El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece sus servicios educativos a toda la población que se encuentre en rezago educativo, en su sede ubicada en el Centro de Gobierno de Irapuato.

La Coordinación de Zona 03 de Irapuato del INAEBA, realiza actividades de promoción y seguimiento, con el objetivo de seguir consolidando los servicios de educación básica en dicho municipio y sus comunidades aledañas.

Los servicios que ofrece INAEBA incluyen alfabetización, la enseñanza de la primaria y la secundaria y los trámites para solicitar duplicados de certificados, únicamente de las personas que concluyeron sus estudios en el Instituto.

Todos los servicios de la dependencia estatal son gratuitos y se ofrecen a personas mayores de 15 años que por diversos motivos no hayan podido concluir sus estudios en el sistema escolarizado.

El Centro de Gobierno de Irapuato, contará además con un módulo de atención del Instituto que será ubicado en la planta baja del edificio para mayor comodidad de los beneficiarios.

Actualmente, el personal del INAEBA atiende a los interesados en sus oficinas ubicadas en el tercer piso, de lunes a viernes en un horario de 8:30 a 15:30 horas.

El domicilio del Centro de Gobierno donde se encuentra la Coordinación de Zona del INAEBA es vialidad interior sobre Avenida Siglo XXI #412, Predio Los Sauces, en Irapuato, Guanajuato, entre el CRIT y el INFORUM. Los interesados, también pueden solicitar informes al teléfono 6074548 en los horarios antes mencionados.

Cabe recordar  que durante esta administración estatal, en Irapuato se levantó bandera blanca en materia de analfabetismo, lo que significa que las personas que aún no saben leer  ni escribir, representan menos del 4 por ciento de la población total.

Según datos oficiales, en Irapuato hay 416 mil 401 personas mayores de 15 años de las cuales, el 30.3 por ciento se encuentran en rezago educativo y que se traducen en 126 mil 329 personas.

De ellas, 14 mil 350 aún no saben leer ni escribir, representando el 3.4 por ciento de la población total.

Las personas que no cuentan con la primaria terminada suman 34 mil 422, es decir, el 8.3 por ciento; mientras que la población que no tiene la secundaria terminada es de 77 mil 557 irapuatenses, quienes representan un porcentaje del 18.6 por ciento de la población total de aquel municipio.

Tras el lanzamiento del Certificado de Estudios Digital por parte del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), a la fecha ya se han generado  12 mil 944 certificados en esta modalidad y los beneficiarios están en vías  de recibirlos.

Entre los municipios con el mayor número de estos trámites se encuentran León, Celaya, Irapuato, Acámbaro, Valle de Santiago, Pénjamo, Yuriria, San Felipe, San José Iturbide, Salvatierra, Silao, Purísima del Rincón y Villagrán.

Adrián Gael García Ramírez, es uno de los primeros usuarios en recibir este documento moderno, que ha venido a sustituir al antiguo formato. El Certificado de Estudios Digital  cuenta con diversas herramientas de seguridad y es accesible para los interesados desde la página en internet del Instituto.

Gracias a estas bondades, este joven recibió el documento luego de haber concluido su primaria con INAEBA y de inmediato pudo inscribirse en la secundaria.

Proveniente de otro estado, él y su familia llegaron a residir en León, Guanajuato, pero debido a complicaciones por el cambio de domicilio, no pudo seguir estudiando en la escuela formal.

Posteriormente, Adrián Gael fue atendido varios meses en el programa 10-14 de INAEBA, a través del cual se brinda orientación académica a niños y adolescentes en este rango de esta edad  para que puedan regresar en tiempo al sistema escolarizado y concluyan su educación básica.

De acuerdo a datos de la Dirección de Control Escolar y Tecnologías de la Información de la dependencia estatal, al día de hoy se han emitido 10 mil 71 certificados de educandos que acudieron a asesorías académicas en círculos de estudio y concluyeron algún nivel educativo, y otros 2 mil 873 certificados de beneficiarios que presentaron su Examen Único.

Estos documentos incluyen los gestionados por los propios interesados y los generados por la dependencia estatal.

