EDUCACIÓN
Realiza SEG Panel Recuperación de los Aprendizajes
•Participan panelistas del Banco Mundial, Unesco y del Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey.
León, Gto. 30 de marzo del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realizó el panel “Recuperación de los Aprendizajes”, en el marco de la presentación del evento Contrastes y Acciones por el Futuro de la Educación en Guanajuato, con la participación de funcionarios estatales de educación, supervisores y directores escolares, padres de familia y representantes sindicales del SNTE.
En el panel educativo participaron Enrique Alasino, especialista Senior de Educación en la práctica global del Grupo del Banco Mundial; Marco Antonio Fernández Martínez, Profesor Investigador de la Escuela de Gobierno, así como Adolfo Rodríguez Guerrero, Coordinador del programa del sector educación de la UNESCO en México y Transformación Pública del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, con la moderación de Laura Ortega Gonzáles, Directora de Innovación Educativa de la SEG.
En su intervención Enrique Alasino, del Banco Mundial afirmó que para lograr un sistema educativo es necesaria la intervención de toda la comunidad educativa, con una educación para el desarrollo sostenible y una sociedad global con agilidad en inclusión de temas.
Destacó que las crisis de los aprendizajes amplían las brechas sociales en lugar de cerrarlas, por lo cual los estudiantes que se encuentran en condiciones de desventaja deben fortalecer las competencias básicas del aprendizaje.
Dijo que, en la cantidad de prioridades en la enseñanza de los aprendizajes, “todos tenemos mucho ruido, hay que simplificarlo para generar conocimientos en las diferentes fases y las escuelas tienen que crear sistemas de gestión para atender sus estudiantes y la complejidad que se presente”.
Aclaró que la simplificación en la educación, “debe ser un proceso real que a nivel de sistemas simplificado tenga una responsabilidad compartida para llegar a la responsabilidad individual, como sistema debe ser lo más concreto posible a la realidad que tenemos”.
Por su parte Marco Antonio Fernández Martínez, investigador del ITESM, compartió con los participantes del panel, que las experiencias del esfuerzo que se está haciendo en Guanajuato con las estrategias de evaluación, “es para fortalecer la educación y sus necesidades de evaluaciones para conocer necesidades”.
Explicó que los docentes participan en los esfuerzos centrados en tratar de recuperar los aprendizajes y atender afectaciones de los estudiantes, “…. y ver cuál es el tamaño de la caída de la matrícula como el abandono escolar”.
Aseguró que, en la transición de la secundaria a la prepa, “hay que hacer esfuerzos de las autoridades educativas, es necesario conocer la parte positiva de la información al obtener los datos de la evaluación”.
De la misma manera, Adolfo Rodríguez Guerrero, Coordinador del programa del sector educación, de la UNESCO, indicó que “Rima es una tomografía para el Estado de Guanajuato, porque identifica los problemas del aprendizaje”.
Informó que la UNESCO apoya la educación en el mundo y monitorea, “como se va logrando el proceso de los sistemas educativos para apoyar a los gobiernos y fortalecer el derecho a contar con muestras específicas como Guanajuato, que presenta una oportunidad de verificar los avances educativos”.
Explicó que la participación social es relevante y en los informes que se obtienen por parte de la UNESCO cada dos años, se cuentan con estadísticas que permiten hacer un análisis de la gestión de la educación para plantear los temas de las escuelas.
“Nunca hemos pensado en tener escuelas para emergencias, como en la pandemia y nuevos sistemas de gestión de la información que tienen que modificarse. Necesitamos una tomografía que identifique hasta donde está el daño”, concluyó.
Inicia la Recuperación de los Aprendizajes en Guanajuato
•A partir de los hallazgos de la evaluación RIMA, la SEG da a conocer diez principales acciones para la recuperación educativa.
León, Gto. 29 de marzo de 2022.- Al presentar los resultados de la evaluación diagnóstica RIMA, la Secretaría de Educación de Guanajuato dio a conocer las acciones para la recuperación educativa y la ruta hacia la mejora continua del sistema educativo estatal, con el apoyo de la sociedad y el respaldo de organismos internacionales como UNESCO y Banco Mundial.
Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación dijo que en el contexto post pandemia “en Guanajuato contamos con información confiable, útil y accesible, sobre los aprendizajes de los educandos de educación básica, o cual favorece la toma de decisiones basada en evidencia”, a partir de los resultados de RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), se traza la ruta hacia la recuperación de los aprendizajes y lo hace mediante un llamado a realizar un pacto social por la educación.
