EDUCACIÓN
La Secretaría de Educación de Guanajuato convoca al Examen Único para el ingreso a la educación Medio Superior.
Los aspirantes podrán presentar el Examen Único en la semana del 21 al 25 de junio de 2021.
Guanajuato, Gto. 13 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, convoca a los alumnos que actualmente cursan el tercer grado y egresados de secundaria, para que participen en el Examen Único, EXUMS, para el ingreso al nivel medio superior en planteles públicos en el ciclo escolar 2021-2022.
El EXUMS se realizará en la semana del 21 al 25 de junio de 2021. Este examen se realiza con fines de diagnóstico y selección para la asignación en alguno de los planteles de los subsistemas participantes, en modalidad escolarizada o no escolarizada, con base en el resultado obtenido por el aspirante y al cumplimiento de los criterios y requisitos establecidos por cada institución.
Las fichas de admisión para el EXUMS serán expedidas a partir del 15 de febrero del 2021, por cada institución educativa, la disposición de fichas finalizará conforme a la fecha establecida por el plantel al cual se desea ingresar, así como a la disponibilidad.
Es requisito indispensable para participar en el proceso de Examen Único contar con el folio del SUREMS surems.seg.guanajuato.gob.mx.
Será el 23 de julio de 2021 cuando se publicarán las listas de aspirantes aceptados en los medios indicados por el plantel donde presentaron el examen.
Los aspirantes no aceptados podrán revisar en la plataforma surems.seg.guanajuato.gob.mx, el plantel en el que fueron pre asignados y podrán solicitar su admisión al mismo. Consulta la convocatoria en: www.seg.guanajuato.gob.mx.
Subsistemas participantes: CECYT 17-IPN, CECYTE Guanajuato, CONALEP, CNMS UG, DGB-CEB, DGETI-CETIS y CBTIS, DGETAyCM- CBTA y CETAC, EPRR, SABES, TBC-UVEG, BBM, Preparatoria Abierta Guanajuato y Preparatoria en Línea de la UVEG.
SEG realiza conferencia virtual para brindar orientación socioemocional a madres y padres de familia.
San Luis de la Paz, Gto. 12 de febrero de 2021.- Más de 3 mil 500 madres y padres de familia, así como tutores de estudiantes de educación básica y media superior, participaron en el foro denominado, “Cómo acompañar y apoyar emocionalmente a nuestros hijos. Tiempos inciertos, emociones agitadas”, organizado por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste.
La contención socioemocional como tema central, fue el enfoque de la conferencia virtual mediante la cual se brindaron herramientas necesarias a las madres y padres de familia para el desarrollo de la crianza positiva y saludable de sus hijas e hijos.
Al participar en la apertura del evento, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, dijo que, “hoy que vivimos en tiempos diferentes con grandes retos y desafíos, pero también de grandes oportunidades, el núcleo familiar desempeña un papel fundamental en las tareas formativas y de protección de la salud de todos sus miembros”.
Asimismo, mencionó que, “nuestra niñez y juventud necesita de nuestro apoyo y acompañamiento. Como sociedad debemos aportar todas nuestras capacidades para que sean la generación de la grandeza, capaces, emprendedores, innovadores y con habilidades tecnológicas que diseñen nuestro presente y que construyan un mejor futuro”.
La conferencia impartida por la Psicopedagoga Mariana de Anquín, abordó como contenido el rol de la afectividad en tiempos inciertos, estrés familiar, sentido de seguridad, rutinas saludables, el drama de las pantallas y tareas escolares en casa.
Durante el evento en vivo, que se transmitió a través de Microsoft Teams y por la página de Facebook de la SEG, los participantes tuvieron una interacción activa a través del chat, donde externaron una serie de preguntas, expectativas, reflexiones y acciones que emprenderán a raíz de la información que obtuvieron.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, reconoció y agradeció a las madres y padres de familia por enfrentar con compromiso y actitud, el reto de la escuela a distancia, que hoy más que nunca los coloca en un papel fundamental para que las niñas, niños y adolescentes continúen con su educación en este periodo de contingencia.
