•Desarrolla SEG talleres y estrategias didácticas para docentes

Con el proyecto Aprender a Aprender la Secretaría de Educación de Guanajuato apoyó el fortalecimiento de la enseñanza para beneficio de 149 mil 937 alumnos de secundaria, con cuadernillos de apoyo en español y matemáticas y a doscientas escuelas primarias con material didáctico y asesoría a través de talleres para promover su uso educativo; la inversión fue de $1 millón 693 mil 948 pesos.

Se realizaron acciones para la promoción de la lectura, la escritura y el aprendizaje de las matemáticas a través de eventos como: el Encuentro Infantil y Juvenil del Conocimiento, con la participación de 1 mil 611 alumnos.

Con la participación de 4 mil 722 alumnos, se realizó la selección estatal para la XV Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria, realizada en Mexicali, Baja California. Guanajuato contó con ocho representantes, que obtuvieron una medalla de oro, tres de plata y dos de bronce.

Además se difundieron prácticas exitosas de docentes de matemáticas a través de las reuniones regionales sobre la enseñanza de las matemáticas en educación básica, donde participaron 435 docentes. Se ejerció para ello un recurso de $336 mil 722 pesos.

También, se desarrollaron talleres de estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas con el propósito de contribuir a la mejora de la práctica educativa de 210 docentes.

Con el programa federal para el Fortalecimiento de la Calidad en la Educación Básica, se atendieron 210 escuelas secundarias, con la finalidad de brindar tutoría y acompañamiento en el uso de materiales complementarios de apoyo al aprendizaje del español y las matemáticas, con una inversión de $1 millón 705 mil 186 pesos.

Se fortalecieron las prácticas pedagógicas de 1 mil 508 docentes a partir del desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo en 427 escuelas primarias multigrado, mediante el acompañamiento y asesoría por parte de 96 tutores itinerantes con formación permanente sobre la estrategia de tutoría y el equipamiento tecnológico de escuelas; para ello se invirtieron $ 8 millones 766 mil 452 pesos.

Se favoreció la integración de 5 mil 835 Consejos Técnicos Escolares, CTE, en los que participó el 100 por ciento de los docentes en cinco sesiones ordinarias y una jornada intensiva. Se realizaron jornadas de formación de equipos técnicos estatales y regionales, además de la impresión mensual del guion de trabajo, con una inversión estatal de $1 millón 273 mil 20 pesos.

• Participan CECyTE, CECyT 17-IPN, CETAC, Conalep, Prepas de la UG, CEB, CBTA, CETIS-CBTIS, Prepa del Rincón, SABES y Telebachilleratos Comunitarios de la UVEG

 La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con las instituciones públicas del nivel medio superior ha puesto en marcha el proceso del Examen Único de evaluación para el ingreso a la preparatoria pública.

Con ello los jóvenes tendrán la oportunidad de ingresar a cualquier preparatoria pública de Guanajuato adquiriendo una sola ficha, lo que se traduce en un ahorro y beneficio a la economía familiar.

Así lo dieron a conocer José Abel Arteaga Sánchez, subsecretario de Educación Media Superior y Superior, y Mauricio Mokarzel, presidente de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior A.C. en Guanajuato (CEPPEMS).

Se prevé que cerca de 105 mil alumnos egresen de tercero de secundaria en el estado de Guanajuato y busquen el ingreso a preparatoria, de ese total, cerca del 70 por ciento corresponde a escuelas públicas.

Para el proceso de admisión que acordaron todas las preparatorias públicas de Guanajuato, el Examen se aplicará el 3 de junio de 2016 en los planteles públicos. Debido a que el Examen se realizará el mismo día, la recomendación es adquirir una sola ficha.

El alumnado podrá solicitar la ficha en el plantel donde desea ingresar y sólo podrá presentar el examen en la preparatoria donde compró la ficha.

La preparatoria donde se desea ingresar, informará el costo, requisitos de admisión y recomendaciones generales para el día del examen.

El 1 de julio de 2016 se recibirá, por parte del plantel donde se presentó el Examen, la constancia de resultados con el puntaje obtenido, que será reconocida por todas las preparatorias públicas. Asimismo se publicará la lista de aspirantes aceptados.

Si por algún motivo el aspirante no fuera aceptado en la preparatoria donde presentó el examen, podrá solicitar su admisión en otro plantel que aún cuente con espacios, presentar su Constancia de Resultados y cumplir con los criterios de admisión sin necesidad de comprar una nueva ficha.

