EDUCACIÓN
Presentan SABES y el municipio de Celaya nueva plataforma digital
Ambas instituciones trabajarán en conjunto con acciones que fortalezcan el ámbito cultural, educativo y laboral.
León, Guanajuato, 23 de junio de 2022. El Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato y el municipio de Celaya, firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de implementar un portal digital en beneficio de los celayenses.
Dichos cursos alojados en la “Plataforma Educativa Celaya Digital”, desarrollada por el SABES, pone a disposición de los usuarios, diferentes temas para la actualización y el fortalecimiento de sus conocimientos y competencias.
El acto protocolario, contó con la presencia de los titulares de ambas instituciones: el Ing. Francisco Javier Mendoza Márquez, Presidente Municipal de Celaya y el Mtro. Juan Luis Saldaña López, Director General del SABES, acompañados del Lic. Michel Ángel Martínez Orlanzinni, Regidor y Presidente de la Comisión de Educación y Fomento a la Ciencia y Tecnología; el Mtro. Francisco Arreguin Arreguin, Director general de Desarrollo Social; el Dr. Rubén García Mendoza, Director de la Universidad del SABES; la Lic. Guadalupe Minerva Galicia Tovar, Directora de Educación del Municipio de Celaya y el Ing. Jaime Salvador López Carmona, Coordinador de Servicios Informáticos del SABES.
En un breve mensaje, el titular del SABES, el Mtro. Juan Luis Saldaña López, agradeció al alcalde de Celaya por la invitación a colaborar en este proyecto y reconoció el trabajo del municipio por implementar acciones en beneficio de la sociedad. “Este proyecto tiene una gran labor social y una intención muy noble, con él, ponemos nuestro granito de arena para que la sociedad celayense se vea favorecida con espacios que les ayude a obtener más competencias y enfrentar los retos que se les presenten día a día” comentó.
“Me da un gusto enorme llevar a cabo el lanzamiento de la plataforma educativa Celaya digital, la cual será una herramienta que será de gran valía para nuestra sociedad. Agradezco al SABES por su disposición, colaboración y participación en este proyecto. Estoy seguro que sumando esfuerzos seremos más fuertes y alcanzaremos las metas, los objetivos y proyectos en beneficio de la educación y nuestra sociedad”, expresó mediante su mensaje, el Ing. Francisco Javier Mendoza Márquez, Presidente Municipal de Celaya.
Durante el evento, el Alcalde accedió a la plataforma, apoyado por el Ing. José Moisés Muñoz García, Coordinador de Infraestructura Tecnológica del SABES, donde se realizó un enlace directo con habitantes de la comunidad de San Elías, dando inicio a las actividades disponibles en el sitio.
Con esta labor social, jóvenes y adultos mayores podrán potencializar y reforzar su acervo cultural-educativo-laboral, exponiendo temas de interés aplicables a esta región, tanto en la zona urbana como en la rural.
En el SABES, trabajamos en conjunto para mejorar el entorno de nuestra sociedad, logrando que en Guanajuato la gente se pueda preparar integralmente, contribuyendo así al crecimiento y desarrollo de nuestro estado.
Participan más de 74 mil estudiantes en examen para ingreso a escuelas de nivel medio superior
- La evaluación EXUMS evalúa y diagnostica el nivel de los aspirantes.
- Se aplica los días 23 y 24 de junio.
Guanajuato, Gto. 23 junio del 2022.- Con la participación de 74 mil 923 aspirantes a ingresar al nivel medio superior inició este día el Examen Único, EXUMS.
El resultado de la evaluación diagnóstica EXUMS permitirá garantizar el ingreso al nivel medio superior de los aspirantes, desarrollar estrategias de nivelación y prevención para disminuir la reprobación y el abandono escolar.
