EDUCACIÓN
Reconoce el SABES la Excelencia y Mérito Académico de sus Estudiantes
- 484 Estudiantes fueron galardonados por su exitosa trayectoria académica.
León, Guanajuato, 25 de junio de 2021. El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato, SABES, realizó de manera virtual la ceremonia de “Reconocimiento a la Excelencia y Mérito Académico” en su edición 2021, evento que tiene como objetivo galardonar a los jóvenes egresados de bachillerato y universidad, con mejor desempeño académico a lo largo de su trayectoria educativa.
El reconocimiento que fue otorgado a 385 estudiantes de bachillerato y 99 de universidad, no es solo por su promedio académico, sino también, por sus valores y forma de vida con la que se desarrollaron durante su etapa académica.
El evento estuvo presidido por el Secretario de Educación del Estado, Mtro. Jorge Enrique Hernández Meza, el Director General del SABES, Mtro. Juan Luis Saldaña López, la Lic. María Antonieta Ramos Arredondo, Representante del SUTEEEG, La Mtra. Rocío Sánchez Valencia, Directora Académica del SABES y en representación de los estudiantes, la alumna Elizabeth García Lira de Universidad y el alumno Hugo Carrillo Corona del Bachillerato.
Los estudiantes que representaron a los galardonados se mostraron emocionados durante la ceremonia, aprovecharon para agradecer a sus maestros que los acompañaron en todo momento durante su trayectoria académica donde es importante tener disposición, dedicación y entrega para concluir con éxito todo lo que se proponen. Orgullosos por pertenecer al SABES invitaron a sus compañeros a seguir esforzándose, ponerse metas que los hagan crecer como profesionistas, pero sobre todo como personas comprometidas con la sociedad.
El Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, agradeció a los hoy egresados por haber confiado en el SABES para concluir sus estudios, señaló que esta institución se caracteriza por el compromiso que tiene con su comunidad educativa. “Entregamos lo mejor de nosotros por lo más importante que tenemos, nuestros estudiantes, mi mayor admiración y respeto a los 484 galardonados de bachillerato y universidad que hoy reconocemos, no olviden que ustedes son la razón de ser de nuestra institución” expresó.
Antes de finalizar la ceremonia, el Secretario de Educación del Estado, Mtro. Jorge Enrique Hernández Mesa, brindó un mensaje a los asistentes, mencionó que este evento da la oportunidad de visibilizar las trayectorias que presentan el cómo sí se puede, sumándose al agradecimiento y reconocimiento para los galardonados. Felicitó también a maestros, maestras, comunidad educativa, administrativos y familia, quienes son pieza fundamental para el desarrollo de cada uno de los estudiantes.
Los reconocimientos fueron presentados en diferentes bloques, primero para los estudiantes en la categoría de mérito académico que se entrega a los promedios de 94 y 95 en universidad y de 9.6 y 9.7 en bachillerato. Le siguieron los más destacados por su excelencia académica, que son aquellos con promedio de 96 a 100 en universidad, mientras que en bachillerato quienes obtuvieron calificaciones entre 9.8 y 10.
Durante y al final de la ceremonia, los asistentes al “Reconocimiento a la Excelencia y Mérito Académico, SABES 2021”, pudieron disfrutar de la participación musical de la alumna y violinista Briana Cisneros Andrade del bachillerato SABES la Sandía, que interpretó un fragmento del primer movimiento, del concierto en “la menor” de Antonio Vivaldi y un fragmento del primer movimiento, del concierto 23 en sol mayor de Giovanni Battista Viotti.
Los galardonados por su Excelencia y Mérito Académico son ejemplo e inspiración de otros jóvenes, los egresados de bachillerato tendrán la oportunidad de continuar sus estudios de nivel superior y aquellos que hoy se convierten en profesionistas representarán con orgullo al SABES durante su vida laboral.
