EDUCACIÓN
Entrega e impulsa acciones de obra pública Gobierno del Estado, por más de 34.6 millones de pesos en el municipio de Huanímaro.
- En dos años la Secretaría de Desarrollo Humano y Social con el Programa Impulso Social 2.0, ha aplicado más de 60 millones de pesos.
- “Seguimos construyendo obras para el beneficio de la gente, nada ni nadie va a detener el desarrollo de Guanajuato, porque en Guanajuato estamos unidos”, puntualizó el Gobernador.
Huanímaro, Gto. 17 de diciembre de 2020.- Con una inversión superior a los 34.6 millones de pesos, la Administración Estatal apoya el desarrollo integral de las familias del municipio de Huanímaro con la entrega de obras y el impulso de acciones sociales, dijo el Gobernador, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo.
“Con estas inversiones, Huanímaro avanza para ser un municipio mejor comunicado, con más calles pavimentadas y caminos en buen estado; con espacios dignos para la práctica del deporte y el acondicionamiento físico; con mejor infraestructura educativa para nuestras niñas y niños”.
“Obras que también significan empleos y derrama económica para las familias del municipio y eso es importante, porque a pesar de ser un año difícil por la contingencia sanitaria y por los recortes que el Gobierno Federal nos ha hecho, en Guanajuato seguimos construyendo obras para el beneficio de la gente, nada ni nadie va a detener el desarrollo de Guanajuato, porque en Guanajuato estamos unidos”, puntualizó.
Al encabezar una gira de trabajo el Mandatario, destacó que para el año 2021 el Gobierno de Guanajuato, tendrá una línea de crédito aprobada por el Congreso del Estado, por más de 5 mil millones de pesos para programas de obra social.
“Vamos a seguir construyendo obras, con recursos propios, porque somos un estado con finanzas sanas y sabemos administrar los recursos públicos; nuestra principal tarea como servidores públicos es que a ustedes les vaya bien, que vivan mejor y ahí estamos poniendo todo nuestro esfuerzo”, enfatizó.
En la comunidad Ojo de Agua, autoridades estatales, municipales y de la Fundación Wall That Unite, entregaron la cuarta etapa del Complejo Deportivo que tuvo una inversión de 2.8 millones de pesos.
También como parte de este trabajo con organismos sociales altruistas se inició la rehabilitación de 10 escuelas en beneficio de 973 alumnos, con una inversión de 2 millones de pesos.
Con una inversión de 11 millones de pesos el Ejecutivo del Estado, arrancó las obras de la 1° etapa del nuevo panteón municipal de Huanímaro, que tendrá una capacidad para recibir 1 mil 350 cuerpos.
“Es una obra muy importante dentro del equipamiento urbano del municipio, que viene a dar solución a la problemática generada por la falta de espacio y la saturación del actual campo santo”, dijo Rodríguez Vallejo.
La Secretaria de Infraestructura, Conectividad y Movilidad, señaló el Gobernador, aplica más de 9.1 millones de pesos en materia de rehabilitación carretera, resaltó la primera etapa de conservación periódica del libramiento carretero de Huanímaro, en donde se invirtieron 1.5 millones y en una segunda etapa se proyectan 3 millones de pesos más.
Además, este año 2020 el Gobierno del Estado, a través de SICOM, invirtió otros 3.5 millones de pesos en la conservación del ramal a Huanímaro y ha destinado más de 452 mil pesos en la donación de asfalto.
En la comunidad La Colonia y La Cantera, se aplicaron 7.7 millones de pesos en la construcción del acceso que beneficia a 28 familias y 114 personas; así mismo entregaron la pavimentación de la Calle Manuel Uribe, en la cabecera municipal.
La Secretaría de Desarrollo Social y Humano invirtió más de 22 millones de pesos en la pavimentación de las calles Magisterio en la comunidad de Otates, Constitución Sur, Libertad Norte, Victoria Sur y Unión Sur.
