[wzslider autoplay=”true”]-La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a los jóvenes por su esfuerzo y compromiso.

Guanajuato, Gto.- Autoridades educativas entregaron a 56 jóvenes egresados del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) No. 173 de Guanajuato capital, sus títulos y cédulas profesionales de las carreras técnicas de Laboratorista Clínico, Administración Turística, Informática y Turismo.

En representación de gobernador de Guanajuato y del secretario de Educación, el director general de Planeación, Diseño y Evaluación para la Educación Media Superior de la SEG, Luis Rafael Sánchez González, felicitó a cada uno de los jóvenes por su gran esfuerzo y compromiso.

Asimismo solicitó a los estudiantes agradecer y dar un fuerte aplauso a sus familias y maestros por todo el apoyo brindado a lo largo de su carrera.

“Este es un momento de alegría para todos, especialmente para los nuevos profesionistas y sus padres, pues representa la culminación de muchos y muy grandes esfuerzos. Para quienes se gradúan, esta ceremonia constituye una gran satisfacción, porque con la obtención de su título y su cédula profesional han alcanzado la meta que un día soñaron”, destacó.

Señaló que cada uno de ellos debe estar consciente de su compromiso tanto con su familia como con la sociedad, pues de ambos recibieron la oportunidad de estudiar, formarse y adquirir las herramientas que les permitirán construir vidas. 

“La retribución que de ustedes se espera, no es sólo en especie, sino y fundamentalmente en el compromiso con el que hoy salen con su título y su cédula bajo el brazo: ser cada día mejores profesionales, de seguirse preparando y actualizando; de trabajar siempre con ética, profesionalismo y honestidad, pues este es un valor que han adquirido del sistema educativo en todos sus niveles, y por supuesto en su familia”, finalizó.

Desde el año 1983 cuando el CBTis No. 173 abrió sus puertas, han egresado 919 titulados.

La ceremonia también fue presidida por el alcalde Guanajuato, Edgar Castro Cerrillo y el director de la institución, Omar Téllez Gutiérrez.

[wzslider autoplay=”true”]-La calidad de los docentes es la clave de un mejor futuro para Guanajuato, dijo el Subsecretario para el Desarrollo Humano de la SEG

 En el festejo del Día del Maestro realizado por la sección 45 del SNTE, Sergio Acosta Sierra, subsecretario para el Desarrollo Humano de la Secretaría de Educación, reafirmó que la calidad de los docentes es la clave de un mejor futuro para Guanajuato.

Como representante del Gobernador y del Secretario de Educación en el encuentro, Acosta Sierra expuso que Guanajuato reconoce la calidad de sus maestras y maestros, quienes en la Evaluación al Desempeño Docente del año 2015 lograron ocupar el segundo lugar a nivel nacional en Educación Básica, “ratificando lo dicho por nuestro Gobernador, que nuestro Estado, hoy tiene a los mejores docentes del país”.

Aseveró que nada puede reemplazar a un buen maestro o maestra: su don de gente, su calidad moral, la excelencia de su formación profesional, su compromiso con la educación y su vocación de servir a los demás, que los distingue.

Los docentes son un elemento fundamental para lograr una educación de calidad para todos; son esenciales para configurar la mentalidad, los valores ciudadanos y éticos; la conducta y el aprendizaje, con lo que las alumnas y alumnos afrontan los retos y las oportunidades que hoy les ofrece nuestro Estado para su desarrollo social y económico, consideró.

Una vez que las y los alumnos llegan a las aulas, la influencia que tienen los docentes en su formación integral es inestimable, orientándolos como buenas personas y mejores ciudadanos.

Por ello, indicó, rendimos homenaje a los educadores y educadoras de Guanajuato que consagran sus vidas a enseñar a las niñas, niños, jóvenes y adultos.

En el encuentro se informó que los maestros recibirán un incremento del 3.15 por ciento en el sueldo tabular y 1.90 por ciento en las prestaciones genéricas, retroactivo a enero de este año.

El festejo se realizó en el auditorio 7 de Julio de la Sección 45, en donde los docentes y trabajadores del sector fueron recibidos y homenajeados también por la Profa. María Bertha Solórzano Lujano, secretaria general de la Sección 45 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

[wzslider autoplay=”true”]-Participan 215 escolares de todo el estado

Guanajuato,Gto.- Ante 215 escolares de excelencia académica, pertenecientes a las 8 delegaciones de Guanajuato, el subsecretario para el Desarrollo Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Ing. Víctor Manuel Hernández Ramos, inauguró la edición 2016 de la Olimpiada del Conocimiento Infantil.

