•El objetivo es promover acciones entre los escolares para que lean por lo menos un libro al mes

Como parte de las acciones de fomento a la lectura y escritura la Secretaría de Educación de Guanajuato desarrolló una campaña de difusión denominada “Leamos algo…/ Lee 1, un libro al mes” mediante spots de radio y publicación de los encartes ¡Espamatikoso!. Además se realizaron talleres dirigidos a 480 docentes, basados en la implementación de técnicas de narración oral. La inversión fue de poco más de 2 millones de pesos.

Con el propósito de motivar el gusto por la lectura de los niños de educación básica, se realizó el IV concurso de creación literaria: Cuentos escritos por los niños de Guanajuato, en esta ocasión con el tema “Transforma tu entorno: Misión Medio Ambiente” con la participación de 747 alumnos de primaria y secundaria. Además se imprimió la compilación de cuentos ganadores y se entregaron a 60 mil alumnos de nivel básico.

Continuó el Club del libro viajero: la lectura es una aventura, a través de actividades de lectura realizadas con uso de una unidad móvil -sistema interactivo y multimedia- con la que se atendieron 10 mil 574 alumnos de primaria.

Con el fin de reforzar los métodos utilizados con los alumnos para su acercamiento a los libros, en coordinación entre la SEG y el Instituto Estatal de la Cultura, se llevaron a cabo diecinueve actividades de capacitación a 494 docentes en técnicas de fomento a la lectura.

Para beneficio de 14 mil 493 personas, se realizaron ochenta presentaciones de narración y teatro en escuelas públicas. De esta manera, se fomenta el hábito de la lectura entre la población estudiantil del Estado.

Con la intención de fomentar la lectura entre la población guanajuatense, con el programa La Biblioteca en tu Plaza, se realizaron 46 visitas a 27 municipios. De esta manera, para beneficio de 108 mil 579 personas, se impulsó la lectura mediante la proyección de películas y documentales de obras maestras de la literatura en un domo, así como de 118 talleres de comprensión lectora dirigidos a niñas y niños y 340 presentaciones artísticas.

Operaron en diez municipios, doce bibliotecas de jardín denominadas Paralibros. Asimismo, se contó con 15 bibliotecas móviles en 13 municipios. Con estas acciones se promueve la lectura callejera entre más de 83 mil personas.

 –Participan padres de familia en las acciones de mejora

El estado de Guanajuato es uno de los estados que más recursos ha obtenido a nivel federal por medio del Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en Planteles de Educación Media Superior, proyecto en el que participan activamente los padres de familia en la realización de acciones de mejora.

A través de los diferentes subsistemas de Educación Media Superior, Guanajuato ha participado en las convocatorias logrando obtener recursos por más de 71 millones de pesos en los últimos tres años, con la coordinación de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la SEG.

Dicho fondo fortalece la realización de proyectos (definidos como prioritarios por las comunidades educativas) que contribuyan a la mejora de la calidad de los servicios educativos que prestan.

Entre los objetivos que se logran mediante este fondo, están ampliar el uso de tecnologías, mejorar la infraestructura o equipamiento, favorecer la inserción laboral, prevenir o reducir el abandono escolar, resolver problemas de operación, prevenir o reducir el abandono escolar, y una mayor cohesión de la comunidad educativa.

Incluso la participación de la comunidad educativa puede ser económica (y proporcional) o en especie, para la obtención de un mayor beneficio por parte de la Federación.

El número de planteles beneficiados va de acuerdo a los recursos complementarios que se aportan; para 2016 se beneficiará a 397 planteles de los subsistemas DGETA, DGETI, CECYTE, CETAC, CONALEP, SABES y Telebachilleratos Comunitarios.

León,Gto.- La Secretaría de Educación de Guanajuato participó en el evento denominado

Explora Kids 2016 ¡Sé lo que Sueñas Ser! Con su taller Escuela para Peluches en Convivencia Escolar, en donde se exhortó a los participantes a que vivan a plenitud los derechos de los niños, con motivo de la celebración del Día del Niño.

Por parte de la Secretaría de Educación de Guanajuato participaron 9 personas de la Dirección General para la Pertinencia y Corresponsabilidad de la Educación, para atender a los niños que acudieron al taller.