El SABES reconoce a todas las generaciones egresadas durante sus 25 años de vida, felicitamos a todos los galardonados por su impecable trayectoria educativa, su gran labor hace soñar con un futuro lleno de éxito para esta institución. Recuerden que aquí tiene a su alma mater, estamos seguros que pondrán en alto el nombre del SABES y serán siempre parte de la Grandeza de México.
Asesora Municipal de Participación Social destaca por su proactividad
- Impulsó la creación de los Consejos de Participación Social en el Noreste.
- Fomenta la participación de madres y padres de familia de Doctor Mora.
Doctor Mora, Gto. 25 de junio de 2021.- Con su vocación, proactividad y compromiso, María de la Luz López Galindo, con veintisiete años de servicio como Asesora Municipal de Participación Social (AMPS), destaca en la promoción de la participación social en la educación.
Lucy, como le llaman sus amigos y conocidos, dijo, “parece que fue ayer cuando me preguntaron al colocar un mapa enfrente de mis ojos ¿cuál municipio eliges para iniciar con este nuevo equipo de educación para la participación social?, sin pensarlo, sin conocer la región Noreste, observé en el mapa y conteste de manera abrupta y con toda seguridad, elijo Doctor Mora”.
Desde entonces, las aptitudes de María de la Luz López Galindo, le permitieron ser pionera en la constitución de los Consejos y Asociaciones de Participación Social, en Dr. Mora y la región Noreste, así como la organización de eventos y foros trascendentales para enriquecer la participación social de la comunidad educativa y autoridades municipales del mismo municipio.
Como parte de sus logros más importantes, destaca el acompañamiento, capacitación y asesoría a los Consejos Participativos de Salud Escolar y autoridades escolares, para la apertura de 20 centros escolares Doctormorenses que ya se encuentran dentro del Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, las cuales ofrecen el servicio educativo en la modalidad semipresencial, con estricta atención a los protocolos de salud.
Para Lucy, el periodo de contingencia por Covid-19, representó un reto, ya que su trabajo en su mayoría es de campo, “Como AMPS lo que menos se piensa es en trabajar a distancia, pero la necesidad del servicio y el cumplir con los procesos me llevó a aprender cosas totalmente nuevas y a crear nuevos escenarios, donde el trabajo a distancia se convirtió en un factor clave e indispensable para la atención a docentes, así como con madres y padres de familia”, mencionó.
Enfatizó en que “nada es imposible cuando amas tu trabajo, la creatividad es mi mejor consejera en tiempos inciertos y de grandes retos, la comunicación es indispensable, no importa la vía por la cual se dé, mi aprendizaje ante este confinamiento fue inmenso y todavía hoy día no termina ya que siguen nuevos procesos y me sigo reinventando y para dar lo mejor de mí en atención a mis usuarios”.
Agregó que, en 1994 por primera vez en la historia educativa, se impulsó la aparición de los Consejos de Participación Social, “Llegamos al Noreste a picar piedra con dos herramientas, el reglamento de padres de familia y la normativa de los Consejos de Participación Social, integramos por primera vez los consejos, tocamos muchísimas puertas, con la intención de ofertar la participación para la calidad educativa”.
Verónica Sosa Barrera, madre de familia de la escuela Gregorio Torres Quintero, de la comunidad de Begoña, Doctor Mora, expresó, “agradezco el acompañamiento de Lucy, ya que es una persona responsable que comparte sus conocimientos, y como resultado de su trabajo, hace tiempo ganamos un premio como Consejo de Participación Social y tuvimos la oportunidad de ir por él al Poliforum de León”.
Por su parte, Ofelia Basaldúa Lugo, supervisora de la zona 178 reconoció el desempeño de Lucy, por su entrega profesional al servicio de la educación y mencionó que, “es una persona activa, siempre dispuesta a apoyar a las autoridades educativas y municipales, a docentes y padres de familia en las tareas propias de su función”.
