Acorde a una política de austeridad, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), implementará el uso de un sistema de videoconferencias  entre las Coordinaciones de Zona (CZ) con sus oficinas centrales.

De igual manera, el INAEBA mejorará el equipo informático de todas las CZ y de los 117 Centros Comunitarios Digitales (CCD), para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los educandos de todas las edades.

Con lo anterior se busca reducir los gastos por traslado del personal del INAEBA, así como los tempos muertos que esto representa; equipar las CZ y los CCD para mejorar la calidad de los servicios y disminuir los costos del material impreso.

Como parte de su compromiso con una educación de calidad, el personal del INAEBA atiende diversas actividades como capacitaciones, reuniones de trabajo y acuerdos, lo que le implica gastos de combustible y de vehículos, viáticos y hasta horas de traslado perdidas.

La directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, destacó la implementación de estos sistemas con el objetivo de mantener la conectividad virtual entre las 20 Coordinaciones de Zona responsables de atender a todo el estado y las oficinas centrales ubicadas en el Centro de Gobierno de León.

“Con el equipo de videoconferencia, somos parte de un Gobierno innovador, que busca minimizar costos de traslado e invertir en atención”, resaltó.

Para el fortalecimiento del equipo informativo del INAEBA, se estima una inversión superior a los 828 mil pesos.

Las Coordinaciones de Zona contarán con un soporte de equipo para videoconferencia, cámara, equipo de videoconferencia, micrófono y pantalla de 42 pulgada.

Como parte de su Programa Educación Sin Fronteras, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), entregó 80 certificados digitales con validez oficial a migrantes radicados en la ciudad de Houston, Texas, en los Estados Unidos.

Dicha entrega corresponde a la jornada de aplicación de exámenes realizada por personal del INAEBA el pasado 8 de septiembre del 2018, en la Iglesia St. Charles Borromeo, en Houston, donde se contó con el apoyo de la Federación Caminos de Guanajuato, que llevó a cabo la convocatoria entre los connacionales.

Ese día participaron 117 migrantes de los cuales, 29 solicitaron realizar un examen de conocimientos para acreditar su primaria y 88 para la secundaria.

Con un índice de aprobación del 84 por ciento, 98 de estos beneficiarios acreditaron el nivel de estudios que solicitaron, correspondiendo 26 a primaria y 72 a secundaria. Además, de 20 migrantes que solicitaron presentar examen de primaria y de secundaria, 17 pasaron ambos niveles. 

Los primeros certificados fueron entregados con anterioridad, y para los 80 restantes, integrantes de la Federación organizaron una graduación en las instalaciones de la iglesia.

“De corazón les agradezco que nos hayan abierto las puertas para que podamos incidir a cambiarles la vida a nuestros guanajuatenses”, dijo en su mensaje a los migrantes, la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, en un video que fue transmitido durante la ceremonia de graduación.

Esther Medina también reconoció el trabajo de la presidenta de la Federación, Rosy Zavala y de todo su equipo por la convocatoria y la colaboración con el Instituto para la atención de los migrantes.

“A nombre del señor gobernador, el licenciado Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, les mando un afectuoso saludo y les doy las gracias porque se animaron, porque son personas a reconocer, porque dicen que el ejemplo arrastra y hoy ustedes pueden ser una pieza importante para que otras personas lo logren”, aseguró la funcionaria estatal. 

Durante los últimos dos años, el Programa Educación Sin Fronteras del INAEBA, ha atendido a más de 2 mil 400 guanajuatenses en rezago educativo que viven en los Estados Unidos, y en Guanajuato, a los que fueron repatriados o decidieron regresar de manera voluntaria.

El objetivo del programa es certificar los conocimientos de educación básica de los migrantes y sus familias con el fin de que puedan obtener un certificado de estudios con validez oficial que les facilite su reincorporación laboral en el estado en caso de que se encuentren en situación de retorno por repatriación o regreso voluntario.

También se busca que los guanajuatenses que se viven en la Unión Americana puedan tener mejores oportunidades de empleo con su certificado del INAEBA, y lo conserven además como un documento oficial. 

Para ser beneficiario de Educación Sin Fronteras, se requiere ser mayor de 15 años y no contar con la primaria o secundaria concluidas, pero haberse formado con los saberes que les haya dejado su trabajo o su experiencia de vida. Es necesario que radiquen en los Estados Unidos o haber regresado a Guanajuato y demostrar su estancia en aquel país.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), como entidad de  Evaluación y Certificación del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), certificó a 80 trabajadores de las Coordinaciones de Zona y de sus oficinas centrales.

El objetivo de estas certificaciones es generar perfiles competentes del Instituto en diferentes campos y reconocer las habilidades de estos colaboradores. 

Entre los Estándares de Competencia en los que se certificó el personal del INAEBA se encuentran: EC0217, “Impartición de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal”;  EC0605, “Facilitación del proceso de aprendizaje con los usuarios de los servicios educativos”; EC0076, “Evaluación de la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia y  EC0107,  “Manejo de procesador de textos digitales”.

