EDUCACIÓN
Transformando la educación con herramientas clave para el éxito escolar
Docentes y supervisores fortalecen sus prácticas con herramientas clave para el análisis y planificación.
El taller refuerza la interpretación de datos para construir diagnósticos que impacten en el aprendizaje.
Pénjamo, Gto. 25 de noviembre de 2024– A fin de fortalecer las prácticas docentes, directivas y de supervisión, se llevó el taller “Análisis e Interpretación de Información para la Toma de Decisiones”, como parte del Sistema de Diagnósticos SAAE-SAASGTO, enfocado en mejorar la enseñanza y gestión escolar en educación básica, dirigido a Supervisores, Jefes de Sector y ATP´s (Apoyo Técnico Pedagógico), perteneciente a la Delegación Regional VI.
El SAAE (Sistema de Asesoría, Acompañamiento y Evaluación Escolar) SAAE permite identificar fortalezas, necesidades y retos en las prácticas docentes y directivas, mientras que el SAAS (Sistema de Asesoría y Acompañamiento a Supervisores) se enfoca en analizar y mejorar las prácticas de supervisión y asesoría pedagógica. Ambas herramientas buscan implementar estrategias basadas en diagnósticos precisos para fortalecer la calidad educativa.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI resaltó la importancia de estas capacitaciones, reconociendo que brindan herramientas prácticas para atender las necesidades de las escuelas y promover el desarrollo de aprendizajes significativos.
Por su parte, José Silvano Hernández director general Coeducar México, enfatizó que el análisis e interpretación de datos son esenciales para transformar la información en conocimiento útil, permitiendo elaborar planes de trabajo más efectivos.
La jornada incluyó un enfoque teórico y ejercicios prácticos que permitieron a los asistentes aplicar los conceptos en situaciones reales, reforzando su capacidad para tomar decisiones informadas en beneficio de los estudiantes.
Coeducar México es una organización dedicada a impulsar la calidad educativa a través de propuestas innovadoras de capacitación, asesoría y acompañamiento técnico-pedagógico. Su enfoque principal es fortalecer las prácticas docentes, directivas y de supervisión, fomentando entornos de aprendizaje inclusivos, colaborativos y centrados en el bienestar integral de las y los estudiantes.
Fortalecen Educación Física en la Región VI con jornada de capacitación docente
Más de 180 maestras y maestros participaron en el taller “Avance y Desafíos de la Educación Física en la Nueva Escuela Mexicana”.
La capacitación incluyó actividades teóricas y prácticas para enriquecer la labor docente.
Pénjamo, Gto. 22 de noviembre de 2024– Con el objetivo de impulsar una formación integral en niñas, niños y jóvenes, más de 180 docentes de educación física de los municipios de Abasolo, Pénjamo y Valle de Santiago se reunieron en el Museo del Parador Turístico en Corralejo, “Miguel Hidalgo Niño”, para participar en el taller “Avance y Desafíos de la Educación Física en la Nueva Escuela Mexicana”.
Al dirigir su mensaje, Anselmo Conejo Cornejo, Delegado de la Región VI reconoció el trabajo de los supervisores de zona, Perla Guadalupe López Almaguer de la Zona 20, Víctor Manuel Ramírez Ramos de la Zona 29, Juan Roberto Varela Martínez de la Zona 30 y Juan Ramírez Rodríguez de la Zona 502, quienes han hecho un excelente esfuerzo para impulsar la educación física en nuestra región.
Conejo Cornejo dijo, “este taller es una oportunidad invaluable para adquirir herramientas que puedan replicar en sus escuelas. Reconozco el trabajo de las y los supervisores de zona, quienes han hecho un excelente esfuerzo para impulsar la educación física en nuestra región”.
El Delegado de la Región VI finalizó su mensaje diciendo, “trabajar juntos es clave para construir un sistema educativo que beneficie a nuestra comunidad. Este esfuerzo conjunto es una muestra de nuestro compromiso por fortalecer la educación física y su impacto positivo en nuestras aulas.”
La jornada contempló sesiones teóricas y prácticas, en las que las y los docentes analizaron estrategias innovadoras y pusieron en práctica dinámicas diseñadas para fomentar el desarrollo motriz, emocional y social de sus estudiantes. Este enfoque integral busca que cada clase de educación física sea una experiencia transformadora en el aula, la cancha o el campo.