En su participación el Subsecretario motivó a los alumnos destacados por sus excelentes calificaciones, a continuar con sus estudios, para convertirse en un futuro no muy lejano, en excelentes profesionistas y en excelentes ciudadanos, que mejoren su municipio, Estado y País.

La Secretaría de Educación de Guanajuato ofrece a los alumnos triunfadores en la Etapa de la Entidad, la participación en una serie de actividades de carácter cívico, cultural y recreativo, además de realizar una evaluación para elegir a 43 alumnos que participarán en la ciudad de México en una Convivencia Cultural como premiación a su esfuerzo académico, durante el mes de julio de 2016.

En el evento estuvo también el Lic. Fernando Bribiesca Sahagún, delegado de la Secretaría de Educación Pública, mismo que felicitó a los 215 escolares de excelencia académica y a la vez los exhortó a continuar por ese buen camino y convertirse en profesionales de éxito.

En la Olimpiada del Conocimiento Infantil participaron 215 estudiantes, de las cuales son 145 alumnas y 70 alumnos más aplicados del sexto grado del ciclo escolar 2015-2016 en el Estado de Guanajuato.

Cabe señalar que la Secretaría de Educación organiza desde el año de 1961 un certamen nacional para valorar y reconocer la preparación académica y el esfuerzo que realizan en sus estudios las alumnas y alumnos del sexto grado que terminan su educación primaria.

A lo largo de sus 55 años de existencia, el certamen ha recibido diversas denominaciones tales como “Ruta de la Independencia”, “Concurso Nacional para el reconocimiento a la excelencia en el sexto grado de educación Primaria” y a partir de 1993, se le llama Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI).

La aplicación de la Evaluación a los 215 estudiantes termina este 21 de mayo, día en que regresan a su respectivo municipio y casa los escolapios.

[wzslider autoplay=”true”]-Beneficiarán a 1,500 jóvenes que estudian el nivel medio superior

El secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez firmó como testigo de honor el convenio de colaboración SABES-SEDESHU para el programa de Impulso al Desarrollo Socioeducativo de 1,500 jóvenes de 15 municipios.

Dicho programa es una herramienta para el desarrollo del estado, que fomenta entre los jóvenes el sentido de trascendencia y fortalece su formación integral, a través de una estrategia transversal.

Se realizarán 24 sesiones en 4 módulos, para la formación humana y orientación psicopedagógica, enfocadas a la generación de un proyecto de vida de los estudiantes de educación media superior.

Los módulos son: Cómo vivimos y cómo podemos cambiar; construyendo puentes; constructores de cambio hacia la felicidad; organizándonos para asegurar nuestro plan de vida.

Este convenio se firma por segundo año consecutivo.

En el encuentro estuvieron además el secretario de Desarrollo Social Diego Sinhué Rodríguez, el director general del SABES Alejandro Carretero, el alcalde Héctor López Santillana, entre otros representantes.

[wzslider autoplay=”true”]Exponen las prioridades y avances del sector educativo en Guanajuato

En la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Estatal de Participación Social en la Educación (CEPSE), el secretario de Educación Eusebio Vega tomó la protesta a los nuevos consejeros representantes del sector privado Yuri Otaolarruchi, Elvira Toba Mery y Román Alberto Loyola Torres.

En el encuentro se explicó asimismo la estrategia nacional Escuela al centro, que define 6 líneas de acción: Nueva organización de la escuela con menos burocracia; más recursos para las escuelas; fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares; participación social efectiva; mejor uso del tiempo en la jornada escolar, y la escuela de verano.

Guanajuato participará en el programa Escuela de Verano, con el propósito de ofrecer a alumnas y alumnos que cursan la educación preescolar y primaria un espacio para el aprendizaje lúdico, la recreación, la socialización y la convivencia sana durante el receso escolar.

El programa se opera en fase piloto previo al inicio del ciclo 2016-2017 y consta de 4 ejes: Lectura y escritura; Pensamiento matemático; Arte y cultura; y Vida saludable.

En la fase piloto Guanajuato participa con 16 escuelas y 800 alumnos. Para el siguiente receso escolar la meta es participar con 92 escuelas y 4,600 alumnos.

Se habló además de la optimización del tiempo en la jornada escolar, con la propuesta de calendario escolar flexible que responde a varios principios como: Jornadas escolares más largas, que permiten un mejor aprovechamiento del tiempo; fortalecimiento de la autonomía de gestión de las escuelas; diversidad de climas y culturas.

La propuesta contempla por ejemplo que los preescolares incrementen las horas efectivas de clase.