Cabe recordar que todos los certificados que expida el INAEBA incluyendo los que quedaron pendientes de entregarse a finales del 2017, así como las  solicitudes de reposición, serán entregadas en este nuevo formato.

Para ello, personal de la dependencia estatal ya trabaja en la digitalización de todos los expedientes para que los certificados correspondientes puedan estar disponibles en la página de INAEBA, lo cual se estima se estará terminando en las próximas semanas.

Si bien todos los certificados que entregue el INAEBA serán impresos en hoja papel opalina, los interesados que descarguen su documento desde su hogar o en un cibercafé y lo impriman en una hoja papel bond pueden tener la seguridad de que ese documento cuenta con la misma validez oficial que el entregado por el Instituto.

Entre los elementos del Certificado de Estudios Digital se encuentra el nombre completo del beneficiario, su Clave Única de Registro Poblacional (CURP), el nombre del instituto y clave de centro de trabajo, su promedio, el nombre y firma de la directora del INAEBA.

También incluye la firma digital de la Secretaría de Educación Pública (SEP), un folio de verificación y un código de respuesta rápida (QR por sus siglas en inglés), el cual podrá leerse a través de un dispositivo móvil y con él se podrán corroborar los datos principales de los beneficiarios.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), firmaron hoy un convenio de colaboración con la empresa de alimentos Bachoco, en beneficio de sus empleados en rezago educativo con el objetivo de acercar tanto a ellos como a sus familias, servicios de educación básica.

A través de este convenio, el INAEBA contempla realizar  una alianza académica para impulsar entre los trabajadores que se encuentran en las granjas de Bachoco en Guanajuato, modelos educativos para que aprendan a leer, escribir  y estudien para certificar sus estudios de primaria y secundaria.

Tan sólo entre 2016 y 2017, luego de un trabajo de colaboración entre INAEBA y Bachoco, se logró dar una atención a 155 empleados de sus granjas, de los cuales, 127 ya concluyeron algún nivel de su educación básica. Se espera que a partir de ahora, los esfuerzos se orienten en declarar a la empresa libre de rezago educativo.

El documento fue firmado por la directora general de INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero; el subdirector de Proyectos Estratégicos y Asuntos Internacionales de INEA, Paul Moch Islas; el director general de Bachoco, Rodolfo Ramos Arvizu y el director de Recursos Humanos de la empresa, Ismael Sánchez Moreno, en un evento realizado en la Universidad Anáhuac Campus Querétaro.

En su intervención, Esther Medina, recordó que la educación es un derecho de todos por lo que  destacó la responsabilidad social de Bachoco al atender a los empleados que llegan a la empresa con rezago educativo.

“Nosotros tomamos como ejemplo a Bachoco, que es una empresa internacional y con un excelente liderazgo y el hecho de que no solamente se preocupe de sus ingresos  y sus recursos y de acrecentar la empresa, sino se preocupe por sus trabajadores y por sus familias, merece nuestros respetos”, destacó.

De igual manera, dijo que sólo a través de un trabajo conjunto entre sociedad, empresas y gobierno, se podrán tener mejores generaciones y un país más educado, por lo que celebró además que Bachoco esté comprometida con el desarrollo de sus trabajadores.

“Mi agradecimiento infinitamente por creer en INAEBA. Quiero decirles que el rezago educativo es uno de los temas de desarrollo social que más duelen a México y que siguen siendo todo un reto y toda una tarea y si no lo hacemos en conjunto, en algún momento nos vamos a lamentar”.

Por su parte, Rodolfo Ramos Arvizu, director general de Bachoco, destacó que como empresa líder, tiene la responsabilidad de sacar lo mejor de sus colaboradores y agradeció el reconocimiento otorgado a la empresa, por lo que reiteró el compromiso de la misma para seguir contribuyendo en la disminución del rezago educativo.

Tras haber concluido sus estudios de secundaria en 6 meses, Guadalupe Flores Guerrero de 27 años y quien trabaja en una empresa proveedora de autopartes, recibió el primer Certificado de Estudios Digital emitido por el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), en el municipio de Celaya.

El nuevo certificado es un documento moderno que sustituirá al anterior formato, y que cuenta con diversas herramientas de seguridad que acreditan su validez oficial, además de ser accesible para los usuarios ya que podrán imprimirlo desde cualquier computadora.

