-Padres de Familia participan en la elaboración de los platillos típicos para preservar la cultura y costumbres chichimecas
-Conmemoran el Día Internacional de la Lengua Materna

San Luis de la Paz, Guanajuato.-
En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero) instaurada por la UNESCO, con gran variedad de platillos preparados por los padres de familia se realizó con gran éxito la demostración gastronómica chichimeca en el Jardín de Niños Juague Nande, de Misión de Chichimecas en San Luis de la Paz.
Así cada uno de los padres de familia explicó la elaboración de los platillos, para dar a conocer la rica variedad que se puede realizar con frijoles, xoconoxtles, chiles, papas, nopales, biznagas y maíz de la región, misma que degustaron los presentes con tortillas recién salidas del comal, para conocer que los platillos típicos de los chichimecas aún perduran en las casas de muchas familias oriundas de la zona.
La demostración gastronómica se denominó “Los Platillos de la Amistad de la Misión de Chichimecas” con la finalidad de reconocer la importancia de rescatar los platillos típicos elaborados por los Chichimecas, en donde perdura como su primera lengua la chichimeca y se toma como segunda lengua el español, preservando también su alimentación, sus costumbres y tradiciones.
El 21 de febrero es fecha instaurada por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), para realzar y promover el valor de la pluralidad lingüística y la diversidad cultural.
De acuerdo a la información de que se dispone, los chichimecas eran en su mayoría nómadas, se alimentaban de conejos, venados, serpientes y aves producto de la caza, además de las plantas y frutos silvestres que recolectaban, como por ejemplo las tunas, biznagas, nopales, raíces y cactus.
También se realizó un ritual de casamiento, en donde se destacó que la madrina era la encargada de dar de comer a toda la población de los centros comunitarios, además del atuendo que vestía la novia, y el novio para tan importante ocasión se distinguía de los demás miembros, además de que el hombre para casarse debería demostrar que ya tenía un trabajo para poder mantener a su novia y la mujer debería saber cocinar y elaborar tortillas en comal.
Los alumnos del jardín de niños de Misión de Chichimecas mostraron sus habilidades artísticas al bailar con música propia de sus antepasados, con instrumentos prehispánicos, para realizar sonidos propios de los pájaros u otros animales que cazaban sus padres.
La directora del plantel y personalidades en el evento entregaron diploma de participación a cada padre de familia que dedicó tiempo al realizar estos deliciosos platillos, demostrando gran entusiasmo y solidaridad.
Recibieron su diploma de participación; Maurilia Reyes Pérez, Karen García López, Tatiana Jaqueline Arvizu Ramírez, Maricruz García Mata, Luz Teresa Mata Quevedo, María Soledad Quevedo López, Carolina García Mata, Esmeralda López Quevedo, Margarita Maldonado Flores, Hortencia Quevedo Mata, Leticia Quevedo García, Fausto López Mata, María Cecilia López Mata, Vianey Ramírez, Amalia Mata Zavala, Alicia Josefina Reyes Mata, María Valentina Molina Pérez, Ma. Refugio Mata Martínez, María Guadalupe Rangel López.
La directora del plantel Juana María Arredondo Rangel agradeció la presencia en la demostración gastronómica al subdelegado de Misión de Chichimecas Ricardo Trejo López, a la jefa de sector de la Zona Rocío del Pilar López Contreras, a la supervisora Maricarmen Barrera Martínez, a María de Lourdes Villegas Vargas, coordinadora general de Educación Básica; a la Lic. Rosario Loyola Hernández, promotora de Cultura en el Centro de Desarrollo Indigenista, a la maestra Irma Guadalupe Martínez Ramírez, jefa del departamento de Educación Intercultural de la Secretaría de Educación de Guanajuato, a la Lic. Paulina Pantoja Portillo, directora de la Casa de la Cultura de San Luis de la Paz.
Asimismo, Claudia Pons, coordinadora municipal de la delegación Indígena; Hugo Javier García Morales, delegado de Misión de Chichimecas, directora de Primaria Chupitantegua Karen Guzmán, Juan Baeza López, consejero estatal indígena.
En la escuela con la finalidad de conservar la primera lengua de los niños, se tiene señalética en lengua chichimeca y en español, para que vayan asimilando cada una de las lenguas en forma natural, además de tener un salón exclusivamente para fomentar su primera lengua, costumbres, tradiciones, gastronomía, para preservar la cultura Chichimeca y no perder ese gran legado cultural.

