EDUCACIÓN
Inclusión, arte y juego son pilares del aprendizaje en el Preescolar Paulo Freire
- Su modelo educativo apuesta por la inclusión y el desarrollo integral.
San Felipe, Gto. 19 de febrero de 2025.- En el Jardín de Niños Paulo Freire, en San Felipe, la inclusión no es solo un principio, sino una realidad que transforma vidas. La Lengua de Señas Mexicana (LSM) es parte esencial del día a día, con un mural del abecedario en LSM como símbolo del compromiso con la diversidad. Esta filosofía se refleja también en la atención a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), como Matías y Génesis, quienes han encontrado en sus maestras y compañeros un entorno donde pueden crecer con confianza.
Gracias al esfuerzo conjunto entre la escuela y las familias, los estudiantes avanzan a su propio ritmo, con estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, mientras mantienen viva la emoción por descubrir el mundo que los rodea.
La directora Silvia Janeth Flores resalta el trabajo colaborativo que permitió integrar a una alumna sorda al preescolar, destacando cómo docentes y compañeros se unieron para aprender Lengua de Señas Mexicana y acompañarla en su aprendizaje. “No se trataba solo de enseñarle, sino de aprender con ella”, afirma la directora, subrayando que el verdadero éxito radica en hacerla sentirse parte activa de la comunidad escolar.
Bajo la visión de Silvia Janeth Flores, el equipo docente ha encontrado en el acompañamiento y la observación una herramienta clave para fortalecer su labor educativa. “Cuando los maestros se sienten respaldados, su enseñanza se vuelve más efectiva y significativa para sus alumnos”, explica la directora; por ello, cada día en este jardín de niños es una oportunidad para innovar y mejorar la experiencia de aprendizaje de las y los pequeños.
Además del enfoque inclusivo, el alumnado explora desde muy temprana edad el mundo a través del arte, la música y el juego; a través de representaciones teatrales, bailables, rondas, danza, cuenta cuentos, juegos, exposiciones de arte y manualidades, las niñas y niños fortalecen sus habilidades cognitivas, aprenden a expresarse, colaborar y a desarrollar un pensamiento crítico desde los primeros años.
Para las familias, este modelo educativo ha marcado una diferencia significativa, “desde que mi niña ingresó he visto mucho avance, tanto en la comunicación, la interacción social y en lo académico. Las maestras son muy trabajadoras, comprometidas y también apoyan mucho a los alumnos”, comparte Miriam Nataly Cortés, madre de familia, reflejando el impacto positivo que ha tenido la escuela en la vida de su hija.
El Jardín de Niños Paulo Freire es un ejemplo de cómo la educación puede cambiar realidades. Con creatividad, inclusión y un profundo compromiso con cada estudiante, esta comunidad educativa sigue demostrando que todos los niños y niñas merecen un espacio donde se les brinde la oportunidad de aprender, crecer y soñar sin límites.
La Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación preescolar de calidad, que garantice a cada niña y niño un inicio sólido en su trayectoria escolar, fortaleciendo sus habilidades y brindándoles mayores oportunidades para su futuro.
Familias reflexionan sobre el impacto de la educación en la primera infancia
- Más de 150 familias participaron en un encuentro de aprendizaje y reflexión.
- Preescolar Guadalupe Victoria apuesta por una crianza basada en el amor y el respeto.
San Miguel de Allende, Gto. 19 de febrero de 2025.- En un ambiente de alegría, reflexión y aprendizaje, más de 150 madres y padres de familia del preescolar Guadalupe Victoria, en la localidad Los Rodríguez de San Miguel de Allende, se reunieron para compartir experiencias y estrategias que fortalecen la crianza de sus hijas e hijos con amor, respeto y comprensión.
El encuentro fue un espacio donde las familias reafirmaron su compromiso con el desarrollo integral de la niñez y lograron compartir sus vivencias a partir de la apropiación de los temas expuestos en el libro Crianzas para la libertad: libro para las familias, otorgado por la Secretaría de Educación Pública.