También, que las autoridades escolares podrán ajustar el calendario con apego a los lineamientos y previa autorización de la autoridad educativa local. Los consejos escolares opinarán respecto del ajuste del calendario en cada plantel.

Conforme a estas consideraciones, las escuelas que amplíen su jornada escolar efectiva podrán acceder a un calendario de 185 días efectivos, y el resto mantendrían un calendario de 200 días.

Además, en la reunión la maestra Esther Medina Rivero expuso ante los consejeros del CEPSE los avances del combate al rezago educativo y las estrategias de atención.

[wzslider autoplay=”true”]- Participaron 740 estudiantes en las actividades de este miércoles

 La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado, continuaron con las actividades para impulsar la cultura de la paz, entre estudiantes de la escuela secundaria Centro Educacional Piloto y secundaria general Presidente Benito Juárez de Guanajuato capital.

El delegado de la Región IV Centro Oeste de Guanajuato de la Secretaría de Educación, Lic. Román Cifuentes Negrete, mencionó que con la finalidad de implementar la cultura de la paz en los plantes de educación básica se realizó la Caravana de la Paz, en esta ocasión en los plantes antes mencionados.

Mencionó que es un espacio de encuentro y de reflexión, “para que ustedes como estudiantes realicen una nueva forma de relación, de convivir, que implique el encuentro de unos con otros, para tener mejores espacios de convivencia y no sólo en la escuela, sino también en nuestras familias, en nuestra cuadra con todos nuestros amigos, con todos nuestros familiares”.

Invitó a los alumnos a visualizarse en un futuro estudiando en el nivel medio superior y posteriormente en la universidad, porque “esto es posible si tienen la convicción de seguirse preparando para ser buenos hijos y buenos ciudadanos, porque Guanajuato sí tiene la infraestructura educativa para que realicen sus sueños”.

En las actividades participaron 740 estudiantes este miércoles.

“Sabemos estudiantes que ustedes tienen la convicción de transformar sus escuelas en entornos libres de violencia, al decir, sí a la cultura de la paz”, afirmó el procurador de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, Lic. Gustavo Rodríguez Junquera.

Agregó que actualmente hay más de 11 mil promotores en las Escuelas del Estado de Guanajuato, entre alumnos, profesores, directivos y padres de familia que todos los días contribuyen a lograr el objetivo de lograr una escuela libre de violencia y generadora de una cultura de la paz.

En el presídium estuvieron presentes: El delegado de la Región IV Centro Oeste de la SEG Román Cifuentes Negrete; el procurador de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato, Lic. Gustavo Rodríguez Junquera; diputada local Irma Leticia González; maestro Aurelio Gallardo López, director de la Escuela Secundaria del Centro Educativo Piloto; maestro Aurelio Gallardo López, director de la Escuela Secundaria Presidente Benito Juárez; profesor Martin Guerrero jefe de Sector; Sra. Laura Elena Ibarra Sandoval, presidenta de la Asociación de los Padres de Familia.

En el presente ciclo escolar se han dado pláticas y conferencias también en otros planteles como la Secundaria Efraín Huerta de Silao y en la Secundaria Vicente Frausto de San Francisco del Rincón.

[wzslider autoplay=”true”]-La evaluación será en días comprendidos entre el 18 de junio y el 10 de julio

La Secretaría de Educación de Guanajuato informa que quedó cerrado el registro con 7,492 aspirantes para el Concurso de Oposición para el Ingreso en Educación Básica (COIEB) 2016.

La evaluación se llevará a cabo del 18 de junio al 10 de julio de 2016.

La convocatoria para participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, 2016-2017, fue abierta para:

-Egresados de Escuelas Normales y demás instituciones formadoras de docentes de Educación Básica del país, públicas o particulares con reconocimiento de validez oficial.

– Egresados de las Instituciones de Educación Superior del país, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial.

Los interesados pueden consultar las bases y los términos establecidos en las Convocatorias Estatales.

El proceso de evaluación para el Ingreso a la Educación Básica, ciclo escolar 20]6-2017, consta de tres etapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicación de un examen complementario o adicional:

1.1 Etapa uno

Consiste en la aplicación del Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente. Consta de reactivos que evalúan el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de enseñanza que son propios del nivel o disciplina; además, de las capacidades y habilidades para la resolución de problemas didácticos.

Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.

1.2 Etapa dos

Consiste en la aplicación del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. Consta de reactivos que evalúan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicación, el estudio, la reflexión y la mejora continua de su práctica, así como las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesión docente, la gestión escolar y los vínculos con la comunidad.

Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta donde sólo una es la correcta.

1.3 Etapa tres

Consiste en la aplicación de un examen de aspectos adicionales o complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar a la Educación Básica en: Preescolar Indígena; Primaria Indígena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologías en Educación Secundaria. El examen será con cuatro opciones de respuesta, donde sólo una es la correcta. Para el caso específico del dominio de la lengua indígena, se aplicará la rúbrica de evaluación del dominio de la Lengua.

[wzslider autoplay=”true”]-La SEG a través del Departamento para la Promoción del Arte fomenta innovador proyecto educativo en Xichú

-El colectivo artístico Tráfico Libre de Conocimientos realiza el proyecto “Punto de encuentro”

La Secretaría de Educación de Guanajuato a través del Colectivo Tráfico Libre de Conocimientos genera innovaciones en el ámbito de la educación artística con el proyecto “Punto de Encuentro”.

Una escultura habitable en Xichú, es la premisa de la cual se parte. No se trata de clases tradicionales de pintura, el colectivo de artes visuales TLC considera el arte relacional para crear una obra artística en contextos educativos.

Además de arte es educación. Se plantea la creación de una obra de arte en un centro escolar, que tenga como objetivo generar experiencias de conocimiento y donde los estudiantes aprendan a ser y a ampliar su conciencia.

Estas premisas corresponden al nuevo enfoque del Departamento para la Promoción del Arte de la SEG, donde lo importante no es enseñar “técnicas u oficios artísticos” sino que se trata de una preparación de la sensibilidad y la conciencia para la convivencia y el desarrollo de capacidades.

La escultura inmaterial, los mitos mexicas sobre constelaciones, el trabajo con barro y alambre, arquitecturas provisionales, figuras geométricas inspiradas en las vigas de acero de la obra de Gustave Eiffel y el lenguaje escultórico de Antony Gormley a partir del metal, son algunos de los contenidos temáticos de las clases de arte de los estudiantes de la Primaria Benito Juárez del Municipio de Xichú.

Punto de Encuentro (http://www.tlc.org.mx/punto-de-encuentro/ )   forma parte del programa Territorios del Conocimiento que tiene como objetivo innovar en materia de arte y educación atendiendo a los contextos educativos más vulnerables del Estado de Guanajuato con proyectos de primer nivel.

[wzslider autoplay=”true”]Celaya, Gto., 17 de mayo de 2016.- Con gran entusiasmo y participación se celebró la etapa final del Concurso Regional de Cuenta Cuentos y Oratoria 2016.

Este concurso es organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Regional de Educación Este, en colaboración con las presidencias municipales de Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Celaya, Comonfort, Cortazar, Juventino Rosas, Villagrán y el periódico El Sol del Bajío.

En el concurso de cuenta cuentos resultaron ganadores en categoría A: Nectali Guadalupe Mejía Vega de Apaseo el Alto y en la categoría B, resultó ganador Jair Adriel Mendoza Campos, de la primaria Profr. José María Pérez Campos de Juventino Rosas.

En el concurso de Oratoria las alumnas Gabriela Pineda Medina, de la secundaria oficial Justo Sierra de Apaseo el Alto y Andrea del Campo Castro, de la secundaria oficial Dr. Francisco Paredes Velasco de Celaya, obtuvieron el primer lugar en las categorías A y B respectivamente.

El Lic. José Manuel Subías Miranda, delegado regional de Educación, dijo que dentro del Eje Guanajuato Educado, el proyecto Guanajuato Lector tiene como objetivo el incremento de la participación de la población en acciones de fomento a la lectura.

Así, en la Secretaría de Educación “buscamos contribuir al fortalecimiento de las competencias comunicativas de los alumnos  a través del desarrollo de acciones que promuevan su participación en prácticas de lectura y escritura; es así como en esta Delegación surge la iniciativa de impulsar los concursos de oratoria y cuenta cuentos”.

En este evento se contó con la presencia del Lic. Antonio Acosta Guerrero; presidente municipal de Villagrán; el Sr. Argimiro González Pérez, director general del periódico El Sol del Bajío; autoridades municipales y educativas de la región.