Las prepas que participan son: CEB, CECyTE, CECyT 17-IPN, CETAC, Conalep, Prepas de la UG, CBTA, CETIS-CBTIS, Prepa del Rincón, SABES y Telebachilleratos Comunitarios de la UVEG.

A través del proceso del Examen Único se aprovecharán los espacios educativos existentes y se brindará a los jóvenes la oportunidad de continuar con su trayecto formativo en el nivel Medio Superior.

Para consultar las opciones para estudiar la preparatoria, los interesados tienen a su disposición los programas académicos en la página del Atlas de la Educación: http://atlas.seg.guanajuato.gob.mx, así como los programas educativos flexibles: Bachillerato en línea de la UVEG, Prepa Abierta y Prepa en Línea de la SEP.

Al ratificar el compromiso con la educación pública, se implementan nuevas propuestas que permitan a los jóvenes continuar con su formación, lo cual contribuirá al mejoramiento de su calidad de vida.

Se han enviado cartas a los padres de familia, al considerárseles una parte importante en el proceso de la elección que sus hijos harán en cuanto a la preparatoria donde desean ingresar, por ello se les sugiere acercarse a las preparatorias de su interés a fin de conocer los requisitos y criterios de admisión.

–              Formalizan además el Consejo Municipal de Participación Social en Educación, de ese municipio.

Cuerámaro, febrero 11 del 2016.- Para fortalecer la sana convivencia, formación integral y prevenir conductas de riesgo que perjudiquen a la comunidad educativa, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la delegación regional VI Sur Oeste de Educación, firmó un convenio de colaboración con la presidencia municipal, para el funcionamiento del Órgano de Prevención de la Violencia.

El evento celebrado en el marco la toma de protesta del Consejo Municipal de Participación Social en Educación de Cuerámaro, CMPSEC, fue presidido por el Delegado Regional de Educación Gabriel Espinoza Muñoz y el Presidente Municipal de Cuerámaro, Moisés Felipe Muñoz Cortez, así como miembros del H. Ayuntamiento.

Durante su intervención en el acto protocolario, Gabriel Espinoza Muñoz, Delegado Regional de Educación, destacó la participación del H. Ayuntamiento en el proyecto que busca promover la colaboración social entre maestros y madres y padres de familia, para propiciar ambientes favorables en la formación de niñas, niños y jóvenes que estudian en las escuelas de educación básica.

Destacó el Delegado Regional, que con el trabajo y acciones coordinadas entre autoridades educativas, del municipio y los padres de familia, se podrá avanzar para mejorar las condiciones, seguridad y desarrollo de las escuelas, en beneficio de los estudiantes.

Dijo que más del 50 por ciento de las escuelas de Cuerámaro están siendo objeto de apoyos en su infraestructura con el fin de ofrecer las condiciones necesarias para la atención del servicio educativo a niñas, niños y adolescentes de la región.

Por su parte el presidente municipal Moisés Felipe Muñoz Cortez, invitó a los padres y madres de familia, a participar con maestras y maestros en el desarrollo de los procesos del servicio educativo para fortalecer la enseñanza que reciben sus hijos.

De la misma manera informó que su administración pondrá en marcha torneos deportivos entre los alumnos de primaria y secundaria para propiciar su desarrollo por medio del deporte, para lo cual solicitó la participación y acompañamiento de maestros, madres y padres de familia.

Liliana Silva Muñoz, Presidenta del Consejo Municipal de Participación Social en Educación, agradeció el interés y apoyo de las autoridades educativas y municipales para ofrecer el servicio educativo a los escolares del municipio.

Correspondió al Delegado Regional de Educación, Gabriel Espinoza Muñoz, tomar la protesta a los nuevos integrantes del Consejo Municipal de Participación Social en Educación de Cuerámaro, que está integrado por madres y padres de familia, de los diferentes sectores social, económico y productivo del municipio.

–Más de 2 mil alumnos beneficiados, con una inversión de 325 mil pesos

Acámbaro, Gto.- La Delegación Regional de Educación Sur Este, realizó la entrega simbólica de material y utensilios a los comedores de las Escuelas de Tiempo Completo, en la Escuela Primaria Niños Héroes del Municipio de Acámbaro.

