SEG
Niñas y niños aprenden a comer adecuadamente
Con una buena alimentación previenen enfermedades y aprenden más
Valle de Santiago, Gto. 12 de abril de 2024.- En el marco de la Semana de la Salud Integral impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, estudiantes de la escuela primaria José María Morelos de la comunidad El Guarapo, llevaron a sus hogares los conocimientos adquiridos en su escuela referentes a la educación alimentaria y nutricional.
En el aula, docentes de este centro educativo, enseñaron a sus educandos, por medio de herramientas como el plato del bien comer, los elementos que llevan a una alimentación saludable, con el objetivo de que aprendan a balancear los diferentes grupos alimenticios y consumirlos de una manera adecuada.
Para esta dinámica, niñas y niños de nivel básico prepararon desde sus casas, alimentos que les proporcionan una nutrición balanceada, bajas en grasas y azúcares procesadas y ricas en vitaminas y minerales, mismos que les ayuden a obtener un desarrollo físico y mental óptimo.
En lo que respecta al tema de autocuidado y prevención de enfermedades, en la primaria Francisco I. Madero de la comunidad Zapotillo de Mogotes, las y los estudiantes recibieron información muy valiosa acerca de la importancia de lavar y desinfectar los alimentos previo a su consumo, así también aprenden a identificar aquellos alimentos que sirven para fortalecer el sistema inmunológico.
Dentro de las aulas, realizaron infografías en donde plasmaron información relevante enfocada al cuidado de la salud tanto en el entorno escolar, como en el entorno familiar y el lavado de manos, utensilios, así como de frutas y verduras.
Niñas y niños mostraron gran interés por aprender que una adecuada alimentación les trae beneficios más allá de la prevención del sobrepeso y obesidad, de la diabetes, hipertensión o padecimientos cardiacos o cerebrovasculares, si no que mejora significativamente su desempeño en su capacidad de comprensión, también le ayuda a tener un mejor desempeño en sus actividades recreativas y deportivas.
La Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la Semana de la Innovación Educativa
Guanajuato, Gto. 12 de abril del 2024.- Con el propósito de fomentar un espacio de aprendizaje y exploración de las innovaciones sociales, científicas y tecnológicas en el ámbito educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) organiza la Semana de la Innovación Educativa, que se llevará a cabo del 15 al 19 de abril.
Durante esta semana, se desarrollarán una serie de actividades dirigidas a estudiantes, padres de familia y docentes, con el objetivo de impulsar un desarrollo personal, profesional y social más sólido y conectado con las exigencias del futuro. Entre las temáticas que se abordarán se encuentran la inteligencia artificial, la robótica, la programación y la industria 4.0, entre otras.
El programa incluirá webinars virtuales y actividades participativas, donde la comunidad escolar tendrán la oportunidad de adentrarse en temas de vanguardia y desarrollar habilidades relevantes para el mundo actual.
Algunas de las actividades destacadas incluyen un webinar sobre el método de impresión 3D, una sesión sobre cómo programar videojuegos, y un taller de introducción a la robótica industrial. Estas actividades se llevarán a cabo tanto de manera presencial en las escuelas como de forma virtual, para asegurar la participación de todos los interesados.
Para conocer más detalles sobre el programa y los horarios de las actividades, se puede acceder al siguiente enlace: Estudiantes – SemanaMentefactura (guanajuato.gob.mx)
La SEG invita a la comunidad educativa a participar activamente en esta semana de aprendizaje e innovación, que busca preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos del mundo moderno con creatividad y capacidad de adaptación.
Con Risoterapia, se cultiva Resiliencia y Alegría en el Entorno Educativo
Con la colaboración de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia con actividades para mejorar la convivencia y salud emocional.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 12 de abril del 2024.- Como parte de las actividades de la Semana de Salud Integral en la Región I de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), la comunidad educativa fue sorprendida por la presencia del carismático mimo-arlequín “Ale-Ale”, con una actuación que trajo risas y entretenimiento, además de inspirar a la comunidad estudiantil y docente.
