[wzslider autoplay=”true”]Más de 3,000 alumnos de 3º de Secundaria y 5º semestre de Bachillerato, tanto de la cabecera municipal como de las diferentes comunidades del municipio de Dolores Hidalgo participaron en la 4ª Muestra Profesiográfica 2016.

El Auditorio Mariano Abasolo fue la sede para la realización de conferencias y muestra de stands de las diversas instituciones de educación media superior y superior con las que se cuenta en el municipio y la región.

La ceremonia inaugural estuvo presidida por la delegada regional de Educación Norte, Mtra. Montserrat Bataller Sala; la regidora de Educación, Maria Orta Fuentes; la directora de Educación, Cultura y Recreación, Ing. Rosa Patlán y la Mtra. Virginia Correa Medina, coordinadora para la Convivencia e Integración de la Comunidad Educativa.

En su mensaje la Mtra. Montserrat Bataller Sala invitó a todos los jóvenes asistentes a participar de manera activa en la construcción del futuro de nuestro país, estudiando para mejorar las condiciones de ellos y de sus familias, pero también de Guanajuato y México.

24 instituciones de educación superior y 12 de media superior presentaron su oferta educativa y de servicios.

[wzslider autoplay=”true”]-México, primer productor de automóviles en América Latina

León, Gto.-Con la implementación del Modelo Dual, más jóvenes tendrán una formación más cercana a la realidad laboral, que les permitirá tener más fácilmente un trabajo, una vida más integral, que seguramente marcará sus destinos, afirmó el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, Ing. José Abel Arteaga Sánchez.

Ello, en el marco de la Conferencia Internacional: Formación Técnica y Profesional Dual en Alemania y en México, Retos, Experiencias y Oportunidades, a nombre del gobernador del Estado de Guanajuato Miguel Márquez Márquez y del secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez.

El Subsecretario afirmó que con la educación dual, se vinculan dos entidades con beneficio mutuo: el gobierno, como promotor del bienestar de todos los ciudadanos a través de la educación, y la iniciativa privada, como impulsor de la formación y experiencia laboral para los jóvenes que les permita insertarse al aparato productivo.

Señaló que con la implementación del Modelo Mexicano de Formación Dual, en Guanajuato impulsamos modelos educativos de vanguardia, que generan oportunidades de una vida mejor para los estudiantes de Educación Media Superior y Superior, lo que constituye un parteaguas en la formación de los jóvenes guanajuatenses.

Indicó que no se puede hablar de calidad, innovación, productividad y competitividad sino se cuenta con una fuerza de trabajo preparada, competente y comprometida.

Precisó que en la actualidad 22 empresas de Alemania, Francia, Japón, Estados Unidos, Italia y México participan en el Modelo Mexicano de Formación Dual en Guanajuato, con 246 alumnos de CONALEP, DGETI y CECYTE, en las áreas de mecatrónica, transformación de plásticos, máquinas y herramientas, electromecánica y mantenimiento industrial.

Comentó finalmente que después de varios años de experiencia en nuestra entidad, es claro que la Formación Dual, es una de las alternativas educativas que ofrece mayores opciones de empleabilidad a los estudiantes.

La Dra. Luxana Reynaga Ornelas, Secretaria Académica del Campus León de la Universidad de Guanajuato destacó el año Dual Alemania-México 2016-2017 porque más de 1,100 aprendices realicen esta formación en 11 Estados de la República Mexicana, colaborando 155 empresas en el proyecto dual con cerca de 50 colegios CONALEP.

El Ing. Jorge Ramírez Hernández, presidente de COPARMEX-León externó que el modelo Dual Alemán ha ayudado muchísimo a tener una base, una guía, para trabajar con los estudiantes mexicanos en las empresas.

Por su parte el Dr. Volker Knoerich, Primer Secretario de Asuntos de Economía, de la Embajada de Alemania en México dijo que la Educación y la formación profesional son las llaves para enfrentar el futuro y el crecimiento de la innovación y competitividad, tanto en Alemania como en México.

Enfatizó que México se encuentra en un proceso de transformación hacia una economía moderna, con alto potencial de crecimiento en el panorama mundial.

Agregó que la industria automotriz es un mercado muy fuerte para el desarrollo del país y que está industria continuará creciendo en el futuro y que México se ha convertido en el primer productor de automóviles de América Latina y séptimo en el mundo.

Este crecimiento permitirá que la producción de autos alcance los 4 millones de unidades en 2018 y 5 millones en 2020 según los pronósticos.