El secretario de educación agradeció la asesoría del Banco Mundial, para la aplicación de la RIMA, instrumento que se aplicó en el nivel de educación básica para 602 mil estudiantes de los grados 4to. a 6to. de primaria y los tres grados de secundaria; los resultados podrán consultarse en www.seg.guanajuato.gob.mx/rima a partir del 30 de marzo.
Al respecto, Truman Packard, Líder de Programa de Desarrollo Humano para México, del Banco Mundial reconoció a Guanajuato por atreverse a evaluar y partir de ahí para mejorar; “solo Brasil y Chile cuentan con un instrumento similar” dijo al comparar el trabajo de Guanajuato con otras entidades o países.
“La prioridad es comprender el tamaño del desafío con el mayor detalle posible, ya que la pandemia afectó a todos los niños de forma diferente, incluso dentro de la misma aula. Sobre esta base, hay que apoyar a docentes para la priorización curricular, el desarrollo socioemocional y el aprendizaje remoto”, indicó.
A partir de RIMA, se establecen una serie de acciones encaminadas a la recuperación de los aprendizajes, entre ellas: se realizará un reenfoque de la oferta formativa de docentes, la SEG establecerá nuevas estrategias para vocacionar e inspirar a familias y docentes, en torno a una ciudadanía global. También se orientará el servicio social y las prácticas profesionales prioritariamente a temas de recuperación educativa, social y económica.
Con apoyo de jóvenes de servicio social, docentes activos y jubilados, colegios de profesionistas, y otros organismos se promoverán programas tutoriales y de mentoría; en alianza con UNESCO, se instalará un laboratorio de innovación educativa para seguimiento a buenas prácticas de Guanajuato, México y Latinoamérica.
En alianza con el DIF, se impulsará en las escuelas, el curso sobre crianza positiva entre padres y madres de familia; se buscará la reconversión de las bibliotecas en espacios permanentes de recuperación académica y fomento del hábito de lectura.
De la mano con Planet Youth, se implementarán estrategias para el bienestar socioemocional de la comunidad educativa.
Algunos hallazgos
Entre los resultados se encontró que las y los estudiantes que leen de manera sistemática, ya sea por pasatiempo, por hábito o para obtener información, presentan mejores resultados en español y también en matemáticas.
Así mismo cuando los maestros organizan actividades que generan confianza entre el estudiantado, toman en cuenta su opinión sobre reglas en el salón, promueven la escucha entre los educandos, animan a decir lo que piensan y dan confianza para expresar sus dudas en promedio sus estudiantes presentan mejores aprendizajes.
En 2° de secundaria en matemáticas en promedio 6 de cada 10 estudiantes realiza una sucesión con progresión aritmética, ecuaciones de primer grado, sumas con números negativos, reglas de tres, interpretar gráficas de frecuencias y cálculos de potencias; en tanto que en 2020 lo podían realizar el 6.5 de cada 10 estudiantes.
En Español, para el mismo grado en promedio de 7 cada 10 estudiantes identifican función y características de un reglamento, expresiones de cortesía, selecciona preguntas pertinentes para una investigación para una investigación, lírica tradicional mexica; mientras que para 2020 estos aprendizajes los tenían el 7.5 de cada 10 estudiantes.
Se corrobora que a mayor nivel de escolaridad del padre o madre los estudiantes tienen mejores resultados; así mismo a mayor expectativa académica (nivel de estudios al que se aspira llegar) de los estudiantes obtienen mejores resultados, por ejemplo: en español hay una diferencia de más de 10 puntos porcentuales entre las y los estudiantes de primaria que consideran estudiar solo la secundaria en comparativa con los que aspiran a estudiar en posgrado.
Voluntariado SEG invita a la población a sumarse por la educación
- Reúnen libros, juguetes y dulces para entregarlos el día de la niña y del niño.
Guanajuato, Gto. 28 de marzo del 2022. El Voluntariado SEG, inicio la campaña de recolección de libros, juguetes nuevos o en buen estado y dulces para festejar a las niñas y niños que estudian en planteles educativos del estado de Guanajuato.