Se entregaron 39 tanques de gas con regulador y 66 paquetes de utensilios domésticos para cocina (baterías de cocina, cuchillos, cubiertos, vasos, jarras, tablas para picar, volteadores, cacerolas, platos con división, entre otros) con lo que se espera contribuir al mejoramiento del proceso de alimentación en las escuelas.

En la Región Sur Este, se cuenta con un total de 78 escuelas, incorporándose en este ciclo 23 más.

El Programa Escuelas de Tiempo Completo está destinado a lograr que los alumnos y alumnas de las escuelas públicas de educación básica cuenten con ambientes que les permitan el logro de mejores aprendizajes y de un desarrollo integral mediante la ampliación y uso eficaz de la jornada escolar y de mecanismos de mejora en el aprendizaje, que contribuyan a prevenir la deserción educativa y que favorezcan la retención escolar.

En este servicio, el aprendizaje es el centro de acción del colectivo docente y se garantiza que el tiempo de la jornada escolar sea invertido de manera efectiva en la formación de los alumnos. Por ello, el programa ofrece materiales educativos adicionales pertinentes, que impulsan la renovación de los espacios físicos y el equipamiento de los planteles.

El propósito principal de Escuelas de Tiempo Completo es construir de manera gradual, un nuevo modelo educativo de escuela pública mexicana, y ser un factor de innovación educativa que contribuya al aprovechamiento y uso efectivo de los materiales educativos y de la infraestructura de los planteles escolares.

-Además se crearán círculos de estudios en el sector productivo del estado.

Guanajuato, Gto., febrero 10 del 2016.- Para fortalecer los procesos y programas de educación para adultos, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, y el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos en la entidad, INAEBA, coordinarán con la Universidad de Guanajuato un programa alfabetizador con apoyo del servicio social de sus estudiantes y asesorías de docentes y académicos de esa institución.

De la misma manera las dos dependencias crearán círculos de estudios con empresas, cámaras de comercio y asociaciones de industriales, para que las personas adultas que laboran en el sector productivo, concluyan sus estudios de primaria o secundaria.

Así lo acordaron los integrantes del Consejo Estatal del INAEBA, en reunión celebrada este día que fue presidida por el Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez y la Directora General el INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero.

Durante su intervención, Eusebio Vega Pérez, Secretario de educación de Guanajuato, informó a los consejeros que la Universidad de Guanajuato apoyará las campañas de alfabetización a través de los programas de servicio social de sus estudiantes y se contará además con el apoyo de los docentes y académicos, que harán aportaciones al proceso de alfabetización.

En la misma sesión, Esther Angélica Medina Rivero, Directora General del INAEBA, rindió un informe de resultados y proyectos de esa institución entre lo que destacó la cobertura del servicio educativo en este nivel, al disminuir del 8 al 6 por ciento el rezago educativo en adultos mayores.Informó la funcionaria que en el 2015 se logró atender 53 mil 206 personas mayores de edad en los niveles de primaria y secundaria.

Esther Angélica Medina, explicó además que en coordinación con la Secretaria de Desarrollo Económico Sustentable, ofrecerán un sistema de becas a 230 personas para que realicen sus estudios de primaria o secundaria.

Participaron también en la sesión de consejeros del INAEBA, Fernando Bribiesca Sahagún, delegado estatal de la SEP y Adriana Rodríguez Vizcarra, que se incorporó como consejera ciudadana, así como representantes de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano, Secretaría de Finanzas y de la Secretaría de Transparencia y Rendición de Cuentas.

 –Rescatan lenguas maternas y tradiciones

 Las niñas guanajuatenses Ruvid Ruiz Angeles y Yolanda Gómez Martínez, de dos escuelas de Comonfort, ganaron en el concurso nacional Las Narraciones de Niñas y Niños Indígenas y Migrantes.

Las alumnas y sus docentes asistieron al viaje de convivencia en la ciudad de México, donde grabaron su texto ganador en lengua indígena y español, en la Fonoteca Nacional, para formar parte del acervo sonoro en lenguas indígenas. También participaron en diversos talleres, visitaron museos, sitios históricos y Ciudad Universitaria.

El propósito de este concurso es fortalecer la equidad e inclusión social, así como la promoción de la identidad y los rasgos culturales de las diferentes comunidades del país. Con ello, se busca impulsar la lectura y la escritura en lengua materna, así como difundir los saberes propios de la diversidad cultural y lingüística de la República Mexicana.

Entre 1997 y 2015 (en 18 años), Guanajuato ha registrado 31 escuelas ganadoras en todos los concursos de narraciones.