En el mismo sentido, Anabel Gutiérrez Díaz, directora de la escuela primaria Gregorio Torres Quintero, de la comunidad de Begoña, mencionó, “me parece una excelente asesora, su trabajo es integral, no se queda en lo administrativo, siempre nos apoya en la práctica, con su apoyo hemos crecido como institución en infraestructura, en participación de las madres y padres de familia y en la proyección de nuestra escuela en el municipio”.
“Ha contribuido notablemente en la creación de una cultura de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, la planeación es la guía de su trabajo, misma que contribuye a que sus metas sean alcanzadas”, dijo Juana María Torres Cruz, jefa de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación, en Doctor Mora.
La SEG reconoce la labor de María de la Luz López Galindo que con sus acciones contribuye al objetivo educativo marcado por Gobierno del Estado: que ninguna niña, niño o adolescente se quede atrás ni fuera de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Docentes de la SEG diseñan actividades interactivas con plataformas digitales
- Participan 70 docentes del sector 15 de primarias en la región Norte.
- Enriquecen portafolio en campos formativos de razonamiento lógico matemático, lenguaje y comunicación.
Dolores Hidalgo, Gto. 25 de junio de 2021.– Con la finalidad de aprender de manera dinámica sobre evaluación formativa y mejorar la labor educativa, un grupo de 70 directivos y docentes de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, adscritos al sector 15 de primarias crearon juegos didácticos interactivos en plataformas digitales.
Los juegos fueron creados por medio de la plataforma kahoot en la que aplicaron diferentes diseños y pruebas, como verdadero o falso, selecciona el concepto correcto, relación de conceptos y ejercicios matemáticos.
Esta estrategia forma parte del curso virtual “Juegos didácticos para fortalecer el aprendizaje” que pretende mejorar los procesos de aprendizaje a través de juegos y enriquecer el portafolio de recursos didácticos en campos formativos de razonamiento lógico matemático, lenguaje y comunicación.
Con estas actividades los docentes obtienen conocimientos sobre instrumentos de evaluación, diferencia entre valorar, retroalimentar y orientar, entre otros que forman parte de este curso.
“La tecnología se ha convertido en una herramienta fundamental para continuar con el proceso de enseñanza – aprendizaje de una manera atractiva para los alumnos”, comentó María Rosario Soria Pantoja, supervisora de la zona 188 en San Miguel de Allende.
Por su parte, María Guadalupe Díaz Mejía, docente de la primaria Guadalupe Victoria en Dolores Hidalgo, externó que a través de estas herramientas los docentes pueden aprovechar nuevas formas de realizar actividades y evaluar de manera auténtica, además de identificar aspectos para realizar una planeación adecuada para sus estudiantes.
SEG reconoce a estudiantes Ludovicenses por la creación de murales
- Enriquecen su formación artística.
- Fortalecen su sentido de identidad y pertenencia.
San Luis de la Paz, Gto. 25 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste, reconoció a un grupo de 13 estudiantes del preescolar Carmen Norma Monroy, de las primarias Nicolás Bravo, Manuela S. de Borja y Leona Vicario, por la creación de obras de arte como parte de la segunda y tercera etapa del mural “Despedida”, que se realizó en la barda perimetral de la escuela primaria Nicolás Bravo, del municipio de San Luis de la Paz.
En cada mural se logra presentar una parte de la cultura regional y sus tradiciones, así como la diversidad de la flora y fauna propias de la región Noreste.
Las alumnas y alumnos que plasmaron su talento en el mural son: Dylan Alexander Martínez Hernández, Nelly Estefanía González Romero, Francisco Valentín González Romero, Karina Vargas Morales, Itzayana Vargas Morales, Tania Vargas Morales, Renata Torres Hernández, Camila Torres Hernández, Anel Yetzali Hernández Mendiola, María José González Robles, Lizeth Ivanna Hernández García, María Guadalupe Mata Hernández y Mario Alexander Rangel Mireles.