El compromiso del Gobierno del Estado por medio del Eje Guanajuato Educado encabezado por la SEG, se refleja en la mejora de la infraestructura y la creación de nuevos espacios educativos; en la presente Administración, se desarrollaron modelos arquitectónicos integrales que permiten aprovechar al máximo los espacios, el edificar escuelas de dos y tres niveles permite la construcción de canchas, patios cívicos, áreas de convivencia y no interferir en la construcción de espacios a futuro.
Además, se consideran aulas más amplias con rampas para garantizar la accesibilidad, mejor iluminadas, ventiladas, con estantes para la colocación de materiales; además, de equiparlas con tecnología ecológica al incluir baños secos, celdas solares, bebederos, micro-plantas y sistemas de captación de agua pluvial y elevadores.
Se han realizado inversiones sin precedentes en obras, alcanzando un monto mayor a 5 mil 400 millones de pesos al corte del ejercicio 2017, lo que representa un 64.4% de incremento en la inversión pública, en comparación a la inversión realizada en la Administración pasada que fue de 3 mil 145 millones.
Las acciones de obra en Educación Básica en la presente Administración suman:
• 3 mil 960 aulas
• 41 aulas de usos múltiples
• 749 bardas
• 179 direcciones
• 582 canchas o techados de canchas
• 262 patios
• 1 mil 230 servicios sanitarios
• 109 laboratorios o talleres
• 6 mil 075 acciones de rehabilitación y mantenimiento
• 5 mil 046 acciones complementarias (como pórticos, escaleras, cisternas, microplantas, bebederos, enmallados, etc.)
En total se han ejecutado 18 mil 233 acciones, de las cuales 4 mil 665 fueron en 2013, 2 mil 816 en 2014, 2 mil 889 en 2015, 3 mil 797 en 2016 y 4 mil 076 en 2017.
Adicionalmente en equipamiento y mobiliario escolar se han invertido más de 175 millones de pesos para beneficio de 5 mil 431 escuelas.

-En cancha de usos múltiples se invierten 800 mil pesos, para beneficio de más de 700 alumnos
Jaral del Progreso, Gto., 15 de febrero 2018.- Con el firme compromiso de activar e impulsar el deporte al interior de las instituciones educativas, autoridades estatales, municipales y comunidad educativa del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicio número 160 realizaron el corte de listón y saque inicial en la nueva cancha de usos múltiples.
El delegado de la Región VII Centro-Sur, Leonardo Flores Miranda, indicó que con acciones conjuntas entre las delegaciones y el Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato, en esta ocasión se beneficia a una comunidad educativa de 768 alumnos los cuales podrán detonar su potencial en las disciplinas de futbol, basquetbol, voleibol, al contar con un lugar digno y que reúne todas las condiciones para su práctica.
“Las obras que tiene el sistema Educativo en el Estado de Guanajuato con toda su infraestructura, son verdaderamente dignas, por lo que sólo me resta decirle a los jóvenes que detonen toda la potencia que tienen, ya que hablamos de una infraestructura educativa pero también existen otras cosas de un alto significado, tenemos que hablar de la inclusión, de la tecnología, desarrollemos el potencial intelectual y deportivo para mejorar la sociedad ya que ustedes son el presente que se convertirá en el futuro”, manifestó Flores Miranda.
Fueron invertidos 815 mil 747 pesos en la construcción de las canchas de usos múltiples y que se suman a las obras de construcción de un aula en el CETIS por lo que en conjunto suman más de un millón para mejorar la calidad educativa de los alumnos de Jaral del Progreso y sus alrededores.
A nombre de toda la comunidad educativa, el alumno Kevin José Bryan Vargas Morales agradeció a las autoridades y señaló que esta inversión no será en balde pues los resultados se verán reflejados con jóvenes que participen y luchen por medallas y poner el alto el nombre de Jaral del Progreso.
“Una cancha deportiva es más que el concreto y el metal, es un lugar en donde se comparten experiencias, momentos, sonrisas, es donde se fortalece el cuerpo, si bien se fortalecen nuestras mentes en las aulas, pero aquí venimos a fortalecernos íntegramente, aquí aprendemos el arte de trabajar en equipo y de la competencia limpia, una cancha deportiva no se mide en metros cuadrados, se mide en experiencias” manifestó Vargas Morales.

