Cuando era niña, Felicitas Martínez Gómez, originaria de la comunidad de Duarte, en León, no iba a la escuela sólo porque no le gustaba y no aprendió ni a leer ni a escribir. Su infancia y adolescencia se fueron entre juegos y labores en el hogar.

Hoy que a sus 42 años es madre de familia, Felicitas reconoce la importancia de la educación para que su hijo Daniel, tenga un mejor futuro: “No me gustó la escuela y no me forzaban a ir. Si yo decía no voy, era no voy, y ahorita no me gusta que mi niño me diga no voy, ¡tiene que ir a la escuela!”, dijo en tono enérgico.

Hace poco más de 3 años, Felicitas se acercó a un círculo de estudios del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), en su comunidad, donde se alfabetizó y logró concluir sus estudios de primaria y secundaria.

“Con él (Daniel) batallaba mucho y gracias que INAEBA nos dio la oportunidad de seguir estudiando aquí estamos. Es muy feo no saber cuando uno tiene a sus hijos que nos preguntan y  uno no puede ni ayudarlos”, aseguró Felicitas.

Es por ello que para atender a la población rural de todo el estado, el INAEBA cuenta con círculos de estudio en donde las personas mayores de 15 años en rezago educativo, pueden acudir para terminar su educación básica, sin ningún costo y con un programa educativo adecuado a las necesidades de los jóvenes y adultos.

Se trata del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT), que no replica únicamente los contenidos de las primarias o secundarias, sino que es un potenciador de saberes y experiencias de las personas para que a partir de éstos, se construyan nuevos aprendizajes.

Este programa impartido por los asesores del INAEBA, se estudia por módulos del español, las matemáticas y las ciencias, y respeta los tiempos de aprendizaje de cada uno de los educandos.

De esta manera y gracias a los servicios educativos del Instituto, las personas que viven en comunidades como Felicitas pueden terminar sus estudios y contar con una herramienta que les permita mejorar sus condiciones de vida.

“A veces uno requiere de saber una cosa uno y no puede, no sabe, si no sé leer no voy a saber dónde ando. Yo pienso que antes la escuela no era tan importante porque no me exigían ir y ahorita sí. Si queremos trabajar nos piden certificado y dónde vamos a agarrar un trabajo (sin certificado) más que pura limpieza en las casas y casas. No, de casas ya no”, concluyó Felicitas determinada a encontrar un trabajo mejor remunerado con el que pueda apoyar los estudios de su hijo.

Para mayor información de los servicios educativos del INAEBA, los interesados pueden comunicarse al teléfono 01 800 746 23 22, y desde León a los números 776 084 y 772 45 00.

A través del “Programa para la atención a las personas con discapacidad”, el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), ofrece sus servicios educativos a los beneficiarios en esta condición, con el objetivo de que sea para ellos una herramienta que fomente su independencia y su inclusión social.

Este programa está dirigido a jóvenes y adultos en rezago educativo con discapacidad intelectual, auditiva, visual, motriz y de lenguaje, a quienes se alfabetiza y se les brindan asesorías académicas para que puedan concluir su primaria y su secundaria.

Los asesores de estos grupos cuentan con la formación necesaria para reconocer las necesidades de los educandos y las contribuciones que éstos pueden dar a la sociedad.

Es el caso del grupo integrado por beneficiarios de INAEBA, ubicado en el Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) 146 de la colonia Las Trojes, en León, donde se atienden a jóvenes con síndrome de Down, con síndrome de Asperger, con problemas de lenguaje y autismo.

“Tengo 14 alumnos en alfabetización, en primaria y secundaria. Una de las niñas Down me llegó leyendo, y las otras dos no saben leer y hay que empezar de ceros, con palitos, bolitas y rayitas, como preescolar”, explicó la asesora de este grupo, Rosa Evelia Alejandri Garcidueñas.

También destacó la importancia de crear condiciones para que estos educandos sean personas independientes y puedan incorporarse a actividades económicas y sociales.

“Yo lo veo como mamá, ¿qué van a hacer (los jóvenes con discapacidad) el día que tú no estés? ¿Se los vas a dejar a los hermanos? Hay que crear condiciones para que cuando menos se sepan defender en algo, sean independientes”, afirmó la asesora, quien además les da lecciones de  manualidades, que luego venden para financiar el vestuario para clases de baile que ella también les imparte.