El Coordinador para la Promoción y Atención a la Convivencia Escolar, Ignacio Muñoz Avila y demás compañeros en forma lúdica convivieron con los niños y padres de familia, reflexionando y reconociendo la importancia que tienen los Derechos de los Niños como son: El Derecho a la Educación, el Derecho a una familia, el Derecho a la Atención, el Derecho a la Salud, el Derecho a la Libertad, el Derecho a la Protección.

Así el Eje Temático de Explora Kids 2016 ¡Sé lo que Sueñas! Se enfocó en brindar a los niños la oportunidad de vivir la experiencia de formar parte de las instituciones proveedoras de material alusivo a su servicio.

Explora Kids es un evento que organiza el Centro de Ciencias Explora con el apoyo de diversas instituciones y empresas para festejar en grande el Día del Niño, con el objetivo de ofrecer a los visitantes una gran variedad de talleres recreativos y educativos acordes a actividades reales, shows y juegos, además de cinco salas interactivas y la oportunidad de vivir una experiencia IMAX en tercera dimensión.

-Se atienden escuelas de nivel básico y medio superior.

San Miguel de Allende, Gto., 22 de abril de 2016.- Con una inversión de 10.4 millones de pesos y un beneficio directo para 540 estudiantes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través del Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Guanajuato (INIFEG), entregó e inició obras educativas en la comunidad de Laguna Escondida y Los Rodríguez en el municipio de San Miguel de Allende.

Se trata del techado y la cancha de usos múltiples, cercado perimetral, bebedero y obra complementaria de la Telesecundaria No. 943; así como un aula nueva en la Primaria Francisco González Bocanegra, ambas de Laguna Escondida.

Mientras que en Los Rodríguez, se inició la construcción del CECyTE San Miguel de Allende II, que en una primera etapa incluye 9 aulas, servicios sanitarios, barda perimetral, obra exterior y complementaria, por casi 8 millones de pesos.

La gira de trabajo fue presidida por la delegada regional de Educación Norte, Montserrat Bataller Sala y por el director de INIFEG, Pedro Peredo Medina.

Durante su mensaje, la delegada de educación, pidió a los jóvenes del CECyTE sentirse orgullosos, ya que son los fundadores de este nuevo plantel.

“Es muy emocionante estar haciendo historia, se siente mucha alegría y satisfacción por el inicio de un nuevo plantel educativo que no sólo beneficiará a los alumnos existentes sino a los que se vayan incorporando”, destacó.

Explicó que el compromiso del Gobernador Miguel Márquez Márquez, es dotar de mejor infraestructura educativa para garantizar una educación de calidad, y sobre todo en seguir ampliando la cobertura en el nivel medio superior.

Indicó que el subsistema CECyTE es uno de los más robustos y exitosos en el estado, ya que agrupa a 35 mil 600 estudiantes. 

“Estamos poniendo nuestro mejor esfuerzo para que el día de mañana sean personas exitosas, productivas y felices para el bien de todos”, finalizó.

• Participan docentes de los 46 municipíos

Silao, Guanajuato, 22 de abril de 2016.- En la inauguración de los Eventos Deportivos y Jornadas Culturales 2016 Ángel Macías Jasso, el secretario de Educación Eusebio Vega dijo que los docentes guanajuatenses “marcan la diferencia en el sistema educativo” a nivel nacional; y reconoció el importante trabajo desarrollado por maestras y maestros “quienes saben que el trabajo de hoy en favor de la educación, marcará un futuro promisorio para el estado”.

En representación del gobernador Miguel Márquez, el Titular de la SEG precisó que maestras y maestros de Guanajuato “han dado muestras de su preparación, lealtad y compromiso para con la educación de niñas, niños y jóvenes guanajuatenses; ocuparon un segundo lugar a nivel nacional en los procesos de evaluación al desempeño, y en las aulas han cumplido con su compromiso con el aprendizaje”.

Agregó que los maestros, con estos juegos demuestran que son personas creadoras, deportistas, ganadoras de las diferentes expresiones artísticas, y docentes comprometidos con la educación pública.