Son muchos los factores que intervienen en el rendimiento escolar de las niñas y niños, entre ellos el apoyo y el acompañamiento que reciben los alumnos de sus padres, así como la dedicación y atención profesional de los maestros.
Dicha acción se refleja en Escuela Secundaria General No. 1 de la ciudad de Irapuato, donde esta suma de esfuerzos y voluntades se combinan para tener entre sus aulas a dos jóvenes sobresalientes en la Olimpiada del Conocimiento, ellos son Isaac Pancardo Botello, ganador de oro en Matemáticas y Cinthia Camila Bravo Marmolejo, ganadora de la medalla de bronce de la misma materia.
Autoridades de la Región Suroeste de la Secretaría de Educción de Guanajuato hicieron la entrega de material didáctico a los jóvenes, quienes se preparan para competir en el Nacional de Matemáticas en próxima fecha.
El delegado regional de la SEG Gabriel Espinoza Muñoz comentó que el material que se entrega a estos jóvenes, es un reconocimiento al esfuerzo que hacen a diario en las aulas y en sus casas, donde el tiempo libre se consume en la continuidad de sus estudios, “reconocer el buen desempeño escolar es muy importante para la región suroeste y para el estado de Guanajuato, porque junto a ustedes hay más niños y jóvenes que merecen este reconocimiento pues su compromiso les permitirá ser grandes hombres y mujeres que detonen el potencial de esta gran país que se llama México”.
En el acto Julio César Martínez Cruz, profesor y director de la Escuela Secundaria General No.1, enclavada en el fraccionamiento San Roque al sur de la ciudad, agradeció el apoyo que recibe de la Secretaría de Educación a través de la Delegación Suroeste, lo que además le ha permitido recuperar e integrar a las actividades educativas a cuatro jovencitos que por diversos motivos habían dejado las aulas y que ahora retoman sus estudios con normalidad. Además agradeció la inversión que recibe este plantel, ya que mejora la calidad del servicio educativo y les permite desarrollar proyectos de innovación en bien de sus alumnos
Finalmente Cinthia Camila Bravo Marmolejo, agradeció el apoyo y la atención y patentizó su compromiso por seguir preparándose y enfrentar este nuevo reto que es la competencia nacional de matemáticas, con más fuerza y capacidad.
Estuvieron presentes en el acto la maestra Laura Mireya Terrones Miranda, coordinadora para el Desarrollo Educativo y Bernardo Luna Mercado titular del Departamento de Equidad Educativa de la Delegación Regional de la SEG, así como maestros de la Escuela Secundaria General No.1

• Inician actividades este jueves 15 de febrero del 2018, para los docentes de la región centro oeste.