Con la Estrategia Impulso Social 2.0, en el municipio de Huanímaro, la Administración Estatal ha invertido en programas y acciones más 60 millones de pesos.
En la gira de trabajo participaron el Alcalde de Huanímaro, Armando Solís Pantoja; el Secretario de Infraestructura, Conectividad y Movilidad, José Guadalupe Tarcisio Rodríguez; el Secretario de Desarrollo Social y Humano, José Gerardo Morales Moncada; el Director General del INIFEG, Pedro Peredo Medina; Rose Adams y Tim Adams de la Fundación Wall That Unite.
Estudiantes ponen a prueba su aprendizaje en el idioma inglés desde casa.
• Participan 44 estudiantes de 10 primarias de la Región Suroeste.
Irapuato, Gto. 16 de diciembre de 2020. – La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), llevó a cabo el concurso regional virtual de Spelling Bee, el cual contó con la participación de 44 estudiantes de 10 escuelas primarias pertenecientes a la delegación regional suroeste.
Spelling Bee es un concurso basado en el deletreo de palabras en inglés para poner a prueba sus habilidades verbales y de esta manera enfrentar los retos que les presenta su proyecto educativo. Y forma parte de las estrategias del programa de idioma inglés, cuyo objetivo es impulsar el fortalecimiento de las competencias comunicativas del inglés en las y los alumnos de educación básica.
Los participantes fueron estudiantes de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria, pertenecientes a escuelas que cuentan con este programa enclavadas en los municipios que integran la Región Suroeste de Educación.
Las alumnas y alumnos ganadores por grado escolar fueron los siguientes:
6to. Grado de Primaria:
1er. lugar. – Arturo Gonzáles Santa Cruz, alumno de la escuela Constituyentes del 57 de Huanímaro.
2do. lugar. – Victoria Garnica Cervantes, alumna de la escuela Melchor Ocampo de Irapuato.
3er. lugar. – Ximena Yaretzi Rodríguez García, alumna de la escuela Rafael Ramírez de Pénjamo.
5to. Grado de Primaria:
1er. lugar. – Luis Emilio Infante Laguna, alumno de la escuela Constituyentes de 1857 de Irapuato.
2do. lugar. – Yamil Alejandro Varela Chávez, alumno de la escuela Álvaro Obregón de Irapuato.
3er. lugar. – Elena Valentina Mejía Camarillo, alumna de la escuela Constituyentes del 57 de Huanímaro.
4to. Grado de Primaria:
1er. lugar. – Suri Sofía González Morales, alumna de la escuela David Alfaro Siqueiros de Irapuato.
2do. lugar. – Ángel Abraham Hernández Barbosa, alumno de la escuela David Alfaro Siqueiros de Irapuato.
3er. lugar. – Iris Karime Salazar Martínez, alumna de la escuela David Alfaro Siqueiros de Irapuato.
3er. Grado de Primaria:
1er. lugar. – Axel Andrés Infante Laguna, alumno de la escuela Constituyentes de 1857 de Irapuato.
2do. lugar. – José Iván Rangel Hernández, alumno de la escuela Constituyentes de 1857 de Irapuato.
Gabriel Espinoza Muñoz, representante de la SEG en esta región, dijo que el interés demostrado por las y los alumnos a este concurso fue muy grande, motivo por el cual los felicitó y resalto que con su participación dejaron de lado el temor y los nervios; y demostraron que aún en tiempos de adversidades aparecen las ganas por salir adelante.
Precisó que las escuelas que en este momento participan en el programa de inglés en educación básica, son escuelas que logran desarrollar en sus alumnas y alumnos, competencias que les permitirán enfrentan de mejor manera los retos que presenta su proyecto de vida.
El concurso se llevó a cabo en el marco de cierre del periodo septiembre-diciembre del PRONI (Programa Nacional de Inglés) y que debido a las restricciones generadas por la pandemia del COVID 19, se realizó de manera virtual con el apoyo de docentes, asesores externos de inglés y directores, quienes prosiguieron con el programa con el apoyo de los padres de familia.