Ruvid Ruiz Angeles, de sexto grado, en la Escuela Primaria “Leona Vicario” de la comunidad de Los Rosales ganó con su narración que lleva por título Pedro y su abuelo haciendo referencia al valor del saludo en la comunidad que tiene relación a la temática palabras sabias de padres y abuelos: Consejos para los niños de los abuelos padres, madres, mayordomos, etcétera.

María Ruvid participó con una narración que trata sobre la importancia de preservar las buenas costumbres y en especial el respeto por las personas mayores.

Dice que la participación en este concurso ha resultado una grata experiencia, agradeció el apoyo de su familia, ya que sus padres y hermanos fueron quienes la animaron a participar, alentándola, pues cuando leyeron su narración le dijeron que iba a ganar y eso la llenó de confianza.

A ella le gustaría enseñar a otros niños la lengua para que no se olvide en la comunidad, porque si se olvida, al mismo tiempo se está olvidando su cultura…

Yolanda Gómez Martínez, quien cursa ahora primero de secundaria, en la escuela primaria “Miguel Hidalgo” de la comunidad de  El Potrero, concursó con una narración que lleva por título Los zorros también son inteligentes que habla sobre la visión de los pueblos originarios de México con un contenido de enseñanza sobre la vida en la comunidad, la familia y las relaciones interpersonales.

A Yolanda la motivaron a participar sus maestros; comenta que se inspiró en escribir cuando vio las dificultades que vivió su familia para evitar que un zorro entrara a su propiedad llevándose comida y algunos animales. Así que reflexionó sobre el nivel de inteligencia de estos animales y basado en su experiencia escribió un cuento acerca de este personaje, donde plasma de manera imaginaria las cualidades de este animal y la inteligencia de esta especie, digna de respeto.

Para Yolanda es importante que todos conozcamos a nuestros antepasados y respetemos la diversidad cultural.

Yolanda Gómez representó al estado de Guanajuato para recibir el reconocimiento  en manos del subsecretario de educación y la alumna Ruvid Ruiz Angeles fue seleccionada para grabar su cuento ante las cámaras de Televisión Educativa.

 Sus maestros

Desde hace 6 años Heriberto de Santiago Sánchez es maestro de la lengua Hñähñú en Comonfort, dice que cuando llego a impartir clase a la comunidad se percató que ya se estaba perdiendo la lengua materna, sólo algunas personas mayores la hablaban, pero no se trasmitía a las nuevas generaciones.

Señala que su principal labor como docente es volver a enseñar a los niños para que rescaten su esencia e identidad con sus antepasados.

Asimismo, para la maestra Aurea de Santiago Sánchez el programa de rescate de las lenguas maternas busca revalorizar y recatar las tradiciones, costumbres y la lengua misma. Dice que el principal logro de su trabajo es que hoy en día los alumnos y padres de familia se reconocen como una comunidad con raíces indígenas.

La Maestra Aurea dice que actualmente la lengua Hñähñú es aceptada y valorada por los padres de familia, se buscan realizar actividades culturales donde se involucra a los padres e incluso abuelos con excelente respuesta y apoyo.

• El beneficio directo es para 412 estudiantes de primaria, secundaria y bachillerato.

Dolores Hidalgo, Cuna de la Independencia Nacional. 8 de febrero de 2016.- Con una inversión superior a los 6 millones 700 mil pesos, la Secretaría de Educación de Guanajuato, entregó diversas obras de infraestructura educativa para los niveles de primaria, secundaria y bachillerato de la comunidad de Tequisquiapan, municipio de Dolores Hidalgo, con un beneficio directo para 412 estudiantes.

A través del Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Guanajuato (INIFEG), se construyó un módulo de doble planta para el Bachillerato SABES, que incluye centro de cómputo, laboratorio de ciencias, módulo de escaleras y tres aulas, además de bebedero, cisterna e instalación de cámaras de vigilancia, cuya inversión fue de casi 4 millones de pesos.

En la Escuela Telesecundaria No. 711, se edificó un aula de usos múltiples, la barda perimetral, se colocaron paneles solares, y se sustituyó el bebedero y la microplanta de agua, con una inversión de un millón 561 mil pesos.

Mientras que en la Primaria Lázaro Cárdenas de esta misma localidad, se construyó el techado de la cancha de prácticas, se colocó un bebedero y se realizaron acciones de rehabilitación en general, por un monto de un millón 154 mil pesos.