Las y los aspirantes presentan su evaluación este día en 761 planteles de educación media superior del sistema público en los 46 municipios, la aplicación se realiza en la modalidad presencial en los subsistemas: Centros de Estudios de Bachillerato CEB, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYT 17-IPN, Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos CECYTE Guanajuato, Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica CONALEP, Escuelas de Nivel Medio Superior UG.
Así como los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios CBTis, Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios CETis, Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuaria CBTA, Centros de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales CETAC, Escuela Preparatoria Regional Del Rincón EPRR, Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior SABES, Telebachilleratos Comunitarios TBC-UVEG, Bachillerato Bivalente Militarizado Batallón Primer Ligero BBM.
Será el 22 de julio de 2022 cuando se publiquen las listas de las y los aspirantes aceptados en los medios indicados por el plantel donde presentaron el examen.
En caso de no ser aceptados, podrán consultar en surems.seg.guanajuato.gob.mx el plantel al que fueron preasignados y solicitar su admisión al mismo, en la semana del 25 al 29 de julio de 2022.
Las y los aspirantes aceptados y pre asignados deberán completar y terminar su proceso de inscripción, conforme a las fechas señaladas en cada institución.
Madres y padres de familia se suman al programa Tejiendo Liderazgos
- Desarrollan su liderazgo y se involucran en la educación de sus hijas e hijos.
- Participan más de 500 padres y madres de la Región V.
Celaya, Gto. 23 de junio de 2022.- Más de quinientos padres y madres de la Región V con sede en Celaya, se sumaron a las actividades del programa Tejiendo Liderazgos en Familia, que impulsa la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG como parte del Pacto Social por la Educación y la estrategia Contigo Sí de Gobierno del Estado .
María Soledad Castrejón González, Directora de Investigación y Transformación Educativa destacó que el programa Tejiendo Liderazgos en Familia involucra a docentes, madres y padres de familia con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, así como de generar redes de apoyo entre la comunidad educativa.
Dijo que la estrategia busca fomentar la corresponsabilidad y participación en la formación de madres y padres como líderes educativos. Informó que se abrirán espacios para capacitación y convivencia al interior de las escuelas para fomentar la colaboración y ayuda mutua al compartir servicios, experiencias y orientaciones de interés familiar.
José Manuel Subías Miranda, Delegado Regional de Educación explicó que el programa se enfoca en el trabajo con madres y padres de familia, ya que su involucramiento escolar es el principio fundamental para el logro educativo de los estudiantes y su permanencia escolar.
Durante el primer taller “Encuentro conmigo”, los participantes pudieron reflexionar acerca de las acciones que pueden implementar para su autocuidado; los talleristas Gustavo Ríos y Jorge Alfonso Flores expusieron que durante la infancia las niñas y los niños aprenden autocuidado a través de lo que observan y viven en familia, por eso cuando los padres y madres destinan tiempo para cuidarse en lo físico y emocional, están cuidando sus hijos e hijas.
Por su parte Ulises Humberto Orozco Ruiz, Director Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz y Beatriz Villalpando Martínez, Jefa de Educación en Derechos Humanos dirigieron el Taller Construyendo sueños, en su exposición de manera dinámica apuntaron que es importante generar espacios de interacción familiar, recomendaron todos los días, destinar al menos 5 a 10 minutos generar una escucha activa, “es decir estoy escuchando no solo con mis oídos, te estoy escuchando con todos mis sentidos, lo que me expresas es lo más importante y tienes toda mi atención” a partir de esta escucha impulsar y trabajar por alcanzar los sueños de la familia.
Ana Paulina Valencia, madre de familia dijo que los talleres son interesantes “apoyan en la crianza positiva, desde la familia podemos trabajar y sumar esfuerzos para impulsar los sueños de nuestros hijos”.
Durante este encuentro participaron más de 500 madres y padres de familia de los municipios de Celaya, Apaseo el Alto, Apaseo el Grande, Comonfort, Cortazar, Villagrán, Tarimoro y Juventino Rosas.
Impulsan primera Biolimpiada, con la participación de estudiantes de la región Celaya.