El taller, impartido por el Mtro. Miguel Ángel Dávila Sosa, especialista en educación física, brindó herramientas y conocimientos que permitirán a los docentes enfrentar los desafíos educativos actuales y replicar buenas prácticas en sus comunidades escolares.
Con eventos como este, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la profesionalización de los docentes y la promoción de una educación integral de calidad.
Estudiantes inician una nueva aventura como presidentas y presidentes de República Escolar
Toman protesta para trabajar en la mejora de sus escuelas durante el ciclo escolar.
San Luis de la Paz, Gto. 22 de noviembre de 2024. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, llevó a cabo la toma de protesta a presidentas y presidentes de República Escolar de 204 centros educativos de primaria y secundaria adscritos a los 8 municipios que conforman la Delegación II; Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú
El evento se desarrolló de forma híbrida en las instalaciones de la Delegación II, con la asistencia de autoridades educativas, docentes, estudiantes, madres y padres de familia de las y los líderes estudiantiles de diversas escuelas de San Luis de la Paz, quienes en el presente ciclo escolar estarán trabajando en sus escuelas impulsando acciones en favor de la paz, la convivencia, la cultura, los derechos humanos y el deporte.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, dio la bienvenida a las y los asistentes y a nombre de la Secretaría de Educación de Guanajuato, agradeció a la Junta Ejecutiva Regional del Instituto Electoral del Estado de Guanajuato con sede en San Miguel de Allende y San Luis de la Paz, por el apoyo constante en el desarrollo del programa.
Además, destacó la importancia de impulsar el liderazgo desde edades tempranas para la construcción de una comunidad educativa más participativa e inclusiva.
“Este momento marca el inicio de un viaje lleno de retos, aprendizajes y crecimiento personal, como líderes de sus escuelas, tendrán la oportunidad de influir positivamente en su comunidad estudiantil, de ser la voz de sus compañeros y de trabajar juntos para construir un ambiente escolar más inclusivo, justo y motivador”.
Como parte del acto protocolario, el Delegado Regional pronunció un juramento, el cual compromete a las y los estudiantes a escuchar, apoyar, acompañar, liderar y emprender proyectos y actividades para favorecer una convivencia escolar pacífica que promueva el respeto y vivencia de los derechos humanos. Posteriormente las y los docentes asesores del programa colocaron la banda presidencial a cada líder de República Escolar, tanto a las y los asistentes de forma presencial como a los presentes de manera virtual, desde sus respectivas escuelas.
Durante el evento el alumnado escuchó con atención la conferencia ¿Cómo se construye un liderazgo? Líderes que Inspiran, a cargo de Martín Hernández Sánchez, colaborador del Instituto de las juventudes de León, donde enfatizó en la importancia de potenciar el liderazgo para impulsar cambios positivos y promover un ambiente de colaboración y respeto, a partir de premisas como: globalizar el pensamiento, confiar en tu sentir, apoyar, ayudar, amar, imaginar, inventar, ilusionarse e intuir.
Cabe destacar que, las y los nuevos presidentes de República Escolar fueron elegidos por la comunidad estudiantil por medio de un proceso democrático, quienes, con su entusiasmo y visión, prometen ser agentes de cambio y ejemplo para sus compañeros.
Este día las y los presidentes recibieron una carpeta con insumos administrativos de apoyo para organizar sus reuniones, acciones y proyectos, marcando el inicio de sus responsabilidades.
La ceremonia de toma de protesta reafirma el compromiso de la Secretaría de Educación de Guanajuato con la formación de ciudadanos comprometidos y preparados para enfrentar los retos del futuro.
Telebachilleratos Comunitarios fortalecen el aprendizaje con tecnología Tomi
Silao, Guanajuato, a 22 de noviembre de 2024.
Como parte de la estrategia de educación digital impulsada por la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), se llevó a cabo el “Arranque del Uso de Tecnología Educativa en los 354 Telebachilleratos Comunitarios”, con la implementación de la plataforma Tomi, diseñada para transformar las aulas en espacios más interactivos y eficientes.
En representación de la Gobernadora de la Gente, Libia Denisse García Muñoz Ledo, el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, destacó:
“La educación, con herramientas como estas, facilita el aprendizaje y apoya tanto a estudiantes como a docentes. Tomi se convierte en un aliado que acerca conocimientos de manera visual e interactiva, adaptándose a las necesidades de las nuevas generaciones”.