Guanajuato, Gto., febrero 14 del 2018.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, a través de la Delegación Regional Centro Oeste, ofrecerá la serie de cursos en línea de los Aprendizajes Clave para la educación integral, dirigida a 6 mil 700 docentes de la región, conformado por 19 cursos en base a lo que establece el nuevo modelo de la Reforma Educativa para la educación básica.
Así lo informó en rueda de prensa Román Cifuentes Negrete, delegado Regional de Educación, al indicar que los ejes para el desarrollo de los cursos contienen temas relacionados con el Planteamiento curricular; La Escuela al Centro del Sistema Educativo; formación y desarrollo profesional docente; Inclusión y equidad; y la gobernanza del sistema educativo
Indicó que los campos para la formación académica, vinculan áreas del conocimiento como Lenguaje y Comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Las áreas de desarrollo personal y social, enlazan la educación física, la educación socioemocional y las artes para el desarrollo integral, mencionó el funcionario.
De la misma manera los ámbitos de la autonomía curricular, buscan ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, fortalecer los nuevos contenidos relevantes y los conocimientos regionales en proyectos de Impacto social.
La Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria contiene un planteamiento para la educación básica y la media superior, y abarca tanto la estructura de los contenidos educativos como los principios pedagógicos que la sustentan.
Este jueves 15 de febrero del 2018, inician los cursos para los más de 6 mil docentes de educación básica, de los municipios de Guanajuato capital, Silao, Romita, San Francisco del Rincón, Purísima del Rincón y Ciudad Manuel Doblado.
Entre otros objetivo, se pretende que los docentes puedan aplicar estos aprendizajes clave, a partir del ciclo escolar 2018-2019.

· El Centro de Atención Múltiple atiende a alumnos de educación especial desde educación temprana hasta educación para el trabajo.
Celaya, Gto., 14 de febrero de 2018.- El gobernador Miguel Márquez Márquez, acompañado por el secretario de Educación Eusebio Vega, inauguró el Centro de Atención Múltiple (CAM) para ciegos y débiles visuales del municipio de Celaya.
El Lic. Márquez Márquez señaló que en esta edificación se invirtieron más de 15 millones de pesos. Destacó que este centro cuenta con un taller de cómputo, una cocina comedor, un aula multisensorial, un aula de estimulación temprana, tres aulas para preescolar, tres aulas para primaria, tres aulas para secundaria, áreas administrativas, servicios sanitarios, plazuela y patio, barda perimetral, rampas de acceso, caseta de vigilancia y pórtico.
El Ing. Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación en la Entidad, reconoció el esfuerzo y esmero de los padres de familia por sacar adelante a sus hijos, al tiempo que reafirmó el compromiso de Gobierno de Estado por acercar los servicios educativos a quienes más lo necesitan; destacó que esta Administración se construyeron 20 nuevos CAM.
Este centro fue reubicado a la colonia los Olivos a fin de contar con espacios amplios y adecuados para la impartición del servicio educativo.
El niño Tadeo Abner Jurado Montejo a nombre de los alumnos con alguna discapacidad, agradeció el interés del Gobierno estatal para tener espacios mejores que garanticen el derecho a la educación; dijo que los niños con alguna discapacidad son niños iguales a los demás, solamente es necesario eliminar la barreras.

En este evento fueron entregadas 21 diademas auditivas gestionadas por el Club Rotario de Templeton, California.
Asimismo asistieron el alcalde Ramón I. Lemus Muñoz Ledo, presidente municipal de Celaya, así como Pedro Peredo Medina, director del INIFEG.

-Fundamental, el acompañamiento de los padres en la educación de sus hijos
-Autoridades educativas entregan reconocimientos de desempeño académico.
-Evento celebrado en CECyTE, plantel Huanímaro.