La campaña “Dona un libro, juguetes o dulces” se realiza en instituciones y centros de trabajo educativo; la entrega y distribución se realizará dentro del programas de festejos de abril, mes del niño y de la niña, además se contempla un programa de esparcimiento en espacios y juegos al aire libre de los planteles educativos.
Las actividades forman parte de la campaña de recolección para el “Día del niño” con la finalidad de motivar y festejar a las niñas y niños que estudian en planteles educativos de educación básica, en el estado de Guanajuato.
San Luis de la Paz
El Voluntariado SEG, en San Luis de la Paz puso en marcha la colecta “El kilómetro de la alegría”.
El objetivo de la actividad es colocar de forma lineal los donativos recibidos, hasta llegar a la marca de un kilómetro, para llevar alegría, diversión y lectura a estudiantes de primaria y secundaria, en su día especial.
Dicha colecta arrancó de forma simultánea en el jardín principal de los ocho municipios que integran la región II; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
Durante la actividad se reunieron más de 600 artículos nuevos, entre libros, juguetes y bolsas de dulces, con la suma de esfuerzos de estudiantes de Nivel Medio Superior, autoridades municipales, establecimientos comerciales y la ciudadanía en general.
Cabe destacar que la colecta para esta causa continua vigente hasta el 08 de abril del presente. Los centros de acopio se encuentran instalados en las Delegaciones Regionales y Unidad de Servicios y Apoyo a la Educación USAE, de cada municipio del estado.
Guanajuatenses participan en la primera edición del Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot
- Compiten contra equipos de China, Inglaterra, Malasia, Holanda, Corea y Grecia
Silao, Gto. 28 de marzo de 2022. – Un grupo de 33 estudiantes guanajuatenses de secundaria y bachillerato representaron a México en la primera edición del Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot, evento que se desarrolló de manera virtual.
El representativo mexicano en su totalidad estuvo conformado por estudiantes y entrenadores de escuelas de Guanajuato integrados en 10 equipos: Secundaria Quetzalcóatl, 2 equipos del Colegio Subiré, 4 del CECYTE Guanajuato, 2 del Sistema Avanzado de Bachillerato (SABES), así como uno de academias de robótica de Valle de Santiago, Guanajuato y León.
Las instalaciones de la Universidad Politécnica Bicentenario en el municipio de Silao, concentró a la comitiva mexicana para medir sus habilidades en la línea de robótica educativa WhalesBot para competir con equipos de China, Inglaterra, Malasia, Holanda, Corea y Grecia.
El Torneo Internacional de Robótica EnjoyAI WhalesBot organizado por ENJOYIA.ORG, desde China, tiene como objetivo popularizar la inteligencia artificial entre jóvenes de todo el mundo.
Este evento es el inicio de la participación de talento mexicano en esta competencia y orgullosamente el 100% de los jóvenes participantes son guanajuatenses. De acuerdo con la información proporcionada por Whales Bot México habrá 3 programas internacionales más en lo que queda del 2022 los cuales tendrán sede en países como Inglaterra, Grecia y Turquía; toda la información al respecto se podrá consultar en enjoyai.org
Integrantes del COMUPAE en Comonfort presentan acciones en beneficio de estudiantes
- La SEG brinda atención a un total de 164 escuelas de educación básica en el municipio de Comonfort.
Celaya Gto. 28 de marzo de 2022.- Autoridades educativas, municipales, madres y padres de familia de Comonfort delinearon las acciones que se tomaran en este municipio en beneficio de sus estudiantes.
Durante esta presentación de los planes y programas de las comisiones que conforman el Consejo Municipal de Participación Social en Educación COMUPAE, se destacó la importancia y trascendencia de la participación social en cualquier espacio de gobierno, sin embargo, en el ámbito educativo, se trata del presente, para el futuro de las niñas, niños y jóvenes.
La casa de la cultura del municipio fue el escenario, donde las comisiones presentaron sus directrices de trabajo, entre las que destacaron la comisión de mejoramiento de la infraestructura, con acciones encaminadas a la ejecución de obra mayor dentro de los planteles educativos.
Dentro de las acciones de la comisión de protección civil y seguridad en las escuelas, implementaran la capacitación a brigadas de madres y padres de familia en las instituciones educativas para apoyo de vialidad a las horas de entrada y salida de los alumnos.
También generarán un directorio impreso de los números de emergencia para difundirlo y al mismo tiempo capacitar a la comunidad educativa para el uso apropiado de dichos números en alguna contingencia.