Las personas que tengan familiares con algún tipo de discapacidad y que deseen recibir los servicios educativos del INAEBA pueden comunicarse al teléfono 01 800 746 23 22 y desde León a los números 776 084 y 772 45 00, en horario de 8 de la mañana a 3:30 de la tarde.

Todos los servicios del Instituto son gratuitos y los certificados de primaria y secundaria entregados por la dependencia estatal, cuentan con validez oficial.

“Ser mamá tan chica no es un impedimento para seguir estudiando, quiero sacar adelante a mi hija”, afirma con seguridad Juana Cecilia Rodríguez, quien a sus 15 años es mamá de una pequeña de apenas un mes de nacida.

Ella es beneficiaria del programa Beca de Apoyo a la Educación Básica de Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas (antes conocido como PROMAJOVEN), a través del que tiene la oportunidad de continuar con su educación básica con los servicios del Instituto de Alfabetización y Educación Básica (INAEBA), al mismo tiempo que recibe un apoyo económico.

Originaria de la comunidad Albarradones del municipio de León, comenta que se encontraba estudiando el segundo año de secundaria cuando se embarazó y decidió dejar la escuela.

Dos veces por semana, Juana estudia su secundaria junto con Claret Azalia Trujillo, también de 15 años y originaria de la comunidad La Esperanza del mismo municipio. Claret cursaba tercero de secundaria cuando conoció al papá de su pequeña Nicol que tiene 2 meses de edad.

Al saber que estaba embarazada, decidió dejar la escuela porque “me daba pena”. Actualmente vive con su mamá y su hermano. “Cuando termine de estudiar, voy a trabajar”, y al terminar este nivel educativo, quiere continuar con la preparatoria, y si es posible, después estudiar Criminología y Ciencias Forenses.

Ambas estudiantes dan un mensaje a otras adolescentes que podrían estar en la misma situación que ellas: “que estudien, que no se casen tan chicas y si ya lo hicieron, pues que se acerquen al estudio de INAEBA, porque ahí también les dan un apoyo económico”.

INAEBA en conjunto con EDUCAFIN detectan y atienden a madres jóvenes y jóvenes embarazadas que van desde los 14 hasta los 19 años. Asimismo, a través del Programa 10-14, el Instituto también brinda servicios educativos en primaria para niñas de hasta 14 años que se encuentran en esta condición, con la posibilidad de que al obtener su certificado oficial en este nivel, se reinserten a la secundaria dentro del sistema escolarizado.

En este año, INAEBA ha incorporado a estos programas de atención a 176 adolescentes y jovencitas de entre 14 y 19 años de 22 municipios, de las cuales, 2 se encuentran aprendiendo a leer y escribir, 17 están estudiando primaria y 157 la secundaria.

En el marco del Día Internacional de la Mujer Rural, Margarita Balandrán Delgado de 51 años, originaria de la comunidad de San Antonio Texas en Silao, recibió su certificado de primaria tras haber cursado este nivel educativo en el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA).

Lo anterior, durante el evento “Autonomía Económica para las Mujeres en el Campo” en donde el gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo la felicitó “mi mayor reconocimiento, porque no es fácil después de tantos años que sale uno de la escuela, volver a estudiar (…) es un gran ejemplo para sus hijos, hay que seguirle estudiando”.

Resaltó que se buscará que el próximo año se beneficien a más de las casi 125 mil mujeres que actualmente son atendidas. “Porque no les estamos dando dádivas, son herramientas para la vida: un certificado, un crédito para una casa, una vitrina para un negocio, un cheque para poner un negocio (…) la gente en Guanajuato no quiere estirar la mano y que le den dinero, la gente en Guanajuato quiere trabajar y quiere hacerlo bien”.

Y es por ello, que Margarita expresó “yo estoy muy contenta, muy feliz por este gobierno que tenemos. Estamos viendo el progreso en muchas formas (…) gracias a todos, el gobierno, los maestros y todas las personas”.

La beneficiaria de INAEBA es madre de 4 hijos, actualmente es ama de casa, y recuerda que cuando era niña no tuvo la oportunidad de estudiar. “Teníamos mucho trabajo en las parcelas y en vez de irnos a la escuela, nos ocupaban en el trabajo, en las tierras.

