán, el cual estuvo presidido por Sofialeticia Morales, Secretaria de Educación de Nuevo León; Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Rosa Wolpert Kuri, Oficial de Programas de UNESCO México, y David Saad, Presidente del Instituto Natura.
La reunión tuvo como objetivo propiciar el acercamiento entre las Secretarias, Secretarios y otras autoridades educativas, de los cinco estados de la república que actualmente implementan políticas estatales de aprendizajes fundamentales e imprescindibles; a la par de buscar fortalecer las acciones orientadas a la mejora de dichos aprendizajes en los estudiantes durante los próximos ciclos escolares, al tiempo que se delinean las estrategias necesarias para robustecer o generar, según sea el caso, las capacidades de cada entidad para poner el aprendizaje al centro de las políticas estatales de educación.
Dentro del programa de actividades se realizó el diálogo “Reflexión acerca de las políticas estatales de aprendizajes fundamentales”, en donde el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, compartió los mecanismos que en Guanajuato se utilizaron para diagnosticar los aprendizajes de niñas y niños de educación básica, en el marco de regreso a las escuelas de forma presencial posterior a la pandemia de COVID-19.
Al respecto, expuso el diagnóstico de los aprendizajes en Guanajuato resultado de la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes, RIMA, así como el Pacto Social por la Educación derivada de la estrategia de Gobierno del Estado Contigo Sí, en donde se generaron alianzas con todos los sectores, para que la niñez y juventud guanajuatense continue sus estudios.
Planteó el escenario ante la extendida cobertura de la escolaridad, en donde actualmente el sistema educativo enfrenta el reto de eficacia en la alfabetización inicial, para el cual Guanajuato tiene el objetivo de que todas las niñas y niños al llegar a 3º de primaria cuenten con las competencias básicas en aprendizajes imprescindibles con énfasis en acceso e inclusión para poder estar en posibilidad de realizar su trayectoria educativa y su proyecto personal de vida.
La reunión abarcó diversas actividades que permitieron tener un acercamiento directo a las experiencias en los aprendizajes fundamentales e imprescindibles aplicados en Brasil. Se abordaron temas sobre la relevancia de alianzas, el aprendizaje como foco fundamental de la política y como responsabilidad del estado; y la evaluación como herramienta de mejora.
SEG realiza Panel de Acciones que Construyen Entornos Escolares de Paz
- Prepas y Universidades trabajan para construir la paz desde el aula.
Guanajuato, Gto., 27 de septiembre de 2022. – Con el Panel de “Acciones que Construyen Entornos Escolares de Paz”, dirigido a escuelas de nivel medio superior y superior, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), finaliza la jornada de actividades en el marco de la Semana Escolar por la Paz 2022.
El Panel propició un encuentro que reunió a 230 directores, docentes y enlaces de convivencia escolar de escuelas de nivel medio superior y superior con el objetivo visualizar y difundir las buenas prácticas en materia de Convivencia Escolar, de promoción de la Paz; prevención del hostigamiento y acoso sexual para favorecer a los ambientes escolares armónicos libres de violencia.
El evento fue ecabezado por José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior; Martha Fabiola Carrillo Pérez, Directora de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato (BECENOG) y Cecilia Fierro Evans, investigadora y académica de la ENES León, además experta en materia de convivencia escolar y moderadora de este panel.
El Director General de Educación Media Superior dijo que “Esta actividad es fundamental ya que representa la oportunidad de generar diálogos y fortalecer la práctica de informar, aprender y compartir lo bueno que se hace en los subsistemas, con un enfoque preventivo en un contexto de igualdad y derechos humanos para generar ambientes libres de violencia(…)En la SEG contamos con un modelo para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar cuya autora, Cecilia Fierro Evans, hoy nos acompaña, y a quien agradezco por su aportación”, destacó José de la Luz Martínez Romero.
El programa de actividades estuvo integrado por dos paneles que fueron moderados por Cecilia Fierro Evans, actualmente es investigadora y académica de la Escuela Nacional de Estudios Superiores, sede León de la Universidad Nacional Autonoma de México, UNAM; quien ademas de pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) nivel I, ha orientado su investigación al estudio y la generación de propuestas de intervención relacionadas con la práctica docente, la gestión directiva, la innovación.
“Buenas prácticas en convivencia escolar y promoción de la cultura de la paz”, fue el primer panel que contó con a participación de Lirio López Herrera, Directora de Bachillerato en el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior SABES; Laura Patricia Ramos Estrada, Jefa de Proyecto de Preceptoría y Orientación Educativa en el CONALEP Guanajuato y Magdalena Reséndiz Serrano, Docente del Departamento de Ciencias Económico Administrativas y Coordinadora Linces por la Paz en el Tecnológico de Celaya.
En él, se planteó entender la conivencia como construcción de una paz duradera en el aula y en la insitucion educativa, en donde todos los integrantes de la comunidad escolar la cual implica incluir la diversidad de personas, atender los aprendizajes a partir de ubicarnos como instituciones educativas, y toda acción fortalece el aprendizaje, apoya la convivencia y disminuye brechas.
El segundo Panel abordó el tema “Acciones para la prevención del hostigamiento y acoso sexual“, el cual fue enriquecido con la participación de Perla Viridiana Tovar Ornelas, Jefa del departamento Jurídico de la Escuela Preparatoria Regional del Rincón, EPPR; Ma. Elena Rosales Aguilar, Asistente de Control y Protección de la Mujer Universitaria de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato; y Florencia Rodas Lemus, Jefa de Sección Académica de la Escuela Nacional de Estudios Superiores, ENES, unidad León.
En este espacio se resaltó la existencia de estudios que indican que las comunidades escolares, que trabajan por acortar esa brecha entre estudiantes exitosos y rezagados, disminuyen razones para que las personas queden estigmatizadas, enojadas, excluidas y que ese sea un motivo que dé lugar a focos de violencia. Se deben visualizar acciones de contención y de atención de acoso; así como de prevención y de transformación de formas de violencia cultural.
Ambos paneles hermanaron el tipo de estrategias y buenas prácticas que han logrado un efecto positivo en los entornos educativos aplicados que son referente para adaptar de acuerdo al contexto.
Participaron las instituciones Sabes, Conalep, Escuela Preparatoria Regional del Rincón, Bachillerato Bivalente Militarizado y Universidad Virtual del Estado de Guanajuato; las Escuelas Normales: la BECENOG, ENSOG, ENOL, UPN 111 Gto, UPN 112 León, UPN 113 Celaya y CESEE; los Institutos Tecnológicos de Salavatierra, Irapuato, Purísima del Rincón, Abasolo y Guanajuato; del Tecnologico Nacional de México Celaya, Tecnológico de Roque e ITSUR.
También acudieron de las Universidades Tecnológicas de León, Laja Bajío, Salamanca, San Miguel de Allende, Valle de Santiago y la del Norte de Guanajuato; así como las Universidades politécnicas del del Bajío, Juventino Rosas y Pénjamo; y escuelas particulares como La Salle, El instituto Ignacio Ramírez Nigromante, UDL León, Colegio México y la Universidad Continente Americano.