Los alumnos ganadores de cada grado escolar recibirán un reconocimiento y premio en el momento en que las condiciones sanitarias lo permitan.
Estudiantes promueven la inclusión educativa para todos.
- Estudiantes de primaria realizan carteles de inclusión educativa.
Acámbaro, Gto. 16 de diciembre de 2020.- En el marco de los festejos por el Día Mundial de la Discapacidad, alumnas y alumnos de las escuelas primarias Benito Juárez de Jaripeo y José María Morelos de Andocutín del municipio de Acámbaro, realizaron carteles de inclusión educativa, con el propósito de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.
Con la orientación de sus docentes y de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, USAER, 107 de la Zona 502 de Educación Especial, las y los estudiantes realizaron carteles para fomentar el respeto hacia la diversidad e inclusión y eliminar las barreras que enfrentan en la sociedad, los cuales fueron publicados en Facebook de la institución y compartidos en los grupos de WhatsApp entre los padres de familia.
Estephany Marissa Silva Almanza, maestra de USAER 107, Zona 502 de Educación Especial, al respecto nos comentó que: “el trabajado realizado por las y los alumnos, consistió en promover que todos los alumnos se sientan parte de una sociedad inclusiva, además tengan las oportunidades de participar como miembros de esta, en el salón de clase, con sus compañeros, dentro y fuera de la escuela”.
Asimismo, la maestra Silva Almanza, manifestó: “la mejor experiencia y satisfacción de la actividad es cuando vemos que los niños y niñas desarrollan su autoestima, además de seguridad, sintiéndose incluidos en todo lo que hay a su alrededor”. La región sureste cuenta con 15 USAER, que atienden 2 mil 860 alumnos y alumnas de educación básica, además de 7 CAM (Centro de Atención Múltiple) con 567 estudiantes.
97 centros escolares rurales en el Noreste ahora cuentan con servicio de internet
- Invierte SEG más de 1 millón de pesos en proyecto de conectividad para escuelas del noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 16 de diciembre de 2020.- La Secretaría de Educación de Guanajuato instaló el servicio de internet en 97 centros escolares de zonas rurales de siete municipios en noreste del Estado, en beneficio de 12 mil 474 estudiantes que podrán recibir el servicio educativo en la modalidad a distancia.
Con los recursos aplicados se beneficiaron a 97 escuelas de educación básica adscritas a la región noreste, previamente seleccionadas de acuerdo con un diagnóstico, de las cuales, 15 pertenecen al municipio de Atarjea, 14 de Doctor Mora, 14 de San José Iturbide, 14 de San Luis de la Paz, 10 de Tierra Blanca, 15 de Victoria y 15 de Xichú.
La instalación del 100% de servicios de internet tiene vigencia de un año y se ubica en puntos estratégicos para que la comunidad educativa haga buen uso de él, en las inmediaciones de las escuelas beneficiadas.
Para supervisar las acciones en los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, visitó algunos centros educativos beneficiados, en los que constató la eficiencia y calidad en el servicio, como velocidad de conexión y ancho de banda suficiente para descarga y envío de actividades, realización de videollamadas y reuniones virtuales, que a partir de este mes ya está disponible.
“Ante el escenario que nos plantea la pandemia por COVID 19, fue necesario emprender acciones contundentes para reducir la brecha de conectividad y la falta de comunicación que prevalecía en las comunidades del noreste, mismas que hoy ya cuentan con este importante servicio”, dijo el funcionario.
Lourdes Capetillo Mata, docente de la escuela Ignacio Allende, de la comunidad Cerrito Colorado, en el municipio de Victoria, aseguró que más de 120 estudiantes de los diferentes niveles educativos se verán beneficiados con el servicio de internet y facilitará la comunicación entre docentes, estudiantes y padres de familia.