Durante su mensaje, el secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, dijo que los habitantes de la comunidad de Tequisquiapan se preocupan por la educación de sus niñas, niños y jóvenes, ya que cuentan con todos los niveles educativos básicos que les garantizan una educación continua y completa.

“Cada aula, cada taller, cada laboratorio, cada cancha, cada escuela, cada techado que entregamos hoy, les permitirán a la comunidad educativa tener espacios más adecuados para llevar a cabo las tareas de la enseñanza y el aprendizaje”, destacó.

Por ello, invitó a todos los padres de familia y alumnos, para que nadie se quede sin estudiar, y sobre todo, que aprovechen la oportunidad que tienen para lograr una educación de calidad y excelencia.

“Aquí en Tequisquiapan veo alumnos que se esfuerzan y se comprometen con el aprendizaje, con la diversidad, con la inclusión y con ambientes de sana convivencia. Les pido que hagan su mayor esfuerzo para terminar una carrera profesional, ese sueño compartido entre ustedes y sus familias”, finalizó.

A la entrega de las obras, también asistieron el alcalde de Dolores Hidalgo, Juan Rendón López; el director de INIFEG, Pedro Peredo Medina; el director general de SABES, Alejandro Carretero Carretero; la delegada regional de Educación Norte, Montserrat Bataller Sala y el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, José Abel Arteaga Sánchez.

-En caso de presentar algún síntoma, la persona debe acudir de inmediato a la Unidad de Salud, y no automedicarse

La Secretaría de Educación de Guanajuato está difundiendo entre los integrantes de las comunidades escolares las recomendaciones de la Secretaría de Salud para evitar la transmisión del virus Zika, ocasionada por la picadura del mosquito del género Aedes.

Directivos, docentes, supervisores y jefes de sector están recibiendo las recomendaciones de las acciones inmediatas a realizar, que son entre otras: Promover las medidas de saneamiento básico (lava, tapa, voltea y tira). Además, como protección personal: usar manga larga, pantalón y repelente; promover acciones de educación para la salud y participación de la comunidad para el control de este padecimiento.

Asimismo, recomendar a las madres de familia o docentes embarazadas: Usar manga larga, pantalón y repelente; asistir a los controles prenatales desde el inicio del embarazo; lavar los recipientes en los que se guarda agua y taparlos; voltear cubetas y botellas y tirar lo que no sirva y pueda acumular agua; mantener puertas y ventanas cerradas o con protección con mosquiteros.

También, utilizar pabellones para dormir, y en caso de presentar síntomas sugestivos de la enfermedad, acudir de inmediato a la Unidad de Salud, y no automedicarse.

El periodo de incubación (periodo en que después del piquete de mosco infectado aparece la enfermedad).es de 3 a 12 días.

Los signos y síntomas son: fiebre leve, dolor de cabeza, postración, ronchitas, edema de miembros inferiores. 1 de cada 4 tiene síntomas clínicos.

De acuerdo a la información de la Secretaría de Salud, no existe tratamiento para Virus Zika; para aminorar sus efectos se utiliza Paracetamol. No existe vacuna para prevenir la enfermedad

No se ha demostrado científicamente que produzca microcefalia. La OMS no recomienda restricciones a los viajes o al comercio con los países, zonas y/o territorios con transmisión del virus Zika.

Para evitar el contagio en las escuelas se promueve la estrategia de acreditación de escuelas libres de criaderos de mosquitos desde 2007.

Dadas las características del virus Zika, es inevitable la dispersión del virus en el país. Se ha comportado como una enfermedad de baja gravedad con complicaciones poco frecuentes.

• Son gratuitas, al alcance de la población que no ha podido concluir dicho nivel

 La Secretaría de Educación del estado de Guanajuato a través de la Coordinación de Preparatoria Abierta pone a disposición los estudios de nivel bachillerato que se ofrecen en la modalidad no escolarizada, para la población con deseos y/o necesidad de iniciar, continuar o concluir este ciclo de formación.

Asimismo, la opción educativa Prepa en Línea, de la Secretaría de Educación Pública, cerrará su primera convocatoria de este año el viernes 12 de febrero. Las personas interesadas en aprovechar esta modalidad innovadora y atractiva de bachillerato podrán informarse, registrarse y enviar su documentación en el sitio: www.prepaenlinea.sep.gob.mx

No es necesario ser grandes conocedores de las tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiar esta modalidad. Prepa en Línea-SEP ofrece un curso propedéutico en línea a todos los estudiantes registrados, cuyo propósito es familiarizarlos y prepararlos en el uso de las herramientas y recursos tecnológicos integrados en la plataforma de aprendizaje, para que puedan aprovecharlos de la mejor manera posible durante su trayecto académico.