Las familias profundizaron en aspectos clave como la escucha activa, la empatía, la regulación de emociones y el establecimiento de límites desde el amor; acción que permitió explorar herramientas para fortalecer la comunicación en el hogar, generar acuerdos de convivencia y fomentar el desarrollo de la autonomía en niñas y niños.
Un tema de gran impacto fue el uso responsable de los dispositivos electrónicos, donde se discutieron estrategias para establecer tiempos adecuados de uso, fomentar el juego y la convivencia familiar, así como prevenir riesgos asociados a la exposición temprana a pantallas. Madres y padres reflexionaron sobre la importancia del equilibrio entre la tecnología y las interacciones humanas en el desarrollo infantil.
Durante la jornada, mamás y papás plasmaron en dibujos lo que significa para ellos la familia, posteriormente, participaron en un stand informativo, donde presentaron materiales visuales, dinámicas prácticas y juegos que propiciaron un ambiente de confianza y apertura, permitiéndoles compartir libremente sus inquietudes y aprendizajes.
Norma Andrea Rodríguez Sánchez, jefa de sector 6 de nivel preescolar, reconoció con emoción la entrega y responsabilidad de cada madre y padre de familia: “Es inspirador ver cómo se han abierto a aprender y transformar su manera de criar. Este esfuerzo no solo impactará en sus hogares, sino en la construcción de una sociedad más armoniosa y empática para sus hijas e hijos”.
Por su parte, Luz Elena Corpus Rangel, supervisora de la zona escolar 52, destacó con orgullo la presencia activa de los padres de familia y reconoció la iniciativa de Dalia Margarita Solís Quezada, directora del preescolar, por propiciar espacios de aprendizaje entre familias; “ver a mamás y papás aquí, compartiendo, aprendiendo y fortaleciendo su papel en la educación de sus pequeños, es un recordatorio de que juntos podemos crear un futuro más esperanzador”.
Las madres de familia Beatriz Suaste, Brenda Tovar, Karina Aguado, Eloísa Martínez y Patricia López compartieron sus experiencias con emoción, al coincidir en que se llevan mucho más que conocimientos; “nos llevamos el regalo de comprender mejor a nuestros hijos e hijas, de mirarlos con amor, de guiarlos con paciencia y de reafirmar que la crianza es un acto de amor incondicional”.
La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) felicita a la comunidad educativa del preescolar Guadalupe Victoria por este esfuerzo genuino de construir entornos familiares basados en el amor y la comprensión. Con acciones como esta, consolidamos una educación integral que transforma vidas y genera un impacto positivo en la sociedad.
CONALEP Guanajuato reconoce la trayectoria de su personal administrativo en la Entrega de Reconocimientos por Años de Servicio 2025
León, Guanajuato, 18 de febrero de 2025. – En un emotivo evento realizado en el Plantel CONALEP León II, se llevó a cabo la Entrega de Reconocimientos por Años de Servicio 2025 de CONALEP Guanajuato, donde se celebró la trayectoria de 81 colaboradoras y colaboradores pertenecientes a los 16 planteles de la institución y a la Dirección General. Este evento tuvo como objetivo principal reconocer y agradecer a los empleados administrativos por su compromiso y dedicación, elementos clave para el bienestar y fortalecimiento de la comunidad educativa.
El evento fue presidido por el Director General de CONALEP Guanajuato, Nicolás Gutiérrez Ortega; el Director General de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero, en representación de la Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo; el Director de Educación Municipal, Jesús Jonathan González Muñoz; y Marco Antonio Rodríguez Vázquez, Subsecretario del Trabajo y Previsión Social, de la Secretaría de Gobierno. También estuvieron presentes diversas autoridades educativas y sindicales, quienes se sumaron a este reconocimiento.
En su mensaje, el Director General de CONALEP Guanajuato, Nicolás Gutiérrez Ortega, destacó que este evento no solo responde a la normatividad institucional, sino que representa un sincero gesto de agradecimiento por la entrega y contribución del personal administrativo a la labor educativa. “Más allá del cumplimiento de las normas, este evento es una forma de reconocerles el esfuerzo, la dedicación y el compromiso con nuestra comunidad educativa”, señaló.