El Lic. Ramón Alfaro Gómez, director general de Economía Municipal de León comentó a los estudiantes de la Universidad de Guanajuato que es importante ser competitivos en un mundo globalizado, por lo que los agentes de la transformación de Guanajuato son los jóvenes o el capital humano con que cuenta la entidad.

[wzslider autoplay=”true”]-Se integra el Ecosistema Emprendedor en el marco del modelo de Emprendimiento de la Educación Media Superior

Guanajuato es el estado con el primer lugar a nivel nacional en emprendimiento; cuenta con el mayor número de centros para la formación de emprendedores con 478, que atienden a más de 19 mil 100 jóvenes estudiantes en el nivel medio superior.

Así lo dio a conocer Abel Arteaga Sánchez, subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en representación del secretario Eusebio Vega Pérez, en el encuentro para integrar el Ecosistema Emprendedor en el marco del modelo de Emprendimiento de la Educación Media Superior.

En el estado participan subsistemas como: CECyTE Guanajuato, Conalep, DGCFT, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECYT 17, EMSAD, UVEG (Telebachillerato Comunitario), SABES Videobachillerato, Universidad de Guanajuato y CECATI.

En el encuentro participaron los representantes de las instituciones, además de Katya Águila Plancarte, coordinadora nacional del Modelo de Emprendedores de Educación Media Superior (MEEMS), así como representantes de Secretaría de Desarrollo Económico, de Desarrollo Social, de aceleradoras de empresas y de instituciones que brindan apoyo a los emprendedores.

Por la necesidad de generar un mayor número de emprendedores de alto impacto en el país, el Modelo de Emprendedores para la Educación Media Superior se apega a la naturaleza de formación de las instituciones públicas de Educación Media Superior y se articula con el ecosistema emprendedor, favoreciendo el desarrollo de características y competencias que definen a un emprendedor en los jóvenes.

Emprender, representa que los jóvenes tengan mayores oportunidades para su profesionalización, la competitividad, inclusión laboral y social.

Estas acciones se realizan conforme al Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 que estipula el establecimiento de una línea de acción para impulsar la construcción de una cultura emprendedora.

La Secretaría de Educación Media Superior, diseñó la implementación de estrategias encaminadas a impulsar la formación de emprendedores en la población estudiantil mediante el desarrollo de competencias, para responder a las demandas que se le presenten en su entorno social y económico.

Con la formalización de la transferencia del modelo de emprendedores se tiene el propósito de impulsar el desarrollo de los jóvenes en educación media superior, las competencias y habilidades emprendedoras en los siguientes puntos: Negociar; Comunicarse; Ejercer liderazgo y tomar decisiones; Crear su propia empresa, negocio o unidad económica.

Los jóvenes que cursan la educación media superior en México se enfrentan con distintos obstáculos para emprender, como por ejemplo: La edad, cuyo rango dentro de este nivel educativo es de los 15 a los 18 años (los programas de apoyo en su mayoría se enfocan a personas mayores de 18 años); también, la falta de esquemas de formación técnica especializada basada en perfiles específicos de su edad.

Mediante cursos y talleres en Guanajuato se ha atendido a 4,954 alumnos; se han otorgado 11 apoyos económicos para desarrollo de proyectos. Existen 210 proyectos en etapa de operación semilla, y 108 proyectos en etapa de operación líder.

Guanajuato ha trabajado fuertemente en la cobertura de la educación media superior, actualmente existe una red estatal de 309 telebachilleratos comunitarios, que apoyan la cobertura en los 46 municipios de la entidad, ocupando el segundo lugar a nivel nacional con mayor cobertura en telebachilleratos comunitarios y tercer lugar en número de estudiantes.

Con el objetivo de desarrollar las competencias emprendedoras de los estudiantes, la currícula de los telebachilleratos ha sido adecuada al modelo de emprendimiento de educación media superior; por ello 305 docentes participarán en la transferencia de dicho modelo para su instrumentación en las aulas, siendo el primer subsistema a nivel nacional fusionar el modelo y la currícula educativa.

Con la formación en los telebachilleratos se brinda atención a las necesidades educativas en comunidades marginadas utilizando la modalidad audiovisual y de calidad formando educandos competentes y capaces de acceder a la educación superior. Además 100 docentes y administrativos pertenecen a diferentes instituciones de educación media superior: CONALEP, CECYTE, SABES, DGETI y Universidad de Guanajuato se incorporaron al modelo para ofrecer a sus alumnos competencias emprendedoras para la mejora de su entorno.