- Participaron 32 Alumnos de distintos planteles de educación media superior.
Celaya Gto. 23 de junio 2022.- Con la finalidad de promover la investigación y la ciencia aplicada con el entorno químico-biológico y las oportunidades de desarrollo de proyectos para los alumnos de educación media superior el centro de Biotecnología y desarrollo Mezfer realizó la primera Biolimpiada.
Esta innovadora propuesta tuvo como sede las instalaciones del Centro Universitario Celsus en la ciudad de Celaya, quienes recibieron a los alumnos de los planteles Cecyte plantel Villagrán, Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios no. 1983, Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios no.150 y el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario no. 175.
El objetivo de este encuentro es que los estudiantes expongan ideas y proyectos innovadores teniendo como bases la biología, química o bioquímica y que sus propuestas proporcionen soluciones a diferentes problemáticas, tales como: sustentabilidad, desarrollo tecnológico, agroecología, biotecnología y súper alimentos.
La Dra. Beatriz Flores S. especialista en biotecnología y directora del centro de tecnología y desarrollo Mezfer explicó: “Esta iniciativa fue para incentivar a los jóvenes estudiantes, a aquellos que tuvieran alguna inquietud a concretarla, ver que es posible partir de una idea y llegar a un prototipo de proyecto. Vi algunos súper interesantes, con una buena guía, haciendo un desarrollo biotecnológico tendremos muy buenos resultados”.
Fernando Corrales P. alumno del CECyTE plantel Villagrán, dijo: “Nuestro proyecto es un borrador de tintas “Ink cleaner”, es un líquido que elimina hasta el 99.9% de la tinta sobre el papel, ayuda a mejorar la economía de las personas porque pueden reutilizar las hojas de libreta. Esta feria es una muy buena oportunidad que nos permite dar a conocer nuestro producto”.
Ana Gabriela Arias S. alumna del CBTA 175 del municipio de Apaseo el Grande comentó: “Mi proyecto tiene la finalidad de producir orgánicamente algunos de los recursos que consumimos a diario. Nos enteramos de esta Biolimpiada gracias a nuestro profesor el Dr. Filiberto Terrazas, es quien nos ha estado impulsando acerca de este campo de las ciencias, él ve mucho potencial en nosotros y siento que tenemos la capacidad”.
En esta primera edición de la Biolimpiada, resultó ganador del primer lugar el equipo del CECyTE plantel Villagrán, conformado por los alumnos Fernando Corrales P., Dana P. Buñelos G y Julissa Linares C., con proyecto borrador de tintas “Ink cleaner”.
Jóvenes se convierten en líderes escolares
- Con el programa de República Escolar promueven proyectos y acciones significativas en escuelas secundarias.
- Abarcan temas de valores, convivencia, cuidado del medio ambiente, salud socioemocional y física.
Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 21 junio del 2022.- Estudiantes de escuelas secundarias de los municipios de San Diego de la Unión, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Ocampo y San Felipe fueron reconocidos por la Secretaría de Educación de Guanajuato por implementar acciones significativas que apoyan a la mejora de su entorno escolar con el programa de República Escolar, ciclo 2021-2022.
La actividad fue realizada como parte del Concurso “Acciones Significativas” promovido por la Dirección Transversal para la Convivencia y Cultura de la Paz, en donde a través de una conexión simultánea por teams, los ocho estudiantes de la región norte que participan en el concurso compartieron con docentes y sus compañeros Presidentes de República Escolar su plan de trabajo y actividades escolares implementadas.
Alejandra Hernández de la Telesecundaria 242, de San Felipe, participa con la acción “Transformando mentes” dentro de la categoría de Convivencia Escolar y Valores, con actividades como taller de artes, plantar árboles en la escuela, rally matemático, actividades físicas con papás y mamás, mejoramos la interacción tanto escolar como familiar. “En lo personal, potencialicé mis habilidades de liderazgo” comentó.