Fue la directora general del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, quien hizo entrega de su Certificado Digital a Lupita, para quien resultaba indispensable contar con este documento para seguir trabajando.

Lupita tiene 4 hijos. En la empresa donde labora actualmente, le dieron como límite 6 meses para poder presentar su certificado de secundaria. Anteriormente, también trabajó como operaria en otra empresa de ensamble de piezas para la industria automotriz.

A pesar de la experiencia y la especialización que puedan tener los trabajadores de la industria automotriz, Lupita asegura que si no cuentan con su certificado de secundaria, difícilmente serán contratados.

“Esta fábrica me dio la oportunidad de estudiar y trabajar, en otras empresas no te dan esa facilidad, te piden tu certificado ni te dan la oportunidad de demostrar que ya habías trabajo en ese puesto, aunque les digas: sí lo sé hacer y puedo demostrarles mi trabajo, no te dan la posibilidad, tienes que llevar tu certificado”, insistió Lupita.

Durante los 6 meses del plazo, acudió a un círculo de estudios del INAEBA cerca de su domicilio y se organizó para atender a su familia y continuar trabajando. “Yo digo que (el secreto) está en las ganas de salir adelante y superarse. Es de que una quiera y pueda, si uno quiere puede”, afirmó orgullosa Lupita, quien acreditó su secundaria con promedio de 9.

Por su parte, Esther Medina, explicó que gracias al nuevo formato del certificado, tanto los empleadores, como las escuelas que reciban a los educandos de INAEBA y los propios beneficiarios, tendrán la certeza de contar con un documento con validez oficial.

“El INAEBA estrena nuevo certificado con todos los mecanismos de seguridad y con todas las facilidades para que en un momento, Lupita, pueda tener acceso a él”, señaló la directora del Instituto.

Entre las herramientas que incluye se encuentra el nombre completo del beneficiario, su Clave Única de Registro Poblacional (CURP), el nombre del instituto y clave de centro de trabajo, su promedio, el nombre y firma de la directora del INAEBA, así como la firma digital de la Secretaría de Educación Pública (SEP), un folio de verificación y un código de respuesta rápida (QR por sus siglas en inglés).

Gracias al QR que viene inserto en los certificados y que podrá leerse a través de un dispositivo móvil, se pueden corroborar los datos principales de los beneficiarios.

Esther Medina explicó que a partir de ahora, todos los certificados serán emitidos en este nuevo formato, y los más de 340 mil beneficiarios que concluyeron un nivel con INAEBA durante esta administración podrán imprimir también su nuevo formato en tres semanas aproximadamente, mientras se digitalizan sus expedientes.

Finalmente, la directora de la dependencia estatal estimó que este año se cuenta con una meta de entrega de casi 80 mil certificados digitales.

Con el objetivo de integrar a las organizaciones religiosas como eje fundamental de la promoción de los servicios educativos para guanajuatenses en rezago educativo, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), atendió durante el 2017 a 3 mil 180 personas en 160 centros religiosos de todo el estado.

De acuerdo a datos de la Dirección de Vinculación del Instituto, los lugares donde se impartieron asesorías u orientaciones académicas fueron 120 templos y parroquias católicas, 30 iglesias cristianas y 10 iglesias mormonas.

También se promovió la vinculación con la agrupación Obreros Guadalupanos, que aglutina a trabajadores del sector cuero-calzado y de la construcción en León.

Derivado de estos convenios, las agrupaciones religiosas destinaron espacios en sus iglesias para que los educandos pudieran ser atendidos.

El año pasado, uno de los servicios otorgados por INAEBA en dichos sitios de culto fue la aplicación del Examen Único.

Este programa representó una oportunidad para que con una sola prueba, los beneficiarios pudieran acreditar sus conocimientos de primaria y secundaria y así obtener su certificado con validez oficial.

En estos espacios también se llevaron a cabo círculos de estudio, donde el método utilizado para la enseñanza de la población adulta en rezago fue el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

El MEVyT, toma en cuenta los saberes y conocimiento de las personas para crear a partir de ellos nuevos aprendizajes. Se imparte a través de módulos de español, matemáticas y ciencias y es flexible con los tiempos de los beneficiarios.