En representación del personal, José Antonio Delgado Jiménez, colaborador del Plantel Irapuato, galardonado por 25 años de servicio en CONALEP expresó: “Doy gracias a CONALEP porque es un sistema noble, paciente y con oportunidades para seguir aprendiendo cada día, que la sonrisa de nuestros estudiantes siga siendo un motor que nos llene de juventud y esperanza en un mundo mejor”.
Por su parte, José de la Luz Martínez Romero resaltó la importancia de reconocer el gran trabajo del personal administrativo, en sintonía con el decálogo de la Gobernadora de la Gente: “No debemos olvidar para quién estamos aquí, trabajamos para nuestra gente y ese compromiso solo es posible gracias al esfuerzo y la dedicación que ustedes ponen día con día”, enfatizó.
Como parte del compromiso con su personal, CONALEP Guanajuato realiza anualmente este evento público de reconocimiento a las y los colaboradores de base, quienes han dedicado desde 5, 10, 15, 20, 25, 30 y hasta 35 años de servicio a la institución. Este homenaje es un reflejo del valor que la institución otorga al talento y esfuerzo de quienes contribuyen a la formación de generaciones de jóvenes guanajuatenses.
Con este reconocimiento, CONALEP Guanajuato reafirma su compromiso con el fortalecimiento del talento humano, consolidando su liderazgo en la educación técnica y reafirmando su visión de crecimiento y excelencia educativa.
SEG instala organismos municipales para reforzar la convivencia y el aprendizaje
- Región I conforma Órganos Municipales para la Convivencia Escolar y Consejos de Participación.
- Autoridades, docentes y familias trabajan juntos por una educación de calidad.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 18 de febrero de 2025.- Para que niñas, niños y jóvenes puedan aprender en un ambiente seguro y de respeto, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), junto con autoridades municipales, docentes y familias, llevó a cabo la conformación de los Órganos Municipales para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar (OMPVEE) en cinco municipios de la región norte.
Las sesiones se realizaron en San Diego de la Unión, San Felipe, Ocampo, San Miguel de Allende y Dolores Hidalgo, donde representantes de la educación, la salud, seguridad, madres y padres de familia unen esfuerzos para diseñar estrategias que ayuden a prevenir la violencia en las escuelas.
Cada tres años, los municipios renuevan estos comités para trabajar en conjunto por escuelas más seguras y libres de violencia. En estas reuniones, se tomó protesta a los nuevos integrantes y se definieron las primeras acciones para atender los desafíos de cada comunidad educativa.
“Queremos que nuestros niños y jóvenes crezcan en un ambiente de paz, y eso lo logramos cuando todos nos involucramos: maestros, familias, autoridades y la comunidad en general. Cada estudiante pasa gran parte de su día en la escuela, y es nuestra responsabilidad hacer de ese espacio un lugar donde se sientan protegidos y puedan desarrollarse sin miedo”, comentó Juan Rendón López, Delegado Regional de Educación I de la SEG.
Las y los presidentes de las Comisiones de Educación, directores de escuelas, representantes de Seguridad Pública, DIF y CAISES, así como madres y padres de familia, coincidieron en que la prevención es clave para mejorar el ambiente escolar y fortalecer la confianza entre estudiantes, docentes y sus comunidades.
Adicionalmente, en cada municipio se llevó a cabo la instalación de su Consejo Municipal de Participación Escolar (COMUPAE), un órgano fundamental para fortalecer el vínculo entre la comunidad educativa y las autoridades; con el objetivo de fomentar la participación activa de madres, padres de familia, docentes y directivos en la mejora de la calidad educativa del municipio.
El COMUPAE se conformó por representantes de diversos sectores, incluyendo autoridades educativas, supervisores escolares, asociaciones de padres de familia y líderes comunitarios. Durante la sesión de instalación, se presentó la estructura y funciones del consejo, destacando la creación de comisiones especializadas que atenderán áreas clave como infraestructura escolar, inclusión educativa, programas de apoyo a estudiantes y fortalecimiento de la convivencia escolar.