Prepa en Línea – SEP es la opción ideal para aquellos estudiantes que concluyeron la secundaria y desean estudiar el bachillerato en una modalidad de vanguardia tecnológica y pedagógica, con un modelo flexible que le permite estudiar a su propio ritmo y que no implica costos de inscripción.

Prepa Abierta

El estudio de las asignaturas en Prepa Abierta lo realiza el interesado de acuerdo a su propio ritmo de avance y posibilidades de aprendizaje. Para ello se cuenta con materiales didácticos impresos que propician el estudio independiente.

Los interesados pueden obtener mayor información en la oficina del Coordinación de Preparatoria Abierta ubicada en Carr. Guanajuato – Juventino Rosas Km. 9.5, Guanajuato, Guanajuato, Tel.: (01) 473 733-2630 Fax: 733-1258.

El estudiante decide el orden para acreditar las asignaturas con base en sus conocimientos previos. De esta manera es posible combinar los estudios con otras actividades.

El certificado lo emite la Secretaría de Educación Pública y tiene validez oficial en todo el país. La inscripción es gratuita y se realiza de manera permanente, no implica examen de admisión, pero previamente requiere la asistencia a una plática informativa.

El ingreso no exige límite de edad y no se establecen tiempos para concluir los estudios. La solicitud y presentación de exámenes se realiza durante todo el año, en fases quincenales y está programada por etapas mensuales, de acuerdo al calendario de solicitud y presentación de exámenes.

El estudio de las asignaturas no se realiza obligatoriamente en un plantel. No hay límite de oportunidades para acreditar las asignaturas en el calendario de exámenes ordinarios; sin embargo, deberá efectuarse un seguimiento del número de intentos que realiza un estudiante para acreditar una misma asignatura y en caso de identificar un máximo de cuatro, se realizarán determinadas actividades académicas y administrativas.

La Coordinación de Preparatoria Abierta está integrada a la Dirección General de Administración de los Servicios de Educación Media Superior y Superior, de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la SEG.

-Fortalecerán la infraestructura de los planteles de preescolar, primaria y secundaria.

Irapuato, Gto., febrero 5 del 2016.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Sur Oeste en coordinación con la presidencia municipal de Abasolo, implementarán un programa de fortalecimiento para atender las principales necesidades de infraestructura en escuelas del nivel básico de ese municipio.

Así lo acordaron el delegado región de educación, Gabriel Espinoza Muñoz y el presidente municipal de Abasolo, Samuel Amezola Ceballos, al sostener una reunión de trabajo en las instalaciones de la Delegación Regional, con el fin de acordar acciones para atender las necesidades prioritarias de escuelas y estudiantes de esa municipalidad.

Apoyados en sus respectivos equipos de trabajo los dos funcionarios establecieron revisar la infraestructura y funcionamiento de escuelas de preescolar, primaria y secundaria, para sumar recursos y revisar los servicios básicos con que cuentan y que reciben los planteles con el fin de atender sus necesidades.

De la misma manera se acordó realizar una serie de visitas a escuelas de los tres niveles de educación básica, ubicadas en comunidades rurales para detectar las principales necesidades y de manera conjunta atenderlos.

Por su parte del delegado regional de educación, Gabriel Espinoza Muñoz, informó al alcalde Samuel Amezola Ceballos y su grupo de trabajo, que la Secretaría de Educación de Guanajuato, atiende proyectos y programas en los que también participan los propios padres de familia, maestras y maestros, lo cual fue del agrado del presidente municipal, quien dijo que además de los compromisos de atención de la administración que encabeza, se sumarán a los mismos programas para apoyar la educación en su municipio.

Por la Delegación Regional de Educación, además del Titular participaron en la reunión, Guillermo Moreno Balbuena, de la coordinación de Planeación; América Kaleb Aceves Barba, coordinadora de Fortalecimiento para la Educación Integral y Maritza Esteba Correa, coordinadora administrativa.

Por parte de la presidencia municipal de Abasolo participaron el presidente municipal, Samuel Amezola Ceballos; la directora de Educación Municipal, Raquel Negrete y el director de obras públicas, Juan Carlos Vargas Ayala.