La plataforma Tomi permite a los docentes diseñar clases dinámicas, agregar recursos como preguntas de seguimiento, realizar evaluaciones y gestionar la asistencia, incluso sin conexión a internet.
El Mtro. Fabián Montoya, Director de Canales de Tomi, subrayó la relevancia de esta herramienta en México:
“Tomi es el asistente perfecto para los maestros. Ustedes, los docentes de los Telebachilleratos Comunitarios, son los primeros en México en beneficiarse de esta tecnología. Ya hemos creado más de 700 clases disponibles y nuestra meta es que los 15 mil estudiantes puedan aprovechar contenidos interactivos en sus aulas sin necesidad de internet”.
Este proyecto surge del convenio firmado entre UVEG y Tomi el 30 de abril de 2024, que busca fortalecer el modelo tecnopedagógico de la institución y certificar habilidades tanto para estudiantes como para docentes.
El Rector de UVEG, Mtro. Ricardo Narváez Martínez, enfatizó:
“Este esfuerzo es un ganar-ganar: ganan los estudiantes, los maestros y la educación del país. Con esta alianza, buscamos que Tomi sea una herramienta que no solo facilite el trabajo docente, sino que también mejore los resultados educativos día a día”.
Durante el evento, se entregaron de manera simbólica 13 equipos a docentes de diferentes Telebachilleratos Comunitarios. En representación de las y los maestros, la Mtra. María Guadalupe del Rocío Ortega Navarro, del TBC El Tejabán, expresó:
“Es un orgullo pertenecer a UVEG. Este proyecto refleja el sueño y trabajo conjunto de nuestra Gobernadora y nuestro Rector. Hoy, la tecnología se convierte en un medio para crear y aprender, siempre en beneficio de nuestros alumnos”.
Con esta iniciativa, UVEG reafirma su compromiso con la innovación educativa y la inclusión tecnológica, fortaleciendo los procesos de enseñanza-aprendizaje en comunidades de todo el estado.
Toman protesta mil 600 Consejos de Participación Escolar del municipio de León
- Se comprometen padres y madres de familia por la unión y la visión de un mejor Guanajuato
- Cerca de 2 mil asistentes fueron testigos de la toma de protesta, entre autoridades escolares, educativas, y municipales.
León, Gto. 21 de noviembre de 2024.- Con el propósito de contribuir a la construcción de una cultura de colaboración que propicie una educación de mayor calidad para las y los estudiantes, este día tomaron protesta 1 mil 600 consejos escolares de participación de las escuelas de educación básica de la Región de Educación III León.
La subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela, en representación del secretario de Educación del estado, Luis Ignacio Sánchez Gómez, dijo a los padres y madres de familia que con esta toma de protesta, se refleja un nuevo comienzo y este acto es un testimonio del poder de la unión, el compromiso y la visión compartida de un mejor Guanajuato.
Agregó que, como integrantes de los Consejos de Participación Escolar, asumen una responsabilidad que trasciende las paredes de las aulas, pues su compromiso no solo transformará escuelas, sino también vidas, comunidades y generaciones enteras.
Mencionó que en este ciclo escolar 2024-2025, los desafíos son grandes y su papel será muy importante para enfrentarlos, pues son quienes pueden garantizar entornos escolares donde cada niña y niño se sienta seguro, valorado e inspirado para alcanzar su máximo potencial y cerró su mensaje diciendo que cada decisión que tomen, cada proyecto que impulsen, se trabajará en conjunto para reducir el abandono escolar, vincular más profundamente las escuelas con sus comunidades, preservar nuestras tradiciones culturales mientras integramos tecnologías innovadoras y se construye un sistema educativo que inspire, motive y transforme vidas.
Ante la presencia de cerca de 2000 asistentes, entre padres de familia, integrantes de los consejos de participación escolar, autoridades escolares, educativas, los representantes de las secciones 13 y 45 del SNTE y autoridades municipales, el delegado de la Región III de la SEG Alfredo Ling Altamirano, en compañía de la Alcaldesa de León, Alejandra Gutiérrez, dieron la bienvenida a los cerca de 2 mil padres y madres de familia, autoridades educativas y escolares.
En esta toma de protesta de los Consejos de Participación Escolar para el ciclo 2024-2025, se busca activar la participación de manera organizada y comprometida de la comunidad educativa, para colaborar en actividades tendientes a fortalecer y elevar la calidad de la educación.