Miriam Guadalupe, alumna de la Telesecundaria 1030 en San Felipe, compartió ante los asistentes que a partir de su proyecto “Recicla, participa y actúa” la comunidad educativa se unió para recolectar plástico para posteriormente, venderlo y adquirir material deportivo y académico.
Orgulloso representante de la Telesecundaria 573 de Dolores Hidalgo, el alumno Ángel Mauricio explicó que en su escuela realizó la actividad “Relación epistolar y manejo de emociones”, acción que ayudó a identificar y expresar emociones del alumnado al compartir experiencias a través de cartas, lo cual generó una ampliación de red de apoyo socioemocional en vinculación con un grupo de iguales de la ciudad de León.
Para José Adrián, alumno de la Telesecundaria 407 en San Diego de la Unión, es indispensable rescatar nuestras tradiciones, “en clase nos dimos cuenta de que hemos mezclado nuestras tradiciones con las de otros países, por ejemplo, para día de muertos a veces nos importa más pedir dulces… quisimos revalorar nuestra identidad con actividades tradicionales y juegos típicos con la participación de todos” explicó.
Juana Andrea de la Telesecundaria 551, San Miguel de Allende, expuso su acción significativa bajo el nombre “El cuerpo humano y los alimentos”, en la que, a partir de un concurso, la comunidad educativa se unió y realizó maquetas del cuerpo humano a partir de frutas, verduras y legumbres, “se puso a prueba la creatividad, estudiamos el sistema respiratorio y digestivo, reforzamos valores y convivimos sanamente”.
Fátima alumna de primer grado en la Telesecundaria 550 puso en marcha el proyecto “Reutilizo para disminuir la basura” con charlas de concientización al cuidado del medio ambiente, promoción del reciclado y se realizaron manualidades como macetas con botellas de plástico.
Con una Feria de la Sana Alimentación, el alumno Patricio Alejandro de la Secundaria Técnica 49 de Dolores Hidalgo, promovió la salud y el consumo de alimentos saludables, “organizamos la actividad en conjunto con las materias de biología y conservación de alimentos para la elaboración de platillos; con apoyo de la materia de artes para la decoración y la de español, para la elaboración de carteles. Madres y padres de familia asistieron a la feria y nos apoyaron mucho” argumentó.
Representante de la Secundaria Técnica 44 en Ocampo, el Presidente de República Escolar, Marco Antonio, optó por realizar una semana cultural, deportiva y de convivencia para involucrar a la comunidad escolar en las actividades académicas de los estudiantes, “realizamos café literario, pláticas de prevención de adicciones, cuadrangular de futbol y rally académico”.
Para finalizar, Montserrat Bataller Sala, delegada regional I, aplaudió la iniciativa y compromiso mostrado por los líderes escolares y a nombre de la Secretaría de Educación de Guanajuato, agradeció la creación de acciones creativas e innovadoras que favorece la participación comprometida, inclusión, equidad y la cultura de la paz en su comunidad educativa y entorno.
Conmemoran el 5º Aniversario Ballet Folclórico Infantil de la Región V de Educación
- Niñas, niños y adolescentes de educación básica conforman el ballet folclórico infantil.
- Participan estudiantes de 7 a los 15 años.
Celaya, Gto. 21 de junio 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato a través de la región V, festejó los primeros 5 años de trabajo continuo del Ballet Folclórico Infantil de la Región V de Educación.
Las instalaciones del teatro de la ciudad de Celaya fueron las encargadas de recibir este importante acontecimiento en el cual se dieron cita miembros de la comunidad educativa de la región V de educación.
Durante el evento de aniversario acompañados de mariachi en vivo los estudiantes presentaron diversos bailables, con distintos vestuarios propios de su repertorio como: Guanajuato, Polcas, Santa Rita, Mi norteñita, La Adelita, entre otros.