Ante cientos de docentes de todo el estado, resaltó que la finalidad de estos juegos es fomentar los valores de unidad, solidaridad y disciplina, así como generar un espacio de convivencia gremial.

Puntualizó que “ésta es una gran ocasión para el fomento de las prácticas deportivas, en donde los participantes tienen la oportunidad de demostrar todas sus habilidades; con respeto, con armonía, con alegría, ya que el fin último es el convivio entre compañeros y compañeras, aspirando a un objetivo mayor de fortalecer los pilares de la educación, familia, escuela y comunidad, que tengan una verdadera convivencia en la fiesta deportiva”.

Asimismo felicitó al profesor Ángel Macías Jasso, ex dirigente gremial, quien con su entrega, compromiso y esfuerzo ha contribuido al desarrollo del estado e impulsado la formación profesional del magisterio.

En el encuentro estuvieron presentes además el alcalde Juan Antonio Morales, el diputado Alejandro Trejo, la secretaria general de la sección 45 Bertha Solórzano, el ex secretario de la sección 45 Ángel Macías Jasso, entre otros representantes.

 San Felipe, Gto.- La entrega de la infraestructura educativa en el Conalep San Felipe es una acción que evidencia el compromiso del Gobierno del Estado con los jóvenes y su educación, dijo el secretario Eusebio Vega Pérez.

 El Titular de la SEG mencionó que el impulso que el Gobernador del estado de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez está dando a la Educación Media Superior, se ve reflejado en todos los Subsistemas que contribuyen con la prestación de este servicio a lo largo y ancho de la entidad, observando que la cobertura y calidad también van en aumento.

 Indicó que la entrega de la infraestructura Educativa en el Conalep está encaminada a cumplir un doble propósito: primero, que los beneficios de la educación de calidad lleguen a todos los municipios y jóvenes del Estado; y que la ampliación de la cobertura del Nivel Medio Superior en la Entidad, sea con pertinencia, equidad y en espacios dignos.

El Secretario de Educación afirmó que: “No hay duda de que una mejor educación y el desarrollo de las competencias son clave para impulsar el crecimiento inclusivo de San Felipe y de nuestra entidad”.

 Añadió que para el 2016 se realizarán 23 acciones de obra, mantenimiento y rehabilitación en 11 planteles del Conalep que significarán una inversión de 150 millones de pesos a través del programa de Escuelas al 100.

 La entrega de la infraestructura física consistió en: Un edificio de 2 pisos, teniendo en la planta baja un laboratorio de ciencias, 2 aulas y un servicio sanitario y escaleras, en el segundo piso un laboratorio de idiomas y tres aulas.

 En la obra se invirtieron 9.9 millones de pesos, en beneficio de 640 alumnos y alumnas que acuden al plantel.

 Además dos canchas de basquetbol que cuentan con graderías, teniendo en su interior un servicio sanitario, regaderas y una bodega.

 En el presídium estuvieron presentes: El gobernador del estado de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez; el secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez; el director general del Conalep, Alberto Diosdado; el presidente municipal de San Felipe, Mauro Javier Gutiérrez, alumnos del plantel y otras autoridades educativas y padres de familia.

-Concluirán obra de talud; las clases se reanudarán el lunes 2 de mayo

-La obra se realiza para resguardar la seguridad de la comunidad escolar

Guanajuato, Gto., 21 de abril de 2016.-  Se suspenderán las clases la semana próxima en las escuelas Carlos Montes de Oca y Delfina Quiñones de Guanajuato capital, para concluir la obra del talud; el lunes 2 de mayo se reanudarán las actividades, con las instalaciones limpias.

El delegado de Educación Román Cifuentes Negrete, así lo estableció, luego de reunirse con representantes de padres de familia, autoridades escolares, del Municipio, y representantes de la empresa constructora.

Este viernes habrá clases normales, pero a partir del sábado 23 de abril la constructora laborará dobles turnos para terminar la obra en donde se lanza material para reforzar el talud; las instalaciones serán entregadas limpias el domingo primero de mayo, y las clases se reanudarán el 2 de mayo.

