SEG
Secretaría de Educación de Guanajuato
Gran Cierre del XI Concurso de Cuentacuentos
Celaya, Gto. 31 de mayo del 2022.- El Teatro de la Ciudad en el municipio de Celaya fue escenario de la final del Concurso de Cuentacuentos organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato en la región V.
La final contó con un representante por categoría de los municipios de: Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Celaya, Comonfort, Cortazar, Juventino Rosas, Tarimoro y Villagrán.
Los ganadores de Cuentacuentos 2022 son:
Categoría A (preescolar) Yael T. Teniente del Jardín de niños Sebastián Lerdo de Tejada del municipio de Villagrán; en la categoría B (primaria baja) Milán Orozco de la Escuela José Vasconcelos del municipio de Celaya; en la categoría C (primaria alta) Michelle Torres de la escuela Nezahualcóyotl del municipio de Celaya; en la categoría D (secundaria) José Peña de la Secundaria General Constitución de 1917 de Villagrán.
Por primera vez, se abrieron categorías para competir en lengua Otomí HÑÄHÑU, siendo ganadores Santiago Mora y Keyri García ambos pertenecientes a la escuela Primaria Miguel Hidalgo del municipio de Comonfort.
José Manuel Subía Miranda, Delegado de Educación, felicito a los ganadores, así como a todos los participantes por el gran esfuerzo demostrado, agradeció a las autoridades municipales, educativas, docentes, el sector empresarial, madres y padres de familia por su apoyo y compromiso en favor de la educación.
Alejandro Orozco, padre de familia nos comparte “es impactante que puedan pararse frente al público y tengan esa decisión, esa seguridad, estoy seguro de que esta habilidad les permitirá ser adultos con determinación y confianza.”
Milán A. Orozco G. dijo “a mí me gusta participar, para que la gente me vea, contar cuentos para que la gente los disfrute. Mis papas me ayudaron mucho para prepararme, yo se los agradezco. A mis compañeros me gustaría decirles que le echen muchas ganas para que vivan esta experiencia que yo estoy sintiendo, es algo increíble”.
Daniel A. Valencia H, “vengo de la escuela José María Morelos y Pavón, de Cortazar tengo seis cuentos, el más reciente es de mi autoría, se llama La Familia Gritonsin que me ayudó a hacer mi mamá, yo empecé a escribirlo poco a poco. Me gusta participar, porque siento que es bonito que toda la gente te esté viendo, a veces me pongo nervioso, pero se siente bonito cuando te aplauden”.
SEG premia a ganadores de concurso Office 365 & Minecraft Hack the Capital
- Impulsan el vocacionamiento científico y tecnológico de estudiantes a través de actividades basadas en juegos.
- Docentes y administrativos fortalecen competencias tecnológicas.
Guanajuato, Gto. 31 de mayo de 2022. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) llevó a cabo la premiación de los ganadores del concurso “Office 365 & Minecraft Hack the Capital”, una iniciativa en colaboración con Microsoft México.
Los afortunados ganadores fueron Ariadna Siobhán Jaramillo Torres de la Escuela Primaria Niños Héroes de Chapultepec de San Luis de la Paz, ganadora de la plataforma Hackathon Minecraft; en el Concurso Office 365 capital, los ganadores son Inti Felipe Alvarado Wong estudiante de secundaria del Colegio Salesiano Don Bosco de León y Carolina Jiménez Rodríguez personal administrativo del CECYTE Plantel Jerécuaro.
El Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza reconoció a los ganadores a quienes invitó a seguir poniendo el ejemplo, ya que entre las más de 800 personas que participaron, solo ellos fueron los ganadores, resultado de un esfuerzo muy grande, “Yo creo que hoy se están dando cuenta que pueden lograr muchas cosas este solamente es el primer paso. Imaginen llegar muy lejos, imaginen cumplir todos sus sueños”, dijo el Secretario.
El titular de Educación en el Estado, aprovecho para felicitar a las madres y padre de familia presentes y les reconoció que el gran trabajo que hacen con sus hijos y resaltó el orgullo y relevancia que cobra el ver a un hijo destacar en cualquier área.
Este evento tuvo como objetivo impulsar el vocacionamiento científico y tecnológico de los estudiantes y el fortalecimiento de competencias de los docentes y administrativos de la SEG a través de actividades basadas en juegos con el uso de las herramientas de Office 365 y Minecraft EDU.