Con la emoción reflejada en sus rostros padres de familia de los alumnos del CECyTE, plantel Huanímaro, acompañaron a sus hijos en la entrega de reconocimientos por haber obtenido los mejores aprovechamientos académicos durante el periodo escolar agosto – diciembre del 2017.
Fueron 20 los alumnos del CECYTE, plantel Huanímaro que recibieron de manos de autoridades del plantel y de la Secretaría de Educación de Guanajuato sus respectivos reconocimientos.
Presidieron el evento el Ing. Alejandro Barbosa Salas, director del plante y el Lic. Gabriel Espinoza Muñoz titular de la Delegación Regional Suroeste de la SEG.
En el evento protocolario se hizo el reconocimiento de las alumnas y alumnos más sobresalientes en los bachilleratos de Producción Industrial de Alimentos, programación y Electromecánica, quienes obtuvieron las más altas calificaciones en el pasado periodo escolar 2017.
Entre los jóvenes más emocionados se encontró a Fabián Mosqueda Aguirre, quien después de haber recibido su diploma les hizo un reconocimiento a sus padres por el apoyo otorgado en sus actividades escolares, “para mí es un gusto y una satisfacción que mis padres aun en esta edad que tengo y que es considerada algo difícil, me han dado todo su apoyo, confianza y amor, lo cual solo tengo agradecimiento y compromiso de seguir estudiando para ser alguien en la vida”.
Por lo que respecta a sus padres: Delia Aguirre Navarrete y J. Guadalupe Mosqueda Flores coincidieron que el acompañamiento de los padres a sus hijos en sus diversas etapas de su vida es fundamental e importante, no solo en atenderlos y darles el sustento, sino también entenderlos y sobre todo las cosas amarlos, preciso la madre del estudiante reconocido.
Tras la entrega de los reconocimientos, el Lic. Gabriel Espinoza Muñoz, reconoció la fórmula del éxito y del buen aprovechamiento de las y los estudiantes, que es el acompañamiento de los maestros, padres de familia y de los alumnos, “Aquí somos testigos de esta trabajo, de esta preocupación de ustedes maestros, padres y alumnos, está el camino al éxito, no hay que dejarlo y seguir dando lo mejor de sí, porque en sus manos está el presente y futuro de este país”, apuntó el funcionario estatal.

Como parte del programa Adopta una Escuela, el secretario de Educación en el Estado, Eusebio Vega Pérez y el diputado local Juan José Álvarez Brunel, hicieron entrega de un laboratorio de robótica para beneficio de los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 40 de San Miguel de Allende, ubicada en la comunidad de Los Rodríguez.

Fabio Martín Vargas, coordinador del programa Adopta una Escuela, explicó en qué consiste: “Busca conjugar voluntades, tanto de instituciones públicas y privadas, personas físicas y morales, para la mejora educativa; para que todos nuestros niños puedan tener oportunidades en lugares mejor equipados, con mayor seguridad y con más facilidad para el aprendizaje”.

El diputado Juan José Álvarez Brunel, quien se convirtió en el “padrino” de la escuela al aportar los recursos para la instalación del nuevo laboratorio de robótica, destacó la labor de los padres de familia para el mejor desarrollo de la educación de sus hijos: “Ustedes han jugado un papel muy importante para la consolidación de su escuela y hoy con la entrega de este laboratorio de robótica no sólo estamos fortaleciendo las posibilidades de educación de los jóvenes, sino también de la comunidad”.

Por su parte, el secretario de Educación Eusebio Vega se comprometió a dotar a la institución con un aula LEA, (Laboratorio de Enseñanza y Aprendizaje) el cual incluye varios equipos de cómputo para realizar una gran cantidad de actividades educativas, y añadió: “El nuevo modelo educativo contempla la enseñanza de las ciencias y la tecnología… y para poderlo materializar, la mejor herramienta se llama robótica, porque en ello se involucran justamente las matemáticas, la electrónica, la programación, la informática, la física, la química, y para bien se vuelve adictiva, pues despierta la curiosidad de los niños y los invita a investigar, a innovar; por eso la intención de dotar a un mayor número de escuelas con esta tecnología”.
Vega Pérez dijo que gracias al programa Adopta una Escuela, más de 300 instituciones educativas hoy tienen un padrino, por lo que lo seguirán impulsando en beneficio de los estudiantes guanajuatenses de educación básica.