La importancia de la participación de las madres y padres de familia, en las actividades y toma de decisiones de las escuelas, de sus hijos e hijas, es de gran importancia, por eso la razón de que las escuelas establezca un consejo escolar de participación social en la educación, como una instancia de consulta, orientación, colaboración y apoyo e información.
El legado de la Revolución brilla en Guanajuato con desfiles y representaciones artísticas
- Conafe reúne a estudiantes de 15 comunidades para una celebración inolvidable.
- San Felipe vibra con música, poesía y teatro en honor al movimiento revolucionario.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 21 de noviembre de 2024.- En un ambiente lleno de colores, entusiasmo y sentido de comunidad, estudiantes de nivel básico y medio superior de 15 comunidades de la región norte de Guanajuato se reunieron en Trancas, Dolores Hidalgo, para celebrar el 114 aniversario de la Revolución Mexicana.
La emotiva jornada, organizada por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), incluyó un vibrante desfile por las calles de la comunidad, seguido de un acto cívico en el que participaron autoridades educativas y municipales.
En su mensaje, el Delegado Regional de Educación I, Juan Rendón López, destacó el valor de la participación comunitaria en este tipo de eventos. “Es un orgullo ver a niñas y niños de educación básica y jóvenes de media superior, a las familias reunidas y a nuestros adultos mayores, para rendir homenaje a nuestra historia. Estas actividades no solo refuerzan los aprendizajes, sino que nos inspiran a mantener vivas nuestras tradiciones y valores,” expresó.
Por su parte, Humberto Ramírez, coordinador regional de Conafe, y Jessica Vázquez, educadora comunitaria de acompañamiento, enfatizaron que este evento es un ejemplo claro de cómo la educación puede trascender las aulas y convertirse en una herramienta para fortalecer el tejido social. Ambos agradecieron la presencia de autoridades educativas, representantes del Ayuntamiento Municipal y líderes comunitarios, quienes con su apoyo hicieron posible una jornada memorable.
La celebración fue más que un desfile, con presentaciones artísticas organizadas por las y los estudiantes con el respaldo de sus educadores comunitarios. Tablas rítmicas y coreografías inspiradas en la época revolucionaria captaron la atención de espectadores, mientras los trajes tradicionales añadían un toque de autenticidad.
El entusiasmo de la comunidad fue palpable, pues las familias se volcaron a las calles para aplaudir a cada participante, mientras los adultos mayores recordaban con nostalgia las tradiciones de antaño que estos eventos mantienen vivas.
Al interior de cada centro escolar, la comunidad educativa también dejó una profunda huella en las conmemoraciones; tal es el caso de la Secundaria Bicentenario de la Independencia Nacional, en San Felipe, que destacó con un programa lleno de creatividad y talento.
La alumna Hanna Servín abrió la jornada con una reflexión sobre la valentía, subrayando el poder de tomar decisiones difíciles con integridad y resiliencia. La representación teatral de los hechos históricos de la Revolución Mexicana, desde su inicio en 1910 hasta la promulgación de la Constitución de 1917, transportó a los asistentes a una época clave en la construcción del México actual.
Además, la música también tuvo un papel especial en este evento. Los estudiantes Antonio Martínez y Camila Escalera, con sus guitarras, acompañaron la emotiva interpretación de “Adelita” por Rodríguez Carmen, tocando los corazones del público. La alumna Yoselín Díaz declamó una adaptación de 20 de Noviembre, obra de Carlos Pellicer, que resonó como un homenaje profundo a la Revolución.
Mientras tanto, los estudiantes de primer año participaron en la escenografía, transformando el escenario en un espacio que revivió el espíritu revolucionario. Dejando en claro que estos eventos no solo conectan a las comunidades con sus raíces históricas, sino que también fomentan valores esenciales como la creatividad, el trabajo en equipo y el orgullo por nuestra identidad cultural.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el esfuerzo y dedicación de las escuelas y comunidades que, con su entusiasmo, mantienen viva la memoria de nuestra historia y fortalecen los lazos sociales. Con celebraciones como esta, la educación demuestra ser un puente entre el pasado y el futuro, construyendo sociedades más fuertes y unidas.
Programa “Si Me Quedo” arranca con capacitación para personal educativo
- 75 secundarias de la Región I implementarán el programa en 2024-2025.