La importancia de este consejo como un espacio de colaboración donde la comunidad educativa podrá proponer y dar seguimiento a iniciativas que impacten directamente en el desarrollo académico y social de los estudiantes.
Con la instalación de estos organismos, la SEG da un paso firme hacia la construcción de una educación más participativa y segura. Tanto el OMPVEE como el COMUPAE representan el compromiso de la comunidad educativa y las autoridades para generar estrategias que fortalezcan la formación integral de las y los estudiantes, promoviendo la convivencia pacífica y el desarrollo académico.
La SEG y la Delegación Regional V Celaya celebran la toma de protesta del COMUPAE en Apaseo el Alto
• Estado, municipio y sociedad civil suman esfuerzos para garantizar la inclusión, el regreso y la permanencia de los estudiantes.
Apaseo el Alto, Gto., 17 de febrero de 2025.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional V Celaya, llevó a cabo la toma de protesta del Consejo Municipal de Participación Social Escolar (COMUPAE) en Apaseo el Alto, marcando el inicio de un ciclo de formalización de estos consejos en los ocho municipios que integran la región.
El COMUPAE tiene como objetivo fortalecer la calidad y equidad educativa, así como ampliar la cobertura de los servicios educativos en la región. Entre sus principales funciones destaca la promoción de actividades de orientación, capacitación y difusión dirigidas a padres de familia y tutores, fomentando su participación activa en la educación de sus hijos.
El delegado regional de educación, Rito Vargas Varela, destacó el compromiso del gobierno estatal para impulsar estrategias que erradiquen la violencia escolar y promuevan la convivencia pacífica en los planteles. “Agradecemos a todos los involucrados por su compromiso y dedicación para trabajar juntos en la construcción de entornos escolares seguros y armónicos”, expresó.
Durante esta sesión, se integraron dos comisiones clave para el municipio: la Comisión de Inclusión Educativa y la Comisión de Reinscripción y Permanencia, ambas enfocadas en garantizar que los estudiantes en situación de vulnerabilidad tengan acceso y continuidad en su educación.
“Lo fundamental no es solo recuperar a los estudiantes que han abandonado la escuela, sino asegurar que permanezcan en el sistema educativo con las condiciones necesarias para su aprendizaje y desarrollo”, agregó Vargas Varela.
Por su parte, la alcaldesa de Apaseo el Alto, Monserrat Mendoza Cano, subrayó la importancia de la colaboración entre familias, autoridades municipales y educativas. “Sabemos que las necesidades en infraestructura escolar son muchas y que se requiere el esfuerzo conjunto de los gobiernos estatal y municipal. Sin embargo, lo más importante es el acompañamiento de las madres y padres de familia, inculcando valores y guiando a sus hijos en su formación”, enfatizó.
El COMUPAE trabajará a través de diversas comisiones, abordando temas prioritarios como la prevención de la violencia, salud, cuidado del medio ambiente, limpieza del entorno escolar, mejora de infraestructura, protección civil y seguridad en los planteles. Estas comisiones estarán integradas por representantes del sector educativo, autoridades municipales y padres de familia.
Alma Maritza Lozano Martínez, presidenta de la Asociación de Padres de Familia de Apaseo el Alto, destacó que la participación de los padres será fundamental para identificar y atender las problemáticas que enfrentan las escuelas del municipio. “A través de la gestión de recursos, buscamos soluciones concretas para mejorar las condiciones de los planteles y ofrecer una mejor educación a nuestros niños y jóvenes”, señaló.
Con esta toma de protesta, sé da un paso significativo en la consolidación de una educación más inclusiva y equitativa, reafirmando el compromiso de la comunidad educativa con la mejora continua del sistema escolar en la región.
UTL una opción de calidad educativa para las juventudes Guanajuato
León, Gto. 17 de febrero de 2025.- La Universidad Tecnológica de León reafirma su compromiso con la educación al otorgar pase directo a Jairo Ezequiel Torres Ramírez, un joven leonés que, tras la pandemia, abandonó la preparatoria, pero encontró en el programa “Jóvenes con Rumbo” de YouthBuild México la oportunidad de retomar sus estudios y fortalecer su aspiración universitaria.