Durante la entrega de los certificados, la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, reconoció el esfuerzo de estos trabajadores e hizo una invitación al resto del personal para que certifique sus conocimientos.

“Disfruten el éxito y convenzan a los demás, es un criterio que va a evaluar el Sistema de Gestión de Calidad: qué tan preparada está nuestra gente para mecer un certificado internacional, porque vamos por ello. Tenemos las ganas de una institución certificada por una norma internacional”, reconoció Esther Medina.

Cabe recordar que el CONOCER es una entidad del Gobierno federal que otorga certificados con validez nacional y oficial para reconocer las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos que las personas adquirieron en su trabajo y a lo largo de su vida.

Este Consejo cuenta con dos figuras para llevar a cabo los proceso de evaluación y certificación: las Entidades de Certificación y los Organismos Certificadores que a su vez cuentan con una red de Centros de Evaluación y Evaluadores Independientes.

El INAEBA funge como entidad de Evaluación y Certificación y entre su personal, hay Evaluadores Independientes que apoyan en el reconocimiento formal de las competencias de las personas por medio de la ejecución de los procesos de Evaluación y Certificación.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece a todas las personas que no saben leer ni escribir, la oportunidad de alfabetizarse con asesorías educativas de calidad y con contenido pertinente a la edad de cada educando.

De acuerdo a la Encuesta Intercensal del INEGI, más de la mitad de la población analfabeta en Guanajuato son adultos mayores de 60 años, y de ellos, 8 de cada 10 tienen más de 65 años. 

Una persona se considera en rezago educativo cuando supera los 15 años de edad y no ha concluido su educación básica. En esta condición se encuentran 221 mil guanajuatenses que no saben leer ni escribir. De ellos, 124 mil 205 tienen más de 60 años.

Los educandos de este grupo de edad coinciden en que durante su niñez, resultaba muy difícil poder estudiar debido a que no existían maestros ni escuelas suficientes, sobre todo, en las zonas rurales.

Uno de estos casos es el de Ramón Ochoa Martínez, de 68 años, quien es originario de la comunidad de La Granja, ubicada en el municipio de Ojuelos, Jalisco. De oficio albañil, llegó a León hace 40 años, donde vive desde entonces con su familia.

Cuando era niño, recuerda que había un pequeño salón de clases en su comunidad, en el que la maestra atendía hasta 60 niños de diferentes edades en un solo turno. Por la tarde, también impartía clases a otro grupo igual de numeroso. Los alumnos se acomodaban pequeñas banquitas para que todos pudieran caber y sólo estudiaban tres años para ceder su espacio a niños de nuevo ingreso.

“Yo les digo a todos que le echen ganas (al estudio), ya hay muchas ayudas, ya no necesita uno gastar en libros ni en muchas cosas y antes no se podía porque no se alcanzaba, ¿de dónde compro el uniforme o de dónde compro (útiles)? El que ya no quiere estudiar es porque de plano no le gusta”, aseguró Ramón quien decidió regresar a la escuela con el INAEBA para reforzar su lectura y escritura.

Con su constancia de alfabetización en mano, Ramón se muestra contento por este logro, ya que concluir un nivel educativo no fue una oportunidad que tuviera de niño.

“He aprendido bastante, ahorita siento que sé un poquito más, a mi familia le da gusto, están contentos porque estoy estudiando, aprendiendo cosas que se me dificultaban a veces. Nunca es tarde para estudiar, sea la edad que tenga uno, el chiste es aprender. No hay edades para estudiar, simplemente tener ganas”, concluyó Ramón entusiasmado porque ahora quiere estudiar la primaria y la secundaria con el INAEBA.

Las personas que tengan familiares o amigos en rezago educativo, pueden llamar al número gratuito 01 800 746 23 22, y desde León al 148 12 60, donde recibirán información sobre los círculos de estudios más cercanos a sus domicilios. Como requisito único para incorporarse en el nivel de alfabetización, sólo se solicita la CURP.

Con la puesta en marcha de los Centros Educativos Muldisciplinarios Dinámicos (CEMUDI), del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), niños en situación vulnerable que no iban a la escuela, ahora tienen la oportunidad de desarrollar habilidades mediante el aprendizaje de la ciencia, la tecnología, las matemáticas y la ingeniería.  

Los beneficiarios de los CEMUDIS, tienen de 10 a 14 años y están insertos en el programa Combatiendo el Rezago Educativo de Niñas y Niños con Educación Integral (CRECE 10-14). Su principal característica es que sus familias los sacaron de la escuela o nunca los mandaron a estudiar, por lo que son atendidos por el INAEBA para regularizarlos académicamente y puedan reinsertarse a la secundaria.

Con los CEMUDI se busca atraer el interés de estos niños para que continúen con su desarrollo académico a través de un enfoque STEAM, un nuevo concepto educativo global basado en la necesidad de generar entre los niños competencias tecnológicas a través de un trabajo colaborativo y el desarrollo de proyectos con creatividad e innovación.