Resultados

Cuenta cuentos

Categoría A

1. Nectali Guadalupe Mejía, de la primaria Miguel Hidalgo de Apaseo el Alto.

2. Melissa Nicol Espitia Godínez, de la primaria Leona Vicario de Cortazar.

3. Frida Gabriela Correa García, de la primaria Venustiano Carranza en Juventino Rosas.

Categoría B

1. Jair Adriel Mendoza Campos, escuela primaria Profr. José María Pérez Campos de Juventino Rosas.

2. Leilany Mariel Arvizu Cano, de la primaria Emiliano Zapata de Cortazar.

3. Anhely Naomi Ortiz Alvarez, de la escuela primaria Álvaro Obregón de Apaseo el Grande.

Oratoria:

Categoría A

1. Gabriela Pineda Medina, de la secundaria oficial Justo Sierra de Apaseo el Alto.

2. Kenia Piña Cornejo, de la Telesecundaria 369 de Apaseo el Grande.

3. Lisset Anaí Figueroa Arellano, de la primaria Sor Juana Inés de la Cruz de Juventino Rosas.

Categoría B

1. Andrea del Campo Castro de la escuela Secundaria Oficial Dr. Francisco Paredes Velasco, de Celaya.
2. Andrea Gallegos Rojas del colegio Guanajuato, de Apaseo el Grande.
3. Edson Emilio Gutierrez Fonseca, de la Secundaria Sor Juana Inés de la Cruz de Juventino Rosas.

En esta edición del Concurso de Cuentacuentos y Oratoria   participaron los  estudiantes en dos áreas: los alumnos de 3ro. de preescolar y primaria concursaron en Cuenta Cuentos y los alumnos de 6to. de primaria y secundaria  participaron en el  Concurso  de Oratoria.

[wzslider autoplay=”true”]-      Participan maestros de la región Irapuato en análisis de proyectos y programas en los municipios de la zona Sur Oeste

Irapuato, Gto., mayo 17 del 2016.- Para apoyar las funciones y desarrollo de procesos de las jefaturas de Sector Educativo, la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional de Educación Sur Oeste, inició una serie de reuniones con los jefes de sector de educación básica de la región, para coordinar mecanismos que garanticen el acceso y la permanencia de los servicios educativos.

Las sesiones de trabajo fueron encabezadas por Gabriel Espinoza Muñoz, delegado regional de Educación, además de los coordinadores de las diferentes áreas, quienes se reunieron con cada uno de los Jefes de Sector Educativo en los municipios de Irapuato, Abasolo, Pénjamo, Pueblo Nuevo, Cuerámaro y Huanímaro, para analizar y atender las principales necesidades en las escuelas de la región.

Durante las sesiones de trabajo los jefes de sector y directivos de la Delegación Regional, analizaron los procesos de gestión y desarrollo de procesos en la formación que reciben los estudiantes de educación básica, así como los resultados de las evaluaciones para buscar estrategias que permitan mejorar el servicio educativo.

El delegado regional de Educación, Gabriel Espinoza Muñoz, destacó la importancia de conocer el funcionamiento de la organización escolar en coordinación con los padres de familia y detectar las principales necesidades para ser atendidas con apoyos y gestiones que podrán ser realizadas a través de las supervisiones escolares y las jefaturas de sector.

Maestras y maestros que fungen como jefes de sector ofrecieron información y analizaron el desarrollo del proceso educativo en las escuelas a su cargo, con el fin de apoyar el desarrollo de los estudiantes en los diferentes programas, procesos y propósitos que integran el Proyecto Educativo Escolar para el presente ciclo.

Participaron en las sesiones de trabajo: las jefas de sector Ma. del Carmen Origel Gómez, del sector 9 de primarias; Diluvina Fernández Romero, del sector 6; Alicia Canchola Cisneros, del 7; J. Baltazar Gutiérrez Nájera, del 26 y Ma. Guadalupe Sánchez Torres del 24.

Acudieron también Juan José González Flores, jefe del sector 3 de primarias estatales; Gemma Gamiño Moreno, jefa del sector 4 de preescolares federales; Patricia Elizabeth Báez Campos, del sector 4 de preescolares estatales; Ma. Irma Fuentes Muñoz, del sector 5 de preescolar; Laura Losoya Ponce, del sector 17; Laura Mireya Terrones Miranda, del 19 y Ma. de los Ángeles Bolaños Prado del sector 20.

De la misma manera, Salvador Álvarez Díaz, jefe del sector 3 de telesecundarias; Martín Guerrero Hernández, del sector 3 de secundarias generales; Juvencio Morín Bazán, de la zona 7 de secundarias técnicas; Ildefonso Solorio Hernández, supervisores de la zona 3 de secundarias generales; Antonio Guzmán Pérez, de la zona 5 de secundarias generales y Francisco Garnica Pérez, de la zona 6 de secundarias técnicas, quienes también participaron en el análisis de la educación en las escuelas de las diferentes zonas.