La conferencia se encuentra disponible en la página de Facebook de la SEG, para su consulta en el siguiente enlace:
https://www.facebook.com/100732661729551/videos/3018020801633821/
Sesiona Consejo Técnico Escolar de la SEG en el norte del Estado.
Dolores Hidalgo, Gto. 12 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, a través de la Delegación Regional Norte, llevó a cabo la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar que integran las jefaturas de sector educativo y zonas escolares, con el fin de generar acciones en el desarrollo socioemocional y fortalecer la comunicación para lograr mejores resultados educativos.
La reunión celebrada de manera virtual contó además con la participación de la delegada regional, Montserrat Bataller Sala, en la cual los docentes convinieron sobre la importancia que tiene desarrollar estrategias para favorecer, junto con las familias, ambientes de aprendizaje en casa, en los que se procure el bienestar emocional del alumnado como base para su aprendizaje y desarrollo.
Además, se realizará un análisis de resultados de las estrategias de comunicación implementadas hasta ahora con los estudiantes y sus familias, así como las formas de evaluación efectuadas, con la finalidad de fortalecerlas.
Los asistentes coincidieron en que es fundamental para los docentes desarrollar diálogos con sus estudiantes y viceversa; del mismo modo, se promuevan habilidades para identificar, comprender y regular las emociones para favorecer los procesos de aprendizaje en el contexto actual.
El Consejo Técnico Escolar planificará las estrategias más idóneas para la comunidad educativa de nivel básico, a partir de las condiciones específicas en las que se desenvuelven los estudiantes en el periodo de contingencia sanitaria.
SEG Impulsa la participación de niñas y mujeres en el modelo STEAM
Guanajuato, Gto. 12 de febrero de 2021. – “En Guanajuato implementamos la metodología STEAM en el esquema de programa piloto, iniciamos la implementación y medimos la eficacia de los resultados para ir con pies firmes: ¡Fue un éxito!”, mencionó Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, en su participación en el conversatorio ¿Cómo cerrar la brecha de género en colaboración gobiernos, academia y empresas?, dentro del Foro Intersectorial STEAM 2021, en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
El término STEM (por sus siglas en inglés) es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
El Conversatorio versó sobre la capacidad que tienen las estrategias colaborativas entre gobierno, academia y empresas, para el cierre de brechas de género; y visualizar su actuación para lograr al acercamiento a la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para las niñas y las mujeres.
Durante dos rondas de preguntas, Yoloxóchitl Bustamante Díez tuvo la oportunidad de compartir las estrategias que la SEG realiza para impulsar la Educación STEAM, particularmente a la inclusión con enfoque en mujeres. Y en contexto, resaltó la capacitación de varias generaciones de docentes en este programa “Hemos tenido varias generaciones de docentes capacitados y seguiremos con gran interés en este programa (STEAM)” mencionó la titular.
En torno a este modelo, enfatizó que la Secretaría de Educación de Guanajuato proyecta la introducción de un esquema público-privado, a través de la participación de empresas socialmente responsables, quienes adquirirán potencialmente a las y los egresados guanajuatenses en los campos de STEAM; sumado a ello, como resultado de las vinculaciones academia y empresa, mediante una beca se capacitarán a docentes y por cada docente becado por la empresa, la SEG hará lo consecuente con otro, para duplicar la posibilidad de aplicación de los recursos y lograr un mayor número de beneficiados.
Al cierre de su participación, Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, reconoció la necesidad de enfocarse a actividades “que nos permitirán hacer ese toque especial, inclusive desde la emocionalidad a las niñas y a las mujeres: no tenemos referentes en los libros de texto gratuito y casi en ningún libro de qué mujeres destacadas ganaron un premio nobel, empresarias exitosas, creadoras de inventos, ni a nivel mundial, ni de país, ni de estado y esto es algo en lo que tenemos que trabajar todas porque necesitamos que se sepa algo que es muy importante: ¡Si se Puede!”.
Moderado por Graciela Rojas Montemayor, presidenta y fundadora de movimiento STEAM México, el evento virtual contó con las participaciones de Ana Isabel Vásquez Jiménez, Secretaria de Educación del Estado de Quintana Roo; Bernardo Cisneros Buenfil, Secretario de Investigación, Innovación y Educación Superior del Estado de Yucatán; Pablo González, presidente de la Comisión de Educación del Consejo Coordinador Empresarial y Sylvia Schmelkes del Valle, Vicerrectora Académica de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.