El concurso se llevó a cabo en modalidad virtual en noviembre del año pasado, el cual tuvo una respuesta de 817 estudiantes registrados de los cuales resultaron tres ganadores: 2 del Office 365 hack the Capital y 1 de Hackathon Minecraft.
Inti Felipe Alvarado Wong, nos compartió que conoció la convocatoria de este concurso por su mamá quien le motivo a participar; y una vez inscrito, resalta que esta experiencia le permitió medir sus habilidades, reforzar sus conocimientos al mismo tiempo de disfrutar del ambiente virtual que ofrece la plataforma de Microsoft lo que le llevó a ser el ganador de Office 365 Hack the Capital.
También ganadora del concurso, Ariadna Siobhan Jaramillo Torres, dio muestra frente a los asistentes de sus habilidades en la plataforma a la vez que ponía en práctica su destreza con la construcción de la torre latinoamericana dentro del mundo Minecraft; gusto que le inicio por su papá, ya que a través de él tuvo cercanía desde más chica a este tipo de videojuegos.
La estrecha colaboración entre Microsoft, México y la SEG ha detonado diversas acciones y actividades dirigidas a estudiantes docentes y administrativos de la SEG, muestra de ello ha sido la participación de estudiantes y docentes en temáticas de Minecraft, capacitaciones y certificaciones en herramientas de office, así como participación de eventos tipo hackatón.
SEG organiza 1ª Feria Expo Científica Niñas STEAM.
• Participan estudiantes de la Región Celaya.
Celaya Gto. 30 de mayo del 2022.- Con el propósito de Organizar intercambio de saberes científicos y así impulsar los conocimientos STEAM en las niñas y jóvenes de Guanajuato, la Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de Delegación Regional de Educación V Celaya, organizó la feria científica: “Niñas STEM Empoderando la Ciencia”.
La feria científica, “Niñas Steam Empoderando la Ciencia”, tuvo como sede la Telesecundaria 979, ubicada en la Colonia, Patria Nueva del municipio de Celaya, el cual tiene como prioridad el desenvolvimiento y seguridad de las niñas por medio de la educación STEM tratando de cubrir las necesidades actuales de la sociedad para desarrollar las competencias de pensamiento crítico y resolución de problemas de la vida diaria.
Por sus siglas en inglés STEAM, (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Este método educativo busca que las estudiantes aprendan sobre pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, innovación, investigación, colaboración y liderazgo.
Diana Berenice López Tavares, Doctora en Física Educativa, expresó: “Yo soy guanajuatense, estudié en escuelas públicas, y he logrado llegar a donde estoy principalmente por el apoyo de mis profesores, estos docentes tan apasionados, de quien su único objetivo es abrirles a ustedes las puertas, motivarlos para que logren todo lo que desean. Esto es solo el inicio, empiezas con un poquito de interés en la ciencia, y después te vas dando cuenta de las enormes oportunidades que vas teniendo a tu alrededor”.
José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional, dijo: “Me da mucho gusto que estemos con este ímpetu que necesita la educación, gracias al esfuerzo del equipo docente de esta institución, esto es trabajo colaborativo. Queremos que haya más mujeres en la ciencia, este tipo de proyectos es un escenario extraordinario para que nuestras niñas, niños y jóvenes desarrollen todo este tipo de capacidades”.
Meredith de León alumna de la Telesecundaria 979 platicó: “Me puse muy nerviosa, pero aprendí más sobre el cuerpo humano, como funcionan nuestros órganos, soy muy curiosa y me gusta saber muchas cosas. Esta Feria científica me parece una idea genial”.
La maestra Sugey Salinas, miembro de la academia organizadora de la feria científica declaro: “Lo que nos mueve para la realización de este tipo de ferias, es que las alumnas aprendan significativamente, al resolver problemas de la vida diaria, que las y los alumnos sean críticos y reflexivos. Queremos cambiar la mentalidad, para cambiar la comunidad, si podemos cambiar el pensamiento de nuestras estudiantes, ellas van a cambiar el pensamiento de sus familias y así va a cambiar el pensamiento del contexto en el que nos desarrollamos”.
Desarrollan liderazgo en Concurso Regional de Debate
- El equipo ganador fue Universidad De La Salle Bajío de Salamanca.
Irapuato, Gto. 30 de mayo de 2022. – La Delegación Regional IV de Irapuato de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en colaboración con la Universidad de Guanajuato (UG) y la Academia Mexicana de Lógica, realizaron el Primer concurso regional de debate: “Los nuevos liderazgos juveniles” para el nivel media superior.