Alejandra Rubio, presidenta del COMUPAE y representante de los padres de familia en dicho organismo, comento: “estoy aquí con el compromiso y convicción de encender esa llama de acción en los comités de padres de familia, formamos parte de un órgano con toda la facultad de hacer un cambio, realizar acciones con impactos en sus centros educativos y comunidades y así ser partícipes de la mejora de la educación en nuestro municipio”.
Los Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación, buscan gestionar y realizar actividades para apoyar y fortalecer la educación en cada uno de los municipios, de acuerdo con las atribuciones locales.
Cierra con éxito el Congreso Internacional de Universidades Sostenibles
- Después de tres días de actividades concluyó de manera satisfactoria el congreso organizado por SEG en coordinación con idea GTO y SABES.
Silao, Guanajuato, 25 de marzo de 2022. El Congreso Internacional de Universidades Sostenibles, dio por terminado sus actividades después de tres días de ponencias, páneles y talleres que se realizaron de manera híbrida en las instalaciones del Hotel Hotsson en la ciudad de Silao y a través de Microsoft Teams, los días 23, 24 y 25 de marzo.
El acto de clausura estuvo a cargo del Mtro. Aldelmo Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior del Estado de Guanajuato en representación del Secretario de Educación de Guanajuato el Mtro. Jorge Enrique Hernández Meza, en compañía del Director General del SABES, el Mtro. Juan Luis Saldaña López.
“Tenemos un reto muy importante en tema de educación, espero que este congreso les sea muy provechoso, que además de lo proporcionado por los panelistas y conferencistas, la interacción con los demás compañeros sirva para que se vayan con más valor e información que con la que llegaron”, expresó. Para finalizar su mensaje el Mtro. felicitó y agradeció a todos los que colaboraron y fueron participes para la realización de este importante evento.
Durante los días de congreso, se creó un espacio de análisis, reflexión y generación de ideas entre sus participantes que permitirá a las Universidades promover modelos económico-administrativos para la gestión y explotación del conocimiento, desde una visión de 360 grados, considerando actores relevantes en la toma de decisiones de la educación superior en el estado de Guanajuato.
El primer día del evento, se realizó el acto inaugural en voz del Secretario de Educación de Guanajuato, quien hizo una recopilación de experiencias que dejaron ver a la audiencia las posibilidades de desarrollo de modelos para la sostenibilidad de las mismas. Posteriormente se llevó a cabo un panel internacional con representantes de universidades de Italia, España, Chile, Colombia y México, para cerrar la primera jornada con una ponencia a cargo de Idea Gto.
El segundo día de congreso, dio inicio con la ponencia virtual brindada por el Centro de Apoyo a la Innovación Tecnológica de la Universidad Politécnica de Madrid, le siguió el panel de las entidades gubernamentales encabezado por el Mtro. Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato, quien estuvo acompañado de representantes de la Secretaría de Finanzas, Transparencia e Idea GTO. Concluyendo el día con una conferencia impartida por Idea Gto.
Para concluir este magno evento, el tercer y último día de congreso inició con la ponencia del Politécnico de Turín Italia, siguiendo con las conferencia impartidas por el Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual y AGROBIOTEG, cerrando con éxito el ciclo de conferencias con la participación del Vicerrector de Educación Continua del Instituto Tecnológico de Monterrey.
Es importante destacar y reconocer la colaboración de las entidades gubernamentales participantes, quienes serán de gran apoyo para converger en una disposición para iniciar trabajos de mejora regulatoria y/o normativa. Cabe señalar que, como Universidades, se debe tener el compromiso para trabajar en la implementación de nuevos modelos y propuestas normativas, así como la realización de convocatorias para continuar con trabajo que nos permita fortalecer y cambiar los paradigmas de la sostenibilidad.
El Congreso Internacional de Universidades Sostenibles, es un parteaguas que nos motiva para seguir laborando en pro de la generación de la sostenibilidad de las instituciones de educación superior, por ello, es importante generar acuerdos para realizar un trabajo conjunto entre universidades para reconocer e identificar oportunidades, así como analizar las normativas existentes para identificar límites y alcance de posibles cambios.