Alejandro Puente conocido como el mimo-arlequín “Ale- Ale”, es integrante de la Comunidad Latinoamericana de Resiliencia, su presencia cautivó al colectivo escolar de la Primaria Lázaro Cárdenas y el Centro de Educación Migrante “El Ramillete”, ambos ubicados en el municipio de Dolores Hidalgo.
“Ale- Ale” lleva consigo un mensaje poderoso: el humor como una herramienta esencial en la construcción de la resiliencia. Su actuación no se limitó a un espectáculo de comedia; va más allá, al ofrecer un espacio de conexión emocional y reflexión compartida.
“Siempre cree en ti. Verás que papá y mamá confían en ti y quieren que sigas adelante; si tú estás bien, podrás apoyar a los demás y conquistar lo que desees”, estas palabras resonaron en todos los presentes, recordándoles el poder de la autoconfianza y la empatía en tiempos de adversidad.
Además, estas intervenciones son parte de un enfoque integral de bienestar en el ámbito educativo, dentro del marco del compromiso establecido en el Pacto Social por la Educación, para promover la continuidad de los estudios y la permanencia escolar mediante experiencias enriquecedoras que fortalecen la convivencia armónica y previenen los riesgos psicosociales.
La SEG reconoce el valor de incorporar actividades de entrenamiento emocional y fomentar la resiliencia en las instituciones escolares. El humor y las emociones positivas se convierten así en aliados en los procesos de enseñanza-aprendizaje, enriqueciendo la experiencia educativa y promoviendo un ambiente propicio para el crecimiento personal y académico de los estudiantes.
La presentación de “Ale-Ale” fue un recordatorio poderoso de la importancia de cultivar el bienestar emocional en la comunidad educativa. Su capacidad para generar risas, empatía y reflexión deja una impresión duradera, inspirando a todos a enfrentar los desafíos con una sonrisa en el rostro y el corazón lleno de esperanza.
Docentes se capacitan para fomentar un Ambiente Educativo Saludable
- Delegación Regional I y el Centro SIMISAE realizan encuentros virtuales para beneficio de educadores.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 12 de abril del 2024.- En un esfuerzo continuo por promover un ambiente escolar armonioso y seguro, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la cuarta sesión de la Red de Apoyo para Docentes, centrada en el tema de la “Comunicación No Violenta”.
Este evento virtual congregó a educadores de la Región I, comprendiendo los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe, con el objetivo de fortalecer habilidades comunicativas que contribuyan al bienestar integral de profesionales de la educación, y por ende, de las y los estudiantes.
El webinar contó con la colaboración de las psicólogas Olga Teresa Treviño Pérez y América Vianney Rodríguez Talavera, del Centro Simi de Salud Emocional (SIMISAE), quienes compartieron sus conocimientos en el ámbito de la comunicación y la salud mental. La sesión se inauguró con una dinámica reflexiva diseñada para hacer que las y los participantes analizaran diversas situaciones profesionales y personales, resaltando la influencia de una comunicación efectiva en ambos ámbitos.
Durante la sesión, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar sus propias necesidades y las de los demás, empoderándose con estrategias que les permitirán abordar y satisfacer estas necesidades de manera positiva; con la meta de formar individuos felices, capaces de afrontar los desafíos de la vida con resiliencia y compasión.
El docente de primaria, Jorge Luis Quevedo Gutiérrez, compartió su perspectiva sobre el tema: “Todo depende de nuestra actitud y cómo veamos la situación. Si nos molestamos o estresamos, eso no ayuda para salir del apuro y aparte, ese estrés lo transmito hacia mis alumnos. Se trata de buscar soluciones, todo de buena manera porque al final, quizás más adelante me pase a mí.”
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional I, ha recibido el apoyo y colaboración de expertos del Centro SIMISAE, con la atención gratuita a nivel nacional, desde el periodo de pandemia, a través de atención psicológica telefónica y otras orientaciones, al número 01 800 911 32 32.
Las sesiones virtuales organizadas por la Red de Apoyo para Docentes se llevan a cabo de forma quincenal. Para obtener información adicional, se invita a contactar al Departamento de Convivencia Escolar en la Delegación Regional I, o enviar un correo electrónico n_romero@seg.guanajuato.gob.mx.