Gracias a su esfuerzo y determinación, la UTL reconoce su potencial y le abre las puertas para continuar su formación profesional, demostrando que la perseverancia y el acceso a oportunidades transforman vidas.
Al conocer su historia, la Universidad Tecnológica de León tomó la iniciativa de contactarlo. Como resultado de este acercamiento, Jairo recibió este día su pase directo de manos del rector, el Dr. José Christian Padilla Navarro, asegurando así su lugar en una de las carreras que ofrece la institución. Con ello, podrá continuar su desarrollo académico en un entorno de formación integral.
Además de Jairo, otros integrantes del programa YouthBuild México visitaron las instalaciones de la UTL para conocer de cerca los beneficios de formar parte de esta comunidad educativa. La universidad, además de ofrecer una doble titulación, cuenta con programas que fortalecen la formación de sus estudiantes, como cursos gratuitos de idiomas, el Centro Incubador de Empresas, becas culturales y deportivas, entre otros.
Con estas acciones, la Universidad Tecnológica de León refuerza su compromiso con la educación de las juventudes guanajuatenses, brindando no solo formación académica de calidad, sino también un entorno que impulsa el crecimiento personal y profesional de sus estudiantes.
UVEG y Fusion Québec formalizan alianza para fortalecer oportunidades educativas y de inclusión
Con el objetivo de ampliar las oportunidades educativas y fortalecer la inclusión social de los migrantes latinoamericanos en Quebec, la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) y Fusion Québec firmaron un convenio de colaboración.
“Esto está alineado con la política pública de nuestra Gobernadora de la Gente, Libia Dennise García Muñoz Ledo, quien nos ha instruido a mantener cercanía con la ciudadanía, especialmente con las mujeres. Desde la UVEG, estamos cumpliendo este compromiso en beneficio de los guanajuatenses. Nos enorgullece acercar estas oportunidades, que pueden incluso trascender fronteras y llegar hasta Estados Unidos, con origen en Guanajuato”, expresó el rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez.
Fusion Québec es una organización fundada por mexicanos residentes en Canadá, dedicada al progreso socioeconómico de Quebec, la difusión de su cultura, la promoción de la inclusión, así como la creación de oportunidades económicas y profesionales a través de asociaciones internacionales. Gracias a esta alianza, se brindará apoyo a migrantes latinoamericanos mediante cursos de francés, facilitando su proceso de integración a la región.
“Hoy me llena de entusiasmo saber que todos los migrantes tenemos una opción de estudios, una opción que nos permite estar cerca de Guanajuato y México. Con UVEG podemos concluir nuestros estudios y más las personas que viven en Canadá. Hoy tengo un sentido de alegría y optimismo, porque tenemos más opciones educativas para los migrantes”, comentó Yesenia Rojas Cervantes, Diputada Migrante.
Como parte de sus actividades, Fusion Québec agrupa a la organización 50más1 Canadá, un colectivo de mujeres que impulsan el empoderamiento femenino en los espacios de toma de decisiones. En el marco de esta colaboración con UVEG, se ofrecerá formación académica constante para fortalecer diversas habilidades de la organización y potenciar su impacto social.
“Gracias por esta opotunidad que nos brindan a los mexicanos en el exterior a través de esta excelente universidad. Esta firma es el inicio de un profundo impacto social en lo académico, pero también para las familias mexicanas. La eduación nos permite mayor acceso a los trabajos y mejorar la calidad de vida. Gracias rector por la oportunida de llevar hasta sus hogares estos programas”, celebró Gloria Rosado López, Vicepresidenta de Fusión Quebec y Presidenta de 50más1 Canada.
Este convenio reafirma el compromiso de UVEG con la educación global, la inclusión y el fortalecimiento de las comunidades migrantes a través del aprendizaje y la colaboración internacional.