Por otra parte, el INAEBA mantiene una vinculación con las 5 diócesis católicas que abarcan el territorio guanajuatense, para atender a un mayor segmento de la población.

Se trata de las Diócesis de Celaya, Irapuato, León, Morelia y Querétaro. Estas últimas atienden a los municipios de Acámbaro, Coroneo, Jerécuaro, Moroleón, Salvatierra, Santiago Maravatío, Tarandacuao, Tarimoro, Uriangato, Yuriría y Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú; respectivamente.

Durante el 2017, mil 251 asesores educativos, promotores y personal que obtuvo una beca “Impulso para el Abatimiento del Rezago Educativo” (IMPARE), coadyuvaron en la atención de 71 mil 475 guanajuatenses que aprendieron a leer y a escribir, o concluyeron sus estudios de primaria y secundaria.

Lo anterior es resultado del trabajo conjunto entre el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y “Guanajuato sin Rezago Educativo, A. C.”, que hace poco más de un año, firmaron un convenio de colaboración para la creación de estas becas.

Entre los becarios, se encuentran estudiantes de los niveles medio superior y superior, así como normalistas y docentes, quienes reciben una remuneración económica de acuerdo a las actividades de servicio social que se les asignen.

De esta manera pueden colaborar como asesores educativos, orientadores que atienden a niños y adolescentes de 10 a 14 años en situación vulnerable, promotores, aplicadores, así como personal de apoyo técnico y de enlace en los Centros Comunitarios Digitales de INAEBA.

Con la participación de estos becarios, se busca no sólo que más integrantes de la sociedad colaboren en la reducción del rezago educativo, sino que se mejora el perfil de las personas que participan en la enseñanza de los educandos.

Todos los becarios, son capacitados por la dependencia estatal y entre sus nuevas competencias se encuentra una formación continua en el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), el cual representa la mejor alternativa de enseñanza para la población adulta en rezago educativo, ya que toma en cuenta sus saberes y conocimientos y a partir de ellos, crear nuevos aprendizajes.

Por otra parte, la asociación civil Guanajuato sin Rezago Educativo, cuyo compromiso es fomentar la educación entre personas mayores de 15 años en adelante y que por alguna razón no concluyeron la escuela, coadyuva en la aplicación de los programas de educación para adultos, involucrando a los sectores de la sociedad para acercar a la enseñanza, perfiles cada vez más preparados.

La asociación también apoya con la gestión de recursos económicos para el pago de las becas IMPARE y en la obtención de las aportaciones económicas que los gobiernos y otras instancias públicas y privadas tengan destinadas para este fin.

Sensible a las necesidades de los guanajuatenses en rezago educativo que ya cuentan con un empleo formal y en colaboración con empresas comprometidas con la formación de su personal, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), atendió a 218 empresas de diversos sectores durante el 2017.

Gracias a estas alianzas, el INAEBA acudió a los sitios de trabajo de 742 trabajadores de los sectores cuero-calzado y agrícola; de las industrias del papel, metálica, construcción, textil, transporte, plástico, de las bebidas y del tabaco; así como de la administración pública, quienes fueron beneficiarios del Programa de Certificación por Examen Único.

Cabe recordar que el objetivo de este programa impulsado por INAEBA durante el 2017, fue  valorar los conocimientos académicos y los adquiridos durante la vida de las personas mayores de 15 años que no concluyeron sus estudios básicos, para que fueran reconocidos a través de un examen que les permitiera contar con su certificado de primaria o de secundaria.

Para este 2018, el INAEBA continúa ofreciendo a las empresas el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), impartido por asesores educativos en círculos de estudio organizados en los lugares de trabajo, adecuándose a los tiempos de los trabajadores y las empresas, además del Examen Único, para quienes desean acreditar sus conocimientos.

De acuerdo a datos de la Dirección de Vinculación del Instituto, además de los sectores ya atendidos, este año se suman varios convenios, entre ellos, con la COPARMEX Celaya, que tendrá un alcance de 188 empresas de la región.

De esta manera, así como lo hizo durante el 2017, la dependencia estatal continuará participando activamente en el desarrollo de los trabajadores y sus familias a través alianzas con empresas,  eventos de empoderamiento y ofreciendo sus servicios educativos en ferias y jornadas de empleo.