Docentes del sureste preparan estrategias para mejorar su práctica educativa.
- Rediseñan estrategias para mejorar la práctica docente, así como recuperar a los alumnos y alumnas sin comunicación en la región sureste.
Acámbaro, Gto. 11 de febrero de 2021.- Con el objetivo de dar seguimiento al plan de trabajo de los Apoyos Técnico Pedagógicos (ATP), la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la Delegación Regional de Educación Sureste, llevó a cabo la tercera reunión regional con 47 ATP´S de la región sureste, en la cual se integraron elementos teóricos y prácticos como apoyo a los docentes con prácticas educativas a distancia, para lograr el seguimiento académico de 3 mil estudiantes que requieren contacto para la continuidad de su proceso educativo.
La Lic. Verónica Orozco Gutiérrez, Delegada Regional, comentó durante la reunión: “El trabajo del ATP en este momento, al igual que el de la supervisión escolar, es trascendental, en especial el brindar asesoría y acompañamiento a escuelas y docentes que más lo requieren, para favorecer con ello, que el aprendizaje a distancia sea más atractivo y los alumnos alcancen los aprendizajes esperados”.
Sandra Fonseca González, Jefa del Departamento del Desarrollo del Docente, precisó que: “la tarea como ATP, es colaborar con el supervisor escolar para lograr que directivos y docentes implementen procesos de mejora en sus prácticas, a través del trabajo conjunto y diálogo pedagógico, además de una construcción de propuestas y participación activa de todos los involucrados”.
Asimismo, María Elena Magdaleno Miranda, ATP de la Zona 502 de Telesecundarias, compartió que: “una de las estrategias que implementarán durante el segundo periodo del ciclo escolar es: diseñar nuevas actividades para que los alumnos se sientan involucrados, no solamente con aprendizajes académicos, sino también dentro del contexto de su comunidad. Las actividades para recuperación de estudiantes serán: hacer carteles, mensajes, recados, entre otros, con la intención de llamar la atención y tengan presente que la escuela sigue y la educación no se detiene”.
Al finalizar la reunión, los ATP acordaron rediseñar y adecuar su plan de trabajo, con el asesoramiento del Supervisor Escolar y Jefe de Sector, para lograr avances en la educación a distancia, que repercutan en los aprendizajes de los niños, niñas y adolescentes de la región que requieren contacto para la continuidad de su proceso educativo.
Festeja secundaria “Leobino Zavala” de San Miguel Allende, 91 años de su fundación.
San Miguel de Allende, Gto. 11 de febrero de 2021- En el marco de la conmemoración del aniversario número 91 de la escuela secundaria “Leobino Zavala” de la Secretaría de Educación de Guanajuato, personal docente y administrativo de la institución festejaron con un conversatorio virtual con temas relacionados al fortalecimiento de habilidades socioemocionales en sus docentes.
La actividad fue planteada con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa sobre las metodologías para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Los participantes tuvieron una interacción activa en las dinámicas de reflexión, meditación y análisis que realizaron, con temas de competencias socioemocionales, que cobra importancia para mantener las buenas condiciones y el estado de ánimo con el que los docentes podrán trabajar y aprender de forma continua.
Los participantes concluyeron que, de los retos para los docentes en este periodo de contingencia, es hacer efectivas sus intenciones educativas, cuidar su salud mental y la de los estudiantes.
El personal de la escuela secundaria “Leobino Zavala”, busca además el acercamiento propicio para fortalecer a los docentes, brindarles nuevas estrategias y herramientas para atender las necesidades de sus alumnos con éxito.
SEG impulsa la inscripción anticipada a preescolares del noreste.
- Se espera la preinscripción de casi 5 mil estudiantes.
San Luis de la Paz, Gto. 11 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, en su delegación regional noreste, continua con el proceso de inscripción anticipada para el ingreso de niñas y niños de los municipios de Atarjea, Doctor Mora, Santa Catarina, San Luis de la Paz, San José Iturbide, Tierra Blanca, Victoria y Xichú, a alguno de los 340 preescolares públicos de la región, para el ciclo escolar 2021-2022.
