[wzslider autoplay=”true”]-              Participarán más de 800 deportistas Guanajuatenses en los estados de Nuevo León, Jalisco y Colima.

Guanajuato, Gto., abril 24 del 2017.- El Secretario de Educación de Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, en representación del gobernador del Estado, Miguel Márquez Márquez, abanderó a la delegación guanajuatense que acudirá a la Olimpiada Nacional, Juvenil y Paralimpiada Nacional 2017.

El evento celebrado en el Museo Ex Hacienda San Gabriel de Barrera, reunió a los más de 800 deportistas del estado de Guanajuato, que acudirán a la Olimpiada Nacional, Juvenil y Paralimpiada Nacional 2017, a celebrarse en los estados de Nuevo León, Jalisco y Colima, durante los meses de mayo y junio.

En su intervención, Eusebio Vega Pérez, secretario de Educación de Guanajuato, conminó a los integrantes de los diferentes selectivos y a los competidores en deporte individual, a ofrecer su mejor esfuerzo para poner en alto el nombre de Guanajuato.

Aseguró que los deportistas que integran la delegación estatal con su esfuerzo, han hecho de la práctica deportiva una vocación de vida y agregó que no hay nada más motivador que el ser triunfadores porque, “ustedes ya lo son, al haber elegido el deporte como una forma de realización personal”.

Comentó que lo más importante de los juegos deportivos, “…no es ganar, sino competir y en la vida no todo es triunfo, sino la lucha esencial de haber luchado y lograr con honor la superación personal para ser buenos, hijos, buenos estudiantes y buenos ciudadanos”.

Participaron además en el evento de Abanderamiento de la Delegación Guanajuatense, Isaac Piña Valdivia, Director General del CODE; . J. Concepción Enríquez, Presidente del Consejo Directivo de la Comisión Estatal del Deporte, así como Carlos Torres Ramírez, Secretario del H. Ayuntamiento en representación del Alcalde, Edgar Castro Cerrillo.

Serán un total de 498 deportistas del estado de Guanajuato que participarán en 34 disciplinas en la Olimpiada Nacional 2017; de la misma manera 182 competirán en 26 deportes de la edición 2017 en el Juvenil Nacional y 31 competidores lo harán en tres disciplinas de la Paralimpiada Nacional.

El estado de Nuevo León será sede de la Olimpiada Nacional 2017 del 1 de mayo al 11 de junio del 2017 en 28 deportes, en tanto que el estado de Jalisco será anfitrión de otros 14 deportes, del 27 de mayo al 15 de junio del 2017.

[wzslider]Más de 1 millón 550 mil estudiantes desde preescolar hasta preparatoria, así como 54 mil docentes de educación básica, y 14 mil de media superior regresarán a clases el lunes 24 de abril.

El calendario se ajusta a los artículos 51, 52 y 53 de la Ley General de Educación.

Los Calendarios Escolares para el ciclo lectivo 2016-2017 en Guanajuato constan de 185 o 200 días de clases; son aplicables para las escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica, públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo. Ambos calendarios coinciden en el período vacacional de abril.

El inicio de cursos fue el 22 de agosto del 2016 y la conclusión será según el caso el 27 de junio de 2017 para las escuelas que adoptaron en Guanajuato el Calendario de 185 días, y el 18 de julio de 2017 para las escuelas con el Calendario de 200 días, dio a conocer el secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez.

Los siguientes días feriados con suspensión de labores docentes son 1, 5 y 15 de mayo.

En el Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación, se precisa que el calendario es necesario para cubrir los planes y programas de estudio.

Estos calendarios se pueden consultar en la página www.seg.guanajuato.gob.mx

[wzslider autoplay=”true”]Silao, Gto.- En presencia del gobernador del Estado de Guanajuato Miguel Márquez Márquez, el secretario de Educación Eusebio Vega Pérez, recibe donativo de artículos educativos para la escuela Telesecundaria #175 de Silao, por parte de la empresa ISUI Manufacturing México S.A. de C.V. al inaugurar su planta en Guanajuato Puerto Interior.