Por su parte, Martina Rosales Hurtado, tesorera del comité de padres de familia de la escuela primaria Emiliano Zapata, de la comunidad Aldama en Atarjea, argumentó que el servicio de internet se ha convertido en una herramienta didáctica y tenerlo en la escuela será de gran utilidad para los estudiantes de la comunidad.
Como parte del proyecto, se instalaron servicios de internet de banda ancha simétrico de puerto extendido vía cobre o microondas de 5 y 10 MB. Incluye infraestructura de telecomunicaciones, gastos de instalación, mantenimiento en sitio y soporte técnico.
El Gobierno de Guanajuato y AWS se unen para capacitar a más de 2 mil 500 jóvenes y docentes en tecnologías emergentes.
- Con la firma del Memorándum de Entendimiento entre Amazon Web Services y el Gobierno del Estado, se pone al alcance de estudiantes y docentes, la obtención de competencias y certificaciones de alto nivel.
- Guanajuato es punta de lanza en proyectos de transformación digital, “AWSMentefacturaGTO”, es el primer acuerdo de colaboración de este tipo entre Amazon Web Services y una Entidad Federativa en México.
Guanajuato, Gto. 15 de diciembre de 2020.- El Gobierno de Guanajuato y Amazon Web Services (AWS), Inc., una compañía de Amazon.com (NASDAQ: AMZN) anuncian la iniciativa “AWSMentefacturaGTO”, un programa gratuito que espera llegar en el corto plazo a 2 mil 500 docentes y estudiantes de 24 instituciones educativas participantes.
La iniciativa “AWSMentefacturaGTO”, tiene como objetivo impulsar la preparación de estudiantes de instituciones de educación media superior y superior del Estado de Guanajuato para desarrollar habilidades técnicas demandadas por el mercado laboral, e inspirar a los jóvenes para innovar y construir soluciones.
La iniciativa es apoyada por el Programa “AWS Educate”, que cuenta con 12 rutas de carrera profesional en la nube, contenido de código abierto y seleccionado; así como créditos promocionales de AWS para aprendizaje.
Además, los participantes contarán con acceso a un portal de empleo, formación técnica y desarrollo profesional. A mediano plazo y mediante el Programa “AWS Academy”, buscará certificar a docentes y estudiantes en la tecnología de cómputo en la Nube. Con el apoyo de Educafin y AWS se becarán a docentes y estudiantes para que estas certificaciones sean gratuitas.
Con la firma del Memorándum de Entendimiento entre Amazon Web Services y Gobierno del Estado, destacó el Gobernador, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, se impulsará el desarrollo de una nueva generación de emprendedores, profesionistas e investigadores.
“Mujeres y hombres estarán acelerando, con su talento y con su conocimiento, la Agenda Digital de Guanajuato; nuestro reconocimiento a los directivos de Amazon Web Services por su disposición para trabajar unidos en esta nueva etapa que sin lugar a dudas, estará plena de aprendizajes para todos”.
“En Guanajuato le estamos apostando a la educación, a la innovación y a la era digital; porque estamos convencidos que son un motor de cambio y de generación de riqueza para nuestro estado, le estamos apostando a nuestro capital humano; porque la educación es la llave que abre todas las puertas del desarrollo y esta alianza de cooperación se alinea perfectamente a esta estrategia”, dijo.
Con el Programa de Inclusión Digital, la Administración Estatal en casi 10 años ha entregado más de 400 mil equipos a estudiantes de nivel medio superior y superior, así como a docentes de todos los niveles.
“Se ha hecho con ese espíritu de superación, de proporcionarles una herramienta tecnológica que los auxilie y apoye en sus deberes, pero hoy queremos avanzar más rápido y pasar a un siguiente nivel y para este ciclo 2020-2021, vamos a entregar 100 mil laptops a estudiantes de nivel medio superior y superior, así como a docentes de nivel superior”, resaltó.
