[wzslider autoplay=”true”]La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la Dirección de Innovación Educativa, implementa acciones y programas que contribuyen a la reducción de la brecha digital en la comunidad educativa mediante acciones formativas que permitan fortalecer la calidad académica en los diferentes niveles de educación básica; además de coadyuvar a la formación de una ciudadanía digital, responsable y comprometida con el desarrollo de nuestra Entidad.

Como parte de la actualización docente y uso activo de las TIC’s en las aulas de clase, mediante dispositivos móviles, Tablet o Smartphone al alcance de la comunidad educativa; e integrar de manera directa el Recurso Tablet GTO proporcionada a los docentes por el Gobierno del Estado y Educafín a través de su Programa a la Inclusión Digital; se llevó a cabo el “Taller de Aprendizaje Basado en Apps y uso de Apps de Realidad Aumentada” con la Metodología de aprendizaje activo; en donde todos los miembros de la comunidad educativa deben de participar, partiendo del interés y los aprendizajes previos del alumno, lo que pueda generar una mejor absorción de contenidos.

Dicho curso tiene como objetivo fortalecer a los docentes y su práctica cotidiana, utilizando material de fácil acceso, como lo son apps y programas de realidad aumentada, con lo cual se pretende que el docente no solo haga uso de estos recursos si no que aprenda a elaborar su propio material didáctico para su uso en el aula.

Durante el periodo del 11 de marzo al 8 de abril, 420 docentes de las ocho Delegaciones Regionales de Educación que conforman el Estado asistieron al Taller en el cual a través de diversas metodologías como Storytelling, estrategias como Gamificación y técnicas didácticas como MVL (Making Video Learning) aprenden el uso de APP’s como FilmoraGo para edición de videos, Pixton para realizar animaciones o historietas, Duolingo para aprender idiomas; Khan Academy que provee de forma gratuita educación de clase mundial; Aurasma que permite realizar realidad aumentada; entre otras con la finalidad de aplicarlas en el ámbito educativo.

El curso se llevó a cabo en formato de modalidad presencial con una duración de 20 horas divididas en 4 sesiones sabatinas o a contraturno de 5 horas, atendiendo a 21 grupos de aproximadamente 20 docentes del Estado.

Con este esfuerzo que realiza la Secretaria de Educación de Guanajuato para mejorar las competencias docentes, se busca que los maestros puedan ser una guía para que sus estudiantes adquieran a su vez herramientas requeridas para afrontar las necesidades y demandas del mundo actual.

[wzslider autoplay=”true”]San Luis de la Paz, Guanajuato.- Con el objetivo de fortalecer la educación y cultura entre los jóvenes la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Noreste, el municipio de San Luis de la Paz, la Asociación de Artistas Plásticos de México A.C. (ARTAC AIAP / UNESCO), artistas ludovicenses y directores de 10 instituciones educativas, se desarrolló el  proyecto “Murales Escolares en San Luis de la Paz, México, Arte y Tiempo”

A través de la pintura, 146 alumnos de las 10 secundarias que participaron en el proyecto pudieron plasmar creativamente en 11 murales, historias, tradiciones y cultura de San Luis de la Paz.

El evento realizado en la alameda Melchor Ocampo, fue encabezado por el ing. Víctor Manuel Hernández Ramos, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la Secretaría de Educación de Guanajuato, representante del gobernador del Estado, Miguel Márquez Márquez, y del secretario de Educación Eusebio Vega.

“Se ve cristalizado un proyecto de gran trascendencia, no sólo por su valor artístico, sino por las historias de vida plasmadas en estos murales por la paz, el Gobernador del Estado, se enorgullece de este trabajo y los felicita por hacer de este proyecto, un éxito”, señaló.

En su intervención el Ing. Armando Rangel Hernández; delegado Regional de Educación Noreste, mencionó que: “los testimonios de los 146 alumnos que participaron, tienen palabras en común, -ME SIENTO ORGULLOSO-. Los padres de familia aprovechan la oportunidad para decirle a sus hijos el orgullo que sienten por ellos, los directores y maestros, coinciden en que el impacto de este proyecto es positivo, ven mejores calificaciones y desempeño escolar, un ánimo de colaboración y una mejor convivencia, sin duda son las opiniones más calificadas sobre este trabajo, con ello nos enseñan que es factible construir un municipio distinto, una sociedad mejor y nos convocan a seguirlos apoyando”, puntualizó.

Por su parte Fernando Castillo Rodríguez, alumno de 1° “C” de la Telesecundaria 386 “Tierra y libertad” de la comunidad Los Dolores, destacó, que cuando los niños tienen la atención e interés de sus padres, ellos tienen el valor suficiente para alcanzar sus sueños.

Los murales se realizaron con la técnica de acrílico sobre quince soportes de tela profesional de 80×80 centímetros, para en su conjunto crear pinturas de 2.40 x 4 metros, que tendrán un valor significativo para los ludovicenses pues se exhibirán en lugares públicos del Municipio.

Las escuelas secundarias participantes son: Vanguardia, Bicentenario, Francisco Javier Mina, Walter Cross Buchanan, las Técnicas 10 y 25; y las telesecundarias 384 de cabecera municipal, 386 de Los Dolores, 476 de Misión de Chichimecas, 608 de San Nicolás el Carmen y 1119 de Misión de Chichimecas.

Después del evento, se desarrollaron actividades artísticas, como: función de títeres, niños narradores, danza, tríos musicales, ballet folclórico y huapango arribeño.

Al evento asistieron autoridades municipales, personal de la Delegación Regional de Educación Noreste, docentes, padres de familia e instituciones educativas.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, sigue trabajando para lograr la inclusión educativa de alumnos, para prevenir conductas de riesgo, rezago y/o deserción, a través de la cultura y el arte.