Guanajuato Impulsa el acceso y la permanencia educativa en Educación Media Superior
Irapuato, Gto. 14 de febrero de 2025. – Con el objetivo de incrementar la cobertura educativa y garantizar la permanencia de los estudiantes en la Educación Media Superior, la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior en Guanajuato (CEPPEMS GTO) sostuvo una reunión de trabajo con autoridades educativas de diversos niveles.
El encuentro se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela de Talentos del Bachillerato Bivalente de Talentos de Irapuato y participaron el Presidente de la CEPPEMS, Nicolás Gutiérrez Ortega, y la Tesorera de la CEPPEMS, Ana Celia Reynoso Sánchez, así como también las directoras y directores de todos los subsistemas de Educación Media Superior, por parte de las autoridades educativas estuvieron presentes el Subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Aldelmo Emmanuel I. Reyes Pablo; la Subsecretaria de Educación Básica, Guadalupe Valenzuela Ríos; la Directora General de Educación Básica, Esmeralda Imelda Barquera Arteaga; el Director General de Educación Media Superior, José de la Luz Martínez Romero, y los titulares de las siete Delegaciones Regionales de la Secretaría de Educación.
Esta sesión de trabajo se derivó de los acuerdos establecidos en las mesas de trabajo de la CEPPEMS GTO, con el fin de fortalecer la educación media superior en el estado de Guanajuato. Durante la reunión, se analizaron las solicitudes de fichas de ingreso para el ciclo 2025 por cada Delegación Regional y Subsistemas, permitiendo una visión integral sobre la demanda de espacios educativos para los estudiantes en transición de secundaria a bachillerato.
Asimismo, se destacó la importancia de implementar estrategias preventivas para reducir el abandono escolar y asegurar la continuidad académica de las y los jóvenes guanajuatenses. Se presentaron diversas herramientas destinadas al seguimiento de aspirantes a la Educación Media Superior, con el objetivo de facilitar su inscripción y acompañamiento durante su formación académica.
Entre las acciones conjuntas derivadas de la reunión destacan los siguientes acuerdos: desarrollar estrategias en secundarias con el objetivo de motivar a los estudiantes a adquirir una e inscribirse en el nivel medio superior; se proporcionará información a los padres de familia sobre las opciones educativas y se realizaran visitas a secundarias para difundir y promocionar la oferta educativa.
La CEPPEMS Guanajuato reafirma su compromiso con la mejora de la calidad educativa, la expansión de la cobertura y la disminución del abandono escolar, garantizando más oportunidades de desarrollo para las y los jóvenes del estado.
Centros de Atención Múltiple propician escenarios de aprendizaje para niñas y niños
- Organizan feria de buenas prácticas
- Participa la comunidad educativa de seis CAM del Noreste.
San Luis de la Paz, Gto. 13 de febrero de 2025. – La comunidad educativa de los Centros de Atención Múltiple, CAM, adscritos a la Delegación II, ubicados en Doctor Mora, Santa Catarina, San José de Iturbide, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Victoria, participó en la 1ra. Feria de Buenas Prácticas, organizada por las Zonas Escolares 8 y 13 de Educación Especial, con el fin de promover la inclusión, la corresponsabilidad, la diversidad y la mejora de los aprendizajes.
El evento tuvo lugar en las instalaciones del CAM, San Luis de la Paz, con una asistencia de más de 380 estudiantes, autoridades educativas, docentes, madres y padres de familia, en un ambiente lleno de alegría, convivencia, diversión y colaboración donde las y los alumnos pusieron en práctica sus habilidades comunicativas y adaptativas.
La feria incluyó una serie de actividades interactivas como creación de obras de arte con pintura y plastilina, elaboración de collares, dibujo, juego de pelotas y pinta caritas, a cargo de estudiantes de la Escuela de Nivel Medio Superior, de la UG, campus San Luis de la Paz, de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Económico-Administrativas e Ingenierías.
En su mensaje, Héctor Teodoro Montes Estrada, Titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato, en la Delegación II, dijo que este tipo de eventos han demostrado ser un hito en la promoción de la inclusión y la igualdad de oportunidades para todas y todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades. Además, reconoció el trabajo constante de las zonas escolares de educación especial y su gran equipo, “tenemos el enorme reto de seguir impulsando la educación inclusiva y equitativa, sin embargo, vamos un paso adelante al tener el apoyo de docentes con vocación y compromiso, así como de las madres y padres de familia quienes son el pilar fundamental en la formación de sus hijas e hijos”.