Con arte y cultura SEG cuida el bienestar emocional de estudiantes y docentes
- Con “La Hora del Recreo” se atiende a estudiantes de nivel primaria y secundaria en Dolores Hidalgo, San Felipe, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 25 de marzo de 2022.- “La Hora del Recreo” es una estrategia regional que brinda actividades artísticas para el desarrollo socioemocional a través de las artes, para estudiantes de nivel primaria y secundaria de los municipios de Dolores Hidalgo, San Felipe, San Diego de la Unión y San Miguel de Allende.
“El regreso a clases de manera presencial ha generado diversas emociones en las y los alumnos, por un lado, está el optimismo e ilusión y, por el otro, la timidez y vulnerabilidad que es parte de la adolescencia” expresó la facilitadora Lorena Kasper al referirse a los alumnos de secundaria con los que trabajó.
Al regreso a la presencialidad, se han realizado actividades que apoyan al alumnado a expresar sus emociones en pandemia, las talleristas mencionaron que una de las actividades fue crear un escenario a partir de un cuento con el que los estudiantes se veían identificados, “muchos niños y niñas tomaron de referencia el cuento de Anna Frank y Robinson Crusoe al mostrar esa empatía con las vivencias reflejadas en sus lecturas y lo experimentado en pandemia” expresó Lorena Kasper.
Por su parte, la tallerista Blanca Aideth González Romero considera que los micro laboratorios creativos que se imparten resultan fundamentales para sobrellevar el estrés generado por la pandemia y estar preparados para el aprendizaje, así como para mejorar sus habilidades sociales y emocionales al mismo tiempo que interactúan entre ellos.
Para la Secretaría de Educación de Guanajuato es fundamental cuidar la salud mental de niñas, niños y jóvenes estudiantes, así como del personal educativo, por ello, se generan experiencias artísticas a través de disciplinas como el teatro y las artes plásticas.
“Para mí fue muy entretenido y divertido, nos ayudó a expresar nuestras emociones y sentimientos con producciones de actuación, manualidades y arte… me gustó mucho y agradezco poder cursar el taller de arte y teatro” expresó la alumna Sofía Salazar García de la escuela primaria Cástula Miranda, San Diego de la Unión.
Elvira González Padrón, docente en la primaria Cástula Miranda agradeció a los talleristas de “La Hora del Recreo” ya que notó que sus alumnos realizaron con entusiasmo cada uno de los trabajos, e incluso, se vio beneficiada personalmente debido a que tiene el gusto por el dibujo y a partir de ello, pudo darse el tiempo para realizarlo de nuevo con técnicas acordes a las necesidades que mostró la comunidad educativa.
De manera periódica, facilitadoras del Departamento de Fomento al Arte y la Cultura atienden con micro talleres a niñas, niños y adolescentes de primaria y secundaria de la región norte del estado, con el apoyo de Erasmo Ortiz Palacios, promotor intercultural de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Con estas acciones, la SEG promueve la formación integral del educando a través del ofrecimiento de una educación artística que desarrolle habilidades sociales, emocionales, el pensamiento crítico, la sensibilidad estética y la imaginación, al tiempo que se fortalecen los valores de la convivencia humana.
Destaca ajedrecista de Guanajuato en Campeonato Pre-Nacional
• Obtiene su pase al Torneo Nacional.
Guanajuato, Gto. 25 de marzo de 2022.- El estudiante guanajuatense David Rey Lozano Garay, logró el primer lugar en el Campeonato Pre-Nacional de Ajedrez, celebrado Pachuca, Hidalgo, con lo cual obtuvo su pase para participar en la etapa nacional de los juegos CONADE 2022.
La justa nacional para esta disciplina se estará desarrollando en Los Cabos, Baja California del 30 mayo al 6 de junio.
David, originario de la ciudad de León y estudiante de la escuela secundaria general número 17, “Sor Juana Inés de la Cruz”, en la que cursa el segundo de secundaria, se impuso en la etapa final a nueve competidores que se clasificaron para la última ronda, al obtener un total de 4 puntos para finalizar en el primer lugar.
David Rey Lozano Garay, que pertence a la categoría Sub 14 varonil, cuenta con el apoyo de su entrenador Pedro Zambrano, quien apoya su preparación y transmite disciplina, conocimiento, alegría, pasión en las estrategias del ajedrez.
El evento Pre-Nacional de Ajedrez, se celebró en Pachuca de Soto Hidalgo, con la participación de competidores de los estados de Hidalgo, Estado de México, Querétaro y Guanajuato.