José Manuel Subías Miranda, Delegado de educación comento: “Somos testigos de que hemos dejado desarrollar la creatividad a estos estudiantes, en la Secretaría de Educación tenemos el compromiso siempre de promover y apoyar la expresión artística con nuestras niñas, niños y jóvenes”.
Así mismo la maestra Elizabeth López Guerrero, agradeció a los padres de familia por apoyar a sus hijos, algunos de ellos miembros del ballet desde su conformación en el mes de noviembre del 2017. Destacando el continuo trabajo y apoyo a lo largo de estos años y por supuesto el reto que significó el trabajo desempeñado durante la pandemia, en la modalidad a distancia con el uso de plataformas virtuales.
Jorge B. Amezquita, integrante del ballet y alumno de la escuela primaria José Vasconcelos de la ciudad de Celaya explico: “Vengo al ballet de la delegación porque inicie probando si me gustaba, poco a poco me encanto y de pronto se fue transformando para bien mi personalidad, mi forma de ser, mi físico, y gracias porque he tenido la oportunidad de estar aquí desde el inicio, hoy tengo 11 años empecé cuando tenía 6. Los invito a participar, así como yo quiero que sean felices bailando, vengan a disfrutar, vivir y probar que es aprender a ser un buen bailarín”.
Araceli Mandujano N. madre de familia declaro: “Considero que la danza folclórica es parte muy importante en la formación de los alumnos, es parte integral y les ayuda constituir la personalidad y la disciplina. En conjunto, papas, alumnos y maestros damos hoy testimonio de que unidos podemos impulsar a nuestras niñas, niños y jóvenes en actividades saludables y que sumen a su desarrollo para su bienestar”.
La comunidad estudiantil interesada en participar puede acercarse a las instalaciones de la Delegación Regional de Educación V, ubicada en Duque Martín III 120, Villa de la Esperanza, en Celaya; los ensayos se realizan 3 días a la semana: miércoles, jueves y viernes en un horario de 3:30 pm a 6:30 pm.
Destacan Guanajuatenses en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022.
- Estudiantes de la secundaria Técnica No. 60 de Irapuato, refrenda título Nacional por segunda ocasión.
- Alumnos de la Secundaria de Talentos Irapuato, obtiene el segundo lugar nacional.
Irapuato, Gto. 21 de junio de 2022. – Estudiantes de secundaria del Sistema Educativo de la Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, tuvieron una destacada actuación en el Torneo Nacional de Robótica Educativa WER 2022, al obtener un primero y segundo lugar. Participaron en el evento nacional 28 equipos de todo el país de manera virtual.
Uriel Enrique, Ana Karen y Luz María, estudiantes de la Técnica 60 de Irapuato, refrendaron su liderazgo en esta edición al obtener por segunda ocasión el primer lugar nacional.
Por su parte Kevin Alexis, Mauro Uriel, Aarón Fernando, alumnos del primer grado de la secundaria de Talentos de Irapuato, obtuvieron el segundo lugar nacional.
Nicolás Gutiérrez Ortega, delegado de regional de la SEG felicitó a las y los integrantes de los equipos ganadores y dijo que “una vez más se demuestra que la grandeza de los jóvenes, de escuelas sólidas, de maestras y maestros comprometidos con la educación”.
Humberto Juárez Godínez, director de la Secundaria Técnica No.60, expresó su satisfacción por el trabajo que se realiza al interior de la institución, a través de su club de robótica a cargo del maestro y coach Francisco Villanueva, quien impulsa fuertemente el trabajo con las y los alumnos.
Por su lado, Liliana Esther Zaragoza, directora de la Secundaria de Talentos de Irapuato, externó su satisfacción porque estos tres alumnos que obtuvieron el segundo lugar en el máximo evento internacional de Robótica Educación WER, “Talentos, es una institución de excelencia y calidad en lo educativo”, asentó.