La SEG reitera su compromiso de priorizar el bienestar de toda la comunidad educativa, reconociendo que un entorno escolar seguro y acogedor es esencial para su desarrollo. Capacitar a los docentes en herramientas como la Comunicación No Violenta es un paso clave para lograr este objetivo.
1er Congreso Internacional de Resiliencia para la comunidad UTNG
- SEG realiza acciones para la promoción y aplicación de la resiliencia en las comunidades educativas.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 11 de abril del 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región I, dio inicio al 1er Congreso Internacional de Resiliencia para beneficio del cuerpo docente y estudiantil de la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), realizado los días 11 y 12 de abril, en las instalaciones de dicha institución educativa.
Este congreso es realizado en colaboración de la Comunidad Latinoamericana de Resiliencia, conformada por catedráticos de la Universidad Autónoma de México (UNAM) y expertos de diversos países latinoamericanos; evento que ha marcado un hito significativo en la promoción y aplicación de la resiliencia en la región norte del estado.
El maestro Salvador Casillas, encargado del despacho de rectoría de la UTNG, otorgó una cálida bienvenida al evento, destacando la importancia de esta iniciativa para la comunidad educativa. “Aprovechemos las pláticas, experiencias y vivencias aportadas por los ponentes; fortalezcámonos del otro y sigamos creciendo”, expresó alentando a docentes y estudiantes a participar en las actividades programadas.
En el inicio de actividades, se contó con la participación destacada de Jorge Montoya, fundador de la Comunidad Latinoamericana de Resiliencia, embajadores de resiliencia en los países de Costa Rica y Paraguay, así como integrantes nacionales de la comunidad; quienes promovieron elementos de fortaleza ante la adversidad a través de conferencias magistrales, mesas para compartir y talleres.
Las y los asistentes coincidieron en que la diversidad de perspectivas y experiencias enriqueció la discusión, además de que les ofreció herramientas prácticas para aumentar su capacidad de recuperación y promover aspectos de salud integral en la comunidad educativa.
La presencia de autoridades educativas y municipales fue un elemento fundamental durante el congreso, quienes destacaron la importancia de eventos como este, que inspiran a los jóvenes a perseverar en la consecución de sus sueños y a no rendirse ante las adversidades.
El 1er Congreso Internacional de Resiliencia se erige como un espacio de aprendizaje, intercambio y fortalecimiento de habilidades para afrontar desafíos y superar obstáculos. Las y los participantes tuvieron la oportunidad de adquirir herramientas prácticas y teóricas, así como de establecer conexiones significativas con expertos y colegas en el campo de la resiliencia.
La Delegación Regional I de la SEG expresa su gratitud a todos los ponentes, facilitadores, colaboradores y asistentes que contribuyen al éxito del 1er Congreso Internacional de Resiliencia en la UTNG, con el compromiso de trabajar en conjunto para promover el bienestar de nuestra comunidad educativa y la sociedad en general.
Alumnas y alumnos de secundaria participan en los Juegos Deportivos Escolares de Educación Básica 2024, en la Delegación Regional VII
- Con la participación de más de 600 educandos.
Uriangato, Gto. 11 de abril de 2024. – En las instalaciones del Auditorio Adolfo Ruiz Cortines de esta ciudad, se llevaron a cabo los Juegos Deportivos Escolares de Educación Básica, con la participación de más de 600 estudiantes de secundaria, de los municipios de: Acámbaro, Jerécuaro, Jaral del Progreso, Salvatierra, Tarandacuao, Yuriria y Uriangato como sede del evento.
Las zonas escolares: 5, 6, 9, 10, 11, 509, 512, 524 y 554 participan en este selectivo, previo al evento estatal.
El acto protocolario se llevó a cabo en la cancha del auditorio antes mencionado, con la presencia de autoridades educativas, directivos y docentes de los planteles escolares participantes, además de autoridades municipales, padres y madres de familia.
Con la representación de las y los alumnos participantes, la alumna, Angeline Itzayana González Lemus, del Instituto Khépani, fue la encargada de la toma de protesta, además señaló que, el deporte es un apoyo en el desarrollo educativo que reciben, ya que impulsan la sana convivencia y generan buena salud física.