El equipo ganador fue la preparatoria de la Universidad De La Salle Bajío de Salamanca, integrado por Vanessa Prieto González, Alejandro Esteban Herrera Cruz y Diego Emilio Espinoza Juárez, quienes expusieron el tema: Feminicidio.
El objetivo de llevar a cabo este tipo de concursos es el de desarrollar habilidades de expresión y comunicación de las y los estudiantes de educación media superior, mediante la generación de espacios para el diálogo y el debate competitivo en un marco propositivo, racional y respetuoso de ideas, dijo Abel Rubén Hernández Ulloa en representación de Miguel Ángel Hernández Fuentes, Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guanajuato.
Con la presentación del delegado de la Región de Educación VI, Nicolás Gutiérrez Ortega, asistió el maestro Raúl Silva Navarro, quien en su mensaje dijo que a través de este tipo de espacios de participación las y los jóvenes debaten, manifiestan, confrontan sus ideas y propuestas innovadoras, que inciden en una nueva etapa de transformación de sus comunidades, estado y país.
Es de mencionar que el concurso, en su primera etapa contó con una participación de 58 equipos. En la segunda etapa participaron en concursos a nivel municipal 20 equipos. En la tercera y última etapa regional participaron 6 equipos que representaron a los municipios de Irapuato, Salamanca, Guanajuato, Silao, San Francisco y Purísima del Rincón.
Los planteles ganadores por municipio son los siguientes: Escuela de Nivel Medio Superior de Guanajuato; Escuela Preparatoria Regional de San Francisco del Rincón; SABES de Valle de las Flores de Irapuato; CONALEP Silao; SABES de Purísima del Rincón y Universidad de la Salle Bajío preparatoria de Salamanca.
Los temas que se debatieron en el concurso regional fueron: oportunidades de estudio y laborales para los jóvenes; perspectiva de género y feminicidio.
El evento se desarrolló en las instalaciones de en la sala de usos múltiples del Tecnológico de Monterrey, campus Irapuato. Asistieron autoridades educativas del estado y del municipio de Irapuato, que presidieron la ceremonia de entrega de reconocimientos, así de la dotación de libros a cada participante, los ganadores obtuvieron un premio especial, como recompensa al esfuerzo realizado.
Desarrollan habilidades lingüísticas por medio de la poesía
- Mejoran su expresión oral, expresión escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora.
San José Iturbide, Gto. 30 de mayo de 2022.- 19 estudiantes de Telesecundarias de este municipio, adscritas a la Región II, participaron en el primer concurso de poesía individual, que organiza la zona 525, en el cual mostraron su talento y lograron fortalecer el pensamiento crítico, reflexivo y estético.
Los estudiantes ganadores de este concurso son; Primer lugar, Evelin Baeza Móreles, de la Telesecundaria 358 de la comunidad Cerrito del Arenal, con la poesía titulada “Escucha pueblo”, segundo lugar, Miguel Ángel Morales de la Telesecundaria 831 María Montessori, de la localidad de Medina, con la poesía “Agua tata” y tercer, lugar, Carmen Marian Piña Rivera de la Telesecundaria 167 de la comunidad de Santa Anita, con la poesía titulada “Rondillas”.
Durante el evento que se desarrolló en la Telesecundaria 358, de Cerrito del Arenal, se presentaron 19 poesías con distintas temáticas, desde sociales, familiares y románticas, mismas que las y los estudiantes eligieron para concursar. Cabe destacar que cada estudiante representó a su centro educativo, luego de ganar las eliminatorias internas de cada escuela.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado de la Región II, felicitó y reconoció a las y los 19 participantes, así como a autoridades escolares y madres y padres de familia que les acompañaron durante el proceso y les motivan a continuar en la creación de experiencias valiosas que recordarán para siempre, que además, fomentan la sana convivencia y mejoran sus aprendizajes.
Por su parte, Martha Estela Rodríguez Juárez, supervisora de la zona 525, dijo que, “la poesía posee un papel fundamental, ya que ayuda a despertar el interés y la motivación de nuestro alumnado, haciéndolos más independientes intelectualmente. A través de la poesía fomentamos las dimensiones comunicativas, lingüísticas, lúdicas, culturales y sociales, siendo todas ellas fundamentales para conseguir el desarrollo integral de nuestros educandos. Leer, recitar y memorizar poemas tiene incontables beneficios para las alumnas y alumnos”.