- El programa busca disminuir el abandono escolar y fortalecer el sentido de pertenencia de estudiantes.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 20 de noviembre de 2024.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) realizó una capacitación para directivos, docentes, psicólogos, trabajadores sociales y prefectos de 75 secundarias, de la región I, que implementarán el programa “Sí Me Quedo” durante el ciclo escolar 2024-2025. Este proyecto, que se enfoca en garantizar la permanencia escolar de estudiantes en riesgo, marca una nueva etapa al incorporar estrategias formativas dirigidas al personal educativo.
Durante la jornada, realizada en la Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), las y los asistentes iniciaron un trayecto formativo diseñado para equiparlos con herramientas pedagógicas y metodológicas que permitirán identificar, atender y acompañar a alumnas y alumnos que enfrentan riesgo de abandono escolar o reprobación. A partir de enero de 2025, estos materiales y estrategias se implementarán directamente en las aulas, con el objetivo de incrementar la retención escolar y fortalecer los aprendizajes fundamentales.
Desde su primera edición en 2012 bajo el nombre “Quédate, Aprende y Continúa”, hasta su transformación en “Sí Me Quedo” en 2018, el programa ha evolucionado para responder a las necesidades educativas actuales. En su fase más reciente, el proyecto se centra exclusivamente en el nivel secundaria, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre docentes, personal de apoyo educativo, y familias, para construir una comunidad educativa que impulse el sentido de pertenencia y el compromiso de las y los estudiantes.
La capacitación, que incluyó sesiones grupales en el Auditorio de Vinculación y aulas específicas de la UTNG, abordó temas como:
- Rol del docente en el aula: Clave para motivar a estudiantes a consolidar su identidad escolar, comprometerse con su aprendizaje y liderar en su entorno.
- Escuelas centradas en el desarrollo integral: Identificación temprana de estudiantes en riesgo, implementación de estrategias de apoyo y aseguramiento de aprendizajes fundamentales.
- Trabajo colegiado: Un equipo fortalecido que promueva procesos pedagógicos y didácticos efectivos, integrando a las familias y comunidades en el acompañamiento escolar.
Julio César Gabino Mejía, director de la Telesecundaria 1043 de la comunidad La Sabana, Dolores Hidalgo, compartió su experiencia: “Participé en el taller Herramientas para el Crecimiento del Desarrollo Escolar, como parte del programa Sí Me Quedo, y me parecieron muy interesantes y acertadas las temáticas y actividades propuestas. Nos llevaron a una reflexión profunda sobre nuestra labor diaria con las y los estudiantes, ayudándonos a entender mejor a los adolescentes y a brindarles un trato más humano, reconociéndolos como personas en toda su dimensión”.
Esta capacitación es la primera de seis sesiones programadas entre noviembre de 2024 y marzo de 2025, de las cuales dos serán presenciales y cuatro virtuales. Este esquema fomenta la continuidad formativa y permite la reflexión conjunta para afinar estrategias adaptadas a cada contexto escolar.
Con la implementación de “Si Me Quedo”, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con la formación de estudiantes capaces, motivados y comprometidos con su futuro. Este programa es un ejemplo de cómo la capacitación del personal educativo puede ser la clave para transformar vidas y garantizar que más jóvenes concluyan sus estudios con éxito.
La SEG continúa trabajando para fortalecer el talento humano en beneficio de las y los jóvenes estudiantes, las familias y la comunidad educativa, consolidando así un sistema educativo incluyente y de calidad.
Creatividad y orgullo nacional deslumbran en la Décima Muestra de Cuenta Cuentos
Madres de familia y alumnos protagonizan desfile y presentaciones artísticas en Valle de Santiago
Autoridades destacan el arraigo y talento de los estudiantes en un evento lleno de tradición y cultura
Valle de Santiago, Gto. 19 de noviembre de 2024– Valle de Santiago se llenó de color, tradición y orgullo patrio con la Décima Muestra de Cuenta Cuentos, organizada por la Zona Escolar 509. Este evento, que tuvo como temática central la Revolución Mexicana, reunió a 18 escuelas primarias y a la comunidad educativa en dos momentos destacados: un vistoso desfile que recorrió las calles principales y una serie de presentaciones protagonizadas por estudiantes que prepararon e interpretaron sus cuentos.