Con la finalidad de contribuir con el aprovechamiento académico y los alumnos puedan contar con mejores oportunidades de desarrollo profesional, los directivos de ISUI entregaron un cheque representativo al secretario de Educación Eusebio Vega Pérez, para que entrando a clases se entregue el donativo que la empresa realiza para fomentar la educación en Silao.

El gobernador de Guanajuato Miguel Márquez Márquez agradeció a ISUI Manufacturing México, ser una empresa socialmente responsable al entregar el donativo para artículos escolares a la Telesecundaria #175 del municipio de Silao, además de que cuenta con una plantilla de trabajadores que refleja igualdad al tener espacio tanto para mujeres como para hombres.

También la empresa ha realizado inversiones para el cuidado del medio ambiente, controlando su emisión de gases a la atmósfera y el tratamiento de agua, ofrece conferencias al nivel medio superior y profesional, sobre la visión de las empresas, de los nuevos talentos, destacó el mandatario estatal.

Cabe señalar que ISUI Manufacturing México  Guanajuato Puerto Interior representa la décima base a nivel internacional, que es la tercera de Norteamérica, ya que actualmente cuenta con dos plantas de producción en Estados Unidos. Llegaron a Guanajuato a aportar experiencia de más de 70 años de trabajo, produciendo autopartes y su capacidad para apoyar el crecimiento económico de Guanajuato y el desarrollo de las familias.

Con una inversión de 8 millones de dólares inauguraron su nueva planta de producción en donde ensamblarán, sistemas de tuberías de freno de transporte y otros accesorios para los automóviles.

Al final el secretario de Educación de Guanajuato Eusebio Vega Pérez, realizó un recorrido, por la planta de ISUI, además de platicar con los directivos, sobre los sistemas de educación dual, que permiten al estudiante estudiar y a la vez realizar prácticas en la empresa.

En el presidium estuvieron presentes: el gobernador del Estado de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez; el alcalde de Silao, Juan Antonio Morales Maciel; Masahiko Inoue Usui CO. LTD; Mr. Toshihiko Hoshino, presidente de USUI CO. LTD. el director general de Guanajuato Puerto Interior, Luis Quiroz Echegaray.

[wzslider autoplay=”true”]Santa Catarina, Guanajuato.- Con la entrega del Centro de Atención Múltiple “Natalie Carter” suman 17 en el estado, esto garantiza la educación inicial de las personas con discapacidad.

Es una obra con casi 12 millones de pesos, un espacio digno que tiene las áreas necesarias para que aquí se puedan desarrollar niñas, niños y adolescentes.

El CAM del municipio de Santa Catarina cuenta con 4 módulos; A) Taller de cómputo y cocina comedor B) área administrativa de apoyo, servicios sanitarios y área administrativa con sanitario C) Aula aislada, servicios sanitarios y área de bodega e intendencia y D) Aula de estimulación temprana, cuarto de servicio, cámara gessel, dos aulas con servicio sanitario y aula multisensorial. Además, patio cívico, asta bandera, barda perimetral, pórtico de acceso y bebederos.

Con una inversión de 252 millones los CAM en el estado se ubican en los municipios de Acámbaro, Apaseo El Grande, Pénjamo, Villagrán, Abasolo, Coroneo, Jerécuaro, Comonfort, Jaral del Progreso, Romita, Celaya, Santa Catarina, Manuel Doblado, Ocampo, Tarandacuao, Salamanca y León.

La inversión contempla espacios educativos como taller de cómputo, taller de lectura, taller de cocina, comedor, área administrativa, área administrativa-dirección, servicios sanitarios, aula multisensorial,  aula de estimulación temprana, salón de usos múltiples, patio cívico y barda perimetral con pórtico de acceso.

[wzslider autoplay=”true”]La Delegación Regional León de la SEG, llevó a cabo la tercera sesión de formación correspondiente al programa de fortalecimiento a la función de Prefectos de escuelas de secundaria.