Por su parte, Marbella Malagón Zavala, alumna de la secundaria Defensores de Uriangato, realizó el recorrido con la antorcha olímpica para después encender el pebetero.
Guadalupe Martínez, madre de familia de una alumna de tercer grado, comentó que, ¨estos juegos deportivos que realiza la SEG impulsan el desarrollo físico y mental de los estudiantes, además promueve la generación de ambientes escolares sanos y de convivencia”.
Las actividades que se desarrollaron a lo largo del día fueron: Ajedrez, Léxico, Atletismo, Básquetbol, Fútbol, Vóleibol y Béisbol, en las Unidades Deportivas 1 y 2, además de las instalaciones del Auditorio Adolfo Ruiz Cortines, la Biblioteca Prof. Gerardo Pedraza y Cancha de futbol 1.
Autoridades educativas felicitaron a cada uno de los participantes, “sabemos del esfuerzo, la dedicación y disciplina que implica el poder jugar en cada una de las disciplinas, disfruten, jueguen limpiamente y diviértanse en su participación y sobre todo disfruten el convivir con sus compañeras y compañeros”, aseguraron.
Los equipos ganadores obtuvieron su pase a los Juegos Deportivos Estatales que se llevarán a cabo los días 23, 24 y 25 de abril del año en curso.
Docentes priorizan la empatía y el autocuidado para una Enseñanza de Calidad
Maestras y maestros del sector 505 de Primaria, adquieren herramientas para fomentar la convivencia armónica.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 10 de abril del 2024.- En un esfuerzo por elevar la calidad educativa y promover entornos escolares más armónicos, cerca de 600 docentes del sector 505, de educación primaria, participan en una jornada formativa que busca fortalecer la empatía y el autocuidado entre los profesionales de la enseñanza.
La jornada formativa contó con el respaldo del departamento de Convivencia Escolar de la Delegación Regional I, de la SEG; área de Salud Mental de la Secretaría de Salud; así como de integrantes de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia; quienes crearon un espacio idóneo para el intercambio de conocimientos y experiencias, en el Auditorio Municipal Mariano Abasolo de Dolores Hidalgo.
Alejandra Salazar Hernández, jefa del sector 505, reconoció la importancia de adaptarse a los desafíos contemporáneos en el ámbito educativo. “En consonancia con el Modelo de Convivencia Escolar, se ha hecho un llamado a modificar las prácticas pedagógicas para crear entornos más armoniosos y propicios para el aprendizaje; la capacitación del 100% de nuestros docentes representa un compromiso firme con la mejora continua”.
La jornada se centró en potenciar dos pilares esenciales: la empatía y el autocuidado, elementos fundamentales no solo para el bienestar personal de los docentes, sino también para mejorar la calidad de la enseñanza y promover relaciones positivas en el entorno escolar.
Las y los docentes participantes coincidieron en que el autocuidado representa un aspecto clave para crear un ambiente de aprendizaje enriquecedor y propicio para el crecimiento tanto de los propios educadores, así como de la comunidad estudiantil.
Durante la actividad, se desplegó una amplia gama de actividades diseñadas para estimular la reflexión, el crecimiento personal y la adquisición de herramientas prácticas por parte de los docentes. Desde dinámicas hasta talleres especializados, cada componente de la jornada fue guiado por expertos en los campos de la resiliencia y el bienestar emocional.
Este enfoque multidimensional permitió a los participantes explorar y fortalecer aspectos esenciales de su práctica docente, preparándolos para abordar los desafíos del aula con mayor confianza y eficacia.
Cerca de 600 docentes fueron beneficiados con nuevas habilidades y perspectivas que les permitirán promover la convivencia armónica en el aula, con la finalidad de impactar en su propio bienestar, así como en el clima escolar y rendimiento académico de las y los estudiantes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato se enorgullece de contar con equipos de trabajo que priorizan el desarrollo de la empatía y el autocuidado entre su comunidad educativa, como el Sector 505, que demuestra un compromiso genuino con la adaptación y el crecimiento para fortalecer una comunidad educativa más resiliente y orientada al bienestar.