·Impulsan competencias en jóvenes de secundaria para lograr un mejor aprovechamiento y desenvolvimiento
·Participan niños y niñas de secundaria de la región VII llegando a la etapa final 18 jóvenes
Salamanca Gto, 13 de febrero 2018.- Con el firme propósito de promover la convivencia entre los alumnos de los diferentes centros educativos de la Región VII Centro-Sur, como parte de los trabajos para el desarrollo de competencias en los alumnos se llevó a cabo la novena edición del Concurso Regional de Declamación.
Leonardo Flores Miranda, delegado de la SEG Región VII, señaló que por medio de la Coordinación para el Desarrollo Educativo se trabajó en los diferentes centros para promover la participación activa de las niñas y niños de las secundarias en municipios como Valle de Santiago, Moroleón, Uriangato, Yuriria, Jaral del Progreso y Salamanca.
“Fue una labor muy intensa por parte de la Coordinación, el llegar a todas y cada una de las escuelas para realizar los selectivos por institución para de ahí elegir a los mejores para participar por zona educativa y así llegaron estos 18 jóvenes a la etapa regional”, señaló Flores Miranda.
Para este concurso fueron calificados aspectos como volumen, memorización, mímica, dicción y emotividad, siendo el jurado calificador maestros expertos en la materia, Karina Ruiz Ruelas, Ma. Merced Flores Arredondo, Miguel Cacho Padilla y Anayatzin Félix López.
En esta novena edición del Concurso Regional de Declamación el primer lugar de los grupos de primer grado de secundaria fue para José Ángel Lagos Rocha, primer lugar de segundo grado Jesús Salvador Moteles Cornejo y el primer lugar de los alumnos de tercer grado de secundaria Rocío Quetzally Guzmán García.
Por su parte el delegado Leonardo Flores Miranda aplaudió el impulso que los maestros y coordinadores de la Delegación realizan para desarrollar el potencial de los alumnos así como el desarrollo de competencias en comunicación que ayuden a los alumnos a desenvolverse de mejor manera en todos los ámbitos.

Con el objetivo de contribuir a la inclusión digital en la Comunidad Educativa, el Gobierno del Estado mediante la Secretaría de Educación de Guanajuato ha impulsado la aplicación de innovaciones en el uso de las Tecnologías de Información en las escuelas.
Para contribuir a la mejora del logro educativo, en las áreas de matemáticas, ciencias, informática e inglés, así como favorecer el aprendizaje colaborativo en estudiantes de educación básica, en la presente Administración se transformaron 216 salones de clase en Laboratorios de Experiencias de Aprendizaje, LEA, para beneficio de 125 mil 507 alumnos y 5 mil 948 docentes.
Se ha impulsado la formación de competencias científicas y tecnológicas de 35 mil 928 alumnos y 1 mil 100 docentes mediante la instalación de 60 Laboratorios de Robótica.
Con la puesta en marcha del Programa de Atención y Soporte Tecnológico en TI para tu Escuela, se proporcionaron 26 mil 211 servicios de asesoría y soporte a la infraestructura tecnológica en escuelas públicas de educación básica en el estado, a través de 13 unidades móviles de mantenimiento y personal de soporte técnico, para beneficio de 838 escuelas, 338 mil 184 alumnos y 17 mil 114 docentes.
La Secretaría de Educación de Guanajuato mantiene un padrón de 2 mil 131 Escuelas de Educación Básica con conectividad de internet, de las cuales 1 mil 700 corresponden al programa “México conectado” y 441 proporcionadas por la SEG, distribuidas en los 46 municipios del Estado. Lo anterior ha permitido disminuir la brecha digital.
Se favoreció el desarrollo de habilidades en liderazgo y gestión educativa, con el equipamiento de nueve Centros Digitales de Asesoría Docente instalados en los Centros de Desarrollo Educativo, beneficiando a más de 3,000 docentes y directivos de Educación Básica con más de 20 programas formativos presenciales y semipresenciales.
Se transformaron aulas de clase en 4 Centros de Atención Múltiple, por Laboratorios de Tecnología Educativa para Atención a la Discapacidad, para atender a 539 alumnos con discapacidad visual, auditiva, motriz y psicosocial.
Con la finalidad de impulsar de manera integral el hábito de la lectura mediante el uso de las tecnologías de información para desarrollar la capacidad de comprensión, fortalecer las habilidades de comunicación oral y escrita, así como el desarrollo del pensamiento crítico, se generó desde el año 2015 el Programa Integral de Impulso a la Lectura para alumnos de Educación Básica.