El propósito fue resignificar la función del Prefecto e identificar su impacto en la disciplina de los alumnos en las escuelas de educación secundaria al brindarles elementos normativos de su función desde un enfoque humanista.

En esta ocasión se trataron principalmente dos temas relevantes para atender a la necesidad de necesidades formativas.

El primero corresponde a brindar elementos en materia del protocolo de atención ante la presencia, portación o uso de armas o drogas en el entorno escolar y su anexo “Mochila Segura”.

Otro tema giró en torno al desarrollo de habilidades socioemocionales en su función como prefectos.

En el evento que tuvo como sede la escuela secundaria técnica número uno, estuvieron presentes 193 prefectos de escuelas secundarias en todas sus modalidades tanto públicas como privadas.

[wzslider autoplay=”true”]La Secretaría de Educación anuncia que está abierta la Segunda Convocatoria para registrarse en el Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en línea.

Con ello, se abre un segundo periodo para que las y los jóvenes recién egresados de secundaria o las personas que por diversas razones no están en posibilidades  de estudiar en la modalidad presencial  se registren en esta modalidad de estudios. La segunda convocatoria cerrará el 26 de mayo.

Las personas interesadas en este servicio educativo gratuito y flexible en el que los estudiantes cursan sus estudios desde cualquier lugar a través de una computadora, tableta o teléfono celular con acceso a Internet, podrán consultar las bases de la convocatoria en el sitio www.prepaenlinea.sep.gob.mx. 

En ésta encontrarán las fechas de registro, los documentos a presentar, el proceso a seguir, las fechas del curso propedéutico (en el que se prepara a los estudiantes para usar las tecnologías de información y comunicación en sus estudios de bachillerato), y la fecha de inicio de cursos.

El Servicio Nacional de Bachillerato en Línea utiliza materiales educativos atractivos e interactivos susceptibles de descargar en cualquier dispositivo para su estudio fuera de línea; adicionalmente promueve la comunicación y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes mediante la formación de grupos que constituyen comunidades virtuales de aprendizaje.

Asimismo, los estudiantes cuentan con el apoyo en línea de facilitadores y tutores capacitados y habilitados que los asesoran en los contenidos de aprendizaje y le dan seguimiento a su proceso educativo.

El modelo educativo consta de 23 módulos de aprendizaje, cada uno con duración de un mes, más los periodos de receso o regularización correspondientes, de tal manera que los estudiantes puedan obtener su certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses.

Además del portal www.prepaenlinea.sep.gob.mx  están a disposición de las personas los teléfonos  01 800 11 20 598,  01 800 28 86 688 o al (55) 3601 69 00 exts. 55687, 55449 5 55451, para obtener mayor información.

[wzslider autoplay=”true”]-La ruta contiene metas, fechas e indicadores para aplicarlo en forma ordenada, continua y gradual.

La ruta para la implementación del Modelo Educativo contiene, metas, fechas, indicadores, de la forma en que se capacitará e involucrará a todos los actores del sistema educativo, en forma continua, gradual, que permita el logro de los fines de la educación en el siglo XXI.

Así lo señaló la maestra María del Rosario Nolasco Fonseca, representante de la coordinación del Desarrollo Académico, adscrita a la subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP.

Destacó que el secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer, les enfatizó sobre el ¿Cómo? Implementar el Modelo Educativo en la República Mexicana.

Así la ruta para la implementación del Modelo Educativo, contiene, metas, fechas, indicadores, de la forma en que se capacitará a todos los actores del sistema educativo en forma ordenada, continua, gradual, que permita al profesorado continuar con su labor y a la vez implementar nuevas formas que permitan que el alumno termine sus estudios con las habilidades y capacidades de calidad, para desarrollarse en las nuevas necesidades del Siglo XXI.

Mencionó que el nuevo Modelo Educativo está enfocado a una educación integral de calidad que los prepare para toda su vida.