Autoridades educativas presentes en Consejo Técnico Regional en el sureste del estado.
• Participan jefes de sector y supervisores del sureste del estado.
Acámbaro, Gto. 10 de abril de 2024– La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional VII, realiza el Consejo Técnico Regional, con la participación de jefes de sector y supervisores de los municipios de Acámbaro, Coroneo, Jerécuaro, Jaral del Progreso, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria.
Con el objetivo de analizar el trabajo realizado en la implementación del Plan de estudios 2022, para definir acciones de mejora y visualizar los retos, a través del trabajo colaborativo y el aprendizaje entre los asistentes.
En dicha reunión compartieron sus problemáticas, necesidades, experiencias y materiales en las escuelas de cada sector y las distintas zonas.
Todo lo anterior, en base al Plan de estudios 2022, en el que se visualiza a los estudiantes como sujetos que construyen su aprendizaje, como resultado de las múltiples interacciones con el otro en contextos culturalmente diversos, comprendiendo los campos formativos de: Lenguajes; Saberes y pensamiento científico; Ética, naturaleza y sociedad y De lo humano a lo comunitario.
En este consejo técnico regional, además de analizar los avances en la apropiación e implementación de dicho plan de estudios se hicieron algunas reflexiones para crear acciones y así fortalecer los logros y avances, atender áreas de oportunidad, enfrentar retos y darle seguimiento a la implementación del Plan de estudios 2022.
Es importante señalar que se continúa trabajando sobre las líneas del Pacto Social por la Educación para lograr los objetivos deseados, el cual contempla las estrategias: que todos vayan a la escuela, recuperación de aprendizajes, reconocimiento social de la figura docente, formación de padres y madres del siglo XXI y la convivencia escolar pacífica, buscando con todo ello que los educandos tengan el mejor desarrollo educativo con mejor aprovechamiento.
Con estas acciones se logra brindar asesoría y acompañamiento a cada figura docente con el objetivo de que las alumnas y alumnos de cada centro escolar logren aprendizajes efectivos, logrando así el mejor desarrollo educativo.
La Semana de Salud Integral forja un Futuro Saludable para Niños y Niñas
- Preescolares se comprometen con el bienestar integral de las y los estudiantes.
- Realizan actividades enfocadas en la salud y el cuidado personal.
San Felipe, Gto. 10 de abril del 2024.- En un esfuerzo por fortalecer los hábitos saludables desde las edades más tempranas, la comunidad educativa de la Zona 43 de Educación Preescolar, en San Felipe, participa en la primera edición de la Semana de Salud Integral, iniciativa realizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), con el propósito de fomentar estilos de vida saludables entre la comunidad educativa.
Durante esta semana dedicada a la salud y el bienestar, los 24 preescolares de la zona se unieron en un conjunto de actividades enfocadas en la promoción de la buena alimentación e higiene, con el objetivo de inculcar hábitos saludables y prevenir conductas de riesgo entre los más pequeños.
La supervisora Ma. Del Carmen Orozco, resaltó la importancia de actividades que involucran a toda la comunidad educativa, ya que no solo promueven la salud de los niños, sino que también contribuyen a su formación integral. “Trabajar juntos en la promoción de estilos de vida saludables desde temprana edad, fortalece los lazos entre la escuela y el hogar, proporcionando a los niños una experiencia educativa enriquecedora y completa” mencionó.
Entre las actividades realizadas, destaca el Jardín de Niños Paulo Freire con la creación de carteles informativos, donde los estudiantes, bajo la supervisión de sus maestros, resaltaron la importancia de consumir alimentos saludables y la necesidad de una adecuada higiene alimentaria. Estos carteles, adornados con coloridas ilustraciones y mensajes educativos, se exhibieron en el patio escolar para compartir la valiosa información con toda la comunidad educativa y sus familias.
La creatividad de los pequeños también brilló en el Preescolar 16 de Septiembre, de San José de la Varilla, con la elaboración de personajes saludables. A partir de frutas y verduras como materia prima, los estudiantes dieron vida a sus propios superhéroes y superheroínas, destacando las virtudes nutricionales de cada alimento y fomentando así la importancia de una alimentación equilibrada y variada.