El alumno Jonathan Cirilo Trejo Aguilar, de la Telesecundaria 358 de Cerrito del Arenal, dijo que, “la poesía es algo que todos llevamos dentro, solo necesitábamos motivarnos y arriesgarnos a presentar poemas sin miedo a equivocarnos, porque esto es parte de nuestros aprendizajes”.
Además, Martha Estela Méndez Campos, directora de la Telesecundaria 358 de Cerrito del Arenal, mencionó que el concurso de poesía individual es parte esencial para una educación integral ya que cumple con los propósitos de la asignatura de español que es conocer, analizar y apreciar el lenguaje literario; utilizar el lenguaje de manera imaginativa, libre y personal; así como de la lectura, de escucha de poemas y creación y juego con el lenguaje poético.
La directora agregó que, “con ello, impulsamos el logro de los aprendizajes esperados en los alumnos, ya que leen y comparan poemas de diferentes épocas sobre un tema específico: amor, vida, muerte y guerra; temas que escuchamos en las diferentes presentaciones; en el que se describían el mundo social en el que se presenta la historia o anécdota del poema, así como la forma literaria en el que se habla de los acontecimientos”.
Autoridades educativas y escolares de la zona 525 de Telesecundarias, en coordinación con madres y padres de familia, organizan diversas actividades artísticas para detonar los aprendizajes esperados de estudiantes de 24 centros escolares adscritos a la región II, de una forma divertida y dinámica.
Valores cívicos y éticos en estudiantes de Centros Migrantes
- Hijas e hijos de jornaleros migrantes realizan acciones de sana convivencia, honestidad y colaboración en el espacio escolar, familiar y su comunidad.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 27 de mayo de 2022- Con el objetivo de fomentar entre los estudiantes de educación básica, valores éticos vinculados con la honestidad y transparencia, la Secretaría de Educación de Guanajuato genera espacios de conciencia social para cerca de 80 niñas y niños de nivel preescolar y primaria, atendidos en el Centro de Educación Migrante de “Jamaica”, en Dolores Hidalgo.
A través de actividades transversales realizadas con la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional (SMEI), y la Secretaría de Transparencia y Rendición de Cuentas (STRC), las y los estudiantes, conocieron el proyecto “Agentes 00 Trampas” que invita a realizar acciones de sana convivencia, honestidad y colaboración en el espacio escolar, familiar y en su comunidad.
“Realizamos una exposición de cuentos de la Contraloría Social para Niñas y Niños, así como plenarias en la que los estudiantes pudieron describir actividades que realizan de manera cotidiana y que fomentan la honestidad, verdad y respeto a las reglas” comentó Ma. Alicia Aguirre de la Rosa, promotora social de la Dirección de Participación Ciudadana.
Por su parte, la promotora Ma. Elena Medina Domínguez expresó que disfrutó mucho la actividad realizada con las y los pequeños de preescolar, “leí un cuento que describía la importancia de trabajar en equipo y hacía alusión a las hormigas, al finalizar, todos apoyaron en las actividades y se sintieron identificados con el cuento, es importante que se sientan integrados en una comunidad participativa” comentó.
Con estas acciones, la SEG fomenta la conciencia social en la comunidad educativa al motivar a niñas y niños a conocer sus derechos y obligaciones dentro del plantel, fomentar el cuidado de las instalaciones de su escuela y convivir en un ambiente armónico.
Sesión del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar
- Acuerdan acciones transversales para favorecer la convivencia escolar pacífica y la atención a la violencia.
Guanajuato, Gto. 27 de mayo de 2022. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), llevó a cabo la Primera Sesión del Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar, con el objetivo de dar seguimiento al trabajo transversal entre instituciones e integrantes, para garantizar el derecho de estudiantes a un entorno escolar libre de violencia.
Este órgano estatal da seguimiento al cumplimiento de las atribuciones marcadas en la Ley para una convivencia libre de violencia en el entorno escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios.
En la sesión encabezada por Ulises Humberto Orozco Ruiz, Director Transversal para la Convivencia y la Cultura de la Paz y Secretario Técnico de este Órgano; se tuvo la presencia de Vicente Esqueda Méndez, Procurador de Derechos Humanos en el Estado (PRODHEG); María del Sagrario Villegas Grimaldo, Secretaria Ejecutiva del Sistema Estatal de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Guanajuato (SIPINNA); Juan Manuel Ruelas Santoyo, Director General de Consejería Legal de SEG, así como las y los integrantes de este órgano.