Los estudiantes forman parte de los programas “Jugando Soy” y “Semilleros Creativos de Arte”, los cuales buscan reforzar la educación artística del educando y desarrollar sus habilidades sociales, emocionales, pensamiento crítico, sensibilidad estética, expresión simbólica y la imaginación, así como fortalecer su sentido de identidad y pertenencia.
Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación Noreste, reconoció el trabajo de los estudiantes, talleristas y comunidad educativa en general “para la SEG es un privilegio contar con estudiantes capaces de transformar espacios comunes y embellecerlos de tal forma que le dan vida a la periferia de la escuela y permiten que la sociedad disfrute y aprecie el arte”.
Las obras pictóricas se realizaron con el apoyo y acompañamiento de los talleristas, Camilo Andrés Suárez Pinilla de Colombia, Atair Berenice Robles Montilla de Venezuela y Octavio Alejandro Martínez Sánchez y Juan Ignacio Sánchez Pérez de México.
Destacan estudiantes leoneses en Torneo Nacional First Lego Legue
- Obtienen sexto lugar nacional.
- Logran primer sitio en categoría Core Values.
León, Gto. 25 de junio de 2021.- El equipoTECNOLIOS de la Secundaria Talentos Guanajuato – Azteca de la ciudad de León, destacó por su participación en el Torneo Nacional First Lego League, al obtener el sexto lugar general y primer lugar en la categoría Core Values en dicha competencia que contó con la participación de 40 equipos clasificados de todo el país, mismo que se realizó de manera virtual el 18 y 19 de junio del presente año.
El torneo se dividió en 4 categorías: Diseño del Robot, Juego del Robot, Proyecto de Innovación y Core Values, cuya suma conformó la calificación final. En la competencia participaron alumnos de entre 9 a 16 años de edad.
El equipo de la Secundaria Talentos Guanajuato – Azteca obtuvo el primer lugar en la categoría Core Values, que es uno de los premios más importantes, pues en este se premia al equipo cuyos integrantes mostraron entusiasmo y espíritu extraordinario de trabajo en todas actividades durante el torneo.
Forman parte del equipo los alumnos Leslie Camila Aldana Torres, María Gabriela Aranda Macías, Pablo Israel Ávalos Moreno, Juan Martín Cano Rodríguez, Natalia Guadalupe García Barba, María Fernanda Velázquez Godínez, José Emiliano Sandoval Flores, Oswaldo Moisés Alcaraz Espinoza, Anays Miranda Reyes Ramírez y su maestra coach Guadalupe de la Luz García Bravo.
Esta competencia permitió a los jóvenes estudiantes experimentar y desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico, codificación y diseño a través del aprendizaje práctico de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la robótica, así como habilidades blandas, tal como la competencia de trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas y trabajo bajo presión que les ayudarán para su futuro profesional y personal.
90 centros educativos del noreste participan en el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas
- Más de 2 mil 500 estudiantes y 248 docentes regresan a la presencialidad.
- 91 escuelas más se encuentran en revisión para abrir sus puertas.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), en su región Noreste cuenta con 90 centros escolares de todos los niveles educativos incorporados al Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, en los cuales se brinda el servicio educativo de forma semipresencial, con una estricta aplicación de los protocolos de salud para evitar contagios o propagación del Covid-19.
Los centros educativos públicos y privados que iniciaron clases presenciales de forma escalonada pertenecen a los municipios de Atarjea (3), Doctor Mora (27), San José Iturbide (13), San Luis de la Paz (26), Santa Catarina (3), Tierra Blanca (11), Victoria (3) y Xichú (4), donde acuden más de 2 mil 500 estudiantes que son atendidos por 248 docentes y personal administrativo.
José Mauricio Padrón, director de la escuela primaria Adolfo López Mateos, ubicada en la comunidad La Soledad del Chivato, San Luis de la Paz, argumentó que el Plan Piloto de Regreso a las Escuelas, es una estrategia acertada que la comunidad educativa de su escuela recibió con alegría y trabajaron en conjunto para seguir el protocolo de atención de salud con los filtros de corresponsabilidad necesarios para brindar una certeza de seguridad sanitaria para todos.