Guanajuato es punta de lanza en proyectos de transformación digital, uno de los componentes importantes desde hace casi 10 años es el Programa de Inclusión Digital, cuyo objetivo es: Contribuir a la inclusión digital de los y las estudiantes del nivel medio superior y del nivel superior; así como apoyo a la actualización en las tecnologías de información a los docentes del nivel básico, medio superior, superior y educación normal a través de proveer de una herramienta informática que auxilie en la consulta, consumo y acceso a la información.
La colaboración con el Estado de Guanajuato hace parte de los esfuerzos de AWS para ayudar a que 29 millones de personas alrededor del mundo incrementen sus capacidades técnicas de nube con entrenamiento gratuito hasta 2025.
“AWSMentefacturaGTO”, se trata del primer acuerdo de colaboración de este tipo entre Amazon Web Services y una entidad Federativa en México. Este es el inicio de una colaboración que además buscará beneficiar a Investigadores y Startups del Estado de Guanajuato mediante otros programas.
“Durante los últimos años ha existido un aumento en la demanda de profesionistas de programación, software y el manejo o desarrollo de nube. La necesidad de preparar a la próxima generación de líderes y tecnólogos para cerrar esta brecha es clara. Sin embargo, hay una gran desconexión entre el mundo de la educación y de la industria a la hora de preparar a los estudiantes para entrar a este nuevo mercado laboral. Queremos ayudar al país a cerrar esa brecha”, dijo la Gerente de Desarrollo de Negocios del Sector Público para Latinoamérica de AWS, Abby Daniell.
Las instituciones participantes son: Instituto Tecnológico Superior de Abasolo (ITESA), Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato (ITESG), Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), Instituto Tecnológico Superior de Salvatierra (ITESS), Instituto Tecnológico Superior de Purísima del Rincón (ITSPR), y el Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato (ITSUR).
La Universidad Politécnica del Bicentenario (UPB), Universidad Politécnica de Guanajuato (UPG), Universidad Politécnica de Juventino Rosas (UPJR), Universidad Politécnica de Pénjamo (UPP), Universidad Tecnológica de León (UTL), Universidad Tecnológica Laja Bajío (UTLB), Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato (UTNG), Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende (UTSMA), Universidad Tecnológica de Salamanca (UTS), Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), Universidad Pedagógica Nacional (UPN 111), Universidad Pedagógica Nacional (UPN 112) y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN 113).
Así mismo, la Escuela Normal Oficial de León (ENOL), Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG), Escuela Normal Oficial de Irapuato (ENOI), Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato (BCENOG) y el Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (CESEE).
En el evento virtual de firma del Memorándum de Entendimiento entre Amazon Web Services y Gobierno de Guanajuato estuvieron presentes la Secretaria de Educación, Yoloxóchitl Bustamante Díez; el Director General del Instituto para el Desarrollo y Atención a las Juventudes, Jorge Hernández Meza; el Country Manager de Amazon Web Services, Guillermo Almada y el Coordinador General de Comunicación Social del Gobierno del Estado, Alan Sahir Márquez Becerra; así como docentes y estudiantes.
Realiza SEG Foro virtual de Derechos Humanos de las Niñas, Niños y los Adolescentes
- Participan más de 170 estudiantes de educación básica.
Guanajuato, Gto. 15 de diciembre de 2020.- Más de 170 estudiantes del nivel de educación básica en el Estado, participaron en el conversatorio virtual del Foro de Derechos Humanos de las Niñas, Niños y los Adolescentes para conocer y fomentar las acciones que se realizan para proteger sus derechos en la etapa de formación.
El encuentro virtual fue encabezado por José de Jesús Gonzalo García Pérez, Subsecretario de Educación Básica de la SEG, en representación de la Secretaria de Educación de Guanajuato, Yoloxóchitl Bustamante Díez.
En el evento María del Rosario Corona Amador, Coordinadora Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz de la Secretaría de Educación de Guanajuato, ofreció conceptos e información sobre el derecho a la educación.