WER, es el Torneo de Robótica Educación, único en su tipo, que tiene el propósito de estimular el desarrollo intelectual, la competitividad y la visión actual de la globalización en estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria, mediante el impulso del desarrollo cognitivo y socioemocional de las y los alumnos participantes.
Despiertan el interés y pasión por la lectura en estudiantes
- Propician el desarrollo de la imaginación, creatividad y comprensión lectora de estudiantes Victorenses.
Victoria, Gto. 20 de junio de 2022.- Con la actividad llamada “Fiesta de la Lectura”, en su cuarta edición, el equipo de trabajo de la zona 520 de primarias, logró reforzar las habilidades lingüísticas y desarrollar el hábito por la lectura de estudiantes de 12 centros escolares de este municipio.
Con una creativa ambientación, las instalaciones de la primaria Miguel Hidalgo, de la comunidad de Misión de Arnedo, abrieron sus puertas para recibir a estudiantes de las escuelas: El Niño Artillero, Plan de Iguala, José Vasconcelos, Benito Juárez, Miguel Hidalgo, Niños Héroes, Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero, 20 de Noviembre, Ignacio Allende, Justo Sierra y 5 de Mayo, para vivir la experiencia de lectura.
En su mensaje, Edna Chavero Casas, supervisora escolar, reconoció el trabajo de docentes de la zona por el esfuerzo, compromiso y dedicación en la realización de este proyecto que fue pensado para promocionar la lectura, generar una sana convivencia entre escuelas y brindar un momento de alegría a los educandos.
“Estoy encantada con el trabajo de los docentes, los vi con mucho ánimo, fue increíble la pasión con la que montaron las estaciones, sus disfraces, los premios y todo para hacer felices a las y los niños, considero que se logró el objetivo y eso nos motiva a buscar más formas innovadoras para acercar la lectura a la comunidad educativa”.
A través de siete de actividades lúdicas: en busca del tesoro escondido, trabalenguas y adivinanzas, circulandia; el circo de la lectura, mil y un cuento, cuentopolis y qué cuentan los cuentos, los estudiantes de primero a sexto grado, pusieron en práctica sus habilidades lectoras, ingenio, creatividad, sensibilidad, pensamiento crítico, comunicación, lenguaje, concentración, trabajo en equipo. De forma paralela reforzaron y mejoraron sus aprendizajes en este campo formativo.
Además, la fiesta de la lectura contó con una estación especial, “El castillo de las reinas”, en la cual, las madres de familia disfrutaron de un espacio armónico de recreación, demostraron su creatividad con la decoración de coronas, pintaron mandalas y recibieron orientación y asesoría en temas socioemocionales.
Cada estación comprende un espacio físico en el que las y los docentes desarrollaron temáticas con apoyo de diversos materiales para despertar la imaginación, atención y gusto por la lectura.
En representación de Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional II, acudió Alejandra González Arredondo, para reconocer el trabajo de la zona 520 y exhortar a la comunidad educativa a continuar en la búsqueda de espacios que detonen los aprendizajes de las y los niños, desde casa y en las aulas, así como para hacer un llamado a sumarse al Pacto Social por la Educación, y lograr que todas las niñas y niños regresen a la escuela y tengan la oportunidad de disfrutar de estas actividades.
Como parte del programa, se realizó una activación física, se presentó un divertido cuentacuentos, las y los docentes quienes acudieron disfrazados, desfilaron en una pasarela de personajes, un grupo de docentes presentó la ronda del ratón vaquero y se llevó a cabo el mix de rondas, “Pon un libro en tu vida”, con la participación de las y los docentes.
Además, los estudiantes participaron en la puesta en escena del cuento “Los tres cochinitos y el lobo feroz” y disfrutaron la presentación del dueto infantil integrado por los estudiantes Zoe y Dilan.
A esta fiesta se sumó el Voluntariado de la Secretaría de Educación, con la entrega de presentes a cada una de las niñas y niños participantes.