El evento inició con un desfile que partió de la Alameda y culminó en el jardín principal. Cada escuela que desfiló contaba con contingentes conformados por estudiantes y madres de familia, quienes participaron con actividades artísticas alusivas a la Revolución Mexicana, reflejando el compromiso y creatividad de la comunidad educativa.
Ya en el escenario instalado en el jardín principal, alumnas y alumnos hicieron gala de su creatividad y dominio de la tarima, encantando al público presente con emocionantes narraciones sobre la gesta revolucionaria que sucedió hace 114 años.
Anselmo Conejo Cornejo, Delegado Regional VI, destacó la importancia de esta participación. “Este evento no solo muestra el talento de nuestras niñas y niños, sino también el apoyo invaluable de las madres y padres de familia, quienes se involucran y dan un extra al acompañar a sus hijas e hijos en su desarrollo escolar. Este tipo de actividades fortalecen el amor por México y el arraigo a nuestras tradiciones”, expresó.
Ya en el jardín principal, los asistentes disfrutaron de una serie de narraciones y presentaciones artísticas. La supervisora de la Zona Escolar 509, Gloria Peña García, resaltó la importancia de realizar este evento en un espacio abierto y céntrico, acercando a la comunidad a las actividades escolares. “Hoy celebramos la creatividad de nuestras niñas y niños, quienes con sus cuentos y expresiones artísticas demuestran su orgullo por nuestras raíces”, afirmó.
El encargado de Educación de Valle de Santiago, Alejandro González Aguilar, reconoció el trabajo coordinado entre el municipio y las instancias estatales. “Estas actividades refuerzan valores fundamentales en los estudiantes, permitiendo que desde pequeños conozcan y honren nuestra historia y tradiciones”, comentó.
El evento concluyó con la entrega de reconocimientos y obsequios a todas y todos los alumnos y participantes, en un gesto de agradecimiento por su dedicación y creatividad. La Décima Muestra de Cuenta Cuentos no solo celebró la Revolución Mexicana, sino que también fortaleció los lazos entre la escuela, las familias y la comunidad, demostrando que el trabajo conjunto es clave para inculcar orgullo y arraigo cultural en las nuevas generaciones.
Ideas innovadoras impulsan la educación ambiental en el Simposio de Experiencias Exitosas Sustentables
- La SEG refuerza la educación ambiental.
- Docentes participan en mesas de trabajo y conferencias para fortalecer la implementación de proyectos ambientales.
Guanajuato, Gto., 19 de noviembre de 2024.- El Simposio de Experiencias Exitosas Sustentables en Educación Básica, promovido por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), reunió a cerca de 630 docentes de preescolar, primaria y secundaria en un espacio diseñado para fomentar el intercambio de conocimientos y prácticas innovadoras en educación ambiental.
Este evento se llevó a cabo en siete sedes distribuidas en los municipios de Irapuato, Salvatierra, Abasolo, San Luis de la Paz, Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional, León y Cortazar, consolidándose como una plataforma de aprendizaje y colaboración para los educadores de la región.
El evento brindó un espacio interactivo donde los docentes compartieron inquietudes y propusieron cómo integrar proyectos comunitarios que contrarresten la ecoansiedad y promuevan la conciencia ecológica. Algunos participantes expusieron experiencias exitosas aplicadas con el apoyo del Departamento de Proyectos de Innovación para la Mejora Educativa y la colaboración de la Secretaría del Agua y Medio Ambiente.
La conferencia titulada “Sentir, pensar, crear en la naturaleza. Estrategias STEAM para la educación ambiental”, impartida por la bióloga y divulgadora científica Lumara González Aréchiga, marcó un punto culminante. Durante su presentación, destacó la importancia de la observación de la naturaleza como fuente de inspiración y creatividad en las actividades académicas, alineadas a las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). También abordó el concepto de la ecoansiedad y su impacto en la percepción del futuro ambiental de las nuevas generaciones.
Las actividades se extendieron a cinco mesas de trabajo rotativas en las que los asistentes exploraron metodologías activas, desarrollaron proyectos comunitarios, jugaron a la lotería con las ODS, fabricaron ecoplástico con materiales caseros y descubrieron sus habilidades artísticas, siempre con un enfoque en la educación ambiental y el desarrollo de competencias didácticas innovadoras.
El intercambio entre maestros de los diferentes niveles educativos enriqueció la formación de propuestas para proyectos ambientales alineados a los programas vigentes, fortaleciendo sus habilidades de liderazgo, investigación, y comunicación asertiva.