Una vez declarado del quórum legal por parte del Secretario Técnico, se dio inicio a la sesión con la presentación de Resultados de la Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes (RIMA) en sus dimensiones socioemocional y contexto para su análisis por parte de las instituciones presentes, a fin de reorientar y articular esfuerzos en los programas respectivos de prevención y erradicación de la violencia para el siguiente ciclo escolar.
Posteriormente, se agradeció la participación de las instancias asistentes en las mesas de trabajo en las que se identificaron 111 acciones y proyectos que se implementan en favor de las Niñas, Niños y Adolescentes a través de la Red Estatal de Prevención de la Violencia Escolar, entre las que destacan la integración de redes para la promoción y fomento de la convivencia pacífica y cultura de la paz a través de capacitaciones, jornadas, talleres, diseño de material didáctico, así como actividades deportivas, culturales, lúdicas y recreativas.
Al cierre de la jornada de trabajo, entre los compromisos pactados, se acordó en lo sucesivo realizar una mesa de trabajo para analizar y enriquecer el Instrumento de RIMA, y por parte de las instituciones integrantes de este órgano, se facilitará información para integrar diagnóstico de violencia escolar del presente ciclo escolar.
Las instancias que integran el Órgano Estatal para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia en el Entorno Escolar en Guanajuato son: la Secretaría de Educación de Guanajuato, Secretaría de Salud, Secretaría de Seguridad Pública, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Guanajuato, Procuraduría Estatal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado de Guanajuato (PEPNNA), Procuraduría de Derechos Humanos del Estado de Guanajuato PRODHEG, Sistema de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes SIPINNA, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el Estado Sección 13 y Sección 45 de Guanajuato, y Representante de Madres y Padres de Familia.
Docente lleva taller de escritura a estudiantes del Noreste
- Fortalece sus competencias comunicativas y logra que sueñen e imaginen que son escritores.
San José Iturbide, Gto. 27 de mayo de 2022.- Jesús Zarazúa Rangel, docente de la Secundaria General Siglo XXI de Tierra Blanca, acerca el mundo de las letras a estudiantes de secundaria, de los municipios de San José Iturbide, Tierra Blanca y Xichú, a través de un significativo taller de escritura.
“El objetivo de la actividad es promover la lectura, la escritura y la imaginación, hacer sentir a los estudiantes que pueden ser partícipes de aprendizajes alternos, ya que la escritura nos permite ser libres, inventar, tomar decisiones y sobretodo construir mundos posibles”, dijo el docente.
La expectativa de Jesús Zarazúa al impartir el taller, es lograr que más estudiantes desarrollen la habilidad de escribir, de leer en público, y de expresar lo que sienten, “he visto que muchos escriben como terapia, ante situaciones que viven y lo dejan ver en sus narraciones, otros inventan historias, hay quienes lo hacen de forma cómica para generar diversión y otros narran situaciones cotidianas de la adolescencia”.
Como parte del contenido del taller de escritura, han escrito sobre temas de tradición, leyenda, adolescencia, noviazgo, suicidio, preferencias sexuales, enfermedades, accidentes, dudas de adolescentes, entre otros.
El maestro Jesús, afirmó que es satisfactorio lograr que los adolescentes puedan expresar sus emociones a través de la escritura, que se emocionen, sueñen e imaginen que son escritores y que pueden lograr lo que ellos se propongan.
Cabe destacar que los cuentos y poesías escritos por los estudiantes, se publicaron en la revista Ecos Literarios, de la Red Estatal de Tertulias Literarias Guanajuato “José Luis Calderón Vela”, misma que contempla una publicación especial de los cuentos y poesías, en próximos meses.
“Ver las expresiones en sus caras, al leer sus textos publicados en la revista, es algo que llena el alma y me permite ver que el arte es una esperanza para transformar”.
De esta manera, el docente introduce la escritura a las aulas, como una actividad divertida, interesante y significativa, basada en valores y en el arte, que permite mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes.
Jesús Zarazúa Rangel, es maestro de ciencias, biología y física, además, es un apasionado del arte, es escritor, canta-autor, poeta, músico, dibujante orador e impulsor de grandes actividades académicas y culturales en diferentes municipios de la zona Noreste de Guanajuato.