Para la recepción de solicitudes de inscripción anticipada se habilitaron cuentas de correo electrónico para cada municipio:
Atarjea: inscrip_atarjea@seg.guanajuato.gob.mx
Doctor Mora: inscrip_doctormora@seg.guanajuato.gob.mx
San José Iturbide: inscrip_sanjose@seg.guanajuato.gob.mx
San Luis de la Paz: inscrip_sanluis@seg.guanajuato.gob.mx
Santa Catarina: inscrip_sntcatarina@seg.guanajuato.gob.mx
Tierra Blanca: inscrip_tierrablanca@seg.guanajuato.gob.mx
Victoria: inscrip_victoria@seg.guanajuato.gob.mx
Xichú: inscrip_xichu@seg.guanajuato.gob.mx, así como la página de internet inscripciones.seg.guanajuato.gob.mx.
La SEG, en su delegación noreste, espera la inscripción anticipada de 4 mil 825 niñas y niños con 2, 3 o 4 años cumplidos al 31 de diciembre de 2020. De los cuales, al mes de enero del presente, la delegación noreste ha recibido 2 mil 125 solicitudes.
El proceso es continuo hasta finalizar el presente ciclo escolar 2020-2021, con asignaciones sujetas a los preescolares que cuenten con espacio disponible.
A la promoción de la inscripción anticipada se han sumado docentes de preescolar de la región noreste, quienes realizan la recepción de solicitudes de padres y madres de familia que no cuentan con conectividad en sus comunidades y lo canalizan a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) correspondiente para culminar el proceso.
Para cualquier duda, la Secretaría de Educación de Guanajuato invita a los interesados a ponerse en contacto con la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE) de su municipio, a través de los correos publicados.
Estudiantes de Xichú a la vanguardia en la escuela a distancia.
- Toman clases de lunes a viernes a través de Google Meet.
Xichú, Gto. 11 de febrero de 2021.- Un grupo de 18 estudiantes provenientes de las comunidades Huamúchil y la Noria del Maltrato, en el municipio de Xichú, que cursan el sexto grado en la escuela primaria Benito Juárez continúan con su preparación académica a distancia, apoyados de la tecnología, el programa aprende en casa y los libros de texto gratuitos.
El grupo de estudiantes se mantiene a la vanguardia en la escuela a distancia, gracias a la estrategia implementada por su docente, la cual consiste en una combinación de herramientas, como el uso de aplicaciones digitales, la programación de televisión aprende en casa, el uso de los libros de texto gratuitos y la participación de los padres de familia como evaluadores de la lectoescritura.
De lunes a viernes, sus actividades inician a las 8:30 de la mañana con la conexión a la plataforma Google Meet, en donde reciben una explicación general de los temas correspondientes a las materias del día, que previamente fueron enviados vía messenger; así como los aprendizajes que se espera logren al final de la clase.
A continuación, sintonizan la programación televisiva de Aprende en Casa, en la cual revisan los contenidos educativos, para resolver los ejercicios planteados en los libros de texto gratuitos, enviar evidencia de trabajo por correo electrónico y recibir retroalimentación de su docente.
Lorenzo Rodríguez Rodríguez, docente de la escuela Benito Juárez, aseguró que la participación de los padres de familia es fundamental para lograr que los estudiantes continúen con su educación. “Los padres de familia se han esforzado para que cada estudiante cuente con un dispositivo electrónico, se han involucrado de manera constante y favorable en el proceso de enseñanza-aprendizaje y juntos hemos encontrado una gran oportunidad para aprender a usar las aplicaciones digitales”.
También comentó que los estudiantes se encuentran contentos, con gran interés de mejorar su aprendizaje a través de un dispositivo electrónico y destacó que han logrado desarrollar su creatividad en cada una de las materias y ahora cuentan con habilidades en la producción de material audiovisual.