Con el buffet de comida saludable, organizado por el Jardín de Niños Mariano Abasolo, las y los niños compartieron y degustaron una variedad de alimentos beneficiosos para la salud. Esta actividad permitió aprender sobre opciones alimenticias saludables, desde un ambiente amistoso que promovió el intercambio de experiencias entre los participantes.
La maestra Sandra Isabel Corrales Rivas, del Jardín de Niños Narciso Bassols en la localidad Puerto de Sandoval, compartió su experiencia: “Es gratificante ser testigo de la participación entusiasta de niñas y niños en las actividades. Trabajar en colaboración con madres y padres nos permite reforzar estos mensajes de higiene y bienestar; y crear conciencia sobre la importancia de cuidar nuestra salud desde pequeños”.
Por su parte, la comunidad educativa del Jardín de Niños Federico Augusto Frobel, fomenta la creación de espacios de sana convivencia y unión familiar. En una actividad, niñas y niños llevaron su fruta o verdura favorita para después, escribir una receta utilizando la comida que habían llevado consigo; con el apoyo de madres de familia, los niños trabajaron en equipos para preparar con entusiasmo alguna ensalada de frutas y otra, de verduras, para culminar en un divertido convivio.
Con estas acciones, la Semana de Salud Integral resalta el firme compromiso de la comunidad educativa hacia la promoción de estilos de vida saludables y el bienestar integral de los niños y niñas. Su impacto positivo deja una marca significativa en todos los participantes, al mismo tiempo que abre las puertas para la creación de futuras iniciativas centradas en la salud y el cuidado personal dentro del entorno escolar.
Semana de la Salud Integral
Promueven estilos de vida saludables entre menores de educación básica
Valle de Santiago, Gto. 09 de abril de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato promueve la 1ª Semana de Salud Integral entre niños y adolescentes de nivel básico, abarcando diferentes temas que son fundamentales para su bienestar y desarrollo, como alimentación, prevención de adicciones y suicidio, sexualidad, así como seguridad en redes sociales.
En este sentido, docentes de sexto grado de la primaria La Corregidora, abordaron con sus grupos el tema de sexualidad e higiene, contemplado en el programa diseñado para este fin.
Jesús Martínez Martínez, profesor de sexto “A”, señaló que la educación integral de la sexualidad, es fundamental tanto para su vida actual, como para su vida futura, pues por medio de esta conocen los riesgos del embarazo adolescente y las enfermedades de transmisión sexual.
Así mismo, se identifican las etapas del desarrollo humano, desde la infancia, pubertad, edad adulta y la vejez, así como las particularidades que implica cada una de ellas.
Martínez Martínez destacó “los niños tienen que aprender a cuidarse, tanto cuidar su cuerpo como cuidar su mente, y tomar conciencia de lo que es bueno para ellos y que puede repercutir en su salud”.
Como parte de la dinámica con su grupo, cada alumna y alumno preparó un huevo, al que decoraron, vistieron y depositaron en un pequeño moisés, y del que tendrán que hacerse cargo durante un lapso de dos semanas en las que realizarán sus actividades cotidianas dentro de la escuela y en su entorno social y familiar, esto con el objetivo de que se concienticen sobre lo que implica el cuidado de un bebé.
Por su parte, Alejandra González Cruz, docente de sexto “B”, comentó que es importante abordar temas a los cuales se están enfrentando en esta etapa de sus vidas como los cambios físicos propios de su edad.
En cuanto al tema de la sexualidad, se busca que alumnas y alumnos identifiquen los riesgos que puede haber, como los embarazos en adolescentes y lo que implica, así como las enfermedades de transmisión sexual.
Señaló, “es importante que los menores tengan el conocimiento para el cuidado de si mismos, y eviten enfrentarse a estas situaciones en su etapa de adolescencia”.
Autoridades escolares y docentes previamente platicaron con madres y padres de familia para que tuvieran conocimiento de los contenidos a abordar y posteriormente presentarlos dentro de las aulas.