Además, agregó que “Lo más importante del Plan Piloto es que podemos dar la oportunidad para la atención pedagógica y emocional a todos los estudiantes, con los que tuvimos poco contacto pero también con los que hemos tenido contacto constante y requieren expresar sus emociones, socializar, trabajar en equipo y rescatar mucho de lo aprendido durante esta pandemia”, señaló.
Por su parte, Miguel Puga González, docente de la escuela primaria Adolfo López Mateos, ubicada en la comunidad La Soledad del Chivato, San Luis de la Paz, dijo que “Era necesario atender a los alumnos de manera presencial, considero que favorece ampliamente en la parte socioemocional, durante los días que hemos tenido la oportunidad de trabajar en esta modalidad me he percatado de la motivación e interés de las alumnas y alumnos, así como de las madres y padres de familia”.
“Con la puesta en marcha del pilotaje, los niños se encuentran más felices, les da mucha emoción asistir a clases y nuevamente empiezan a convivir con sus compañeros”, dijo Viviana Ramírez Quintero, madre de familia del preescolar José María Luis Mora, de la localidad La Barranca, Doctor Mora.
86 escuelas incorporadas al Plan Piloto corresponden a educación básica, 2 son de nivel medio superior y 2 pertenecen al nivel superior.
En cada centro educativo, las actividades presenciales se realizan con las respectivas medidas de prevención indicadas por el sector salud, entre las que destacan, uso de cubrebocas, ventilación adecuada, distancia de mínimo 1.5 metros entre personas, uso de gel antibacterial, lavado constante de manos y estornudo de etiqueta.
De acuerdo con información emitida por autoridades escolares de la región, hasta el momento no se cuenta con reporte de casos sospechosos o contagios por COVID-19, en ningún centro educativo incorporado al Plan Piloto de Regreso a las Escuelas.
Héctor Teodoro Montes Estrada, delegado Regional de Educación Noreste, informó que es fundamental atender las medidas de prevención correspondientes para garantizar la salud de la comunidad educativa, así como continuar con el trabajo colaborativo entre autoridades educativas, escolares, municipales y personal de la Delegación Regional de Educación Noreste, para coadyuvar en el regreso seguro a las aulas.
Estudiantes del Noreste presentan el Examen Único para ingreso a la prepa
- La prueba se aplica del 21 al 25 de junio.
- En cada sede se atienden las medidas sanitarias correspondientes.
San Luis de la Paz, Gto. 24 de junio de 2021.- Un total de 4 mil 141 alumnas y alumnos de los 8 municipios que integran la región Noreste presentan el Examen Único para el ingreso al nivel Medio Superior, EXUMS, en planteles públicos para el ciclo escolar 2021-2022.
Con una estricta aplicación de los protocolos de salud para evitar contagios o propagación del COVID-19, del 21 al 25 de junio se realiza la prueba en 39 sedes ubicadas en los municipios de Atarjea, Doctor Mora, San José Iturbide, San Luis de la Paz, Santa Catarina, Tierra Blanca, Victoria y Xichú.
Este examen tiene la finalidad de evaluar las competencias necesarias para la asignación en alguno de los subsistemas participantes, con base en el resultado obtenido por el aspirante y al cumplimiento de los criterios y requisitos establecidos por cada institución.
María Lucy Camacho Reséndiz, egresada de la Telesecundaria 840 de la localidad Las Naranjas, realizo su examen en el Telebachillerato comunitario de Puerto de Palmas, municipio de Victoria, y mencionó que el examen le pareció un poco complicado sin embargo le fue muy bien, “quiero seguir estudiando, tengo ganas de aprender cosas nuevas y con el apoyo de mi familia me gustaría estudiar una carrera en el futuro”.