El objetivo es proteger la salud de alumnos y docentes, y que sea mínima la afectación al servicio educativo. Posteriormente se buscarán esquemas para recuperar las clases.

Son prácticamente 4 días los que se suspenden las clases porque el viernes 29 de abril corresponde a sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar.

La obra que se realiza es para resguardar la seguridad de la comunidad escolar, para evitar que haya desprendimiento de piedras en la parte posterior de los planteles; se construyen muros de piedra, se refuerza el talud y se realizan acciones correctivas complementarias; la inversión es de 1 millón 500 mil pesos y se había solicitado desde hace tiempo.

La constructora se comprometió también a utilizar maquinaria de alta eficiencia, con mayor humedad en la mezcla de material para evitar una mayor dispersión. En la semana próxima la empresa informará a sobre los avances de los trabajos.

Además, se indicó en la reunión que padres de familia y personal escolar solicitaron participar en las labores de limpieza al interior de las instalaciones.

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 Participan Delegado Regional de la SEG y Alcalde en la toma de protesta al organismo ciudadano.

Abasolo, Gto., abril 20 del 2016.- Con el propósito de promover la participación ciudadana en la formación de alumnas y alumnos de los tres niveles de educación básica, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Sur Oeste, instaló el Comité Municipal de Participación Social en Educación y el Órgano Municipal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar de este municipio.

El evento de toma de protesta del organismo colegiado de participación social y de prevención de la violencia, fue encabezado por Gabriel Espinoza Muñoz, delegado Regional de Educación de la SEG, así como por el presidente municipal Samuel Amezola Cevallos, con la participación de funcionarios municipales, maestras, maestros y padres de familia.

En su intervención, Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de la SEG, destacó la importancia de la participación de la sociedad en la educación de niñas, niños, jóvenes y adolescentes e invitó a los representantes de los dos organismos a sumar esfuerzos por una educación de calidad para la niñez de Abasolo.

Correspondió a Lizeth Alejandra Quezada Jiménez, rendir protesta como Presidenta del Consejo de Participación Social en Educación, quien encabezará a los organismos de apoyo a la educación y se contará además con representantes del sector educativo, seguridad pública y salud en el municipio.

Las Instituciones que integran el Órgano Municipal para Atender, Prevenir y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar son el DIF municipal, la dirección de Seguridad Pública, la de Obras Públicas y de Protección Civil.

El Consejo Municipal de Participación Social en Educación busca impulsar la transparencia y la rendición de cuentas sobre los recursos públicos que se asignen a las escuelas y tiene como propósito ser una instancia de consulta, orientación, colaboración, apoyo e información, para impulsar actividades tendientes a fortalecer, ampliar la cobertura y elevar la calidad y la equidad en la educación básica.

 Además los Consejos de Participación Social en Educación contribuyen para mejorar los procesos pedagógicos, planes y programas de estudio; proponen políticas para elevar la calidad, la equidad y la cobertura de la educación; son el conducto para recibir opiniones y sugerencias de la sociedad sobre temas educativos y recomendar acciones que favorezcan la autonomía de gestión escolar.

 –Comienzan familias a llegar a principios de mayo

 Con la finalidad de garantizar a la población infantil migrante el acceso, asistencia escolar, conclusión de estudios y el logro de aprendizajes relevantes para una vida digna, la Secretaría de Educación de Guanajuato realiza acciones en beneficio de los mismos.

 Las familias de trabajadores jornaleros migrantes comienzan a arribar a la entidad a principios del mes de mayo y se retiran a finales de julio.

 En el 2015 la SEG ofreció servicio educativo con apoyo de material didáctico, escolar y bibliográfico, a la población infantil que migra con su familia a la entidad. En los servicios de educación básica se atendieron 750 niños en condición de migración jornalera, en los municipios de Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional, León, Manuel Doblado, Romita, San Francisco del Rincón y Silao. Para ello, se contrató y capacitó a 34 docentes, con una inversión estatal de $4 millones de pesos.

 Para brindar atención con equidad e inclusión, se realiza una estrategia educativa en el marco de la interculturalidad y la diversidad, con varias acciones, como por ejemplo, a cada una de las Delegaciones Regionales de Educación en donde se reciben jornaleros migrantes, se le ha asignado material didáctico y escolar para estar preparados en cuanto a la presencia de los mismos.