El docente, se caracteriza por su disposición a la hora de compartir tiempo, e intercambiar ideas y talento para beneficio de las y los estudiantes, propicia actividades innovadoras y logra que sus alumnas y alumnos disfruten al estar en la escuela y continúen con su trayecto formativo.
El taller de escritura surge por la solicitud de autoridades escolares de los centros educativos de nivel secundaria; Porvenir, de San José Iturbide, Año del Ejército y Siglo XXI, de Tierra Blanca, y Benito Juárez, de Xichú, así como las Telesecundarias 829, 358 y 167, de San José Iturbide, como una actividad alterna que motiva a los educandos a interesarse en la escritura, desde el acercamiento con un escritor.
Dicho taller continuará en las aulas de la región, debido a la solicitud de más centros escolares.
La SEG, se enorgullece por contar con docentes como Jesús Zarazúa Rangel, que a través de su iniciativa, talento, pasión y creatividad, contribuye en mejorar los aprendizajes de las niñas, niños y adolescentes.
Programa de Pie Plano en preescolar “Ignacio Zaragoza” en la comunidad de Zapote de Barajas.
Pénjamo, Gto. 27 de mayo de 2022. – Autoridades de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de su Delegación Regional VI visitaron el jardín de niños “Ignacio Zaragoza” de la comunidad Zapote de Barajas perteneciente a este municipio, para conocer el trabajo que se realiza en favor de la salud de los 69 niñas y niños, dentro del programa Pie Plano, en el cual se valora a las y los alumnos, para determinar si estos presentan problemas de este tipo.
Es de mencionarse que este programa forma parte de las acciones del DIF Municipal, que en alianza con la SEG se ejecuta en algunas escuelas de Pénjamo, como es el caso al jardín de niños de referencia.
Al respecto, el delegado Conejo Cornejo, reconoció el trabajo colaborativo con las instancias del gobierno municipal de Pénjamo, en especial con el DIF, en favor de la salud física y mental de las niñas, niños y adolescentes penjamenses.
El programa “pie plano” tiene como finalidad el detectar a las y los alumnos con mayor vulnerabilidad económica con problemas ortopédicos, quienes serán canalizado al DIF para una segunda valoración de un médico especialista y en su caso se apoyará al menor con algunos zapatos o plantillas.
La maestra Carmen Leyva, directora de la escuela perteneciente al Sector No. 5 de Preescolar, agradeció la visita y consideró que la presencia de las autoridades delegacionales en la escuela, es un indicativo de que no están solas, “mi gratitud y mi compromiso de aportar nuestro trabajo en favor de la educación de nuestros pequeños”.
Tras conocer la operatividad del programa Pie Plano, se realizó una supervisión a la escuela, en donde, Gabriel Rodríguez Alcocer, presidenta de la Sociedad de Padres de Familia del jardín de niños “Ignacio Zaragoza”, aseguró que el trabajar de la mano con las autoridades educativas y el gobierno municipal de Pénjamo, les habrá de permitir a sus hijas e hijos contar con espacios dignos para estudiar.
Un día en la prepa, estudiantes de secundaria conocen la oferta educativa de su localidad.
- Realiza Delegación de Educación jornada de atención para el trámite de fichas.
Acámbaro, Gto. 26 mayo del 2022.- Para atender las necesidades del servicio educativo para alumnos que egresan del nivel de secundaria, la Secretaría de Educación de Guanajuato inició el programa de atención a estudiantes de tercer grado de secundaria que aún no han tramitado ficha de ingreso en instituciones de nivel medio superior.
Los municipios en los que se desarrolla esta actividad, pertenecientes a la región 7 de esta Secretaría, son: Acámbaro, Coroneo, Jaral del progreso, Jerécuaro, Moroleón, Salvatierra, Tarandacuao, Uriangato y Yuriria.
La Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la Delegación Regional VII, invitó a 1 mil 311 alumnos de 3ro. de secundaria, a vivir la experiencia de permanecer la jornada escolar en uno de los centros educativos del nivel medio superior y conocer las oportunidades de desarrollo académico que les ofrece.
En la actividad participaron 55 escuelas de Nivel Medio Superior que recibieron a estudiantes de tercero de secundaria que no han tramitado su ficha de ingreso a ese nivel; durante esta jornada también participaron madres y padres de familia de estudiantes de secundaria.
Las alumnas y alumnos próximos por egresar de secundaria tienen hasta el día 27 de mayo para acercarse a la escuela de su preferencia y solicitar su ficha.