El examen único es uno de los requisitos que las escuelas solicitan para el ingreso, por lo que se debe cumplir con otros criterios y requisitos de admisión del plantel al que desean ingresar.
Será el 23 de julio de 2021 cuando se publicarán las listas de aspirantes aceptados en los medios indicados por el plantel donde presentaron el examen.
Los aspirantes no aceptados podrán revisar en la plataforma surems.seg.guanajuato.gob.mx, el plantel en el que fueron pre-asignados y podrán solicitar su admisión al mismo.
Los subsistemas que participan en la aplicación del EXUMS son: CECYTE Guanajuato, CONALEP, CNMS UG, DGETAyCM- CBTA y CETAC, SABES y TBC-UVEG.
Para resolver dudas u orientación sobre el proceso, la SEG pone a disposición el número telefónico 473 735 1095 o el correo: ingreso_mediasuperior@seg.guanajuato.gob.mx
SEG premia a ganadores del EducathonGTO
- Premian a los tres mejores proyectos a nivel estatal.
- 115 equipos de participantes.
León, Gto. 24 de junio de 2021.- La Secretaría de Educación de Guanajuato realizó de manera virtual la ceremonia de premiación del EducathonGTO Reto de Innovación, a los tres proyectos mejor evaluados a nivel estatal.
El EducathonGTO Reto de Innovación fue un evento híbrido que se desarrolló en el marco del Plan Piloto de Regreso a la Escuela, como una estrategia complementaria para la construcción de un mejor modelo educativo para Guanajuato, con un programa que abarcó 5 días de actividades virtuales y 1 día presencial del 14 al 19 de junio.
Reunió a la comunidad educativa de todos los niveles, con un total de 115 equipos de participantes de las ocho delegaciones regionales de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), con la finalidad de co-diseñar soluciones para enfrentar los retos de la educación post pandemia, las buenas prácticas y estrategias de innovación tecnológica y social.
Las sedes del evento fueron en los municipios de Salvatierra, Salamanca, Celaya, Dolores Hidalgo, San Luis de la Paz, Irapuato, Guanajuato y León.
En su mensaje, Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación en el Estado, reconoció el EducathonGTO como un espacio para reflexionar. Agradeció a los participantes por las ideas generadas, el escucharse unos a otros mediante el trabajo colaborativo realizado, “la innovación no es un lujo, es una necesidad; repensar el modelo educativo es sustantivo, necesario e imperativo. Gracias por heredarle a los guanajuatenses, muchas soluciones que se van a poner en práctica”.
El último día del EducathonGTO, en cada región se dieron cita los equipos finalistas por para hacer la presentación de sus proyectos frente al jurado evaluador. Y al finalizar se reconoció a los tres primeros lugares por Delegación Regional.
La ceremonia de premiación reunió a los integrantes de los ocho proyectos que obtuvieron el primer lugar de cada región, de los cuales fueron premiados los tres proyectos mejores evaluados a nivel estatal.
Ganadores
- 1er. Lugar: Delegación Celaya, Proyecto: Por mi Escuela Voy
- 2do. Lugar: Delegación León, Proyecto: Educamind
- 3er. Lugar: Delegación Guanajuato, Proyecto: Mentes Creativas
La Secretaría de Educación de Guanajuato impulsará los proyectos ganadores a través de las Delegaciones Regionales y la Subsecretaría de Educación Básica. De igual forma, promoverá entre la comunidad educativa este tipo de espacios para que juntos se construya el EducathonGTO como una plataforma de innovación social y educativa.
Participa Secretario de Educación en Discusión del libro Reformas Educativas del Siglo XXI
- Líderes educativos conversan con Fernando Reimers, experto en innovación y política educativa de la Universidad de Harvard.