Por su parte, Carla Fernanda Villanueva Cárdenas, supervisora de la zona escolar 8 y Víctor Raymundo Celaya Ramírez, de la zona 13, ambos de educación especial, coincidieron en el agradecimiento a las y los docentes CAM y USAER, instituciones educativas y gubernamentales comprometidas con la inclusión que colaboraron para hacer posible el evento, el cual fortaleció lazos de inclusión y propició el intercambio de experiencias y acompañamiento entre madres y padres de familia de hijas e hijos con discapacidad.
Uno de los momentos más emocionantes de la jornada, fue la presentación del espectáculo “Cuentos para cantar como niños”, por parte del maestro Jesús Zarazúa Rangel, quien generó un momento memorable para las y los asistentes por medio de la música.
La Secretaría de Educación de Guanajuato, celebra la puesta en marcha de actividades enfocadas a la creación de ambientes educativos donde se valora y se respeta la diversidad de cada estudiante y además, se fortalece el aprendizaje.
Instituciones de Media Superior y Superior refuerzan estrategias para evitar la deserción escolar
- Región I establece acuerdos para impulsar programas de orientación vocacional y permanencia escolar.
Dolores Hidalgo C.I.N., Gto. 13 de febrero de 2025.- Con el objetivo de garantizar que más jóvenes concluyan su educación media superior y superior, instituciones educativas de la Región I establecieron acuerdos estratégicos para fortalecer la permanencia escolar y mejorar la orientación vocacional.
Durante la primera sesión de trabajo del año, celebrada en la Biblioteca de la Prefeco Enrique C. Rébsamen, 35 representantes de instituciones educativas y autoridades de Dolores Hidalgo, San Diego de la Unión, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe analizaron indicadores académicos clave y definieron acciones concretas para reducir la deserción, elevar el rendimiento escolar y optimizar la eficiencia terminal.
Entre los programas que se implementarán en 2025 destacan:
- Permanece en tu Prepa. Asesorías académicas, actividades extracurriculares y acompañamiento personalizado para evitar la deserción.
- República Escolar. Fomento de la participación estudiantil y construcción de entornos escolares democráticos.
- Muestras Profesiográficas e Interfería. Herramientas para guiar a los estudiantes en la elección de carrera y fortalecer el vínculo con el sector productivo.
La sesión estuvo presidida por Juana Patricia Ortiz Fonseca, jefa de departamento de Educación Media Superior en la Delegación I, quien enfatizó la importancia de la colaboración interinstitucional para mejorar la permanencia, el desempeño académico y la calidad educativa, con estrategias efectivas para la transición, permanencia y conclusión de estudios de bachillerato y universidad.
En su mensaje, Juan Rendón López, Delegado Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato expresó que “nuestra misión no solo es ofrecer educación, sino garantizar que cada joven tenga las herramientas necesarias para cumplir sus sueños. Hoy, al unir esfuerzos con las instituciones, reafirmamos nuestro compromiso de acompañar a nuestras y nuestros estudiantes en cada paso de su formación… La educación es el puente hacia un futuro mejor y juntos construiremos ese camino”.
En el marco de la convivencia escolar, las y los participantes realizaron acuerdos para fortalecer la inclusión, prevenir la violencia escolar y promover el respeto a la diversidad; además de reafirmar el compromiso de trabajar en proyectos como la implementación de aulas de mediación y la capacitación docente en materia de alerta de género.
Al concluir la sesión, cada asistente asumió el reto de ejecutar las estrategias acordadas, con la meta de transformar la educación y generar un impacto positivo en la vida de miles de jóvenes guanajuatenses.
Con estas acciones, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso con una educación de calidad, promoviendo el desarrollo integral de las y los estudiantes, y consolidando alianzas estratégicas para impulsar una educación inclusiva y con futuro.