Alcanzan trabajadores casi el 80 por ciento de aprobación de su Examen Único

Juan Lara Guillén, de 37 años, trabaja en una fábrica textil en León. Gracias al propietario de la empresa quien permitió que personal de INAEBA se acercara a su sitio de trabajo, Juan aprovechó para presentar el Examen Único, logrando acreditar su educación secundaria.

“Estoy contento por tener mi certificado. Con él puedo contar con más oportunidades de empleo ya que para algunas empresas es un requisito. Esto es un incentivo en cuestión personal, para seguir desarrollándome y seguir adelante”, aseguró Juan emocionado al recibir su documento con validez oficial.

De acuerdo al último corte proporcionado por la Dirección de Vinculación de INAEBA, el 79 por ciento de los trabajadores beneficiados con los servicios del Instituto en 2017 aprobaron su Examen Único.

De ellos, 296 lograron concluir su secundaria y 94 la primaria. Sólo 156 no alcanzaron una calificación aprobatoria a quienes se les ofrecerá estudiar los módulos educativos que requieran para concluir su educación básica y aún restan 196 trabajadores pendientes de obtener su calificación.

Pensado como una oportunidad para que personas en rezago educativo concluyeran su primaria y su secundaria, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), acercó a empresas de trabajadores guanajuatenses el Programa Especial de Certificación por Examen Único y los beneficiarios acreditados ya recibieron sus certificados con validez oficial.

Es el caso de una fábrica de calzado ubicada en León, donde gracias al esfuerzo de sus trabajadores y al apoyo de su propietaria, Antonia Mena Dávalos, los acreditados ya cuentan con su certificado que les representa una oportunidad para mejorar sus condiciones de vida.

Juan Sánchez Mandujano de 44 años, recibió su certificado de secundaria. Es cortador de calzado desde los 16 años y dejó la escuela para trabajar. “A veces uno deja todo por nada, me tardé pero ya lo tengo”, asegura Juan, para quien sus hijas fueron su mayor motivación para concluir su educación básica.

Cabe recordar que  Examen Único fue promovido por el INAEBA durante el 2017 y estaba dirigido a personas  mayores de 15 años en rezago educativo que abandonaron sus estudios, pero que contaban con los conocimientos académicos y de vida para obtener su certificado de primaria o secundaria.

Otro de los beneficiarios, José de Jesús Gómez Padilla, de 47 años es montador de calzado en la misma empresa. Empezó a trabajar desde los 7 años, por lo que no pudo terminar la escuela.

Al recibir su certificado, se dijo contento porque pudo terminar su primaria a través del INAEBA. “Tengo dos hijas y les dije voy a hacer mi Examen Único. Me respondieron: ¡Sí     Pa, échale ganas y vamos adelante! Y gracias a Dios que ya lo hice (el examen) y se logró”.

“Cumplí mi sueño, anímate a cumplir el tuyo, no te pongas barreras”: Macrina

Macrina López Andrade, de 42 años, comenzó a trabajar desde los 12 años como adornadora. Originaria de la comunidad de Los Ramírez, recuerda que desde entonces, venía a León acompañada por sus hermanos para trabajar en fábricas de tenis y de botas.

“A veces uno se cierra, dice para qué quiero saber leer y escribir si sé trabajar, pero sí nos hace falta. A mí en mi área me hace falta porque necesito saber cuántos pares me mandan, a qué cliente va a ir, qué numeración me piden para mandarle ese surtido a esa tienda”.

Asegura que prácticamente en todas las empresas de calzado se exige el certificado de primaria o secundaria para trabajar, por lo que  invitó a más personas a acercarse a INAEBA para terminar sus estudios y tener mejores oportunidades de empleo.

“Estoy gustosa porque recibí mi certificado de primaria que me hacía mucha falta. Si ustedes estaban como yo que les daba vergüenza porque ya estamos grandes, dejen la vergüenza, no hay barreras para salir adelante. Yo aquí tengo mi certificado, cumplí mi sueño, anímate a cumplir el tuyo, no te pongas barreras”, invitó Macrina.

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