Por su parte Libia Denisse García Muñoz Ledo, diputada del congreso local, participó en el Foro con una serie de diálogos con los estudiantes sobre los riesgos en el uso de internet y la aplicación en el buen uso de las redes sociales.
De la misma manera Jorge Luis Hernández Arriaga, médico y docente, al participar en la conversación virtual, ofreció información a los estudiantes participantes, sobre el derecho a la salud.
El alumno Pedro Ángel Anaya Albarrán, estudiante de secundaria, comentó sobre el tema la importancia de cuidar la salud para poder participar en acciones que beneficien a otras personas y atender el derecho fundamental del cuidado saludable.
Estudiantes de Irapuato logran primeros lugares en Torneo Internacional de Robótica.
Irapuato, Gto. 15 de diciembre de 2020. – Omar Pérez Pérez, Ashley Carolina Flores, Jessica Valdés Quevedo y Fernando Razo Luna, estudiantes de la escuela de Talentos de Irapuato, participaron por vez primera y de manera virtual en el Torneo Internacional de Robótica RoboRAVE México, celebrado en Ciudad Juárez, Chihuahua, y en donde obtuvieron el segundo, tercero y cuarto lugar en la categoría MS Line Following (MX) de escuelas secundarias.
La 6ta. Edición del Torneo de Robótica RoboRAVE México 2020, celebrada el 11 y 12 de diciembre del año en curso, se contó con 224 participantes de nivel primaria, secundaria y preparatoria de 12 países. La sede y la organización del evento virtual recayó en el gobierno del estado de Chihuahua, con el respaldo de RoboRAVE Internacional y demás organizaciones gubernamentales de ciencia y tecnología.
El objetivo del evento es propiciar la participación de alumnos y alumnas de primaria, secundaria y preparatoria, a fin de impulsarlos en las habilidades del pensamiento, en el uso de la tecnología, el trabajo colaborativo y el desarrollo de herramientas de apoyo socioemocional.
Omar Pérez Pérez fue el ganador del segundo lugar, mientras Ashley Carolina Flores y Jessica Valdés Quevedo obtuvieron el tercer lugar y Fernando Razo Luna obtuvo el cuarto lugar en la categoría MS Line Following (MX), quienes en todo momento contaron con el apoyo de su maestro y coach Carlos Alejandro Pérez Manríquez y el apoyo de sus padres.
Los 224 alumnos participantes pertenecen a los países de: Alemania Argentina, Canadá, Colombia, Cuba, España, Estados Unidos, Estonia, Filipinas, Polonia, Suecia y México.
Ante el logro alcanzado por las y los estudiantes de la región suroeste, Gabriel Espinoza Muñoz, representante de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) expresó “Es gratificante ver como las y los alumnos, docentes, padres y madres de familia de la Región siguen trabajando, este resultado sobresaliente es una muestra de que la educación está de pie en Guanajuato y que estos esfuerzos nos encaminan claramente hacia mentefactura.
Asimismo, Gabriel Espinoza Muñoz, delegado de la SEG región suroeste, agradeció a la fundación Valerio y a su presidente Roberto Valerio, un penjamense radicado en Estados Unidos, promotor en México de RoboRAVE International, con quien se trabaja desde hace dos años en esta nueva opción de competencia que le permiten al alumno demostrar su capacidad creadora e innovadora.
SEG participa en la entrega de reconocimientos a integrantes destacados de la COEPES
- Llevan a cabo Sesión Pública y Extraordinaria de la Asamblea General de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior A.C.
Guanajuato, Gto. 15 de diciembre de 2020.- Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato participó en la Sesión Pública y Extraordinaria de la Asamblea General de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior A.C., COEPES.
La sesión extraordinaria llevada a cabo de manera virtual, tuvo como eje principal el reconocimiento a la labor de sus integrantes en diversos aspectos a través de los cuales se contribuye a la educación superior en Guanajuato.