“Y ahorita yo tuve el deseo, pues las ganas de tener mi certificado, y ahorita gracias a Dios ya lo tengo. Me siento muy contenta, muy feliz y creo que ya vamos por la secundaria”.

Emocionada por ya tener su certificado oficial de estudios, invitó a otras mujeres a que dejen atrás el rezago “nunca es tarde, hay que prepararnos para estar listos para emprender una nueva vida, aunque sea viejitos, pero preparados”.

El evento se desarrolló en la Explanada del Parque Guanajuato Bicentenario y fue organizado por la Secretaría de Desarrollo Agroalimentario  y Rural (SDAyR) y el Instituto para las Mujeres Guanajuatenses (IMUG) en el que se dieron cita el presidente municipal de Silao, José Antonio Trejo Valdepeña, legisladores locales, federales e integrantes del Gabinete Estatal.

Cerca de mil 800 niñas y niños guanajuatenses en situación de vulnerabilidad, a los que nunca se les inscribió en la escuela o fueron sacados antes de terminarla, son atendidos gracias al Programa 10-14 del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), con el objetivo de que puedan reinsertarse en el sistema escolarizado.

El modelo de atención educativa que se imparte entre estos niños, cuyas edades van de los 10 a los 14 años, está basado en principios y prácticas de inclusión, igualdad y diálogo, y se le denomina Comunidades de Aprendizaje para Niños y Niñas por la Inclusión y la Convivencia en Armonía (CANICA).

Los niños reciben orientación académica 20 horas a la semana, de lunes a viernes, en los Centros Comunitarios Digitales (CCD) del INAEBA o en los Centros Impulso Social (CIS), del Gobierno estatal, donde se ha procurado que tengan una dinámica muy parecida a la de una escuela normal.

En la mayoría de los casos, estos niños viven en entornos con carencias económicas o cuyo núcleo familiar está roto o enfrenta diversos problemas.

Esta situación, ha comprometido al INAEBA a garantizar a que a través de un esquema de aprendizaje flexible y adecuado para cada niño, obtenga conocimientos equiparables al modelo escolarizado, que luego le faciliten su paso a la secundaria normal.

Para ello, el INAEBA trabaja de manera conjunta con la Dirección General de Educación Básica de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), un protocolo de atención que permita que a los niños que concluyan su primaria bajo el modelo CANICA se les garantice un espacio en una secundaria cercana a su domicilio.

También contempla un seguimiento al desempeño académico del menor para medir sus aprendizajes obtenidos a través de CANICA.

Programa 10-14 impulsa a los niños a alcanzar sus sueños

Karla Espinoza y Paola Rodríguez, se conocieron cuando entraron a estudiar en el Programa 10-14 en el CCD de la colonia Villas de San Juan, de León, y se han convertido en las mejores amigas.

En el caso de Karla, por el cambio de domicilio de su familia, dejó de ir a la escuela cuando iba en quinto de primaria. Luego de algún tiempo, ya no pudo inscribirse.

Mientras que Paola, por problemas familiares, fue sacada de la escuela cuando estaba en segundo de primaria. “(Todos estos años), no hacía nada en mi casa, me ponía a ver la tele, hacía mi cuarto y la sala. Me gusta mucho ir a la escuela en INAEBA, me gusta mucho cómo la maestra Denisse nos da clase, es muy buena onda con nosotros”, aseguró.

A través de sus servicios el INAEBA busca que niñas como ellas terminen su escuela y cumplan sus metas; la de Karla, es ser abogada “para defender a la gente que lo necesite” y la de Paola, es  “estudiar robótica e ir a concursos internacionales”.

Los deseos de superación de los guanajuatenses en rezago educativo, permitieron que entre 2017 y 2018, un total de 42 mil 272 usuarios que acudían a los Centros Comunitarios Digitales (CCD) del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), terminaran el nivel de estudios en el que estaban inscritos.

El Instituto cuenta con 115 CCD, distribuidos en 43 municipios. Se trata de espacios cercanos a las zonas con mayor incidencia de personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir o que no han terminado primaria o secundaria; lo anterior, con el objetivo de que reciban instrucción académica en un sitio accesible y cercano a sus domicilios donde se propicie el aprendizaje.