El nuevo Modelo Educativo contiene 5 ejes, los cuales son:

1.- Nuevo Curriculum, con un nuevo perfil de egreso, con el desarrollo de competencias y autonomía curricular.

2.- Escuela al Centro, con la normalidad mínima, trabajo colegiado, vinculación escuela-empresa, participación de los padres de familia, autonomía de la gestión, uso óptimo del tiempo escolar y la adecuada aplicación de las TICs en los planteles educativos.

3.- Formación y Desarrollo Profesional Docente, a través del servicio profesional docente, estrategia nacional de formación continua docente de la Educación Media Superior, formación continua en línea, trabajo colegiado, academias.

4.- Inclusión y Equidad, trabajar en la equidad de género, diálogo intercultural, atención a dobles turnos, atención a personas con discapacidad, atención a jóvenes con discapacidad, atención a jóvenes en situación de vulnerabilidad.

5.- Gobernanza del Sistema, con la creación del sistema nacional de Educación Media Superior (SINEMS), padrón único de Media Superior, Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), fortalecimiento del espacio común de la Escuela Media Superior (ECEMS).

La reunión se realizó en la sala del CECYTE Guanajuato, en donde estuvieron presentes: La directora general del CECYTE Guanajuato, Dra. Virginia Aguilera Santoyo; el subsecretario de Desarrollo Educativo de la SEG, José Abel Arteaga Sánchez; el director general de la UVEG, Mtro. Mauricio Mokarzel Alba; el director general del CONALEP, Alberto Diosdado; el director general del SABES, Alejandro Carretero y otras autoridades educativas.

[wzslider]-Guanajuato se coloca en el 1er lugar nacional por la inversión destinada para la educación media superior 

A través de la Secretaría de Educación de Guanajuato y de los Organismos Públicos descentralizados de media superior, se fortalece la infraestructura física de 205 planteles educativos del nivel medio superior correspondientes a Organismos Públicos Descentralizados, OPD, y de algunos planteles federales. Para ello se realizaron 254 acciones de obra y equipamiento, con una inversión de $605 millones 853 mil 190 pesos, para beneficio de 172 mil 131 estudiantes de 205 planteles.

 Inversión por institución:

Institución      Acciones      Total Inversión         Beneficiarios

CBTIS                     2                $8,143,172.00                   1,428

CECYT 17             19              $88,142,310.00                  1,079

CECYTE             113             $319,718,459.00                 33,145

CONALEP           17             $32,806,883.00                    11,699

EPRR                     1             $3,371,674.00                      1,275

IECA                    29            $10,078,597.00                    109,882

SABES                 72            $130,639,272.00                     9,660

TBC                       1             $12,952,823.00                      3,963

Total general     254           $605,853,190.00                  172,131

• Por la inversión obtenida en Fondos concursables y Escuelas al Cien de 2013 a 2016, Guanajuato se coloca en el 1er lugar nacional por la inversión destinada para la educación media superior.
•  

• En lo que va de la administración se han invertido $1 mil 964 millones 107 mil 812 pesos.

AÑO  TOTAL DE INVERSIÓN      BENEFICIARIOS

2013             $90,473,282.62            74,683

2014            $277,890,739.36          80,931

2015            $966,117,669.92       359,897

2016  $          629,626,120.21          215,465

Total general $1,964,107,812.11    359,897

[wzslider]La Secretaría de Educación de Guanajuato ha realizado diversas acciones para prevenir y atender la violencia escolar en los planteles, tales como: se emitió el Reglamento de la Ley y el Reglamento Escolar para una Convivencia en la Paz. Asimismo, se elaboraron, se difunden y se capacita en los Protocolos de Detección de Conflictos, como el de Tratamiento y Atención a la Violencia Escolar.

También se cuenta con la Red Estatal de Prevención de la Violencia en el Entorno Escolar, integrada por diversas dependencias; se estableció el Centro de Atención “Aprender a Convivir” brinda orientación, asesoría, contención, pero lo principal, lleva el sistema de registro y seguimiento de los casos reportados.