El programa para dicha asamblea incluyo un homenaje póstumo al licenciado Adolfo Aranda Torres por su contribución al fortalecimiento de la educación en Guanajuato. Asimismo, se hizo entrega de un reconocimiento al Ingeniero Eusebio Vega Pérez y al maestro José Abel Arteaga Sánchez por su contribución y labor para el cumplimiento de la misión de la COEPES.
De igual manera, el espacio fue propicio para la entrega del Galardón Mundo de Armando Olivares, el cual, en la historia de la Comisión la presea se ha entregado en once ocasiones, y en este año, de manera excepcional, no se otorgó a una institución afiliada a la COEPES, sino a una persona excepcional e integrante de la Comisión, entregado al maestro Mario Pablo Moretto Piovensan.
En su mensaje, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, a nombre del Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, hizo llegar un cordial y afectuoso saludo, así como su reconocimiento a los homenajeados quienes han destacado por ser: “profesionales, capaces de leer los contextos locales y globales que les han rodeado, y quienes, desde los cargos desempeñados o la labor personal, han ofrecido respuestas pertinentes a los retos y desafíos educativos que les ha tocado enfrentar. A nombre de la sociedad guanajuatense les damos las gracias por la labor desempeñada”.
“Hoy a través de la COEPES rendimos un sentido y sencillo homenaje a grandes educadores (…) en ellos se expresa el reconocimiento de todos nosotros, de esta representación de la gran comunidad educativa guanajuatense por sus aportaciones significativas a la formación de niñas, niños y jóvenes de nuestra entidad” citó Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato.
Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, al cierre de su intervención destacó que “La educación nos une. Y a partir del ejemplo de quienes son hoy homenajeados y reconocidos; y con el liderazgo de organismos que propician el diálogo y colaboración, como la COEPES, estoy segura de que Guanajuato logrará consolidarse como un centro de la industria 4.0 de México y América Latina, pero también como un ecosistema económico y social a través de la innovación, el emprendimiento la digitalización y el desarrollo tecnológico, teniendo todo ello como base la educación”.
Docentes comparten experiencia de enseñanza a distancia y prácticas exitosas.
Irapuato, Gto. 14 de diciembre de 2020. – Con la participación de 7 mil 359 docentes de las 1 mil 535 escuelas de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), perteneciente a la delegación regional suroeste, se llevó a cabo Consejo Técnico Escolar, al cierre del primer semestre del ciclo escolar 2020-2021.
Durante la sesión del Consejo Técnico Escolar correspondiente al mes de diciembre, se dio el intercambio de prácticas educativas implementadas durante la pandemia, entre ellas destacan aquellas que usan los medios tecnológicos y que ofrecen sus clases a través de diversas plataformas, utilizando de manera eficiente el correo institucional por parte de los docentes y la herramienta de Google educación.
Algunos de los docentes que destacaron por sus prácticas académica son: José Luis Aguilar Santillán docente de inglés y Margarita González docente de Formación Cívica y Ética ambos colegas de la Escuela de Talentos en la Región.
El caso de éxito de José Luis Aguilar Santillán, maestro de inglés de la escuela de Talentos de Irapuato, consistió en desarrollar sus clases con temas afines a otras materias del segundo año de secundaria, aprobadas en el plan de estudios oficial, a fin de crear una sinergia didáctica que le permita al estudiante fortalecer su proyecto educativo.
En el caso de éxito de Margarita González, docente de Formación Cívica y Ética de la escuela de talentos de Irapuato, se trabajó en un taller escénico, con la puesta en escena de obra de teatro, donde las y los alumnos aplicaran todos sus conocimientos adquiridos en otras materias; ello, les permitió demostrar sus conocimientos, habilidades y competencias necesarias para su desarrollo educativo.
Otras escuelas con buenas prácticas educativas, fueron la Secundaria Oficial de Pénjamo, la primaria “David Alfaro Siqueiros” de Irapuato, el jardín de niños “Roberto Owen” de Irapuato, por mencionar sólo algunos de los muchos que dieron muestra de un trabajo colaborativo, con uso de herramientas tecnológicas y con acercamiento a padres de familia.