Guanajuato, Gto. 24 de junio de 2021.- Al intervenir en la Discusión del libro Reformas Educativas del Siglo XXI, editado por el Dr. Fernando M. Reimers, Jorge Enrique Hernández Meza, secretario de Educación de Guanajuato, destacó que la educación no tiene fronteras, dijo que el libro aborda el valor de la solidaridad y regresar a formar ciudadanos fraternos que busquen ayudarse entre sí.
En la Discusión del libro Reformas Educativas del Siglo XXI, participaron además Edna Bonilla, secretaria de Educación de Bogotá, María Helena Guimaraes de Castro, ex-secretaria de Educación de Sao Paulo, Aurelio Nuno ex-secretario de Educación de México moderados por Fernando M. Reimers.
Fernando Reimers, es experto en innovación y política educativa de la Universidad de Harvard, es director de la Iniciativa Global de Innovación en Educación de la Universidad de Harvard es coautor, junto a Andreas Schleicher, de la guía de la OCDE para responder a la pandemia desde el terreno educativo.
Hernández Meza, concluyó su comunicación con el reconocimiento a la labor de docentes padres de familia y alumnos, “para ellos tengo un fuerte reconocimiento, es momento de dar un giro para rescatar la mejores prácticas y ejemplos de docentes que han innovado, es momento de repensar que otros valores y tecnología tenemos que incorporar en esta nueva realidad”. El libro Reformas Educativas del Siglo XXI es un análisis comparativo de las recientes reformas educativas a gran escala. Examina lo que los gobiernos hacen cuando amplían los objetivos del plan de estudios, prestando atención a los detalles de la implementación.
Compiten Estudiantes del Bachillerato SABES en la Final Nacional del Torneo de Robótica WER México 2020-2021
- 16 equipos representativos del SABES participan en la final nacional.
- 4 serán los equipos que representarán a México en el torneo internacional.
León, Guanajuato, 23 de junio de 2021. Con el propósito de estimular en las y los estudiantes el desarrollo intelectual, la competitividad y generar una visión actual de la globalización, dio inicio de manera virtual la Final Nacional del Torneo de Robótica WER México 2020-2021 “El Internet de Todo”.
Este evento de robótica cuenta con la participación de 16 equipos representativos del SABES, mismos que obtuvieron su lugar tras haber logrado su pase en uno de los 4 torneos virtuales clasificatorios, donde compitieron un total de 256 equipos de 13 estados de la república.
Este año, derivado de la emergencia sanitaria por covid-19, los equipos que compiten en el torneo han trabajo de manera virtual, aplicando ejercicios en una plataforma, permitiéndoles desarrollar sus habilidades blandas y conocer más allá de la operación y funcionamiento del Robot, trabajando de manera colaborativa y multidisciplinaria.
Las actividades de la Final Nacional del Torneo de Robótica WER México 2020-2021 “El Internet de Todo”, se llevarán a cabo del 23 al 25 de junio divido en dos partes, una dinámica asíncrona y otra síncrona. Al final de la competencia, se dará a conocer a los 4 equipos que representarán a México en el torneo internacional que se realizará en Shanghái, China el próximo mes de diciembre.
Guanajuato, Sonora, Nuevo León, Coahuila, Michoacán, Tamaulipas, Estado de México y Campeche son los estados representados en la Final Nacional de este Torneo, con 75 equipos de 57 instituciones de nivel medio superior.
Los participantes del WER México 2020-2021, adoptan el rol de un equipo de ingenieros que utilizan estas nuevas tecnologías para resolver problemáticas con ciertos grados de complejidad, para logarlo, deberán utilizar sus habilidades de diseño, construcción, programación, comunicación y liderazgo para resolver las diferentes dinámicas que se desarrollan en esta competencia de robótica educativa única en el mundo.
El SABES se enorgullece de sus estudiantes y docentes, valoramos la dedicación y esfuerzo que realizan para salir adelante sin importar los retos que tengan que enfrentar y deseamos que el WER MÉXICO 2020-2021 se convierta en una experiencia significativa de vida para todos.