“Me voy muy contenta con el simposio y trabajo del día de hoy. Me llevo conocimiento, aprendizaje y amplitud de ideas para el trabajo de educación ambiental”, comentó Cecilia Granados Guzmán, docente y encargada del jardín de niños “30 de abril” del municipio de Irapuato.
Al término del simposio, se reconoció a los docentes con constancias de participación y se enfatizó la relevancia de estos encuentros promovidos por la SEG para elevar la calidad educativa, fomentar una cultura ambiental integral y fortalecer la comunidad escolar.
Con iniciativas como estas, la Secretaría de Educación de Guanajuato refuerza su compromiso con el desarrollo profesional de los docentes, impulsando la continuidad y robustecimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes mediante una formación integral y sostenible.
Docentes y supervisores del norte y noreste participan en la capacitación “Joy of Moving”
- Movimiento, aprendizaje y diversión es la nueva era de la Educación Física.
- Promueven el bienestar físico, emocional y social a través del movimiento y la actividad lúdica.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 19 de noviembre de 2024.- La pasión por enseñar y el compromiso por transformar vidas desde las aulas, predominaron en el Auditorio del Colegio Independencia, donde cerca de 200 docentes y supervisores de Educación Física de las Delegaciones Regionales I y II, con sede en Dolores Hidalgo y San Luis de la Paz, respectivamente, se dieron cita para vivir la experiencia “Joy of Moving”.
Organizada por la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, esta sesión de trabajo fue mucho más que una capacitación, al consolidarse como un encuentro que inspiró a las y los maestros a redescubrir el poder del movimiento, no solo como una herramienta pedagógica, sino como un camino hacia el bienestar físico, emocional y social.
Las y los docentes participantes provinieron de los municipios de la región I, como Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe. Asimismo, la región II estuvo representada con docentes de San Luis de la Paz, Doctor Mora, San José Iturbide, Victoria, Tierra Blanca, Santa Catarina, Xichú y Atarjea, demostrando el alcance y la integración de esta iniciativa en las comunidades educativas.
Con energía y optimismo, Enrique Guzmán Reyes, jefe del Departamento de Fomento al Deporte y Cultura Física de la SEG, inauguró la jornada con un mensaje que conectó con las y los asistentes: “Cada clase que ustedes imparten puede ser el inicio de un cambio de vida. ‘Joy of Moving’ no solo busca que los estudiantes se mantengan activos, sino que descubran la alegría de aprender mientras se mueven. Ustedes son los líderes de esta transformación y los héroes que inspiran a las futuras generaciones”.
La metodología, que combina el juego y la actividad física, se enfocó en estrategias didácticas prácticas que las y los docentes podrán implementar para desarrollar competencias clave, promoviendo hábitos saludables y una convivencia más armónica.
Juan Manuel Moreno Salgado, supervisor de la Zona Escolar 503, destacó como ponente el impacto transformador de estas iniciativas en toda la comunidad educativa: “Cuando una clase de educación física se convierte en una experiencia memorable, su efecto va más allá de las aulas. A través de tres conceptos clave: el juego deliberado, la variabilidad en la práctica y el análisis de la tarea, logramos incidir no solo en el desarrollo de las capacidades físicas y coordinativas de los alumnos, sino también en sus habilidades cognitivas y competencias para la vida”, afirmó.
Por su parte, Edder Edson Silviano Mendoza, docente de Educación Física en la Primaria General Francisco Villa, en San Felipe, expresó que la capacitación fue una experiencia sumamente enriquecedora: “Se aclararon muchas dudas sobre cómo integrar la Nueva Escuela Mexicana y el método Joy of Moving para enriquecer el aprendizaje de nuestras alumnas y alumnos. Esto les permitirá desarrollar experiencias significativas que fomenten acciones conscientes, reflexivas, eficientes y eficaces en su vida diaria”, dijo.
Entre dinámicas y reflexiones, las y los docentes aprendieron, y a su vez, compartieron ideas y experiencias que enriquecieron su práctica educativa. Al cierre de la sesión, muchos coincidieron en que “Joy of Moving” marcó un antes y un después en su forma de ver la educación física.
Esta capacitación forma parte del esfuerzo continuo de la Secretaría de Educación de Guanajuato por empoderar a sus docentes con herramientas innovadoras, reafirmando que el movimiento es el motor para un futuro más saludable, activo y feliz.