Finalmente se determinó dar continuidad a las acciones como el seguimiento de acuerdos generados en los Consejos Técnicos, atención a dificultades presentadas, implementación de estrategias innovadoras en más centros escolares, fortalecer las acciones para mantener comunicación sostenida con los estudiantes y padres de familia.
Gabriel Espinoza Muñoz, representante de la SEG en esta región, en su mensaje al colegiado docente les dijo que el 2020 ha sido un año de aprendizaje: “no sólo los maestros han aprendió cosas nuevas, también los papás y por supuesto los alumnos, en la adversidad florece la virtud y hoy en este último Consejo del año en curso, abrimos la oportunidad de reconocer esas luces que se han encendido en medio de la adversidad”.
Será en el 2021 cuando se desahoguen las seis sesiones restantes de los Consejos Técnicos correspondientes al ciclo escolar 2020-2021.
Docentes de SEG exponen experiencias didácticas exitosas en la educación a distancia
- Fortalecen sus formas de intervención educativa.
San Luis de la Paz, Gto. 14 de diciembre de 2020.- Más de 150 docentes conectados a través de Zoom y Facebook, participan en el conversatorio interescolar de experiencias docentes en la educación a distancia, organizado por la zona 147 de primarias, adscrita a la Delegación Regional de Educación Noreste, de la Secretaría de Educación de Guanajuato.
La actividad se plantea como un espacio de aprendizaje en la cual, 5 docentes compartieron experiencias de enseñanza aprendizaje novedosas y creativas que han aplicado durante el periodo de contingencia sanitaria por COVID-19, en favor de los aprendizajes y bienestar de los estudiantes.
Las maestras y maestros que expusieron su forma de trabajo son: Renato Mata Narváez, Fátima Isabel Saavedra Castillo, Everardo García Saucedo, Marcelina Ramírez Valtierra y Octavio Otero, quienes compartieron que el empleo de la tecnología, a través de las diferentes plataformas, como zoom, teams, meet y otras traen consigo una serie de ventajas, tales como la adaptación de la educación a los nuevos tiempos y la posibilidad de enseñar por medio de recursos visuales e interactivos, para un mayor aprendizaje.
En este sentido, Marcelina Ramírez Valtierra, docente en la escuela Melchor Ocampo, de la comunidad Maguey Blanco, dijo que, “hemos hecho lo que nunca pensamos, centramos la planeación, tomando en cuenta las necesidades tecnológicas de cada estudiante, de acuerdo a lo que les corresponde aprender. Padres de familia y alumnos aprenden juntos y descubren habilidades y capacidades con las que no contaban. Hoy en día, los estudiantes exponen eficientemente, dibujan, pintan, bailan y ponen todo su esfuerzo en el aprendizaje de la lectoescritura”.
Los docentes afirman que les ha resultado indispensable implementar estrategias de aprendizaje que conduzcan a los estudiantes a aprender a aprender y que sean capaces de construir su propio aprendizaje. Para este fin, es fundamental contar con una adecuada planeación de actividades a desarrollar, así como orientar de forma individualizada, de acuerdo a cada contexto y establecer una evaluación formativa y responsable.
Al mismo tiempo, el contexto y la diversa forma de aprender de cada estudiante, los ha llevado a recurrir a todos los recursos disponibles en la actualidad, como; plataformas digitales para impartir clases a distancia, la programación educativa de aprende en casa II, guías de estudio y herramientas creadas por los propios docentes, para ofrecerle al estudiante la posibilidad de elegir entre actividades diferenciadas y utilizar medios y recursos variados.
Finalmente, las maestras y maestros coinciden en la importancia de contar con un equipo de trabajo sólido y fuerte en cada escuela, a través del trabajo cooperativo y la aportación de cada integrante del proceso educativo, para garantizar los mejores resultados en el reto de la escuela a distancia.