La SEG se reestructuró, y fue creada la Coordinación Transversal para la Convivencia y la Cultura de la Paz.

De la misma forma, en Delegaciones se tiene una estructura de abogados que brinda acompañamiento a los directores o encargados de los centros educativos, en la aplicación de los protocolos. Existe también un grupo de perfil de psicología y humanidades que brinda capacitación permanentemente a integrantes de la comunidad educativa, es decir, a docentes y directores, educandos y padres de familia.

La SEG aplica el Protocolo de actuación ante la presencia o uso de armas o drogas en el entorno escolar y la Guía de programas, acciones y servicios para la convivencia escolar y cultura de la paz.

[wzslider autoplay=”true”]En el encuentro por los Derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes, realizado en la Escuela Normal ante docentes en formación, el secretario Eusebio Vega Pérez señaló que Sin respeto a los Derechos Humanos, no hay Educación y sin educación, una sociedad no tiene futuro.

Ningún gobierno, en ningún país o estado o municipio, puede implementar con éxito políticas públicas en beneficio de la sociedad, si trata de hacerlo solo; “necesitamos de la participación ciudadana, es la única manera de hacer comunes los objetivos y de lograrlos”, precisó.

Explicó que “la grandeza de Guanajuato, la verdadera riqueza del estado, radica en una sociedad fuerte, unida y participativa, así lo ha expresado nuestro gobernador Miguel Márquez Márquez, invitando a todos los guanajuatenses, a formar una gran alianza para impulsar la paz y el bienestar de las familias guanajuatenses”.

Enfatizó que la construcción de una Cultura de Respeto de los Derechos Humanos de las Niñas, Niños y Adolescentes, “es una labor de todos y se compone de la suma de esfuerzos y aportaciones que cada uno de nosotros podemos ofrecer”.

Recordó que se firmó un convenio entre la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado, la Secretaría de Educación de Guanajuato y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Secciones 13 y 45, para trabajar por el bienestar de las niñas, niños y adolescentes.

“Nuestro compromiso es hacer de la educación, la fuerza innovadora y transformadora de Guanajuato. Ello significa que el sistema educativo está orientado hacia la construcción de valores humanos poniéndolos en práctica en todo el sistema educativo y en todos los contextos de aprendizaje; permitiendo la consecución de la paz, la cohesión social y el respeto a la dignidad humana”, remarcó.

Dijo que un proyecto visionario fundamentado en el respeto a los Derechos Humanos, debe ser aquel que involucre a los docentes, padres y madres de familia en procesos adecuados de formación que les permitan trabajar a nivel personal con los estudiantes; generar oportunidades de desarrollo de habilidades socio-afectivas; tales como el diálogo, el reconocimiento de diferencias y la adopción de acuerdos, la autoestima, manejo de emociones, normas, resolución de conflictos y participación de las familias.

“Qué mejor lugar para promover espacios de paz y respeto, que las escuelas, en donde los estudiantes se forman y educan; las escuelas son un punto de encuentro de la sociedad, en donde todas y todos debemos impulsar los grandes cambios; es donde podemos incorporar todas las iniciativas que nos lleven a vivir de manera más armónica”, puntualizó.

Desde la Secretaría de Educación de Guanajuato, agregó, “seguiremos trabajando, para respetar los derechos humanos y la integridad de las niñas, niños y jóvenes; ya que nuestro estado cuenta con una legislación, protocolos para prevenir y atender casos de violencia, programas de promoción de valores y una estrategia transversal para impulsar entornos de paz en la Comunidad Educativa”.

Todos, indicó, “somos responsables de construir la paz, basados en el respeto a los Derechos Humanos, para ello hemos de actuar con gestos, sentimientos, lenguaje y pensamientos de paz. Empezando por la familia, para luego transformar la escuela, el trabajo, los grupos sociales y el gobierno”.

La educación en Derechos Humanos no es una opción más, ratificó, “es una necesidad que toda institución, Comunidad Educativa y Sistema Educativo Estatal debe asumir y que es fundamental que inicie desde la familia”.