Los CCD se encuentran acondicionados con una sala de cómputo con acceso a internet. Cabe mencionar que gracias a este equipamiento, muchos educandos, sobre todo adultos mayores y personas con algún tipo de carencia, por primera vez han tenido la oportunidad de utilizar una computadora.

Otra característica de los CCD es que cuentan salas presenciales donde se imparten asesorías educativas de manera amable y personalizada. Sus instalaciones están limpias, con mobiliario adecuado a las necesidades de los educandos y bien ventiladas e iluminadas.

Para complementar esta infraestructura, el INAEBA cuenta con 3 unidades de gran tamaño, conocidas como CCD Móviles, las cuales están equipadas con computadoras, internet y aire acondicionado. Se utilizan como apoyo en las zonas de difícil acceso o en jornadas de inscripción y aplicación de exámenes de acreditación.

El INAEBA mantiene la atención en todos sus CCD y actualmente, 17 mil 136 educandos acuden a estos lugares para terminar sus estudios. De ellos, mil 705 hombres y 3 mil 252 mujeres están siendo alfabetizados.

Otros mil 271 hombres y mil 668 mujeres estudian la primaria y en el caso de la secundaria, donde se concentra el porcentaje más grande de educandos, las mujeres superan el número de beneficiarios con 5 mil 129 por 4 mil 111 varones.

Todos los servicios del INAEBA son gratuitos y los certificados digitales entregados por la dependencia estatal, tienen valor oficial. Las personas interesadas en concluir su educación básica se pueden comunicar a los teléfonos 01 800 746 23 22 y desde León a los números 776 08 45 y 772 45 00.

A través del Programa Educación sin Fronteras del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), un total de 43 guanajuatenses radicados en Estados Unidos, recibieron su certificado de estudios oficial, tras haber demostrado que contaban con los conocimientos de primaria y secundaria.

Dichos documentos cuentan con validez oficial, y fueron entregados personalmente por la directora general del Instituto, Esther Angélica Medina Rivero, en tres sedes distintas de las ciudades texanas de Dallas y Houston.

Lo anterior es resultado del trabajo coordinado que el INAEBA realiza con grupos organizados de la sociedad denominados: Casa Guanajuato Dallas, Federación Caminos de Guanajuato y Federación Gran Casa Guanajuato, a quienes Medina Rivero agradeció por su solidaridad e involucramiento con el gobierno para brindar atención a quienes se encuentran en rezago educativo.

Fue a finales de septiembre cuando, en el marco del 24 aniversario de la Casa Guanajuato Dallas y con la presencia de Juan Hernández, titular de la Secretaría del Migrante y Enlace Internacional del gobierno del estado de Guanajuato, se hizo entrega de certificados de primaria y secundaria, a personas que participaron en una jornada que se realiza dos semanas atrás, y aprobaron.

Posteriormente, en las instalaciones de la St. Charles BorromeoCatholicChurch, con apoyo de la Federación Caminos de Guanajuato se entregaron certificados de secundaria a mujeres y hombres.

Finalmente, en un evento realizado en St. Leo the Great CatholicChurch con apoyo de la Federación Gran Casa Guanajuato, se entregaron 22 certificados más. Al momento, el trabajo colaborativo con este organismo ha permitido que más de 120 personas hayan obtenido su certificado.

Cabe señalar que los beneficiarios son en su mayoría, provenientes de los municipios guanajuatenses de Huanímaro, Valle de Santiago, Dolores Hidalgo y San Felipe.

Educación sin Fronteras es un programa desarrollado por INAEBA, y que se ha replicado a nivel nacional, por el impacto que se logra en la atención a los migrantes en rezago educativo. La atención se brinda en ciudades de la Unión Americana en donde el gobierno del estado de Guanajuato tiene presencia, y en territorio guanajuatense, principalmente cuando regresan los connacionales a territorio guanajuatense en períodos vacacionales.

Con el objetivo de analizar estrategias que permitan que los educandos de alfabetización, primaria y secundaria, reciban una formación técnica que les permita ingresar al mercado laboral, se llevó a cabo en Silao, Guanajuato, la Reunión Nacional Académica 2018, con la participación de 26 Institutos estatales y 6 Delegaciones responsables de la educación para adultos en el país.

El evento fue encabezado por el director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Gerardo Molina Álvarez; por la directora del Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INEA), Esther Angélica Medina Rivero; por la directora Académica del INEA,  Celia Solís Sánchez; así como directores de Institutos y delegados estatales.