Se realizó con el sistema suizo a cinco rondas con un ritmo de juego de 90 minutos con incremento de 30 segundos por jugada, a partir de la jugada inicial y con un tiempo de default de 30 minutos.
Autoridades comparten visión educativa sobre la sustentabilidad en las Universidades
- Plantean focalizar las capacidades actuales y utilizarlas al máximo para hacerlas redituables.
- Reducir brechas entre el sector empresarial y educativo es primer paso para la sustenibilidad.
Silao, Gto. 24 de marzo de 2022. – En el marco del Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” organizado por el Sistema de Bachillerato del Estado de Guanajuato (SABES), y la colaboración del Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad en Guanajuato (Idea Gto), en su segundo día de actividades se llevó a cabo el panel Visión del Estado de Guanajuato dirigido a personal directivo, administrativo, docentes e investigadores, así como estudiantes.
El panel contó con la participación de Jorge Enrique Hernández Meza, Secretario de Educación de Guanajuato; Rafael Omar Mojica González, Director para la Competitividad en Idea Gto, David Alejandro Gómez Hernández, Subsecretario de Administración en la Secretaría de Finanzas, Inversión y Administración (SFIA); y Carlos Salvador Martínez Bravo, Secretario de Transparencia y Rendición de Cuentas (STRC).
Las participaciones de los ponentes aportaron su visión del gobierno y empresa respecto a los retos que plantea el mundo globalizado y los desafíos tecnológicos, productivos y sociales que enfrentan las instituciones de educación superior en el estado.
Es este sentido, el titular estatal de educación abordó los retos de sostenibilidad que las Universidades enfrentan y la labor que la SEG tiene entorno a la generación de un ecosistema de explotación y gestión del conocimiento para afianzar su labor educativa y académica.
Planteó la pertinente e inmediata construcción de alianzas y vínculos entre las universidades con los diversos sectores y ecosistemas para detonar estrategias transversales que representen un mayor ingreso de estudiantes en la universidad y mejor infraestructura educativa.
Por su parte, Idea Gto resaltó la posición y relevancia que las universidades tienen en el valle de la mentefactura como un ecosistema de emprendimiento; ya que van de la mano en el proceso de gestión del conocimiento y, por lo tanto, puede favorecerse con la gestión y explotación del conocimiento.
Para la Subsecretaría de Finanzas e Inversión, la administración de recursos públicos es uno de los medios para que las universidades cuenten con esquemas flexibles, oportunos y permanentes de gestión del conocimiento.
Finalmente, desde la perspectiva de la Secretaría de Transparencia y Rendición de Cuentas, se analizaron los escenarios viables que deben considerarse para facilitar a las instituciones de educación superior la creación de modelos sostenibles, para la generación y uso de ingresos propios.
El Congreso Internacional “Universidades Sostenibles” se lleva a cabo de manera híbrida los días 23, 24 y 25 de marzo del 2022, con conferencias y talleres con actividades presenciales y virtuales mediante la plataforma Microsoft Teams.
Realizan Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación
• Se reúnen en Salvatierra integrantes de los organismos municipales, para apoyar el proceso educativo.
Salvatierra, Gto. 24 de marzo de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la delegación regional de Acámbaro, realizó el Encuentro Regional de Consejos Municipales de Participación Social en la Educación, la cual contó con la participación de madres, padres de familia y personal directivo de educación de los municipios de la región.
El encuentro fue encabezado por José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica de esta Secretaría de Educación, además de la delegada regional, Verónica Orozco Gutiérrez y Elvira Toba Mery, Presidenta del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación.
En la reunión participaron los directores de educación municipal e integrantes de los Consejos municipales de Participación Social en Educación, de los municipios de Jaral del Progreso, Yuriria, Uriangato, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Acámbaro, Tarandacuao, Jerécuaro y Coroneo.
Durante la sesión sus integrantes acordaron vincular los trabajos entre el Consejo Estatal de Participación Social en Educación (CEPSE) y Consejos Municipales de Participación Escolar (COMUPAE), para trabajar de manera organizada en las necesidades que se detecten en el ámbito educativo.
Los integrantes de los organismos colegiados estatal y municipales, instituyeron las bases para coordinar acciones en las comisiones de trabajo establecidas, con especial atención en los problemas que genera la deserción y abandono escolar.