Finalmente, las y los alumnos recibieron un reconocimiento por su destacada participación, así como premios y obsequios. Al evento asistieron jefaturas de sector, supervisión, directivos, docentes y madres y padres de familia.
SEG desarrolla estrategias para la promoción de la lectura desde las bibliotecas escolares.
- El sector 15 de preescolar impulsa talleres entre directivos y docentes para fortalecer el aprendizaje.
Silao de la Victoria, Gto. 20 de junio de 2022. – La zona 20 de preescolar, puso en marcha la estrategia de intervención e impulso a las bibliotecas escolares y de aulas, denominada: ” Lectores y escritores”.
Ma. Sofía Morales Caudillo, supervisora de la zona 20 de preescolar, dijo que fue mediante el taller participativo con directoras y docentes de 19 de jardines de niños que compartieron acciones de organización de bibliotecas escolares y de aulas, así como actividades prácticas de textos literarios: adivinanzas, poesía, leyendas, cuento popular, todo ello, encausado a favorecer la práctica de lectura y escritura.
Cada una de estas actividades, que se vieron y que se practicaron entre directivos y docentes, pretenden ofertar a las y los alumnos oportunidades de uso de acervos de la biblioteca escolar y del uso de las aulas, como un recurso pedagógico, enfocado al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras, mediante el aprovechamiento de los espacios que ofrece la escuela, comentó la supervisora de la zona 20 de preescolar con sede en Silao de la Victoria Gto.
De igual manera, precisó Sofía Morales, que las acciones van más de las aulas y de las bibliotecas escolares, “van encaminadas a sumar a hogares, donde el involucramiento de madres y padres de familia es fundamental, como mediadores de las actividades de lectura y escritura de sus hijas e hijos, dentro de lo que es la acción vinculatoria escuela-hogar”, citó la maestra.
Las acciones implementadas en este sector 15 de preescolar y aterrizadas por la zona 20, son claras, “que nadie se quede sin estudiar, recuperación de los aprendizajes, incrementar la red tutorial y apoyar el trabajo de las y los docentes, mediante la capacitación a fin de que amplíen su labor educativa en la búsqueda de una calidad en el saber y de la enseñanza”, citó la maestra Morales Caudillo.
Trabajaron en esta actividad, 14 directoras técnicas, 5 directoras con grupo, 76 docentes de 19 jardines de niños que atienden una matrícula de 2 mil 84 niñas y niños.
Visitan estudiantes del Bachillerato Bivalente Militarizado de León, el Instituto de Formación en Seguridad Pública.
- Alumnas y alumnos, recibieron información y conocieron las diferentes áreas de la institución.
Guanajuato, Gto. 20 junio del 2022.- Con la finalidad de conocer el campo laboral y operativo de instituciones de seguridad, alumnas y alumnos del Bachillerato Bivalente Militarizado, Plantel León I, visitaron el Instituto de Formación en Seguridad Pública del Estado, INFOSPE.
Los estudiantes recibieron información sobre la oferta laboral, el funcionamiento de la institución y realizaron un recorrido por las instalaciones que incluyo áreas operativas y de prevención para la seguridad de los Guanajuatenses.
Correspondió a Francisco Javier Zaragoza Contreras, Director del Instituto de Formación en Seguridad Pública, dar la bienvenida a los estudiantes con quienes realizó una sesión informativa sobre las principales funciones del instituto para la formación de personal y oficiales de seguridad, que prepara el Estado de Guanajuato.
Por su parte Miguel Ángel Duran Torres, Comisario de las Fuerzas de Seguridad Pública del Estado, al participar en la sesión de información dio a conocer a los estudiantes de bachillerato, la historia del batallón Primer Ligero, que dio origen a las fuerzas estatales de seguridad y el marco legal que las rige.
De la misma manera dio a conocer los lineamientos para ingresar al Instituto de Formación y los requisitos para ingresar a alguno de los cuerpos de seguridad de la institución o de los municipios del Estado.