A la reunión nacional realizada los días 4 y 5 de octubre, también acudieron los responsables estatales de Servicios Educativos, del Proyecto Indígena y de Formación, entre quienes se compartió la actualización del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) para impulsar su aprovechamiento en la modalidad digital en jóvenes y adultos.

Cabe mencionar que el MEVyT es utilizado para la instrucción de alfabetización y enseñanza de la primaria y la secundaria de las personas mayores de 15 años en rezago educativo.

Dicho modelo es un potenciador de los saberes de los educandos y rescata sus experiencias personales para construir en ellos nuevos aprendizajes, habilidades y valores. El MEVyT se basa en módulos que son impartidos al tiempo y ritmo de cada alumno.

Entre los participantes también se analizó la propuesta de formación de las figuras educativas para mejorar sus prácticas, para que a su vez, puedan aumentar competencias personales y profesionales de los educandos. Por Guanajuato, participó la Dirección Académica, encabezada por su titular, Roberto Jiménez del Ángel.

El Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), recibió del Municipio de Salamanca, la donación de un terreno de 120 m2 en el que se edificará un nuevo y equipado Centro Comunitario Digital (CCD), donde personas en rezago educativo podrán aprender a leer, escribir y concluir sus estudios de primaria y secundaria.

Durante su discurso, la maestra Esther Angélica Medina Rivero, directora general del Instituto agradeció el apoyo del municipio y resaltó el impacto de la obra a construir. “INAEBA hoy recibe en propiedad un terreno que por pequeño que parezca, es grande por lo que vamos a cocinar ahí… cocinar posibilidades de vida, crecimiento a las personas y por supuesto desarrollo para esa comunidad”.

En representación del gobernador Diego Sinhué Rodríguez Vallejo, la titular de INAEBA agradeció al presidente municipal de Salamanca, Antonio Arredondo, su apoyo para materializar este proyecto.

Por su parte, el alcalde señaló “queremos tener gente preparada, a mujeres, a hombres educados y por eso pues parte de este compromiso que hicimos (…) lo que acabamos de entregar de manera simbólica que ya está notariado, con todas las de la ley. Un terreno de 120 metros cuadrados que aprobó el Ayuntamiento del Municipio de Salamanca para que se construya un Centro Comunitario”. Resaltó que esta obra llevará beneficios a habitantes de El Divisador, Cerro Gordo, San Rafael, Zapote, Santa Rita y Valencia.

Sala de cómputo con 10 equipos, una sala audiovisual, una o varias salas presenciales,  mobiliario correspondiente y papelería, son parte del equipamiento más importante que tendrá el Centro.

En este lugar, serán atendidas personas de 15 y más años que estén interesadas en dejar atrás el analfabetismo, y aprovechar alguno de los programas que INAEBA tiene para que después de que concluyan sus estudios, obtengan su certificado de estudios oficial, en formar rápida y gratuita.

Además, habrá círculos de estudios de primaria, dirigidos exclusivamente a grupos de niños, niñas y adolescentes de entre 10 y 14 años en condición de marginación, y que por alguna razón no se encuentran inscritos en el sistema escolarizado, lo que de seguir así, podría ubicarlos en un futuro en situación de rezago educativo. La intención es que puedan concluir su secundaria en una escuela convencional.

La construcción del CCD surge como una propuesta de inversión hecha por una compañía que, en apego a su filosofía empresarial, contribuye al desarrollo de las comunidades en las zonas de influencia de sus proyectos de obra e infraestructura. En este caso, pasará por Salamanca la construcción de un ramal del Sistema Tula – Villa de Reyes que está a su cargo.

Una vez construido y equipado, el CCD será operado de manera conjunta entre el municipio (quien se hará cargo del pago de los servicios) y el INAEBA.

Durante el evento, la directora general del Instituto y el alcalde de Salamanca, Antonio Arreondo, también hicieron entrega de 170 certificados de estudios oficiales de los niveles de primaria y secundaria.

Cabe señalar que en el evento, también se contó con la presencia de Ramón, director general de Cultura, Educación, Deporte y Atención a la Juventud; Mercedes Sierra, delegada de la comunidad El Divisador y Belén Pescador, quien brindó su testimonio en representación de los egresados.