 Están preparados 17 Centros de Atención Educativa Migrante en el catálogo de Centros de Trabajo. Las Delegaciones Regionales involucradas, gestionaron los espacios para ofrecer el servicio educativo de 17:00 a 20:00 hrs. (una vez que las familias retornan del campo).

 Se está terminando de contratar el personal que será asignado a cada uno de los Centros de Atención Educativa Migrante, (y se imparte la capacitación correspondiente).

 Se ha realizado una visita a las comunidades rurales en donde se asientan las familias a su llegada, y se está al pendiente del arribo.

 Se están realizando reuniones con cada uno de los Jefes de Equidad de las Delegaciones correspondientes para definir la ruta de operación, así mismo se les ha hecho llegar el manual de acciones a realizar durante el proceso de atención.

 Respecto a la capacitación de las maestras que atenderán a la niñez migrante, se les imparte un curso–taller: Preparación para la atención a la niñez jornalera migrante, capacitación en el SINACEM, Sistema Nacional de Control Escolar Migrante e introducción al Mixteco, lengua que hablan los jornaleros migrantes que vienen de la Sierra de Guerrero.

 Previamente se realizó una entrevista con cada uno de los Delegados de las comunidades visitadas, en donde se les explicó brevemente la ruta operativa para brindar el servicio educativo a los estudiantes.

 A cada Delegado Comunitario se le proporcionó: nombre, número de celular y número telefónico de las oficinas de la persona y el equipo responsable de la operación del programa, con el objetivo de entablar contacto directo respecto a la llegada y atención de la niñez migrante.

Celaya, Gto., 20 de abril de 2016.- Con la participación de quince escuelas de educación primaria se realizó el cuarto Encuentro de Comunidades del Aprendizaje.

Para la supervisora escolar de la zona 174, Margarita Solorio  Hernández, con este evento los participantes conocen vivencialmente la integración y funcionamiento de la comunidad de aprendizaje, además de dialogar con los actores del proceso, a fin de reforzar esta estrategia en sus centros de trabajo.

Dijo que la estrategia tutora implementada en la zona escolar ha generado el cambio de las practicas pedagógicas, modificando la forma tradicional de trabajo, a una donde el aprendizaje se basa en la atención personalizada y los intereses de los alumnos, respetando el ritmo de aprendizaje de los tutorados además de ser la oportunidad de ambos, tutor y tutorado, de “aprender a aprender”.

Las escuelas primarias del municipio de Celaya que participaron son: Vicente Guerrero de la comunidad de Galvanes, Benito Juárez de los Capulines, Ignacio Allende de San Juan de la Vega, la escuela 24 de Febrero de la comunidad de San José de Mendoza, la escuela Cuauhtémoc, de la colonia San Antonio, colegio New England, Gran Tenochtitlan de la comunidad de Melgarito, Eliseo Bandala ambos turnos de la colonia Valle Hermoso, Lázaro Cárdenas, de la colonia San Antonio, Emiliano Zapata de la comunidad la Aurora, Cuauhtemoc y Niños Héroes de la comunidad de Roque, Juan José Torres Landa de la colonia Gobernadores.

 El Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de educación dijo que en Guanajuato la relación tutora ha recibido un fuerte impulso a través de proyectos, que la Secretaría de Educación de Guanajuato ha diseñado para mejorar los resultados de los indicadores educativos, no únicamente a partir del énfasis en los contenidos tradicionales del currículo, sino en el desarrollo de competencias para la vida en los estudiantes y en la integración de una estructura estatal de apoyo a la profesionalización de los maestros a través de la colaboración en comunidades de aprendizaje.

 Inauguraron los trabajos de este encuentro el Lic. José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional de Educación; la maestra Irma Gallardo San Elías, Coordinadora de Educación Básica; el Maestro Ramón Ceballos Rodríguez, Jefe de Sector No. 5 de primarias y la Maestra Margarita Solorio Hernández, supervisora de la zona escolar 174, quien ha sido impulsora de la estrategia tutora en los centros educativos a su cargo.