Para ello, los CEMUDI fueron equipados, por ejemplo, con un kit de robótica básica que incluye un robot denominado Kripton con más de 700 piezas para que los niños lo armen y lo vayan programando avanzando en nivel de dificultad.

En el área de ciencias, los CEMUDI cuentan con un kit de experimentos que les permite a los niños investigar sobre los diferentes elementos, realizar experimentos con la conducción de la electricidad, con celdas solares, entre otros elementos.

El equipamiento incluye también un kit de astronomía, con el que los niños pueden aprender con un globo terráqueo de realidad aumentada, el cual es utilizado a través de tabletas donde los niños pueden conocerán el planeta desde temas como los dinosaurios hasta las grandes ciudades.

Los CEMUDI también cuentan con una pantalla interactiva donde los niños puede realizar ejercicios matemáticos, un maniquí para practicar primeros auxilios, un kit de materiales para el aprendizaje del idioma español, un mini teatro de títeres, un calendario interactivo, libros para un rincón de lecturas, tapetes de ajedrez y un tapete twister con operaciones matemáticas.

Entre otros artículos, también cuentan con un microscopio, un kit de astronomía con el sol, planetas y la vía láctea y una pluma 3d con filamentos para que los niños realicen dibujos con volumen.

Motiva laboratorio en niños proyecto de vida

Luego de no asistir a la escuela por casi 2 años por cambio de domicilio y diversas situaciones familiares, José Hernández  de 11 años, se convirtió en un beneficiario del programa CRECE, y actualmente recibe asesorías educativas en el Centro Impulso Social (CIS), Loma Dorada en la ciudad de León.

José vive con su familia en la colonia Las Joyas, e inauguró junto con sus compañeros el equipamiento del CEMUDI. Ahora, está motivado en ser convertirse un día en ingeniero para programar robots.

“Les voy a decir (en mi casa) que en la escuela que me dieron una tableta para mí y para mis amigos y que me enseñaron robótica y ciencias. (De grande) me gustaría ser ingeniero para programar robots o también quisiera ser presidente para ayudar a la gente”, dijo José entusiasmado mientras analizaba la geografía del planeta con su dispositivo electrónico.

El INAEBA cuenta con 5 CEMUDI en el estado, 3 ubicados en León (CIS San Manuel, CIS Loma Dorada y en la Casa del Adolescente), uno en Irapuato (CIS Benito Juárez) y otro más en Celaya (CIS de San Juan de la Vega).

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), invita a todos los jóvenes del nivel medio superior y superior a participar en el programa “Impulso Universitario”, con el que podrán colaborar en la reduccióndel rezago educativo y en el cierre de la brecha digital entre la población guanajuatense.

Además de poder acreditar su servicio social a través de este proyecto,los estudiantes recibirán una gratificación económica en base a sulabor que puede ir de los 3 mil a los 5 mil pesos y pondrán en práctica sus conocimientos, habilidades de organización, liderazgo y manejo en grupos en un contexto real.

El proyecto también está dirigido a los estudiantes que quieran influir de manera positiva entre sus amigos, familiares o conocidos, que no han terminado su educación básica.

El objetivo es que a cambio de esta beca económica, los jóvenes convenzan a personas para que tomen un curso de computación básico y posteriormente, los asesoren para que terminen su primaria o secundaria en línea, con lo que se favorecerá la inclusión a la tecnología de las personas  que nunca habían utilizado un dispositivo electrónico o una computadora.

Para ello, los becarios tendrán una vinculación estrecha con los 115Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA, los cuales están equipados con salas de cómputo en red y se ubican en 43 municipios del estado.

Durante el curso de computación que será impartido en los CCD, los becarios enseñarán a los educandos de una manera fácil y amable, cómo utilizar una computadora, desde su encendido y apagado correcto, hasta navegar en internet. 

Cabe mencionar que hay personas que no tienen acceso a la tecnología y dependen de tercerospara realizar hasta trámites personales por internet. Muchas otras, sí tienen en sus hogares una computadora, pero sus hijos o familiares no tienen la paciencia para enseñarlos a utilizarlas.

Una vez que los educandos pierdan el miedo a utilizar las computadoras y dominen sus funciones básicas,serán convencidos por los becarios para que estudien su primaria y secundaria en línea.

Para aspirar a una beca de 3 mil pesos, los jóvenes deberán convencer a 20 personas como mínimo para que reciban el curso de computación e incorporarlos para que reciban sus cursos de primaria y secundaria en línea.

Si los becarios además brindan asesorías académicas a sus grupos y los educandos aprueban sus exámenes en línea, la beca subirá hasta 5 mil pesos.

Cabe mencionar que el registro de los becarios se realizará únicamente durante el mes de febrero y el programa tendrá vigencia hasta el mes de junio.

Para mayor información, los interesados pueden marcar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León al 148 12 60.