Julia Andrea Chávez Sánchez, supervisora de la zona 171 de Xichú, dijo que sus estudiantes, así como los padres y madres de familia han tenido que adaptarse a la modalidad de la escuela a distancia con todo lo que implica, “este trabajo parece fácil porque hoy es una realidad y funciona muy bien, sin embargo, hay un importante trabajo que le antecede, y en gran parte se ha logrado gracias a la iniciativa y compromiso del maestro Lorenzo Rodríguez Rodríguez”.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación en el Noreste, reconoció el trabajo que la comunidad educativa ha logrado consolidar en beneficio de los estudiantes, agradeció la participación de los padres de familia en este proceso, exhortó a los estudiantes a continuar con su educación básica a distancia y felicitó al maestro Lorenzo Rodríguez Rodríguez, por su ejemplo de vocación y compromiso con la educación.
SEG presenta avances en la inclusión de grupos vulnerables
Guanajuato, Gto. 10 de febrero de 2020.- “Guanajuato es un referente nacional en la inclusión educativa” dijo Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato durante su participación en el evento virtual “Diálogos por la Inclusión de Grupos Vulnerables” organizado por el municipio de León, en colaboración con UNESCO.
Señaló que el Estado se destaca por la inversión realizada para la creación, construcción, rehabilitación, equipamiento y fortalecimiento de recursos didácticos, tecnológicos y asistivos de los Centros de Atención múltiple CAM y las aulas USAER.
Asimismo, presentó el trabajo que realiza la SEG para lograr la mejor inclusión de las niñas, niños y adolescentes, informó que en el estado de Guanajuato se ofrece el servicio educativo a 8 mil 319 estudiantes con discapacidad a través de 57 Centros de Atención Múltiple y 157 grupos atendidos por la Unidad de Apoyo a la Educación Regular, conocida como USAER, que ofrece apoyo en el proceso de integración educativa de alumnas y alumnos que presentan necesidades educativas especiales, prioritariamente aquellas asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, en las escuelas de educación regular.
“Diálogos por la Inclusión de Grupos Vulnerables” forma parte de un seminario de diálogos que busca contribuir a que las ciudades tengan un papel protagónico en alcanzar unas sociedades participativas y sostenibles en México y América Latina, un papel que propiciará garantizar el lema de la Agenda 2030: “que nadie se quede atrás”.
“Diálogos para la inclusión” es parte de un programa de 4 diálogos virtuales a realizarse en los meses de febrero y marzo de 2021, y estarán divididos en cuatro eventos separados:
Inclusión de grupos vulnerables, medición y evaluación de políticas públicas de inclusión social, hacia una cultura de inclusión social y presentación de resultados.
La participación en los Diálogos virtuales es de manera libre, y podrás inscribirte a través de la liga:
https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tJcodemsrT8vGdJLc0IzpwN1jUO98XyN9N1L
Impulsa SEG desarrollo de habilidades de la Red de Líderes en República Escolar.
- Participan 42 estudiantes de la región norte en conversatorio virtual
Dolores Hidalgo, Gto. 10 de febrero de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, región norte en coordinación con 42 estudiantes de la Red de Líderes de República Escolar, ESLÍDERE, en el nivel de secundaria, llevó a cabo un conversatorio en línea sobre habilidades socioemocionales a través de un espacio virtual para propiciar la interacción, participación y compartir experiencias relacionadas a dicho tema con el fin de fortalecer habilidades que resultan necesarias en su vida académica y personal.
El conversatorio forma parte del programa de trabajo de la Red ESLÍDERE, integrada por estudiantes representantes de secundarias de la región norte, quienes realizan diversas sesiones con actividades formativas en temas como: liderazgo, construcción de proyectos, desarrollo de habilidades socioemocionales, mediación en la resolución de conflictos, derechos humanos y derechos de las niñas, niños y adolescentes.
El resultado obtenido de dichas sesiones servirá para integrar un proyecto de trabajo en favor de su comunidad educativa, cuya implementación se comenzará a realizar en este segundo semestre del ciclo escolar, en coordinación con su director o docente a cargo, y con el apoyo de personal de la Delegación Regional de Educación Región Norte.
Cabe señalar que la implementación de proyectos busca formar una ciudadanía participativa, además, fortalecer la capacidad de gestión en los estudiantes, puesto que generar un espacio de conocimiento, mejora y apoyo, aún de manera virtual, contribuye a la creación de una comunidad solidaria y fortalecida.